综合组教研工作总结

时间:2020-08-04 00:01:58 工作总结 我要投稿

综合组教研工作总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能够给人努力工作的动力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编精心整理的综合组教研工作总结,欢迎阅读与收藏。

综合组教研工作总结

综合组教研工作总结1

  匆匆忙忙,一个学期又接近了尾声。在本学期中,综合教研组在教导主任石主任的直接领导下,团结协作,积极开展教研活动,认真执行教学六认真,顺利完成期初制定的各项计划,老师们在本学期中取得了很好的成绩。

  一、思想表现

  积极参加政治、业务学习,严格遵守各项教育教学法规。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章,明确了我综合各学科在基础教育的重要地位,各教师能及时更新观念,关心学生全面发展。

  二、教育教学方面

  在教学中做到备详案,精心设计,以发挥学生主体学习,加强活动为主的教案,能主动使用多种教学手段优化教学过程,学生普遍喜欢上综合类学科。加强常规工作检查,敦促综合组原来在工作中比较散漫的老师加强学习。

  三、温馨的合作氛围

  良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作,大家心往一处想、劲往一处使,不计较个人的得失,这一切都体现在点点滴滴的小事中。

  四、严谨的教研之风

  教研组的主要任务是教研,除了平时学科教学中的教研外,我们还能主动的创造性地开展工作,形成了良好的教研风气。

  1、加强理论学习,推进新课程的改革实验

  (1)利用业务学习时间或空余时间,间周组织科学教师学习《课程标准》,提高学科教师对课程改革的认识,转变教学观念,以适应新时代教学的要求。

  (2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。

  2、积极开展教学研究活动

  本学期开展了多形式的教研活动,在教导处的组织下,推出了3堂十分钟片段课。廖洁玲老师、王静老师、蔡丹老师在这次十分钟片段课展示中都得到了很好的锻炼,积累了很多教学经验。王甜老师的《认识几种常见的岩石》,在学校多次上课,得到了领导们的重视,最后在区青年教师比武中获得了一等奖。四位上课的老师在课堂教学准备中花了大量的时间和精力,所以课堂效果非常好,得到了领导们的充分肯定和赞扬。同时,组内老师也不吝赐教,给出了非常多的宝贵意见和建议。所以我们综合组的教研课水平在原来的基础上上了一个台阶。

  各教师在新课程理念指导下,以教学活动为载体,深化学校反思课题研究工作。并根据课题进行教改实践,积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动,教师们互相学习,取长补短。教研组工作朝着一个积极向上氛围发展。

  五、主要成绩:

  1、音乐老师沈芳芳老师配合学校参加长沙市庆六一活动,积极进行排练。在长沙市的比赛中获得佳绩,舞蹈获得了很高的荣誉。既培养了孩子们的舞蹈特长,又为学校争得了荣誉。

  2、本学期在综合组老师们精心组织下,参加了区科技创新大赛。刘敏迪同学的科幻画获区一等奖,选送长沙市的比赛中荣获三等奖。还有刘怀圳等同学的小论文、科幻画分别获二、三等奖。

  上述点点滴滴说明了我校综合组老师对教学研究的真诚和执着,面对新的世纪,面对新的世纪,面对如火如荼新课程教学改革,我们确信:明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。

综合组教研工作总结2

  本学期,在学校领导、教导处的直接指导下,我们综合组全体老师充分发挥各学科特点,围绕杨浦深化整体教育综合改革工作,在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下,加强学科教学质量过程管理,以创智课堂为抓手,以教科研为引领,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。为了使今后综合组的教研工作做得更好,现将本学期的教研工作总结如下:

  一、主要工作

  1、推进教学评价工作,构建和谐智慧课堂。

  1)本学期,我组全体教师结合20xx年绿色指标小学学段测评结果,认真分析,寻找学校的可增长点,形成学校分析与改进报告。做好全校的教学质量监控,认真迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。在此次的调研工作中,我校被抽选到了美术学科进行检测,检测结果较为满意。

  2)我组教师积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作,推进音乐教研组主持的联组教研活动,充分发挥支持音乐教研作用,组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课,使得集团音乐联组教研活动有声有色,提升品位。在本学期的集团内优秀联组教研评优中由我校袁莉老师领衔的音乐联组教研组荣获优秀教研组。

