高中语文工作计划

时间:2020-10-12 13:41:20 工作计划 我要投稿

【精选】高中语文工作计划4篇

  时间是箭,去来迅疾,我们又将迎来新一轮的努力,为此需要好好地写一份工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编整理的高中语文工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】高中语文工作计划4篇

高中语文工作计划 篇1

  一、指导思想:

  以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓教学常规检查,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,强化有效教学理念,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,本学期以“上好课”为工作重点,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。

  二、工作目标:

  1、以课程改革为契机,坚持有效教学理念,继续落实课堂教学评价机制,实现三个“转变”:由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视知识传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。

  2、加强集体备课,注重合作,做到节约劳动、提高效益、资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作,科学安排教学计划,重视教学的每一个环节,突出集体备课的优势,实现学科资源优化共享。

  3、加强教育理论学习,适应深化教育改革需要,努力更新教学理念,改进教学方法,提高教学质量。每个教师力争在每个学期写一篇文章、上一堂研修课,新教师上两节以上。

  4、认真学习和熟练掌握现代教育技术,充分利用网络资源和多媒体技术设备,改进教学方法,提高教学效率,增加课堂容量。

  5、密切师生关系,遵守教学常规要求和劳动纪律,认真上好每一堂课,教案书写规范整洁,作业适量,批改及时,完成规定的听课及评课数量。

  6、继续组织有关教师参加业务培训进修及竞赛活动,继续扎实做好“青蓝工程”工作,不断提高语文组教师队伍素质。

  三、具体措施:

  1、深入开展“主题化”系列教研活动,精心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参与,研讨氛围浓厚,效果显著。采取教研组和备课组交叉活动的方式,由备课组在教研组汇报交流,使教师解决当前课改中的热点问题,又使他们从中获得教研的方法,感悟教学研究的真谛,最后编辑成校本教材。

  2、根据学校的要求继续很抓集体备课,各备课组的集体备课做到“三定”:定时间、定主备人、定地点,同时做到“三统一”:统一进度、统一作业、统一测试,注重信息反馈和质量分析。强调必须有提前一周的备课量,要求“备好课”并“上好课”。

  3、继续学习、经常借阅各类业务刊物,勤做摘记,及时了解教学信息,加强教科研研究。深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学结构,努力培养学生的创新能力。

  4、配合本年度学校组织的“教学开放周”活动,结合继续教育的主题“上好课”活动,组织新教师上汇报课和名师上示范课,狠抓课堂教学,争取每位教师都要上好三种课,即常规课、专题研修课与复习课。要求每位老师每学期要听课10节以上,青年教师和行政干部听课至少15节以上。本学期仍坚持研修课统一上网向全校开放。

  5、根据教科室安排的“行动研究”工作,通过宣传发动、专家讲座、课题立项、实验研究等过程步骤,促进开展教育教学课题立项、申报和结题工作,督促课题负责人做好课题的阶段性总结工作。并积极支持教科室的《星星湖》杂志。

  6、帮助落实教导处实施的“名师工程”和“青蓝工程”工作,继续做好师徒结对及名师示范课。

  7、加强中华传统优秀文化的熏陶,继续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读能力,并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。

  8、精心设计作业,寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

  9、重视特长生培养和差生转化,鼓励学生积极参加校内外语文实践活动,使语文素养得到全面提高。

  10、本学期加强“文学社”在学生中的影响,本学期由卢大艳、梁燕负责文学社的主要活动,争取开展三次大型活动,继续培养文学人才,提高学习中国传统文化的兴趣,在教育教学中发挥更大的作用。

  11、继续做好语文组的网站建设工作,扩大石化一中高中语文组的影响。本学期由江海燕老师具体负责。

高中语文工作计划 篇2

  一、 班情分析

  教师要以培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的,提高学生的综合素养。教师在实施教学中,既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。

  二、 教材分析

  本册教材为促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养,在不断的阅读中,提高学生学习语文的兴趣与积极性,培养实践能力、创新能力与探究能力。

  三 、教学要求

  认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,利用多媒体教学,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。

  四、 教改措施

  1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身教育教学,运用先进教学理念与多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

  2、教师要做到从整体上把握教科书,从本校的实际情况出发,实施集体备课,集思广益。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

  3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的优美篇章、片断,进行欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力与写作能力。

  4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的`学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神与科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

