学校教导工作计划

时间:2020-08-30 23:20:59 工作计划 我要投稿

关于学校教导工作计划合集5篇

  时间是箭,去来迅疾,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的学校教导工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于学校教导工作计划合集5篇

学校教导工作计划 篇1

  一、指导思想

  认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,牢固确立“勇于创新,倡导多元,追求特色”的办学理念,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位。

  二、工作目标

  本学期我们将以学习求发展,进一步提高教师的业务能力,打造一支有较高素质的教师队伍,以科学管理为手段,进一步优化教学常规管理。

  1、继续完善教学管理制度,落实行政有效指导教学的管理目标。

  2、继续加强教研组的规范管理,落实教学流程管理,促进青年教师成长。

  3、以课堂有效性研究为重点,开展“学校创新课、课题研究课”活动,提高教学质量。

  4、加强学科教学质量管理,全面提高学生综合素养。

  5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。

  三、具体措施

  (一)强化教学常规,提升教学质量

  1、全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将.用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,促进学生全面发展。

  2、进一步规范和强化教学常规工作

  (1)要提前备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合.的教学方法:.方的,字迹要工.、清晰。

  (2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学计划、自制课件、实现资源共享,优化教学过程,激发学习兴趣。

  (3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层次布置作业,课堂作业当堂作,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量,要提质减负。

  (4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课,认真作好听课和评课笔记。

  (二)开展校本培训,以研促教

  (1)、开展校本培训,提升业务能力,切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。

  (2)各组开展“组内听评课”活动,提高教师上课水平。

  (3)教师要积极撰写论文和教育随笔,优秀文章将上传到学校网站。

  (4)人人参与教学研究,45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。

  (三)进一步加强教育科研,深入开展课题研究。

  1、课题组要有计划地组织实验人员认真进行研究,及时收.资料,使课题取得阶段性成果。

  2、全体教师要确立教科研意识,逐步将科研工作渗透到常规工作中,教师向科研型转变。

  (四)关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作

  结合我校学情,要求广大教师要关注学困生,耐心进行对学困生的辅导与转化工作,提高学困生的学习能力。.取因人而异、因材施教的方法:.方的,使得每一个学生得到发展。

  三、其它工作

  1、加强信息资源.的建设,实现教育资源共享,提高教学效率。要加强教师信息技术的培训,让教师不仅会用,而且能利用现代教育技术手段降低教学难度,为学生自主学习,合作学习搭建平台。

  2、加强体卫工作:贯彻《体卫》条例,认真上好体育课和体育课外活动,确保学生每天有1小时的运动,同时要积极开展各项体育竞赛活动。

学校教导工作计划 篇2

  本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细,每天贵在坚持督促。

  一、教学常规的督促和检查。

  备课检查分定期和抽查,教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结不必太长,不必拿来主义,不必太理论化,不是写论文,就实打实,说你想做什么,想怎么做,期末总结你的得失即可。

  保证教师的备课时间,少开无用会,会宜短不宜长,开要开出效果,如能激发教师的`干劲。少有其他杂事,至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间,人的精力有限,否则势必影响教学效果,领导也可随时抽查老师办公室,看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。

  纪律是学习效果的保证,它也是一个学校校风、学风、班风的反映,因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓,可和班主任和政治处密切配合;教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导,防止学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导,多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果,学会与问题学生打交道,课堂上严管,课下关爱他们、原谅他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课,推门听课,及时表扬表现优秀的教师,以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。

  严格监管各科教学辅导资料和卷子,严把质量关,尽量做到精选辅导资料,卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。

  任课教师请假除了和校领导打招呼外,需本人通知教导处,上班后需到教导处销假,以便教导处对代课的管理。

  二、对考试的管理。

  本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷,析卷时评卷者和任课者有交接,指出优势、漏洞和弱项,以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲,根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据),此奖要不惜财力,形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式,让家长更加重视学生的进步和成长,形成一种教育的持续力和关注度,可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣传)。各年级循序渐进地依次进行,到中考时取得好成绩是水到渠成的事。

  “知己知彼,百战不殆”。各年级需有搞外联的老师,了解各校的动向,拿到各校的各次考试试卷和名次表。

  三、其他工作。

  教师的理论学习需要落到实处,可以让教学成绩突出的老师介绍经验,教学成绩领先的原因在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座,让教师能真正地有所得有所悟,同时还能激发教师的事业心和责任心。

  对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台,形成一种效应:每学期至少我校应有一台演出,一场体育赛事,一次美术书画展。同时,在继续夯实我校俄语特色的同时,不能忽视淡化了英语,因为毕竟英语生中卧虎藏龙。

  针对上级检查,我校应掌握相关文件和依据,防止临时抱佛脚,平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理,专人负责、工作变动有交接指导等。

  每个人的智慧都是有限的,我校荣四中人的腰杆子才硬,共同办好学校是每个四中人的责任,我们需要群策群力,因此,教导处要定期征集民意,欢迎每位老师提出促进教学的批评和建议。教导处也要定期坚持自查和小结,总结工作得失,反思工作的落实情况。

