中学年度教学工作计划

时间:2020-11-16 13:34:58 工作计划 我要投稿

【热门】中学年度教学工作计划3篇

  时间一晃而过,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编帮大家整理的中学年度教学工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】中学年度教学工作计划3篇

中学年度教学工作计划 篇1

  一、指导思想

  依市xx年基础教育年工作会议精神,我校以规范教学行为为前提,以新课程改革为契机,深入开展以理念促进教学有效性,以整体推进素质教育为目标,紧紧围绕课堂教学改革为中心,努力提高全校教师的教育科研水平,教育教学水平。全面推进学科素质教育,探索培养学生创新能力的方法和途径,开拓创新,促使我校的教学水平稳步提高。

  二、总体目标

  1、xx年,我校将围绕学生实际情况,培养学生自学能力;关注学生良好学习行为习惯的培养;贯彻落实课堂规范;抓好作业和考试管理;加大听课力度,年轻教师每学期听课15节以上;老教师听课12节以上。(老教师为50周岁以上)。把关注学生发展,提升办学水平作为学校教学工作的突破点。

  2、力争学校各种成绩稳步提高。

  3、确保我校非毕业班学生检测在前年的基础上有所提高。

  4、在今年的办学水平评估中,争取得好的成绩。

  5、组织教师认真学习现代教学理论,运用先进的教学理论来指导教学实践,既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要注重科学精神与人文素养的统一,关注学生潜力的发展。

  三、具体措施

  (一)落实教学常规要求,规范教学秩序。

  本学期学校将按照教学常规的要求,狠抓教学规范管理,从备课、上课、作业、辅导、考核等方面对教师进行量化考核。备课:实行个人和集体备课制度化,作到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主讲人),真正让集体备课的效果落到实处,完善教师个人备课的规定,在日常备课中,教师要做到:备课标、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。杜绝教师备课过程中的抄袭等不正常行为,要求教师每周教案教后必须有2—3次反思,学校在定时检查的同时,要通过举行教案展示等活动激励教师钻研教材,精心备课。上课:教师必须使用普通话进行课堂教学,要持教案上课;按照我校侯课制度的规定,教师在预备铃响之前必须在教室侯课,预备铃声落未到教室的为迟到,上课五分钟未到教室的为旷课;不经教导处同意,不允许私自调课,上课要实行点名制,请假和缺课学生必须同时通知班主任和任课教师,教师上课不允许无故离开教室,上课不允许接打手机,不允许对学生体罚或变相体罚,45岁以下教师原则上不坐教。作业:除了基础训练等教辅读物外,教师应为学生精选随课作业,要求全批全改,鼓励教师关注学生差别,布置个性化作业,提高学习效率。辅导:鼓励教师对学生进行分层次辅导,学校将采取措施,鼓励教师进行培优和补差,下午第四节为辅导课,本学期学校将制订政策,对体育、音乐、美术、电教、综合实践等非考试科目的课外辅导和兴趣小组活动进行量化考核。考核:为了检验教师的教学效果,学校将按照市局的工作安排,统一部署各项统考、抽考工作,同时,结合学校主要工作,还将举行竞赛和抽考、和模拟考试等形式的全校性考核,所有考核结果将存档并作为期末考核的依据。按照学校的劳动纪律要求,教学人员要严格遵守各项规章制度,作到有事请假,不旷工,上班期间不做与工作无关的事情。

