【精品】精选工作计划3篇
时间是箭，去来迅疾，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，何不好好地做个工作计划呢？估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编帮大家整理的精选工作计划3篇，希望能够帮助到大家。
精选工作计划 篇1
20xx年下半年教保工作计划
一、教保工作目标：
1. 进一步规范各班组制定的教育教学计划总结、规范幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查督促工作，提高我园教育教学质量。
2创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品”的良好园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。
3. 通过全园家长会、上门家访、博客交流等各种途径、各种方法与家长进行沟通和交流，让家长与幼儿园在互动中共同成长。
4. 以健康教育为突破口，做大做精幼儿园健康教育，凸显健康特色；着手申报“十二五”课题，完善本园的托幼一体课程。
5．严格制度管理，狠抓安全教育，发扬上半年成绩，争取让孩子们高高兴兴上幼儿园，平平安安回家去。
二、 教育教学工作重点与措施：
日常教学——
1.各班根据统一规定要求，制定班级工作计划，选择切实可行的教育教学内容，严格按照计划进行教育活动组织，合理利用下午的时间有计划的开展“健康特色”活动，然后利用餐前10分钟进行教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后活动时间进行丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、结构、探索等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。园领导每月月末根据教学内容进行抽查。
2.继续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯（学习、生活）培养，各班要根据本班幼儿的实际发展水平确定养成教育的阶段性目标。同时，本学期强调教师日常工作习惯的培养，规范教师和幼儿的物品摆放。
教师培训——
通过不断完善竞争Ji励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法：
（1）成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科带头人，充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；
（2）分层搭建舞台，促教师成长；
针对5年以下教龄的老师，一是加强理论修养，学《纲要》，用《纲要》，通过快乐阅读、分享研讨、撰写读后感等方式，提高其理论的运用水平；二是通过园领导与骨干教师跟班，手把手地指导，反复磨课，提高其教学实践能力；三是通过园本教研，相互听课、磨课、说课，分组探讨教学实践中存在的困惑，提高解决问题的能力；四是帮助每位同志制定个人成长计划，明确努力方向，并定期反思和总结。
针对经验教师，一是挑选他们为组长或学科带头人，给她们施展自己能力的平台；二是鼓励她们在自己所擅长领域里有所突破，给年轻教师上示范课，或者轮流下到各班听课，一对一地指导；三是承担学科培训任务，轮流给年轻老师进行学科理论和实践地培训。四是外出培训，学习姐妹园的先进经验。
（3）树立终身学习理念，鼓励教师在职学习。组织教师们参加学前教育或相近专业的大本学习，争取三年内大学率达60%。
（4）加大教师执行力的培养，加大检查力度，日清日毕，提高工作质量。
( 5）“末位淘汰”：结合“日抽查、周检查、月评比、期考核”成绩，期末进行总评，实行末位淘汰制，将对身处末位的同志实行警告、转岗或解聘等形式的处理，对成绩优秀的同志给予奖励。
考核内容有：一日活动的组织；教案、教学笔记、论文、听课笔记、周表、幼儿档案的撰写和整理；环境创设；健康语言活动的设计和组织；劳动纪律；公益活动；家长工作；理论考试等10多项内容。
教研工作——
每周一、周三、周五为坐班时间，周三为小组教研活动时间，由教研组长或年级组长组织听课说课评课等实践性教研活动。周五中午12:10——1:40为集体教研活动时间。
特长教师工作——
体育老师：各班每周一节体育活动，共13节；开展体育特色活动（足球、篮球、轮滑）。
艺术团教师：每天开展大班艺术团训练；随时保证有两个成品舞蹈可以出外演出；每周上一节音乐舞蹈示范课；每周听年轻教师音乐舞蹈课3节，并进行指导。
美术教师：每周开展全园的美术特长活动；每周上一节美术示范课；每周听年轻教师美术活动3节，并进行指导。
家长工作——
1.9月初，园内组织召开小托班组家长会，中大班各班召开班级家长会，签定家长公约，要求家长了解幼儿园制度、课程设置、育儿理念及本学期各班教育和保育重点，帮助家长形成共同的教育意识。
2.新生上门家访，老生电话家访。9月底将家访资料交办公室。
3.各班继续丰富班级博客网，每周要求上传一次以上照片或文字资料，对于家长留言要及时回复，要让家长了解本班教育教学内容，家长配合的工作重点、幼儿在园学习、生活情况等等。
亲子园——
加大招生编班、教学宣传工作力度，走入社区，走入家庭开展活动，加强上门指导。
精选工作计划 篇2
大学毕业后我就来到医院工作了，在经过半年的工作和学习后，我已经完全的适应了工作和生活，开始走上正轨了，为了在新一段时期我能够快速的提高我的工作能力和业绩，特拟此个人工作计划。
一、 主要工作目标
1、不发生护理事故和护理差错。
2、基础护理理论知识考核成绩平均分＞70分。
3、护理技术操作考核成绩平均分＞90分。
4、护理记录单书写无差错。
5、增加病人对护理工作满意度 。
二、保证措施：
1、加强基础理论知识的培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，每月组织一次业务培训，内容包括基础理论，专科护理，计划免疫知识，并进行培训后考核。多翻阅护理相关书籍，密切关注护理知识新动态。
