美术工作计划

时间:2020-10-25 18:07:56 工作计划 我要投稿

有关美术工作计划集锦9篇

  时间一晃而过,我们又有了新的工作,先做一份工作计划,开个好头吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编为大家整理的美术工作计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关美术工作计划集锦9篇

美术工作计划 篇1

  针对课题第一阶段(20xx.9~20xx.1)出现的问题、进行如下调整,存在的问题情况概述:

  “老师,我想妈妈”、“呜……”、“我画错了”、“老师,我不会,怎么办呀!”当孩子们手忙脚乱,哭叫声连成一片的时候,就连我这个做了十年的老师也迷茫了,这真是我精心设计的美术课吗?三十来幅作品看下来,像个样子的也只有那么几幅,大部分幼儿的作品是乱作一团,有的画面脏兮兮的、有的画的像天书,还有连纸都破了。这种状况使我深深感到幼儿已习惯一味的模仿,对突如其来的意愿画一时难以接受,难道只是让孩子模仿美丽的画面就完成了课题目标吗?不,我要培养孩子们感受美、表现美、创造美的能力。针对这一现状,即模仿为主,缺乏创新的特点。本学期,我班作为美术实验班,要进行幼儿绘画活动中创新能力的培养研究,力求在三年的时间里,取得良好的研究成果。

  一、具体安排情况:

  现在是小班的第一学期,幼儿刚刚掌握初步的绘画知识,已经从以前的单线条作画,变成会用图形组合作画,偶尔也会发挥一点想象,来丰富自己的画面。但是绝大部分的幼儿创新能力还不能显现出来。在子课题《我是小画家》中,通过到大自然中,到现实生活中,到优美的艺术作品氛围中,感受事物的美,使幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技巧表现自己独特的思想,体验创新的乐趣,从而愿意参加绘画活动,体验绘画中的快乐,能大胆作画,同时也会认识红、黄、蓝、绿等颜色,并用这些颜色画线条和简单的形态,表现日常生活中熟悉的简单物体的轮廓特点。对于子课题“我是小画家”的实施,我们把与人密切相关的现实生活作为幼儿园课程的内容,通过美术教育活动、游戏、美工区角活动、艺术欣赏等活动让孩子用各种绘画形式,如:棉签画、印画、滚画、胭染、水粉脱色等,让他们在游戏活动中进行绘画创新。在以上措施实施的过程中,我们老师仔细观察孩子们的进步,做好了实验记录及个案分析,得到了最准确的实验结果。

  围绕子课题,我们设计了二个主题活动:

  主题一:《有趣的画》

  1、《参观大班的画展》

  目标:激发参加幼儿的绘画愿望,形成对绘画活动和欣赏

  活动的兴趣。

  2、手指点画《淘气的点》

  目标:用不同颜色在纸上点出不同的点,在幻想中感知点的构成所产生的美感。

  3、棉签画《大草坪》

  目标:尝试用深浅不同的颜色画小草,发展对色彩的感受能力。

  4、车轮滚画《花地毯》

  目标:学习用玩具汽车的车轮进行滚画的方法,搭大胆的进行色彩搭配,并遵守印画的操作常规。

  5、手印画《我们班的梧桐树》

  目标:学会用小手来印梧桐树叶,产生对美术活动的兴趣。

  主题二:涂涂画画

  1、 奇妙的颜色

  目标:通过游戏感知色彩的丰富性及多变性。

  2、 涂色水果

  目标:观察欣赏水果的形状及色彩,养成注意力集中的好习惯。

  3、 纸团印画《花背心》

  目标:初步学习纸团印画的方法,认识水粉颜料及性质。

  4、 我们的大花园

  目标:通过参观、欣赏、启发幼儿用多种工具及手段塑造、设计美丽的大花园。

美术工作计划 篇2

  新的学期又开始了,在现有的课程改革的基础上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我们美术组将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务。现制定出本学期工作计划如下:

  一、指导思想:

  进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。

  二、学生现状分析:

  各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。

  三、教学目标:

  1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。

  2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

  3、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

  4、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。

  高年级,在课堂教学中要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。

  四、教学措施:

  1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。

  2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。

  3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。

  4、在新课改形式下,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,

  关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。

  5、注重美术课与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。

  五、具体工作:

  1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务能力,使自己由认识新课程到走进新课程。

  2、课堂教学活动。

  在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

  3、成立美术兴趣小组。

  本着提前准备,沉着应战的原则,挑选美术兴趣浓厚的学生成立美术兴趣小组,利用课余时间,主要从水粉、手工两方面进行长期辅导。

  4、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。

  A、认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划。

  B、学习新课程标准,认真设计教案。

  C、认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生。

  D、加强对美术优秀生的辅导;

