【精品】感谢信作文集合六篇
在人们越来越推崇感恩教育的今天，用到感谢信的地方越来越多，可以通过寄送一封感谢信来表达谢意。相信大家又在为写感谢信犯愁了吧！下面是小编精心整理的感谢信作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感谢信作文 篇1
亲爱的外婆：
还记得吗？你教给我的，让我一生受用，在喧嚣中找到沉静，在繁华中不迷失自我。
小时候，冬天留个我的印象就是医院里刺鼻的消毒水味，和家里瓶瓶罐罐的药水，而我也是在永无止境的咳嗽中度过了漫漫冬日。
而你改变了我的冬日。
11岁的那个的冬季，父母把我送到了乡下，除了替换的衣物，自然也带来了许多药片药水。咳嗽仿佛是我必须完成的一件任务，有时半夜醒来会一阵猛咳。你见我咳得那么厉害，决定带我去看中医。
那天下着大雪，我劝你不要去了，你却固执地摇摇头，说：“你呆在家里，我很快回来。”你披上雨衣，推着电瓶车出门了，我在窗口望着你，那一个黑色的身影，渐渐消失在一片银装素裹中。
当你披着一身的雪回来的时候，也带回了一包包的中药。你帮我煎药，我在一旁静静地看着你。先把药和水放在砂锅里浸泡半个小时，再点火，等水烧开了，就换小火，慢慢地熬。你的神情安稳、不急不躁，丝丝银发中透着一股静谧和蔼。“外婆。”我叫了你一声，你却不回答我，仍旧安详、微笑着，看着砂锅。
药熬好了，你取出纱布，覆盖在晚上，轻轻地倒药，一股药香变缓缓流淌了出来，颇有《草房子》中那一间小小药房的感觉。不一会儿药香便弥漫了整个房间，十分清香但也带着苦苦的味道。
你端来一碗，热气腾腾的，说：“快趁热喝了吧，凉了药效就过了。”我试着用舌尖舔了一下，一股苦涩涌上心头，我连忙推开药碗，摆摆手，不想喝了。你坚定地又把药碗推回来：“良药苦口利于病。”我依旧摇头，说：“太苦了，我不要喝。你却拿起药碗喝了一大口，说：“这点苦算什么，快喝了。”回想起你刚才冒雪买药、辛勤煎药，我心中不免有了几许愧疚。我屏住呼吸，闭上眼睛喝了一大口，简直无法形容这种苦，太难喝了，我又是一阵咳嗽，恨不能把喝下去的都咳出来。过了一会儿，仿佛有一股浓烈的药香在舌尖起舞旋转，越来越清香，让人心旷神怡。你眯起眼睛笑着说：“尝到了吧。苦吃的越多，回馈的甜也越多。”我也会心地笑了，“对了，外婆，刚才煎药的时候，我叫你，你为什么不回我呢？”“煎中药是种享受、一门艺术，只有心静才能熬出最好的重要。”你微笑着说。
此后的每一个冬天，我都会喝中药，渐渐地，咳嗽也好了。生病了，我还是会去找你，你会替我刮痧。每一次都是痛苦的，但痛苦过后，体质也增强了。
外婆，谢谢你。你教会了我如何把每一件事当做一件艺术品去对待，你让我此后的人生可以不骄不躁、耐心安心地完成事情。你教会了我什么是苦尽甘来，每当我遇到困难时，我总会极力克服，想象着成功的喜悦，支持着我走过难关。对待人生的态度不就是这样吗？享受每件事的过程，平淡中怡然自得，独留一片恬静给自己。
外婆，谢谢你。
感谢信作文 篇2
时光如同叮咚的溪流，在光滑的鹅卵石间缓缓向前流淌，哼着轻快的歌儿，带着落花与游鱼。溪水冲走了浮尘，磨平了石子的棱棱角角，也孕育了一条条鲜活的生命。
不知不觉，溪水潺潺，流过了一个个山涧，曾经只会啼哭的婴孩一点点成长，变成了花季少女。
十多年前，刚刚学会奔跑的孩子在田野边左冲右撞，兴奋而紧张地张开双臂想要拥抱蓝天，却被脚下的枯藤绊住，摔到了泥土上。妈妈的脚步匆匆，她站在我的身后，温柔的说：“没关系，没事的。”像是在安慰我，又像是在安慰她自己，她没有把我抱起来，只是说：“地上凉，快起来，记得拍拍灰。”抽抽搭搭间，我总算是坐了起来，挣扎着想要站起来，保持不住平衡的我摔进了她的怀抱。那一天，我学会了坚强，我不再害怕前方的漫漫长路，因为，我知道，我的身后有她温暖的怀抱。
