新教师培训总结

时间:2022-05-15 16:14:55 培训总结 我要投稿

新教师培训总结

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗?以下是小编帮大家整理的新教师培训总结,欢迎大家分享。

新教师培训总结

新教师培训总结1

  小学教师培训工作总结

  根据年初指定的教师培训规划,一年来我校领导认真落实规划内容,在县教育局的支持下,我校的教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下:

  一、在时间上和经费上予以保障和支持

  我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持,我校今年教师培训费用达百分之九以上,高出教师培训经费要求的水平。

  二、开展多样的培训形式

  我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

  1、加强班主任培训:良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。

  2、加强英语教师的培训:根据县教育局的安排,四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训,取得了较好的效果,我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

  3、组织实施全校教师得全员培训,加强新课程理念的学习:组织教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造机会让老师出去学习参观,8月份组织我校教师5人去县城学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,

  4、加强白板优课应用培养

  我校装有班班通,组织教师参加计算机操作培训,目前我校教师基本上掌握了班班通基本知识和操作技能,不同程度地利用班班通进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力。

  5、督促教师参加继续教育培训,基本上完成了本轮的继续教育要求。

  6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。

  一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力。

新教师培训总结2

  近几个月以来,我校组织了一系列的师德培训活动,在这几天的学习进程中,作为一个刚刚从事教学工作的我而言是极为重要并且十分迫切的。刚刚走上工作岗位的时候,以为教师在其位,谋其职就是把书教好,开启学生的聪明之门,教育学生作一个品行端正的人。却不知,教师除教书之外更重要的是育人,而怎样育人最重要的就是要以身作则。

  都说孩子的第一个老师就是父母,父母的一言一行对孩子的成长很重要,由于孩子善于模仿;实在老师在学生的眼中也是不容忽视,由于学生对老师的畏敬。对学校而言 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不但是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!通过培训,我有诸多体会,现回纳总结以下:

  一、加强学习,提升自我,完善自我。

  社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽然说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用甚么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。

  二、提升本身素质。

  教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛和教师的人格气力和起榜样作用的言谈举止。推动教育教学的融会管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员成心识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交换,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格气力。教育学生是否是多上几节思想品德课,让学生背诵平常行为规范就能够了呢不是的。我国古代大教育家孔子曾说:

  其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在要在平常教学中发挥模范、榜样作用,留意自己的行为举止,言谈风采。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出榜样,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会亲其师,信其道,进而乐其道。

  三、心中有学生,多一份关爱,多一份牵挂。

  在我们心中要有学生,要充分熟悉到学生在学习进程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学进程中要特别留意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交换的纽带。杜甫有诗句说:随风潜进夜,润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在家里是小天子,过着衣食无忧的生活,与其父母相比,我们再往关心他们的生活难道过剩,假如这么想那就大错特错了。生活在学校里的学生固然希看得到来自老师的关心爱惜。经常关心学生的衣食住行,会让学生感觉到长辈的关怀,集体的暖和。不关心学生的生理健康有可能致使学生的心理题目。记得我班里有一个不太听话的学生,学习态度不好,有一次在课堂上随便讲话,我批评了她,以后也没有及时的找她谈话教育,结果这个学生不但在背后骂了我,居然连我的课也不来听了。现在犯法低龄化,大多是由于其心理没有遭到正确的引导而至。重视学生的思想道德建设题目,教育得就得尊重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观,了解学生的需要,做一个服众的威而有信的老师。

  另外,通过培训学习,我了解到新课程改革已全面展开,其主要理念就是以学生为本,关注学生的主体地位,而尊重学生,同等对待学生,关爱学生是师生***相处的重要条件。每一个人都有自己的自尊,每一个人都希看得到他人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被同等对待是一大愿看,能得到老师的尊重对学生是极大的精神鼓励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有寻求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生动身,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中觉悟过来,学会聆听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,晓得赞美,善于交换,成为学天生长的伙伴,成为学天生长的引导者和鼓励者,成为孩子们的同道和朋友。

  雨果曾说过:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。我想,教师所从事的就是这类叶的事业平凡而伟大。

  言必行,行必果,行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!实在,在平常的教育教学工作中,很多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养,作为新世纪的一位老师,不但要上好一堂课,还要加强学生的思想道德建设,更应进步老师自己的师德素质,这就是我从本次师德培训中得到的一点体会。

新教师培训总结3

  对于成为一名合格教师,我还路漫漫且任重而道远。说实话,在实习期间,我还一度的审问过自己,是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来,五天的培训不仅仅给予了我警醒和鞭策,更在一定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。

  目标不是不切实际的,我可以把目标变作成长的基石。xx局长谆谆叮嘱我们脚踏实地,敢立潮头;又切切鼓励我们 “扬帆起航”、争创辉煌,一席话,我如沐春风,顿时有了敢立人先的激情。

  由此,我也想借反思培训、借机成长的大好契机,总结一下在xx中学小学部实习的收获和体会。

  一、师德师爱、任重道远

  小时候的梦想,就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞希望的老师,如今,真正走到了xx中学小学部的讲台上,面对着一双双渴求知识,清澈如水的眼眸的时候,才发现,我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求,已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了,里面夹杂了如刘局长所说的专业知识、专业态度、专业技能,以及如何与他人相处,如何与学生、家长沟通,甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中,不断地充实自己,改正自己的缺点,提高自己的各方面素养的全方面技能。

  作为刚刚走出大学的学生,我不可避免的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心,浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样,面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为,我格外反感和不知所措。面对脏乱的地面时,也没有想到要蹲下身捡起一片纸,用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。

