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小学综合教研组工作计划

时间:2020-08-01

小学综合教研组工作计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编为大家整理的小学综合教研组工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学综合教研组工作计划

小学综合教研组工作计划1

  一、指导思想

  本学期,综合教研组将以教学常规达标为契机,认真贯彻落实教导处的工作计划和工作思路,采取切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设,以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育教学质量。

  二、工作目标

  1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。

  2、注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  三、具本工作安排

  1、认真学习理论,更新教学观念,自主合作创新教育。

  1)现行的教学大纲,要求我们都要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,形成终身学习的能力,才能符合时代与潮流的要求,才有利于我们在教学中运用自主创新思维去自主创新教学。我们准备从以下方面着手,其一是自主课堂教学设计。主要以人的发展为本,以提高全体学生的科学文化、思想情感和身心素质为宗旨,着重激发学生的兴趣和创造能力的培养。其二是自主教学方法。我们将结合课堂教学实践,开展课堂教学行为研究,进行教学实验。我们将大力推进教学活动由“教”向“学”的转变,使教学活动真正建立在学生主动探索的基础上,真正提高40分钟的课堂教学效率。

  2)继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践,努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文,从实践上升到理论。

  2、落实教学常规,提高教学效益。

  1)继续学习常规,对照常规,搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行教学。本学期的教研课要有记录,有教案,有评课,有反思。

  2)充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、集体备课、听课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高教师的业务素质。

  3、开展课外活动,激发学习兴趣

  课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们配合学校工作,做好艺术节、六一文艺演出等工作。

小学综合教研组工作计划2

  一、指导思想:

  为了认真贯彻落实《温州市教育局办公室关于印发温州市小学教学常规管理指导意见的通知》(温教办研〔xxxx〕64号)文件,践行“学本课堂”教学理念,落实“以学为中心”“促进有效学习”的课堂变革研究,立足学科特点,激发学生学习兴趣,努力提高课堂教学质量和效率。更坚持教科研面向课堂实际,面向全体师生,为教育教学服务,为师生的共同成长服务。本学期校本研训拟实现以下目标:

  1、强化师德修养。大力提高教师队伍的政治思想素质,通过师德师风整顿等活动,努力使全体教师热爱教育事业,以德育人,为人师表,树立正确的教育观、质量观、人才观,以学生核心素养的发展为本,全面践行“学本课堂”教学理念。

  2、更新理论的学习和观念。了解、认同新课程改革的基本理念,树立创造性地参与新课程改革的思想基础,做好将新理念转化为教育、教学、研究、管理实际行动的思想准备,逐步确立新的课程观、学生观、教学观、评价观。

  3、关注学生学习。通过校本研训更新教师观念,以“学本课堂”为核心,发挥教师个人、教师整体和教学专业人员等多方面作用,解决教师身边的教学问题,解决学校的实际问题,打造“学本课堂”。

  4、加强校本培训,强化教师之间的合作互导,互相学习,共同进步,资源共享,从而提高教学研究的品质,提升教师教育教学水平,引领教师专业化成长。

  5、做好教科研查漏补缺工作,抓好具体的实践和操作,注重过程。上个学期不足的,这个学期力争补齐、补足、补优。

  二、主要工作

  【教研结合,抓好综合教研组建设】

  “以学生为主体”是当代教学的基本思想,教师要深入钻研教材,全面准确地理解教材与把握教材的基础上,结合学生的现实情况,有的放矢地设计教学。要努力创设机会,激发学生学习兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动变为主动。因此,这学期我们学校校本研训的主题就是围绕“以生为本,创设学本课堂”展开:

  (一)严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。加强组内教研,结合初期教导处工作的计划开展综合组各项主题活动,使组内教师教研水平得以提高。

  1、读书交流活动

  教师通过学习,在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中,使我们的教育教学质量得到提高,个人的自身素质正不断的提升。我们坚信,在不断的阅读教育名着和理论学习中,综合组教师队伍整体素质会有新的突破,为我校的教育教学质量提高到一个新的台阶而努力奋斗!因此综合组会定期开展读书交流活动,通过一学期的读书活动,组内教师都能按计划进行读书,写读书心得以及读书活动总结。

