感谢信作文汇总八篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的感谢信作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感谢信作文 篇1
**医院全体医务人员：
你们好!
我是贵院的一名病人，因为得了宫颈糜烂入院治疗。开始听朋友说宫颈糜烂是小事，不用治疗。但是随着我越来越不舒服，入院治疗。
入院后听医生讲解后我才知道宫颈糜烂的严重性，放任不管不仅容易引起妇科病，严重的还可能导致不孕。和老公结婚三年了，正想要个孩子，这个时候很重要。在治病期间，医务人员的照顾让我的病很快有了好转。
几次的治疗复查后，我的病已经明显好转，现在已经痊愈，临走时，柳医生还嘱咐我以后注意生活细节。 谢谢贵院，谢谢贵院的全体医务人员的关爱与呵护。
致辞
敬礼
感谢信作文 篇2
亲爱的时光：
你好！
你最近好吗？嫣然回首，时光已逝。感谢你教会我许多，亦让我懂得了许多。
轮回的四季，已辗转许久。我已从一个牙牙学语，蹒跚学步的婴儿变成一个懵懵懂懂但懂得感恩的少年了。如今的我已然学会了解决在以前看来使我恐惧的困难，已然学会了如何迈开步子跨过坎坷。感谢你，让我懂得了在今后的道路中，用一颗最简单的心学会感恩和知足，即使饱经沧桑，仍不忘初心。感谢你，你的流逝，让我成长。
最美丽的时光陪我渡过了这些年。我从连一撇一捺都写得别扭的小孩子，变成了一个可以随意书写出优美词藻的大姑娘了。感谢你，你的流逝，让我在知识的海洋里愈长愈大，让我在自己的成长旅程里涂上了一抹彩虹。
时光荏苒，成长之路在不停地蔓延下去。你看起来如此坚定又稳当地疾驰在所有钟表刻度之外。花在春季将自己的美丽献给了大自然。它感谢春天，感谢春天带给她艳丽。它亦感谢你，感谢你在它最美的时光带给它最美的自己。
岁月如梭，生命的沙漏永远不会再次倒放。而每颗沙子都有它自身的价值所在。不错的，时光始终在不知疲惫地前行。感谢你让我懂得正视困难。你的前行，让我若一位向着自己永不言弃的梦想而奋斗的勇士。
时光，一个神奇的词语。你就像我的挚友，却总是无影无踪的。“时光静悄悄的流逝”我也如路遥所说的如此。你无声无息的走过，也许穿过了无数的街口，停在了靠海的港边。或许是某种奇妙的缘分，让你与我相遇。感谢你，我的朋友。
感叹时光的蹉跎，岁月的流逝。让我从一个不懂事的小孩子啊，变成了一个可以独自向困难宣战的少年，或许说，让我从幼稚孩童变成了一个懂得为人处事的学生。感谢你没有厚此薄彼。
因为有你这个世界变得美好，晴时花开，雨天涟漪。我，也变成了最美的那个自己。感谢你，时光！
你的朋友，黄骊静
感谢信作文 篇3
我最亲爱的爸爸妈妈：
您们好！我记得在我高兴的时候，您们会抽出时间陪我玩。在我生气的时候，您们会安慰我。爸爸妈妈我要感谢您们。
记得我7岁那年，我的脚被扭伤了。到了晚上，我的脚肿得像一个大萝卜。爸爸着急的背着我去医院看急诊，弄得很晚才睡觉。好长一段时间，上学和放学都是妈妈在背我，那是的我还是很重的，妈妈背着我恨费力。
妈妈，每天放学回来，我都能闻到香喷喷的饭菜，衣服都给我洗的干干净净。
爸爸，您每天工作那么辛苦。每周才休息一天，有时还要加班。休息的时候都要陪我下棋，打篮球，您也让我知道挣钱的不容易，我会养成节约的好习惯的。
爸爸妈妈，您们为我付出太多太多，我今后要听您们的话，一定好好学习，做一个全面发展的好孩子。
祝您们身体健康，万事如意！
爱您们的儿子
xx月xx日
感谢信作文 篇4
亲爱的爸爸妈妈：
不知道你们二老将会是于何时才能看到女儿此时所写的信，便女儿还是在这先啰嗦几句了！信前还是向二老先问个好！
