【精华】上学期学期工作计划3篇
岁月流逝，流出一缕清泉，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，这时候，最关键的工作计划怎么能落下！但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于上学期学期工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
上学期学期工作计划 篇1
一、指导思想
为贯彻国家和省中长期教育发展纲要,落实省“课内比教学”活动精神,以现代教育理论为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以构建健康课堂、全面提高教育质量为目标,以教学工作为中心,转变教育教学观念、改进教学方式、推进课堂教学改革,全面提高教学质量,把课改推向新的高度。为我校教师成为具有可持续性发展,具有终身学习和教育创新能力的新常态下的新型教师打下基础。特制定本方案。
二、主要工作及目标
教学研究工作
(一)、抓关键,加强教学过程管理
1、严格执行课程计划。
2、严格按教学规章制度管理。在备课、上课、辅导、作业批改、测评、评价等各个教学环节上对教师的要求及监督检查要严格按学校制定教育教学规章制度执行。
3、规范教学行为。教学常规涉及教学工作的各个方面和各个环节,严格教学过程管理,规范教学行为。在教学上要坚持“三严”、“六认真”。“三严”是:教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序严格。“六认真”是:认真备课,认真上课,认真辅导,认真批改作业,认真组织测试、认真评价。并组织学习、检查、监督、通报。
(二)、突出重点,深化课堂教学研究,努力实现健康课堂
以“一师一优课、一课一名师”活动为契机,通过组织学习优课、微课视频,开展案例讨论、评选,分批实施“晒课”,进而形成一批精品课。具体落实在:
1、加强教育理论知识、相关专业知识的学习。
2、开展切实可行的训练,教师争创优秀。重点地开展①备课的研究——备课的流程研究:个人备课-----集体备课-----个人备课
备课内容研究:备教材、备学生、备方法
备课呈现方法研究:备课本、导学案
②上课课型研究:上好三课——预习课、展示课、反馈课
③积极开展说课、听评课活动。
(三)、加强教学评价,促进教学健康高效
1、建立教学过程管理的监督机制,保证教学各个环节的落实。每月对教师的教案、作业批改、学习测试、学生评价分析、听课记录,教研组活动记录等常规教学工作进行大检查,检查结果将记入教师教学业务考核。平时采取不定期的抽查。
2、建立严格的听课、评课制度。每位教师每月听课至少2节,每学期听课至少8节,教研组长每学期听课至少10节。听课后必须要提出自己的看法和意见,要作好听课记录和评析语,主讲教师要写好教学后记,及时总结和反馈课堂教学中的得与失。
3、以“三课”为载体,形成浓厚、活跃的教研风气。广泛、扎实地开展“三课”达标和“三优”(优质课,优质教案、优质论文)评比活动,切实把“三课”与专题研究结合起来,突出抓好两个重点环节(备课、上课),突破两个难点环节(说课、评课),规范三个基本环节(作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与培优转差)。
4、规范教学评价:按孝感市综合评价方案执行
(四)加大课题研究力度
对申报的4个课题,加大研究力度并收集相关资料、整理。
英语(省级):初中英语课堂教学方式的转变——学生自主学习(z)
数学(市级):初中数学小组合作学习研究(z)
物理(省级):分层式物理课堂的创建研究(z)
生物(市级):初中生环保意识和行为的培养(z)
(五)具体工作措施
严格教学管理,促进工作规范、有序,达成高效
1、严格执行课程计划,开齐开足课程,切实控制学生的在校时间。
2、完善集体备课制度,定期或随机进行备课、作业批改检查,并作好检查反馈记录。加强对教师教学行为的督查力度,切实落实课堂教学高效。
3、全体教师要更加关注与领会新课程改革实质,在不断地实践中进行总结与反思,要在新常态下新的信心投入新课改的教学工作。
4、细化教学常规管理,以制度规范,以激励引导,以量化考核,建立教师个人成长档案。
校本培训工作
加强《教师专业标准》培训。采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式,组织开展《专业标准》专题学习活动,准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。
加大教师教育技术能力培训力度。教育技术的有效应用有利于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准,对于优化教学过程、培养创新型人才有着重要作用。教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。开展教育技术应用培训、进行信息技术与课程整合、运用教育技术不断丰富学习资源,进而尝试将新技术应用于教学改革,提高广大中小学教师教育技术能力和水平,促进教师专业能力的发展。
上学期学期工作计划 篇2
班级有了更好的工作计划，才能更好管理好班级，下面简单说下相关计划。
班级情况
我班这学期共有xx名学生，其中女生xx人，男生有xx人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平时上课都比较认真。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的.孩子，提高学困生的成绩是我工作的重点。
一、常规教育方面
1、充分利用班会及晨会时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式、重大节日等，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
二、班级管理目标
1、行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。
2、学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力
三、措施和安排
1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。
2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。
3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。
4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
上学期学期工作计划 篇3
一、指导思想：
以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手，以学生发展为本，以继续学习落实“两纲”为教育载体，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。
二、重点工作：
1、继续以班级文化建设为本学期工作重点。上半学期我班提出班级文化建
设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，已基本被广大同学及其家长接受和认可，本学期我们将继续从班级文化建设入手，真正在班级文化建设中落实“两纲”教育，锻造市八学子高品人格。工作将从两方面入手：
①进一步完善班级管理制度——在班规中成长：我们以小组为一个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮流管理班级日常工作，详细记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作业等情况，做到我的“家”我管理，要求学生们互相团结，互相帮助，树立人人为班级争光彩的想法。学习委员，劳动委员，班长将一天班级的情况反馈给班主任，真正做到班级学生自我管理，学会自控，班主任控制管理。
②班级学风建设——
(Ⅰ)创造班级学科品牌，创造个人品牌学科。我要求高一(7)班的全体学生在能人人确立自己本学期在统考和会考中的个人目标，努力学习，在个人原有基础上人人打有备之仗，人人有自我突破。
(Ⅱ)争创免监考生活动。对已经申请免监考生的学生进行复查，继续鼓励，考察更多的学生申请免监考生。具体抓手：考风教育，作业规范教育。
2、继续以《上海市第八中学学生手册》为抓手，从狠抓学生的行为规范、言谈举止、思想品质入手，重点放在定期对全体学生的衣着打扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个学生自觉规范行为，成为一个真正合格的市八学子。
3、继续以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，深入了解学生的思想状况，和班中大部分学生逐人分析具体情况，为他们及时排忧解难，补缺补差，全面提高班级大部分同学的各科成绩。具体抓手：诚信公约签名活动(将持续一学期)。
4、配合学生干部完成好学校德育处，校团委要求的各项具体工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际教育价值，争创校三班级。
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