活动主持词4篇
主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。在现在的社会生活中，越来越多的活动集会都要用到主持人，那么我们该怎么去写主持词呢？以下是小编收集整理的活动主持词4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动主持词 篇1
合：我们四二班“在书香中成长”中队活动现在开始
李：第一项：岀旗，全体起立行队礼（播放岀旗曲。旗手端旗敬礼，护旗手行队礼出发，三人行品字形。）礼毕！
吴：第二项：唱队歌。（播放伴奏曲）全体坐下。
李：第三项：中队长讲话。
合：四二班“在书香中成长”节目表演正式开始。
吴：敬爱的老师
李：亲爱的同学们：
合：大家，下午好！
李：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。 吴：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识
李：无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
吴：书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
合：感受文字之美，尽享读书之乐。
李：接下来请欣赏朗诵《我读书，我快乐，我成长》，表演者付虹洁、舒鸿逸等
吴：学习不是任务，同学们在学习的时候更应注意劳逸结合，
李：学习不能只是死记硬背，而更应是灵活运用，
吴：在学习中我们也要体会成长的快乐！
李：接下来请欣赏搞笑小品《傻子上学》。表演者彭恒祥、曾玉琪、刘国强。
吴：青少年的我们朝气蓬勃、兴致高昂！
李：活力，是我们不变的彰显。微笑，是我们不变的乐曲
吴：我们青春，我们活力，我们是祖国的花朵
李：接下来请欣赏舞蹈《樱桃小丸子》。表演者：吴冰扬、许宇翾等
吴：每天我们都用语言交流，随着年龄的增长，我们从各个方面吸收着不同的词汇，
李：懂得的词语越来越多，交流的内容越来越广了…….
吴：那么，你的词汇量够多够广吗？你的脑筋反应够快吗？接下来进入我们的游戏环节《成语接龙》
吴：接下来请欣赏故事《 》，表演者苏齐。
李：读书不仅可以开阔视野，而且更能提高自身修养。
吴：读书不仅可以陶冶情操，而且更能让我们明白事理。
李：下面让我们来看看这四位同学在学习中遇到了什么问题，又是如何解决的呢？
吴：学习中的你是否也遇到过这样的问题呢？接下来请欣赏小品《永不放弃》。表演者：李祖辰、廖名妤、黄心悦、朱钰君。
李：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。 吴：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识
李：无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
吴：书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
合：感受文字之美，尽享读书之乐。
李：接下来请欣赏朗诵《我读书，我快乐，我成长》，表演者付虹洁、舒鸿逸等
李：感恩生命，感谢她给予了我们灵巧的双手；
吴：感恩生命，感谢她给予了 我们明亮的眼睛；
李：感恩生命，感谢她给予了我们丰富的感情；
吴：让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母给与了我们生命，感谢父母给予我们的一切，让我们能在书香中健康成长。
李：接下来请欣赏小组合唱《感恩的心》.，表演者朱钰君、宋佳毅等
吴：书是人类进步的阶梯，书籍就像蔚蓝的大海，翻滚着文化的辉煌与厚重； 李：就像肥沃的土地，蕴藏着思想的博大与精深；
吴：就像广阔的天空，书写着历史的沉重与伟大??
