园长培训心得体会(精)
当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编整理的园长培训心得体会,希望能够帮助到大家。
园长培训心得体会1
20xx年X月X日下午,参加陈伟枢老师讲的《幼儿园园长礼仪》这些知识,让我在听课的过程中懂得了很多的`知识,道理。
通过这次的培训让我知道了很多的知识,在礼仪方面我应该怎么做?比如:
一是家长反映问题——态度冷静,让家长把话说完,认真委婉。如:谢谢!让我们在了解一下。请您放心,我们再商量商量,尽量帮你解决。
二是孩子发生事故——如实说清,表示歉意。如:真是对不起,今天……麻烦您多观察孩子,有什么不舒服时,需要我们做什么尽管与我们联系。
三是家长晚接孩子——主动热情,耐心接待。如:没关系,请您以后商量好谁接,免得孩子着急。在创建美丽班级、美丽校园的今天,我们制定了幼儿园教师礼仪规范,以规范教师礼仪行为,做文明教师,建立美丽校园,创素质之美。
园长培训心得体会2
xx年11月10日——11月11日,我参加了由县教育局举办的全县幼儿园长和幼儿教师的培训。经过两天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
我们的生活日新月异,随着社会的不断开展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的`要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练根本功,让自己在幼教领域不至于落后。
幼儿教师道德素质的很重要,“人才分四种:
一是有德有才;
二是有德无才;
三是无才无德;
四是有才无德”有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的。所以作为园长在选用教师的时候,先从品德看起。我们幼儿园保育更重要,如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改良的。说道品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子。
孩子的情感冷漠。何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些的事:七十岁老人在小区晕倒无人敢扶,死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起,我们的社会公德心出了问题,所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候,我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。
当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?
作为我们幼儿园的园长,我深知责任重大,“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域,多给老师们创造时机,搭建他们成长的平台,让我们的老师尽情的发挥,绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想,在园内创设和谐快乐的气氛,让老师们在快乐中工作,人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了,工作起来才不至于压抑。
总之,经过此次幼儿园长培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自己的一生。
园长培训心得体会3
8 月19 日,我怀着无比期待的心情从一个小县城来到了美丽的山城— —重庆,走进了绿树成荫、宁静怡人、学风醇厚的西南大学, 参加了 “国培计划” (20xx)幼儿园园长培训学习。为期10 天的学习,短暂而充实,紧张而欢快。收获的喜悦让一切付出变为最珍贵的痕迹。走过的10 天,忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教育故事;忘不了学员同伴间的促膝交谈。在这里,我接受了一次次新的教育思想和理念的洗礼,经历了一次次深刻的思想碰撞。在这里,我和幼教同仁因共同的目标而相聚于此,在50 人的大家庭里,我收获了温暖、收获了喜悦、收获了友谊、收获了成长。同时本次培训也得到了西南大学教育学部有关领导和老师的亲切关怀与照顾, 敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践活动,让我有了回家的感觉,体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视,内心狂喜。10 天的培训时间似乎太短,离别时我有太多的感慨与收获,感谢与留恋;10 天的培训似乎又很长,它已经对我产生了深远的影响,指引我今后努力的方向.
开班的第一天,我们收获颇多。典礼大会上,领导们的讲话热情洋溢,鼓舞人心。学习是终身的,作为一名教师必须不断提高自己的修养,充实自己的知识,才能适应时代的发展,胜任自身的工作。幼儿时期是一个人一生的关键期,要注重孩子习惯和行为培养, 保护他们的好奇心,自尊心,让他们敢于提出问题,勇于想象,我们要倾听孩子的想法,以一颗包容之心对待孩子,允许犯错,在错误中不断反思和成长起来。我们要把握好教育的关键时期,心中有孩子,脚踏实地,仰望星空,给孩子一个美好的未来。
在破冰活动中,老师通过一系列的游戏,使大家以自己的小智慧,点燃了集体的大智慧。让我们领悟出,没有完美的个人,只有完美的团队,只要心往一处想,就能使团队充满激情和活力。 专家一席话胜读十年书,听了易连云教授的讲座使我茅塞顿开。我们常常为怎样教育好孩子而苦恼。管轻了,孩子不听;管重了,家长又不乐意。有时甚至还会成为体罚孩子的反面典型。今天,恍然而悟:几千年流传下来教育孩子的瑰宝,我们为什么不继承?《周易〃蒙》曰:“利用刑人,以正法也。”作为幼儿教师,我们从事的就是人的启蒙教育,就是引导孩子从小做一个懂规则的人。对孩子的过错该罚则罚,该奖则奖。作为幼儿园园长,更应该把祖先遗留下的宝贵文化传递给教师、家长,让他们知道:适当的“刑”可以使孩子形成正确的世界观,这样做无论对孩子终身成长,还是对家庭,对社会,对国家都是百利无一害的!