  (二)深入开展校本教研和教育科研活动,提高教学水平

  本年度学校要结合上级的工作安排,深入开展校本教研活动,追求工作的实效性,把教研和教育科研真正落实下去。一月一篇教学案例和一篇教育教学随笔。学校鼓励教师结合实际工作开展研究活动,鼓励教研组集体研讨活动,鼓励教师积极参与各项教研活动并为学校取得荣誉,学校将严格按照学校规定对教师在教育教学和教研活动中取得的成绩进行奖励,教师取得的各种荣誉将记入教师业务档案,作为教师评先和晋级的依据。学校按学科组,坚持每二周一次的集体备课活动,参与研究教学策略,在集体研究的成果基础上形成有个性特色的教学设计。用于创新,以教研组为依托,定期开展有学科特色的活动,形式多样、内容丰富。每周四下午开展教研活动或进行课题研究,按上级安排大力支持教师出外学习培训。有课题计划的老师,要认真做好课题研究工作。在教研基础上,选择教研课题进行研究,开展活动,争取本学年有成果。要求:①有课题;②有研究计划;③有实验过程的实施安排;④有记载;⑤有小结和总结。聚焦课堂,抓好课堂教学评价,促进教师专业发展;严格按课程计划的实施意见,开齐各门课程,加强对“校本课程”(生命教育课题研究)、“综合实践课程”的研究和实施。加强中考信息资料的收集与整理,建立复习备考资料库,努力创设教学研究氛围,加强对中考动向的研究,提高教学质量,加强xx年中考工作的研究,总结得失、提高水平,为xx年中考做好准备及指导。

  任课教师每学期应按时完成的八项任务a、教案集b、听课本c、四份试卷d、教学案例集(教育教学随笔)e、教学论文f、教学计划(进度表)、总结g、过程记录本h、教学课件。50%的中青年教师能够利用博客进行网上教研活动。

  学校为了提高教学成绩,引起学生学习兴趣,广泛开展学习兴趣小组,特别是毕业班学生,做好培优工作进行课外辅导,为学生解除学习困难,引导学生质疑、调查、探索,努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式,培养学生创新精神和实践能力。

  (三)加强教师的学习培训,建立完善教师业绩档案

  根据市、区教育局安排,本年度要建立完善省、市、区级骨干教师培养考核体系,组织各级骨干教师的培训和交流活动,结合我校的实际情况,学校要通过多种渠道为优秀教师搭建成长平台,特别是老教师要通过传、帮、带等活动,帮助青年教师尽快成长起来。强化落实教师学习制度,把教师的学习考核列入期末考核方案,学校将创造条件鼓励教师走出去学习先进的教学经验,完善外出学习制度,落实学习和推广效果。

  (四)落实教学常规,提高教学质量。教师、学生、课堂、教学组织工作和教导处行政工作融汇成统一的整体,其中教师是常规教学中最直接的参与者和落实人,因此常规教学中备、教、辅、改、考、析六个环节应有具体的评价标准和合理的管理措施,分步实施和落实,使之成为一种自觉的行为。其中课堂是教学的关键,应建立科学的课堂教学标准和评课标准,深入课堂、教研组和备课组,采取集中和随堂等多种听课、评课方式,贯彻“分层教、严管理、重激励、快反馈”的教学策略,促进和指导教师改进教学,强调教师课堂教学的实效性,提高课堂效率。以人为本,调动全体师生参与管理的积极性,努力创建和谐、平等、活泼、奋进的的和谐校园。学校教导处负责教学常规的落实工作,常规检查采取定期和抽查相结合的方式进行,增加工作透明度,大事及时告知,各项常规检查结果作到月公布,并记入教师业务档案,期末结合绩效评定教学人员的的工作目标。

  (五)深化改革,全面推进素质教育

  1、进一步转变教育思想。要与广大教师一道,认真学习、深刻领会党的教育理论,弄清素质教育的相关问题,澄清模糊认识,学会正确处理一些关系,树立正确的教育观、质量观、人才观、教学观,从而用正确的教育思想、科学的教育方法去完成教学任务。

  2、改革教学评价制度。改革考试、测验、作业等检测学生学习情况的方法,改革评价教师教学效果的办法,力求全面、客观评价师生的教与学。

  3、进一步贯彻“学生体质健康第一”的思想,积极开展学生课外文体活动,促进“体艺项目”的全面实施。本学期将开展运动会、广播体操比赛活动。

  4、开展校园读书活动。书是传播知识、传播信息、传播人类文明和智慧的载体,是推动人类社会进步的一种动力。要使人类进步和发展,要提高社会公民的素质,就必须读书。

  5、开展国旗教育活动。国旗是中华人民共和国特有的象征。严格执行升旗制度,做到严格规范,坚持经常。

  6、开展校园文化建设活动。充分利用学校现有的条件,搞好校园文化建设。如定期刊出黑板报、走廊厨窗,并经常更换内容,经常展出师生优秀作品等。

  7、深入开展“文明学生”、“文明班级”评比活动。制定文明班级和文明学生评比条例,每周评一次红旗班,颁发流动红旗。形成师生文明守纪、礼貌待人、生动活泼、健康向上的校园风貌。

