【精品】德育工作计划汇总六篇
时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编整理的德育工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
德育工作计划 篇1
校属有关各部门:
根据省委高校工委、省教育厅的决定,从20xx年开始,每5年进行一次德育评估,把德育工作作为高校办学质量和水平评估考核的重要指标,纳入高校党的建设和教育教学评估体系。20xx年10月将对全省普通高校德育工作进行评估,为了迎接评估,学校专门成立了迎评工作领导小组。现就迎评工作作如下部署:
一、指标要求:
评估工作按《河南省普通高等学校评估指标体系及标准》进行,共4个一级指标、23个二级指标、71个三级指标,满分为1000分。
指标分4大块
1、基本条件(占250分)
主要指德育经费投入及使用情况;德育工作人员配备、职称、学历结构和待遇情况;德育工作基础设施建设情况;校园环境。
2、管理机制(150分)
主要指德育工作领导体制、工作机制、评价机制是否健全。
3、方法途径(400分)
包括思想政治理论教育、形势政策教育、心理健康教育、素质教育,以及教职员工职业道德建设、学生党团组织建设、校园文化、宣传舆论阵地建设。
4、绩效评价(200分)
主要通过召开学生座谈会,观测学生的理想信念、爱国意识、道德品质和综合素质状况。
学校德育工作经验被省或国家主管部门推广的加30分;涌现了有广大社会影响的学生模范人物加20分;学生模范团体加30分。
受刑事处罚的学生超过三分之一(减20分)
学校发生有不良影响的重大政治事故(减50分)
除了以上4个大的方面以外,同时符合以下条件的学校为达标学校,就是评估积分不低于全省高校平均分数,德育经费不低于财政拨付的事业费和收缴学生培养费的2,专职辅导员与学生比不低于1:200,思想政治理论课课程设置符合国家规定,学校没有发生不良影响的重大政治性事件。
以上4大块指标主要涉及学校8个部门。
人事处:涉及德育工作人员的管理岗位津贴、职称评定、干部晋级有关材料
财务处:涉及德育经费的预算等
组织部:学生党员党组织情况
社科部:思想政治课有关情况
教务处:有关教学情况
学生处:学生管理情况
团委:团、学情况
宣传部:总体德育工作情况
这8个部门是主要涉及到的部门,有些材料还涉及到其他一些部门,如学报、保卫处、后勤处等。德育评估是一个综合性的工作,需要各部门的通力合作来完成。鉴于这样一个情况,学校调整充实了学校德育工作委员会,成立了迎评工作小组,加强了对迎评工作的领导。
二、指标体系分解
佐证材料分15大项,现按15大项把任务分解到有关部门。
(一)财务处
1、佐证材料4个
①财政拨付的事业费证明材料
②收缴学生的培养费证明材料
③德育专项经费预算证明材料(学校正式文件)
④德育专项经费科目财务报表
2、申报表:表一。德育经费(包括经费投入,经费使用)
(二)人事处
1.佐证材料8个
①专职德育工作人员名单(样表1)
②专职德育工作人员岗位津贴证明材料(学校正式文件)
③职称评定、干部晋级有关证明材料(学校正式文件)
(需要说明的几点)
第一、专职德育人员的配备符合有关规定
第二、专职德育工作人员职称结构与全校干部教师职称结构相当,高职不能低于全校干部教师平均水平
第三、专职德育人员学历结构与全校干部教师学历结构要相当,取得硕士及以上学位人员比例不能低于全校干部教师平均水平
第四、学校有专职德育工作人员的培养培训规划,对专职人员每四年轮训一遍。(学校或人事处文件)
前3项需要统计出来,算出百分比例。
④德育专职人员,待遇情况:要有各类待遇及措施证明材料。
⑤专门设立有思想政治教育职称评审学科组。
⑥学校将担任辅导员、班主任的经历作为评聘职称的必要条件之一的证明材料。
⑦学校有正式文件,对兼职德育工作人员各类待遇的文件及措施,兼职德育人员岗位津贴到位
⑧三育人表彰证明材料(学校正式文件)
2、申报表:表一、表三
专职队伍建设里的人员结构、学历结构、职称结构、待遇、职员职业道德建设由人事处填报。
(三)党政办公室
1、负责申报表:表一基础设施、表三后勤服务设施生均面积
2、佐证材料
①党委研究全校德育工作专题会议记录05、06年(复印件)
②校长办公会研究德育工作会议记录(复印件)