  E、辅导、组织美术兴趣小组同学进行积极投稿;

  F、宣传窗布置,刊出美术作品;

  G、撰写美术论文;

  六、教学要注意的问题:

  1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

  2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。总之,本学期的美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。在以往的教学工作中,示范做的不够好,在今后的教学中,我会每节新课都做好示范,让学生感受到用心完成的作品是最好的。作为一个新老师我会更加努力的去学习经验,总结经验不耻下问,把那些不利于教学的毛病通通扔掉,更好的完成新学期的教学任务,为学生开创另一片艺术的殿堂。

美术工作计划 篇3

  初步发现和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式 表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

  他们聪颖活泼,求知欲较强。经过一年的学习与锻炼,现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动,如:入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起,孩子们便会有规律的拍手,有秩序的站好队,随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动;并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。不足之处是:孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确,对歌曲的情感理解不太透彻。

  一、措施与方法:

  继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中,让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上,教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力!

  二、教学内容:

  (一)、歌唱

  1、学会7~8首幼儿歌曲,喜欢并能够独立的在众人面前表演。

  2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱,音域在1---6之间,吐字清楚、节奏正确,再有伴奏时演唱音准正确,学习各种不同的演唱形式,学习协调一致地在集体中歌唱,学会倾听歌曲的前奏、间奏等。

  3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。

  4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。

  (二)、韵律活动

  1、进一步积累稍复杂的模仿动作,学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。

  2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化,变换动作,学会用动作表现音乐的.情绪、情感。

  (三)、音乐欣赏;

  1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。

  2、能够感受形象鲜明、集中,结构短小的歌曲和器乐曲,并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。

  3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征,并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。

  教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作,愿意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象

美术工作计划 篇4

  今年担任高三体育班和美术班的政治课,兼美术班班主任,而美术生任务很重,又是学校高考的主力军,所以重点计划一下美术生第二学期的教学计划。

  一、学生情况分析

  1.是因为专业学习耽误了不少文化课,特别是100%的美术生,自去年10月以来几乎没有正常上课。

  2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。

  3.是时间紧,艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间,若按文化生的学习计划去复习显然不够全面。

  二、突破口:合理的学习方法

  艺考生在最短的时间里,要让成果最大化,必须指导学生掌握合理的学习方法:

  1.是坚定志向,增强信心,顽强拼搏:胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。要做到这点必须要有坚定信心。而信心的得来在于对客观情况的全面认识:一方面要让学生看到:复习时间短,内容多,基础差,困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势,文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点,明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有能力。如果能把学习专业课的精神用到文化课的学习上,那文化课一定会达到高考录取的要求。

  2.是让学生不断提高自己的心理素质:同学们在高考复习过程中,会遇到很多困难,例如:基础差跟不上;想学,又学不进去;考试成绩都很低……等等。这些都会引起学生心理上的复杂活动,产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪,这些不良情绪将影响同学的学习和健康,最终将影响理想的实现。因此要不断转变观念,及时调整情绪,使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习,才会充分发挥其身心潜在的能力,创造性地学习,实现跨越式地进步!

  3.是学习中要善于抓重点

  上课专心听讲,课后认真复习

  这是学习过程中的两个重要环节,抓住这两个环节是提高学习成绩的重要途径。

  第一、首先抓好听讲这一环

  学生一天的时间,大部分在课堂上,充分利用课上时间,提高课堂效果。这是学习成绩好的同学共同的特点。

  (1)如何听讲?怎样才能提高课堂效率呢?要做到两点:①精力要集中,听课要专心。②积极思维。上课不是被动地听,而是跟着老师的思路进行思考,还要在听懂地基础上主动地记,力争在课上记的越多越好。

  (2)上课听什么?

  老师的讲课分为基础知识讲解和试题分析两类:①在基础知识讲解课上,同学们要听基础知识是什么?这些基础知识如何理解和运用?重点是什么?例如:老师讲商品含义这一考点时,首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品。其次从三个方面讲解帮助学生理解这一概念。

  1):商品必须是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品,如空气、阳光等。

  2):劳动产品必须用于交换,不是交换的劳动产品不是商品。例如农民种的粮食,留给自家吃的不是商品,拿出去卖的才是商品。

  3):非劳动产品也可以当商品来买卖,并有一定价格,这是一种特殊情况,并不能否定商品一定是劳动产品。例如土地的买卖。

美术工作计划 篇5

  一、指导思想

  以推进素质教育为中心,以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导,结合我校实际,把工作重点放到一线教学研究上,坚持以提高课堂教学质量为目标,以生为本,务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水准,提高学生的知识面,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

