教学培训总结

时间:2020-06-05 16:01:34 培训总结 我要投稿

【热门】教学培训总结3篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,下面是小编整理的教学培训总结3篇,希望对大家有所帮助。

【热门】教学培训总结3篇

教学培训总结 篇1

  双庙小学 本学期我申报了《小学语文有效教学研究》的课题,现将一学期来的课题研究情况总结如下:

  一、明确研究目标:

  1. 探索并形成小学语文新课程背景下小学语文课堂教学设计的理念和应用性理论,形成若干设计模式及具体操作方法,切实提出教师课堂教学设计能力。

  2.揭示新课程背景下小学语文教学活动过程及诸因素与学生学科素养形成之间具体的关系和规律,以丰富对课堂教学设计的认识。

  3.形成若干系列化的小学语文课堂教学设计案例及指导意见,作为教师学习和进行课堂教学设计的参照。

  二、在实际教学中进行研究

  1.抓住重点——准确把握教学目标

  有效教学是实现教学目标达成的前提,教师对新课程教学目标及课堂教学目标把握得越好,教学就越有效。所以,我认为准确确定一节语文课的教学目标并加以完成是一节课有效的第一标准。教师在教学中要体现有效性,首先在这节课中设计知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三维目标是否准确。其次,设计的教学目标是否关注了学生。教学目标的的设定一定要符合了学生的认知特点,你只有设计了关注学生的目标而不是关注知识的目标,才能有效。

  2.创设良好的语文学习情境——激发学生产生学习的需要

  课改以来,“创设情境”成为小学语文课堂中一道亮丽的风景线。一些有趣新颖且富有思考价值、具有挑战性的课堂学习情境令教师们眼界大开。但是如何使设计的情境具有有效性,这是我课题研究中的一个重要问题。

  3.以学定教——选用合适的教学方式

  备课时,我们经常绞尽脑汁考虑怎样设计情景,怎样设计问题,采用什么样的学习方式等问题,而容易忽视学生本身,所谓的学情分析也经常是照本宣科,没有进行真正的调查了解。通过一学期的实验让我深深体会到,学生才是课堂的主人,只有真正的了解学生,才能准确把握教学定位,进行有效教学。所以说,教师要充分的了解学生,以学定教,才能真正促进学生主动发展,进而教学相长。

  本学期的课题研究才刚刚起步,我相信在今后的教学中,我会在研后教,在教中研,使课题研究真正起到实效性。

  《有效教学课题研究总结》出自:百味书屋

教学培训总结 篇2

  电工实习心得体会是很多进行电工实习同学的必交作业,因此网络上有很多关于电工实习心得体会的搜索。作为大家学习、交流的最佳平台,星火教育也收录了一些与电工实习心得体会相关的资料供大家参考、借鉴。

  了解电工的基础知识,是进行电工实习、写电工实习心得体会的前提条件。从事电力生产和电气制造电气维修、建筑安装行业等工业生产体系的人员(工种)。从事电磁领域的客观规律研究及其应用的人员,通常称电气工程师。特变电工,即特变电工股份有限公司。电工学,一门学科,与电子学相对,主要研究强电。也可以是电气工程的简称。

  其次,掌握实习的作用,有利于我们更有效的写电工实习心得体会。

  一、验证自己的职业抉择,当大学生在了解自我的基础上确定未来的职业理想时,需要以身试水,需要在真刀真枪的实际工作中检验自己是否真正喜欢这个职业,自己是否愿意做这样的工作,举例来说就是如果你想做个文案的工作,但是当你在广告公司工作之后你发现自己不是很喜欢那种文字工作,那你就要反思自己的职业抉择了,这样就可以及时的纠正和反馈自己的职业发展轨迹。

  二、了解目标工作内容,在确定自己适合文案工作后,那你就要明确文案的所有工作内容,文案的一天都要怎么度过,文案的核心工作转载自,请保留此标记是什么,文案的边缘工作是什么,文案要与那些部门打交道,文案的核心能力是什么,在了解工作内容后就要尝试着操作,争取在实践中把文案的工作都做了,也在操作明确自己的优劣势。

  再次,写一份完整的电工实习心得体会,自然少不了对于电工基础技能的介绍。例如,电缆的安装。

  (1)架设电缆轴的地面必须平实。支架必须采用有底平面的专用支架,不得用千斤顶等代替。敷设电缆必须按安全技术措施交底内容执行,并设专人指挥。

  (2)人力拉引电缆时,力量要均匀,速度应平稳,不得猛拉猛跑。看轴人员不得站在电缆轴前方。敷设电缆时,处于拐角的人员,必须站在电缆弯曲半径的外侧。过管处的人员必须做到:送电缆时手不可离管口太近;迎电缆时,眼及身体严禁直对管口。

  (3)竖直敷设电缆,必须有预防电缆失控下溜的安全措施。电缆放完后,应立即固定、卡牢。

  (4)人工滚运电缆时,推轴人员不得站在电缆前方,两则人员所站位置不得超过缆轴中心。电缆上、下坡时,应采用在电缆轴中心孔穿铁管,在铁管上拴绳拉放的方法,平稳、缓慢进行。电缆停顿时,将绳拉紧,及时“打掩”制动。人力滚动电缆路面坡度不宜超过15°。

  (5)汽车运输电缆时,电缆应尽量放在车头前方(跟车人员必须站在电缆后面),并用钢丝绳固定。

  xxxx年12月份,我分别参加了特种安全技术(高低压电工)的培训,和(高压电工)进网作业证的培训。感触很深,受益匪浅。通过培训学习使我掌握了很多专业技术理论知识,在原有的综合理论水平上有了进一步的提高。我就参加这次培训学习结合自身工作实际,谈点自己粗浅的体会。