3、学校德育工作总结(3000字)
主要包括:基本情况、主要政策、主要经验、存在问题、改进措施
(四)教务处
1、佐证材料10个
①思想政治理论课时系数证明材料(学校正式文件)
②本科生、专科生思想政治理论课课程表(抽样复印5个班级)
③形势政策教育教学计划或课程表(抽样复印5个班级)
④毕业生成绩表(抽样复印5名学生)
⑤开设素质教育选修课有关证明材料
⑥学生军训、国防教学符合国家规定证明材料
⑦理工类学生开设文学、历史、哲学、艺术等课程课表、任课教师、考试成绩
⑧思想政治课教师课时酬金证明材料
⑨形势政策课列入教学计划,排入课表证明材料
⑩对教师教学纪律,师德方面的考核要求证明材料
2、申报表表三
形势政策教育前5项和素质教育3——5项需要填报
(五)组织部
1、佐证材料2个
①发展学生党员、党课、学生党支部生活会等证明材料
②成立党校证明材料
2、申报表:表三
学生党团组织建设前4项填报
表四:绩效评价前2项填报
(六)社科部
1、申报表:表三。
思想政治课建设
课时系数
课程设置
学时、学分
教材使用
日常经费
专用图书资料
要求:
①学校划给思政课教学单位的年度日常经费达到生均10元。每减少1元扣1分
②拥有图书达5万册,减少一万册扣1分
样表6。思政课专任教师名单填报
样表9。形势政策课教师名单填报
2、佐证材料5个
①承担各级德育科研课题的情况
②德育研究学术交流活动
③德育科研成果
④德育科研成果转化状况
⑤教师获各种奖励证书和各级表彰决定复印件
(七)学报编辑部
1、样表13学报工作人员名单
2、申报表:表三宣传阵地学报里的内容填报
(八)保卫处
1、保卫处在编在岗人数、保安人数
2、佐证材料2个:
①各项安全保卫制度(复印件)
②门卫制度(复印件)
(九)发展总公司
校园管理中心提供数据
1、学生宿舍管理人员数、公共设施完好率、校园绿化率、校园硬化率
2、佐证材料1个:
宿舍管理中心文明服务各项制度(复印件)
(十)计算机网络学院
1、佐证材料5个
①学校网站和网络用户归口管理部门
②校园网站登记、备案制度
③公用计算机上网登记制度
④有害信息监控、过滤、删除制度
⑤用户上网实名注册制度
(十一)招生就业处
1、提供5个方面的数据
①大学生就业指导机构名称
②大学生就业指导机构编制数
③是否建立毕业生就业信息化系统
④年均就业率
⑤就业指导教育形式
2、佐证材料:
提供这几年学校关于加强毕业生就业工作的有关文件、如毕业生工作委员会。奖励措施等文件、加强毕业生就业工作的计划或实施意见等。
(十二)后勤处
佐证材料2个:
1。开展后勤服务工作的有关文件
2。搞好后勤保障,为学生办实事,办好事的有关证明材料
(十三)学生处
一、申报表:表一:
兼职队伍建设
申报表:表三:
解决学生实际问题(填报前6项)
表样2。3。5
兼职辅导员名单
班主任名单
二、佐证材料7个
1、校领导联系院系、联系学生制度,各职能部门和院系、骨干教师、党员、干部联系学生制度证明材料(学校正式文件)
2、贫困生资助工作:如奖、助、贷、减、免、缓(学校正式文件)
3、国家货款证明材料(包括资助学生的名单)、诚信签约等证明材料
4、国防教育、新生军训证明材料
5、表彰三好学生、优秀学生干部文件
6、学生工作受上级表彰决定(复印件)
7、学校加强大学生管理的有关文件(复印件)
另外教务处学工部负责
1、组织教师座谈会(教务处)
2、组织学生座谈会(学工部)
3、组织部分学生参加测评(学工部)
(十四)团委:
一、申报表:表三:
①素质教育
②团组织建设
③校园文化建设
④宣传阵地(广播站)
⑤社会实践活动
⑥心理健康教育
申报表:表四(基本数据)从第3项开始后10项填报
表样10、11、14、15、16、17内容的填报
二、佐证材料19个
1、发展学生团员、团课、学生团支部生活会证明材料
2、成立团校(学校正式文件)
3、学生会名单
4、校园文化建设有关文件(学校正式文件)
5、开展校园科教文化艺术活动有关证明材料
6、社会实践活动的有关文件(学校正式文件)
7、社会实践活动学时、学分证明材料(纳入教学大纲、规定学时、计入学分)
8、社会实践、爱国主义教育基地名单
9、社会实践活动受表彰证书或奖旗、奖杯照片(复印件)
德育工作计划 篇2
一、组织领导
