班主任讲话稿范文
在现在社会，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的班主任讲话稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任讲话稿范文 篇1
孩儿们：
毕业相，照了;高考，近了;你们，要飞了。
你们是我永恒的财富;你们是我永远的安慰;你们是我一辈子的骄傲。
在高考之前，我只有一个词送你们：淡定。
在离别之际，我有几点希望：第一，毕业后，无论男女都不要企图以貌以色获取优越的生活，只能靠能力智力。第二，毕业后，在婚姻选择上要慎重，以爱的名义结婚，以责任的'名义生活，不能只看金钱，外貌，也不能不看。第三，工作后，要脚踏实地。你可以媚上但不要欺下。在职场，人际关系很重要。我是一个耿介之人，但希望你们是圆润之人，其实圆滑也可以，只要不是坏人。第四，是要对女生说，你们一定要自立自爱。无论老公多么有钱，你必须是一棵树，而不是一蔓藤。无论别人如何献媚，你必须记得“执子之手，与之偕老”。最后一点是对男生说的，你必须是男子汉，可以是“耳朵”但不能没主见。你必须为妻儿撑起一片天，不能打老婆，不能养小三。男人的舞台是工作，但归宿是家。
在你们高飞之后，请记得：①加入我们的QQ群，大家要保持联系，同学情谊是人生中最无瑕的情;②工作后，有钱时(不需太有钱)，记得汇一点钱(可以是一千、一万，也可以是十块、二十)进班级账号里。这个钱可以是我们班的创业基金，也可以是救助基金。
最后，记住我们的口号：十三十三，非同一般，志存高远，一飞冲天。
班主任讲话稿范文 篇2
敬爱的各位家长：
大家好！
所谓双减，我更情愿理解成对家长和对孩子的双双减负。
我认为详细的做法有：
一、学习课程标准，对课程标准有新的熟悉，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。
二、增加集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的.实际状况，修改教案，有针对性的对语文学问和力量进展训练。
三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生进展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有共性地进展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。
四、细心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进展。有目标，避开随便性。
五、课外作业，细心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典根底性作业和练习，作为常规试题认真练习。让学生作业负担小，又得到的训练，做到准时高效。
六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和力量选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成教师的作业当作一件乐事。
总之，练习只是手段，让学生在课后获得稳固才是最终的目的，为了到达这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得稳固，增加练习的有效性。
感谢大家！
班主任讲话稿范文 篇3
这学期，我接任了六年级（1）班的语文与班主任工作。说实话，这对于初出茅庐班主任的我来说实在是一次很大的挑战。很多的班主任都给予了我很大的帮助，尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石凤玲、丁玉玲她们，在这里我要向她们致以深深的谢意！我今天主要是来学习的'，非让我谈我就简单谈以下几点体会：
一、抓好班级管理
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。我认为一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，这样才能为专心学习打好基础。可是，这个班的学生特别自由散漫，有一个叫张亚仲的同学有逃课的习惯，想来就来，想不来就不来；还有的家长因为自己有事，这一天没法管孩子，也不让孩子到校学习。针对这种情况，我认为管好班级首先要狠抓常规训练，制定班级各项制度，尤其是请假制度。如果实在有病不能到校学习，必须由家长到校或电话请假。近段时间，张亚忠再也没有无故不来上课过，其他同学也变得有纪有律了。
二、管好班级“关键”人物
人们常说：“射人先射马，擒贼先擒王”。这个班班风非常差，有个叫赵瑞的男同学是班里的“首领”，他经常对其他同学拳打脚踢，同学们都很怕他，然而对他的行为敢怒不敢言。我了解到这种情况后，决定从赵瑞入手，通过“驯服”这个小首领，进而管好这个班。赵瑞是班里的卫生委员，他很看重这个“官衔”，我顺势教育他：“你是班里的干部，各项工作都得起好的带头作用，你要努力使自己成为优秀生，咱班哪能用学困生当班干部呢？”通过职责来约束他的行为，鞭策他进步和向上，近段，我感觉他收敛了许多。
三、做好与任课老师的协调工作
班主任与任课教师不仅是工作关系，更是一种合作，是一种协同努力的关系。作为班主任，要经常向任课教师了解其学科课堂学习和作业情况，以便及时掌握学生的学习情况。我跟我班学生制定了一条规矩：“谁无论上哪一科课时，只要违反了纪律，我都会批评你，甚至还会惩罚。”