  在八月一日的教师职业道德讲座中,xx老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师:学高、身正固然重要,而“师爱”却也是一门深奥的学问。做了老师,你就不单单是母亲的女儿,而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子,“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣”,这句话让我顿时如醍醐灌顶,莞尔一笑,从心底找到了目标与方向。

  还记得那是第一次见到xx老师,刚刚走近她的班级门口,就看到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着,叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了,xx老师很自然的接过橡皮筋,在与学生聊天的过程中就为孩子绑上了头发。xx老师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人,她的教育教学方法无处不让我佩服。可是这自然而和谐的一面,却久久烙印在我的心里,因为那欢笑的周围,充满了无声的师爱,缓缓流动的温情。

  又还记得那是第一次参加监考,我与时xx老师分到了一组。那天我们像其他老师一样提前进入了考场开始进行准备。时老师像姐姐一样交待我注意事项,需要提前准备的工作,就在这时,她快步走到了教室后方,兀自念叨说,这些东西清扫一下吧,考生进来会影响考试的。这时我才发现,班级后方有些地方卫生没有收拾干净。xx老师就这样用最快的速度,把一个大大的而干净的空间像变魔术一样收拾出来。同样都是年轻人,这份对事业的责任心,对考生的爱心,甚至是对学校的荣誉感,都让我陷入了沉沉的思考。因为她让我看到了不怕辛劳,让我看到了负责到底。

  就这样,我回忆着这些美好的片段,细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是责任;是心细如丝,语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!

  二、调整心态、遍洒阳光

  作为应届毕业生,我能有幸走入xx中学的校园,着实是令我欢欣鼓舞的。我同许许多多新教师一样,对于自己的工作怀着满腔热情,有着远大目标。可是,xx老师的讲座,却让我悟出了,教师,其实只是一个“平凡的岗位”,而我们,就是在辛勤播撒种子的平凡生活中,收获硕果的幸福果农。

  满腔热情并不代表可以好高骛远。xx校长给了我们新教师建议:“不要总是把理想定位太高,要知道,一步一个脚印才是最稳当的。”

  的确,我不得不承认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求,应对每一个学生要时刻保持耐心,脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些细微小事,给过我许许多多内心的波澜和打击。xx老师“调整教师心态,促进学生发展”的讲座,让我听得入了迷。我们区近年来一直倡导“阳光教学”,这与我校的建设阳光校园宗旨是一致的。如何成为一名阳光教师,如何给我的孩子创造阳光灿烂的环境,成了另一个让我陷入沉思的问题。

新教师培训总结4

  在参培的5天时间里,我们过得充实而有意义。虽然是短短几天的集中培训,但我们有幸聆听了许多在教师领域有着多年经验的老教师的经验分享和教师专业发展指导。培训设计内容很多:有教学设计与说课技巧、学科知识拓展、sTEm课程教学理念、班主任工作、学科教学知识等多方面的内容。结合自己不多的教学实践经历,我不禁反思自己确实还有很多需要学习和改进的地方。

  首先,要增强自己的学科教学知识。所谓学科教学知识(PcK)其核心是四个问题,教什么?如何驱动学生思维?如何编排学习内容?如何解读教材文本?作为一个新教师,在教学前需要首先弄清楚的应该是教什么的问题,即明确自己的教学目标。只有明确要教什么,才能从目标出发开展教学。驱动学生的思维是一个令我们新教师较为头疼的事情。为什么会遇到困难?归根结底是因为我们新教师对学生还不够了解。反思自己的教学,不单单是教,更重要的是要学生自己去学。学习情景和问题的创设都必须围绕着基本学情来进行设计,按照学生的实际学习能力向他们明确教学问题,开展主动的学习。在学习内容的安排上,应该由易到难、由具象到抽象,充分考虑知识点的逻辑关系、学生的生活经验和年龄特点的认知规律。

  其次,提高教育教学相关能力。

  培训期间我们观摩了名师评比环节中的说课比赛,并且还安排了一次读书交流会和一次说课比赛。虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩说课中,我再次结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。说课不仅是要说清楚一堂课要怎么上,更要说清楚为什么要这么上课,即教学设计的意图是什么。这点也是我作为一个新教师的薄弱之处。教学设计中,每个教学环节的设计意图是什么,其理论依据,以及安排这个环节是为了突破本课中的哪个重点或者难点,考虑了学生哪些已有知识或认知水平。作为一个教师,对以上这些内容的思考其实不仅仅是为了说课,其根本目的还是在于有没有“想清楚”如何开展上课的基本内容。只有“想”清楚了,才能够在上课的时候游刃有余,底气十足的开展教学。

  最后,作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

新教师培训总结5

  一、培训的目的

  新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心理素质,和比较扎实的专业理论功夫和业务水平,有敏捷的思维、很强的语言表达能力和感召力,要做到为人师表,教书育人。 为使新进教师尽快熟悉高等教育情况、掌握教育教学基本理论和技巧、增强职业道德意识、完成“角色”转变、依法从教,我分院于20xx年x月x日对新进的教师进行了培训。

  二、培训的重点

  这次培训的工作重点是对实际工作提供了许多方法和策略,即学科专业课培训。要想成为一名优秀的教师,必须具备教师基本技能,要求认真备课,认真上课,认真布置批改作业,认真辅导,认真组织考试。备课是一项重要的组成部分,备课中要准备三方面,即备教材,备学生,备教法,要关注学生如何学,学到了多少东西,不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平。教学过程中,在掌握常规教学方法的法基础上,还应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性,以培养实用性人才为本,依据各学科特点,教学内容、实验内容要有针对性,选择切合实际的教法进行教学。