成立中学德育工作领导小组,具体组成人员如下:(省略)
二、切实加强师德师风建设,努力打造一批高素质的教师队伍
1、学校坚持以人为本,追求师生共同发展。要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标,组织教师认真学习有关教师职业道德方面的法规文件,召开青年教师“讲师德,尽师职”座谈会,加大“十四条禁令”的执行和查处力度,让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观,依法施教,严于律己,教书育人、为人师表,树立拦中教师新形象。
2、以德育人,以德修身,加强德育工作队伍建设,构建“三结合”的育人网络,队伍建设是关键。我校努力建设一支“一高(高尚的师德),二爱(爱教育事业、爱每一位学生),三强(教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强)的德育工作队伍,引导广大教师树立起四种德育新理念,即生活的德育观、生态的德育观、关怀的德育观、智慧的德育观。加强德育队伍建设,建设一支善于学习、工作主动具有创新精神和管理能力的德育工作队伍,营造全员育人氛围。贯彻落实《湟中县教师职业道德建设若干规定》,使全体教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,教师职业道德规范优良率为100%。
3、加强师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原则:尊重信任原则和严格要求相结合的原则;思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。认真制订并执行《拦隆口中学师德教育活动实施方案》,《规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育规定》的三个文件,与教师签订《教师“廉洁从教”承诺书》,并结合本校实际,围绕诸如:“师德为先、行为示范”、“为师之道大家谈”等主题开展形式多样的教育活动,展开师德大讨论。开展“爱与责任”师德征文比赛,整编《爱与师德》论文集,唱响“以德修己,以德育人”的赞歌。
4.加强对班主任工作的管理和指导。一要通过读教育专著、谈实践体会,案例分析和课题研究等多种方式,加强对班主任工作的校本培训力度,积极参加县级以上班主任培训,切实提高班主任工作水平。二要认真做好班主任选聘工作,制定完善更加有效的班主任工作制度和保障机制,提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的总结交流工作,学校每月定期召开班主任工作例会,年内举办班主任经验交流会,为召开全县班主任工作经验交流会选拔推荐人才,提高班主任素质。
三、狠抓学生养成教育及培养自主管理能力
1、养成教育是学校德育工作的基础,但往往又是一项较为艰巨的工程,因为从知到行是一个复杂的品德形成的心理过程,要经历以情感和意志为中介的内在的和外化的两次飞跃。如何让这些行为规范尽快地内化为学生的行为习惯,把贯彻实施新《守则》、新《规范》作为德育的基础性工作,狠抓精细化管理,通过扎实有效的管理和丰富多彩的活动,促进学生全面发展,做到“立规矩,打基础,留痕迹”。制定并实施《文明班级、平安班级评比细则》,对班级工作进行认真全面的考核,根据考核评比结果评选“文明班级”、“平安班级”、“优秀班主任”。建立行政值日、政教处督查和值班教师三结合的检查考核队伍,按照统一要求,对常规工作进行逐日量化考核,每月总结评比。同时,以开展“学规范,争五好”活动为抓手,从起始状态抓起,要求学生做到:“三轻轻”(说话轻轻、走路轻轻、取放物品轻轻)、“三随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)、“三个不”(不乱涂乱画、不追逐打闹、不进入网吧)。狠抓以“会预习、会听课、会作业、会考试、会反思”为重点的“五会”学习习惯培养。
德育工作计划 篇3
一、提高对德育工作的认识:
对待任何一件事情,关键是你认识这件事情的态度,只要你认真看待,脚踏实地去做,你就觉得它有意义,很重要。如果因为自己懒惰、无所作为,以此为借口,你就会认为它可有可无,不重要。学校德育工作就是如此。只要认识到位,此项工作也是蛮重要的,哪怕你书教的再好,方法是多么新颖,如果学生思想教育工作不跟上,他们就不会来你的气,左耳朵进、右耳朵出,事倍功半。部队政委就是专抓军队思想政治工作,思想政治工作抓得好、抓得扎实,军队自然就有战斗力。学校也是一样,德育工作抓得好,教学工作肯定就会如鱼得水,事半功倍。我觉得我校教学质量屡次评比不如人意,都和德育工作不无关系。所以学校领导,班主任、科任教师都应该重视德育工作,老师率先垂范,学生跟上,在自己身正的基础上加倍对学生的纪律管理,思想教育,我想一切工作都会得心应手。
二、本期德育机构组成:
学校行政谋划、指导;德育处开拓创新、落实。团支部、少先队协助;班主任配合;科任教师支持。形成统一的德育机构网络。
三、德育工作主要内容:
1、班主任工作要求:
我去县上参加德育工作现场会,城三小五年级学生主持时说,学校德育工作抓两手,一手抓班主任工作,另一手抓学生思想工作。我觉得说的很有道理。班主任是班级的核心人物,与其他科任教师相比,是与学生走的最近的老师,学生的衣食住行方方面面都要班主任打理。班主任工作只要扎实地推进,认真负起责任来,是能够得到丰收的。
1.1、本期学校计划召开两次班主任工作会议,前十周召开一次,后十周召开一次,其目的是加强班主任队伍建设,相互沟通,交流,取长补短。彼此学习对方的管理经验,弥补班主任工作中的不足之处。
1.2、班主任要开好主题班会活动。
主题班会活动是集中展示对学生在某一方面的教育,班主任要认真利用好每周的班会课,多培训班干部,主持人,提前拟定好每周班会主题。如:行为习惯的养成、树立自己的理想,感恩教育,交通安全、食品安全教育,防骗教育等等话题,有条件的教室多收集相关资料,视频。经常对学生进行思想教育,敲响警钟,比挤占班会课去上自己的学科课重要得多,班主任老师应坚持每周一话题,形成制度,学生不良风气能扭转,思想道德素质就能提高。学校计划开展班会课竞教活动。每周两堂,五周搞完。
1.3、班主任要认真做好班主任工作手册等软件资料。
软件资料是年终督导评估的重要依据,特别是班主任工作手册要利用平时空余时间,把对学生的管理,教育方法详实地记载在上面。方法要多样化。
④、班主任要认真培养班干部。
在班会课上要明确班干部职责,并进行培训,使他们都能自觉,积极地参与班集体管理。将他们用好、用活。不能空有其名,每班评选班长、学习委员、劳动委员、文体委员、纪律委员、生活委员各一名,小组长若干。
2、学生思想教育工作:
2.1、每周校会上认真组织升旗仪式,具体措施详见《升国旗仪式》活动方案。
2.2、认真办好黑板报及班级文化建设,本期计划各班办四期黑板报,每期一主题,每次对各班黑板报进行统一评比。纳入优秀班集体评选内容,具体详见《黑板报》方案。
2.3、认真做好好人好事,违纪学生事件的收集工作,具体记载由学生会,班主任,值周老师,德育处负责。并由德育处适时收集整理,并及时公布。本期收集不少于四次,对表现突出的好人好事给予精神鼓励,对违纪学生根据学校规定进行惩处,考核纳入班风考核,和班主任津贴挂钩。
④、组织两次文明寝室评选,德育处牵头,值周老师,学生会参与评比。
⑤、音乐教师教会学生唱《义勇军进行曲》、《感恩的心》、《我们是共产主义接班人》、《国际歌》、这些在公众场合能演唱的歌曲。
⑥、团支部少先队要认真组织学校安排的活动,比如庆六一活动。要建立好团员、少先队员名单,并做好团员的入团、转团工作。
⑦、配合保卫科,与班主任一道适时清理学生带手机进课堂,奇装异服,管制刀具进校园,计划实施两次。
德育工作计划 篇4
本学期的德育工作,我们坚持科学的教导成长看和以学生为本的成长看,坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发,以民族精神教导、抱负信念教导为重点,切实增强珍惜生命教导、心理康健教导和法制教导。增强班队扶植,通过富厚多彩的班队运动,寻找综合实践和各学科的结合点,培养学生才能,把学校的德育工作推上了一个新的台阶。现将本学期的工作计划如下:
1、狠抓学生行为习惯养成教导。习惯抉择性格,性格决天命运。优越的习惯将使每一个学生终身受益。增强学生的老例教导,养成优越的习惯,是学校德育工作的基石。
