政治工作计划

时间:2020-06-27 23:21:23 工作计划 我要投稿

政治工作计划集锦9篇

  时间一晃而过,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,先做一份工作计划,开个好头吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的政治工作计划10篇,欢迎大家分享。

政治工作计划集锦9篇

政治工作计划 篇1

  一、指导思想

  社会生活的信息化和经济的全球化,使政治的重要性日益突出,政治已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具,在基础教育阶段中,政治教育也是一个重要组成部分,通过政治学习,激发学生的兴趣,掌握知识,提高口语水平和交际能力,同时又能磨砺意志,陶冶情操,拓宽视野,发展个性。

  二、重点工作

  (一)合理安排教材,因材施教。

  本学期我担任四年级和六年级的政治教学任务。四年级班容量少,学生基础比较好。为了今后更好的学习政治,在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标,后8周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高,练习书写部分音标。

  (二)落实教学常规,深化教育教学改革。

  1.进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规、实施常规成为自觉行为。

  2.继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高教学效率的必要措施。因此这学期要继续加强集体备课,做到有计划、有组织、有目标,有实效。

  (二)重视课堂教学,提高教学效率。

  政治教学的主阵地是在课堂,因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究。

  1. 激发学生学习政治的兴趣。政治老师必须具备较为扎实的政治教学方面的基本知识和基本技能,能够自如地驾驭教材和课堂教学过程,了解教材特点,并创造性地使用教材,因此,教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调,加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读,重在激发学生的兴趣,建立学生学习的信心,打好扎实的政治基础。上课的内容应符合学生兴趣,贴近生活,教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容,让学生在生活中学习政治,在生活中运用政治。

  2.采用灵活多样的教学方法。小学政治教学中,特别是词汇和句型教学,枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点,采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。让学生在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣,从而轻松掌握所学内容。另外,本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫,培养学生的学习能力。

  3.鼓励后进生。要想提高一个班级的整体成绩,就必须消灭后进生。特别是近年来外地生增多,基础参差不齐。因此要提倡鼓励后进生,善待后进生,纠正后进生的错误观念,让他们知道自己能行,鼓励他们去追求。在课堂上,要多用鼓励性的语言,要掌握评价的艺术,保护后进生的自尊心,发现他们的优点与长处,让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们,以自身的人格魅力去影响和感化他们,从而提高教学质量。

  (三)加强业务和理论学习,逐步提高自身素质。

  1.加强理论学习,本学期重点学习《政治课程标准》和《政治学习质量评价标准》等有关课程改革的材料,明确政治课程在基础教育阶段的任务,掌握新课改对学生和老师提出的新要求,要善于学习和思考,勤于研究和总结,不断反思,不断提高。

  2.加快信息技术学习过程。学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,运用现代教学理论设计多媒体教学课件并运用于教学。

  3.积极撰写论文。通过理论学习,不断反思、探索,并联系自己的实际,认真撰写教学论文,提高科研素质。

政治工作计划 篇2

  一、本学期的主要教学目标:

  1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增强责任意识,做一个负责任的公民。

  2、引导学生从自己的实际出发,了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

  3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容,以利于学生更好地参与社会生活。

  4、引导学生确立共同理想和个人理想,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

  5、结合恰当的教学内容,对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感,立志报效祖国。

  二、教材分析:

  九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容,可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化,又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化,更好地了解第三单元的内容,有利于更深刻地理解第二单元的内容,本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点,体现了对学生的关注。

  三、学生情况分析:

  1、本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次考试的锻炼,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

  2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正,经常旷课,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转学风递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。

  3、本学期由于学校统筹安排,所教班级将有进一步调整,新分配的班级间会存在很大的差异,情况比较陌生,争取在最短工夫内把握不同学生的详细情况,使教学工作更有针对性,增强实效性。

  四、采取的措施:

  1、加强学习态度、目的的教育,使学生知道本学科的重要性。

  2、在课堂上,进行分层次教学,因材施教,充分调动学生学习的主动性和积极性。为了保证一课一得,因而确定的基本原则是:

  ①保证知识的完整性,相对的独立性;

  ②符合教学进度要求;