  3)为了全面深化“创智课堂”教学实践,将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合,开展学校“和谐智慧课堂”的研究,本学期,我校举办了“国和杯”青年教师课堂教学大比武。我组美术、体育、科学与技术等学科在此次比赛中荣获了一、二等奖,其中科学与技术学科在区级层面进行公开教学展示交流,形成了一定的影响力

  4)我组教师结合自己的日常教学工作和带教的社团工作,认真研究学生的学习途径,制定并完成了预期的目标,所带社团在本学期的各项比赛中斩获佳绩。

  2、重视学科教研活动,提高整体教学水平。

  为加强教师修养,提高素质,我组教师充分利用每周星期五下午的学习时间,采用集中学习和互相探讨的方式,进行理论学习。及时了解最新的教育动态,以不断更新教育教学理念。每位教师都能认真做好学习笔记,根据本期学校的教研计划及本组教师的实际,我组集中进行了“突破教学重难点提升课堂有效性”“如何利用多媒体创建高效课堂”两个方面的专业知识学习,通过学习让教师更具体了解如何制定阶段教学目标及如何通过多媒体为课堂加彩等。同时,我组通过研究课、展示课活动,鼓励新老教师积极参加公开课展示。科技教师陆至一承担区内公开展示课活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进。同时通过说课磨课,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。

  3、构建精品校本课程,提升学生核心素养

  本学期,我组教师按计划开展了体育(足球等)、美术(陶艺)、音乐(合唱、舞蹈)的社团活动,不断改进校本课程运用于社团,紧抓社团小组的日常训练,提高了相应能力,培养了学生的综合素质能力,为学校创设了良好学习氛围。同时推动了校文化和艺术特色项目校的建设,认真组织开展了各项比赛,为各级各类竞赛培养人才。其中音乐学科在“杨浦区第三十二届学生艺术节单项比赛”中斩获16项奖项。体育学科在“杨浦区中小学阳光体育大联赛”中也屡获佳绩。科技学科在“杨浦区第十五届机械与模型大赛“中崭露头角。同时,本学期的足球教材课程,继续在二年级开展足球课教学。

  4、深化课题实践研究,促进学生全面发展。

  本学期,我组体育教师积极参与区级科研课题《小学体育兴趣化》的实践和研究,重视学生身体素质,关注学生心理健康,保证了学生的身心受益。在小学体育兴趣化的课堂教学中,突出以兴趣化为导向的教学策略运用,引导教师有的放矢通过兴趣化的情境导入、兴趣化的教学互动以及兴趣化的学习评价,让每一堂课都充满了趣味。同时,继续深化“学生健康促进工程”,严格执行“三课二操二活动”,全面实施学生大课间体育活动,确保了“学生每天在校体育锻炼一小时”。在一年一度的校园运动会上,在体育组的老师们精心组织安排和全校师生共同配合参与下顺利召开。本次运动会结合了我校“体育兴趣化”课题,围绕“趣味体育”进行开展,为孩子们创造一个良好的合作氛围,营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中成长,收获快乐和幸福。

  二、特色工作

  1、教研组活动开展有序,活动气氛浓厚

  我组的教研活动讨论积极,发言涌跃,使许多教育教学问题迎刃而解,提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。

  2、教研组为年轻教师们提供展示自我的平台

  本学期我组陆之一老师进行了区级教学公开展示,陆老师精心设计,突出以学生发展为本的教学理念,让学生探究,注重学生的探究性学习与自主合作学习方式,在组内也进行了有效说课,组员们认真听课、评课,提出了建议与改进措施,通过听课评课活动,使青年教师突显出来,快速成长。

  三、今后工作思考

  1、继续提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质。

  2、克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

  3、组内教师还要继续加强论文的学习和撰写,提高全组的教学教育理论水平。

综合组教研工作总结3

  本学期,五年级语文教研工作以学校教研室计划为指导思想,以“踏实、落实、求实”的教研态度,展开了榆次区张主任提出的“三步导学教学模式”的学习钻研应用,全组语文老师努力学习“三步导学”的理论依据,踊跃参与集体备课,在语文实践中思考如何灵活运用,如何指导学生自学。在教研活动中,全组语文老师团结一致,求真务实,教书育人,顺利地完成学校布置的工作。现总结如下:

  一、学习态度踏实

  全组语文老师踊跃参加“三步导学教学模式”培训。任何教研活动我们踊跃参与,从不随便缺课。好学、肯钻、互学是我们组的学风。在业务学习上,老师们确立了“活到老,学到老”的思想。“宝剑不磨要生锈;人不学习要掉队。”老师们自觉学习各种语文教学杂志,按教研室要求摘抄学习笔记。今年按国培计划有两批学员来我校学习培训,学校通过各个渠道请专家进行讲座或示范“三步导学教学模式”的研究课,这更给予我们学习新理念,提高教学新方法的机会,老师们学习态度认真、踏实,在各方面都有不同程度的进步,作为教研组长的我,又担任国培辅导老师,更不敢怠慢,多听专家的指导,又从课堂实践中摸索,先后为国培学员讲了综合实践示范课《可怕的白色污染》,班会课《习惯伴随我成长》代表学校参加榆次区比赛荣获一等奖,为了国培学员,每天把计划安排周详,交流教学上心得体会,班级管理经验,不知不觉中结下了深厚的友谊,虽忙碌,但踏实。

  二、常规教学落实

  常规教学的落实是实践课改理念,探究适合学生的学习方法的有效途径。教研组竭力抓好老师的常规工作,负责落实备、讲、批、辅、查等常规工作,这些工作的落实,促使老师不仅面向全体学生,确保教学工作的正常展开。

  备课是上好课的前提条件。备课不仅要负责,还要凸现本色,防范照本宣科。教学关键简单实用,重点突出,有体现本节课重点、难点的突破方法及师生互动的过程。

  集体备课是聪颖的结晶。本学期备课初次严格按教研室的“三步导学教学模式”集体备课,对每位老师都是一个新的挑战,每课学习目标及重难点都必须有一个全面的剖析,学习案例之后,又认真倾听了王建平老师的“三步导学教学模式”的讲解引领后,老师们终于有了眉目,这样,不仅老师心中有目标,并且学生学有目标,有利于提高学生自主学习的积极性,久而久之,就会提高学生自学能力。因此,我们组极为重视集体备课。每个单员从课本剖析、重难点、目标、制定任务制定、作业布置、板书设计、课时安排都负责作了分工再交流,真正做到了“有备而战”,也收到了较好的效果。

  听课是提高自己教学水平的有效途经。本学期学校举行说讲评活动,我们组老师踊跃听课,并积极参与讲评活动,对“三步导学教学模式”有了更深的理解,帮助自己在教学中应用提高。

  三、校本教研求实

  本学期,我们积极学习榆次区张主任提出的“三步导学教学模式”的学习钻研应用,全组语文老师努力学习“三步导学”的理论依据,踊跃参与集体备课,在语文实践中思考如何灵活运用,如何指导学生自学。使教学真正地落在实处。

  张晓兰老师运用“三步导学”进行《滴水穿石的启示》公开课教学,有了进步,崔俊丽老师针对本课做了说课,每次钻研课,每位老师依据课本,紧扣新的课程标准及钻研专题,用心思考,重复钻研修改教案,提炼推敲出一个个独具年段特色的好教案。老师们从备课、修改、上课、评课都极为负责。老师们这种求实、务实的工作态度值得学习,虽然不很完美,但集体钻研的态度可歌可泣,我们会再努力。

  本学期教研室为学生开展了丰富多彩的活动,有数学竞赛、英语单词竞赛、语文作文竞赛及不间断地进行单元抽考,并大力表彰,通过这些丰富多彩的活动不仅激发了学生学习的积极性,更主要的是通过各种形式的竞赛活动,提高了学生学习的信心、挑战自我的决心、战胜困难的毅力。我们相信,学生在这些活动中,已得到了潜移默化的影响,他们会越走越好,路越走越宽。

  一份耕作,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“踏实、落实、求实、”的教研态度,一如既往,把工作做得更出色。

综合组教研工作总结4

  转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

  一、教研组建设方面:

  随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

  1、加强业务学习力度。

  制定业务学习制度和计划,鼓励教师进修深造。本学期教研组活动每周1次。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

  2、注重青年教师培养。

  教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师,从基础做起,严格要求,在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务,获得比较满意的成绩。

  3、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。

  发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息。

  4、加强教师的培训。

  通过各种渠道提高教师的专业知识,本学期高文梅、曾海普、郭海栋老师分别进行了音乐、体育、科学的网络培训,苟艳利老师赴兰州关于举办甘肃省国际田联少儿趣味田径指导员的培训。通过各种培训,以促进我们教学工作的改进和效率的提高,积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