西南大学教育学部学前教育系苏贵明副教授在《幼儿园管理中存在的问题》方面,与我们山西幼儿园园长进行了研讨交流。苏教授以先进的理论为指引,用多年的实践经验告诉我们幼儿教师是一项伟大的事业,需要高尚的道德,幼儿园对每一个幼儿的发展都负有道德责任。在幼儿园教育的管理中对德的要求要关注教师的个性特长,让每一个幼儿教师各尽其才,尽心尽责。在幼儿教师管理定位上,要以“真正的了解幼儿、知道幼儿需求、引导幼儿全面和谐发展”来评价优秀幼儿教师。在老师的选择上要注重人的思想、理论基础、思维清晰、学习欲望、学习动机、为人处事等方面的表现力。使我们清楚了要想成为高端幼儿园就必须提高幼儿教育质量,就必须对员工进行长期不懈的培训,教师要树立终身学习的理念。在幼儿教师管理定位上要以责任和专业化发展为导向,让教师的专业态度上升到新的水平,形成一种为幼儿全面发展奋斗不止、追求不尽的精神风貌,并且形成有效的激励机制,形成专业的发展标准, 使我们的团队健康、向上、积极,共同谱写幼教事业明天的辉煌。
重庆市新村幼儿园园长刘静给学员们讲了《幼儿园安全工作与危机管理》。危机的预测性,是园长管理工作最基础、最重要的部分。所谓预测性就是对安全隐患提前发现,做出正确判断和合理处置,把安全事故消灭在萌芽状态中,防患未然。安全教育是一个长期、连续的过程。幼儿园的'孩子年龄小,自身保护意识差,每次活动前的安全教育都是必不可少的。在幼儿现有知识的基础上,应适时地提醒幼儿,让幼儿巩固已有的知识,并获得更深层次的认识,使安全意识逐渐在幼儿心里扎根。我们要在摸索和探究中寻找行之有效的自我保护方法,增强自我防范意识。刘静园长说,作为一名幼儿园园长不能太强势,这样势必造成管理危机,幼儿园的发展就不会长远。我认为:如果说刚性管理是“骨架”,柔性管理则是“灵魂”。两者相辅相成,缺一不可。刚性管理重原则,讲实效。而柔性管理原则的特点是心理放松,情感交融,所反映的本质是人格平等。园长如果掌握好柔性管理原则的运用,营造良好的工作氛围,为教师提供发挥积极性和创造性的空间,将使各项工作效益成倍增收。但要注意的是,讲人情不是放弃讲原则。
此次培训,让我进一步理解了《纲要》的核心精神,对学前教育的相关政策有了更全面的了解,真正感受到了国家、省、市、县对我们学前教育的重视!还有多位教育专家学者的专题讲座、研讨交流,扩学习感悟大了我的知识视野,使我享受到了一场场精美的教育盛宴。国培如丝丝春雨滋润我的心田,又如涓涓细流给我注入新的活力。 特别令我欣喜的是,零距离接触到了学前教育界的领军式人物专家,她们渊博的专业知识、宽广的教育视野、严谨的治学态度,深入浅出的精辟诠释,令我敬佩和折服,她们带来的鲜活的教学案例,宝贵的研修经验和丰富的人生阅历以及倾心教育的那份执着、坚定和从容无不让我零距离领略了专家和名师的魅力,感染并激励着我主动汲取专业学识,提高自身素养。这次国培学习,机会难得,我一定倍加珍惜,静心修炼。以国培学习为新的起点,认真总结、梳理、内化,并践行到自己的工作中。好好反思自己的教育管理行为,把学到的知识运用到实际工作中去,使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!
园长培训心得体会4
赴郑州幼儿师范学校参加由河南省教育局组织的幼儿园园长培训班学习,转眼半个月的培训,我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人,我认为这次培训对我来说非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开放了视野,解放了思想,打动了内心。无论是教育心理学,还是以人为本的教与教育理念,还有几位老师的专题讲座,都让我有所感动和收获。许多不可言语表达的收获。加之与不同市、县、乡各园长聚集一堂,全面提高了自己的理论水平和工作能力,以下是这几天的几点体会。
我作为一名年轻园长,理论知识和工作经历不够丰富,通过专家深入浅出的讲授,感觉豁然开朗。许多问题从理论上找到依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点,感觉收获很大,总的来说,各位老师以朴实无华的语言为我们授课解惑,对我来说是一个难得的学习时机。更是一次书本知识与详细工作相结合的锻炼时机。
老师通过视频的方式对案例的分析,让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在,也让我们看到自己给别人找问题的时候比较容易,但给自己找问题的时候经历比较难,所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不犯类似的错误,正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级的关系、群众关系,最终导至工作无法开展,所以我们要着重注意自己的言行举止,处理好各种关系。在阳光心态下工作。
在各老师的讲座过程中,我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去,如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经历和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的缺乏和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法,而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。