  培训中对教师基本技能、教学方法、教学环节等较为系统的训练,使各位新进教师能顺利的走上讲台,实现完成“角色”转变。

新教师培训总结6

  8月21日,学校安排了为时一天的新老师岗前培训,我收获颇多:一名好老师除了要有广博的知识和专业的教育教学能力外,更重要的是用一颗博大的心去爱自己的学生,忠诚于教育事业。

  我迫切的期望自己成为一名在课堂上游刃有余的老师,期望每一个孩子在我的课堂上能有所得。所以我仔细地聆听陈校长的讲座,体味着他每个故事后面的深意。陈校长是一位从一线走来有丰富教学经验的校长,他从一线老师的角度出发,细细的阐述了如何成为学生眼中的好老师。成为学生喜欢的好老师必备的三个因素如下:

  1、喜欢学生,能与学生沟通。“亲其师则信其道”,老师爱学生,从心灵上与学生交流,把教育当成一种对社会的服务,而不是对学生高高在上的给予。同时以身作则,注重身教。学生才会“亲”你,“信”你,“敬”你。经过问卷调查,受学生欢迎的老师有以下几个共同的特点:笑容满面;有阳光思维;心态平和。试想学生整天面对一个愁眉苦脸的老师,即使老师的课设计的再好,学生学习的效果也会大打折扣的吧,因为他们认为老师不喜欢他们。

  2、能让学生爱上你的课堂。兴趣是最好的老师,兴趣使人主动的学习,反之被动的学习。其效果的差别也是不言而喻的。如何上出一堂生动的课呢?首先,老师的知识功底要扎实,学问渊博“千问不倒”,那么学生会由衷的佩服老师。作为一名数学老师,应多看业务书籍,多解题,一题多解,以备不时之需。其次具备敬业精神,教育也是一种投资,虽然回报需要一个漫长的过程,老师舍得在学生身上投入,耐心而细致的面对问题,面对学生,学生怎会不喜欢你。再次课堂吸引力高,语言是直观教学的一种重要的方式,虽然数学不像语文课文朗读那样对语言要求那么高,但是数学同样需要借助语言魅力来感染学生,抓住学生。这种魅力从何而来?精炼的语言,有穿透力的语调等更有利于引导学生积极思考,使他们参与到教学活动中间来。

  3、学生能在老师的帮助下取得一定的成绩。每一个学生都像是老师的作品,有着许多优秀作品的老师怎会不优秀呢?

  促进三个因素形成的根本是“爱”。长郡最牛班主任李老师如是说。然而爱是一把双刃剑,爱能产生奇迹,不恰当的爱也具有不可忽视的毁坏力。如何爱的智慧,在不长的时间里,李老师的语言里不时闪现出爱与智慧的火光。坐在我们面前的她时而是位严师、时而俨然一位母亲,时而又扮演着学生的朋友。她总是能在恰当的时机用恰当的语言不着痕迹的为学生扫清心中的艰难苦闷。是的,作为一名老师,经过时间的沉淀,你能留给学生的是什么呢?这个问题深深的刺激着我的神经,我想这个问题的正确答案也许才是教育的意义---教书且育人。十年树木,百年树人,这不是件简单的事。李老师以她二十年的工作经验告诉我们,对于学生,老师要做到眼到、手到、心到,才能做学生人生道路上的导师。

  社会进步很快,老师同样也要与时俱进。喻建军老师是一位优秀的青年教师,他在短时间内的成长得到了学校学生的认可。作为处于上升阶段的我,他的以下经验对我来说很宝贵:

  1、尽可能的使用身边的各种资源。如课标、教材、书籍、网络、前辈后辈、甚至学生。

  2、注重积累。老师从评课者的角度审视自己的课堂教学,反思改进,一定会有所进步。

  黄泽教授向我们提了一个问题:你为什么要做老师?这个问题直指人心。那么教师的职业和别的职业有什么不一样的地方?作为一名老师,一要耐得住寂寞;二要耐得住清贫;三要心忧天下,敢为人先。教师的劳动具有公众性、复杂性、创造性、劳动效果的内隐性。成为一名优秀教师还有一段路要走。这条路是苦的,也是快乐的。

新教师培训总结7

  自20xx年7月开始,我就很荣幸地成为教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。毓华中学的领导为了使我们新教师尽快适应我学校的教育教学工作,专门对我们进行岗前培训。这次新教师培训的所有老师都是专家级别的教授,还有获全国优秀教师称号的名教师等教育教学经验丰富,教育教学水平一流的好老师。培训全面而细致,深刻而生动,通过这次培训,使我受益匪浅。 培训后还举行了教育教学竞赛,由各个学校的新教师参加,竞赛公平公正,各个老师也都就自己的专业特长分别讲述,给我们上了一堂堂生动的课程。 教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的替身”??可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要 “交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师还是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  通过培训,我得到了很大的收获,我从中得到了很体会和启发。首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

  其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位校长都强调了适时调整和更新

  自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。我即将任教初中的英语课程。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习??当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,各位领导和老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

  再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为富顺县的教育事业做自己的贡献,实现自己作为教师的价值。

新教师培训总结8

  作为一名新教师,教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训,我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此,我们也由初来时的浮躁,在经过领导与同事们潜移默化的教导,慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升,我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。

  从听专家的报告,学习有关法律法规、怎样做研究、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识,到从理论的学习到观看别人的教学,让我自己的教学经验的学习也经历这样一个从原先的理论到实践,从别人的经验到自己亲身体验的过程。通过培训,我得到了很大的收获,总结如下:

  首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

  在培训中,几位老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向“师性”,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有“爱心”,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

  在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到如何做一名合格教师的问题上,我认识到要想成为一名合格的教师,不仅要有丰富的专业知识和技能,还要有一口普通话,一笔好板书,一幅好口才,一手好文章和一个好方法,这是作为一名合格教师必须具备的基本功。同时,我也认识到自己在这些方面的不足,今后一定要加强自己基本功的训练。在谈到备课问题上,我认识到要想成为一名优秀的教师,备课是一项重要的组成部分,而且不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,各位领导和老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