2、通过多种形式载体,进一步贯彻落实了《公民道德扶植实施纲应》 应求学生严格固守“ 爱国守法、 明理诚信、连合友善、节约自强、无私奉献”基础道德规范。
3、开展法制平安教导。继承把平安教导和法制教导作为德育工作耐久坚持的重点。规范学生的课间运动,要求学生在校园内不玩危险性的`游戏,以杜毫不平安隐患。值日教师进步责任感,规范运动要求,让学生在校园内进行平安运动。
4、抓好各校班、团、队运动,充分施展团队组织作用,结合国家重大节日,纪念日,开展好各类运动。通过这些运动开展,陶冶了学生情操,更加强了学生对故国酷爱,使师生关系更近了,学生加倍酷爱学习了。
5、在讲堂教授教化中建立面向全体素质教导。增强基础功训练,进步自身素质,建立“只有教师先行,学生能力行意识”在体验教导中做好“小主人”指导者,并结合在各项教授教化中,同学们从实践体验中明白了平日厌烦了说教事理,从被动接收知识到主动介入体验学习,极大地调动了学生学习积极性。
6、统一教师对德育工作重应行认识是做好德育工作根基。每一位教师必须先教授教化生做人,为学生做出模范,能力培养出健全人格“复合型”人才。
7、强化实践。德育工作只有通过师
德育工作计划 篇5
为了做好本学期的德育工作,使四(2班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习,卫生,纪律习惯、团结协作精神,都得到较大提高。特制定四(2)班德育工作计划,重点有如下几个方面 :
一、培养学生的安全意识,保证学生学习生活安全,无差错。
小学生是弱势群体,没有安全自保能力,甚至连安全意识也非常薄弱。本学期甚至本学年都要充分利用每周的大队会时间,组织演讲,答卷,表演等多种形式,学习安全知识,应急问题处理方法,提高全班学生的安全意识,提高应对安全问题的能力。时刻提醒自己安全教育要常抓不懈。
二、培养学生学生良好的纪律性。
小学生好动,尤其是中、低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面。特别像我们学校的情况,我们是一个新成立的学校,学生来自于不同的学校,素质参差不齐。有的是在其他学校表现不好,被动员转过来的,学生整体的纪律很差,从入校的这一星期就可以看出来。因此,利用一个月的时间好好整顿一下班级的纪律,以保证教学任务顺利地进行。在课堂上,尽量使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。没有好的课堂纪律,老师讲得再精彩也是对牛弹琴。
三、加强学生学习习惯的养成教育。
班主任同学生相处的时间最长,对孩子了解的情况也比较全面。因此,针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,注意对他加强检查次数,课堂提问以查效果。学生做作业喜欢讲话,尽量站在他旁边,要求他尽快完成作业,学生做完作业后不检查,督促他认真检查,克服粗心这个坏毛病。可以认为他们原来什么规矩都不懂,耐心地一点一点从头来学。总之,对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都将要在教学工作中逐一使他得到改进。
四、对学生进行卫生习惯的教育。
有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,督促他们每周洗一次,勤剪指甲,常换衣服,做到干净整洁地来校上学,对于每天的值日工作,也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日,教育学生保护好教室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。四年级的很多同学在家里没有干过活儿,要尽快教会他们常规的扫地抹桌子等劳动技能。减轻老师的负担的同时,也培养了学生的责任感。在秋冬季节,传染病高发,良好的卫生习惯,可以让同学们远离疾病。
德育工作计划 篇6
生活在二十一世纪,各种信息充斥着我们的生活空间,坚持道德底线做出正确的选择显得尤为重要。作为一名政治教师本学期我的德育工作计划如下:
一、指导思想