下午到郑州回族二幼参观。这所幼儿园玩具齐全,有手工室、舞蹈室、钢琴、电脑、阳光教室等完备的教学设施,墙壁上装饰的格言语句和孩子们的画画散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。我感慨:这才是孩子幼年的幸福摇篮。我们是一所市里的幼儿园,和这些幼儿园根本没法比,但是,我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时,我拍摄了好多照片,觉得很多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。
结合这几天老师们讲的内容,总结出干好工作应具备的能力。 一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的.与方案,贯彻下去并做到全面准确,得当有力。
二是组织管理能力,就是善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当。
三是开拓创新能力,就是以大无畏的精神,在原有的经历根底之上大胆尝试,做到与时俱进、科学合理。
四是学习实践能力,就是每个人要把学习当成毕生的任务。 要想把工作做好,就必须具备这四个能力,因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的开展,跟上时代的步伐,只有这样社会才能科学的进步。
这次学习让我从各个角度获得知识,感谢我园领导给我这次学习的时机、锻炼的时机。今后我将尽自己所能把所学的知识用于实践工作中,用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务,以上是对这次培训学习的几点心得。
园长培训心得体会5
中应该遵守的礼仪等方面,做了生动的讲解与演示。活动中采用现场示范、互动交流等多种形式活跃气氛,让我受益匪浅。
“态度决定一切,细节决定成败”。礼仪是贯穿于工作、生活的方方面面,更多的需要自律、自我克制、自我约束,因此不管是外表还是语言,都需要符合身份和场所。一个温馨的微笑、一个热情的问候、一个友善的举动、一个尊敬的`眼神、一副真诚的态度,都是礼仪细节的体现,细节决定时尚,教师礼仪是职业的需要,更是时代的呼唤。礼仪文明程度和所展现的形象,不仅代表了园所的文化和素养,而且直接反映出园所精神文化的内涵。我要将学到的礼仪知识转化为自觉行动,从现在开始,我会用心去准备,用心去打造属于自己的形象,同时在礼仪方面要重视自己的言谈举止,要让文明与自信在自己的身上得到充分的展示,以规范的文明礼仪展现园长的人格魅力,提高自身的礼仪素养,提高和带动全园教职工的工作热情和对幼儿园的向心力,树形象,扬师风,使文明礼仪之花在我园开得更加多彩绚烂,提升师幼形象和精神品位。
最后,非常荣幸的得到本次学习交流机会,让我能学习别人的长处、学习各领域的知识,不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机,好好反思自己的教育管理行为,把学到的知识运用到实际工作中去,使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!
园长培训心得体会6
20xx年x月13至19日,我有幸参加了国培(20xx)江西省民办幼儿园园长(第二期)培训。通过一周的学习,我深深地感受到自身对学前教育理论认知的匮乏,同时对国家给予民办教育的大力支持感到欣慰!听了专家们生动的讲座,我体会颇深:
一、为人师,师德为先。
我觉得师德首先是出自我们园长和教职工自身的品质,我们的内心是否有道德的概念,古人云:己所不欲,勿施于人。师德的贯彻体现了教师这个职业不仅仅是一种专业,而且更重要的是一种事业。这就是说,不管是以前的师德标准还是新的师德标准,都在强调教师的职业是一种事业,都提出“爱岗敬业”的要求。换句话说,教师的职业就是专业,其职能是一种教书育人的事业。教师是教育体制能否建立、教育质量能否提高、教育目标能否实现的关键因素。纵观所有的职业,没有一种职业像教师职业那样具有绵绵不绝的生命力、创造力、延续力。选择教师职业,就选择了发展,因为教育促进人类社会的发展;选择教师职业,就选择了创新,这就是我们今天提出教育创新的缘由;选择教师职业,就选择了文明,以突出教育是在传承文化、延续文明。能否培养出优秀人才,是衡量师德的根本标准。所以,教师这个职业是一种事业。我们要热爱教育、热爱学校、热爱本职岗位;尽职尽责、积极奉献;“得天下英才而教育之”,这是人生之一乐。我们要有敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识。
二、教师职业怠倦不仅仅是社会的原因,也有我们园长的原因。
很多同行的朋友跟我诉苦,说现在的幼儿园教师不好管,也特别不好招聘。的确,现在很多幼师跳槽频繁、换岗的现象很多,大多一种声音,感觉累了,感觉干幼师干腻了,我们很多园长往往责怪我们的幼师不够敬业,不够执着,但是我们园长是否考虑了以下几个问题:
1、我们给我们的幼师提供的工作岗位前途在哪里?
2、我们的幼师在我们这里工作开心吗?
3、我们园长想过如何提高幼师在这个社会的地位吗?
4、我们提供给幼师的工资待遇他们真的满意吗?
我们不能一味的怪责我们教师的职业怠倦,我们园长自己,如果您的幼儿园没有了前途,你工作是否开心,没有了前途就没有了社会地位、随之收入水平降低,你还有兴趣继续干这份工作吗?
三、幼儿园的'安全大于天,教职工的安全教育培训高于一切。
最近,校园安全事故频发,让我们深感担忧,但同时,也让我们更加深深的认识到安全防范的重要性!为了给孩子们营造一个安全的学习环境,我们首先规范了幼儿园的开园时间,同时为每个孩子制作了接送卡,以防陌生人进入幼儿园接送幼儿;其次常规性地安排教职工进行安全教育培训,让每一位教职工明确安全教育的重要性,为孩子的安全增添一份保障!