  5、加强教研组凝聚力。

  培养组内老师的团结合作精神,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

  二、常规教学方面:

  认真落实常规教学各项任务,全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。

  三、活动开展

  1、本学期,兴趣小组在三至六年级学生中展开,根据学生的兴趣爱好将其分了12组,分别为乒乓球组、篮球组、排球组、健美操组、舞蹈组、曲艺组、水彩画组、素描组、毛笔字组、钢笔字组、合唱组、器乐组,其中新增设了曲艺组、合唱组、健美操组,群艺馆配8名教师到我校进行了指导与教学工作,在领导与教师的齐抓共管下,兴趣小组在教学和训练的同时摸索教改新路子,突出新思路,创设新特色,为学生打造了一个展示自己特长的新型舞台,成为学校的亮点。

  2、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。

  3、狠抓“三操一课”,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,增强学生体质。

  4、开展丰富多彩的兴趣小组校本课程,取得了一定的成绩。

  5、第十四周举办学校拔河比赛。

  四、今后工作的努力方向

  1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念。

  2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

  3、在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。

  4、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质等。

综合组教研工作总结5

  依据学部的学期工作计划,结合本教研组的实际环境,现将本学期的如下:

  一、 温馨的互助气氛

  综合教研组人员多,学科多。承担着小学部语数外之余的全部课程,均匀每个先生每周16课时,工作任务是很繁重的,很多工作只能应用休息光阴来完成。只要是必要我们的地方,我们都邑尽力去做,都要努力做到最好。综合教研组的先生们不停学部的工作视为己任,无论份内份外,只要是必要,他们就会呈现在哪里,认真做好每一件事情,优越的互助气氛树立在先生们优越的师德修养根基上。在教研组中我们互相支持、密切互助,人人心往一处想、劲往一处使,不计较个人的得失,这一切都体现在点点滴滴的小事中。增强教研组凝聚力,培养组内先生的连合互助精神。

  二、 教研组工作总体环境

  工作目标:在实践中求质量,以质量求生存。

  开展思路:各科并进,创出特色,示范引领,百花齐放。

  教研策略:理论学习,教授教化看摩,专题研究,实践体验,自成一家。

  教研特色:教研行为制度化,教研内容系统化,教研形式多样化。

  三、规范老例教授教化

  1、认真落实老例教授教化各项任务

  课前,列位先生都认真钻研课本,深入研究学生,设计出切实可行的教授教化运动。在讲堂教授教化中注重抓学生优越习惯的培养,从每一件小事做起,培养他们优越的学习习惯和行为习惯。看重讲堂演习,以多种方法在讲堂中穿插需要的训练,巩固所学,让学生“一课一得”。关注学生的主动介入,了解和引导学生的学习措施,让学生能内化,生成知识,增强教授教化运动。

  2、推出高质量的优质课

  一学期来我们组每人至少都上了一节研讨课。这些研讨课都颠末了精心筹备,集中全组教师的集体智慧,从而取得优越的教授教化后果。在先生的讲堂运动中,学生的个性也获得充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,情况互动,在有限的光阴内,每一位学生都获得了较为充分的熬炼和表现的机会。课堂中再没有昏暗酷寒的“死角”,讲堂上充溢着流动的阳光,平等、协调与交流共存,发明、挑战与寻思同在。思维的活泼,频动党肆光点,让学生成为讲堂真正的主人。

  3、各科并进,为校添彩。

  在学校各项运动中有我们劳作的身影,有我们的辛勤汗水。我们教研组可以自豪地说:在学校这个运转的大机械中,综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉,是学校开展综合素质教导弗成缺氨赡大平台

  (2)我们学校开展了合唱运动,由音乐先生吕先生和邹先生配合担当这个运动。在本次运动中先生和同学们都异常认真。并且在永嘉县艺术节中得到了县二等 奖的好造诣。可喜可贺!