以上只是我的一点浅显的认识，以后还敬请大家多多帮助，不当之处多多批评。
班主任讲话稿范文 篇4
亲爱的孩子们：
你们好！
老师发出这封信的时候，寒假已经悄悄地开始了。你们将迎来了一个轻松而愉快的寒假。大家都很开心，紧张忙碌了一个学期，该好好的放松身心了。回首往昔，老师与你们朝夕相处的那段日子，百感交集！我们共享欢乐与忧愁，仿佛就在昨天！在这里，张老师感谢大家一个学期以来的关心、支持、帮助，只因为有了你们这群天真、活泼、可爱的.孩子，老师的生活才变得幸福、充实、愉快。老师欣喜于你们的成长，并祝愿你们：寒假生活快乐！
在此，老师对你们的寒假生活提出一点建议和心愿：
1、合理安排寒假生活，过一个愉快而有意义的假期。辛苦了一学期的同学们，在寒假中可以简单制定一个计划，过一个快乐轻松而有序的寒假。寒假生活计划可包括：①作息时间；②学习安排；③社会实践；④游玩安排；⑤家务事；⑥下学期学习的短期目标。
2、期末考试也是对我们一个学期的学习情况的检查，分数虽然不能决定一个人的能力，但起码能检测到你学习上的一些漏洞，希望你们自我反思，找出问题，哪些是知识没有学到位，哪些是思考没有到位，哪些是疏忽大意失误所致，然后根据问题自我制定学习措施。
3、帮父母做一些力所能及的劳动，以全新的形象与家人欢度春节。同学们要时刻记着你是北大附校的学生，你回到家里，要主动帮助父母做做家务，用心理解他们、孝敬他们。利用假日走亲访友，增进交流，掌握大量信息，更新自己的思想观念。在假期中，生活要有规律，按时作息，会料理个人生活，勿暴饮暴食，生活节俭，不摆阔气，不铺张浪费，更不要沉溺于无休止的娱乐。
4、尽快完成老师布置的寒假作业，用大量的时间进行课外阅读。通过完成各科作业，查漏补缺，巩固所学知识，为开学后学习新的知识打下良好的基础。为拓宽知识面、扩大视野、提高能力，要安排时间进行大量的阅读。“读书破万卷，下笔若有神”。建议同学们在寒假中要读2到5本书，读好书、读名著、读美文，并做好读书笔记。“吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头”。寒假是读课外书的好机会，千万莫错过。
5、提高安全意识，保护好自己和家人的人身安全和财产安全。要利用有关安全法制方面的知识，增强安全意识和自我保护意识。遵守社会公德，遵守社会公共秩序和交通规则。不违章骑车、不单独远行、不在外留宿、不燃放烟花爆竹、不违章操作大功率电器、不理睬陌生人、不在道路与河池旁戏耍。但一定要注意，不要痴迷于电脑游戏等活动而虚度时光、消耗自己。
班主任讲话稿范文 篇5
尊敬的各位领导、各位老师 ：
大家下午好。我发言的题目是《坚守阵地 负重拼搏》。
今天，我站在这里代表高三级的19位班主任做表态发言，心里很是忐忑，因为我只是这支队伍中普通的一员。
如果说高考是一场没有硝烟的战争，那么高三就是鏖战的时刻，高三的每个班级都有属于自己的阵地，每个班主任都应该是一位将军。要想赢得这场战争，我们首先要坚守阵地。坚守，就意味着付出；坚守，就意味着拼搏。坚守就是万家灯火时，我们穿梭在家与学校的路上，坚守，就是晨曦微露时，我们陪伴学生一起读书；坚守，就是累了，顶住，困了，抗住；坚守就是一次次的和成绩较量，一回回的和学生谈心；坚守，就是守住自己的良知，守住自己的职责，守住属于我们的成功。
高考的号角早已吹响，豪言壮语只是水月镜花，更多的还是要靠扎实而琐碎的工作。高三后期学生的管理将直接影响高考成绩，临界生的数量和质量将是每个班完成目标人数的突破口。作为班主任，我们必将投入比以往更多的时间和精力，做好管理工作，力争把工作做细做实：努力让更多的学生树立自信心，用真诚、平等、信任带动学生，做好沟通工作，增强服务意识，和任课老师全力合作，提升本班的二本上线率。
2013年高考各班的目标人数已经下达，面对今年更高的目标，我们深感压力巨大、困难重重。可是有人曾说：“目标引领方向，压力产生动力。”面对现实，我们必须而且只能做出一种选择，那就是超越。除了奋斗我们别无选择，因为甘拜下风从来都不是我们中宁一中人的性格。
现实毫不留情的告诉我们：辉煌属于过去，残酷留在今天，剩下的177天，将直接影响中宁一中2013年高考的成败。如今，我们更应背水一战，这是属于高三的重大战役，也是中宁一中的荣誉之战。也许我说的过于悲壮，但这悲壮正是中宁一中赋予我们的不可推卸的.责任。
我们有学校领导的大力支持，有坚守阵地的勇气，有创造奇迹的热情，有负重拼搏的斗志。在此，我谨代表高三级班主任郑重承诺：高三级的19位班主任愿和所有科任老师携手并肩、同舟共济，力争完成学校交给我们的任务，为中宁一中2013年高考再续辉煌贡献我们所有的力量。
我坚信明年六月，中宁一中将如雄鹰展翅，那将是我们在座的所有人的荣耀！
谢谢大家！
班主任讲话稿范文 篇6
闲暇时，我总爱读贴在办公桌上方的座右铭：“对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”每每读到这句话，我浮躁的内心就会平添几丝平静。它让我懂得了：一个出色的班主任，不仅要教艺精湛、有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。当代教育家李镇西就曾这样说：“素质教育，首先是充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是最富有人情味的人。只有童心能够唤醒童心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。”因此，工作中我常提醒自己，对学生多一些真诚的爱心，收获的必将是幸福和甜蜜。