总之,安全工作大于天,幼儿的安全牵动着每个幼儿家长的心。为此,做好安全工作,是我们幼儿园的职责,作为一名幼儿教师更应该把幼儿的安全放在工作的重中之重,以解除家长的后顾之忧,从而使幼儿在安全和谐的环境中健康、快乐成长。
园长培训心得体会7
马上搬到新园区,虽然条件好了,面对新的环境及外界的压力,我还是迷茫、困惑、迟疑,但有一点我深知,幼儿园要生存,要进展,教师是关键,作为园长的我,应当怎么办?我确定了我的工作责任是:以人为本,制造一个敬重、合作、创新、进展的工作环境,使教师体验到自己存在的价值,感受到自己的制造性工作带来的喜悦,增加教师的责任感和使命感。我将努力做好以下工作,请大家予以支持与指正、监视
一、以人为本,培育全体教职员工的民办法识。
1、树立正确的民主治理意识。
首先,幼儿园里的每一个人都应有剧烈的归属感、责任感和荣誉感,假如幼儿园不存在了,那还有什么治理可言。其次,每个人都有被关爱、被认可、求进展的需要。治理者是这样,被治理者也是这样。第三,要有欣赏意识。每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己,赏识能使一个人看到自己努力的价值,因而就有了前进的动力。第四,要有正确的批判与自我批判意识和方法。批判的目的是让人承受。正确的批判应当是在确定成绩的根底上、与人为善的态度、就事论事提出的。第五,要有治理适应性意识。
2、营造和谐的民主治理气氛。
首先,要有信息沟通气氛,治理者之间要信息沟通,领导与教师之间信息沟通,教师与教师之间信息也要沟通。其次,要有人际交往的气氛。多开展各类竞赛活动和全园消遣活动,来展现自我。第三,要有一个进展的气氛。无论是园长还是教师,都要不断的学习、不断进展。要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓舞学习。
3、建立健全的民主治理制度。
健全的民主治理制度要有民主治理的'机构及机构的会议制度。如:教职工大会、家长委员会、园委会;要有民主的决策制度,每一项重大的决策都提交大家争论,以保证决策顺当进展;要有公示制度,幼儿园的规划、总结、财务、各类政策要准时向大家公布,让教师们做到心中有数,幼儿园的工作就能做到有条不紊;还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我治理制度、自我教育制度等等。
二、公正、公正,为教师的差异和差异查找空间
每一个个体都存在着差异,教师也不然。作为治理者,要成认差异,以宽容平和的心态对待差异,查找个体差异,帮忙教师找到个体的目标,获得有差异的进展。在幼儿园,要通过各种途径展现教师所长,让教师们感到,我在某方面长于别人也是幼儿园的财宝,这就建立了自信;我在某方面短于别人,是群体进展的障碍,要时刻保持糊涂。园长应敬重不同差异的教师,要擅长查找教师身上的闪光点,多看到他们的特长。多看特长能使其特点得到发扬,并在发扬中自然抑制某些弱点。当教师自己的特长能被别人看到,并受到敬重和爱惜时,又极有利于增加自信念。有了自尊、自爱、自重,在此根底上才会焕发出自强不息,发奋向上的精神。因此,园长要营造一种和谐、宽松的工作环境,使教师在轻松开心、无拘无束的状态下投入工作。这样其主体性的发挥,便有了一个良好的人文根底。
三、激发教工学习力,创立学习型团队
1、打破局限思索。大局部教师学习力不强的主要缘由,是教师囿于自己工作或职责范围之内,认为只要勤勤恳恳地把自己应当做的做好了,就是合格的组织一员了,所以对学习缺乏动力。作为领导要营造气氛,制造条件,要求每个教职工不仅要尽职尽责,更要鼓舞大家成为发动机;不仅要独善其身,更要引导大家着眼于将来,使大家从将来的进展、幼儿园的进展以及自己的进展中看到学习的重要性,使学习成为每个人的自觉行为。
2、推动自我超越。自我超越是个人成长的学习修炼。作为领导,要让每个成员熟悉究竟什么对我们最重要。这里的重要除了个人价值外,还有幼儿园的价值,即明确幼儿园的进展目标,并使之了解详细的内涵和意义,然后尽可能融合这两种价值。同时,要让每个人随时了解目前的真实状况,即了解已经取得的成果和距离,了解在实现目标的过程中,知道自己身在何处。在目标与现实的差距中,让大家看到危机、挑战、自己的无知与缺乏,也让大家体验到只要努力盼望肯定能实现,于是永不停顿学习就成为每个人的自觉行为。
实行多种方式,强化行为动机
四、实行扎实措施,努力提高教学水平和力量。
①抓机遇,树典型,激发教师实践自身价值的自信念,增加积极向上,勇于竞争的意识。素养教育的深入实施,对教师的要求越来越高,积极投身教育改革,提高教学水平和力量既是幼儿园进展的需要,也是自身进展的需要,教师应当糊涂地熟悉到这一点。②“走出去,请进来”,增加教师投身教学工作的自觉性。实行多种手段,帮忙他们得到提高:一是“请进来”。请墨子巷幼儿园教师来园随堂听课,帮忙年青教师找问题、提建议。请教育专家来园做讲座,帮忙教师进一步转变观念,猎取新的教育信息。二是“走出去”。让教师外出学习、听课,拓宽了教师的视野,开阔了教师的眼界。三是“搭台子”。为教师制造时机,积极争取区内教学讨论活动在我园开展,为教师参加讨论活动供应条件。四是“重科研”。通过课题讨论活动,带着教师搞科研,提高科研的意识和水平。
总之,教育理念与治理理念是相通的,作为教师要以幼儿进展为本,创设宽松、和谐的教育环境,使孩子得到充分的进展;作为治理者,要以教师进展为本,创设有利于教师进展的、宽松、和谐的空间,让教师们也得到充分的进展。
园长培训心得体会8
20xx年3月20日我有幸参加了由我们幼儿园姬园长主讲的“幼儿教师的家长工作技巧”主题培训。这次培训的内容丰富多彩,姬园长结合实际案例向我们直观讲解了:我们面对的家长、展现良好的专业品质、沟通中增进理解与信任三方面内容,富有启发性。家长工作是幼儿园的一项重要工作,教师如何与家长沟通、交流是一门艺术。作为一名工作不久的新教师,这次培训犹如及时雨般解决了我许多与家长沟通方面的疑惑!