  8、开展以生命意识教育为主题,“知识守护生命”倡议全校进行应急避险教育。

  9、坚持开展常规教育。常规教育是德育工作的一项主要内容。深入开展养成教育,使学生达到学会做人、学会学习、学会生活。把校内外教育结合起来,建立健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络

  10、图书室做好图书借阅、师生阅览等工作;电教组要充分提高设备的利用率;实验室要保证演示实验完成率达百分之百,学生实验率达上级规定的要求;确保设备的完好率;教务员做好各项教学管理事物。

  教学质量是学校的生命线,我校要通过落实教学管理的各项措施,强化全体教师的主人翁责任感,树立“校兴我兴,校衰我耻”的思想意识,稳步提高我校的办学质量,为学校发展打下良好基础。

中学年度教学工作计划 篇2

  还停留在较低的层面上,而且“追兵在后越逼越近”,因而不能沾沾自喜,轻易满足。每一位教师都要加强团结一致、互助合作、共同提高的意识,在工作中形成合力,以求学校更好的发展。

  是永保昂扬向上的工作斗志。要在学校整体营造“比学赶帮”的良好氛围,让全体教职员工都能明确目标,充满信心,释放潜力,自觉寻找并主动研究提升教学质量的有效途径。要引导广大教师改变单纯消耗时间的持久战法,依靠科学而有效的拼搏来赢得持久的发展。

  是确立服务意识,营造和谐顺畅的工作环境。全体教师一定要转变观念,强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长,教职员工要服务于学生,教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

  3、进一步加强业务理论学习,不断提高业务和理论水平。

  加强教研组和备课组队伍建设。充分发挥教研组和备课组的引领作用。教研组长和备课组长处于学校教学质量管理的前沿,肩负着提高本学科教学质量的责任重大。除了负责组织开展校本教研活动和设计周教学整体安排外,要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习,不断提高本组教师的整体素质。

  引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干,更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己,早日跻身于名师的行列。要求骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新,体现规范和示范功能。

  加强年轻教师培养,形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学,保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。建立青年教师“学习档案”制度,每个月上一节汇报课、完成一篇教学反思。要使他们通过不断的学习、实践和反思,达到自我提高,尽快成熟,成为本学科教学的行家里手。

  督促各类名师学术引领。进一步扩大名师面,继续组织开展学校十大名师评选活动。各类名师要发挥学术引领的作用,在听课评课、集体备课、命题研究、考试分析等重要的教学环节中要主动引领。

  加强教师继续教育,不断提高教师专业化水平。继续采用“请进来,走出去”的方式,邀请专家、名师到我校开设讲座、进行教学研讨。鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比听课、新课程培训等活动。选派骨干教师到优秀学校跟班学习,扩大教师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学经验,努力提高教师的整体素质,不断提高课堂教学效率。

  (三)狠抓教学活动的有效性,努力提高整体教学质量

  教学活动的有效性,就是高效快速地提高教学质量。进行素质教育的有效性,也是教师在课堂教学活动中追求课堂效率的提高。因而,创建高效课堂教学,努力提高整体教学质量就成了教学活动的关键。

  1、进一步完善教学常规管理机制。

  继续规范和完善“常态课”听课、评课制度,要在听、评课活动中总结教师教学中的得与失,努力提高教师课堂驾驭能力和课堂教学效率。学部要不定期组织常规落实情况检查。各年级段要结合本年级段各学科实际,本着有效、实用的原则,改进教学常规管理的内容和策略,优化常规教学的各个环节,切实减少教师和学生的低效和无效劳动。要树立最大限度调动教和学两个方面积极性的工作思路,重视人性化管理,激励广大师生把事情做精做细,形成“仁爱严谨博学创新”的教风和“勤学善思励志争先”的学风。

