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托管岗位职责

时间：2025-04-13 08:21:14 岗位职责我要投稿

托管岗位职责[集合]

　　在生活中，岗位职责使用的频率越来越高，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的托管岗位职责，希望对大家有所帮助。

托管岗位职责[集合]

托管岗位职责1

　　1、按时接送学生上下学，保证学生路上安全；

　　2、辅导学生功课、预习复习，解答孩子学习疑难问题，培养学生良好的学习习惯；

　　3、维持托管中心的秩序，要求学生在托管中心不得有喧哗吵闹的现象；

　　4、及时主动与家长、老师进行沟通，与学校、老师共同促进学生成长；

　　5、协助上级做好托管中心的`招生宣传工作；

　　6、负责托管中心班级、设备的清洁卫生工作；

　　7、协助学生洗漱、整理内务，认真执行学生作息制度，培养学生良好的生活习惯；

　　8、做好本中心的招生、收费、财务等日常管理工作。

托管岗位职责2

　　一、接孩子

　　1、准时接送孩子;

　　2、绝对保证孩子的人身;

　　二、教学方面

　　1、孩子做作业时保持中心的安静与秩序;

　　2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持"一拳一尺一寸";

　　3、督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正;并让孩子抄到错题本上。

　　4、督促孩子做好预习、复习工作;

　　5、耐心、细致地解答孩子的'问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以辅导。

　　6、每天保证孩子读一本课外读物;

　　备注：每班小朋友轮流当班长协助托管老师工作

　　三、饮食方面：

　　1、保证用餐前洗手，去洗手间全程陪护;

　　2、保证同学在校期间至少3杯水;

　　3、及时统计订餐人员数量，并合理安排定餐;提醒孩子不挑食，不磨蹭;

　　4、用餐完毕后及时清扫教室卫生;

　　四、娱乐方面：

　　1、注意孩子安全，不让孩子趴在窗户上，不互相打闹，不作危险动作;

　　2、丰富孩子的课余生活，完成作业后组织开展阅读，绘画;讲故事;游戏等，孩子喜欢的活动，让孩子们享受与小伙伴们交往的乐趣;

　　3、对完成作业又好又快及其它表现好的孩子及时表扬并在光荣榜上贴星星.

　　4、绝对禁止孩子楼上楼下折腾。

托管岗位职责3

　　(一)教学准备

　　1、要熟练掌握教学计划，掌握所带年级教学大纲，了解所教课程在教学计划中的地位、作用、目的和要求。

　　2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点，以及教材的逻辑结构。

　　3、切实掌握每个学生能力基础、学生的知识薄弱点、对学习的态度和兴趣等情况，以及学科是否进步等。

　　4、认真分配好学生查漏补缺作业，根据学生知识薄弱点来制定教学计划和补习计划。 (二)课堂教学

　　1、上下班需打卡，中途不得无故离开岗位，如有事要离开，需告知教务老师；按时上、下课，要衣冠整洁、态度自然、举止端庄，充满活力。

　　2、教师必须根据不同课程和教学内容，选用适当的教学方法，做到理论联系实际，突出重点，突破难点，不断提高教学水平和讲解能力。

　　3、要讲究讲解艺术，做到思路清晰，层次分明，逻辑性强，语言准确、生动，富有感染力，语音、语速适中。

　　4、熟悉每个学生的教学进度，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并根据学生的接受能力，适当增加重复讲解的次数；要善于研究如何根据学生需要和学生水平进行教学。

　　5、教室内应有良好的学习气氛，要及时制止学生喧哗嬉闹及一些影响其他学生正常作业的行为。

　　（三）答疑、作业、电话回访

　　1、教师要及时解答学生提出的问题，进行必要的辅导、答疑。如学生不能快速理会题目，必要时，需反复讲解，直到学生弄懂为止。

　　2、教师要根据每个学生家校本的作业要求，及时批改、和纠正学生的每一项家庭作业。

　　3、教师要根据学生在校学习情况，每月至少一次电话回访，并认真如实地登记在《班务日志》上，如有特殊情况或者紧急情况，应随时和家长沟通联系，取得协助；发现问题要及时上报以便及时解决。

　　（四）需遵循的日常教学托管细则

　　1、严格遵守托管部工作时间和上下课时间。 2、记住每一位学生及家长的`姓名。

　　3、致力于提升并发展学员的长处，把他的缺点降至最低。

　　4、帮助学生与其他同学、老师建立良好的关系，提示所有学习材料的摆放位臵，并认真地示范他们的使用方法。

　　5、随时准备回应学生的个人需求，同时聆听、回应学生的要求。

　　6、学生犯错时要尊重他的自尊心，并在当时或事后帮助他改正。如果他正在进行任何伤害他人的动作时，老师就必须即刻制止他。 7、不厌其烦地重复讲解学生想要获知但一直无法掌握的知识和技巧。