这次培训给我最大的启发是:教师应学会主动关于家长沟通。在带班过程中,如果家长工作做不好,就会经常出现这种情况:家长嫌教师对幼儿照顾不周,对教师产生误解;教师嫌家长不理解自己的工作,心怀委屈。当出现这种情况时,作为教师,应当主动与家长进行交流与沟通,认真细致的做好家园联系工作。 我们班有个叫王培毅的小朋友,他是本学期刚转来的新生,可能由于还没适应新集体,他平时沉默寡言,在教师眼里属于那种听话、守纪律的孩子。因为它的这种性格,使的他妈妈与我之间产生了一次小小的误会。
那天,我带幼儿在室内玩游戏,因近期温差较大,我要求幼儿穿上外套,王培毅的外套太厚,不愿穿。我看他身上的衣服穿得也不少,就答应了。正当我和幼儿玩的尽兴时,王培毅妈妈来接他,我没顾上和她说话,只是挥了挥手。他妈妈边走边说:“你们老师真不像话,
这么冷的天也不给你穿外套。”王培毅一句话也没说。这情景正巧被我们班另一个老师教师听见了,她马上告诉了我。
第二天,我装作什么事也没发生,主动找王培毅妈妈聊天,让她为孩子准备一件薄一些的外套,进教室后换上,并向她解释了昨天孩子不穿外套活动的.原因,并告诉她一些关于进入春季孩子的保健,她也听完解释后宽慰的笑了,并主动提出对我的误解,向我表示歉意。
经过这件事,我认识到身为一名幼儿教师,不仅要时刻关心孩子的一举一动,还要注意加强与家长的情感沟通与信息交流,了解家长对孩子教育的需要,尽可能的满足她们的需求,从而激发她们参与幼儿园教育的兴趣和热情。
在此次培训中,我了解到家长对自己的孩子深深的爱,但有时,由于对幼教工作的不了解,难免与教师观点不一致、产生矛盾。当沟通双方由于某种原因产生情绪时,无论是谁的过错教师一方应抑制自己的情绪。作为教师,应该用自己的真诚来和家长解释事情的经过,原本对教师有意见的家长在教师的感化下也露出欣慰的笑容。如果教师对家长还采取以前的态度不给家长任何解释的话,有可能家长对教师、对幼儿园会产生误解和矛盾,那么家长就不会热心于家园合作。矛盾、误解发生时当教师的一方主动向家长做出合理的解释时,家长合作的愿望和热情会更高。
所以说,教师要有强烈的责任感和角色意识,既要明确自己在家园合作中承担的任务,那就是教师是家园合作活动的发起者、组织者与参与者。只有教师的积极态度被家长接纳,她们与家长的沟通与交
流的道路才能畅通,而一旦家长与幼儿园的合作伙伴关系一旦建立,那么彼此间就会多一份信任与理解,双方就会为其爱子的健康成长而齐心协力。
园长培训心得体会9
教育督导工作心得体会岁月如流,从20xx年春担任学前教育督导以来已经过4个年头。回顾这几年的工作,应该是收获颇丰的。
一、收获成长
担任督导工作之初,心里是惶恐的,不知道自己该做什么,怎么做,才能承担起责任。因此认真学习是必不可少的,通过学习国务院《教育督导条例》、教育部《学前教育督导评估暂行办法》,以及区教育局的
培训,我对责任区督导工作的意义、任务有了初步的认识,明确了工作的责任,认准自己的身份定位。以学习者、研究者、促进者身份进入幼园,尽量不给幼儿园增加麻烦,给幼儿园带去实实在在的帮助,让幼儿园能乐意接受此事,并能利用督导机会促进幼儿园发展。在督导过程中,自己深入到一线,深入到幼儿园一日生活中,在与其它督导的交流、探讨中提升了自己的专业素养,弥补了在管理岗位上的不足。
二、幼儿园变化喜人
因督导要深入幼儿园看半日活动,看包括入厕、饮水、洗手等的'各生活环节。而幼儿常规建立不是一蹴而就的,因此每期至少1次的入园督导,促使幼儿园日常工作不敢懈怠,对幼儿园是压力、也是动力。经过督导,大多幼儿园管理更加规范,环境更加优美、育人效果更加明显,区域游戏更加丰富。尤其是第一批督导的龙王中心幼儿园、福洪中心幼儿园、花蕾幼儿园等民办公益性幼儿园进步明显,办园水平不断提升。
三、下一步打算
(一)突破督导瓶颈。经过4年督导,虽然取得一些成绩,但对于部分起点较高的幼儿园也遭遇瓶颈,下一步在创新督导工作上下功夫,找准此类幼儿园问题,促进其良性发展。我自己的责任园所:巨人树幼儿园、城厢中心幼儿园、川化润嘉幼稚园、爱心培幼儿园等4所幼儿园也属于此类情况。下一步,对于3所一级园重点督科研课题及课程建设,爱心培幼儿园重点督游戏及师资培养,同时争取外援(专家)对他们进行诊断,帮助幼儿园进一步做实做亮特色,提升影响力。
(二)加强自身学习。责任区督导工作是原则性、技术性并重的工作,要成为一个优秀督导,必须加强专业知识学习,在以后工作中我要积极参加各级各类培训,通过自学等方式,提高自身专业能力,尽力达到以“提高教育教学质量为中心”的督导效果。
园长培训心得体会10
有幸参加了8月22日、23日,上海市教委举办的“上海市幼儿园园长贯彻落实《上海市学前教育三年行动计划》专题培训。上海的学前教育事业发展面临新的挑战与机遇。为实现学前教育事业的科学发展,更好地应对上海学前教育入园高峰、进一步满足上海市民对学前教育多样化的需求,上海及学前教育工作者做了积极的准备。
未来三年,是上海学前教育事业发展的关键时期。