  ③考虑到学生的可接受性。

  3、加大辅导力度,辅导优生体现拔高,辅导差生突出双基,各有所获。

  4、找出本堂课的重点与难点,并确定好突出重点,突破难点的方案。

  5、结合本节学习内容,思考好本堂课的教学方法。废止注入式、消灭一言堂、满堂灌,使用启发式,尽量采用发现法教学。

  6、认真对待教学中的每一个环节,及时发现问题,及时解决问题。

  7、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当,教师必须把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍,这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目,根据学生程度不一的实际情况,按照因材施教的原则,为了使潜能生受得了,优等生吃得饱,可按作业题难易的层次分必作题、选作题。

政治工作计划 篇3

  伴随了8月的酷暑的远去,新学期又开始了,新的学期新的起点,在学校的教学计划指导下,我拟定了本学期的教学工作计划:

  一、研究教材,钻研教法:

  俗话说“常教常新、教无定法”,在多年的知识积累和教学经验的基础上,本学期我计划要认真研究教材,挖掘教材的深度和拓展知识的广度,钻研适合每个班级学情的教法,真正做到“因材施教”,绝不误人子弟。

  二、业务学习,认真务实:

  每周利用一定的时间看一些对自己业务有益的书籍,从中汲取一些重要的精髓,帮助我的.教学工作,使我更加丰富教学经验。

  三、参与活动,积极热忱:

  认真准备,积极参与理科“四杯赛”,希望在此次活动中获得一些宝贵的经验;积极参与学校倡导的各项活动,提高业务水平和能力。

  四、政治学习,觉悟提高:

  认真学习一些政治内容,加强思想觉悟的提升,使自己头脑更加清静。

  希望在本学期我能够履行自己的计划,实施得更加完美。我深信,我能,我行!!!

政治工作计划 篇4

  一、指导思想

  以党的十六大精神特别是以新的发展观为指导,以“研究、指导、服务”为基本职责,抓好教师的职业道德教育,促进教师提高理论和业务素质。以全面实施素质教育为核心,以实施《基础教育课程改革纲要》为目标,以转变教学方法为主攻方向,努力转变教育观念,坚持以人为本。深入学校第一线,依托学校、教师开展工作。研究教学过程的优化,提高思想政治课教学的针对性,主动性和时效性。努力提高教学质量,促进学生的全面发展和终身发展。

  二、主要工作

  1、以课程改革的新理念为指导,深化教学改革,提高课堂教学效率

  学校的中心工作是教学,而课堂教学是主阵地,课堂教学改革仍是教学改革的重头戏。当前课堂教学改革,必须贯彻新的课程理念,不断总结课改经验,要实事求是,从实际出发,不搞表面上的轰轰烈烈,不搞形式上的走过场,在做中学,在学中做,切实提高课堂教学质量。

  课堂教学改革要以新的课程理念为指导,以提高教学效率为根本,以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,在知识与技能,过程与方法、情感态度价值观三维目标达到有机统一。

  要努力改变教师的教学方式和学生的学习方式。新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中必须处理好传授知识和培养能力的关系,讲与练的关系。注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有创造性的过程。课堂教学必须把“主动学习、探索研究”作为课堂教学改革的着眼点。要确立学生的主体地位、面向全体学生,以多种形式激发学生的求知愿望,调动学生的学习主动性和积极性。要加强对学生学法的指导、培养学生的自主学习能力,增强课堂教学的互动性,力求切实提高课堂教学的效率。

  2、初三、高三迎考工作

  ⑴初三教学工作。

  初三的教学和复习迎考时间紧,任务重。教师要认真研究近几年的中考试卷,从题型到命题的角度以及命题趋势,从审题到解题技巧,答案都要进一步的教给学生,教会学生。

  要注意整理社会热点、焦点专题材料,并且注意热点、焦点与徐州的实际相联系,与学生认知水平、生活实际相联系,力求体现时代性、针对性、有效性。要尽最大努力做好学生对开卷考试的误解的思想工作。依据相关资料,按专题把有关问题的题目,答案整理成册,并附索引,以便学生快速、准确找到相关材料,已被实践证明是行之有效的好方法。