  2、主题交流活动

  本学期在学校教研中将会开展了信息技术能力的培训,因此综合组将结合校级的培训确定本学期组内主题交流活动内容主题为“以生为本,创设学本课堂”。

  综合组内教师通过主题交流活动相互学习、互相促进,切实的将学生在课堂教学中的作用进行发挥,同时充分运用教师的引导作用,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更高效、更具生命力。

  (二)抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学做到好课堂从基础抓起,认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好准备。正常开展教研活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。

  1、集体备课:继续开展集体备课活动,每月进行一次集体备课,使每个教师都能在活动中有所收获。通过组内的教研活动提高课堂教学水平。

  2、公开课:通过开课活动提高教师驾御教材和课堂的能力,迎接学校的随堂课和公开课活动。做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。

  3、教学反思:加强课堂教学的反思,认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失,分析原因,提出改进的对策。

  组内教师认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使综合教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展,真正开展以学生的“学”为起点的高效课堂。

  【学科活动】

  团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。综合组是由多门学科组成的教研组,各学科人数比较多共有美术、音乐、体育、计算机、心理五门学科,共13人,而且综合组的老师教授班级多,课时多。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。

  在新的一学期内,我们将积极适应新的课程标准,把握好过度时期的教学方向,进行创造性的教学研究,为提高学科的教学质量而努力。基于此,组内各科教师要根据总计划制定好自己的教学计划。

  三、学科具体要求和任务

  1、体育学科:

  体育教师通读体育课程标准,通过体育小组组长的带领下。搞好学科教研,开展集体备课和公开课活动,提高课堂教学质量,使体育教师迅速成长。

  2、音乐学科:

  主要围绕学校工作计划开展工作,做好舞蹈社团、声乐社团的校社团排练工作。做好积极充分的准备区级艺术节表演类的比赛。并且指导、带领学生在各类艺术节比赛中取得佳绩。

  3、美术学科:

  在普及教育的基础上,培养特长生,并注意优秀作品的积累。让每个班级都能用学生自己创作的优质作品进行班级文化建设,提升艺术水准。进行美术板画、篆刻、水墨画等社团活动,将优秀的.作品在全校范围内开展书画展,张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。做好积极充分的准备区级艺术节作品类比赛,并且指导、带领学生在各类比赛中取得佳绩。

  4、信息技术学科:

  信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力。

  四、综合组教研活动安排表

  时间;主要工作内容;负责人;参加对象。

  9月份

  1、教研组长会议

  2、传达区教研工作,商讨本学期相关任务

  3、制定教学计划

  4、布置本学期教研组任务

  教研组长、教科室

  综合组教师

  10月份

  1、集体备课活动——音乐教师(4人)

  2、音乐教学公开课展示活动(3人)

  3、读书交流活动(一)《孩子,你们好》

  音乐备课组长

  音乐教师

  综合组教师

  11月份

  1、集体备课活动——美术教师(4人)

  2、美术教学公开课展示活动(2人)

  3、主题交流活动(“以生为本,创设学本课堂”)

  4、计算机公开课展示活动

  美术备课组长(x)

  美术教师

  12月份

  1、集体备课活动——体育教师(4人)

  2、体育教学公开课展示活动(2)

  3、读书交流活动(二)

  体育备课组长(x)

  体育教师

  综合组教师

  1月份

  1、读书活动总结——读后感交流会

  2、教研组、备课组交流总结。

  备课组长

  教研组长

  综合组教师

  1月份

  期末教学检查

  x副校长

  综合组教师

小学综合教研组工作计划3

  一、指导思想

  本学期,综合教研组将继续进一步认真学习新课程标准,认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,以学生发展为主,提倡让学生自主学习;以务实创新的工作作风加强综合科的教学研究。

  二、总体目标和任务

  1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。

  2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  3、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。

  4、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。

  5、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

  三、主要工作

  (一)教研方面

  具体体现在两手抓:

  一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动,鼓励教师积极做课,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过讲课活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来。

  二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、严抓备课质量和课堂教学质量

  四、具体工作安排

  三月份:

  1、教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、加强教研组精神文明建设。

  3、调整广播操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的错误动作,努力提高广播操的质量。

  4、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备,做好准备,全面开展第一轮的研究课活动。

  四月份:

  1、继续开展教研活动,分层教师的汇报课。

  2、继续严抓学生和教师的课堂常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

  3、协助学校搞好各项活动。

  4、开展体育,音乐美术学科优质课评选活动。

  5、继续加强教研组精神文明建设。

  五月份:

  1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  2、英语学科组织进行英语口语竞赛。

  3、其他综合学科做好六年级质量监测的复习工作。

  六月份;

  1、各学科进入成果汇总阶段。

  2、六年级进行质量检测。

  3、继续加强教研组精神文明建设。

  七月份:

  1、做好各学科期末收尾工作。

  2、认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。

小学综合教研组工作计划4

  一、指导思想:

  我们将更新教学观念、完善教师自身知识结构,不断探索新的教学模式与方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施要求,从实际出发,树立新的课程价值观。以教育教学为先导,以信息技术为载体、以提高教育教学实践能力、创新能力为重点,以圆满完成学校各项计划为工作指南,创造性地开展综合组各学科教育教学工作,改变学生学习方式为突破口,与时俱进,争创本教研组的特色。

  二、工作重点及要求:

  1、定期开展教研活动,提高活动质量和教学效益,做好作业设计工作的同时抓平时,认真做好“辅优补差”工作,教研组内形多交流教学经验,共同提高教育教学质量。

  2、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息。

  3、公开课:讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。

  4、抓好常规课堂管理,规范课堂教学,养成良好的课堂习惯,以良好的状态随时欢迎检查。

  5、体育组作好各项日常工作,积极训练。音乐组积极组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。

  6、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争艺术节取得好成绩。

  7、科学要要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然;还要引导学生动手实验,自主探究,发现科学规律。

  8、信息技术学科搞好正常教学外,加强网络信息教育,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。

  9、加强组内教研,做好听课评课工作,认真备课,认真执行学校的上课、听课制度,重视实验教学,精心引导学生进行实践与总结。在课堂教学中,改进教学方式,面向每一位学生,重视每一位学生的发展。

  10、加强课堂教学的反思,认真撰写教学后记,及时总结教学中的得与失,分析原因,提出改进的对策。教研活动时组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。

  三、工作目标与任务:

  1、各科任教老师认真研读本学科的课程标准,联系学生实际,探索教法,编好教案,上好每一节课。

  2、课堂要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。

  3、每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。

  4、定期组织组内理论学习。

  5、组建课题研究小组。

  四、加强学习,提高教师素质:

  1、各任课教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。

  2、更新教育观念,不断学习与反思,不仅钻研本学科知识,同时拓宽视野。

  3、经常总结、反思自身的弱点努力学习改进。

  4、各任课教师之间加强联系与学习,经常听课、评课,共同进步。

  5、研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

  五、实施办法:

  1、学期初制定好教学计划,切实按计划开展自修和教学活动。

  2、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平,定期举办评优课、汇报课、研究课、展示活动课。

  3、落实周查制度,重查教学反思以及课堂教学质量。

  4、通过教研活动,可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。

  九月份:

  1、研读教育局和教研室有关文件,学习学校工作计划和校本研修计划。

  2、综合组制定教研活动计划。

  3、启动教研组活动,召开综合学科教师会。

  4、制定教学计划,备好课,认真进行各科教学工作。

  十月份:

  1、召开综合学科在研究课题组会议,讨论课题实验的有关事宜。

  2、参加上级教育部门组织的活动。

  3、每个教师开好一节公开课。

  4、主体性教研活动。

  十一月份:

  1、新青年教师讲示范课。

  2、各学科主题研讨课。

  3、迎接学校期中教学常规工作检查。

  4、训练各团队和节目,强化精品意识,为提高总体质量做出努力。

  十二月份:

  1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

  2、各科开展研修活动(派出去听课)。

  3、参加上级教育部门组织的活动。

  4、新青年教师展示课。

  一月份:

  1、考查学生各科成绩。

  2、做好各学科期末收尾工作。

  3、认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。

  4、各学科组织复习、考试。

  5、综合教研组工作总结。

  6、资料归档。

小学综合教研组工作计划5

  一、 基本情况

  综合组本学期共有教师7人,分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨、

  二、 指导思想

  根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。

  三、 目标任务

  工作目标:

  1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。

  2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。

  培养目标:

  注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  主要措施:

  1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。

  2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:认真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔,人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。

  3、做到备课多交流,教研活动中,要求教师先说课,再讨论,再上课,再评课,最后定教案,使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

  4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。

  四、主要工作和安排

  1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  3、每周认真听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。

  4、每月组内进行一次全面的业务交流,如教学反思、教学设想等。

  4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  5、严格执行六号农场小学周活动日程安排表和校历表。

  6、按计划继续开展体育(毽球)、美术(书法)和音乐(二胡)的课外兴趣小组,抓紧兴趣小组的日常训练,提高相应能力,培养学生的综合素质能力,为学校创设良好学习氛围。

  7、 严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

  8、根据学校各项主要工作,协助学校和各部门开展好工作。

小学综合教研组工作计划6

  一、指导思想

  根据学校总体工作计划的安排,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。

  二、目标和任务

  1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。

  2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能

  三、主要措施

  1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流

  经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水

  平。

  2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。

  3、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。

  4、坚持每周开展教研活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,努力提高教学质量,让教师确实从上课中受益。

  四、具体工作安排

  1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  3、继续开展集体备课活动,使每个教师都能在活动中有所收获。

  4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教学的反思,认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失,分析原因,提出改进的对策。

  6、加强课题研究,以研促教。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

  7、期末认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期开始做好铺垫。

小学综合教研组工作计划7

  一、指导思想

  围绕杨浦深化整体教育综合改革工作,在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下,加强学科教学质量过程管理,以创智课堂为抓手,以教科研为引领,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。

  二、工作目标

  1、推进教学评价工作,构建和谐智慧课堂。

  2、重视学科教研活动,提高整体教学水平。

  3、构建精品校本课程,提升学生核心素养。

  4、深化课题实践研究,促进学生全面发展。

  三、主要工作

  本学期综合组将继续以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;继续深入探索教研主题“立足课堂教学,提升学习兴趣”;使学生通过有效且有趣的学习活动获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。

  (一)推进“基于标准的教学与评价”工作,构建想和谐智慧课堂。

  1、进一步学习领会《基于课程标准评价指南》的精神和要求,准确把握课程标准规定的内容与要求,在教学与评价过程中既要关注知识与技能维度,更要关注过程与方法、情感态度与价值观这两个维度课程目标的落实,以及学生学习方式的变革。对评价的主体与方法进行不断探索,做到评价主体“多元化”,评价方法“多样化”。

  2、结合20xx年绿色指标小学学段测评结果,认真分析,寻找学校的可增长点,形成学校分析与改进报告。继续做好全校的教学质量监控,认真迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。

  3、全面深化“创智课堂”教学实践,将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合,开展学校“和谐智慧课堂”的研究,举办“国和杯”青年教师课堂教学大比武。美术、体育、科学与技术等学科在区级层面进行公开教学展示交流,为教师的专业发展搭建更宽广的平台。

  4、完善美术学科“基于课程标准”的教学路径设计、操作要点说明、课堂实践和典型课例设计,积累过程性资料,积极主动承担面向区域的交流展示活动。

  5、积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作,继续推进音乐教研组主持的联组教研活动,充分发挥支持音乐教研作用,组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课,使得集团音乐联组教研活动有声有色,提升品位。

  6、教师全员参与集团联组教研活动,在“关注学情、关注差异”的主题下,聚焦课堂学与教的转型,积极参与“同课异构”联组教研的教学研讨活动,培育学生创新能力与合作意识,提升教师解读儿童、解读课堂的能力。

  7、结合自己的日常教学工作和带教的社团工作,认真研究学生的学习途径,制定出预期的目标,争取所带社团在本学期的各项比赛中斩获佳绩。

  (二)重视学科教研活动,提高整体教学水平。

  1、加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。我组通过研究课、展示课活动,鼓励新老教师积极参加公开课展示。科技教师陆至一承担区内公开展示课活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进。同时通过说课磨课,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来,鼓励教师将优课推送区级、市级平台,积极参与“一师一优课,一课一名师”活动。