  再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

  对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们应当要赶快适应所在学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,教育局组织这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为文中做贡献,实现自身价值。

新教师培训总结9

  走出大学的校门已有两年,我是师范专业毕业很喜欢教师这个职业,当一名合格的人民教师是我的人生梦想,所以在这毕业后的两年里,我带着这份执着从事过短暂的教师工作。通过参见宁夏回族自治区大武口区的特岗考试,我很荣幸地成为这里特岗教师队伍中的一员,终于放飞了自己的梦想,准备扬帆起航,开始了人生新的起点。

  感谢大武口区给了我这个改变我一生的机会,我会把自己的热诚和希望带给这里的孩子们。为此,我就必须努力去做一位合格的教师,但是对于什么是教师,怎么当好以为好教师还是很茫然的。为了是我们能尽快适应教师工作,感谢区教育体育局给了我们为期5天的岗前培训,培训内容丰富多样,包括学校的管理制度﹑做一位幸福的教师﹑教学常规与教师素养﹑教师的专业理想和专业发展﹑新教师如何上好课﹑电子白板的使用培训和班主任角色意识与思维方式浅谈等方面。各位专家教师很热情﹑很认真的给我们全面的讲解,让我从中学习到了很多以前没有的经验和知识,受益匪浅。为此,我将具体的心得体会总结如下:

  一、通过这次培训是我更加深刻和清晰的认识了教师这个圣神的职业。

  在这为期5天的培训里,通过经历多年的专家教师的指导和解答后让我对教师这一职业有了更见深刻的认识。我原来单纯的认为教师只是教知识,管学生,通过这次培训,我扩展的认识到教师是知识和文化的传道者,是智慧的启迪者,是学生学习的榜样,是学校和学生的管理者,是学生在学校的父母,也是和学生用心交流的知心朋友,更是学生的心里医生,是心灵的陶冶者。我还认识到一位好教师还应具有敬业心,创造心,拼搏心,要有崇高的教师职业道德,健全的人格,扎实的专业知识和业务水平,多说鼓励的话,少说废话﹑伤人的话,做一个热爱老师工作,对自己严格要求,作风踏实﹑态度诚恳﹑品行端正的人民教师。

  二、这次培训还让我认识到成为一名合格教师的具体要求和方法策略。

  首先,要想成为一名合格的教师,就必须上好自己的每一堂课。因为上课是教师的中心工作,能上好课的老师才是合格的。通过这次培训我认识到上好课的第一步就是扎扎实实备好每一节课,备好课是上好课的前提条件,备好每一节课的关键是把握好课程标准的要求和学生的实际。第一要熟悉﹑了解课程标准对各学段的不同目标要求;第二要研究把握教科书单元安排的意图,同时还要考虑自己班的学生会有怎么样的反应与感受。有了充分的准备,上课才会有条有理。第二步就是课堂教学,这是上课的中心环节,是教师能力的彰显。教学前要仔细认真的完成教学设计,理解教学设计要解决的几个关键问题,认真分析和处理教学内容,创设有效学习的教学环境,制定合理的教学目标和重难点,安排适合自己教学的内容。只有通过慢慢锻炼﹑虚心学习,才能不断上进,才能成为合格的教师。第三步是布置作业和课后反思。布置作业要精选,分层和限时,让作业达到最佳的学习效果。课后反思是教学必不可少的部分,在课后反思中总结自己的优点,并继续加强,分析自己的不足,思考解决的办法。只有通过反思才能认识到自己上课的优点和不足,新教师才会不断成长进步,才会由一名初教着变成合格的教师,成为优秀的教师。

  其次,要想成为一名合格的教师,还必须是一名合格的管理者。

  每一位教师都是学校的管理者。在学校就必须和学校领导一起来管理学校,听从领导的意见,把学校当做自己的家,做好属于自己的每一份工作;还要管好自己,约束自己,教师要遵守学校的制度,不旷课,步迟到,严格按照学校的要求上班,上课。教师还是每一位学生的管理者,这里的管理者主要体现在班主任,要想成为一名合格的教师,班主任工作是不可缺少的,一个班级的好坏与班主任管理是分不开的。经过这次培训,我对班主任角色有了更深的认识。班主任是学生日常事务的管理者,学生心灵的导航者,教育教学团队的协调者,学生的促进和帮助者,学生身心健康发展的保护者,家庭教育的指导者,学生活动的设计组织者,道德行为的示范者,名族精神的传承者,也是健康生活的倡导者和激发者。通过这次培训我也理解了班主任工作的内容和基本要求。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学学生健康成长的引导者,班主任要努力成为学生的人生导师。从事班主任工作是教师的重要职责,教师担任班主任期间应该将办这人工作作为主业。班主任要全面了解班级的每一个学生,深入分析学生思想﹑心理﹑学习生活状况;关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格;采取多科方式与学生沟通,有针对性的进行思想道德教育,促进学生德智体美劳全面发展;还要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的.规则意识﹑责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐,团结互助,健康向上的集体氛围。为此,就必须不断地向老教师学习管理方法,不断地创新管理办法,让自己成为一名合格的班主任。

  最后,要想成为一名合格的教师,上升为一名优秀的教育工作者,就要不断钻研,进行教育研究工作,把自己在教学上好的方面不断更新,日积月累就会形成自己的教学体系,成为一名优秀的教育研究者。