七八年前，爸爸出差在外，家里只有我和生病的妈妈。她躺在床上，脸色很是苍白，迷迷糊糊看见我时，却是笑了，很温柔很温暖，似乎她并不难受。看着她疲倦的样子，我想要给她一个惊喜。我记得当我端着一个小蛋糕，站在她的床边时，她的眼里闪烁着喜悦与感动，她说，那是她吃过最好吃的蛋糕。厨房的一片狼藉让我明白了妈妈的艰辛，让我懂事，妈妈激动的神色让我明白了感恩。
两年前，夜色将残阳吞噬，冰冷的路灯下我焦急地寻找着那一枚小小的钥匙。我一遍遍在操场上搜寻着，深秋的寒风刮得我的脸生疼，看着天空中的一片黑暗，想起还在加班的爸爸，我大概明白了什么是绝望。我无助地坐在操场边，掩面哭泣。一只手拍了拍我的肩膀，她说：“别急，一定找得到的！”她暖暖的小手抓着我，陪我仔细地寻找着，她一边检查着操场的每一个角落，一边安慰着不住抽噎的我。她清脆的声音让我学会了冷静，她温暖的小手让我明白了友谊。
去年，秋高气爽，我们在操场上奔跑着，手拉着手高喊着加油。接力跑时，班长摔倒了，却又站起来向前冲去，我们在队伍后面呐喊者。那天，我明白了什么是拼搏，明白了什么是荣誉
时光如流水，走过，仿佛什么都不留下，但若是回头，却又能看见花纹漂亮的鹅卵石，和珍贵的贝母。感谢时光给我留下了那么多美好的回忆，感谢时光让我渐渐成长，感谢时光让我遇见了她，遇见了他们，感谢时光让我拥有了这样多彩的青春。
感谢信作文 篇3
光阴易逝，时光变迁，那可爱的时光，已经陪伴我度过了十二个年头，我们一起经历过风雨，一起等待彩虹，一起分享胜利……
伴随着一声啼哭，我来到了人世间，从那时起，你便一刻都未曾离开过我，我也曾幻想过你的脸，鼻，口，也曾幻想过你的容颜笑貌。你也许只是一种形式，遥不可及，而忽然又仿佛触手可及，也许只是一种慰藉自己的形式，空洞幽深。但也那么可爱，殷切可爱。
时光陪伴人的方式奇特无比，它会不停流逝，在高兴时，伤心时，快乐时，痛苦时，陪我度过喜怒哀乐，悲欢离合。
曾经有过那么一个定律：“当你和一个大火炉坐在一起时，你会感觉时光难渡，仿佛一分钟像一年一样。而如果与一个漂亮女孩坐在一起，你会感觉时光飞逝，仿佛一下午就像一分钟一样”。时光陪你度过每分每秒，然而谁又曾感谢过它呢？
感谢时光，没有你就没有我，你从我的欢声笑语中穿过，从声声啜泣中穿过，人生能有几个真诚的朋友。而你，确是最真诚的那一个，无论开心与否，你总是陪在我身旁。
很多时候，你如儿子一般带我，我也如父母一般待你，记得曾经有一种誓言，叫做“我永不弃你，且行且珍惜你”。毕竟人生能有几个十年。许多人想得到你，秦始皇甚至为了你抛弃一切，实际上我认为所谓天堂，只是人们不想失去你的那颗真诚的心。
悼念那已为我逝去的时光，若我曾经经历过的事情为箭，那时光就是射箭的人，把每一箭都正中靶心。时光逝去后，凝成记忆，便保存在脑中。也正是它让生活绚丽多彩，不乏幸福。
人古至今，许多文人墨客悼念时光，感叹时光飞逝，殊不知，朱自清，苏轼等人在感慨时光，时光也飞一般的流逝，与其悼念时光，用有限的时间，体现无限的用处。难道悼念时光过程中，不是在浪费时光吗？为什么不能化悲痛为力量呀？
时光，感谢你，你支撑起了我的青春，感谢你陪伴我的一分一秒，点点滴滴，时光，感谢你！
感谢信作文 篇4
人们都说时光匆匆，睁眼闭眼间，你已与我擦肩而过。白驹过隙，以前那个懵懂无知的小孩已成长为一个自立自强的初中生了。你遇见过那么多人，我不过沧海一粟，不过是荒莽大漠中的一粒细沙。你或许并不记得我。但既然受了你的恩惠，便定要感谢你。