  ⑵高三教学工作

  高三教师要进一步加强对江苏省自主命题的研究。认真学习考试说明,准确地把握高考范围和要求,研究高考试题、分析命题思路、特点。要针对学生基础知识不扎实,审题偏差严重、辨证分析问题能力不足,答案逻辑性不强,不能准确使用政治术语(关键词),书里撩草及其它不良答题习惯等制约提高成绩的诸因素,加强有针对性的指导和强化训练。根据摸底考试和一检情况分析要特别提醒的是:第一学生对知识体系的构建欠账太多,在二轮复习过程中要引起高度重视,也就是说千万不可忽视基础知识。要引导学生回归课本,要多读书,这也是被实践证明成功的经验之一。要明确告诉同学们:高考阅卷是不认可亿性化语言的。必须准确使用教材术语和时事语言,否则相得高分 根本不可能的。第二,解题能力培养要提到重要日程上来,虽然平时教学过程中教师都注意到了这个问题,但往往是就题论题,建议各校教师就高考各种题型的解题方法与技巧整理成系统材料下发给学生:有解题方法、技巧文字说明,有例题强化,再加上教师对高考预测思考的题目,效果一定不会差,虽然有一定的难度,但一定要坚信功夫不负有心人。

政治工作计划 篇5

  一、指导思想:

  《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出,在科学技术快速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。

  二、学生状况分析:

  新教材使思想品德课堂生活化,更加贴近学生生活实际,现在的学生也比较活跃,作为政治教师,更重要的是调动学生学习的积极性,教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培养他们逐渐形成良好的学习习惯。

  三、教材分析:

  1、以良好的心理品质教育为主线,融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。

  2、知识、觉悟、能力相结合,分层次规定教学要求。

  3、贴近学生实际,重视学生的学习主体地位。

  4、以学生的成长发展为中心,着重心理的训练和提高品德行为能力。

  四、教学设想:

  1、在教学过程中,坚持理论联系实际。

  2、学习难懂的理论多举例说明,深入浅出。

  3、课本中的小栏目,让学生在课堂上可以“即兴”操作,既能提高学习兴趣,又可以增强教育效果。

  4、每课一练,特别要加强学生回答问题的表达能力。

  五、实施素质教学中拟入教学计划应达到的目标为:

  1、以课堂课时为基本单位,以课时达标为基础实现大纲要求,务必达到的学生思想素质教育进行整体教学。

  2、每课或课时的教学目标仅以提高学生思想素质进行。

  3、政治思想课教导学生如何做人,如何成长(健康成长)其目的性为较强较实惠,教学中要诱导好。

  4、注重实际,面向全体,尽可能切入学生实际思想,以免政治课为空洞的理论说教。

  5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用,从而增强学生的学习信心,促进优化课堂教学,全面提高教学质量。

  六、教学进度

  致同学们2课时(第一周)

  第一单元 塑造自我(二——五周)

  第二单元 善待他人(六——九周)

  期中复习和考试 (十周)

  期中考试质量分析(十一周)

  第三单元 相处有方(十二——十三周)

政治工作计划 篇6

  在校教务处的直接领导下,我组课题正顺利进行着,我们在学习理论知识的同时,积极进行着课堂教学研究的实践与探索。为了使我组子课题能更好的围绕校总课题展开,做出成效、做出影响,又能体现本学科的特点,特制定本学期的研究计划。

  一、指导思想

  立足本校教育教学实际,紧密结合课堂教学现状,针对学生在探究性实验学习过程中出现的且能够解决的问题,分析原因、思考对策、总结方法、探索规律,注重课堂教学策略的研究,规范每个教师的教学行为,努力改善每个教师的教学方式和学生的学习方式,真正为提高每个学生的思想道德素质和科学文化素质、培养他们的健全人格而努力!同时强化规范科研意识,运用科学的研究方法和技术进行实践,创新研究工作思路、扎实推进研究工作、深入进行课题研究、营造良好的研究氛围,为促进每个教师的专业成长而努力!