  (3)为了进步学生的科技素质、科学立异精神;让学生在运动中充分体验学习、创造、着手、动脑的乐趣。培养学生“勇于探索、敢于立异”的精神,我们开展了童心撞地球的科学实验运动,开展了校英语书签比赛,这都不合水平地富厚了同学们的校园文化生活。

  (4)为活泼学生课余生活,我们学校还成立了足球队,并且代表学校参加了县的足球比赛,有大大地提高。

  (5)6底体育组几名教师率领学校先生参加了永嘉县工会组织的瓯北学区汽排球比赛。

  总之,人人乐业、敬业,可以或许较好地完成各项工作任务。各学科都尽责,相互之间共同默契,现在我们组就像一个人人庭一样,充溢了欢愉、充溢了关爱、充溢了理解与支持。无论是教授教化上的研讨,学科运动的举行,照样各类临时性的工作,我们人人都能配合介入,尽力完成。回想工作,也发明在我们的工作中还存在着一些不够,综合教研组学科多,各学科的教授教化研讨更需进一步深入;学科之间的整合还有更多可以探索的地方;把教授教化工作科研化,把课题研究与教授教化的结合等方面还很不敷,将在往后多思考,多尽力。

综合组教研工作总结6

  转眼间又到学期之尾,本学期全组教师以模块课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学模式,本教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。再加上校领导的重视、关心和大力支持下,使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回顾这一学期的工作,紧张、繁忙但收益颇多。

  一、教研组建设方面:

  随着课程改革工作的进一步深化,对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

  1、加强理论学习。制定业务学习制度和计划,本学期教研组活动4次。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

  2、增强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组学科杂、办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务,使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求,及时上传下达。工作任务布置下来,大家互相帮助合作完成,集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

  3、加强理论学习。重点学习了新课程改革方面的理论,如:新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等。在学习中,我们还根据各人的经验和理解,共同讨论了今后教学方面的问题,探索新的教学方式方法,并作了理论摘记。

  二、常规教学、科研方面:

  1、认真落实常规教学的各项任务

  全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。我们进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合。如备课要求每位教师对照有关制度,检查自己的备课情况,然后进行检查,再由学校对备课、作业的批改、听课情况进行检查。

  2、严格按要求完成教研课任务。对于上示范课的老师,严格按要求进行备课、授课、评课、反思、再上课等几个环节。

  3、推出高质量的教学公开课

  本学期我组每人上了一节公开课,课前集体备课,课后研究讨论得失及改进措施,使全组教师在教学理念、教学能力等方面均有了较大的提高。突出了学生自主、合作、探究的学习方式,体现了对学习者的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重视的思想。

  4、加强教学常规督导。认真配合学校对教师的备课、作业、听课进行检查,随时进堂听课,并及时同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的`,特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步,每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动。

  5、注重青年教师培养。 为了我们的新成员能迅速成长,对我组新教师吴周林老师实施传帮带,悉心指导他们钻研业务和常规教学。这位教师,虚心好学,在组内展示了2节评优课,每上完一节课,全组的教师集体研讨。

  三、教研工作中存在的问题和需要加强的工作

  由于每科教师办公地点分散,教学之间的相互交流不方便,相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题,要求老师在平时和教研常规时间多切磋,并且要积极创造条件去向高水平的教师学习。

  忙碌的一个学期又将过去,经过全组教师的共同努力,使得学科工作顺利开展,并且取得了较好的成绩,回顾这一学期的工作,带给了我们很深的体会,有得也有失。新机遇、新挑战,在新形势的要求下,我们将继续努力和探索,不断提高自身各方面的素质,共同把学校工作开展得有声有色、再上新台阶!

综合组教研工作总结7

  通过本次小学数学教研组教师磨课活动,总体感觉:按照“三次备课两次打磨”的要求,磨课教师、教研组长制定并完善了磨课计划。组织开展了教学研讨专题活动,集中解决教学问题,有效促进打磨计划的顺利实施。执教教师认真完成了三次备课(基于个人经验、基于同伴互助、基于教学反思)的教案;针对两次打磨情况,老师们整理出个人反思;两次打磨后,进行了上课,课后全组教师认真参与研课打磨、观课评课等活动;对此我深有感触,主要有两点收获,其一学会如何上好一节复习课的重要策略,其二明白怎样才可以使自己尽快成长起来。

  首先谈谈上好一节复习课的主要策略,我们认为应把握好以下三方面:

  1、一节课要有自己的亮点,比如王老师平面图形的周长和面积这节课来说,导入新课部分就是一个亮点,让两名学生参与抓珠子的游戏活动,看谁能一把把珠子全抓起来,进而由穿成线的珠子联想到数学知识网络的建构,最后衍生出数学学习的有效方法和思想;