谢谢你，时光！小时候，你如一位严厉的导师，教导着我为人处世。每当我跌倒，磕破膝盖，磨伤手肘，当我坐在地上嚎啕大哭，你从不会回头看我，甚至不愿意停下脚步等我重新站起，你总是这样匆忙地走向前方。也正是这样的`你，让我学会坚强，让我学会一步一步脚踏实地，稳稳地走。不哭闹，不跌倒。
大一点时，我越来越贪玩。我从早玩到晚。时间便从我捉蝴蝶的网边溜走，从我玩电脑的指缝间溜走，从我发呆的眼前溜走。我看见你皱起了眉头。愈来愈快的步伐让我觉察你去得匆匆了。你愈是匆匆了，便愈是一刻不愿停留。当我呼你不应时，我慌乱了，我猛地抬头张望，空旷的路上我形单影只。我几乎是飞奔起来找你。我在心中问了千万次：你会在哪里？会不会回来？会不会在哪等我？内心已经给出了答案：不，不会的。我明明一直明白的：你有那么多事情要做，世界还等着你去指引，候着你去改变。你怎么会为了一个小丫头而耽误了整个世界的脚步？谢谢你，时光，你的匆匆离去让我明白了珍惜。珍惜一朵花的盛开，珍惜一只鸟的离去，珍惜岁月在平淡之中凝结成快乐的点滴，珍惜友情，亲情，珍视我现今所拥有的一切——谁知道他们会不会化为云烟，消失得无影无踪呢？
谢谢你，时光。自你离开后，我独立自主了，成熟了，长大了。可你却变成了一个淘气的孩子。你偷偷地染了我父母的黑发，将条条皱纹画上他们的额头。即便如此，我还是要感谢你。正是这样一个调皮的你，让我恍然觉悟他们的衰老，让我发觉我的身后有两个饱经风霜的面孔，让一颗感恩的心轻轻萌芽。
当初春的花朵吐露醉人的芬芳，当仲夏的蜻蜓轻点平静的水面，当暮秋的果实散发诱人的清香，当深冬的雪花亲吻萧条的枝头。面对匆匆掠过的分分秒秒，我又想起了你。也许，我在你的生命里不及微妙，但你给予我的却是永恒。
谢谢你，时光。
感谢信作文 篇5
教学要点
1、得感谢信的特点、用途和格式。
2、开始写感谢信。
课前准备
范文投影片、空白投影片若干。
教学过程
第一课时
1、谈话导入。
(1)同学们，我们以前学写过哪些不同类型的信?(给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信)
(2)今天老师却收到了一封特殊的信，这既不是给同辈的信，也不是给长辈的信，更不是给老师的回信，这是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)
2、对比讨论，学习“习作提示”。
(1)讨论感谢信的特点和用途。
A、边听老师念边思考：作者为什么要写这封信呢?(光明小学六(2)班学生陈强拾到公文包主动归还失主市机床厂的李叔叔，李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强同学的感谢而写的)
B、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢?(板书：感谢信)今天我们就一起来学写感谢信。
c、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因，思考讨论：感谢信有什么特点和用途?
d、讨论并归纳。
特点：一种专用书信，用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
用途：可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。
(2)讨论感谢信的格式。
A、以前给同辈、长辈、老师写信的格式有哪些要求?