  我热爱教师,成为一名优秀的教师是我的梦想。现在我的梦想已经放飞,就要扬帆起航,作为一名新的教师,在以后的工作中就必须不断学习,不断创新,以爱心和无私奉献的心走向讲台,面向每一位可爱的学生,实现自己的远大理想。但是在扬帆起航的行程里,总是很曲折很漫长,遇到意外的困难和失败也是难免的,只要放下心中的包袱,不断地去思考和领悟,坚定自己的信念,为自己定下一个远大的目标,理想的彼岸就在眼前。

新教师培训总结10

  20xx年x月x日,冒着火红的太阳,带着无限的希望,我回到了阔别一年的母校——xx师范大学。参加xx省第xx届高校青年教师岗前培训。

  入职xx学院一年以来,学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作,先后在学校学生处的安排下进行了多次教师培训,如今,为了我们更好的在高校发展,故学校推荐我们自费参加了xx月x日--xx月x日为期一个月的xx省第xx届高校青年教师岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对高等教育学,高等教育心理学、高等教育法规概论、教师职业道德等诸多方面的系统学习。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下 首先,本次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的熟悉。在培训中,高校师资培训中心的领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色非凡这一问题,细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和熟悉:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  其次,培训为我在今后的的实际工作中提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的教授们根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,董朝霞老师强调了适时调整和

  更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,师培中心的老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法,熟悉到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。特别是作为一名高校的辅导员,要从各个方面全方位的服务和引导学生,促进其成才。

  再次,培训使我对未来的工作布满了信心和动力。对于职场新人的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,学校领导和培训指导老师也十分注重我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是布满对新教师的鼓励:鼓励我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作布满了信心和动力。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。

  成功的秘密是什么?S=E+E(S是成功success E是教育education; E是经验experience)

  在未来的工作和生活中,我定将我在本次培训中所学的点点滴滴运用到我们的实际工作中,以贯彻执行党的教育方针为指导,以提高学生综合素质为方向,积极面对未来的发展,开拓创新学生管理的新方法、新途径和新理念。发挥思想政治工作的优势,紧密围绕学院“关爱、责任、激情、合作”的核心价值观,把学生培养成以能做,能说,能合作为特征,具备生存与发展能力的高素质应用型人才。成为一名和合格的称职的高校辅导员。

新教师培训总结11

  作为一名新进教师,从事科学教学将近一年时间,从最初的陌生到现在的熟悉,这是一段值得纪念的时光,在这一年,是我从一名学生到教师角色转换最重要的时期,在这一段日子里,有过抱怨,有过徘徊,但同时更多的还是有坚持与努力的。在这一年里,也是新岗班一直在督促着我的成长,一年的教学时间不长,培训时间更是有限,但在这有限的时间里,我却学到了很多在实际教学中需要花更长时间来了解的东西。

  作为新教师在教学上肯定存在很多不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,修改教案,实验设计,课后总结等都需要精心准备。我所在是阳朝小学综合教研组,每一次的教研课,对于我来说都是一次比较大的挑战,因为我在教学常规和教学方法上面还有很多不足,试教的时候,课堂比较吵闹,实验时间不足等很多问题,每一次的教研课都是在很多老师的指导与帮助下才得以顺利完成,这期间给我最深的感受就是,我们需要学习,不断的学习才能不断地提高,而我们新教师还有很多地方是急需提高的。

  在这学期新岗班的培训中,听评课是重点,通过听评芙蓉区十几位老师的课,发现自己在教学设计和课堂组织方面确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的,这样的学习机会非常难得,学习到的很多技巧和方法都可以用到今后的教学中。备课是上好一节课的前提,我所教的科目是科学,科学趣味性强,学生非常积极,但是要怎样用好学生的积极性,怎样让学生主动思考问题的同时引导学生总结现象,发现科学规律,是我迫切需要解决的事情,在这个问题上,我觉得其他几位科学老师告诉我的几句话非常有用,科学需要学生自己思考,一个实验得不出结论,我们就要多做几个实验,现象不直观,我们就找更直观的实验去做,要想学生学好,在老师这里就必须要有足够的准备。就这一句话,在后来的教学中,我总是设计好不同的实验,让学生自己去探索,当然效果也是非常较好的,学生自己总结之后,不仅能记住课堂内容,还能将所学运用到生活中,在生活总发现各种各样的科学现象。践中改正,多和优秀教师探讨。

  科学课实验很多,也比较具有趣味性,所以课堂纪律是非常困扰我的一个问题,教学初,我总是害怕闹哄哄的课堂,在培训课上的一次讨论环节,我也提出了这样的问题,并不能一味的要求孩子一个个认真安静,那样学生始终有受到强迫的感觉,所以后来我将每个班的学生分好实验小组,小组自己约束自己,通过小组加分的形式来控制课堂,课堂纪律明显改善,不仅如此,就连动手实验也非常有序。

  作为一名新教师,自我学习和奋斗的历程才刚刚开始,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。在这段时间的培训中,我应到很多教师都在感慨,当一名教师不容易,当一名好老师更不容易,为了学校,学生以及家长之间的平衡费尽心思。而我们作为新时期的教师,就应当有新的信念,新的做法,也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液,才能让自己不落后!