一、要了解学生，到学生中去，和学生交朋友。
“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”我常用陶行知的这句话来告诫自己。班级管理中，我尝试着用“学生的大脑”去思考、用“学生的眼光”去看待、用“学生的情感”去体验、用“学生的兴趣”去爱好，用真诚的心去对待学生，没有歧视，没有偏爱，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼。走进学生的生活，和他们打成一片：课间操时和他们一起舞动青春；运动会上和他们一起为呐喊助威；大扫除时和他们一起劳动，课下时和他们一起做游戏。
除此之外，针对当前电脑普及以及学生的年龄和性格特点，在开学初班会上，我公布了QQ号码，并提议建一个属于我们班级的“群”。这样不仅我们又多了一条沟通的途径，而且也便于我走进学生，及时了解他们的思想动态。从网络空间这个平台，我不仅了解了学生独特的创造力，更多的是从中能及时的掌握他们的思想动态。从这种互动模式中，学生更容易倾诉平时不易表露的小秘密。与学生聊天中我了解了他们的喜怒哀乐；了解了他们的内心世界。孩子们把我当作他们的大朋友，高兴了忍不住要和我分享，烦恼了第一个向我倾诉。渐渐地，我们之间存在的心理阻隔消失了，有的是情感的交流，心灵的沟通。
二、善于发现学生的闪光点，激发学生的积极性。
关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时加以引导、表扬和鼓励，使学生充满自信，激起学生学习的兴趣是我经常要用的方法。这个学期，班上一个插班生朱××，成绩较差，小学时曾因一点小事和班主任闹得不可开交，家长见到我就先说，这孩子不好教，脾气倔、成绩差……但我发现他的字写得很好，开学第一周我就不断表扬他：“看到你的作业老师的心感到特别温暖，字写得那么认真，相信你什么事情都能做好。”一段时间之后，我又对他说：“咱班的图书管理是一个琐碎的工作，你负责好吗？”他点点头。现在的他学习很努力，工作也做得一丝不苟，本次段考就语文一科较月考就进步了10分！我在班上又大肆对他进行了一番表扬，他学习的劲头更足了！在作文中，他这样写道：“老师，我第一次感受到别人的信任，你放心，我会努力的.！”
三、充满爱心，把微笑送给学生。
“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，列？尼？托尔斯泰曾说过：“如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师；如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。”师爱，不是母爱，不是溺爱。那是基于母爱，超于父爱的教育之爱，那是融理解、理智、真理、希望的爱，是尊重、关怀和理解。“微笑”的力量才是无穷的。作文课上，我们班有个“调皮鬼”朱××，喊了起来：“我没有作文本。”又一个学生孟×也跟着说没发给他本子。 “那就去我的办公桌上拿两本儿来。”他们俩相继站起来准备出去“透风”，我没有批评他们，只是微笑着说：“两个本子，用得着两个人去抬吗？一个人去扛就够了。”同学们笑了，他们的心思被我识破，也不好意思的笑了。
在学生取得成功时，我用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。
四、尊重宽容，平等对话，把欣赏送给学生。
班级管理中我严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。无条件的相信学生，相信每个学生都是向善的，相信每个学生都是有潜能的。“错误也是一种美丽”，平和的心态，会让我们更加理智地解决问题；工作中我时常提醒自己：简单粗暴的方法绝不适宜做人的工作。真诚耐心的帮助学生改正缺点和错误，把欣赏与期待投向每一个学生，用发展的眼光去看待学生。善待他们的优点，宽容他们的“不敬”。前几天突然发现教室的地面上多了许多粉笔头，经调查才知道是班里那个成绩最不好的男孩——余××所为。心里不禁一阵生气：这个孩子段考成绩一塌糊涂，竟然还不思进取，不仅破坏公物还影响同学学习！证据很容易就找到了，两根筷子、两个女孩子扎头发用的橡皮筋和一段废弃的笔筒儿加上一些透明胶布。用一双筷子做出一把玩具枪！长长的、不起眼的东西，竟然是这个孩子自己做的带有“杀伤性”的玩具！看得出来他是头脑很灵光、动手能力很强的孩子。“告诉老师，这种做法对吗？”我温和的对他说。他深深的低下了头：“老师，我错了！以后再也不了！”看到他这样，我顺势利导：“看得出来你的动手能力很强，今后帮助老师做一些教具好不好？”他使劲的点了点头。
五、收获幸福，把甜蜜送给自己
这个学期，按学校工作安排，我担任七（2）班班主任兼语文老师。虽然和去年那帮孩子不经常在一起了，但在他们出现问题时也是习惯性的来找我，犹记得段考前的那天中午：我正在教室辅导学生，“老师，你快去看看吧！高××哭着跑出去了，我们劝都劝不住。”一个男孩子的声音打破了教室的安静。循声望去，原来是杨××，脸上写满了着急。迅速安顿好班里的学生，和他一块儿下楼，还没来得及问清缘由，王××也跑了上来：“老师，你可下来了！快点儿！”原来是高××在班级管理的过程中和班里一调皮男孩发生了争执，这个好强的女孩子显然还没有受过这样的气！在校园的一个角落里，我们找到了正在哭泣的她，看到我的出现，她显得更加委屈。我首先否定了她的这种“出逃”行为，然后就存在的问题做了分析，看到她露出了笑容，我如释重负。能成为他们信任的朋友，被他们所惦记，我感到自己是最幸福的人。
