德育工作计划

时间:2021-04-26 22:52:05 工作计划 我要投稿

实用的德育工作计划集合五篇

  时间过得飞快,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,何不好好地做个工作计划呢?但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编帮大家整理的德育工作计划5篇,希望能够帮助到大家。

实用的德育工作计划集合五篇

德育工作计划 篇1

  德育工作是小学素质教育的组成部分,对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,把学生培养成具有健全人格,全面发展,个性突出,高素质的人才。特制定此计划。

  一.指导思想

  认真落实学校德育工作制度,坚持德育领先,树立全员育人意识,形成浓厚的育人氛围,确定把德育工作真正融入育人的全过程,努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标,寓德育于教学之中,做到有机渗透,在新的实践中实现德育工作新的创新发展,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质,为学生的健康发展,主动发展奠定思想道德基础。

  二.具体实施

  1.加强 班级管理

  1)开展班级教育活动,充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。

  2)制定班级激励机制,完善班级光荣榜的利率,定期公布班级的好人好事,建立学生个人《成长册》

  3)加强班级日常管理,利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落到每位学生身上,规范学生的言行,形成良好班风。

  2.强化行为养成教育

  1) 、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育

  主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。

  a、能主动地遵守本班的各项规则,能够控制自己的行为。

  b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。

  2)、有目的、有计划地培养友爱谦让,诚实的优良品质

  a、培养对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,

  b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执,讲道理,不动手、不骂人、。

  c、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护。

  d、讲实话,做错了事敢承认。

  3)、爱父母、爱教师、爱集体

  a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事。

  b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导。

  c、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

  4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

  a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。

  b、积极愉快参加班内的各项活动,引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。

  c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。

  5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,使学生能获得最起码的是非观念。

德育工作计划 篇2

  一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。

  德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的'“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。

  本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作:

  1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作,增强他们学生的信心,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

  2、加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身就没有经验且反应很慢,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先。针对本人的说服力有限,我已经将学生按需分配给我们班的科任,争取更多人的支持,把这个工作做好,这个工作做好了,我们班的德育工作大概也就成功了。

  3、对每一次考试成绩做好跟踪,我们的优势就在于整体,我们班学生的成绩是两头小,中间大,把握中间这部分都能搞上去,那么我们班就成功了。

  4、适当搞好培优工作,优生是一间学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的,但也有那么三两个是有潜力,如果能让他们上得更好、更高,我相信我们今年的备考就取得了成功。

  5、在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生交流:让一中以我为荣,报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办。

  同时,还将在学校德育处的安排下,有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高政治思想觉悟,提高班集体的凝聚力。

德育工作计划 篇3

  一、德育状况

  上学年,经过全班师生的齐心协力,我班的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中。

  二、指导思想

  坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全班师生营造一个良好的教学环境。

  三、工作目标

  以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

  德育工作目标 :求实向上,规范日常行为,培养良好习惯。树立自信心,进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识,培养耐挫能力。

  四、工作要点

  (一)加强德育队伍建设。

  1.每周举行1次班会,学习理论,总结经验,不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

  2.主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录。

  3.有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零。

  4.班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如

  整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

  5.加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建班主任(科任)——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

  (二)加强学生养成教育和法制安全教育。

  1.落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明班级,告别不文明行为”的活动。

  2.抓反复,反复抓,加强检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。

  3.加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高学生网络道德自律意识。

  4.抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。

  5.注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

  (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

  1.落实家访工作。组织家长会,家访率要求达40%以上。

  2.组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

  3.继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。

  (四)注重学生心理健康健康教育 本学期将开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。

  具体安排如下:

  九月:

  1.“热爱教师”主题活动。

  2.民族精神教育。

  3.布置动员,开展“庆祝教师节”活动。

  4.开展民族精神代代传活动。

  5.组织“我爱我的祖国”演讲

  6.安全教育。

  十月:

  1.“热爱祖国”主题活动。

  2.布置动员,庆祝国庆节。

  3.广播操比赛暨升国旗。

  4.爱国主义教育。

  十一月

  1. 校园美化系列活动.

