精选感谢信作文集合6篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的感谢信作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感谢信作文 篇1
有人说，老师是一根默默燃烧的蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的道路;有人说，老师是辛勤的园丁，培养着祖国的花朵;有人说，老师是山间最清凉的泉水，用清香的水灌着我们这些小树苗。
老师，我崇敬您，看着您在黑板上留下一行行整齐而漂亮的字迹，我知道这中间蕴藏着你辛勤的汗水，知道这是您对教育事业无私的奉献。啊!老师，您是如此的美好，教会了我们做人的道理，让我们从一个天真幼稚的孩子变成了一个有理想的中学生。
还记得唐代大诗人李商隐的名句，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们把老师比作春蚕，是对无私奉献精神的赞美。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧自己，用自己的光去照亮别人。这就使我们联想到老师，老师不也是默默的将知识传授给我们吗?
多少个日日夜夜，多少的风风雨雨您闯过，把知识留下来，把精彩送别人。您会为每一个孩子插上知识的翅膀，为毎一个人照亮道路!一年又一年，您为我们呕心沥血。您是一位老师，你把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，照亮着我们的人生。
有一种情绪叫做感动，因为有一种精神叫奉献;有一颗心叫做感恩，因为一种爱叫无私。敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了，我有很多话想对您说，但千言万语汇聚成最简单的一句话：
“谢谢您，老师!”
感谢信作文 篇2
亲爱的爸爸妈妈：
首先祝你们新春快乐，在这阖家团聚的时刻，感谢你们多年对我的爱。也充满了歉意，没有在除夕之夜交给你们。
我要感谢妈妈对我的关爱和教育，每当我误入歧途时，您就像黑夜里的盏明灯，照亮我向正确的方向前行；每当我恐惧时，您就像块踏脚的石，让我放心地阔步前行；每当我烦恼时，您就像股清风，吹散了我所有的怨气
当爷爷奶奶回老家时，您愈发辛苦，原本周末您终于可以好好地睡个懒觉，但为了接送我上兴趣班，您六点半就起来了，为我烧早饭、送我上兴趣班、洗衣服这些繁琐的大事小事，全由您独自包揽。工作日时，您更是五点半就起来了，傍晚五点钟才能回家，还 要为我检查作业。在岁月的年轮中，您原本富有弹性的皮肤变得又老又皱，满头青丝已经长出了许多白头发，眼角的鱼尾纹愈来愈多，切都变了样子，可唯不变的，还 是您对我的爱。
我也要感谢爸爸，常年在外打工，除了节假日，两个月才能相见次。您是家里的顶梁柱，您用您的双手，为我们撑起了片天，让我健康快乐地成长。如果说我是小草，那么妈妈就是雨露，您就是太陽。您总是鼓励我不断的尝试，您是我不断前行的动力。
感谢你们多年对我的关怀，我要对你们说声：“你们幸苦了！”
祝你们
新春快乐，万事如意
你们的儿子 潘洲
20xx年2月6日
感谢信作文 篇3
亲爱的妈妈：
您好！
是您，用无私的母爱孕育了我，给了我珍贵的生命，带我来到这个五彩缤纷的世界；是您，用鼓励的微笑几千遍、几万遍地教我学说话，扶我学走路，迈出了我成长的第一步，作文 感恩妈妈。在我取得成绩时，您总是默默地站在我的背后，及时提醒我戒骄戒躁；当我遇到挫折时，您总是耐心地鼓励我，给我源源不断的信心与勇气。
回望我的成长道路，妈妈，每一处、每一刻，都交织着您温暖的微笑，关切的话语。记得我小时候特别顽皮，经常上蹿下跳的活像一只猴子，总是让你担心。有一次，您和爸爸都在洗衣服，我一个人在沙发上跳着玩了，由于不小心，脚一滑，只听见“啪”的一声巨响，我的脑袋碰到了茶几上。我吓得哇哇大哭，您不但没有责怪我，而是赶紧把我抱在怀里，问我有没有伤着，安慰我不要害怕，妈妈您就是我的保护伞，永远呵护着我。
妈妈，您学校里自习比较多，而您每天总是抽空检查我的作业，给我讲解一些我不懂的题目。我知道您是喜欢学习的，但是您为了我的学习，好多时候都耽误了您自己的进步，经过我们的努力，我在二年级级考试时取得了全班第一名的好成绩。您在这时告诉我：不要骄傲，成绩只是代表着过去，说明你过去的这段时间学习的很好，不代表着你的未来还这样优秀，你只有不断的努力学习，才会取得更优秀的成绩。