最让我难忘的是教师节那天，上午上完课还没等我走到办公室，几个女孩就涌了上来：“老师，你去哪儿了？害我们好找！”说话间，一大群学生把我给包围了，话里夹带着掩饰不住的兴奋：“节日快乐！”王××，不善于表达感情的他竟然一下子抱住了我的胳膊：“老师，想你，节日快乐！”一同来的还有他们的祝福：鲜花、千纸鹤、……那天上午，有同事曾这样形容我，浑身上下每个细胞都在微笑！是呀，能得到孩子们的尊重与信赖，我真的感觉自己的每个细胞都已深深的陶醉了，陶醉在一种称为“爱” 的海洋里。
忘不了爱人动手术后回校时他们见到我时的欢呼“老师回来了！”；忘不了开学初他们见我时的抱怨“老师，你为什么不要我们了？”“老师，你为什么不跟班？”；忘不了晚上查宿舍时她们哭着拉着我的手“老师，我们想你。”；忘不了办公桌上他们时不时偷偷放上去的鸡蛋；忘不了他们纸鹤上的留言“花儿累了，它放弃了美丽，选择了果实；天空累了，它放弃了太阳，选择了月亮；忙碌了一天的你累了吗？但愿我微不足道的祝福能驱散你的疲劳，带给你快乐！” ，“七（5）的快乐时光很快就遗失了，但这个团体至亲至爱的感情永远不会遗失！”，“能认识您，真的很高兴，能分到七（5）班更是我一生的荣幸，今后的日子里，或许不能和你一起走过，但希望您的身边有更多贴心和出色的学生！”；更忘不了他们的那句“老师，你好好努力，我们等着你还来教我们！”
教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”。
只有走进了学生心灵的教育，才能春风化雨、润物无声，才是尊重、民主的教育。班级管理中，我做的还远远不够，还有许多的不足之处。今后的日子里，我还要多加学习，充实自己；多加努力，完善自己。争取以自己和学生们的努力去收获更多的甜蜜！
班主任讲话稿范文 篇7
尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：
大家好！我是某中学的一名班主任，很荣幸能够在这里和大家交流我的班主任工作经验。
作为一名班主任，我认为最重要的是要和学生建立良好的关系。作为学生的指导者和辅导员，我们应该尊重学生，理解他们的需求和问题，并尽力为他们提供支持和帮助。在我的工作中，我一直遵循这个原则，并且取得了良好的效果。
我认为建立良好的班级氛围是非常重要的。我会在班级中定期组织各种活动，包括课堂活动、体育比赛、文艺演出等，让学生感受到集体的温暖和团结。同时，我也会关注每个学生的个人情况，了解他们的兴趣爱好和特长，并在课堂上为他们提供机会展示自己的才华，让他们在班级中找到自己的位置和归属感。
我会关注每个学生的学习情况。我会及时了解每个学生的学习进度和成绩，并和他们进行个别沟通，帮助他们制定学习计划，提供学习方法和技巧，让他们在学习上取得更好的成绩。同时，我也会鼓励学生参加各种学科竞赛和活动，提高他们的学科水平和综合素质。
我认为与家长保持密切的联系也是非常重要的。每个学生都有自己的家庭背景和成长环境，作为班主任，我们需要了解家长的期望和意见，并与他们保持良好的沟通，让他们更加了解自己的'孩子在学校中的表现和成长情况。
在我的班主任工作中，我一直坚持尊重学生、关注学生、服务学生的原则，通过与学生和家长的良好沟通和协调，取得了良好的工作效果。我相信，只要我们始终保持对学生的关爱和支持，每个学生都能够在学校中健康成长，取得优异的成绩。
谢谢大家！
班主任讲话稿范文 篇8
各位领导和老师们：
下午好！
很感谢领导和老师的给我这次机会，让我作2010年中考班主任经验交流，很惭愧，其实谈不上什么经验介绍，很多班主任比我做得更好。首先初三(8)班在初一、二时基础打得比较扎实，其次遇到了一批齐心协力的任课教师，再加上初三(8)班的学生比较听话，所以中考相对考得好一点。既然领导和老师们让我介绍，下面我就把初三这一年的做法向各位领导和老师们作汇报，不足之处请批评指正。
一、遇到难题搞调研，了解班情，融入学生。
当我接到接任初三八班的班主任任务后,说实话我马上意识到了肩上的责任重大，因为八班太特殊了，在一年级辉煌过，在二年级也曾迷失过，在三年级要重返辉煌，要比一年级时更辉煌，谈何容易！级长王老师善意的提醒我说:“你别以为八班好搞,八班学生有几个个性极强,自认为聪明，叛逆严重，管松了他们马上上脸，管严了他们又受不了，例如叶涵希、黄巧的头发说了一学期也没有理到位，而且在网络上经常用很恶毒的语言骂老师，谁管他们就骂谁，年级其它班的学生都知道…”当时我就开始思考治班方针，我想到他们初一的班主任治班可谓严谨严格，严到了极点；初二的班主任可谓民主宽容，宽到了极点；可以说他们是严也严过，宽也宽过，用玩笑话说什么市面都见过，那我怎么对待他们？怎么让他们服气，让他们快速认可我，进而信赖我？“松”、“严”有度怎么把握才好？
遇到了这个难题，我带着这个难题开始搞调研。我先后向前两任班主任、从初一带他们课到初三的史老师、张老师等知情人士详细请教，他们都是逐个学生帮我分析；我还得找学生内线帮忙呀，我找到了高子林、李乐凯，与他俩交心，让他俩给我出谋划策，从中又了解了班级的许多情况。心里有了底，就好把握松严尺度了。也因为调研过，在我第一面见学生时，已经能够说出他们每一个人的名字、性格、特长，甚至曾经的事迹与典故，例如，见到仲雨情，我说：“哦，你就是初一时曾经写过很优美的长诗，会背很多古诗文的那个才女。”见到黄晟玢，我说：“我知道你的名字常被人叫错，我来试一试。”这一招很温柔，但是能够给学生一个信号----老实点吧，我对你知根知底。同时，学生对我的陌生感一下子就没有了，好感也许还会产生一点。
班主任工作中常会遇到棘手的事情,而先搞调研,再处理事情,总能够使我事半功倍.