  2、复习的内容要有层次性,可由基础题到扩展题,进而体现练习题的一定深度,但切记教学内容太多,应该把常错的地方和易错的地方作为作为本课的重点,才能体现教学设计目标更明确,才能达到高效的课堂,拿孙老师长方形和正方形复习这节课来说,一开始对有关长方形和正方形的知识进行整一整活动,唤醒学生沉睡的记忆,然后通过比眼力、巧巧手等闯关活动一步一步打开学生的思维,放飞学生的翅膀,自主地遨游在知识的海洋里,感受知识带来的奥妙;

  3、课堂气氛要活跃,教师要充分调动学生的积极性,体现以学生为主体,教师为主导的教学原则,譬如徐老师运算定律这节课,学生学习热情高涨,课堂十分轻松活跃,师生互动完美,关系融洽,听课老师赏心悦目啊!其次再谈谈怎样才能使自己尽快成长起来,才能使自己做为一名好教师呢,听了王老师关于青年教师成长经验的介绍,我们无比激动,无比兴奋,没想到上好一节课竟如此的“费心”,我突然感觉到做好教师真难,且有“三难”:

  一难要备好课,此备课非彼备课,并不是写篇教案草草了事,而是研读教材和教参,分析学情,并观看相关教学录像,尤其名师的视频;

  二难要写好教学反思、教学随笔、教学论文、课题研究、教育故事等等,只要和教学相关的点点滴滴都可以随时记录,自然而然就会厚积薄发,才能孰能生巧;

  三难就是终身学习,当今社会信息更新速度超快,教师要不断学习,年年有创新。

  总之,我们深刻体会到磨课的过程,是与文本对话的过程;是对课程标准重新解读的过程;是与同事交流的过程;是分析学情的过程;是综合运用教育心理学的过程;是综合运用教学理论的过程;是联系社会生活实际的过程;是利用现代化信息技术的过程;是课程整合的过程;是教法学法的化选择的过程。就在这一次次的“磨”中,我们全组老师渐渐成长了,教研水平得到了提高。

综合组教研工作总结8

  时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下,我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作。

  1、认真落实常规教学各项任务

  全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。

  2、推出高质量的公开课

  这学期我们开展多次公开课,力求四十周岁以下的青年教师人均一学年一节公开课。这些公开课都经过了反复试教,精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。

  3、为学校增光添彩

  我们的教学条件虽苦,而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外,还协助学校领导做好各项比赛活动。例如区体育运动会、健美操比赛、足球赛、科技活动比赛、跳绳比赛等活动。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨,努力完成任务。

  当然,在整个教研活动中也有不足之处,体现在以下几个方面:

  1、教研活动开展得不够扎实;我们组安排了周四为教研活动时间,但由于我们教研组人比较杂,有时学校事务太多、太杂,并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度,保证教育教学研究的完整性、完善性。

  2、教研组教师都比较年轻,缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们走出去,多参观、多学习,开阔眼界、开拓思路。

  在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组的工作会更上一层楼。

综合组教研工作总结9

  光阴过得真快,重要而又愉快的一个学期就这样曩昔了,回首这曩昔的一个学期,我们综合实践运动教研组的运动是与其他学校联合的另外积极参加区内组织的教研运动。现总结如下:

  一、增强理念及课程内容的学习,为教师奠定需要的理论根基

  针对综合实践运动课程理念及课程内容的要求,本学期初,我们教研组运动时向全体综合实践教师明确提出,应用学校教研运动和上网等多种渠道搜集运动信息材料,增强理论学习和材料收集与整理。

  开展综合实践运动理念及课程内容的学习,为我组教师有效地实施综合实践运动课奠定了理论根基。本学期我们教研组一起学习了《小学综合实践运动————课程实施指南》这些具有实际指导意义的文章,可以说使不少先生豁然豁达,对更好地开展综合实践运动充溢了信心,先生们还结合本身的教授教化实际实际环境,将综合实践与科学相联系,五年级胡聪聪先生的《蔬菜种植》与他们的科学课慎密联系

