人才是最重要的战略资源！
江泽民同志在北戴河会见部分国防科技专家和社会科学专家时强调：“人才问题，关系党和国家的兴旺发达和长治久安。”“做好人才工作，首先要确立人才资源是第一资源的思想”。认真学习、深刻理解江泽民同志的这一重要论述，对于在新世纪全面推进社会主义现代化建设、实现中华民族的伟大复兴，具有深远的意义。
人才是最重要的战略资源。
随着人类跨入21世纪，科学技术的发展愈益呈现出不断加速的总体态势，世界已经进入信息时代，经济全球化趋势日益凸显，知识经济初见端倪，创新浪潮在全球涌动，生产社会化程度不断提高，以知识创新为特征的新经济正在蓬勃兴起。人才，特别是创新人才，已经成为生产力发展的核心要素。
在知识经济形态中，人才资源已成为最重要的战略资源，其数量和质量是经济增长和社会发展的关键因素。随着全球性的产业结构大调整和国际市场竞争的加剧，一个国家的生存和发展，与其经济、科技的竞争能力紧密相连，而经济与科技竞争力的关键在于人才。人才资源的开发已经成为世界各国经济和社会发展的战略制高点。人才已成为经济和社会发展的第一资源，成为一种比资金更重要的资本。能否拥有和保持一支规模宏大的高素质的人才队伍，已经成为事关一个国家在国际竞争中兴衰成败的重大战略问题。
今天，人才作为知识的创造者、承担者、传播者、使用者，已成为各国政府首先关注的对象。能否拥有大批具有高素质的创新人才，直接决定了一个国家在科技创新上的优势和在国际竞争中的主动权。江泽民同志正是以世界的眼光，站在时代的高度，提出了“人才资源是第一资源”的科学论断。这一论断与邓小平同志“科学技术是第一生产力”的思想具有同等重要的理论意义和实践意义。
改进和完善我国人才工作的'必要性和紧迫性。
人力资源丰富而人才资源缺乏，是中国经济和社会发展的根本性矛盾之一。据统计，我国1990-1999年新增劳动力总数为1.89亿人，其中大专以上技术人才仅占3.5%，中专、技校、职业高中毕业生占14.5%，只接受过初中教育的占46%，有36%的新生代劳动力还达不到初级技术所要求的文化程度。目前，我国低素质的劳动力供过于求，而高素质的劳动力则供不应求。而且从人才资源的总体素质看，越是在高素质人才资源方面，我国与发达国家的差距越大。这是中国经济和社会发展在资源层面需要解决的一个根本性问题，也是我们将长期面对的人才资源的基本态势。
我国人才资源的结构性矛盾也十分突出。人才的专业结构不能满足产业结构调整的需要，高新专业和传统专业的人才供需矛盾差别很大。一方面，机械、冶金、建筑等传统专业人才，在市场上供大于求的现象普遍存在;另一方面，微电子技术、信息技术、生物工程、新能源、新材料等新兴专业人才，供给明显不足。一些基础研究领域后继乏人，而处于国民经济基础的农业专业人才更是严重不足。高、中级专业技术人才年龄构成偏高，40岁以下专业技术人才，特别是顶尖人才的比重较小。在一些经济发达、资源得到比较充分利用的地区，人才资源数量密度相对较大;而一些经济发展水平低、资源未能得到充分开发和利用的地区，却存在着严重的人才流失，这在一定程度上迟滞了这些地区开发的步伐。
通过分析我国人才工作当前面临的形势和存在的问题，使我们更加清醒地认识到江泽民同志提出“人才资源是第一资源”这一战略思想的深刻内涵和现实意义，也使我们进一步增强了加快建设一支宏大的富有创新能力的高素质人才队伍的责任感、使命感、危机感和紧迫感。
努力开拓人才工作的新思路。
在新的历史条件下，我们应当站在时代的高度，以新的观念和广阔的视野来审视、确立人才工作的整体思路，采取切实有效的措施，逐步形成人才辈出、人尽其才的良好环境。
首先，要解放思想，转变观念，牢固树立“人才资源是第一资源”的观念。我们要充分认识人才问题在建设有中国特色社会主义事业中的重要地位;充分认识人才资源是社会主义现代化建设中最为宝贵的战略资源;充分认识人才资源开发在推动经济发展与社会进步方面的巨大作用。必须认识到，没有一支由各类人才组成的宏大的队伍，完成中华民族伟大复兴的历史使命将无从谈起。
其次，要改革人才管理体制，推动体制创新。我们要建立和完善有利于适应社会主义市场经济需要，有利于人才公平竞争、脱颖而出、发挥作用、充满活力的相互协调的管理方法、制度措施。要创造这种环境，就必须从人才的管理体系、市场体系、法规体系、分类管理制度等方面深化改革，建立新的人才管理模式。
第三，要促进机制转换，形成有效的竞争、激励机制。要重点建立两个机制：一是竞争机制。通过竞争实现人才的优胜劣汰。二是激励机制。善于用伟大的事业来凝聚人才，坚持用崇高的精神来鼓励人才，努力用真挚的感情来关心人才，注意用适当的物质待遇来吸引人才。
第四，要努力营造尊重特点、鼓励创新、信任理解的良好、宽松的环境和氛围。我们要进一步在全社会形成尊重知识、尊重人才的良好风气，营造有利于人才成长的宽松环境。对于尖子人才，要格外珍惜，注重发挥其特点和专长，不求全责备，鼓励他们开拓创新，大胆探索。真正做到关心人、爱护人、理解人、信赖人，营造出一个“拴心留人”的环境。要建立和完善人才资源市场的宏观调控体系，优化人才资源结构。要扩大对外交流合作，充分利用国外的人才、智力资源。在“招商引资”的同时，要注意加强“招才引智”工作，促进人才配置的国际化。
第五，要加大教育投入，提高受教育者的综合素质。要树立人才培养的投入是最具有经济和社会综合效益的生产性投入，是收益最大的投入的观念。要重点建设一批能够培养一流人才的世界级名牌大学。加快以大学为龙头的产学研一体化的步伐，从而使越来越多的受教育者成为符合经济发展和社会进步需要的优秀人才。
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