感谢信作文

时间:2021-05-13 19:18:04 感谢信 我要投稿

【精华】感谢信作文锦集9篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的感谢信作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

感谢信作文 篇1

敬爱的日中友好协会的爷爷奶奶哥哥姐姐们:

  你们好!

  对于此次短暂而极具意义的日本之行,日中友好协会的全程陪同以及精心照料,我们表示忠心的感谢!

  此次的日本之行是继1996年小主人报首批10名小记者成功访问日本后,小主人报的37名小记者于7月5日至11日对日本进行为期7天的友好访问。

  友好访日团中的小记者中有不少年纪很小,需要照顾。这让同行的几名老师时常忙得天翻地覆的。正当大家都束手无策时,日中友好协会的哥哥姐姐们主动站了出来,担当“义务保姆”的职责,除了安排好大家的衣食住行外,还要带大家出去参观、游览以及进行一系列的采访任务,十分的辛苦,在此,我们作为友好访日团的一员,向所有日中友好协会的哥哥姐姐,道一声:“谢谢!”

  我们虽然只是一群来自异乡的小记者,但日中友好协会的长者们却始终以照顾自己的孩子,甚至是超过照料自己孩子的耐心与精力来照顾我们,这让我们十分感动。在日本停留的这一周来,不但我们的一日三餐是由日中友好协会全权负责,连我们日常生活中遇到的不少问题,大多都是由协会的爷爷奶奶们帮忙解决的。包括我们刚刚入住时的铺床单,都是由日中友好协会的一位奶奶帮助着一起干的,以及我们的饭菜,有不少也是日中友好协会的长者们帮着一起盛的,在此,我们也要向日中友协的长者们表示衷心的感谢!

  我们在日本停留的时间虽然不长,但却深深地感受到了日中友好协会对于我们的友谊与关切。我们外出用的交通工具也是日中友协提供的。我们每到一处地点,日中友协的爷爷奶奶哥哥姐姐就会义务地担当导游,带着我们参观、采访。每当我们到达了一处特别的景点,还为我们拍下珍贵的合影,哪怕是连续地工作了好多天,都乐此不疲。

  在日期间,留给我们印象较深的,是去迪斯尼乐园游玩时的经历。然而我们所牢记的却并非是游玩那些新奇项目时的快乐心情,而是在午餐时,一些日中友协的长者们因担心我们吃不饱,自己贴钱给我们都买了较贵的套餐,这给我们留下了很深刻的印象,至今,我们仍十分感激日中友协的这种无私奉献的精神以及那些时刻在关心与帮助我们的长辈们。

  虽然我们只是一些尚显幼稚的孩子,但我们却时刻铭记着日中友协给予我们的快乐与关切,我们将把这份友谊带给中国的每一个孩子,让他们同我们一起分享这份难得的感情!在此,请允许我们再一次忠心地向日中友好协会道一声:“谢谢!”

  此致

敬礼

  友好访日团全体成员

感谢信作文 篇2

  尊敬的语文老师:

  您好!

  “春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”李商隐的这两句诗就是您真实的写照。我感恩您——我的老师!因为是您为我打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中,您浓浓的师爱,一直伴我左右!

  每天早晨您都会准时来到教室,监督我们学习。上课时您又认真地讲课、教学。看您教书的样子,是那么认真、仔细,生怕有一丁点儿知识从粉笔下溜走。课后,组长们把作业全都送到办公室,您一本一本,认真批改,还要检查同学们的复习预习情况。这么辛苦,却换不来同学们的珍惜。仔细想一想,还真是有愧于老师了!

  别人都说:“遇到好父母,遇到好老师,遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想,上天一定是偏爱我,让我降临到一个有文化的家庭中,虽然不太富有,但很温暖;现在又让我遇到了一个好老师。你每次表扬我,我的心里犹如被蜜淋过,甜滋滋的;你每次批评我,我总会认真的反省;你每次给我建议,我总会认认真真的去思考、去琢磨……

  啊,老师,您是美的耕耘者,您是美的传播者,有了您才会有这个美丽的世界。桃李在对您致敬,春色在对您微笑;老师,您的爱像太阳一样温暖,像泉水一样甘甜,像宝石一样璀璨!加减乘除也算不尽您为我做出的奉献,诗词歌赋也赞不完对您的.崇敬!刻在石头上的名字不能流芳百世,但老师您的名字刻在我们心田,那才是永恒!有人说师恩比山高,有人说师恩比金子贵重,我说师恩比大海更宽阔!老师,您的学生一定不会辜负您的,一定会好好的学习,成为祖国的栋梁之才,在不同的岗位上为祖国做贡献!老师,此时此刻,五年中每一个美好的瞬间都像影片一样,在我的脑海中放映,那里,蕴含着无数对您的尊敬与感激。千言万语,都汇成一句话:谢谢您!老师!