第一:面临新一轮的出生高峰以及近几年非沪籍人口的大量导入,形成非沪籍出生幼儿人数的高峰,两个出生人口高峰叠加,形成较大的入园压力。
第二:高学历、接受过学前专业培训的幼儿教师供需矛盾突出。专业的学前教育的毕业生远远不能满足幼儿教师的缺口,幼儿园存在着有编制、却没有教师的现象。
第三:近年来由于学前教育教师大扩容,大量的非编、非学前教育专业毕业的新教师的`培训工作也非常艰巨。第四:幼儿园的三大员保健教师、保育员和营养员由于受用人机制、待遇等问题的制约,队伍难稳定,人员素质难以保证。因此,作为一所城乡结合部的幼儿园一方面师资队伍的建设力度,应对入园高峰,满足本市新一轮高峰期出生人口和进城务工人员随迁子女的入园需求;另一方面必须进一步提高学前教育质量,满足人民群众对优质教育的多元需求,适应上海城市现代化建设的要求。
当前,人民群众对多元的优质学前教育的需求日益强烈,另一方面上海作为现代化的国际大都市的建设进程也要求学前教育不断提高质量和水平。因此,我们幼儿园正在面临着前所未有的增加数量和提高质量的双重挑战。
作为民办幼儿园,今年面对新一轮的幼儿入园高峰,民办教师师资紧缺的现状,我们想办法尽力稳定原有的师资队伍,努力提高教工福利待遇,将教师资源最大化发挥,进行了班额数的增加,也使活动室的空间充分的利用。在解决幼儿入园人数方面做了积极的努力。但是,如何在解决入园人数的基础上保证保教质量的持续稳定的发展是每一位园长必须思考的,当前重中之重的工作就要落实幼儿园的课程实施,因为有效地课程是提高保教质量的核心,在此过程中,我认为园长的课程的课程领导是至关重要的。如何提高园长的课程领导力,关键要做几个方面的思考:
(一)园长应具有整合思维
因为课程实施是一项工程,需要园长充分调动课程参与者的多方面积极性,并利用各种资源予以统筹以发挥合力、聚焦课改。
幼儿园开展了幼儿探索型主题活动的研究,这一活动样式不仅体现了活动内容、结构、展开方式的整合,在活动实施的时间、空间上也具有开放性和操作弹性的特点。因此我们进行了幼儿园一日活动按作息时间计划严格的落实制,要求班级保教人员按作息时段严格实施。一日活动的流程为满足儿童需要的多种活动样式的开展创设了条件,提供了对班级活动过程中生成问题的针对性管理,也使教师依据从幼儿发展多元化的需求出发,多样化地服务于幼儿活动需要的课程要求,来拓展挖掘课程实施的时间、空间、环境等资源,有效地实现了整合教育、优化目标的课程理想。
(二)园长要合理引导教师思维转换
因为思维方式的转变是观念更新的反映,行为方式的转变是观念更新的物化,园长必须要引领教师实质性的把握两个层面的转换。
第一个层面是感悟层面的思维转换——就是形成具有本园特点、符合本园教育工作实际的课程理念,引导教师的价值取向
我们将儿童发展为本的先进理念经过实践,帮助教师逐步树立“教育,从辨别儿童需要开始”的观念,使教师在参与课改过程中价值导向明确,在共同构建体现思“优”教育特征的园本化课程实施方案的探索中,总结归纳了切合幼儿发展实际、体现教师教学风格的课程实施操作要点,成为一系列指导教育反思并能指引课程实践方向的保教工作新观念。
园长培训心得体会11
x年x至x,参加了市督导室组织的铭师培训中心举办的督学培训,聆听了文新华、谢秋观、汤赤、毛爱群、x、朱乃楣等教授、专家的报告受益匪浅。
文新华教授的《教育现代化与义务教育均衡发展督导评估》讲到了国家层面教育的优先发展的作用和意义;汤赤主任的《学校教育督导工具开发与使用》中的微表格制作与应用;毛爱群主任《责任督学之督学责任—x本土实践与思考》讲解生动、直观,能够与督学工作有机联系;x实验中学x校长的《六维创优的实践与思考》的六维考评、诗韵校园;x市x区x路小学朱乃楣校长的学校主题课程教学研究与应用等等,使我眼界大开、思维得到了拓展,结合我区教育督导和督学工作情况,反思如下:
一、督学角色定位要准确
国家教育督导委员会办公室内设在教育部,和教育部督导局合署办公,x教育督导室主任由教委主任担任,充分说明了我国现阶段教育督导的地位普遍不高,督学的xx和经济待遇较低,权利较小,责任很大,为了更好的完成现阶段督导工作任务,督学要确定好自己的角色,要让我们的工作得到、学校、家长和学生的认可,必须要了解他们的需要,只有我们的工作成为了他们的需要,能为他们提供帮助,才能得到他们的认可。国家要发展,教育必先行,我国地方教育的发展主要依靠地方,靠上级教育部门或教育督导部门督政来推进,县级教育督导室相对地位比较尴尬,能够履职的只有督学职能,而督学工作一定要和的需要,学校、家长和学生的信任结合起来。如何做好县级督学,一要树立有为才有位的思想,二要立一身正气、两袖清风、敢说敢干、勇于担当的思想和作风,三要作学校和家长、学生,和学校、家长、学生的桥梁和纽带。
二、实际工作要做到真督实导,方法灵活,善于沟通
督学到校督导一定要做好准备工作,提前备好课,熟悉督导要求,对学校工作的督导要实地采集信息,用自己的眼睛和耳朵去发现学校的工作亮点和问题,对发现的亮点和问题要善于查找佐证资料,督导反馈之前一定要和校长沟通,听取校长的申辩,反馈工作一定要及时,程序到位。采集信息过程中要注意和学生、家长、教师、群众的交流和沟通,直接掌握第一手资料,要作学校和群众的知心朋友,尽量帮助学校和群众解决一些棘手问题,取得他们的信任。