  二、取得学校领导的支持,为综合实践运动的开展保驾护航

  综合实践是一门新生课程,这门课到底是怎样一门课程?到底如何去教这门课?由于没有现行可用的课本,更没有形的教授教化指导,面对诸多艰苦,要想在学校开展教研运动谈何容易。我们主动取得学校领导的支持,积极参加各级各种培训,在这每一次的培训运动中,除了要求组员认真参加培训运动以外,还要求能将学到的知识与本身的教授教化运动相结合,赓续进行反思,取长补短,认真写好每一次的培训感想感染与劳绩,为本身更好地开展教授教化工作打下了扎实的根基。本学期在学校领导的鼎力支持下,每位组员的教授教化、理论程度都有很洪水平的进步。

  三、创造性的运用教授教化资源,上好每一堂课

  上好每一节课,这话好说,这事还真难做,由于综合实践运动没有固定的课本,更没有现成的教案,对付教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋,这可能也是这类课程难推广的原因之一。

  为了推进小学综合实践运动课的实施,办事于学生,目前我们综合实践运动课的教授教化资源采取由学校教师自主开拓与借鉴以前综合实践运动资源包相结合的方法进行。

  在运用课本时我们提出要求:教师要善于创造性的使用课本。同时可依据自身特点及学生实际开展主题教授教化运动的开拓。如这学期胡先生的《蔬菜种植》、陈先生的《走进温州非物质文化遗产》等研究性学习运动贴近学生实际,充分成长了学生的主动性,培养了学生搜集材料、参看访问、查询访问研究的才能,收到了很好的教授教化后果。

  四、放学期教研运动的目标和尽力偏向

  这学期期末,我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结,并对放学期工作的教研运动内容征求人人的建议。通过人人攀谈,我们对放学期的教研组教研内容杀青了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教授教化措施的开拓。另外,我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开拓。

  回首半年来综合实践教研组的教研工作,我们体会到了支付的艰辛和劳绩的喜悦,放学期,我们将继承尽力,将小学综合实践教研运动搞得加倍活泼,更具实效性。

综合组教研工作总结10

  综合组教研工作总结转眼间,紧张而又繁忙的20xx至20xx学年度下学期已经过去,在这一学期内,我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下,和全体组员的齐心努力下,胜利完成了本学期的教学规律性研工作,并取得了一定的成绩,现总结如下:

  一、今年工作概述

  由于受传统教育的影响,综合教研工作是一个十分重要且任务十分坚举的工作,具体来说今年的工作主要如下:

  1、加强了教学常规管理教学常规是一教学工作中的一件大事,今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作,取得了一定的成绩。

  2、主要抓好了课堂教学技能的提高,由于我们综合教研组一个复杂的教研组,所辖的课程设置较多,并且大多数教师均为兼职,因此规范课堂管理是一个必然的工作。

  3、认真落实了教研活动,综合教研组今年为了规范教研活动,做到了开有成效,办有形式,使每次活动有声有色。

  二、取得的成绩

  今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩,具体如下:

  1、整体教学常规管理工作有一定的起色,特别是我校的社会、劳动等学科的常规教学有了很大的进步。

  2、教研活动开展的有声有色,今年我组负责开展的几个大型活动都十分成功,且取得了一定的效果,为今后的教研工作带了一个好头,收到了良好效果。

  3、注重了课堂教学的改革工作,且收到了一定的成果,使我校教师能够紧紧跟上时代潮流,不被时间淘汰。

  4、抓好了教学成果的统计与展示工作,今年我们在开学时就要求每一位教师在平时的教学过程中要注重收集学生在平时作业中的一些好的作品,本学期结束时我们一共收集了优秀作品200多件,放在学校的橱窗中展示。

  5、抓好了学期结束时的教学质量考核工作,做到了有形式,有内容,有成绩,有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实,教学效果都十分好。

  三、基本经验

  取得了以上成绩我的基本经验是:

  1、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作,要注意学校各教研组的横向联系工作。

  2、要注重发挥全组所有教师的集体力量,注重每一位教师的参与,才能把本组的教学教研工作搞上去。

  3、要注重形成一定的制度,使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。

  4、要认真抓好每一次活动的开展,才能更大的调动全组成员的工作积极性。

  四、不足与今后打算

  今后我将努力做好如下几项工作:

  1、加大综合组的教学改革力度,使我校综合教研工作再上一个新台阶。

  2、加强综合组各项制度建设,规范综合组和各项管理行为。

  3、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。

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