二、树立威信要“杀鸡”，杀一儆百。
不能光让学生知道老师好，还得让学生知道老师说的话一定得听，不听不行。为了达到这个目的，我选准了第一批教育对象和教育内容——仪容仪表方面以叶涵希、黄巧不是他俩的头发难剃，那就把他俩的头发剃了，而且让她们心甘情愿的剃;课堂纪律以郭开远、马浩翔----他们最爱上课讲话。作业收交以黄巧为抓手----她作业常年不写、不交，也是公认的顽症。卫生值日以第一组为抓手----管好第一次。当然这里说的杀，并不是压，而是晓之以理，动之以情，使教育目的达到。为此，我私下跟他们谈心，跟他们的家长多次电话长谈，恩威并施，天天督促，发现进步及时表扬，发现反弹马上批评。例如黄巧我就每天检查她的作业，发现没写，由批评到督促留校完成再走，到请家长到校签订协议书，到哪科不写，停哪科课补作业，直到逼得她能够完成大多数作业，当然她还是经常反复，但是她反复一次，我们教育一次，决不放弃，直到他们整改彻底。随后，就有学生对我说：老师，你真行，能让叶涵希、黄巧剪了头发等等。这几个孩子也许曾经觉得他们怎么那么倒霉，天天被我盯着；可是中考成绩出来后，他们都很感谢老师，叶涵希714，马浩翔701，郭开远675，而我接班时他们的成绩都是年级近百名，就连黄巧最后也考了569分，考到了罗外。她后来见我时说：“赵老师，要不是你狠，我恐怕连500分都考不到呢。”
治了一个难治的，其他同学看到了老师的做事风格是紧盯不放，也就自动收敛，全班的班风都得到了促进。
三、常规管理常抓不懈，以此促进成绩提高
到了初三，也许有人说，常规管理可抓可不抓，只要把成绩搞好就行了。恰恰相反，如果没有一个好的纪律和班风，没有一个好的学习习惯，要想提高整体成绩完全是一句空话。试想一个自由散漫的班级，想干什么就干什么，怎能把成绩提高？因此，我接任初三(8)班之后，第一件事就是在班风和学风上下功夫，给他们讲道理，摆事实，做到令行禁止。特别是自习课、早读、课堂纪律是我关注的重点，至于出勤、卫生、课间操等就不用说了。很快，就起到了立竿见影的效果。班级流动红旗经常会流动到八班了，记得第一次得红旗时，学生的兴奋度出乎我的意料，全班鼓掌，一个同学大声给我解释说：“赵老师，我们初二一年没有得过一次红旗呀。”这些荣誉虽小，但它让每位同学真正意识到“赵老师的做法真灵”，为以后工作的开展打下了良好基础。
四、培养学生的效率意识，努力提高学习成绩
有效学习=学习时间*效率。作为班主任，我经常利用班会课或自习时间给他们讲如何提高学习效率，发动全班同学找出提高学习效率的一些行为和做法并进行归类。这些因素大致可归为以下几点：①心理因素的影响，被各种不利的心理因素所左右的灰心、忧虑、嫉妒、骄傲、背思想包袱等；②学习习惯的影响，抄袭他人作业、作业不及时上交、错误不及时订正，已经会做的题目反复去做，而不会的题目也不问老师和同学；③违背学习规律，教材还没弄懂，就去做一些偏题、怪题、难题，也属于无效学习。同学们分析了这些无效学习的害处，订出了减少无效学习的措施，在班里号召同学们向无效学习宣战，向有限的学习时间要效率。同学们找到了制约自己学习成绩提高的原因，有意克服，成绩不断提升。
五、以平和心态面对全体学生，有针对性的个别谈话不断鼓舞学生，时刻提醒学生笑到最后。
进入初三之后，当我们发现学生有时并不是我想象中那样踏实自觉；班里的学习气氛也不如我想象中的那样浓厚心里着实着急。一走进班里脸上就没了笑容，以往说问题都是鼓励加希望，现在则成了说教加批判。润滑剂少了，运转也就越来越生涩。其实静心想来，眼下压力最大、生活最累的的确是眼前这些十四、五岁的孩子。他们对自己的学习成绩实际上比任何人都在意，只是不愿意当众表现出来。班主任首要任务是尽自己最大的努力来调节他们的情绪，缓解他们的烦躁，让他们尽量以较轻松的心态来面对一天的学习任务。心情好了，工作效率才会高起来。这本来就是适用于每一个人的规律。在我们焦躁不安，批评他们的时候，实际上是在把自己的急躁情绪转加给了他们。我们要保持平和、愉快的心态，出现了问题心平气和地与他们一起分析问题、找出原因才能找到解决问题的`方法。不能太过于急功近利。初三的孩子比以前更加敏感，在他们烦躁不安，特别是对自己的学习不满意时，教师的一个微笑都会带给他们一天的好心情。所以我们控制好自己的情绪非常重要。应当注意随时提醒自己是三十多个孩子的主心骨，自己的情绪直接影响他们。只有首先把握好自己，才能掌握主动，引导他们。
个别谈话是很有效的鼓舞学生的方式，谈几次后，学生就信赖老师了，有心理不顺时就会主动找老师寻求帮助。例如蔡茵利。心事重，由此引起成绩波动大。因为老师们开导及时，最终没有影响成绩，中考获775高分。另外，我常告诫学生，要笑到最后，在努力冲刺的过程中要胜不骄，败不馁。
六、精诚合作，形成合力
首先要协调课任老师和学生之间的关系。班主任是任课教师和学生之间的纽带和桥梁。当学生和任课教师发生不愉快时，要及时解决问题，维护任课教师的权威。每当我得知某学生某科作业或者课堂出了问题，我会马上找到该同学了解情况，并责令他主动给任课教师承认错误，消除了隔阂和误解。
其次，班主任有责任协调各任课教师之间的关系。我的原则就是要优先考虑其他任课老师，主动和各位老师沟通。这一点，我很幸运，搭班的老师一个比一个有经验，对班级工作补台多多，整体战我们打的很好。在此再次感谢各位老师。
总之，初三是个非常特殊的阶段，在这个时期，不仅不能把班主任的工作简单化，反而要根据他们的心理特点更用心、更细致、更耐心地引导他们，尽最大的努力让他们逐渐把精力集中到学习上。只要方法得当，工作踏实，勤于动脑，心中有数，确立目标，振作士气，提高班级凝聚力，把握好管理尺度，班级管理一定能够成功。我的发言完了，有不当之处，只当没说。谢谢大家！
班主任讲话稿范文 篇9
尊敬的各位领导、教官、老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先，请允许我代表所有受训学生，向即将与我们共度军训时光、为我们的训练付出巨大辛苦的教官们致以崇高的敬意和深深的感谢！
我们带着激动、带着自豪，带着家长的殷切希望，更是带着我们对美好理想的憧憬和渴望，来到我们向往的泰安一中。在这三年中，需要我们有健康的身体，良好的心理素质和克服各种困难的勇气和决心。学校在开学就组织开展了这次军训活动，不仅仅是为了提高我们的体质，更是为了培养我们坚忍不拔的意志，百折不挠的精神，宽广博爱的胸怀，艰苦奋斗的作风。这些优秀品质，对我们的以后的学习生活乃至一生都会产生积极的影响。
为努力完成本次军事训练，我们会努力做到：
1、服从命令，听从指挥。
服从命令，是军人的天职，在军训中，无论多苦、多累，无论是风吹还是雨打，我们决不退却，一切行动听从指挥。
2、珍惜机会，磨炼自我。
军训时间虽短，可是军人的作风，军人的意志和军人的品格是我们永远也学不完的，我们一定会珍惜这短短军训时间，虚心向教官们学习，珍惜这次来之不易的军训机会，苦练基本功，磨炼自己坚强的意志，塑造自己优良的.品格，为今后的学习和生活打下良好基础。
3、将军训成果带入三年的学习生活中去。