三、善于学习,树立权威
督学工作的权威来自督学的督导工作,督学下校督导,不仅能找出学校的亮点和问题,而且还要有这些问题和亮点工作的政策依据,会运用政策依据对学校工作进行分析,帮助学校找出解决问题的办法,只有这样,督学工作才能得到学校支持,督学的权威才能确立。督学要做的这点必须加强自身学习,不断提高自己的业务能力和理论水平,只有用教育理论和新的理念武装自己的头脑,才能在督导过程中赢得学校和群众的认可。这一点,通过本次的学习,我们学到了许多平时在材料中看不到的.内容,体会到了中国最前沿的教育思想和理念,为下一步更好的到校督导奠定了基础。
四、今后工作思路
今年,x区教育督导室将实施县域内陕西省第三轮“316工程”督导评估工作,在完成33所中学评估工作任务的同时,要重点抓好中学“义务教育优质均衡发展”指标达标摸底工作,帮助学校查找工作中不达标的短板,要求学校建立问题整改台账,及时整改,为我区下阶段创建国家义务教育优质均衡发展奠定基础,既满足了区需要,又能为学校提供很正确的指导;中小学校挂牌督导创新区工作,重点抓问题整改,促学校发展;本年度33所幼儿园规范办园行为督导评估,重点抓信息采集,通过实地采集信息,真实反映幼儿园办园行为,通过系统平台评估幼儿园办园行为,对不规范的办园行为,向接受评估的幼儿园发整改通知书,能够整改的要求立即整改,不能立即整改的,要将整改工作纳入中长期规划中;对于评估不合格幼儿园,要求幼儿园整改存在问题后,启动复评;对于复评不合格的,建议区教体局民办幼儿园年检时暂缓年检;如果无法整改到位,评估不合格的,建议区教体局取消幼儿园办园资格。
本次培训,既丰富了理论知识,又为如何进行教育督导指明了方向,为下一步工作确定了思路,便于更好的实施督学工作。
园长培训心得体会12
作为一位幼儿园的园长,我一直在思考如何提升自己的能力,为幼儿园的发展做出更大的贡献。因此,我参加了一期园长能力提升培训,以下是我的心得体会。
学习了解幼儿教育现状
首先,培训中我们了解了当前幼儿教育的发展现状及问题,这让我更深入地认识到幼儿园的重要性和我们的使命。同时,我们也学习到了很多适合幼儿教育的教学理论和方法,如情景教学、游戏教学等。这些新的知识和思路对我很有帮助。
交流分享经验
其次,在培训中,我们也有机会和来自不同地区的园长进行交流,他们分享了自己的工作经验。从他们身上,我学到了很多实用的.管理方法和经验。同时,我也分享了自己的管理实践,并得到了其他园长的反馈和意见,这些交流让我更加清晰地认识到自己的不足,并有了改进的方向。
提高团队管理能力
最后,我们也学到了很多关于团队管理的知识和实践技巧,这对我来说是非常有用的。如如何建立一个团队的共同目标、如何协调和激发团队成员的积极性等。这些知识和技巧能帮助我更好的提高团队的战斗力,达到更好的管理效果。
总之,这次园长能力提升培训对我的帮助很大,让我更加深入地认识到自己的工作任务和责任,同时也学到了很多新的理论和方法,提高了自己的管理能力和团队协作能力。
园长培训心得体会13
本学期,我园根据关于加强师资队伍建设的要求,以《纲要》和《指南》精神为指导,根据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了"教"与"学"的研究,对我们各名教师进行了教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训学习,通过学习,让我受益匪浅,这一切都将会促使我在今后的工作中表现得越来越完整。
整个学期的培训从语言、数学、手工、舞蹈、音乐和绘画等几方面开展。通过这次培训,我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动,更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯,在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中,我本着这个目标,努力尝试培养幼儿的学习品质,更好的激发幼儿的好奇心,发挥幼儿的好奇心,让幼儿更好的在学中玩,玩中学。 对教师来说,做一位教育者,首先要从做一位学习者开始,让学习成为一种习惯,要逐步建立随时学习、终身学习的意识;要把身边已有的学习资源尽可能用好,并在应用的过程中逐步建立积累和加工资源的意识,形成个性化的个人知识思想网,并进而习得知识管理的技能,用知识管理提升学习能力和加快学习速度;还要逐步建立通过交流参与到不同主题学习社区中的意识,以提升学习的有效性和学习的规模效应。所有这些都要源于学习,只有学习才能让我们逐步认识自己,主体意识才可能觉醒,并进而能够超越自我。