  祝:事业有成!

感谢信作文 篇3

  自从食堂大姐家的大哥病了之后,我们就告别了饭来张口、温饱无忧的生活,开始八仙过海、四处觅食。

  不知道其他兄弟姐妹现在如何,反正在我们单位楼里的一切可食用的东西均逃不过我惊人的嗅觉。每天睁开眼睛的头一件大事就是今天的饥饱如何解决。于是开始各楼层的寻觅,一层一层进行地毯式的搜索,搜索范围由上到下,由下到上,由表及里,由里及表,只要有窗台的地方绝不放过,只要是爱吃零食的人绝不错过。

  终于功夫不负有心人,我的付出有了一定的回报,开始有人主动捐吃捐零食了,不但要让我吃饱而且还要让我营养搭配得当。现在我就向大家汇报一下我今日伙食:鱼肉水饺若干,外加每天一个苹果。瞧,不错吧,伙食标准及营养成分马上就与国际接轨了。

  在此,我要衷心谢谢那些好心人,“施舍”给我粮食的热心人,谢谢啦!因为有了你们的大力支持和赞助,我已从非洲难民跻身为美国富人啦!最后,我希望所有看到这篇文章的人可以为食堂大姐家的大哥祈福,望他可以早日康复!

感谢信作文 篇4

亲爱的同学们:

  你们好!

今年春游时你们对我的帮助我至今难以忘怀。

记得那是一个风和日丽的下午,大家吃完自带的午餐,便开始玩耍。正当我和张萧然玩得高兴时,我突然觉得胃不舒服,就坐在了一边。大家见了,关切地问道:“没事吧?”“我的胃不舒……”还没讲完,我便“哇”的一声吐出来。你们看见了,都忙开了,有的给我拿餐巾纸,有的给我买水,邵辰辰把帽子戴在我头上,陈鑫秋,你还把书包倒空了,给我当枕头。在你们的照料下,我一会儿便好了许多。有许多同学还拿着扇子给我扇风。我说了一声:“谢谢”,卢克豪抢着说:

  “唉,没什么,都是好朋友么!”一会儿,我感觉好了,大家又在一起开开心心地玩了。

  同学们,现在我虽然转学了,但是你们对我的帮助我不会忘记。谢谢你们,谢谢你们对我的帮助。

  xx

20xx-01-22

感谢信作文 篇5

尊敬的陈老师:

  您好!时间过得真快啊!一转眼,小学三年级就快结束了。但是我有很多心里话要对您说,今天,我就用写信的方式来传达我对您的心声吧!

  在这将近一年里,您总是面带笑容地走进课堂为我们讲课,课堂上为了使我们更深刻地领会课文,您总是不厌其烦地用那朴实生动的语言来讲了一遍又一遍,还经常用一些比喻的方法和独特的教学理念给我们传授知识,让我们从中得到启发。就这样,在您精心的栽培和教导下,我们渐渐地学会了怎样写作,怎样做笔记,怎样理解课文等等……

  陈老师啊!您热爱教育事业,一心扑在教坛上,您为了我们的学习成绩提高,为了您亲手播下的种子尽快开花、结果,您给予我们露水般的滋润和精心的呵护。为此,我代表我爸爸妈妈和所有的同学向您表示衷心的感谢!祝:陈老师开开心心,工作顺利,万事如意!

  您的学生:廖悦

感谢信作文 篇6

  时光易逝,岁月流失,慢下来,坐在窗前,给你,写一封信,一封给时光的感谢信……

  时光流转,眼前,一个懵懂的少年,站在你身边。你满脸溺爱,不厌其烦地教他识数,教他认字,教他这一切对他来说新奇的东西。当他领会到你表达的东西并重复出来时,你笑了……

  三年级时,我从故乡来到成都,继续我的求学路,一年几万的学费,也给你增加了不少的经济压力。来到新学校,新的环境,新的同学,我站在讲台上,一时竟不知该做什么。你就在教室后门的窗外,一直注视着我,一个鼓励的眼神,我心里踏实了许多。当我流利地作完自我介绍时,你笑了……