军训生活虽短，但我们相信，这短短的几天军训必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，我们一定会把军训中形成的良好习惯，学到的好思想、好作风，继续发扬下去，贯彻到我们的整个人生。
同学们，军训，是磨炼意志的练兵场，是充满挑战的大擂台，让我们做好一切准备，为圆满完成本届军训工作而付出我们所有的努力。
班主任讲话稿范文 篇10
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！伴着三月的春风，新学期已悄然而至。回首走过的初中旅途，在如梭的岁月中，我们满怀着对未来的憧憬，播种了希望，洒下了汗水。在园丁的辛勤哺育下，我们变得更成熟，变得更稳重。望一望后面，自己已从荆棘丛中踏出一条小路来，上面铺满了自己亲手撒下的片片希望的花瓣。感觉“宛在水中央”，左岸是难以忘却的回忆，右岸是值得紧握的璀璨年华。
无论我们的考试成绩怎样，那都已经成为过去。过去的终归过去了，明天已经是一个新的开始，放下你的包袱和懊恼，抬起头来迎接明天的太阳，把人生当做三天来用，昨天、今天和明天，那样的你才有积极的奋斗目标。成功的过去，是生命画卷中色彩最鲜艳的一笔，但它已经成为过去，会让你丧失前进的斗志，成功也会悄然离去。所以我们应该以饱满的热情来面对新一轮的挑战，让一切从零开始！
有很多同学可能会这样想：今天，不过是短短的二十四小时，我从明天开始刻苦学习;今天，不过是短暂的一瞬间，我从明天开始努力学习;今天，不过是一年中的三百六十五分之一，日子还长着呢。须知，生命的闪光点，都是在微乎其微的分秒中凝聚而成的。有句名言说的好："今天晚上能做的事情，明天早上再早也是迟了"日月匆匆，年华如流水，到了明天，又有无穷无尽的寄托思念的"明天"。人生又能有几个"明天"呢？其实，学习并非想象中的那么苦，你要多多寻找其中的乐趣。福柳园就是一个大家庭，我们应该享受被教育的这份幸福，与身边的同学携手共进。除此之外，最重要的一点就是：我们应该相信老师，相信实验的老师是全市最优秀的'老师。正所谓：“亲其师，信其道。”在课堂上，我们应该紧跟着老师的步伐，仔细地听老师讲的每一个知识点;课下，我们要把自己不明白的问题向老师请教;在家里，我们要按时复习老师当天讲过的内容，做到查缺补漏。这样，我们自然会获得满意的成绩。也就可以和老师们更好的追求幸福、创造幸福。从而获得快乐感和发展感。与此同时，我们也应该学会抓紧点滴时间。当别人在操场上打球时，你可以让自己沉浸于学习的乐趣中;当别人累得趴在桌子上休息时，你可以把握住这个机会埋头苦作，走在他的前面;当别人失去信心的时候，你可以告诉自己：只要我能坚持到最后，那么我就是赢家！也许不是每个人都能实现自己的梦想，但一定要为梦想而奋斗。努力不一定成功，但不努力一定失败。至少，当你回眸这一切的时候，努力过，就没有遗憾！
因为我们那颗执着于理想的心，使我们勇往直前。记得汪国真先生说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们明白，天道酬勤;我们明白，把别人喝咖啡的时间都用于工作而造就了鲁迅的天才;我们明白，是99﹪的汗水加1﹪的灵感等于成功;我们明白，勤奋、拼搏，是通向成功的桥梁！或许前面是重重叠叠的书山，但我们一定能跨越书山;或许前面是浩翰汹涌的题海，但我们一定能征服题海。路漫漫其修远兮，我们必将上下而求索，百折不回，永不言弃。我们肩负着长辈的希望，我们更满载着自己的宏伟理想。“会当击水三千里，人生笑傲二百年。”我们相信：只要有信心，有决心，有恒心，就没有跨不过的山，就没有趟不过的河。
天其实并不高，海其实也不远。梦，敢做就能圆。收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位实验人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，以饱满的热情迎接新的挑战，为实验园的未来而奋斗！
班主任讲话稿范文 篇11
亲爱的同学们：
你们好！
其实我现在内心有很多的话想要跟你们说，这次的班会好像过的都要比往常的沉重，回想我们过去的几年的生活和学习，我们班的同学也都是非常的懂事，基本上大部分的同学都可以自觉的进入到学习当中，也可以在平时的学习当中认真刻苦，所以很多的时候。
我也很高兴自己有你们这样的一群学生，但是我也知道我总是说这种你们也会嫌我啰嗦，所以在最后的一次班会里，我也还是会说这些，我并不指望你们会懂得我的良苦用心，但是我还是希望你们可以将我的话听进去。
高考对你们是非常的重要的，你们要懂高考对于你们的意义，在考试的时候认真的去做，将自己的心思和精力都用在考试当中，没有到终考的时候，也不要提前的交卷，在试卷发下来的时候，先将试卷上的题目认真的读一遍，在做试卷的'时候也要格外的认真，保持自己的自信，相信自己可以的。
遇到不会的题目也不要浪费自己更多的时间，要懂的取舍，在所有的题目都完成之后，再回过头来专注的做那些难一点的题目，在将整张试卷做完之后，也要及时的去玩检查，在检查的时候也要格外的细心，不能有任何的马虎，要知道，检查试卷也是重要的步骤，不能说是做完了之后就不管了，要知道自己高考就这一次，所以自己不管是什么样的原因都要去认真的做，认真的完成，尽全力的去取得更好的成绩。
高考马上就要临近，你们在复习好自己功课的时候，也要调整好自己的心态，在学习的时候，在考试的时候也不要过去的紧张，保证自己可以稳定的发挥就行，也不要因为自己不会的题目或是题目的难度，就影响到考试的状态，考试固然重要，但是你们也要稳定自己的心态，要知道高考不仅仅是对于你们知识的检测，也是对你们的心态的一种挑战，所以你们也要保持自己最好的状态，在积极乐观的心态，最充沛的精力，去战胜他们，相信胜利是属于你们的。
孩子们，你们高中三年的辛苦和努力也就在此一举了，我相信你们，相信你们是可以的，也坚定的相信你们可以在高考的时候取得优秀的成绩，我作为你们的老师，也不指望你们可以对我有多大的感恩，我只希望你们可以在成长的路上更加的优秀，更加出色，也能往自己所期待的目标和方向而努力，只要足够的努力，胜利就一定是属你们的。
我的发言完毕，谢谢大家！
班主任讲话稿范文 篇12
大家早上好！
首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。
转眼间，孩子们在梅岭小学学习已近两年了。我班学生从总体来说都比较乖巧听话，迟到现象也是极个别，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱。孩子们都具有较强的集体荣誉感，对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与。在平时的学习生活中，也有许多的同学热心为班级服务。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我先真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”
