二胡兴趣小组的活动总结

时间:2019-12-26

  导语每一次的兴趣小组活动都能够给我们带来许多收获,从中找到提升自己的方式!下面是小编为大家带来的关于二胡兴趣小组的活动总结的范文,一起来阅读一下吧!

二胡兴趣小组的活动总结

  二胡兴趣小组的活动总结篇一:

  本学期本小组共有8人组成,分别是一至三年级的学生。本兴趣小组旨在培养一些具有一定器乐基础的、爱好民乐的同学能够在这方面有很好地发展,经过一学期的训练,不仅丰富了学生的课外生活,也增添了校园艺术文化氛围。兴趣小组的成员基本能在每周准时参加,认真练习。

  一、通过辅导老师的集体辅导和个别辅导,每个小组成员基本上能够做到正确地拉奏音阶,养成了良好的演奏习惯和较为规范的演奏姿势。

  二、本学期,这些孩子刚刚接触二胡这种乐器,因此我们把重点放在基本指法和各种简易的练习曲上,力求孩子们可以打好基础。通过这些练习曲和音阶的反复练习,各个队员不仅在演奏技巧上有了提高,在合作方面也有了更深的认识,从曲子的内容上,学生又有了更深的了解和认识。

  三、期末还组织了孩子们的过关考核。考核中,我们发现学员们对于学习二胡更为上心,能促使学员们对学习的内容加以复习,从而达到巩固的效果。

  通过这一学期的小组活动,所有成员都感到自己在进步,在成长。期待下学期他们有更好的发展。

  二胡兴趣小组的活动总结篇二:

  本学期我担任二胡兴趣小组的.教学工作,成员是来自一~六年级的学生,学生基本都是初学者,音乐教育教学都是反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将暑假的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

  作为二胡教师,每次我均能准时到达训练地点进行教学活动。根据学生的年龄情况,我注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。在教学过程中,调动学生学习的积极性,多去鼓励他们。另一方面通过欣赏好听的二胡曲,吸引学生注意力,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。因为学生大部分都是年龄偏小的小学生,所以我大胆的在教学中加入适当的表演,增加课堂

  教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高,课堂教学收到了一定的效果。如:复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知,这一下学生很快就记住了。

  青少年活动中心的二胡班,我们还要继续努力学习,加强修养。让更多热爱音乐、热爱二胡这种民族乐器的同学们,感受到学习音乐学习二胡的乐趣。我们将一如既往的继续下去,让孩子们能学到真正的艺术。让我们一起加油吧!

  总之,经过短短的一个暑假的学习,学生再节奏和基本乐理方面都有了很大的进步,对于一些简单的练习曲,他们基本能做到曲谱到手可以大致的弹出,并且识谱能力明显有了提高,对于音乐当中一些常见的记号都能认识和掌握,并能在曲子中进行实践。少年宫的二胡演奏我们还是一如既往的继续下去,下学期我的打算:进一步加强学生二胡基本功训练,尽自己最大的努力提高二胡水平和整体效果。以上就是我这一年的工作总结,在以后的日子里我会不断反思,不断进步,培养出更多的二胡学员。让我们一起努力吧!

  二胡兴趣小组的活动总结篇三:

  为了推进我校的素质教育和艺术教育,丰富校园文化生活,提高学生素质和艺术修养,展示我校的艺术风采,我校成立了器乐兴趣小组。主要开展葫芦丝、二胡和电子琴的学习活动。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。下面将本学期的葫芦丝兴趣小组开展的工作做个总结。

  一、本学期开展的主要工作及措施

  1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

  2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。

  3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

  4、上好器乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

  5、在完成音训练任务的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

  6、经常督促学生回家多练、多听的好习惯,使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,器乐曲。

  7、给学生提供舞台,提供各种形式,多鼓励学生,肯定学生的长处,让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。

  8、自身专业业务素质应不断提高,做到勤学苦练。

  9、在冬季运动会的汇演中,孩子们在全校老师和同学面前演奏了《沧海一声笑》,得到了老师和同学的一致好评。

  二、不足之处及改进措施

  1、有的学生的基本功没练好,在演奏中有一定的困难。可在分组练习后,各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况,及时进行指导,同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用,以取得整体统一和协调。

  2、学生的表演能力不强,心理素质较差。可在教学中,鼓励学生展示自我,上台表演,在表演中既锻炼了胆量,同时又获得满足感与成就感,进而化为继续学习的动力。

  “兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主,只要学生对葫芦丝、二胡、电子琴等感兴趣,而能够用心去学习,并能学会老师所传授的知识我们就很开心了,本学期只是一个起步阶段,愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出一份小小的力。愿器乐能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高,更多地去学习知识,拓宽自己的知识面。