  2、要进一步优化教学环节。

  一是优化备课环节。各备课组要本着实效性原则,加大集体备课的力度,激励教师在备课上作深度思考,严格按照集体备课有关要求,将集体备课时间、人员、内容落到实处,坚决杜绝一切形式主义。

  二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位,教师的指导要适时、适度、适量,要保证学生自主学习的时间和空;要关注每一个学生的学习状况,实现师生之间的民主与平等;要培养学生的质疑问难,促进师生的有效互动;要注意教学行为的反思与重建,实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通。

  三是改革作业的设计与批改,提高作业的实效性。完善作业、练习的设计与批改,充分考虑不同学生的学习水平,使作业的设计更贴近学生实际;要适当控制课后作业的内容、形式、数量与难度,让学生有更多的时间进行自主学习;教师对学生作业的批改要及时,发现问题及时进行集体或个别补救。

  四是优化检测与辅导环节。加强所有学生落实“纠错本”和“限时训练”制度,加大矫正反馈补偿制度。对练习、检测、周周练等要从试题质量上严格把关,充分利用好各科周周练试题,搞好检测与总结,发现问题及时辅导。

  五是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导,通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式,努力做好培优辅差工作,确保优生各科均衡发展。

  六是做好封闭式管理、开放式教育。教学中教师只有“打开窗户,跳出苑囿”,学生才能“思接千载,视通万里”。这样学生才会感觉到“封而不闭,放而有度”。打通了教育与心灵的界限,突破了墙内墙外的樊篱,学生自然也就会乐不思蜀。

  (四)加强教育教学科研工作,积极推进课程改革。

  坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则,学部要以课题研究为核心,以教研组、备课组活动为依托,深入开展教学研究,积极开展校本教科研活动,精心打造教师队伍,全面提高教育质量,力争使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。

  1、努力构建科学、有效的新课程教学模式。

  各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式,积极探索“构建高效课堂”的有效模式。在教学目标上要做到“四带进”:教师把尊重带进课堂,让学生成为学习的主人;把激励带进课堂,让每个学生都有成功的体验;把方法带进课堂,让学生学会学习;把创新带进课堂,让学生学会创造。在教学方法上要做到“五让”:新知识让学生在教学情境中主动探究;问题让学生自主提出和解决;重点、难点、疑点让学生讨论;规律、结论让学生总结;让学生带着新问题走出教室。在此基础上,要求每位教师每月讲一节精品课,全面推动课堂教学改革。

  2、加强新课程中考方案研究工作。

  要认真研究新课程中考方案,准确把握新课程中考方案的关键点。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系,加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练,增强学生中考实战能力,使明年中考成绩有突飞猛进的提高,借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。

  3、要加强“学困生”的转化工作。

  针对学校学生实际,全体教师都要关注每一个学生的学习状况,着手建立“学困生”培养提高档案,注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养,使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质,从而使这部分学生成绩有所提升,让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。

  (五)切实做好控辍保学工作

  做好控辍保学工作的核心是全面提高教学质量,提升学校的影响力。在此基础上,还应该从以下几个方面加以强化。

  1、制度上控辍。学校建立、健全控辍保学目标责任制。学校要分别与班主任签订控辍保学责任状,辍学率要严格控制在8%以内。学校把完成控辍保学工作与教师绩效工资、评先选优和晋升职称挂钩。学校制定学籍管理制度,辍学报告制度,后进生跟踪和转化制度等控辍保学制度。要求班主任在发现学生辍学的当天必须向学部领导写出书面报告,并立即组织本班教师上门进行说服动员工作。