  通过这段时间的工作和培训,我深知学校对教师的要求很高,需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看书,学习。学习学科专业知识,网上查找教学资源,利用可利用的时间让自己进步。及时总结,是为了更好的进步。认清自己不足的同时,更重要是看到自己今后努力的方向,对自己的未来充满信心。

新教师培训总结12

  为了加强教师队伍建设,浓厚教学教研氛围,发挥骨干教师的示范作用,促进青年教师的不断成长,新学期开始,根据学校教研计划对新分配的教师进行培训。

  培训首先是通过骨干教师上示范课。结合暑期远程研修中新课标的内容及要求于9月24日组织了英语科骨干教师示范课活动。李新玲老师走上讲台,展示了她的课堂教学艺术。李老师课前精心准备,课上认真组织教学,充分体现了“以学生为主体、教师为主导、练习为主线”的三维教学模式、结合新课标理念坚守课堂有效性。课上大胆创新放手让学生自主学习、合作探究和自我展示,并注重师生互动的巧妙预设与随机生成相结合,把课堂还给学生,由学生上讲台讲课,为学生搭建一个个展示自我的平台,充分张扬了学生的个性,让课堂充满了生命活力。通过课后座谈,新教师们感到收获颇丰,对他们的课堂起到了很好的示范用。

  然后通过新课标和课程标准的学习,是新教师的思路进一步放开。接着与9月26日对新教师的学习汇报课进行了听评,通过听肖楠老师的课,我倍感欣慰,对我们学校英语课堂教学更有了信心。她的课上的相当成功,她注重了低年级学习英语的特点,教具准备的充分,利用的有效,对学生的及时引导和点拨学练结合,真正体现了“教为主导,学为主体,练为主线”的三维教学模式。课堂具有亲活力,大方得体,口语流利,活动设计适合学生的特点,意义操练充分,课堂实效性强。当然也有一些小的问题,这都是在所难免的。如:课堂上可以多让个体学生展示,还可以进行小组合作学习,课题的书写要更规范些,板书是要用四线格等。

  总之,通过这次培训有力的促进了新教师的成长,也让我校的英语教学水平在注入新鲜血液之后更有活力,更有前进的动力。

新教师培训总结13

  为期一周的新教师入职培训就这样结束了,区教师进修学校邀请了很多经验丰富的老师,组织了一次非常圆满的入职培训。作为学员,在这次的学习当中受益匪浅,不仅是从教师教育工作方面得到认识,更是在教师思想、教育工作意义等方面得到深刻理解。通过这样科学系统的入职培训,一定会让新教师的我更快、更好地转变角色,进入到教师的状态。现将此次入职培训心得总结如下:

  一、用教育思想武装自己

  这次培训我们学习了解了国家的教育政策方针,十八届三中全会关于教育改革的构想,国内外教育家的教育理论,新课程改革的精神,以及我区的教育宗旨。这些看似在课堂上用不到的教育思想、教育理论,实则对从事教育的工作者来说是十分重要的。我觉得必须要清晰认识自己所从事的这项事业的背景和环境、责任和意义,这样才能更有信心地去面对教育事业。

  关于十八届三中全会教育改革的内容,在近段时间,我一定会认真学习和领悟,对国家的教育事业发展方向有了一定的认识,才会知道作为教师应该努力的方向。教育家们的教育理论我也要在平时的工作中,不断学习,尤其是当下研究最热的建构主义学习理论,目前没有教育经验的我一定要借鉴优秀教育者们的经验和总结,才能逐步完善自己对教育的认识。后面我会有专门的时间学习新课程改革的内容,同样我区的教育理念和宗旨也会在我的工作中不断理解和感悟,而后践行。总之,我会努力地学习教育思想、教育理论,不仅会有助于我的教学工作,更会让我成为一个站得住的教师。

  二、怀爱人之心教育学生

  “教师之所以伟大,是因为他爱的是别人的孩子”,这是我这次培训最为值得我思考的一句话。我为什么要爱这些孩子,和我非亲非故的孩子?是国家赋予我的责任和义务,因而才会被尊称为人民教师。我也要努力学会让孩子们知道我的爱,只有他们感受到被爱,才可能努力学好文化知识,将来爱这个民族和社会。

  说到受教育者和这个民族和社会的关系,我突然感觉到身上的责任。我的工作对象是人,工作是培养人,我不是工人,交到我手上的不是产品,产品制造的有问题,可以不销售到市场也可以召回返厂重修。而人不一样,终将要步入社会,一旦有问题,后果会很严重,如果是我这个环节的教育让他出了问题,我的内心会非常忏愧。

  对于我的这样一个科学学科,孩子们课堂上学到的是科学知识,情感态度价值观就显得尤为重要。例如,同样是火药,它可以用来造子弹,也可以用来造节日欢庆用的烟花。因而在我的知识讲授中一定要贯穿爱知识、爱社会的价值观,这首先是需要我自己爱这个社会,爱这群孩子。

  区教委主任用了一节给我介绍了我们区的教育情况,其中介绍了我们区的经济发展、人文环境。我想只有我们爱这座城市,爱这座城市的人民,才会爱他们的孩子,我不可能伟大到将自己敌人的孩子教育成才的地步。所以,爱这座城,爱这的人,才会爱自己的教育工作。

  三、让科学方法负责课堂

  这次培训我们有一半的时间来学习如何做好教学设计,如何回归“生本课堂”,课堂教学技能,以及如何提升课堂艺术。这些教学上的技能与方法,都是服务于课堂的,也是我们新教师职前培训所要学习的核心内容。作为教师,自己的本职也是最最重要的是上课。评价一个老师的优秀与否,就是看他的课上的如何。我要认真回顾和领悟老师上课所讲授的这些技能和方法,运用到自己的教学活动当中去。

  如何做好课堂教学设计,是我们新教师要认真学习的。目前,我要朝向的目标是如何让我的课堂有效,让孩子在课结束后学到知识。孩子们学到科学知识,是我们教师价值体现的最重要的一个方面。教学设计方法在大学时候也曾系统学过,当然,讲授的教师并不是工作在初等教育一线,知识方法显得有些陈旧。这次由工作在一线的老师来和我们交流,同时融入他对这些方法的切身体会,让我们更易接受,实用性更强。