  二、工作重点

  1、根据制定的本学期的课题研究计划有序展开研究。在研究过程中,边研究、边总结、边收集成果,形成政治学科特色。

  2、在已有的研究基础上,继续收集资料;进一步加强理论学习和课堂教学设计的指导策略。

  3、积极参加各级培训活动,提高每个研究者的研究水平和素养。

  4、加强课题成员之间的联系,借鉴其他子课题的经验,促进本组子课题的研究。

  5、积极参加总课题的研讨,定期开展子课题研讨会。注意收集过程性材料和阶段研究成果。

  三、具体措施

  1、子课题组长具体负责研究工作,让课题组每位研究教师有搞科研的观念,努力成为一名“科研型”的教师。

  2、精心组织各种学习活动,注重理论水平的提高。本学期我们计划围绕以下专题开展学习活动:(1)认真学习和钻研《思想政治课课程标准》,系统钻研新教材,既有有关课程改革理念性、学术性思考;又有形态性、实践性研究。(2)认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。(3)认真学习和钻研有关优秀教学案例以及专著,要求每个教师精读一本相关专著,并每月写好一篇20xx字左右的读书笔记和学习心得。

  3、积极开展实践研究,参与各级各类研究课、展示课、评优课等活动。本着在教学中研究、在研究中教学的原则。从课堂中发现问题、通过改进教学策略来解决问题。每位课题组成员每学期至少开一节课题研究课,并要有详尽的教案、教后反思等材料。

  4、课题组实验课教师马琴、龚嘉丽老师精心设计2—4节课题研究课拟参加全县的研究课展示活动。同时全组老师要积极参与课题研究,注重研究资料的积累和交流。

  四、具体工作安排

  9月份:

  1、制定本学期课题研究工作计划

  2、参加校本培训和研究活动

  3、政治、历史、地理老师组内课题研究课

  4、重点进行有关课题研究理论学习,主要学习江苏省洋思“先学后教、当堂训练”的教学模式和观看魏书生的课堂教学实录。

  5、迎接学校总课题的县级教研室老师的调研

  10月份:

  1、组织子课题组成员学习贯彻课题研究计划

  2、参加学校的课题研究课活动

  3、 马琴老师和龚嘉丽老师对全县政史地教师开设课题研究课

  11月份:

  1、继续在课堂中开展课题研究,并及时撰写研究小结

  2、参加学校的课题研究课活动

  3、校教学能手大赛的准备工作

  12月份:

  1、马琴老师和龚嘉丽老师对全县政史地教师开设课题研究课

  2、收集、整理本学期课题研究材料并充实完善本组课题的资料收集

  3、参加总课题的研究竞赛活动

  4、作好本阶段课题研究工作总结

政治工作计划 篇7

  一、 指导思想

  对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

  二、教材分析

  初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

  三、教学目标

  1、让学生塑造良好道德,培育健康心理。

  2、学会调节情绪,保持乐观心态。

  3、磨砺坚强意志,拒绝不良诱惑。

  4、培育承受挫折、开拓进取的品质。

  5、正确看待自己,增强自尊自信。

  四、主要措施

  1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

  2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

  3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

  4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。

  5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

  五、教学进度表

  第一至三周 完成前言及第一课教学任务

  第四至六周 完成第二课教学任务

  第七至九周 完成第三课教学任务

  第十周 期中考试

  第十一至十三周 完成第四课教学任务

  第十四至十六周 完成第五课教学任务

  第十七至十九周 复习

  第二十周 期末考试

政治工作计划 篇8

  政治处在院党组的正确领导和上级业务部门的指导下,坚持以邓**理论和“三*代表”重要思想为指导,深入贯彻学习党十六大、十六届三中、四中全会精神和全国政法工作会议精神,紧紧围绕县委的中心工作,深化强化法律监督、维护公平正义教育活动,认真开展政治处工作,取得了一定成绩。

  一、200X年主要工作

  (一)组织开展深化“强化法律监督,维护公平正义”教育活,抓好思想政治工作。以深化“强化法律监督,维护公平正义”教育活动为载体,围绕“加大工作力度,提高执法水平和办案质量”总体要求,认真抓好思想政治工作,努力提高队伍的整体素质和执法水平。

  一是广泛动员,精心部署,组织学习“三*代表”重要思、宪法、检察工作重要文件、《党内监督条例(试行)》和《纪律处分条例》。集中举办了为期3天的检察干警政治理论和业务知识培训班,班子成员对党的知识、检察职业道德、公诉、职侦和交通安全七个专题进行专题培训。开展以考促学活动,组织三次考试,检验干警掌握法律、司法解释、行政法规和“两个”条例学习效果。

