小学教师教育格言
小学教师教育格言1
1、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖
2、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
3、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
4、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英
5、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬
6、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
7、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明
8、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
9、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤
10、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
11、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
12、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
13、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
14、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
15、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
16、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。——章隽
17、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳
18、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞
19、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。——王洁
20、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕
21、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。——王湘萍
22、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！——孙文霞
23、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！——张菊英
小学教师教育格言2
1、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
4、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
5、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
6、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤
7、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
8、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
9、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
10、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
11、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
12、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
13、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功 与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
14、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
16、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬
17、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、老老实实做人，认认真真教书。
20、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
21、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
22、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
23、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
24、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
25、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
27、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。
28、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
29、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
30、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
31、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
32、人之性，教也；人之情，育也。
33、没有爱的'教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
34、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
35、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英
36、学高为师，身正为范。
37、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
39、循循善诱，诲人不倦的是老师。
40、教师的人格是教育的基石。
41、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
42、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
43、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
44、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
45、太阳下最光辉的职业是教师。
46、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
48、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
49、心灵的沟通胜于知识传递。
50、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
51、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
52、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
53、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
54、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多
小学教师教育格言3
一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
三、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
五、太阳下最光辉的职业是教师。
六、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
七、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
九、教师要融于师生的相互理解中。
十、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
十一、学高为师，身正为范。
十二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
十三、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
十四、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
十五、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
十六、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 颖
十七、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
十八、教育加赞赏等于教育的平方。
十九、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
二十、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
二十一、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
二十二、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
二十三、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
二十四、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
二十五、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
二十六、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
二十八、老老实实做人，认认真真教书。
二十九、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
三十、投入心灵才能闻到生命的醇香！
三十一、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
三十二、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
三十三、想让生命辉煌，就别浪费青春。
三十四、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
三十五、老老实实做人，踏踏实实工作。
三十六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
三十八、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
三十九、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
四十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
四十一、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
四十二、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
四十三、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
四十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十五、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
四十六、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
四十七、教着，感受着；走着，快乐着！
四十八、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
四十九、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
五十、怎样的老师造就了怎样的学生。
五十一、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
五十二、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
五十三、爱就是教育，没有爱便没有教育。
五十四、教师的人格是教育的基石。
五十五、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
五十六、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
五十七、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
五十八、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
五十九、循循善诱，诲人不倦的是老师。
六十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
六十一、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
六十二、学中干，干中学，不断地完善自我。
六十三、心灵的沟通胜于知识传递。
六十四、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
六十六、一切为了孩子，为了一切孩子。
六十七、天荒地老，教师的童心不泯。
六十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
六十九、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
七十、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
七十一、人之性，教也；人之情，育也。
七十二、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
七十三、心灵塑造的最佳工程师。
七十四、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
七十五、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
七十六、坚持启发式，避免注入式。
小学教师教育格言4
每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
——何小花
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
——赵丽娟
舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
——李娟
教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
——王金芳
以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
——王莉
教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
——徐志霞
教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
——裔莎
爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴
对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
——张晓燕
孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
——赵雯
教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
————陈玉青
小学教师教育格言5
1. 给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。
2. 孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
3. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。
4. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
5. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7. 教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
8. 教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
9. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10. 每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。小学教师教育格言
11. 让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。
12. 让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。
13. 如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。托尔斯泰（法）《把整个心灵献给孩子》
14. 三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
15. 生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着
16. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
17. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
19. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
20. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。小学教师教育格言
21. 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
22. 一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
23. 拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
24. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
25. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
27. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
28. 在教师这个平凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。
29. 在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子、你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。斯宾塞（英）《教育论》
30. 真心且平等地对待每一个孩子。
小学教师教育格言6
1、解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！
2、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。
3、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。
4、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
5、有序的紧张比盲目的乐观更受欢迎。
6、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。
7、教育是播种太阳的事业。
8、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。
9、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。
10、无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界。
11、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。
12、考高分是每个中国学生必须具有的素质。
13、学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。
14、用爱关注每一个学生。
15、有容乃大，时刻保持宽容心态，放松心情，方能收获成功，赢得美誉。
16、宽容是一种风度，尊重是一种品质，教育当无痕，需要宽容尊重，更需要以身示教。
17、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！
18、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不仅仅是汗水。
19、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。
20、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。
21、有爱就有成功。
22、有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。
23、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
24、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
25、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。
26、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。
27、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。
28、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
29、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。
30、一脸微笑，浑身阳光，做好人，做好老师。
31、用你的睿智引领学生，用你的真爱感染学生
32、让孩子们在爱的教育下健康成长
33、培养人，就是培养他对前途的希望。
34、尽自己的绵薄之力，让教育之花永远灿烂！
35、平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！
36、让每个孩子在音乐中快乐地成长！
37、三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。
38、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。
39、能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。
40、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
41、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
42、永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。
43、一句温馨话语，可以拯救一个脆弱的生命；()一颗诚挚的爱心，可把荒漠变为绿洲。
44、捧着一颗心来，不带半根草去
45、学生是座水库，可以种植智慧，也可以养殖知识。
46、有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛。
47、让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔！
48、心甘寒暑辛苦，情愿生活清贫。守着我的一方心灵乐土，盼着我的门下桃李芬芳。
49、教育是一门爱的艺术。
50、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。
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