爸爸妈妈，感谢你们给了燕子我宝贵的生命！千言万语，也道不出燕子的内心，燕子唯有用后半生的行动来报答你们的养育之恩！
爹妈，燕子在还小的时候，内心就是已有了一种想法：不想结婚！只想好好的陪在你们的身边，慢慢地老去！但这个想法我从未与任何人说过，直到了我21了，我才大胆的与你们说。妈妈脸上的笑容与淡定，让我是如此地坦然！这些，你们的言传身教，我看眼里，记在心里！
直到。10。13那天是农历九月初三，在之后的一周内，所发生的事情，我明白了，也可以说又是人生的另一个转折！此时不想说太多，燕子长大了！女儿的性格，只有你们最了解了！不管以后发生了什么事情，燕子一定会陪在你们的身边，力挺你们！
如果我真的找到了属于自己的他，那么必定会他回去给堂奶奶上香，是奶奶的不辞而别，但我不会食言！如果找不到，燕子的人生道路依然是乐观开朗地走下去！希望得到你们的谅解！
我用生命拥抱你们！
这大山，是我看了十几年，依然是那么的美丽，就像你们当初的容颜！百看不厌！生我养育我的故土，我岂能轻易忘记？
最后，我希望，在我离开人世之后，是可以安葬在那熟悉的半山中！这样，我的灵魂就是永远地与你们相伴了！
爸爸妈妈，请别哭泣！燕子只希望看到你们的笑容！
你们是我今生最亲的人！
女儿：燕子
感谢信作文 篇5
亲爱的陌生人：
您好!
也许您想不起我了吧!我就是上次在公交车上摔伤的年轻人。今天，很冒昧给你写信，但是我也想表达一下我的感谢之心。
作为残疾人的我，这个世界对我来说少了一份色彩，虽然长年呆在家中，但是也少不了别人的嘲笑与歧视。所以，我不敢出门，且怕有那种异样的目光转向于我，让我觉得特别自卑，有时受不住，会有想跳楼的欲望，在家人的劝说中，我放弃了，但是，当我的心灵一次又一次受到伤害时，我觉得，这个社会好冷酷!好残酷!我彻底绝望了。
记得这件事情发生在某周六的上午。自卑的我要独自一人去接我的表妹，由于有缺陷，家人叫我乘坐公交车。其实，我早已做好了充份的心里准备，按照平时的遭遇，车上的人应该会往我身上盯个十几秒，再尽可能用那种歧视、讨厌、嘲笑的目光看我。但是，没有关系，我习惯了!上车后，脚不好使的我用了许多时间，可谓说是“连滚带爬”地上了车子，售票员只是一个劲儿地催我：“快点儿，快点儿，浪费时间!”我红着脸笑了一下，强忍疼痛上了车，余光中发现售票员的脸中充满了歧视，拧眉头。我看了看车厢内，全部坐满了人，并且一个个都用好奇的眼神看我，有人甚至捧腹大笑，我心中刮起了凉风，完全没有温度，我愣了愣，眼神中暗淡无光，只好站着，起初，还算稳定，可是不久，我的手心全在冒汗，站得也不稳定，疼痛使我头上出了许多豆大般的汗珠，我心想：“忍一忍吧!再过几站就到了!”这时，汽车一个大伏度旋转，我手一滑，脚一斜，整个人仰马翻，疼得更加厉害了，眼泪马上从我眼中流出，一个声音传来：“呀!怎么回事，怎么摔倒了，没事吧!”你当时穿着一件黑色风衣，慌忙跑过来扶起我，又对大家说：“你们有没有公德心，刚才是我不对，在看报纸，没看到他上车，可你们总看见了吧!怎么也不让位呢?人家脚不方便，更应该关爱他，你们竟然无动无衷，像木头桩子一样坐在那儿，眼花了?……”你一边看到有没有受伤，一边扶我到你坐的位子上，还问：“疼吗?以后小心点儿，不要一个人出来了，很危险的，要是伤了筋或动了骨，该怎么办?”我一听，心中立刻温暖了起来，抬头看着你那关切的神情，我呆住了，心想：“原来，这个社会上还有你这么好的人，还有人肯帮助我，不歧视我，我真得很开心!”这个位子仿佛不再冰冷，僵硬，而是特别温暖，从脚暖到心，不知不觉，眼眶中又一次湿润了，紧接着情不自禁地流了出来……到下车时，你还一点一点帮我扶下去，直到我走了为止!