  2. 心理健康教育主题班会

  3.组织科普知识宣传。

  十二月

  1.“不怕严寒,勤于学习”主题教育,布置、动员。

  2.开展主题教育活动。

  3.搜集勤学的感人故事。

  4.背记爱学习的格言、警句,以班为单位组织交流。

  5.宣传本班勤学的优秀典型。

  6.表彰学习积极分子。

  一月份

  1.“迎新春,我又长大了”主题教育(组织一次学习动员活动)

  2.安全教育。中队主题活动

德育工作计划 篇4

  一、指导思想

  本学期,德育处将进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真贯彻执行《中小学德育规程》,按照学校工作的总体要求,积极探索新课程教育背景下学校德育工作的新思路、新方法。以求真、求实、求精、求新的工作作风,扎扎实实开展工作,以学生良好行为习惯的养成为抓手,以追求师生的和谐发展为目标,努力提高德育工作的针对性和实效性,注重德育的连续性和系统性,使我校德育工作再上新台阶。

  二、工作目标

  1、求真、务实、高效地做好德育常规管理,以贯彻学生一日常规基本要求为抓手,严格落实常规要求,促进学生文明习惯的养成。

  2、做好班主任培训与管理工作,不断创新培训途径和策略,提升班主任的工作能力与管理水平。

  3、加强教育实践活动的管理,增强计划性,进行统筹整合,力求活动数量少,质量优,确保教育成效,促进学生健康、和谐地发展。

  4、加强安全、法制和国防教育,创建平安校园。

  5、务实高效地做好德育科研工作,提高我校德育科研水平。

  6、重视心理健康教育,根据学生年龄特点开展心理健康教育活动,重在预防和疏导,为学生的身心健康发展护航。

  7、加强校园文化建设,尤其是班级文化建设,发挥文化育人的功能。抓好科技教育工作,营造科技校园。

  8、学生评价制度改革。

  三、工作要点

  (一)继续开展以“迎和谐全运、做快乐小主人”为主题的活动。围绕“泉城小义工”活动,通过校园义工活动、实践体验活动、文明创建活动、社会公益活动四个主题,按照“文明学生文明使者文明义工”的梯次发展途径,切实加强学生行为规范的养成教育,努力培养学生的社会责任意识、讲公德懂规则的自觉行为,从而带动我校学生整体精神风貌的提升和完善。

  (二)加强德育队伍建设

  1、建立德育领导小组,抓好班主任队伍建设,认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。不断增强培训的针对性和时效性,促进班主任专业化成长,建立班主任成长档案。

  2、建立班主任岗位职责、工作条例,考核奖励制度,把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

  4、班主任参观学习,经验介绍,取长补短。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,并将组织评选,不断提高班主任的业务水平。

  (三)抓细抓实德育常规工作

  1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规,并做到经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育,要重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。

  2、规范班级管理,争创文明班级。

  进一步加强班级工作的考核,强化班级管理,制定我校文明班级评比条件,开展文明班级评比活动,在学生中大力宣传“十讲”即语言上讲文明,行为上讲规范,学习上讲刻苦,生活中讲卫生,活动中讲参与,集体中讲团结,待人上讲礼貌,处事上讲谦让,校内外讲形象,时时处处讲安全。努力做到“十好”即站队好,唱歌好,升旗好,扫地好,读书好,写字好,走路好,礼貌好,做操好,仪表好以此不断促进小学生文明行为习惯养成教育。

  3、抓好学校常规,创建积极向上校风。以德育组、少先队为主体,加强德育常规管理,进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。

  4、警钟长鸣。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患,加强学生遵纪守法的宣传教育,加强教师值勤工作,要求值勤教师增强责任感。

  5、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月,每个月都要确定好一个主题,(例如:尊师重教爱国主义教育)并根据每月主题确定每个月的周会及国旗下讲话要点,并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中,让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

  6、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育,增强爱国、爱家乡的热情。

  四、抓好“三个结合”,开展多元教育活动。

  1、重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会会议,充分发挥家长的多方面优势,多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,进一步形成德育教育的合力。配合各级关工委开展形式多样的教育活动。

  2、定期召开好家长会,班主任要做好家访工作,对部分学生建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,避免出现学生厌学、进网吧等不正当现象。

  3、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能向其他孩子一样健康成长。

  五、加强少先队工作,提高队干管理能力。

  加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

德育工作计划 篇5

  一、指导思想

  以《进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“提升学生综合素质”为目标,坚持“育人为本、育德为先、队建为基、发展为重”,加强学生思想道德建设,强化德育常规管理,拓展德育渠道,更新德育方法,创新德育管理,以学校“三教育”为主线,在学校德育工作中严格管理,内强素质,外树形象,切实提高德育工作针对性、实效性、主体性和特色建设,促进德育工作上新台阶。

