就业指导教学工作总结

时间:2019-10-29 12:04:15 就业指导 我要投稿

就业指导教学工作总结

《就业指导》教学工作总结

就业指导教学工作总结

------韦学懂

本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,

结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,

有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工

作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上

一层楼。

一、认真备课                                                                                 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教

学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到

“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教

具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。      作为就业指导课老师,为了把课上活,避免枯燥、机械,本人在课前做到认真备课,多方面

去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、

重点难点。通过培养学生学习就业指导的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂

的教学质量,按时完成教学任务。增强上课技能,提高教学质量,尽量使讲解有条理,准确,

生动,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极

性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注

意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充

分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。上好每一节

课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照职

校生的接受能力进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现

象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

二、增强上课技能,提高教学质量

为了提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动

化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别以就业为导向的生涯规

划以就业为导向的...以就业为导向的...注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现

学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得

尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需

求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上就业指导课。

三、虚心请教其他老师

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方

法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请

其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分

析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,

并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好个别课后辅导工作,注意分层教学

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一

刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,

更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学

习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,

让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的`方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风

我所教的8个班,上课的时候都比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕我责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。但大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习政治基础知识的重要性,跟他们讲一些有趣的生活哲理故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。

总之,这学期来,我努力做好本职工作,力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的教学工作中加以改进,不断总结经验,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,扬长避短,继续努力,力争更上一层楼!我也相信有耕耘总会有收获!

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