你可能忘了吧!也对，这个小小的举动对于你这个善良的人来说只是针尖上的一滴水，不足挂齿，可对于我来说，就是久旱逢甘霖了!我自卑的内心像是燃起了火苗，温暖了我的全身，让我觉得这个社会是多么美好，多么温暖!人留步我知道，我不能自卑，我要身残志坚，我不能退缩!
经过这件事，我鼓足了信心，决定奋发向上，我要用我小小的力量来为社会作贡献，也像残运会上的残疾人一样身残志坚，让全世界的人都看到，残疾人也能撑起一半天!祝你永远万事如意，心想事成!
曾经被你帮助过的人
20xx年2月5日
感谢信作文 篇6
尊敬的浙江海峰教育基金爱心人士：
您好！
我和您虽然没有见过面，但是，您给我们学校捐赠了一次又一次校服，我代表全校师生的心声深深表达对您的.感谢及敬意。 在20xx年冬季时，您给我们捐赠了校服，给我家减少负担，冬季，我们穿着您捐赠的校服，就感到没有寒冷，我们全家感谢您，真是“雪中送炭”。
在今年您又给我们捐赠了夏季的校服，而且，衣服是红色的，我想校服是红色和五星红旗的颜色一样，这是您们在鼓励我们要好好学习，努力读书，将来要为国争光。希望能尽我的力量去帮助别人，做一些力所能及的事情。在学习上我会持之以恒的做一名成绩优秀，品行端正的学生，以此做为我对爱心人士，老师的回报。今后我会像你们一样去关心身边需要帮助的人，让他们知道当你遇到困难的时候，背后有很多人在帮助你，我不会忘记你们，您是我的亲人。再一次说声“谢谢”，祝您身体健康！工作顺利！
此致
敬礼!
贵州省铜仁市敖寨乡小学
四年级（1）班王海清
感谢信作文 篇7
时光，让人望而生畏，没有肉体上的折磨，也没有什么心灵的打击；不是近在咫尺的亲昵，更不是那么的遥不可及。不得不让人惊叹“光阴似箭催人老，岁月如梭趱少年”。
朝气蓬勃的人说你快如激流勇进，两鬓已经结满银丝说你慢如涓涓细流。李白的一句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”不知触动了多少想要落叶归根的心灵。记得那时，姥姥家村西头有一棵大柳树，听闻它的历史已经非常悠久了。每当晴天，柳树的叶子上总是灰扑扑的。但到了阴雨天，它的叶子总是翠绿而清新，在风中摇曳。每到春天夏天，村里人都自觉的把它的枝条剪的整整齐齐。
那一年，它似乎有些异常。
它的叶子不再那么翠绿，而是稀稀疏疏的。树叶早已开始泛黄，树干也极其干裂。也许只是年岁长了，也许是想要落叶归根了。这棵柳树可是闻名于方圆几里，当时村里人可能是虚荣心作崇，在我三岁那年把它移到了村里最“繁荣”的地方，也就是村里的最西头。
眼看柳树的状态一天不如一天好，村里的人又把它挪回了原地。但第二年春天，它没向往常一样抽枝发芽，是的，它真的走了。村里直到现在还有不少唏嘘声，都认为是这两次挪回让柳树死掉的。
时光把柳树推到了最繁荣的地方，但同时，也让它付出了代价。从我三岁到七岁，看了一棵柳树从“万人瞩目”的风口浪尖到去世的过程。
时光是那么不尽人意，它没让柳树活下来，但于我与柳树，都得到了时光的馈赠。柳树的死不是被移来移去的伤悲，它只是想落叶归根，想安心。在每一段时光里，我们把记忆封成永恒，殊不知它却一点一点逃之夭夭。
风往北吹，时光往北飞，我往北追。感谢时光没有让我停下奔跑的脚步。
感谢信作文 篇8
教学要点
1、得感谢信的特点、用途和格式。
2、开始写感谢信。
课前准备
范文投影片、空白投影片若干。
教学过程
第一课时
1、谈话导入。
(1)同学们，我们以前学写过哪些不同类型的信?(给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信)
(2)今天老师却收到了一封特殊的信，这既不是给同辈的信，也不是给长辈的信，更不是给老师的回信，这是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)
2、对比讨论，学习“习作提示”。
(1)讨论感谢信的特点和用途。
A、边听老师念边思考：作者为什么要写这封信呢?(光明小学六(2)班学生陈强拾到公文包主动归还失主市机床厂的李叔叔，李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强同学的感谢而写的)
B、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢?(板书：感谢信)今天我们就一起来学写感谢信。
c、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因，思考讨论：感谢信有什么特点和用途?