学校教导工作计划 篇3

  一、工作思路

  坚持育人为本,突出德育重点,坚持教学中心,提高教学质量,进一步落实优化德育工作和提高教育质量的新举措,不断促进芦溪中心学校教育内涵发展、科学发展。

  二、目标举措

  1.坚持育人为本,突出德育重点

  (1)客观分析,查找问题,明确德育工作责任

  要始终将育人作为教育工作的根本要求,“育人为本”是以学生的生命存在为本、以学生的人格尊严为本、以学生的个性和谐发展为本、以学生的长远的根本利益为本。加强班主任工作,提高班主任的专业化水平,发挥法制副校长和少先队的作用,加强心理健康教师的培养和培训,明确各自的德育工作职责,将责任落实到位。

  (2)注重方法,尽心尽力,提高德育工作实效

  要善抓突破口、找准切入口,从问题出发,选好育人的切合点。当前,要注重学生行为习惯的养成教育,深入贯彻落实去年“学生行为习惯养成教育现场会”精神,抓常规,重养成。要进一步完善学生评价体系,建立多元评价制度,要认真组织实施好学生综合素质评定工作。要注重社会公德教育,特别是要加强社会责任感和公民意识的教育,培育学生健全的人格。要注重塑造学生健康的心理,育人先育心,要培养学生良好的心理素质,提高心理机能,从而促进学生整体素质的提高和个性发展。要懂得协调配合,树立表率,典型引路。要强化德育资源整合,努力创设良好的育人环境。要注重构建德育网络,全方位育人,培养学生健全的人格、良好的品德。

  (3)强化管理,注重考核,形成德育工作机制

  坚持德育为先,做到德育工作有规划,不让位,持续抓。坚持德育为先,加强学生行为习惯养成,培养学生良好学习习惯,注重学生情商干预,培养学生顽强的意志品质,努力打造优良学风。

  教师必须做到既教好书又育好人,不仅要对学生的学业提升负责,还要对学生全面成长负责。进一步加强班主任队伍建设,树立科学的育人观念,提高育人能力和水平。每一位教师都要做到一岗双责,在承担教学任务的同时,必须承担育人的具体任务,担当相应的责任。

  2.坚持教学中心,提高教学质量

  (1)坚持教学质量中心位置

  教育质量是教育改革发展的根本标准,是教育内涵发展的本质所在。教育质量也寄托着无数家庭对未来的美好期盼,是人民群众最为关注的核心问题;教育质量将决定着社会对教育的理解和信任程度,影响着教育环境的改善程度。提高质量义不容辞,提高质量名正言顺,我们要理直气壮抓质量,毫不动摇抓质量。

  (2)完善教学质量考核机制

  教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量,我们要解放思想,冲破误区,强化考核。

  一是建立质量监测机制。把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。积极探索质量监测的有效途径,构建科学的质量保障机制,成立镇教学质量监测小组,加大教学质量监测力度,采取平时质量抽测与期中、期末质量调研检测相结合的方式,加强对各年级各学科教学质量的过程性监控和终端性评价,全面准确地把握我校语数英学科在全县各校中的质量位置。

  二是建立考核问责制度。建立质量考核体系,明确教学质量的责任目标、考核流程和问责办法。把质量要求落实到每一位教师,落实到教学工作的每一个环节。

  三是建立发展激励机制。创新教学管理机制,建立促进人人发展、促进全面发展的激励机制。对全面关注学生成长、科学管理、认真教学、成绩显著的教学人员给予奖励,优先评优、优先培训。

  (3)提高教学工作管理水平

  要通过高效课堂模式的构建与实施来提高教学质量。做到在狠抓管理、提高质量的同时,全面提升素质教育水平。严格执行国家课程计划,开齐上足教好全部课程。加强艺体类课程、综合实践活动课程的开设,做到师资到位,课时保证。认真开展“大课间体育活动”,切实保证学生每天锻炼一小时。

  3.深化教学改革,推进高效课堂教学模式构建

  深入推进高效课堂教学模式构建活动,不断深化教学改革,促进教与学的方式的根本转变,促进各学校校本化的课堂教学模式日趋成熟和常态运用。积极组织高效课堂教学模式的申报验收工作。各教研组要充分发挥教学的引领指导作用,切实解决模式构建和实施中的问题,努力实现高效课堂教学研究的新突破。进一步解放思想,锻炼队伍,创设充满生机与活力的教学生态,努力形成学校的课堂特色、课堂文化。

学校教导工作计划 篇4

  一、指导思想

  认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,牢固确立“勇于创新,倡导多元,追求特色”的办学理念,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位。