  二、工作思路:

  1、确立一种意识:以学生为主体,树立服务意识。

  2、抓住三条主线:日常行为规范教育,爱国主义教育,安全发展法制教育。

  3、突出特色教育:围绕“生态、生存、生活”开展三教育特色活动。

  3、实现三个结合:德育与学科教育相结合,常规教育与特色教育相结合,思想教育与环境熏陶相结合。

  4、改进学生评价机制:实行“阳光少年”星级生激励评价制度,并且在实践中不断完善。

  三、主要工作

  (一)优化德育机制,加强德育队伍建设

  实施素质教育,提高教育质量,其中最关键,最重要的环节是抓教师素质的提高,尤其是班主任教师素质的提高,班主任队伍素质的高低决定学校办学水平高低,直接影响学生的道德素养。

  1、班主任是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者。学校贯彻教育方针,实施素质教育都要通过班主任工作来实现,班主任的一言一行、一举一动都在深刻地影响着学生的成长与进步,是任何教科书和规章制度都不能代替的一种教育力量,因此要把班主任队伍建设作为首要任务来抓。

  2、认真探索德育工作中的新形势、新情况、新问题、新挑战,力求使班主任在思想理论上有所提升,工作实践中有所创新,工作成效上有所提高,全面推进我校德育工作的立体化、规范化。平时要加强班主任工作的过程管理,将班主任工作的追求点转移到注重教育和管理的过程上来,把班主任基本功内化为培养学生能力,提高学生全面素质上来,同时通过班主任工作例会、经验交流和班主任论坛等形式来提升班主任的素质和能力,另外,发挥骨干班主任的辐射作用,宣传优秀班主任的先进事迹,用身边典型影响、带动青年班主任成长进步,努力构建具有特色的班主任队伍,为我校实现可持续发展奠定基础。

  (二)重视常规教育,促进学生道德素养提升

  1、细化、加强常规教育。认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,从小处着眼,从学生身边抓起,对学生进行良好的行为习惯养成教育,提高养成教育的针对性和实效性;大队部要加强队家务建设,积极培育一批工作态度好,能力强的小干部队伍;注重学生文明礼仪、道德修养等方面教育;健全班级各项常规管理工作,不断完善,逐步形成班级特色;大队部要加强检查、监督,将常规检查和随机检查有机结合,继续狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”,要求各班一日两扫扫到位,课间有值日生保洁,同时健全学生自主管理,检查,行政值周、值周教师、班主任和值日岗加强巡视;抓好宣传阵地建设,发挥好宣传橱窗、黑板报和校园广播的作用,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。

  2、继续加强德育教育主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,结合九龙湖“三教育”,围绕爱心捐助、推普周、国庆节、等扎实开展丰富多彩的爱国主义和民族精神教育活动,同时,充分利用传统节日、重要事件和重要纪念日,如教师节、重阳节等开展主题教育活动,培育学生的良好品德,丰富德育内容。同时围绕九龙湖“三教育”开展丰富多彩的班级活动和班级特色文化建设等,让学生在实践中得到锻炼,营造和谐的班集体氛围,增强集体的凝聚力。

  3、全面实施九龙湖中心学校“阳光少年”星级生评价机制,实现梯度化、多元化的评价目标,在全校范围内,融合各学科,建立共同一致的评价标准,让评价形成合力,在评价中注重主体性、激励性、发展性原则,着眼于学生的发展,使学生能在成功后总结经验,从挫折中寻找不足,从而促进学生的德智、能力、人文情感的健康发展,激励学生在学校做一个好学生,在家里做一个好孩子,在社会做一个好公民,让学生学会学习、学会生存、学会生活。

  (三)积极开展法制安全教育,营造平安和谐校园

  1、结合学校实际,充分发挥法制副校长的作用、邀请相关部门及教育专家给学生开办系列法制教育讲座,继续开展普法教育活动,进行有目的,有计划的法制教育,真正使学生学法、知法、懂法、守法。同时,加强校园周边环境的整治,教育学生远离公共娱乐场所及游戏室,不进营业性网吧,增强学生的法制意识。