为了孩子们更加健康地成长，我想借此机会和大家一起来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。。
首先，平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。我们要善于发现孩子的闪光点。根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。我想，把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长。
第二、交流。在平等的基础上设法多交流。比如，孩子回到家随便问问：今天过得愉快吗？学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感。
第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。孩子犯了错误，允许他为自己辩解，让孩子把话说完。罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的'错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你扼杀了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知先生。
第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会。苏霍姆林斯基曾说过:“不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。 当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力。
现代社会对人才的要求很高，我想，我们还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质。可从以下几个方面加以引导：
1、培养孩子的耐挫力
现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评。为此，我觉得我们有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
2、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
3、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
4、培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
二、期中考试情况
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，应该说大部分同学是属于正常发挥的（成绩分析）。但期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是习马马虎虎，态度不端正；三是有一部分同学成绩下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，而且学习情绪有时高涨，有时低落。短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，只要我们一起努力，一切都会朝着我们期望的方向发展的。
三，安全工作
现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我们最紧张的。前一阶段，全国各地有关学生的各类安全事故层出不穷，更使我们绷紧了安全这根弦。学校里主要是活动安全，由于我校的实际情况，活动场地有限，孩子喜欢奔跑追逐，容易发生意外。经过不断的教育，现在这方面已有所好转，课间都能玩一些健康安全的游戏。但一些小的磕碰也是难免的，一旦发生家长也都能理解。希望家长们也配合我们共同教育，特别是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全经”。下面结合本校实际情况谈几点要求：
1、家长接、送必须到指定地点，不堵塞路口；
2、合理安排好孩子的作息时间；
3、督促孩子每天佩带好红领巾。
4、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。
5、建议下雨天的雨具带雨衣，二年级的孩子用雨伞不安全，伞如果打的低一点很容易就戳到别人。
以上零零碎碎谈了这么多，就是希望我们家校合作，共同把孩子培养好。希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。如果能在百忙之中每天抽出一些问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。我们所有的老师愿意从一点一滴做起。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！
班主任讲话稿范文 篇13
家长朋友们：
下午好！
首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们第一次家长会！我是一（3）班班主任，教孩子们数学，全校班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同心愿吧。一个星期前，你们孩子还是幼儿园小朋友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂适应过程。在这个过程中，老师作用当然是重要，但是家长也起着不可忽视作用。
在一个星期学习生活中，你们孩子已经在以一个小学生标准在要求自己，他们在慢慢适应学校生活。孩子在学校一天生活也是非常紧张，一节接一节课，我觉得孩子也不容易。你们孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子进步还是很明显。可是，做一个合格甚至优秀小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们全力支持和配合。
今天会，我要讲五个方面内容，第一，做一下开学工作小结。第二，讲家长应该怎样来看待孩子小学生活；第三，讲我班主任工作重点；第四，讲家长和老师配合工作；第五，讲我数学课上对孩子们要求，和对家长要求。
一、正确认识孩子小学学习生活。
1、重心定位。
刚入校一年级学生需要更多关注，但关注也需要多角度，家长关注和鼓励将是决定学校教育成败与否关键因素。关注同时必须要充满信任，相信自己孩子：你能行！别人能做到要求，我孩子也一样能达到。如果过多强调自己孩子特殊情况，其实是另一种变相溺爱。当然，关注也是欲速则不达，习惯养成，学习方法掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