  2、情感上控辍。要大力加强师风师德建设,教师要尊重关爱每一位学生,建立民主和谐的师生关系。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生。要让每一个学生特别是都能感受到学校、教师的温暖与关爱,增强师生间的亲合力。教师对特殊学生要有针对性地开展家访活动,了解学生生活、思想和学习状况,了解家长对教育的意见和建议,使“在校生留得住、辍学生劝得回”。

  3、评价方式上控辍。教师要关注学生成绩,但眼睛不能只盯着分数,更为重要的是要关注孩子的健康成长。要学会构建多元课程智力评价结构和多元课程评价体系,努力找寻学生身上的闪光点。一定要牢记“多一把尺子,就多一些关注,就会多出一批好学生”这一颠扑不破的哲理。

  (六)扎实做好体育卫生工作

  体育卫生工作是教育工作的一个组成部分。体育课规范化、全面提高中招确定的训练项目的成绩,是体育卫生工作的重点。

  1、开足开好体育健康课程。体育教师要按照规定时间上下课。认真备课,写好教案,上好每节课。体育教师也要开展听、评课活动,学部对体育教师进行评估。

  2、积极做好体育训练。体育组应制定训练计划,建立代表队,科学训练,不断提高运动员技术水平,使部分体育特长生学有所得。

  3、普及卫生防治工作。各班应做好卫生区、教室、寝室的打扫和保持工作,培养学生良好的卫生行为和习惯。班主任做好学生体质监测工作,严格预防传染病,确保全体学生身心健康。

  (七)强化校园安全工作

  每位教师都要牢固树立“安全工作无小事”的意识,防患于未然,对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。

  1、及时签订各部门、班级和教师安全责任书。各部门、班级要高度重视学校的安全、卫生工作,把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来。

  2、定期不定形式强化师生安全意识。要坚持做到安全教育每天一分钟、每周一集中、每月一主题,强化学生交通消防安全意识、饮食卫生意识,确保不发生任何事故。

  3、严格学生请假制度。学生出入学校必须做登记,学生出校须持有政教处统一印发的准假条,班主任签字方可生效。

  4、要定期对学生进行安全教育和安全演练。在演练中让学生增强处理突发事件的能力,杜绝安全事故的`发生。

  在新的学年里,我们面临着严峻的挑战和巨大压力,可以说是困难与希望同在,挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情,高度的责任感,强烈的事业心,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,再创**中学新的辉煌。

中学年度教学工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以公司(集团)办学思想和理念为指针;以创建和谐学校、品牌学校。结合新教材内容和我校学生实际,以培养学生创新精神和实践能力为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动,全面优化教学过程,努力提高师资的整体水平,进一步提高教学质量。把东方高中做精,做强,为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础,努力开创教学工作的新局面。

  工作目标:

  高考本科进线率达到40%一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。规范课堂率达到90%会考100%通过。

  二、工作要点:

  1做好高一年级新课改的各个层次的培训工作。牵动学校整体教学改革,提高全员的课改意识。

  2继续强化教学常规的管理和落实。

  3加强教师队伍建设。促进青年教师的成长。

  4切实做好毕业班的各项工作。要抓尖子生,保证质量,争创佳绩。

  三、具体工作及措施

  (一)加强培训和理论学习。转变观念,与新课程同行。

  基础教育体系的一次大的变革。其核心就是改变传统的教学模式,这次课程改革是国建国以来的第八次课程改革。用现代的对话式,交流式的教学取代传统的命令式、权威式的教学,培养学生的创新意识、自主学习意识。

  1认真组织高一教师参加省级、市级的新课改的培训工作。

  2抓好校本教研工作。

  课改培训与平时教学相结合,做到通识培训与学科培训相结合。新课程培训与常规教研相结合,新课程培训与教师的成长相结合”掌握新理念,转变育人观,使全校教师全面了解新课程,走入新课程。