  做为一个刚刚调入供电部变电所工作的我来说,首先应该不断的去努力学习,这样才会不断的提高业务技术水平,才会有进步。“玉不琢,不成器。人不学,不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的'瑕玉,经过一番精雕细刻之后,呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。刚步入工作的我以前只知道在变电所抄表、合闸、闭闸。深入的电工知识知道的很少。通过这次培训学习,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。

  1、 培训中对煤矿安全、井下防火救灾等方面的了解

  培训中,专家老师的讲座,教师的授课,使我在《煤矿生产技术基础知识》《井下通风》《矿井火灾防治》《抢险救灾》井下瓦斯防治》和《煤矿安全法律法规》等教材教法中学到了很多东西从而也认识到了工作中安全的重要性。“安全第一、预防为主”是我国煤炭工业的安全方针。也使我认识到安全对于一个电力工作者来说是多么地重要。电力安全涉及到各行各业千家万户,安全工作不能掉以轻心。“不伤害他人,不伤害自己,不被别人伤害”,做为一个电力工作人员更应该提高安全防范意识,严格执行安全生产法律、法规,确保电力设备安全运行。这次学习还使我懂得了井下通风的重要性,什么是瓦斯爆炸等。井下遇到瓦斯、火灾如何去面对,如何去预防,如何去自救互救等粗浅的知识。

  2、学习中对电工作业安全方面的了解和认识

  通过学习初步认识和了解了电工的基础知识、触电危害和互救、电器安全工作与措施、电气安全用具与安全标志、什么是直接接触电击防护、间接接触电击防护、电气防火防爆、防雷与防静电等方面的安全隐患和防治等,让我从不懂到初步了解的过程中,学到了很多对我以后的工作很有帮助的知识和理论,为我今后的工作奠定了良好的基础。更重要的是我学会了在工作中如何去安全操作和自我保护的能力等。

  3、对进网作业培训中的专业理论知识的掌握

  使我受益最大的还是专业理论方面的知识,我懂得了电力系统的基本知识和变电所工作的重要性。让我认识了变压器、高压断路器、隔离开关和熔断器等。学习到了变压器的运行,互感器的作用,高压断路器的用途和隔离开关的作用、分类和型号。在什么情况下高压负荷开关与高压熔断器配合使用由熔断器起短路保护作用;在什么情况下高压电容器组的投入或退出运行应根据无功潮流、负荷功率因数和电压等情况确定。

  4、实际操作的学习和掌握

  在实际操作学习中,认识了电工常用的基本工具,怎么样来操作安装工具;还学会了如何检查和使用绝缘手套等绝缘用具。尤其是一些模拟活动使人身临其境,培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。知道操作的时候要心细、谨慎,避免触电及意外受伤等危险事故的发生。通过实操,我确实是学到了很多知识,拓展了自己的的视野,增强了我的动手操作的能力,和实际运用能力。

  最后,我衷心的感谢领导给予我这次培训学习的机会,通过这次学习 ,我一定把所学的知识融入到我的工作中不负领导所望,在新的一年里再接再厉,努力工作,再创辉煌!

教学培训总结 篇3

  回顾这次电工考证培训,总结其中的不足和值得借鉴的地方,改正不足,希望自己在以后的教学和培训工作中能做得更好。这次培训我认真做好了备课、上课、课堂辅导工作,严格要求学员,尊重学员,深入实际操作为主,使学员学有所得,不断提高,从而也不断提高自己的教学水平和操作能力,并顺利完成本次考证工作。 下面是我这次培训工作的总结:

  一、教学计划完成情况:

  1、理论基础理部分: 这次培训我主要负责教学是电力拖动的基础部分:常用低压电器及控制电路。让学生对电子电路有了基本的认识,掌握常用低压电器的外形特征、表示符号、常用功能以及简单控制电路的连接和排除故障。

  2、实训操作部分: 本次培训的实训课程也主要是配合理论教学开展的,有常用低压电器的测试以及三相异步电动机的单向、点动、正转控制电路等的实训操作。

  二、学员学习情况:

  这次培训过程中,学员课程理论部分的学习还是很好的,大部分学员能基本了解所授课程的主要内容,同时也能完成布置的部分作业。对基本三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等都能掌握。对于实训操作部分,掌握了基本简单电路的连接,三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等的实训操作。 大部分学员平时上课都还是比较认真,能按时到校参加培训,只有少数几个学员学习积极性和主动性不高,总是迟到早退。

  三、教学情况反思:

  1、对培训的整体内容把握不是很到位:上课之前都要花大量的时间去阅读教材,结合学员的实际情况去备课,有时甚至偶尔还可能会出现遗漏现象。但经过这次培训的教学,我对培训内容的也进行了系统的学习,对每一个知识点都进行了有效的巩固,同时也对教材补充了一些自己的见解。相信在之后的教学过程中我一定能做得更好,有效地进行教学,把每一个知识点都做到深入浅出,让学生在趣味中学习到知识。

  2、创新思维不够:本次培训等这些课程虽然是理论性比较强的课程,但也是电工基本课程,其中也是由许多实训操作组成,如果附加上一些创新,我们可以在基础电子方面有一些小小的突破。当然创新不是一两天就可以完成的,只是在今后的培训和教学中,我会尽多地给学生们输导创新的思维,让他们在学习中学会创新,善于去创新。用新的思路、新的方法去解决实际中出现的问题。

  3、对实训操作的力度不够:实训操作是本次培训学员掌握技能的必经途径,由于时间和课时的原因,本次培训做的还不是很好,有些电路实训课时不是很足够。

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