一些家长最关注是孩子成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此， 专家也指出了，培养孩子良好习惯，是适应小学学习生活第一步，至关重要。
2、关系定位。
教师与家长关系其实是合作育人关系。我想，我们在教育上是一种合作关系，家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳人，如果他遇到了困难，我们教师和家长责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点就是，有点拿不上台面一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习人，而且是真正能够帮助您人。我们只有合作，才能实现各位望子成龙、望女成凤愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作关系。如果一味要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身教育责任，最终将使您自己小宝贝输在起跑线上。
3、培养良好学习习惯。
（1）榜样不可替代性。
先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十届毕业班毕业考情况、语文成绩中上，数学全镇第五名。英语成绩不理想，倒数。
二、召开家长会目。成功教育是社会、学校、家庭三方努力。
1、学校对六年级毕业班工作高度重视。
语文老师有着丰富多年毕业班教学经验巫彦琳担任语文教学及班主任，数学老师有着丰富多年毕业班教学经验鸡贤彬担任数学教学由多年担任英语教学黄家良老师担任英语学科教学，这些老师也会倾其所能教育好学生。相信您孩子无论跟哪位老师学习都不会令您失望。
三、建议
1、助孩子制订目标。每个学生应有自己目标，家长要正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身现状（学习上情况、优势、问题），鼓励孩子跳一跳摘到桃。有些同学应鼓励他争取得优，有些同学则鼓励他争取得良，还有些同学则应鼓励他努力后争取得及格，千万不能听之任之，放任自流。
2、多关心子女学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味用家长意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单打骂等方式来教育孩子。要了解孩子学习上薄弱环节，分析习题错误原因，帮助孩子解决学习上困难，也可以与任课老师一起商量对策（切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动）。
3、多关心子女生活。
（1）、对孩子不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们课余活动是否健康，结交朋友是否正派，有些学生看了一些有暴力倾向影视节目或书刊，则进行模仿，喜欢打打闹闹。作为家长，应该让孩子参加健康有益活动，拒绝参与不正当游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。坚决抵制孩子进网吧，进电子游戏室，发现情况，及时报告班主任，家庭、学校共同进行教育。
4、在孩子心中树立榜样。俗话说：以身教者从，以言教者讼，家长是孩子最好老师。你们一言一行，无不影响着你孩子性格和品行，如果你自己整天打牌玩乐，或一整天不关心孩子学习情况与作业情况，则孩子可能认为学习没什么重要。
5、多与老师交流沟通（来校沟通或电话联系）。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育目。要配合老师工作，支持学校决定。首先，大家要相信我们老师，他们有能力教好你们子女！我们所做一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致，都是为了教育好你们孩子，我们学生。
6、家庭要为孩子创设良好学习环境，让孩子有一个相对安静、舒适学习空间，如果孩子做作业时，切忌在房间里看电视、打麻将，打牌，玩电脑游戏等，有条件家庭可以给孩子准备一个书房，以免分散孩子学习注意力。同时，在最后一个月时间，最好教育孩子尽量少看电视。
总之，从现在开始，家长，老师要携手合作，集中全部精力，关注学生思想，关注学生学习，关注今年毕业会考，为孩子们能在今年毕业考试中取得好成绩而努力。
班主任讲话稿范文 篇14
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
一眨眼，为期五天的研修活动在紧张而忙碌中结束了。
五天的朝夕相处，我们和每一个学员早已成为了无话不谈的朋友。因为本次研修人员少，又主要以教研组为单位开展研修活动，所以我们之间有足够的时间和空间了解彼此，闭上眼睛我们每一位班主任都能勾画出每一位学员的相貌、道出你们研修中的点点滴滴：白白净净可爱型的低年级教学专家——双溪口中学的魏义英老师；年轻帅气而又才华横溢籍贯在郴州市愿为桃源县的教育事业奉献青春的青年教学能手——茶庵铺中心校的黄敏老师；阳光而又深沉稳重从事教育教学管理工作的佼佼者——架桥镇中心小学的教导主任谌一鸣老师；务实、勤恳而又腼腆的山区教师——牛车河乡的吴均平老师；落落大方成天堆满笑容的青年教师——黄甲铺中心校的孙黎明老师……
回首五天的研修历程，我和你们的感受是一样的，正如班上的黄敏老师在接受采访时说的那样：本次研修，我们感觉很累、很辛苦，但同时又是我们收获最多、进步最快的一次研修！是啊，一份份研修成果见证了你们的进步，正如你们研修日志中写的那样：从开始的“潜水”到后来的侃侃而谈；从开始的应付到后来的主动参与；从开始的盼望早点结束到后来的依依不舍…….
也许是因为投入而被吸引，五天时间，很少有学员因这样获那样的原因请假。
正是你们这种务实的研修态度，执着的研修热情，才有了累累收获！五天的研修，你们破茧而出，华丽转身，不再徘徊在课改的十字路口，有了一吐为快的`冲动，汇报展示课成了你们极力争取和乐于展示的大舞台，课堂上，你们挥洒自如，落落大方，你们身上的每一个细胞都已经完全融入了我们这个大集体，就像是我们其中的一员，我们和你们、学生和你们没有一点陌生的感觉，你们的教学理念、教学方法学生喜欢，我们敬佩！
老师们，短短的五天时间，一定是我们永久的回忆！我相信，若干年后，回首本次研修历程，一定会发现，我们留下的每一个足迹都是那么的闪亮！我更坚信，日后的教育教学工作中的每一次成功，都会得益于本次研修！
作为你们的班主任，我感到非常荣欣，借此机会我想代表所有的班主任对你们说一声感谢，感谢你们的辛劳和付出，感谢你们对本次研修班的大力支持！最后祝现场所有的领导、老师：身体健康！工作顺利！万事如意！
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