李：书，之所以让人对它如此倾心，爱不释手，是因为其中蕴藏着点点滴滴金子般的知识 ，令人充实，给人力量；让人自新，催人奋进！
李：希望通过本次中队活动同学们能够更加意识到读书的重要性，养成爱读书，读好书的习惯吗，在书香中健康成长！
合：四二班《在书香中成长》中队活动到此结束！
活动主持词 篇2
小伙伴们，大家好！春风正好，微风不燥。我们又迎了20xx届语新教师工作坊第三期的名师专业素养及例研讨活动，我是今天活动的主持人。出席今天活动的`有我们亲爱的班主任黄xx老师，以及即将进行名师例展示的越秀区小语科四年级教研员刘老师。今天的活动主要分为三个环节，首先是精彩的名师例展示，其次是备者与执教者的对话，最后是小组活动——六顶思考帽深度论。牛顿曾说：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”相信通过今天的名师例研讨活动，小伙伴们都能够有所收获。
在例开始之前，请还没完成活动前测问卷的小伙伴扫码完成问卷。
接下我们将欣赏到的例展示是人教版语四年级下册第12《夜莺的歌声》第二时。下面有请刘老师——
精彩的例犹如一泓甘泉，滋养了我们的心灵。感谢刘老师给我们带的精彩展示！
这节例的教学设计是由四年级中心组老师集体讨论后打磨出的，曾由我在区教研时进行展示。在备这一节时，我曾经历了许多困惑，也得到了同伴们的许多帮助，下面我就讲一讲我和“夜莺”的故事吧。
谢谢刘老师的倾心分享！听完了备者与执教者的对话，想必大家对这节的感触更深了。下面我们将进行思考帽环节，请各组小组长领取纸笔。我们将有0分钟的讨论时间，之后按照屏幕顺序进行汇报，每组限时分钟。
听了大家的汇报，看大家今天都是收获满满呢！下面请大家扫码完成活动后测问卷。
感谢黄老师给我们组织了这次活动，感谢刘老师带给我们的精彩例，同样也感谢并肩前行的小伙伴们，希望我们能不忘初心，砥砺前行，成为更好的自己！
活动主持词 篇3
尊敬的领导，亲爱的事业伙伴：
大家好！
很高兴与各位在此相逢。我叫xx，来自美丽的xx，愿今天的相逢将成为永远的朋友。
当我站在这个舞台，首先感谢公司给了我事业发展的平台，同时给了我挑战梦想的机会。还要感谢我的推荐人先生（女士），是他（她）将我带进这个行业，从此迈入成功之道。在此借用大家的掌声表示我诚挚的谢意！
今天很荣幸由我担任本次活动的主持。首先给大家提三个小小的要求：
1、请不要来回走动，不要讲小话。
2、请吸烟的朋友暂时克制吸烟。
3、请将您的手机关机或调整到静音的状态。我们都是有素质的人，不断地追求卓越，做到尽善尽美。谢谢大家的配合。
现在请调整您的坐姿，振作您的精神，用最饱满的热情，欢迎在公司做得最棒最优秀的xx先生（女士）闪亮登场，为我们做最精彩的分享。
大家掌声有请……刚才xx先生（女士）分享得太精彩了，让我们再次给他一个热烈的掌声，向他表示感谢！
活动主持词 篇4
各位老师大家好！
根据校领导的安排，今天由我引领老师读《课堂方法》第一辑的前三个小节，即“为何而教”、“备课胜过补课”、“课堂因预习而有效”。萧伯纳曾说过“我有一个苹果，你有一个苹果，我们彼此交换，仍然只有一个苹果；我有一种思想，你有一种思想，我们彼此交换，那么我们将有两种思想！”学校力求使“教师读书沙龙”活动成为老师们学习沟通的桥梁、经验交流的平台，所以也希望老师们好好利用这段时间，潜下心来读书，真正能做到学有所得。
为了更充分有效的交流，今天我们来分成三个小组来进行。（分组）
每个小组承担交流一个小节，小组内选出一个主发言人，就本小节提出的问题谈自己的观点，结合自己的教学案例谈感受；其余成员则可以根据小节里某一方面的内容或某一点提出自己的观点，交流感受；也可以读文中触动你心弦的句子。（每个人都发言）
刚开学，一切才刚就绪，有的老师可能没有充分的时间读这本书，那这样，先给大家10分钟读书的时间——
1。为何而教——课堂教学应为何而教？该怎样教？
新课程标准提出教学目标是：“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。”但是我们在实际的教学过程中却发现，并不是每节课都能达到这些目标的，如果把它强加给每节课，只会为形式而形式，从而更降低了课堂效率。课堂是教师传授知识的舞台，也是学生自我展示学习成果的地方，简言之，课堂是培养学生，教给学生方法，取得成绩的地方，所以在课堂中营造一种积极的学习氛围很重要。只有对课堂教学有长远设计和打算的教师，只有脚踏实地地关注课堂教学、使其真正有效的教师，只有在教学过程中充分尊重学生课堂感受的教师，才可能培养学生的学科思维，才可能从课堂教学中教出成绩来。
2。“备课”胜过“补课”——教师应怎样备课才更有效？（资料）
3。课堂因预习而有效——课前怎样预习才能让课堂更高效？（资料）
老师们，这是我们学校第一届读书沙龙活动，可能我们的活动还不成熟，甚至很稚嫩，但今天我们能够在这里面对面地交流，在交流中研讨，在交流中进步，在交流中成长，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引发了我们对教学模式、对备课方法的初步探索和思考，这就已经足够了，我们已经勇敢的迈出了第一步，谢谢大家，今天的读书沙龙活动到此结束。
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