  二是紧密结合业务工作和队伍建设的实际,采取自查、互查、“回头看”等形式,紧紧围绕“立检为公、执法为民”宗旨、法律监督职责、宪法的新精神和新要求,认真开展查思想,看廉洁从检的思想树得牢不牢;查纪律,看执行纪律严格不严格;查作风,看执法作风端正不端正;查管理,看管理制度落实不落实的“四查四看”活动。

  三是根据省院“案件质量年”的要求,集中排查执法办案和检察队伍中存在问题活动。开展了严肃查办渎职、侵权犯罪案件专项活动,走访县直相关部门及部分乡镇,加大宣传力度;对200X年至200X年6月办理的自侦案件扣押、冻结款物进行逐案清理核对;开展专项复查不起诉案件。

  (二)积极争取推行主诉主办检察官办案责任制。根据上级检察院的要求,结合实际,重新制定主诉主办检察官制度实施细则上报县委审批,落实了津贴和办案补贴。

  (三)完成了公开招考录用司法*察3名、书记员3名的任务,逐步推行检察人员分类管理改革。对事业人员实行聘用制管理,执行国家公*员的工资和待遇。今年4月以来,按照公开、平等、竞争、择优的原则,德才兼备的标准,严格按照招考方案,组织200X年公*员笔试成绩在150分以上的12名考生面试、计算机操作技能和体能素质测试。经过体检和政审考核,招录6人事业人员,实行聘用制管理,执行国家公*员的工资和待遇。

  (四)抓好领导干部的考核、配备及后备干部的考察工作。协助县委组织部,做好11名领导干部试用期任职届满一年的述职考核工作。做好后备干部推荐考察工作,今年推荐了10名正科级后备干部,6名副科级后备干部。做好了19名正副科级领导干部实绩登记工作。

  (五)抓好干部的教育培训。组织干警参加学历教育培训,在读本科的干警7人。组织参加司法统一考试,有2名干警报名参加了考试。加强岗位技能培训,有30名通过计算机一级B等级考试,取得了合格证书;组织电子政务培训,参加培训的干警全部合格。组织报名参加“四五”普法统一考试。

  (六)按时质地完成了第一期职工医疗互助活动。在广泛深入动的基础上,职工们发扬团结互助的精神,积极支持和参加这项活动。全院在职职工和10名退休人员参加了活动。

  (七)落实干警正常的待遇。完成了调整工资标准、正常晋升职务工资和级别工资的工作,完成了政法津贴调资工作,完成了今年3月份检察官等级晋升工作。

  二、存在问题

  (1)政治理论、法律知识和涉及检察机关思想政治工作的政策和文件学习不够,素质不高,综合能力不强,需要进一步加强政治理论学习。

  (2)没有把好资格审查关,招考司法*察和书记员的工作中出现了失误。

  三、明年工作计划

  (一)坚持以“三*代表”重要思想为指导,以各项教育活动为载体抓好检察队伍教育,不断加强检察队伍的思想政治建设。始终不渝地坚持政治理论学习制度化、经常化。按照上级要求,认真抓好各项教育活动。组织学习“三*代表”重要思想、党的十六届四中全会、全国全省检察长会议精神,做好学习记录和考勤。

  (二)按照县委的要求,坚持每半年组织一次正科级和副科级领导干部认真填写领导干部实绩登记表,向组织报告和汇报组织需要知道的有关事项。按照县委组织部要求,认真抓好副科级以上领导班子考核的相关准备工作。

  (三)注重抓好年轻干部培养教育。配合党支部、共青团、工会做好干警交流谈心工作。

  (四)做好200X年度国家公*员和工勤人员的年度考核工作,做好岗位目标管理考核工作。

  (五)做好其它日常工作

  1、抓好检察官等级的评定、晋升工作,使检察官等级管理工作更加规范。

  2、抓好工资及检察人员任免管理工作,落实干警待遇,办理好工资晋升、工资津贴和奖励工作。

  3、注重做好干警生病住院等慰问工作。

政治工作计划 篇9

  一、基地总目标

  1、以“立德树人”为目标,在新课程教学改革背景下,深入研究与探索思想政治课的课程内涵,探索学科教学融入“两纲”教育、提升德育功能的有效方法和途径,打造一批有良好的师德修养与厚实的专业素养,有较强的课程理解力、执行力与开发力,在全市乃至在全国有影响力与有知名度的,具有个性特色的思想政治课程领衔教师。