在活动过程中,我们对幼儿的新的需要、新的兴趣、新的`发现持接纳的态度。还要善于把计划的活动和非计划的活动进行整合,把幼儿现有的经验与新的经验实现整合。如对整合教育的认识,作为教师的我们在实际的教学研究中明白了要实现真正的活动整合,重要的途径之一就是对活动开发和创新。懂得活动的开发和创新不在于名称的新奇,不在于材料的花俏,而在于教师组织的活动能真正引发幼儿积极参与的兴趣,在于能真正符合幼儿的需要,在于能引发幼儿的操作、探究和体验,在于能与幼儿已有的经验建立一定的联系。所以我们教师能对幼儿的需要、兴趣、原有经验都比较了解的基础上,再从幼儿的学习特点出发,挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源,开发出形式多样、新颖活泼、具有趣味性的创新活动。有效地促进幼儿的全面发展。
总之,教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,我们每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中,我们更应加强学习指导与督促管理,激励教师不断学习进取,克服困难,提高综合能力,促进幼儿园特色的持续发展。
园长培训心得体会14
2015年11月10日——11月11日,我参加了由县教育局举办的全县幼儿园长和幼儿教师的培训。经过两天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、 幼儿教师加强道德素质的培养
幼儿教师道德素质的很重要,“人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用教师的时候,先从品德看起。我们幼儿园保育更重要,如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说道品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、 幼儿教师对孩子加强情感教育
孩子的情感冷漠。何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的.事:七十岁老人在小区晕倒无人敢扶,死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起,我们的社会公德心出了问题,所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候,我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。
四、 幼儿教师培养职业幸福感
当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?
五、 园长要为老师搭建展示的平台
作为我们幼儿园的园长,我深知责任重大,“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域,多给老师们创造机会,搭建他们成长的平台,让我们的老师尽情的发挥,绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想,在园内创设和谐快乐的氛围,让老师们在快乐中工作,人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了,工作起来才不至于压抑。
总之,经过此次幼儿园长培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自己的一生。
园长培训心得体会15
xx教育局为提高我县各校管理水平,举行了一次校长培训活动。通过培训我们认识不少名校长,学习到了他们先进的管理理念和他们争先创业的精神。学习到了他们不断学习,加强自我修身的敬业精神。他们的事迹令人感动,他们的理念令人佩服,他们的学识令人折服。听了他们的报告,我们心潮澎湃久久不能平静,躺在床上不断的思索,不断的反思:同样都是学校的管理者,xx他们能做的那么好。我们xx那么平淡无奇呢。思来想去主要有以下几个方面需要我们去努力:
一、作为一名校长要不断学习,加强自身修养,提高自己的文化素养和业务素质素养和业务素质才能,才能办出一所好学校。
二、作为一名校长要有干事业的精神和不断进取的思想。xx校长在报告中讲到他成功的秘诀就是一个字“干”,这个干字包含了一个校长的事业心和责任感,同时也包含了校长的辛酸。多少次她在苦苦思索,多少次她起早贪黑,多少次她找教师谈心做思想工作,多少次她带领全体教师一起干活,一起工作。多少次她跑单位,找领导筹措资金,多少个不眠之夜呀。她这种苦干实干的'画面一幕幕展现我们眼前。虽然没有亲眼所见。但我们能够想象的到。
三、作为一名校长要关心教师的生活和教师的成长。
四、作为一名校长要有先进的办学理念,努力使自己管理的学校有特色、出成绩。
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