80、90后员工管理与激励
80-90后员工管理与激励
0
一、讲师介绍
培训师：谢玉雄 现 任：时代光华 高级培训师
清华大学 武汉大学MBA 客座教授 国家人力资源管理师认证班导师
学 历：中国科学技术大学MBA 经 历： 日本TDK 人力资源 总监
富士康集团 IE学院 首席院长
海外背景5年
主 研：人力资源管理、组织行为学 授 课：1000场次
1
二、课程说明
第一部分：认知篇对基层管理与80、90后的特征认知 第二部分：心态篇如何引导80、90后的心态管理
第三部份：沟通篇如何同80、90后和谐沟通和互动
第四部分：领导篇80、90后员工的辅导与激励技巧
2
三、课程收益
让学员深入理解80、90后员工的成长环境、人格特征与多元 价值观等特点; 让学员掌握如何引导80、90后员工的心态与情绪管理的技巧， 留住80、90后的脚; 通过演讲与案例，掌握对80、90后员工的有效沟通与互动的 技巧，做一名受80、90后员工认同的上司; 转变领导风格，变管理为教练，掌握对80、90后员工的有效 辅导与激励技巧，调动80、90后员工的积极性，提升管理效 益。
3
第一部分
认知篇对基层管理与80、90后 的特征认知
4
破冰：从【西游记】人物分析谈企业管理
5
使命、目标、过程、结果
唐太宗
(结果)
使命
观音
(过程)
唐僧 猪八戒
警告
孙悟空
授权 控制
沙僧
教导
激励
6
授权
1、管理的意义
有效运用组织的各项资源，以达成企业的目标. 目标： 资源： 有效： 行动方案：经常自我反省、检视一下，在管辖范围内 的人、时、地、物，有没有浪费资源，或无效运用的状况。
7
对管理的理解
部属结果
建 立 制 度
主管指令
8
界 定 范 围
2、自然人与职务人的区别
上 司
同 事
客/供应商
管理者
其他主管 公司外人员
其 他
培训
指导
部属
研发
计划
组织
(一) 信息沟通角色
(二)人际关系角色 (三) 决策者角色
9
3、经理人的`职责定位
组织好部属 管理好自己 目标 管理 绩效 管理 人员 管理
角 色 认 知
时 间 管 理
自 我 认 知
团队 管理
建立有 效的工 作网络
计划 在职辅导 管理 解决问题 授权
激励
指导 员工 职业 生涯 规划
年终绩效评估
10
4、人的行动原理
3、人的行动原理
第一是感情 第二是要了解尊重个别差异
第三是组织能力，并不是个人能力之和
第四是人会改变 第五是人因时间、空间的改变而会改变 第六是不要有定性的观念
「这个人是这样，所以就是这样的想法」
11
80-90后的人生道路
价值观 态度 行动 结果 命运 人生
80-90后的人生道路如何走
12
5、80-90后工作中的十大危机
找不到职业
【80、90后员工管理与激励】相关文章：