  5、引导学生扩大阅读面,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用。

高中语文工作计划 篇3

  一、指导思想

  以市、县教学工作会议精神为总抓手,以市教科研中心高中语文学科教学意见为指导,遵照县教研室的具体要求,结合我县高中语文学科教学特点,抓实、抓好语文教学的各项工作。

  二、整体目标

  一是以全面推进素质教育为中心,抓好语文教学常规的落实工作;二是加强构建普通高中语文主体性课堂教学模式的研究;三是研究语文课程实施中选修课的教学问题;四是借鉴和学习先进课改经验,提升语文课堂教学水平;五是抓好多层次、多形式的语文课外活动。

  三、主要工作

  1.搞好高三语文备考工作

  2.抓好高一、高二语文课程实施工作

  3.开展语文优质课评比、优秀教学论文评比、优秀教学课件评比活动

  4.组织语文选修课教学专题研讨活动

  5.深入一线调研,发现和培养语文课改典型并及时推广

  四、主要工作策略、方式与措施

  1.问题启动。要善于发现语文课堂教学中的问题,并及时解疑,绝不能视而不见,或置之不理,要把解决问题的过程,作为推动工作不断前进的过程,作为持续提高工作水平的过程。

  2.主题发动。今年的教研重点就是加强构建普通高中主体性课堂教学模式的研究,以此带动课堂教学的研究、提升。

  3.典型带动。今年的教学重点就是要推出新课改形势下语文课堂教学的典型课型、典型经验、典型教师,发挥名师的示范、带动、辐射作用。

  4.教研联动。教研员和各校语文教研组长联动,共同参与,提高教研效益。

  5.交流互动。各校之间相互听课,相互学习,实现资源共享,经验共享,共同推动课堂教学的提高。

  工作计划安排

  一月

  1.学习全市教学工作会议精神

  2.学习20xx年沂南县教研室高中教研计划

  3.制定高中语文20xx年度教研工作计划

  二月

  4.学习全县教学工作会议精神

  5.参加全市高中教研员培训会议

  6.确定语文科教学改革定点联系单位,制定实施跟进式指导计划

  7.参加市高一语文学科教学研讨会

  8.组织语文科选修课开设、走班制调研

  三月

  9.参加市高三语文一轮复习验收考试

  10.参加全市语文高三二轮研讨会

  11.进行高三二轮语文教学视导

  12.调研语文学科教学跟进式指导制度落实情况

  四月

  13.参加市组织的省课改联系点学校交流学习

  14.参加县教研室组织的高三教干和教研员外出学习

  15.进行高二语文教学视导

  16.参加县教研室组织的高二语文科学业水平考试大纲学习、复习备考研讨会

  五月

  17.学习并总结市课程实施水平现场总结交流会语文科课程实施情况

  18.参加市高三二轮语文科诊断性考试

  19.进行高三语文教学视导

  20.进行高一语文教学视导

  六月

  21.参加高三高考、高二学业水平考试工作

  22.参加市高一模块语文科学分认定考试命题

  23.参加县教研室教师业务理论学习文章评选活动

  七月

  24.参加市高一模块学分认定考试

  25.参加县教研室组织的优秀教学论文评选

  26.参加暑期教师培训

  八月

  27.上半年语文学科工作总结

  28.参加县高考座谈会,总结09年高考语文情况

  九月

  29.参加市召开的高三语文学科一轮复习研讨会

  30.参加市召开的高二语文学科教学研讨会

  31.进行高三语文教学视导

  32.参加县教研室组织的优质课评选

  十月

  33.进行高一、高二语文教学视导

  34.参加市召开的高一语文学科研讨会

  35.参加市组织的语文优质课、教学论文、优秀教学课件评比

  36.参加县教研室组织的教干、教研员外出学习。

  十一月

  37.参加市组织的语文选修课教学专题研讨会

  38.参加县教研室组织的优秀教学反思评选活动

  39.举行语文研究性学习校际交流、观摩研讨会。

  十二月

  40.进行高一、高二学分认定语文科考试命题

  41.迎接市教学工作评估

  42.进行年度工作总结

高中语文工作计划 篇4

  一班情分析

  教师要以培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的,提高学生的综合素养。教师在实施教学中,既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。

  二教材分析

  本册教材为促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养,在不断的阅读中,提高学生学习语文的兴趣和积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。

  三教学要求

  认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,利用多媒体教学,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。

  四教改措施

  1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身教育教学,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

  2、教师要做到从整体上把握教科书,从本校的实际情况出发,实施集体备课,集思广益。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

  3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的优美篇章、片断,进行欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

  4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

  5、引导学生扩大阅读面,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用。

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