  二、工作目标

  本学期我们将以学习求发展,进一步提高教师的业务能力,打造一支有较高素质的教师队伍,以科学管理为手段,进一步优化教学常规管理。

  1、继续完善教学管理制度,落实行政有效指导教学的管理目标。

  2、继续加强教研组的规范管理,落实教学流程管理,促进青年教师成长。

  3、以课堂有效性研究为重点,开展“学校创新课、课题研究课”活动,提高教学质量。

  4、加强学科教学质量管理,全面提高学生综合素养。

  5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。

  三、具体措施

  (一)强化教学常规,提升教学质量

  1、全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将.用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,促进学生全面发展。

  2、进一步规范和强化教学常规工作

  (1)要提前备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合.的教学方法:.方的.,字迹要工.、清晰。

  (2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学计划、自制课件、实现资源共享,优化教学过程,激发学习兴趣。

  (3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层次布置作业,课堂作业当堂作,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量,要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课,认真作好听课和评课笔记。

  (二)开展校本培训,以研促教

  (1)、开展校本培训,提升业务能力,切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。

  (2)各组开展“组内听评课”活动,提高教师上课水平。

  (3)教师要积极撰写论文和教育随笔,优秀文章将上传到学校网站。

  (4)人人参与教学研究,45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。

  (三)进一步加强教育科研,深入开展课题研究。

  1、课题组要有计划地组织实验人员认真进行研究,及时收.资料,使课题取得阶段性成果。

  2、全体教师要确立教科研意识,逐步将科研工作渗透到常规工作中,教师向科研型转变。

  (四)关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作

  结合我校学情,要求广大教师要关注学困生,耐心进行对学困生的辅导与转化工作,提高学困生的学习能力。.取因人而异、因材施教的方法:.方的.,使得每一个学生得到发展。

  四、其它工作

  1、加强信息资源.的建设,实现教育资源共享,提高教学效率。要加强教师信息技术的培训,让教师不仅会用,而且能利用现代教育技术手段降低教学难度,为学生自主学习,合作学习搭建平台。

  2、加强体卫工作:贯彻《体卫》条例,认真上好体育课和体育课外活动,确保学生每天有1小时的运动,同时要积极开展各项体育竞赛活动。

学校教导工作计划 篇5

  一、指导思想

  以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。

  二、重点工作

  1、抓好初三、初二会考复习备考工作。

  2、推广集体备课,打造高效课堂。

  3、继续阅读工程,打造书香校园。

  三、特色工作

  1、突破课改瓶颈,以“先学后导,自主高效”课堂教学改革为支点,完善课堂教学模式与评价方案。

  2、关注教师成长,通过初中教学园地组织教师交流、反思,组织教师写好教学案例。

  3、进一步完善七、八年级学案。

  四、常规工作

  1、按计划排课,及时安排教师调配及调课问题。

  2、做好开学各项准备工作。

  3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。

  4、协助年级组组织好初三月考,及时反馈教情、学情。

  5、完成初三、初二中考报名工作。

  6、对新教师进行考核,组织招聘新教师。

  7、每月完成教学常规检查。

  8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。

  9、继续办好初中教学园地。

  10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。

  11、协助语文组抓好学生“阅读工程”。

  12、组织好初三体育考试,初三、初二会考。

  五、工作安排

  二月:

  1、安排学期工作及制定、上传学期工作计划。

  2、学生入学考试、评卷。

  3、发书、调整课表及早晚自习表。

  4、召开教研组长、备课组长会议。

  5、教务处出刊:初中部学生英才奖学金发放学生名单公布。

  6、学生学籍整理。

  三月:

  1、年级组组织学习小组长培训。

  2、协同学生处、年级组进一步完善对老师们的考核方案。为老师们职评、评先、评优提供可靠依据。

  3、举行初三老师、学生百日誓师动员大会。年级组启动辅差工作。

  4、各年级组抓学生的阅读活动。

  5、课改听、评课。

  6、课堂教学改革17项专题研讨情况初查。

  7、常规检查。

  四月:

  1、组织期中复习

  2、部召开音、体、美、电脑老师会议。

  3、召开初三特长生会议。

  4、数、理、化、生竞赛。

  5、学籍整理。

  6、对学生进行教学调查。

  7、反思学习小组合作学习情况,教师写教学案例。

  8、常规检查。

  五月:

  1、组织初三学生中考报名。

  2、组织初三学生体育毕业测试。

  3、组织初三特长生测试。

  4、组织初三学生全县统测。

  5、初一新生测试命题。

  6、小六升初一组考、评卷、

  7、课改情况小结,年级组推出汇报课。

  8、常规检查。

  六月:

  1、初三中考指导、组考。

  2、新老师上年度汇报课。

  3、中考成绩揭晓,开始宣传与留优。

  4、初一、初二期末复习。

  5、常规检查。

  七月:

  1、初一全县统测。初二期末考试。

  2、将学期量化考核分汇总到学部存档。

  3、上交学期总结与部办。

  4、各备课组上交校本学案修正稿。

  5、初一新生第二次测试、评卷。

  6、整理资料存档。

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