2、加强护理专业技术操作培训，在工作中不断总结经验教训，积极学习与护理相关的新业务新技术。
3、加强护理操作规范，实施流程化服务。严格手术台上的无菌操作及清点查对制度，并且做到重点仔细的交班，切实做好护理安全管理工作提高护理质量，降低院感和医疗差错发生率。
4、严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，护理记录完整、客观。明确护理文件书写的意义，规范护理文件书写，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。
5、努力改善服务态度，让患者从心里满意。 树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
从上是我对20xx年所制定的护理工作计划，在工作中总会不足的存在，请护士长和同仁多多帮助，多多体谅！
精选工作计划 篇3
美育是素质教育的有机组成部分。对于陶冶情操、培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。学校美育是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的重要内容。是加强社会主义精神文明建设，潜移默化地提高学生道德水准，陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展，全面推进素质教育的有力手段。为了深入我校的艺术教育，展示我校艺术教育特色，现结合我校实际情况制定计划：
一、以美来熏陶学生的情感美育是偏于感性的教育，人的身心潜能就是真、善、美的三位一体，它们不可分割，人的造就的规律离不开美育，要将美育归顺到人的教育塑造的基本规律之中，因为美育对人的'塑造有不可磨灭的功用。在日常生活中，教师首先必须确定适应新世纪的崭新的教师观。处处都要体现美，教师不仅要教书传知，而且要育人成材；不仅要教会学生学习文化，而且要帮助他们养成健康的心理素质；不仅要教会学生继承历史文化传统，而且要教会他们勇于创新的信念和方法。表现在穿着讲究美、环境建设美、房间、教室布置美，尤其要教育心灵美、语言美、行为美，让美无处不在。努力培养学生从小就爱美，努力创造美的良好品质和习惯。美育是人的心灵的教育，美育对人的塑造功用是不可外加的，它就是追求美的，要达到最美好的境界，这是人的最基本的美的素质。我们要让学生懂得什么是美。如果说教育是符合教育规律的，那么它必是符合人的审美心理过程的。
二、注重艺术性人文性教育，运用现代教育理论和艺术教育原理，遵循儿童身心发展规律，以发挥学生主体为宗旨，开发学生潜能，培养学生对艺术的兴趣、爱好，提高文化素养和审美能力，促进学生全面和谐的发展，形成学校艺术教育的特色。美育是注重人文关怀的一种教育，它充分体现了教育关心人，关心儿童青少年生命成长的人文精神。美育难以融入到各科教学中，在于教师美及审美的素养不够，对美的本质认识不足，不懂得美的规律，课堂上自然就缺少美的因素，难于融入美育。强化教师美育的意识，加强教师美及审美的素养。让每一位教师人懂得从挖掘教材中蕴含的美的因素向学生进行美育，通过游览大自然的美景进行美育等是浅层次的要求，教师应该按照美的规律，创造性地运用多种多样具有美感意味的手段和途径，使学生的情感升华到审美愉悦的境界，以美启真，乐中开智，进而强化和优化教育的正向功能，对学生进行情感教育，促进学生的整体素质得到全面主动地发展：1、根据少年儿童年龄特征，注重从具体到抽象，从感性到理性的形象化教学。2、针对不同类型的儿童，有的放矢地进行教学，变被动学习为主动学习。3、用多种教学方法来培养儿童对音乐、美术的兴趣和爱好，陶冶学生良好的审美情操。如果把美育真正融入到各科教学中，会使整体教学水平达到一个新的高度。当然，美育也可以有助于学生道德、智力的发展，但是，从根本上讲，美育所关注的是学生的身心健康、和谐成长和个性完满。因此，美育过程应该是最富于人情味儿和最能体现对人的关爱的教育过程。运用多种教学方法来培养儿童对音乐、美术的兴趣和爱好，陶冶学生良好的审美情操。
三、积极鼓励学生参加艺术实践。积极参加教育部门的艺术展演和书画比赛：艺术科组教师积极组织学生参加艺术活动，举行美术作品展览和文艺表演；利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、合唱队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、计算机兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。本学期学校将开展全校性的师生绘画、书法展示和进行文艺汇演。
四、认真落实教学中的美育加强理论学习，提高自身素养，以适应艺术教育现代化的要求。教师在学期、单元计划，每课教案中必须写明采用什么样的方法将艺术基础知识、基本技能传授给学生。认真写好每课实验研究后的教学随笔，以便积累资料，更新方法。每学期组织一次实验性测试。实验期间保障艺术教育所需要的经费。学校充分运用电教手段和现代教育信息技术来进行辅助教学。积极开展艺术教育的专题讲座，继续认真组织艺术课的教研活动，不断提高艺术课的教学质量。美术、音乐课课堂教学是对儿童进行感知美，认识美，了解美，鉴赏美和创造美的教育；是陶冶美的情操，培养美的创造能力，提高教学效果的有效途径；充分发掘教材中美育因素，激发对美术课的强烈兴趣；运用多种教学媒体为学生提供美的材料；采用多种技能和训练方把美育与课堂教学有机结合起来。
总之，把美育融入学校教育全过程，关键要把握美育的精神实质。美育向非艺术课程对学生进行美育渗透，促进学生情感、想象、直觉等感性方面的发展；培养具有主体性的人应该成为学校教育的根本目的之一。素质教育应该特别强调培养学生主动精神，努力发展学生的主体性。在课堂上引入美育关爱学生、充满人情味的观念，在教学过程中灌注一种人文关怀，在培养学生科学精神的同时，使他们得到人文精神的沐浴。
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