  二、工作要点

  (一)抓好规范化教学管理,加强常规教学工作研究与实施,以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。

  (二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发展);明确中小学美术教育的本质,明确美术教师的职能和作用;自我学习《美术新课程标准》(修订版),在领会新课标精神下,重新审视教材、理解教材、用好教材。

  (三)培养特长生,抓好美术兴趣班、培优班培训工作,积极组织学生参加各级各类绘画比赛,并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。

  (四)根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案,制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。(见附件1、附件2)

  (四)倡导教师教学专业性、绘画专业化发展;鼓励教师学有所长,用有所长;即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展。

  三、每月具体工作安排:

  9月份:

  1、抓好学生课堂教学常规。

  2、配合学校做好橱窗更新工作。

  3、内容:参观XX广东青年美术大展 时间: XX年9月14日 周五全天 地点:广州艺术博物院 主持:秦元

  4、专题讲座《从问题开始——中外当代艺术概览》

  地点:先烈东小学分校 主讲吴伟鹏;

  5、全市中小学美术教研活动;

  6、市活动XX国际和平海报设计评选活动启动仪式及专题培训(培正中学,执教初一,五、六年级的美术教师参加);

  7、区教研活动 异地示范教学观摩课 地点待定 授课人 陈瑶;

  8、科组研讨并制定本学期专科工作计划。

  10月份:

  1、加强常规教学研究与实施。

  2、提前备课,写好教案及边教边悟,做好批注。

  3、全区中小学教研活动 专题讲座 《论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能》 地点:广州市南国学校 主讲 邓野茅;

  4、专科备课组教师集备、听课。

  5、区小学调研:珠村小学/科组建设验收

  6、区小学调研: 冼村小学/科组建设验收

  7、小学美术学科基地开放日 地点:体育东路小学 主持:陈瑶

  8、教学领域进一步深化素质教育专项工作现场会(荔湾区)

  9、30日前各区交“XX~XX和平海报评选”作品到各分区服务队

  10、全市义务教育艺术教研活动(具体事项通知待定)

  11月份:

  1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。

  2、区小学调研:先烈东小学珠江新城校区/科组建设验收

  区小学调研:体育东路小学花城校区/科组建设验收

  3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。

  4、准备学校艺术节方案及相关工作。

  5、做好美术兴趣班培优工作。

  6、全区中小学美术教研活动 专题讲座 《 》(题目待定)地点89中学 主讲:温友新

  12月份:

  1、区教研活动 专题讲座 《漫谈漫画》 地点第十八中学 主讲:蔡联。

  2、科组内课堂教学观摩研讨。

  3、继续准备学校艺术节相关工作

  4、美术兴趣班考试与总结。

  1月份:

  1、参加区美术教研活动,做好科组和个人学期总结工作。

  2、组织学生参加美术学科期末考试及成绩认定工作。

  3、整理上交资料,做好学期末总结。

美术工作计划 篇6

  一、指导思想:

  本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科青年教师的培养,抓好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

  二、本学期的任务目标:

  1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。

  2、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。

  3、通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。

  4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。

  5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。

  三、方法和措施:

  1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。

  2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。

  3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流,提高教师的业务水平。

  4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。

  5、结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。

  6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动,培养和发展学生特长。

美术工作计划 篇7

  20xx年春学段美术室工作计划

  篦子沟学校 景睿 学校的一切工作都是以教学为中心,学前做好美术室工作计划对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用,美术室教学工作由教导处牵头,管理员具体负责管理,各类物品器材的添置等都总务处负责采购,分工恰当、落实到位、职责分明。

  为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我们充分发挥专用美术室作用。正确使用实物展示台辅助教学,每天轮流安排学生做好美术室的卫生,每班有专门的管理员负责管理,培养了学生的管理能力及爱劳动的热情。由于学校重视学生审美情趣及动手能力培养,美术室的利用率相当高。因此本学期我计划有效、合理利用课后业余时间,将有兴趣的美术爱好者组织起来到美术室开展特色学习,培养他们绘画技能,充分发挥美术室的功能。

  要求学生课前必须带好学具,按顺序进入美术室,不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己的美术用具是否齐全,如有缺损及时报告老师。美术室的一切学具只能在美术室上课时使用,不准许私自带出美术室。在上课时要注意安全,不得随便摆弄写生实物模型,如有损坏,立即报告老师,根据情节按规定作出赔偿。下课后,应将凳子按原来位置放好,保持桌面整齐、清洁、关好电开关及窗户。