我将以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为着力点,解放思想,实事求是,坚持不断创新,认真贯彻落实党的教育方针,按照学校总体工作计划的要求,紧紧围绕《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时,我除了利课余时间对学生进行德育教育外,在平时的教学中我也会注重对学生进行德育渗透。
二、培养目标
新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础,结合学生的实际开展德育教育。因此在思想品德学科的教学中,有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养,以期能使学生逐渐形成良好的品性,不断规范自己的行为。
三、措施和方法
(一)强化学生日常行为习惯
新学期开始,开一堂行为习惯教育课。引导学生规范自己的行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生与人交往能力。加强礼仪教育和训练,引导学生讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。
(二)充分发挥教师的人格魅力
德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。学生具有向师性,所以教师自身的形象和教师体现出来的精神对学生的影响是巨大的,也是直接的。教师的板书设计、语言表达能力、教师的仪表等都可以在无形中给学生带来美的感染,从而陶冶学生的情操。比如,为了上好一堂思想品德课,老师做了大量的准备,采取了灵活多样的教学手段,这样学生不仅学得很愉快,而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情,并从老师身上体会到一种责任感,这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
(三)充分利用教材挖掘德育素材
认真钻研教材,充分发掘教材中潜在的德育因素,把德育教育贯穿于对知识的分析中。对教材的学习更容易对学生进行思想品德教育,学生学起来会更加的认真。
(四)在教学过程中进行德育渗透
教师在教学过程中,可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育,比如研究性学习,合作性学习等。我们可以采取小组合作学习的方法,这种学习法共享一个观念:学生们一起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系,只有在小组其他成员都成功的前提下,自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
(五)利用活动和其他形式进行德育教育
德育渗透不能只局限在课堂上,应与课外学习有机结合,我们可以适当开展一些活动课和主题活动。组织同学们进敬老院关心照顾老人,到校外捡垃圾、打扫卫生等等,培养学生热心公益,服务社会的意识,让学生树立起责任感,让学生在奉献与付出中体会幸福与快乐。
(六)密切学校和家庭的联系
1、做好家访工作,了解学生的实际情况。
2、及时与家长沟通,反映学生在校情况。
在思想品德课教学中渗透德育,犹如“春雨润物细无声”,这种潜移默化的德育渗透,是其它德育方法无法代替的。因此,作为一名政治教师要提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注重渗透的反复性。我相信只要在教学中,结合学生思想实际和知识的接受能力,点点滴滴,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,就能达到德育、智育的双重教育目的。
以上是我本学期的个人德育工作计划,在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的计划去执行,使我的思想品德课更具计划性、科学性和针对性,认真备课上课,在政治课的教学中渗透德育在学生提高成绩的同时,学会如何做人、如何做事,引导他们做合格的社会主义接班人。
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