B、请同学们分四人小组再次读读这封感谢信，并且与以前学过的信的格式作对比，然后讨论：感谢信的格式是怎样的?在写法上更要注意哪些问题?
(3)学习“习作提示”，归纳总结。
A、到底我们讨论的结果是否正确呢?请同学们打开课本，自学“学习提示”，再次讨论归纳。
B 、由各四人小组分别推荐一名学生汇报交流。
C 、师生共同归纳。
感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，第二行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。(板书：称呼、正文、祝颂语、署名、日期)
写感谢信时要注意：
1、第一行中间稍大字体写“感谢信”;
2、开头的称呼一定要把对方单位名称或姓名写全;
3、正文部分要写明感谢原因，叙事要简洁明白;
4、祝颂语必须紧扣感谢来写;
5、署名也要写清单位名称或姓名。
(板书：写全、写明感谢原因，叙事简洁明白，紧扣感谢写清楚)
3、明确习作要求”。
(1)引入：我们了解了感谢信的特点、用途以及格式和注意点，学了新知识会运用。
(2)指名读“习作要求”，思考：课文给我们提了什么要求?(根据内容代六(1)班全体同学写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信)
4、指导试写。
A、六(1)班同学请我们代他们写一封感谢信，根据课文提供的内容，我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢?
B、同桌相互讨论。
C、指名汇报交流。
D、教师归纳小结：“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实，不能脱离实际，胡编乱造，感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象，写出心中的真情实感，不要夸大其词。(板书：感情表达真切)
5、学生试写。
指导名优等生、中等生、差生各一名分别在空白投影片上试写，其余自写。
第二课时
教学要点
继续写感谢信，并对部分感谢信进行评议和修改。
课前准备
学生习作投影片三框。
教学过程
1、继续试写。
学生继续写感谢信，教师巡回指导，重点帮助有困难的学生。
2、评议并修改习作。
(1)确定评议重点。
A、思考：针对感谢信的格式和注意点，评议本次习作除了常规要求外还可以从哪些方面评?
B、指名回答并归纳。
评议重点：
a、格式是否正确?
B、感谢原因是否写清楚、合理?
C、感谢之情是否表达真切充分?
(2)评议习作。
A、分别投影出示中等生和差生的习作，请作者口述习作。
B、教师提出评议要求：评议时要围绕评议重点，先肯定优点，再指出较大的错误，然后提出该如何修改，但更要注意保护习作者的自尊心。
C、指生评议习作。
D、投影出示优等生的习作，让学生评议，学习优点，修改缺点。
(3)针对以上习作中的通病提出本次训练要注意的问题。
(4)四人小组互相评议修改习作。
(5)各自修改习作。
3、誉抄作文。
感谢信作文 篇6
自从食堂大姐家的大哥病了之后，我们就告别了饭来张口、温饱无忧的生活，开始八仙过海、四处觅食。
不知道其他兄弟姐妹现在如何，反正在我们单位楼里的一切可食用的东西均逃不过我惊人的嗅觉。每天睁开眼睛的头一件大事就是今天的饥饱如何解决。于是开始各楼层的寻觅，一层一层进行地毯式的搜索，搜索范围由上到下，由下到上，由表及里，由里及表，只要有窗台的地方绝不放过，只要是爱吃零食的人绝不错过。
终于功夫不负有心人，我的付出有了一定的回报，开始有人主动捐吃捐零食了，不但要让我吃饱而且还要让我营养搭配得当。现在我就向大家汇报一下我今日伙食：鱼肉水饺若干，外加每天一个苹果。瞧，不错吧，伙食标准及营养成分马上就与国际接轨了。
在此，我要衷心谢谢那些好心人，“施舍”给我粮食的热心人，谢谢啦!因为有了你们的大力支持和赞助，我已从非洲难民跻身为美国富人啦!最后，我希望所有看到这篇文章的人可以为食堂大姐家的大哥祈福，望他可以早日康复!
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