  美术室要经常打扫,保持室内外清洁卫生。

  每学期(学年)我将对美术室进行定期检查。

  从以下几个方面明确自己的职责:

  1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。

  2、美术室的使用,须征得管理员的许可,并按规定制度使用。

  3、由管理员制订本部室使用计划,管理人员要认真做好设备添置登记,并监督做好使用记录工作。

  4、室内保持清洁、安静,不准随便喧哗、走动、打闹,不准乱丢纸屑、杂物,不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画;每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理,以免教学用品受潮。

  5、凡出借的美术用品如有损坏、丢失,要按价赔偿。

  6、爱护室内摆放模型设备,损坏者,照价赔偿。

  7、凡借用美术用品者一律填写出借登记表,用后按期归还; 使用美术用具,一律要填写使用器材表,以免失散和造成不要的损失。

  8、每次书写、画作完,要搞好室内整洁,关好窗,锁好门。认真做好防盗、防火工作。

美术工作计划 篇8

  一、幼儿现状分析:

  我班共有36名幼儿,经过一学期的培养,我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣,喜欢动手绘画,有一定的审美能力和欣赏能力的形成,色彩感培养较好,但作品内容比较贫乏,个性化作品较少,基本功的发展缺乏牢固性,需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动,在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展,逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣,打下扎实的基础。

  二、指导思想:

  在幼儿园的美术活动中,孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期,我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征,在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下,主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作,解决好两者间的关系与矛盾。

  三、教研课题:《美术活动中如何培养有个性构图》

  四、教研目标:

  1、 开展生动明快的拼图式教学。

  在幼儿美术教学活动中,画画首先应该是幼儿意愿的主动表现,而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是,幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期,教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸,让幼儿进行摆放、粘贴,使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。

  2、在发挥幼儿主动性的同时,应注意给予适当的范例引导。

  在教学中,应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考,也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿,我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现,让幼儿感受到有想象和创造的空间,适合不同层次幼儿的发展水平,让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品,从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。

  3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。

  从教育的角度讲,在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动,不仅是低效的,而且还会产生很多的负面效应。因此,我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上,以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力,帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上,我将采取“创造力培养放在前,技能训练放在后”的教学方法,把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自信心上。

  五、具体措施:

  通过美术集体、小组教学活动,美工角区域活动,自由活动,写生活动,个别指导,综合活动,生活活动,观察,想象,合作等形式来完成教研工作。

  六、学习资料:

  每月学习有关书籍如《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园美术教育》、《素质教育在美国》、《名画欣赏》、《幼儿园指导丛书 》等书籍来提高自身水平和教育技能。

  七、业务学习:

  每周定期业务学习一次;积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动,认真做好笔记,详细记录;虚心向同事和领导、专家请教,不懂就问;每月观摩教学活动一次,发现问题及时研究、解决、讨论,采取有效的措施和方法;研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状,提出疑问逐步达到预期设计的目的。

美术工作计划 篇9

  本学期美术学科教研工作的总体要求是:认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要(试行)》和全国教学工作会议的有关精神,充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性,增强实施课程改革的使命感和责任感,把课程改革作为教学研究的中心工作,以新课程理念指导课堂教学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养,搞好基地建设,抓好课题研究。

  二、主要工作

  (一)更新教学理念,指导教学实践。

  1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》,更新教学理念,明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索,在实践积累中进行理论创新,在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新,全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。

  2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准,搞好课改年级课教材的集体备课,并结合课堂教学组织观摩研究课。

  3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,推进校本课程的研究和开发。

  4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力,充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。

  (二)改进教研方式,做好教学工作。

  1、组织学科新教材的培训,组织教材分析和教学研究,领会新教材的结构体系和单元教学要求。

  2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。

  3、注重课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

  三、日程安排

  九月份

  1、召开全体美术学科教师会议,布置新学期教研工作。

  2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。

  3、美术学科协进组活动

  十月份

  1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。

  2、学科常规调研。

  3、美术一年级集体备课。

  4、小学美术学科协进组活动

  十一月份

  1、新教材课堂教学研讨活动。

  2、课题研究工作。

  3、小学美术学科协进组活动

  十二月份

  1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。

  2、小学美术学科协进组活动

  3、课题研究工作。

  一月份

  1、课程改革经验交流座谈会。

  2、参加市区美术学科专业委员会理事会议,商讨下学期工作。

  3、学期工作总结。

  4、整理上交资料。

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