　　8、帮助学生克服自己不完美的地方、及时地对他们进行正确的心理疏导。

　　9、在遇到常见或比较难解决的问题时，需在例会中提出讨论解决。

　　10、必须参加公司集会、礼仪、教师聚会、会议、如遇特殊情况必须得到负责人容许后方可请假。

托管岗位职责4

　　任职条件：

　　1、本科及以上学历，相关专业毕业优先考虑。

　　2、德才兼备，爱学生，爱教育事业，语言表达能力强，具有亲和力

　　3、流利普通话,声音甜美，有耐心，有亲和力，执行力强。

　　4、欢迎应往届毕业生加入我们！

　　岗位职责：

　　1、熟悉科目学科课程；能胜任一对一或一对多教学工作；

　　2、根据学生的情况设计、执行教学教案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的`课后跟踪服务；

　　3、帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习习惯，对学生进行教学引导和心理疏导工作；

　　4、及时了解学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量；

　　5、对学科知识进行总结分析，开展教研工作，对结合中、高考的考纲与题型，完善学科教学体系。

　　岗位要求：

　　1、本科及以上学历，相关专业毕业，有相关教育工作经验或者家教经验；

　　2、热爱教育工作，对孩子有爱心、耐心、细心、用心、责任心

　　1、热爱教师工作，有爱心耐心责任心。

　　2、语言流畅普通话标准

　　3、专科以上学历熟悉小学教材

　　4、学校提供宿舍早午餐周末双休有寒暑假

　　1、因材施教，提供专业、高质量一对一或者小班教学服务；

　　2、紧密结合学生教学进度，为学生差缺补漏，帮助学生尽快提高成绩；

　　3、师范类毕业，有一年以上教学经验者优先；

　　4、具有良好的教学职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，有责任心。

托管岗位职责5

　　在小组中小组长是领袖，是小组活动的组织者、领导者，是“小老师”，完全发挥着一个老师的职能和作用，小组的学习成绩与小组长有直接的关系，火车跑得快，全靠车头带，日常工作中小组长务必保持谦逊谨慎，虚心求教，积极负责的工作作风，提出一下几点要求。

　　一、小组长作用

　　（一）榜样示范。小组长是“一家之主”，要处处起带头作用，要求别人做到的，自己先要做到。

　　（二）检查督促。小组长要认真负责本组组员学习的落实情况，发现不足立即要求改正。

　　（三）组织考核。小组长有评价本组组员的行为权利。记录好本小组的日常行为表现，记录要细化。（上课被老师批评、说闲话；做一些不和谐的动作；学习积极性、自觉性差；作业不按时完成等）。

　　（四）协调帮助。协调组内成员的关系，充分发挥自己的特长和形成团结小组，治理小组的.得力干将。组员间要互相帮助，互相监督。

　　组长工作繁琐，随时都要做好提醒组员的准备，只要认真负责，没有做不好的工作，没有不进步的理由，小组间竞争激烈又残酷，有什么好的办法，尽力使出，随时向老师询问，为了自己小组取得应得的进步和的成绩苦拼一把。

　　二、小组长日常工作权力及职责

　　1、小组长对本组常规事务享有决定权，协助老师搞好本小组学习工作！

　　2、观念的转变：不是一个人把事做好，而是一组人把事做好。

　　3、小组长要在心理上接受自己是小组长，是本小组的全力服务者，工作尽职尽责。

　　4、认真完成老师交给的各项任务。密切注视本小组的思想动向，时刻掌握本组学生学习情况和每天学习任务的落实情况，使小组成员务必树立“组兴我荣，组衰我耻”的荣辱观。

　　5、根据考核机制与小组成员进行有效、深刻交谈，抓两头冒中间。

　　6、督促本小组成员认真按时完成作业，把不和谐现象及时向老师汇报。

　　7、负责本小组的学习纪律，确保小组组员在上课时间只能做与学习有关的事情，不说无关的话题，必要时阻止小组组员不规范的动作和语言；下课要规范活动，不做危害自身与他人的活动。