还记得那一天吗？我不听您的劝告把短袖穿上了，到了下午，天气越来越闷，放学时已下起了瓢泼大雨，正当我着急怎么回家时，妈妈已疾步向我奔来，看我脸色发白，她就脱下外套给我披上载着我回家，一路上，雨点无情地抽打着一切，我猛然看见妈妈在车上直打哆嗦，原来妈妈的外套内只有一件单薄的'衣服，雨水也更加放肆了，打湿了周围的一切，当然，也包括瘦小的妈妈。雨水顺着妈妈的额头滑落，浸湿了衣领，可她全然不顾，只是一个劲儿地骑车，一路上，雨依旧下着。在这个风雨交加的傍晚，妈妈那件薄薄的风衣竟是这样暖意十足，仿佛泌出一股力量，不断翻涌，顿时遍及全身，温暖了我的心田。
从小到大，妈妈的爱无处不在，就像涓涓细流滋润着我们成长，我爱你妈妈！
此致
敬礼！
您的女儿：xx
xx年4月16日
感谢信作文 篇4
亲爱的同学吴倩兮：
我有无数的话要对你说，可是我已不在大弯小学读书，所以我没法和你正面说话，那我就用这封信来和你说说话吧。
我知道你很想念我，所以我才想给你写信。你还记得那一次吗？我看见李梦和毕可在躁场上玩，我回教室把所有的事告诉了吴老师，她们回来后，吴老师狠狠地骂了她们。下课了，李梦来到了我的座位要打我，你知道李梦在我们班是一个凶猛、粗大、可怕的大人物，那时我被吓哭了，是你挺身而出帮助了我，我才没有被打。
你还记得上次的语文考试吗？我考出来的成绩非常非常差，我都快失去对学习的信心了，可你没有放弃我，而是放下你的卷子，过来对我说：“我已看到你进步了，加油！我会暗暗地给你加油。”这一句话就像一朵火，把冰冷的心点燃了，这一句话就像一把钥匙，打开了被封锁的心。
谢谢你，我亲爱的朋友吴倩兮！
祝我亲爱的同学：学习进步，天天向上！
感谢信作文 篇5
尊敬的时光：
您好。一转眼，您已经陪伴了我十三个年头了。我已从一根懵懂无知的孩童长成一个青春洋溢的少年。今天，我想要用着封信，来好好地感谢你带给我的点点滴滴。
在我还只是一个小小孩时，您就已来到我身边。“妈妈，为什么现在还没到公园啊？”“外婆，饭还有多久才能吃？”“外公，雨什么时候停啊？”小小的我还不懂您的奇妙，只是对您的存在充满疑惑。
当我大了一些，我渐渐懂得了您是与我不会分离的。但那时的我对你十分厌恶。我讨厌你，因为你让我忍受了漫长的枯燥的时光。当我在去往目的地的车上，当我在午休时百无聊赖的翻身时，我总是会想：如果没有时间，那该多好。
但是，在我又长大了一些后，我改变了我的观点。
前几日，我在家中寻找一张卷子时，书堆中掉出了一张照片。我定睛一看，这正是我小时候的照片。照片中，我还只有两岁左右，被外公抱在怀中。我大大的脑袋四处张望着，露出了开心的笑脸。
在我的后面，是我的外公。他当时还是满头黑发，精神矍铄，正在逗我玩呢。他抱着我，在客厅里左三圈右三圈地走着，像是在跳舞。同时，他的嘴里也唱着：“一二三四五，上山打老虎……”这张老旧的照片仿佛把我直接带回了那个无忧无虑的时刻，让我不禁一笑。
但转念间，想到外公最近被病魔所折磨，满头白发，整日沉默，完全没了往日的精神。他现在嗓子沙哑，行动不便，已经与过去有了天壤之别。
但是我却并没有发现这一切。整日忙于学业的我在一周中都和外公说不了几句话。直至这个时候，我才发现外公的变化。
还好，时光，您给了我机会。您的宽恕让我得以在以后来多陪伴他，孝敬他，来在这海枯石烂之前，在多陪他一点。
谢谢您，时光。我也一定会珍惜这次机会，不在浪费时间，在有限的时间中做更多的事！
此致
敬礼
感谢信作文 篇6
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
9.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
10.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
11.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
12.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
13.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
14.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
16.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
17.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
18.作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
19.剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
20.这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。
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