  2、围绕着社会主义核心价值体系教育,认真贯彻“两纲”教育指导纲要,结合课改核心精神,通过教学实践课题的开发与研究,使基地老师在新课程价值的理解,学科专业知识架构更新,以及学术水平、教学能力、课程评价能力提升等方面,获得显著的提高。

  3、探索思想政治课研究实训基地的长效培训机制。合理更多的培训资源,使思想政治课的课程育德功能得到有效发挥与辐射,为推进专家型教师的专业发展提供基础的支持平台。

  二、本期基地具体内容

  1、以“立德树人”为核心,结合“两纲”教育基本要求,从国家意识、文化认同、公民人格和生命价值的视角出发,实施思想政治课课程体系中树立现代公民意识、培养公民责任感的课题研究;

  2、深入学校教学第一线,了解基地教师课堂教学的真实情况,结合学科教学的德育功能,对思想政治课课堂教学的有效性作深入的研究与评估。

  3、通过实训基地教师培养实践,探索相对完善和有效的政治教师专业学习与发展模式,为形成实训基地教师培训的长效机制提供范例。

  三、拟建项目

  1.基地教师课堂教学实践调查与研究

  任务:

  了解当前思想政治课实施的主要存在问题,包括课程价值的落实、课堂教学的实效性、教师的课程意识与能力、教学的针对性与评价、学生的课程接受度与自主学习能力、学校的课程资源配置与管理等方面;

  形成思想政治课课堂教学有效性评估方案与指标

  要求:

  每位教师完成二节展示课,完成3个新教材的教学设计和相应的教学参考;

  完成1个单元的时政教育的。体设计方案,完成2篇时政教学设计,其中包括1篇指导学生研究性学习方案与教学评价;

  完成针对其他学员的听课评价,完成2篇教学反思。

  2.基于两纲精神的思想政治课公民意识课题研究

  任务:

  根据课改与两纲要求,突显思想政治课的课程功能,注重政治课程的教程与学程开发。教程突出教师的教学思想与教学能力,学程突出学生的自我学习能力与自我评价能力。

  开展时政教育的课程与教学研究。包括时政教育的课程定位、资源。合、师资培训、教学设计、学习评价等研究内容。

  尝试探索学生探究型课程的实施与评价。重点关注学生的学习能力、人际沟通能力、信息。合能力、分析归纳能力、建构与反思能力等等。

  建立思想政治课的资源平台,为教师的研究提供交流与沟通的渠道,平台为每一个教师提供上传与下载资料的通道,实现资源共享。

  要求:

  并作为子课题的相关责任人,承担对应课题任务;

  组织课题相关工作,定期完成开题、中期汇报和结题任务;

  做好课题相关资料汇总工作。

  3.思想政治课程的教师学习模式研究

  任务:

  开展多形式的学习、培训模式。主要包括专家报告、案例学习、小组交流、在线学习,开展自学与。中、理论与实践结合的学习模式。

  重点研究职后教师的新课程设计,包括课程设计、教材选用、呈现方式。

  要求:

  完成在基地期间的读书要求,并完成相应的读书报告;

  完成网上工作室各项任务。

  四、成员管理

  1.成员要求:

  按照上海市教育委员会的具体要求。成员选拔由市教委德育处总体安排,选拔过程参照名师基地选拔程序。

  2.成员考核:

  (1)学分考核

  总课时与学分安排:

  第一学期

  第二学期

  第三学期

  总课时

  总学分

  课程

  4次,12课时

  4次,12课时

  24

  4

  论坛

  2次,6课时

  2次,6课时

  2次,6课时

  18

  3

  教学

  8个半天听课+评课,36课时

  8个半天听课+评课,36课时

  72

  12

  课题

  4次,12课时

  3次,9课时

  3次,9课时

  30

  5

  读书

  4本,12课时

  2本,6课时

  2本,6课时

  24

  4

  网络

  6课时

  9课时

  9课时

  24

  4

  共计

  84课时,14分

  78课时,13分

  30课时,5分

  192

  32

  单个学期安排:

  第一学期(20xx年6月——20xx年1月)

  出勤

  作业

  其他

  总计

  备注

  课程

  4次,计1分,

  缺席2次,不计分

  1次,计1分

  2

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