　　8、及时向老师反馈本组的状况，自己不能解决的请教老师解决。

　　9、积极引导本组与其它组的竞争，掀起比、学、赶、帮、超的学习气氛。

　　10、小组长必须从我做起，认真学习，努力提高自己的能力，有效地带动小组进步。

托管岗位职责6

　　一、生活方面：

　　1．准时接送孩子；

　　2．绝对保证孩子的人身、饮食安全；

　　3、注意孩子安全，不让孩子走廊上乱跑，不互相打闹，不作危险动作。

　　二、教学方面：

　　1、孩子做作业时保持中心的.安静与秩序；

　　2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”；

　　3、督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正；

　　4、督促孩子做好预习、复习工作；

　　5、耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以辅导。

　　6、完成课内作业后,适当给予课外辅导,让孩子知识点可以多见题目类型,让孩子更加全面。

　　7、对纪律好、完成作业又好又快及其它表现好的孩子及时表扬并帮助其在光荣榜上贴星星、换徽章、换礼品。

　　8、记录好每一位孩子每天的学习、生活情况，及时汇报给店长。

　　三、其他方面：

　　1、保证餐具干净、卫生、安全。2、提醒孩子不挑食，不磨蹭。

　　2、丰富孩子的课余生活、完成作业后组织开展有关乐趣、阅读、绘画、讲故事、游戏等孩子们喜欢的活动，让孩子们享受与小伙伴们交往的乐趣;

托管岗位职责7

　　（一）业务能力要求：

　　1、有相关教学从业经验者优先

　　（二）、教师角色要求

　　1、有良好的沟通能力，擅长与学生、家长沟通！

　　2、喜欢照顾小孩子

　　（三）员工特质要求：

　　1、执行力强，有团队合作精神！

　　2、有责任心，具有很强的责任感！

　　3、具有进取心，积极进取，努力上进！

　　岗位职责：

　　1、负责托管学生的接送；

　　2、晚托学生的.管理；

　　3、家长沟通；

　　4、续费、转介绍等

　　任职要求：

　　1、形象气质好；

　　2、沟通能力强；

　　3、对学生负责任

托管岗位职责8

　　一、关心热爱幼儿，在教师的指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育教学活动。

　　二、负责班级房舍、设备、环境的清洁卫生工作，卫生工具放置整齐，保持活动室内空气流通，厕所清诘通气无臭味。

　　三、严格执行安全保健制度，认真做好幼儿生活用品、玩具、教具等物品的`消毒清洁工作。

　　四、严格执行幼儿生活作息制度，认真贯彻幼儿一日生活常规要求，及时分发幼儿饭、菜、点心等，帮助幼儿午睡起床，并照顾好患病体弱幼儿，提醒幼儿多喝水。

　　五、注意培养幼儿饭后漱口，饭前、便后洗手的良好卫生习惯，关注幼儿入厕安全，帮助幼儿整理好入厕后的衣裤。

　　六、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，帮助幼儿剪指甲，如有幼儿尿床，要及时换衣，晾晒被褥，严禁责骂幼儿。

　　七、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时上报相关人员，班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。

　　八、妥善保管幼儿衣物和本班的设备器具，发现破损及时修理或与有关部门联系，以确保幼儿的安全。

　　九、完成领导交给的其他工作。

托管岗位职责9

　　1、负责直接与自营客户及行内战略重点客户进行接洽,维护客户关系,对接并跟进具体项目情况;

　　2、进行有效的市场开拓,实现资产托管产品销售;

　　3、负责起草、制定市场营销计划,组织实施营销方案;

　　4、资产托管产品和服务的'创新研究与实施;

　　5、负责资产托管营销的其他对外接洽工作。

托管岗位职责10

　　岗位职责：

　　1、负责学校到营地的接送工作与日常学员管理工作；

　　2、负责小学1—3年级学生的作业辅导以及提升；

　　3、负责对学生进行思想品德、日常良好行为习惯和学习习惯的培养；

　　4、与家长保持良好沟通，及时反馈学生学习情况；

　　5、积极完成主管或产品经理分配的.各项任务，创造性的开展工作。

　　任职要求：

　　1、大专及以上学历，教育类相关专业，1年相关工作经验；

　　2、热爱教育事业，喜欢小朋友，具有良好的教师素养；

　　3、表达能力强，执行力强，善于与孩子及家长沟通；

　　4、熟悉小学段学生，工作细致积极主动，具有较强的责任心和耐心。

托管岗位职责11

　　一、岗位描述

　　岗位名称：编辑部主管

　　直接上级：总编办

　　二、职责和任务

　　1、负责对本部门编辑进行全面的管理、监督和协调。检查编辑的工作，按照公司计划合理安排编辑对书稿进行校对编辑工作，努力保证公司出版的每本书符合出版标准。

　　2、在开展工作时，应秉公办事，一切依照制度办事。合理、有序地给编辑安排工作，保证安排的工作量既能达到对编辑每天的基本工作量要求，又能保证书稿按时保质保量完成。

　　3、编辑部主管每天8：00至8：10主持本部门10分钟晨会，总结前一天的编校工作，安排当天的编校工作并针对每一位编辑明确提出工作时间和工作质量要求。在全天的工作中随时跟进控制目标的落实情况。稿件的编校任务如果不能按时完成，编辑部主管承担督导不利的责任，责任编辑承担工作不利责任，分别给予适当的处罚。