  2、强化安全教育,提高学生的安全意识。首先,启用《班级安全日志》,记录班主任、任课老师的日常安全教育内容和班级一日安全情况;继续强化学生“一日三报”制度和缺勤学生追踪制度;对乘车、骑自行车、校外午餐的学生加强教育,与骑自行车学生签订安全责任制;结合不同时令重点做好防溺水、交通、火灾、食品安全、用电、传染病防控等安全主题教育;围绕九龙湖“三教育”积极开展各种安全演练和生存实践教育活动,增强学生的自我保护和安全防范意识。

  (四)注重心理健康教育,关注学生身心健康

  继续抓好学生心理健康教育,进一步建立健全“特异体质和心理健康档案”加大对此类学生的关爱力度,做好扶贫帮困工作的同时也要关注他们的身心健康,另外,加强老师和家长的心理健康教育指导,使学生能感受到爱,享受到爱,从而学会爱生活、爱集体、爱他人,促进学生身心全面健康地发展。

  (五)加强校园文化建设,追求文化强校

  加强校园文化建设,使校园文化凸显学校个性、办学思想和办学理念。积极创新学校特色文化,通过形式多样的“三教育”德育活动,丰富学生课外文体活动,使校园成为学生学习、生活的乐园。同时,充分利用校园橱窗展示师生作品,成绩等加大对外宣传力度。

  (六)做好家长学校、家委会工作,抓好社区、学校、家庭三结合教育

  落实家校联系工作,定期召开家长会,办好一年级家长学校并做好家委会的相关工作,保障家校联系的畅通。加强各类共建活动,深入开展社区教育,利用一切社会资源努力形成各方配合,多边联动,协调一致的德育工作网络。

  (七)围绕九龙湖“三教育”打造特色德育

  围绕学校正在开展的“三教育”活动,将德育教育与学校社团建设和课题研究紧密结合,通过开展科技节、读书节、体育节等活动,带领学生走进大自然、走向社会、市场、现代果蔬园,让学生在活动中学到知识,受到教育,得到锻炼,学到做人的思想,也使学校在生活教育、生存教育、生态教育方面有所突破,并把教育成果通过德育活动进行展示、提升,进一步打造学校的德育特色。

  四、每月工作安排:

  九月份:文明礼仪伴我行

  1、开学典礼,组织收看开学第一课。

  2、爱心捐助。

  3、大队部进行大队委竞选,各中队进行中队委员改选。

  4、教师节感恩教育活动。

  5、开展推普宣传活动(9月14日——20日)。

  6、班级布置、黑板报检查(9月14日预查,29日检查、评比)。

  7、开展各类安全教育活动,评比暑期积极分子。

  8、完善队家务工作,做好升旗手、红领巾文明岗、鼓号队、初阳广播的开播等工作。

  9、“阳光少年”星级生考评细则出台实施

  10、做好区、镇贫困学生助学申报工作。

  11、制订学校德育计划、班主任工作计划。

  12、一年级家长学校第一次授课,组建一年级家长委员会。

  13、组织筹备“庆国庆”活动(经典诵读)。

  14、开展国庆节安全专项教育。

  十月份:弘扬中华民族精神

  1、开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。

  2、建队节庆祝活动。

  3、争做“阳光少年”宣传活动。

  4、结合“三教育”开展环保金点子征集评比活动。(生态)

  5、与黄岩宁溪中心小学“手拉手”结对活动。

  6、重阳节开展尊老、敬老活动。

  7、关工委讲师团“爱国主义教育”讲座。

  十一月份:我是科技小能手

  1、法制教育讲座。

  2、科技节系列活动。

  3、五年级联合中队会观摩(生活教育)

  4、举行自救自护演练。

  十二月份:争做“阳光少年”

  1、开展“强身健体”快乐体育节活动。

  2、行为规范示范月系列活动。

  3、庆祝元旦活动准备。

  4、关工委讲师团“学生如何对待挫折”讲座

  一月份:复习迎考

  1、庆祝元旦。

  2、“阳光少年”星级生评定。

  3、班主任经验总结、考核。

  4、德育、少先队期末各类评比、工作总结。

【实用的德育工作计划集合五篇】相关文章:

1.实用的德育工作计划集合6篇

2.实用的工作计划范文集合五篇

3.德育工作计划某中学德育处工作计划

4.实用的德育工作计划3篇

5.实用的德育工作计划模板6篇

6.德育教学工作计划汇编五篇

7.德育工作计划范文锦集五篇

8.【精品】德育工作计划范文锦集五篇

9.-学年德育工作计划

上一篇:工作计划 下一篇:工作计划