  但是,你却忽然衰老了许多,你的双手不再那么光滑了,渐渐地粗糙。你也消瘦了许多,以往的干练逐渐销声匿迹,不知所踪。你渐渐的,笑容渐渐少了……

  学习下滑,考试不如意,我的学习情况变为你的又一负担。你开始有些焦虑。半期一下子大退步。回到家中,我闷不做声,走到书房。一阵清脆的脚步声,你来了。一抬头,看见你,你的脸上不经意间显露出一两条皱纹,一小抹青色,不知不觉沾染上你的头发,心里忽然觉得无法面对你。你走到我身边,说:“这次怎么考这么差呀。”原以为你会很生气的责问我,但你摸摸我的头,“没事,这次就算了,下次考好就行了。”微笑浮现在你的脸上。不知为何,我心里一下子一阵悸动,泪如泉涌。一次次受挫,但你还是不忘给我鼓励,给我以信心。

  如今,那个懵懂的小男孩已经长大。母亲,请你不要再这样为我操劳了,那些笑容,还能在你脸上看到,好吗?

  时光回转,我坐在窗前,停下笔,珍藏起这封写给时光的感谢信……

感谢信作文 篇7

  每个人成长的过程中,都有自己十分感激得人,因为我们小时经常会不听话,调皮。但每次我不听话时,都有人出来教育我,让我得到的教育十分多。所以我十分感激曾教育过我的人,那就是小学刘老师。

  在我的记忆中,她那时已年过五旬了,是一位女教师,一双水灵灵的眼睛上戴着一双洁白的眼镜,塌塌的鼻子下有一个红嘟嘟嘴巴。她脸上虽然有许多皱纹,都上也有阴影白的头发,我知道那是为我们操心的,她在我们心中永远是最美的。

  那是一个冬天的早晨,我已到了学校,可刚进教室同学小朱便叫我小组日记,本来心情就不好,她这么一说对于我来说就是火上浇油,我连忙拒绝,虽然他叫我写很多次,可都被我拒绝了,他没有办法只好把组长小郑请来了,他一来便说:‘小龙,我是组长所以你要听我的,教你写就去写。’我听了,连忙又说了回去:‘我就不写你要把我怎么了,来咬我呀。’由于刘老师在上面他也没怎么说我,边走了。我以为事情就这么过去了,可事情的经过全被刘老师的火眼眼睛全给尽收眼底,早读一完,她便把我叫了起来,说我最近不听话,可当时的我不知什么情况,便站起来了,这是小朱连忙起来向老师告状,说我不听话,顶撞同学,这时我才恍然大悟,当我面向刘老师时,发现她的脸不再那么严肃,反而慈祥,我也没那么害怕了。接着他又用语重心常的话语对我说;‘小龙你要听话。在学校你要多听老师和同学的话,不然老师不会喜欢你,同学不会跟你玩,所以你要听话。当然你长大了以后也是一样,不听老板的话,他就会炒你鱿鱼,扣光你工资的。’听完以后,我想:我以后一定要好好努力学习,多听话。

  这就是我们的老师,也是我最感激得人,我们的年少耗费了老师多少心血,所以我们一定会把老师对我们说的话变为动力,努力学习。做个好孩子,多谢时光和老师让我懂得那么多。

感谢信作文 篇8

亲爱的爸比:

  您好!

  我现在写了一封感谢信,来表达我对您的爱,因为每当我想起那次我生病的时候,我就觉得您对我的爱无法形容。

  还记得那天下午,我感觉肚子不舒服,想吐,于是我来回吐了三四次,就给妈妈打电话。当您接我回家休息了一阵以后,我仍然感觉不舒服,于是您和妈妈决定带我到医院检查。在医院里我们整整待了三个半小时,在这期间,疼痛使我烦躁不安,可您依然不断问我好些了吗?从您焦虑的眼神中,我看出了您对我的爱。当我们离开医院时,漆黑的夜空下起了雨。您为了不让我着凉,就用您的外套挡住了我的头和整个身体。回到家中,已是三更半夜,我早就迷迷糊糊的想睡觉了,可您和妈妈看起来很精神,其实我知道,你们已精疲力竭了,却没有说过一句抱怨的话。

  还有上周周末,为了让我学会骑自行车,在炎炎烈日之下,您累得满头大汗。一小时、两小时……功夫不负有心人,我终于学会了骑车,当然也有老爸您的功劳。

  这些事改变了我对父爱的看法,也让我领悟到了父爱的真谛,令我终身难忘。

感谢信作文 篇9

  1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  6.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

  7.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

  8.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

  9.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

  10.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

  11.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

  12.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

  13.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  14.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  15.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  16.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

  17.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

  18.作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

  19.剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

  20.这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。

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