　　4、编辑部主管负责接收由总编办主管安排的稿件编校任务。在接收编校任务时首先梳理好书稿流程表、原稿、上校次清样、发排清样并做好交接记录。编辑部主管在查对原稿、校样的科目、版本、页码确定准确、齐全后安排编辑编校，如有疑问立即将书稿返回总编办并说明情况。

　　5、编辑部主管在工作时间内除完成自己的规定工作量（基本工作量的80%）外，帮助其他编辑处理书稿中的问题，能共同协商处理的稿件中存在的.内容遗漏、错误等编校问题。在涉及到稿件体例、版式、边纹、书眉等重大问题时，需要汇报给总编办主管寻求解决。

　　6、编辑部主管每天工作晨会时统计本部编辑前一天编校稿件的工作量，考评前一天书稿编校工作目标的完成情况，写出工作总结备查。针对当天稿件的编校工作中出现的问题提出合理的解决办法并上报总编部主管公布并付诸实施。

　　7、不定期总结整理编校工作中经常出现的问题，随时汇报给总编办主管，协商处理办法，协助总编办主管严格要求每一位编辑以提高重视书稿质量的责任意识。每周公布本部门编校质量最优和最差稿件的责任编辑。编辑部主管有责任指导帮助连续三次被评为最差稿件责任编辑的员工，提升其专业技能，防止质量事故的连续出现。本部连续出现质量事故的编辑部主管负有监督管理不力的主要责任。

　　8、在书稿的编校处理过程中，加强与录排部的工作联系。编辑部主管责成编辑统计录排员的录排、改版的工作质量，将达不到录排、改版质量标准的稿件书面写出存在问题及提出处理意见随同稿件一起退回到总编室处理。

　　9、在书稿的编校处理过程中，强化编辑的产品质量意识。编辑部主管责成本校次编辑统计上校次编辑的编校差错率，填写质量互检表。对质检部退回要求返工的稿件，明确退回的原因，确定责任人，安排稿件返工并对责任人提出处理意见通报质检部主管。编辑部主管能加强与质检部的工作联系，每月进行部门员工绩效考评前向质检部主管索要本部门编辑编校书稿的质量检查结果。

　　10、编辑部主管要安排编辑处理重新发来因录改质量不合格退回的稿件，同时指出稿件退回的原因、稿件编校重点、编校时间和质量要求并在稿件的编校过程中进行监督。

　　11、以月为一个周期，在每月7日前由编辑部主管根据平时的工作日志记录和部门员工的综合表现进行考核，填写编辑部员工绩效考评表。在每月7日之前必须将上月考核表整理好交人力资源部门。

　　12、编辑部主管在做好本职工作的同时，完成总编办主管和公司领导交办理的其他工作。

　　三、工作流程

　　1、在一批书稿的编校工作开展之前，编辑部主管根据总编办主管的安排，结合稿件出版计划，首先制定书稿比编校计划报总编办。

　　2、编辑部主管收到总编办主管安排校对的稿件，查看稿件和清样是否准确、齐全，签收稿件和清样。查看书稿流程表各项内容是否填好并做好稿件的交接记录并登记备查。

　　3、编辑部主管根据下属编辑工作能力、稿件的缓急、稿件数量，将稿件安排给一名责任编辑和几名编辑，敦促其遵照规定的时间完成工作，做好稿件的交接记录。

　　4、收到责任编辑送交的已完成各校次校对稿件，查看稿件是否准确、齐全，做好稿件交接签字并做好登记。查看书稿流程表各项内容是否填好，要求责任编辑将各编校人员统计的各校次稿件差错记录表整理汇总并随同稿件上交总编室。此过程贯穿每本书稿的编辑校对过程，直到稿件编校工作圆满结束。

　　5、稿件在编校过程中发现重大的质量问题，编辑部主管立即向总编办主管汇报并写入本日的工作总结中。发现的问题必须在本工作日内解决，获取解决方案后立即通知责任编辑。