  2、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

  3、加强校本培训,提高校本教研的实效。确保每周一小时有效开展教学研讨活动。不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施,切实加强校本研修的针对性、实效性。开展“问题”研讨,在评、议、研中互学共进。

  (三)构建精品校本课程,提升学生核心素养。

  1、在校本课程开发与实施现状的基础上,转变以教材开发代替课程开发的偏差,要求校本课程开发从学校的实际出发,强调尊重学校、教师、学生的独特性与差异性,融入学校的“国学文化”的办学特色,满足学生的实际需求;挖掘特色资源,在课程纲要、课程目标、实施、管理与评价上完善原有的课程计划、校本课程,在培育精品课程上下功夫。本学期,我们将努力把国和特色的校本课程——《爱上泥巴》、《少儿韵律操》打造成精品校本课程,提供给集团,供兄弟学校使用。继续打造区域推广课程——“陶艺课程”,在教学实践的探索和教学资源的积累中,初步形成雏形,并在实践中不断完善。

  2、实施《和谐与愉悦——和悦校本课程实践与研究》,满足学生多样化发展的需要,强化学生对学习内容的自主选择意识。使课程面向每一个学生,提高学生综合素质,促进学生个性发展。

  3、按计划继续开展体育(足球等)、美术(陶艺)、音乐(合唱、舞蹈)的社团活动,将不断改进的校本课程运用于社团,抓紧社团小组的日常训练,提高相应能力,培养学生的综合素质能力,为学校创设良好学习氛围。

  4、注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色项目校的建设,认真组织开展各项比赛,为各级各类竞赛培养人才。

  7、试行足球教材进课程,继续在二年级开展足球课教学。

  (四)、深化课题实践研究,促进学生全面发展。

  1、积极参与区级科研课题《小学体育兴趣化》的实践和研究,重视学生身体素质,关注学生心理健康,保证学生身心受益。

  2、在小学体育兴趣化的课堂教学中,突出以兴趣化为导向的教学策略运用,引导教师有的放矢通过兴趣化的情境导入、兴趣化的教学互动以及兴趣化的学习评价,让每一堂课都充满趣味。

  3、继续深化“学生健康促进工程”,严格执行“三课二操二活动”,全面实施学生大课间体育活动,确保“学生每天在校体育锻炼一小时”。

  4、进一步加强对学校艺术科技教育工作的管理,结合学校实际,开展丰富多彩的艺术科技教育活动,不断提高学生的艺术科技素养和能力。

  (1)舞蹈队在老师的指导下更应该有长足的进步,准备参加区艺术节比赛。

  (2)合唱队在这个学期在提高合唱技巧上,积累作品,积极参加艺术比赛。

  (3)美术组将继续利用课余时间组织辅导学有所长的学生参加各大型的美术绘画比赛。

  (4)调动在音乐、美术方面有一定能力以及水平的学生积极性,可在校艺术节和区艺术比赛活动等一系列活动中挖掘新人与作品。

  6、举办丰富多彩的学科周活动,以活动参与和体验感受为主要学习形式,来弥补学科知识学习的机械性质。本学期继续开展体育节、艺术节等主题活动。

  7、举办“校园开放日”和一年级家长开放活动,帮助家长获取新的教育理念,增进家校联系和沟通,更好的达到家校共育的目的。落实以“基于课程的教学与评价”为主题,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向。

  四、具体工作:

  二、三月:

  1、开学各项资料的填写与收交

  2、第一次备课检查

  3、制定教研大组、备课组、艺、科、体等工作计划

  4、第一次《成长手册》填写、发放。

  7、校园开放日活动

  四月:

  1、第二次作业检查

  2、第二次《成长手册》填写发放

  3、教学反思(一)

  4、筹备、召开体育节

  5、青年教师教学大奖赛

  6、青年教师区级公开课展示

  7、艺体科区各项比赛的征集和报名工作

  五月:

  1、第三次作业检查

  2、筹备、召开艺术节

  3、第三次《成长手册》填写、发放

  4、家长开放日活动

  5、艺体科术参加区各项专场比赛。

  六月:

  1、教学反思(二)

  2、第二次备课检查

  3、第四次《成长手册》检查、发放

  4、各项资料收交归档

小学综合教研组工作计划8

  一、指导思想:

  根据学校、教导处工作计划,围绕“特色建校、质量立校、科研兴校、内涵强校”这一中心,以“开发特色课程、培育特色课堂、培养特色教师、创建特色学校”为目的,进一步搞好教研组工作,切实提升科学、音、体、美及综合学科教学教育质量。

  二、工作重点及措施:

  (一)、落实学校各项工作目标。

  (二)、各科开学第一周完成学期教学计划。

  (三)、制定本组校内献课安排。

  (四)、开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。

  (五)、做好音乐、美术、实践与创新、体育、科学各项研修、竞赛准备工作。

  三、活动安排:

  三月:

  1、学习学校、教科室、教导处本期工作文件。

  2、各科制订教学计划。

  3、加强网络研修学习。

  4、乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组组建和训练工作。

  5、开展3月“科技教育月”宣传活动,认真规划好间周一次的探究型趣味性主题科技活动。

  6、美术教师参加“涪城区第八届中小学美术优质课比赛”观摩(20xx年3月17日星期三)。

  四月:

  1、动员参加“20xx年度中小学体育教学观摩展示活动”(四月20日前)。

  2、网络研修培训。

  3、乒乓球、排球、腰鼓、舞蹈、纸塑训练。

  4、校级公开课。

  5、科学片区研修活动。

  6、参加(教导处)现代教育技术培训。

  7、开展教师读书活动。

  8、排球训练,准备参加区排球运动会

  五月:

  1、排球训练,准备参加区排球运动会。

  3、乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。

  4、开展教师读书交流活动。

  5、阳光体育冬季长跑活动总结表彰

  6、科学(毕业班)教学研讨。

  7、协助筹办六、一庆祝活动。

  六月:

  1、协助学校“六一”庆祝活动。

  2、开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组汇报展示活动

  3、各科成绩统计

  4、准备各科工作总结。

  5、上交各种表册。

小学综合教研组工作计划9

  一、指导思想

  本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下,有研究、有创造性地开展工作。

  二、 总体目标

  1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。

  2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  三、具体目标

  1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。

  2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。

  3、 抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

  四、主要工作

  (一)教研方面

  具体体现在两手抓:一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动,鼓励教师积极参加讲四课,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过讲四课活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

  (二)常规工作

  1、严抓备课质量和课堂教学质量。

  2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。优化课堂结够,提高35分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样

  3、抓好各学科专业队伍的建设,活动课、体锻课由任课老师负责,体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。

  4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。

  5、 继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

  五、具体工作安排

  九月份:

  1、 教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、 加强教研组精神文明建设。

  3。调整广播操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的错误动作,努力提高广播操的质量。

  4、各专业队伍进行前期建设,扩建或组建队伍,并做好各项排练准备

  5、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  6、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备,做好准备,全面开展第一轮的研究课活动。

  7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

  十月份:

  1、各学科继续进行训练。

  2、继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

  3、继续开展教研活动,十月末教师的汇报课为主。

  4、协助学校搞好各项活动。

  5、开展体育学科竞赛活动。

  6、继续加强教研组精神文明建设。

  十一月份:

  1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  2、开展学科竞赛活动。

  十二月份;

  1、各学科进入成果汇总阶段。

  2、继续加强教研组精神文明建设。

  一月份:

  1、 做好各学科期末收尾工作。

  2、 认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。

小学综合教研组工作计划10

  一、基本情况

  综合组本学期共有教师13人,分别担任美术、体育、音乐、科学和英语的教学工作。综合组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨、

  二、指导思想

  根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我综合组教学质量稳中有升。

  三、目标任务

  工作目标:

  1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。

  2、拓展教学范围,把课的体制从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。

  培养目标:

  注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  主要措施

  1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。

  2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:认真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔,人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。

  3、做到一学期六次备课多交流,教研活动中,要求教师先讨论,再谈教学设计,最后定教案,使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

  4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动足球特强和舞蹈艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。

  四、主要工作和安排

  1、学期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  3、认真听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。

  4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

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