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我家小池塘说课稿一等奖
作为一位优秀的人民教师,通常需要用到说课稿来辅助教学,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的我家小池塘说课稿一等奖,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标
1、欣赏黄梅戏,感知黄梅戏清新婉转的曲调。
2、学会哼唱黄梅戏的曲调,能大胆地把诗歌改成黄梅戏进行演唱。
3、喜欢黄梅戏,体验表演的快乐。
活动准备
1、《谁料皇榜中状元》视频、伴奏。
2、幼儿已学会儿歌《我家小池塘》。
活动过程
(一)欣赏《谁料皇榜中状元》,初步感知黄梅戏清新婉转的曲调。
教师:你们喜欢看表演吗?今天我带来一段好看的表演。
教师:你看到了什么表演?你知道这是什么戏曲吗?刚才这个演员是怎么唱的?
(二)学唱黄梅戏曲调,能跟着旋律哼唱。
1、跟着视频学一学黄梅戏的曲调。
教师:她表演得好吗?我们一起来试一试,唱一唱吧!
2、能用"啦"来哼唱黄梅戏。
(三)用黄梅戏的曲调演唱诗歌:《我家小池塘》
1、回忆诗歌,尝试改编。
教师:黄梅戏真好听,可以用我们学过的诗歌来编吗?
(1)复习诗歌,能跟着图谱有节奏的朗诵。
(2)尝试改编。
教师:这首诗歌真美,你能把它唱成黄梅戏吗?我们来试试。
2、大胆演唱《我家小池塘》
(1)幼儿尝试学唱。
(2)教师范唱。
(3)完整学唱。
(4)难点练习。
(5)大方表演。
教师:嗯,真像小演员,我们再表演给客人老师看看。
(四)提出要求,结束活动。
教师:客人老师给我媚掌,高兴吗?这首诗歌《我家小池塘》还有两段呢,我们回去以后把它唱给更多的人听。
活动延伸
区角游戏:演出戏服,能在表演区自主表演。
家园合作:与父母一起搜集各种戏曲,了解的戏曲文化。
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