  当然,这样的一个快餐式学习之后,是需要我们自己来认真理解消化。俗话说“师傅领进门,修行靠个人”,我们要结合学科,结合自身,在教学中摸索这些方法,进而逐步总结形成自己的科学合理的教学方法。在这过程中需要不断的学习、实践和总结,所以这样的一个学习不是教师本领学习的结束,恰恰是一个开始。学习教育教学的本领,是对自己所从事的教育工作的负责,对课堂的负责,对学生的负责,对自己教师身份的负责。我们只有拥有扎实的教学技能和方法,才有可能成为一个合格的教师,一个在教育系统中站得稳脚跟的教师。

  四、强专业知识提升自我

  大数据到来的时代,信息多元化的今天,人们获取知识和信息不仅仅是在学校的课堂上,教师作为课堂上的信息传递者,需要不断地学习来提升自己。学习应当是教师生涯中的一个重要任务,有足够的知识储备站在讲台上才会有自信,对自己所教学科的专研能让自己不断成长。

  总是守着固有的知识,和僵化的教育方法,一辈子就只能是一个教书匠,那就失去了教育者的意义。虽然教师的工作是在固定空间大小的教室里,但思想绝不能禁锢在小屋子里,要有开放式的思想和探求的欲望。

  看到一些与我们交流的老师发表很多的文章,在学术领域的骄人成绩,不禁让人心生敬意,这样的教师才是纯粹的教师。我要努力向他们学习,在自己的学科领域勇于专研,积极思考,朝着学术研究型教师的方向去奋斗。在工作中要会思考、勤思考,这样才会对教育有所心得,才会向着更深的学术领域迈步。既然选择了教育,我的目标就应该是成为一个纯粹的教师。

  五、持恒久激情奉献事业

  很多人选择教育行业或许不是他们最初的理想,填报志愿时也许没有想过四年之后会走进教育行业。当然这种被选择也不是说不十分意愿,既然选择了教育事业,就应该试图去爱上她,因为这亦是教育选择了我们自己。

  职前教育让我对未来的教育工作充满了希望和期待,我要保持着热爱教育的激情,把教育当作自己人生的一份事业来努力。我要耐住寂寞,抵制诱惑,守住宁静,保持能量,努力争做一个纯粹的教师。目前,我做的学习思想,强化理论,提升技能,尽快尽早地成长为一个合格的教师!

新教师培训总结14

  教师的科学素养和业务水平直接关系到学校的生存和发展。为建造一支专业素质高、业务能力强、富有创新精神,有活力的新型教师队伍,为提高我校的综合竞争力,促进教师素质的整体提升,夯实教学质量,提升我校的教科研水平,通过科学课的培训,我知道科学的四个维度,知道了万勤老师讲的科学课重在培养学生的观察力和操作简单仪器的能力,知道了李静芳老师讲解优质观摩课的闪光点等,特制定对教师的培训工作计方案如下。

  一、指导思想

  为了改变现状教育我们国家重视国培,教师要树立和落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针。根据各级教学工作计划要求,立足我校实际,以促进每个师生的发展为宗旨,不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平,使教师不断转变观念,不断提高业务能力。我们在5年之内农村学校也要把课学实验全部普及。所以,我们要扎扎实实的把科学课备好学好。

  二、工作目标及重点

  (一)工作目标

  1、培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的教师队伍,提高教师的专业水平。

  2、打造学习型书香校园,努力形成读书学习的浓厚氛围,提高教师的专业水平和执教能力。

  3、建立健全有效合理的机制,继续实施以年轻教师带老教师学习多媒体中的信息技术知识,加强青年教师培训,促进青年教师稳步成长。

  4、充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用,利用自身的优势和资源进行培训学习。

  5、开展有主题的快乐教研活动,通过教师间的互相交流、沟通和探讨,在提升专业化水平的同时打造团队精神,使老师们能以积极乐观的心态投入工作。

  6、保证科学课上,实验操作重在学生全部参与,激发学生学科学啊,爱科学的兴趣。

  (二)工作重点

  1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干教师讲座等方式为我校教师提供丰富、优质的学习资源,建立良好的教师学习环境,让每位教师都有所收获。特别是浙江小学科学资源网让每位老师都知道网站并进行观看,观摩优质课后写出反思。

  2、抓好骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范带头作用,为青年教师树立榜样,引领青年教师稳步前进。

  3、我校30名年轻教师是重点培养对象,开展师徒帮扶活动,帮助青年教师尽快提高业务能力和素质水平。

  三、具体工作措施

  (一)利用好网络平台,督促教师按计划完成学习课时,提高网络学习的质量。

  (二)将新课程标准的学习纳入常态。要求代课教师每人都要听3到5节优质课并找到优缺点。将其作为教学行为纲领性材料,不定时学习新课程标准,领悟精神实质用以指导自己的教学。

  (三)加大优质书目的推荐力度与密度:1.通过学习使我校教师做到以新课程理念为先导,以课堂教改为重点,以教学反思为切入点。每听一节课和每上一节课都要找到闪光点和不足之处,这样才能提升自己的专业水平知识。