  3利用多种形式。

  以及课改将给学生带来的益处等,就课改的目的内容、如何选课。对学生进行宣传和指导。

  4举办专题报告会。

  与家长携手共同走进新课改。让家长了解新课改、支持新课改、配合新课改。

  5以课改为重点。进行新课改教学研讨。

  教学中一定会遇到很多问题和困难。本学期将组织高一年级教师“学习交流会、实践交流会”对新课改实验过程中的问题及对策进行研究和探索。相互交流,高一年级教师面对新一轮课改。取长补短,共同进步。还要举办“课改教学展示课”让课改教师之间交流学习,让没有参加课改的教师借鉴课改的教育教学方法,转变教育观念和模式,指导自己的教学实践。

  6探索建立学生发展性的评价制度。

  增加学生个人作品展示等内容,开展“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”研究。探索如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册。为学生建立综合、动态的成长记录,全面反映学生成长历程。

  7建立新型的教学管理制度。加强研究。校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。

  8结合我校实际。

  (二)狠抓教学常规。使制度内化为教师们自觉行为

  实行定期检查制度,教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控。并将其纳入到教师的月考核内容。

  1重点强化课堂教学秩序的管理。继续实行课堂环境管理的考核办法。及时反馈通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课教师的量化考核中。重点是对高一年级的教师和学生进行教学常规的培训、指导和训练。

  2加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。

  ⑴备课:做到三备”即:备课标。解本单元课程的特点;备学生,解学生的学习基础,接受能力、年龄特点和认知规律。各年级教师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析,及时把握教材知识点之间联系,宏观上了解教材安排意图,做好创造性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教学反思,尤其是要重视课后反思,做到及时、有效、有价值。

  ⑵上课:做到带着“实验课题”上课。明确“改”方向,使课堂教学有实效、有活力、有价值,出现新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理,科学有效地利用40分钟,挖掘学生的学习潜力,激发学生的思考、想象、表达的欲望,利用多种手段培养学生的学习兴趣,加强学生良好学习习惯的养成,提高教学成绩。

  3练习与辅导:培养学生认真听、细思考、多动脑的好习惯;针对练习。及时发现问题,及时进行补充练习和帮教。注重培优补差工作,因材施教,使每个学生都学有所获。教师要精心设计练习,加强单元过关的训练力度,要及时出好单元试卷,加强检测,及时发现学生在学习过程中存在问题,做好试卷分析,并结合问题,做好知识点的弥补工作。

  4作业批改:做到作业布置量适当。难易搭配,提倡分层布置作业,及时反馈、认真批改。教师批改作业注意针对书写卷面、作业准确度做出相应等级评价,并标明日期。针对学生出现的不同情况要有相应的评语,每个学生的作业至少在一个月内有一次教师针对性的评语。

  3强化教研组、备课组的工作,处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作:

  1加强集体备课。

  2设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他能迅速提高自己的教学能力和业务水平。

  3设计好学科性的学生活动。主题要新颖。要能激发学生的学习兴趣和求知欲望,为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次,建议开展以班级为单位的普及性的配合教学的一些活动。

  (三)加强毕业班的管理。

  1高三要确定总的升学目标。增强复习备考的计划性、科学性和前瞻性。

  2要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的氛围。激发学生的热情,力争明年的高考在一本上线率上有所突破。

  3加强对学情的分析。对学生进行教学会诊,重点生要逐一分析,制定帮教措施,落实责任人。

  4为高三教师提供良好的教学信息服务。

  四、其它工作

  1做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。

  2为45岁以下教师建立教师业务档案。

  3对教师进行基本礼仪培训。

  新的课程,新的学期。新的理念,给我带来新的机遇、新的挑战,也给我提出了新的要求和目标。坚信,有公司正确决策的指导,有团结、和谐、奋进的学校管理团队,有全校教师务实创新的工作态度,一定会走进新课程,开创新境界,结出新硕果,为全面提高我校的教学质量而不懈努力!

【【热门】中学年度教学工作计划3篇】相关文章:

1.关于中学年度教学工作计划四篇

2.【热门】中学工作计划合集8篇

3.【热门】中学安全工作计划四篇

4.【热门】中学工作计划汇总9篇

5.【热门】学校年度安全工作计划3篇

6.初中学校教学工作计划

7.中学的教学工作计划

8.中学教学工作计划