d、讨论并归纳。
特点：一种专用书信，用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
用途：可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。
(2)讨论感谢信的格式。
A、以前给同辈、长辈、老师写信的格式有哪些要求?
B、请同学们分四人小组再次读读这封感谢信，并且与以前学过的信的格式作对比，然后讨论：感谢信的格式是怎样的?在写法上更要注意哪些问题?
(3)学习“习作提示”，归纳总结。
A、到底我们讨论的结果是否正确呢?请同学们打开课本，自学“学习提示”，再次讨论归纳。
B 、由各四人小组分别推荐一名学生汇报交流。
C 、师生共同归纳。
感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，第二行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。(板书：称呼、正文、祝颂语、署名、日期)
写感谢信时要注意：
1、第一行中间稍大字体写“感谢信”;
2、开头的称呼一定要把对方单位名称或姓名写全;
3、正文部分要写明感谢原因，叙事要简洁明白;
4、祝颂语必须紧扣感谢来写;
5、署名也要写清单位名称或姓名。
(板书：写全、写明感谢原因，叙事简洁明白，紧扣感谢写清楚)
3、明确习作要求”。
(1)引入：我们了解了感谢信的特点、用途以及格式和注意点，学了新知识会运用。
(2)指名读“习作要求”，思考：课文给我们提了什么要求?(根据内容代六(1)班全体同学写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信)
4、指导试写。
A、六(1)班同学请我们代他们写一封感谢信，根据课文提供的内容，我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢?
B、同桌相互讨论。
C、指名汇报交流。
D、教师归纳小结：“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实，不能脱离实际，胡编乱造，感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象，写出心中的真情实感，不要夸大其词。(板书：感情表达真切)
5、学生试写。
指导名优等生、中等生、差生各一名分别在空白投影片上试写，其余自写。
第二课时
教学要点
继续写感谢信，并对部分感谢信进行评议和修改。
课前准备
学生习作投影片三框。
教学过程
1、继续试写。
学生继续写感谢信，教师巡回指导，重点帮助有困难的学生。
2、评议并修改习作。
(1)确定评议重点。
A、思考：针对感谢信的格式和注意点，评议本次习作除了常规要求外还可以从哪些方面评?
B、指名回答并归纳。
评议重点：
a、格式是否正确?
B、感谢原因是否写清楚、合理?
C、感谢之情是否表达真切充分?
(2)评议习作。
A、分别投影出示中等生和差生的习作，请作者口述习作。
B、教师提出评议要求：评议时要围绕评议重点，先肯定优点，再指出较大的错误，然后提出该如何修改，但更要注意保护习作者的自尊心。
C、指生评议习作。
D、投影出示优等生的习作，让学生评议，学习优点，修改缺点。
(3)针对以上习作中的通病提出本次训练要注意的问题。
(4)四人小组互相评议修改习作。
(5)各自修改习作。
3、誉抄作文。
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