  2、小学科学实验教学疑难问题与案例评析。要备学生,备实验材料,巧妙的设计可以激发学生的学习兴趣,做实验要层层递进,环环相扣。不要流于表面,走过场。

  3、教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅读。

  4、每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行自主阅读,每学年最少要撰写读书笔记和心得体会。

  (四)观看名师课堂实录。

  为了提高学习效益,有针对性,本学期选有代表性课堂实录组织集中观看,看完后组内进行分析讨论,来探索各种类型课行之有效教学模式。

  (五)校领导、骨干教师和外出学习老师进行业务讲座。充分利用自身的优势和资源进行培训学习,本学期安排骨干教师和外出学习教师进行4次业务讲座。

  (六)加强各级骨干教师的培训学习、考核工作

  1、重新评选各级各类骨干教师,对新评选的骨干教师按照有关要求进行培训。

  2、骨干教师要按时上传校网相关材料,按月完成所承担的任务。

  (七)确定重点培养对象,开展观课议课活动。

  1、开学初重新确定重点培养对象人选,抓好重点培养对象的观课议课活动。

  2、通过外派学习、跟踪指导、观课、磨课、议课等方式帮助青年教师尽快提高业务水平和教学能力。

  (八)继续实施“青蓝工程”,加快青年教师成长步伐。

  1、继续实施“青蓝工程”,沿袭以往师徒结对的传统做法。

  2、依据师徒结对承诺书的要求,细化加大师徒之间“一对一”的听评课指导工作。

  3、开展形式多样的讲课活动,检验师徒间的帮扶效果。

  4、在学期末举行一次青年教师课堂教学基本功赛暨汇报课展示活动。

  (九)外出学习。

  继续安排好上级组织的各类学习和外出学习活动。

  (十)组织有主题的快乐教研活动,通过这种形式的活动打造团队精神。慢慢培养老师们积极进取快乐工作的心态

  (十一)组织青年教师各类能手赛、学科带头人和骨干教师的评选活动。

新教师培训总结15

  从八月x日到八月x日,我们这批新教师接受了为期6天的岗前培训。这次培训所有的领导十分的辛苦,所有的新老师也特别的认真,每一天都按时到校,每一次学习都认真做好笔记。在认真的学习中,我们都有了巨大的收获。

  这六天我们培训的主要内容如下:了解学校和同事、小学教师专业标准、了解有效教学和约定手势、周林学校教育教学精细化管理细则、教师礼仪、师德师风、开展小组合作学习、要素组合课型研究、观课议课教研活动、招生实践、教师行为规范、李强老师对新员工的演讲、学校的办学理念和愿景等。在这些学习中,我不仅对我们学校有了新的了解,还对整ge教育教学有了新的认识,同时,我也看到希望,改变了以前的一些错误或不切实际的观点。

  周林学校将会成为仁怀教育的带头人,对比仁怀市其他学校,我改变了作为一名教师的一些观点,也改变了对仁怀教育的一些评价和看法,当然,这里不存在瞧不起或者诋毁其他学校的意思。我最大的感悟主要有以下几方面:

  第一是学校办学理念,作为私立学校,有的学校则理解为“私利”学校,把第一目标放在了盈利上;而我们学校则不是,而是把教书育人培养学生放在第一位,把盈利放在了培养人才的后面。这样,学校的发展理念也就有了大大的不同。我们学校以学校的发展为中心,以教师的发展为基础,以学生的发展为目的,以师德建设为灵魂,走特色之路,办高品位学校。

  第二是学校不仅仅只是注重老师上课,还十分注重对老师的继续教育,我们学校的继续教育和老师培训比很多学校都更为注重,这有利于从根本上提升一个教师的综合素质,能更好的服务于我们的教学。纵观当今很多学校,尤其是公办学校,他们的教师继续教育相对来说要少得多,很多教师也认为自己是铁饭碗,学不学习都不是那么重要了。其实这种想法是对自己不负责,对学生不负责,对祖国的未来不负责。那么,在以后的学习和工作中,我将会努力学习,不断提升自己的综合素质和能力。

  第三是我们学校改变了应试教育的观点,主张学生的全面发展。作为私立学校,教学质量固然是生命线,但是我们不能盲目的一味的追求分数,我们应当考虑学生的全面发展和特长发展。不仅是在私立学校还是公办学校,很多老师和学校都围绕着应试教育打转转,只顾着需要考试的科目,严重的阻碍了学生的全面发展。根据教育原理和教育方针政策以及人的发展需求,我们应当使每一个学生全面的发展,考试科目的文化成绩只是很多方面之一。我们学校不仅仅开设了国家课程和区域课程,还开设了校本课程,从德智体美劳多方面去培养学生,同时也尊重学生的爱好和特长,开设了各类兴趣小组。我认为,这才是真正的育人,这才是真正的为学生着想。

  第四是教师的管理上,我们学校比很多学校要更为严格。虽然很多人不希望被束缚,被管制,但是只有有了严格的制度来约束我们,我们才会按照要求来进行正常有序的工作,才会有更好的成绩,不然就成为了自由散漫的堕落者,既对不起学生也对不起国家。我是一个喜欢被各种明确制度管理的人,因为我认为在严格的制度中才能更好的要求自己,让自己更好的工作。

  第五是学校观课议课的要求真正达到了观课议课的目的,目前很多学校的老师都把观课议课当做学校或者上面布置下来的任务而忽悠完成,没有把观课议课作为提升自己和执教老师的能力的一种途径。我们学校则大不一样,我们学校要求很细,目的是为了观课议课和执教的老师都在这一过程中得到提升,这对我们这批初出茅庐的年轻人来说,尤为重要。

  第六是我们学校各项工作都要求团结协作,记得有首歌叫做团结就是力量,我们学校正是利用这股团结之力搞好教育的。有很多人可能不能理解,可能会认为我自己优秀了自己能胜任更多的工作,赚更多的钱,把别人比下去才显自身的优秀等。这是典型的个人主义,在我们学校则不是这样的,我们来到一起,就是一个团体,一荣非全荣,一损则全损。

  当然,我的感悟远不止以上几点。但是以上几点,足以证明我们学校的与众不同。最后,我希望我们学校能早日实现高品位学校的目标,也希望我们学校的孩子们都成才,也希望和学校所有老师都能共同进步、工作愉快。

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