小班班务工作计划

时间:2021-07-17 13:34:16 工作计划 我要投稿

有关小班班务工作计划4篇

  日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的小班班务工作计划4篇,欢迎大家分享。

有关小班班务工作计划4篇

小班班务工作计划 篇1

  随着暑假的结束,我们迎来了新的一学期,刚送走大班孩子的我们迎来了一群天真活泼、可爱的小班孩子们,我们将尽心尽力,一切以幼儿的利益为先原则,让刚入园的小班孩子感到幸福,快乐的在幼儿园健康成长。为了尽快让孩子们适应集体生活,培养孩子们各项常规活动及提高他们的各种能力,本学期我们将在《纲要》和教学总目标的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。根据我们小一班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划:

  一、情况分析:

  本学期我们班有两位老师和一位保育员阿姨。本班共有幼儿35名,其中男孩21名,女孩14名。其中有个别幼儿上过托班,但是绝大多数孩子是第一次离开爸爸妈妈或者爷爷奶奶的怀抱。孩子们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强。通过组织各种有趣的活动,幼儿在开学上来的时候,能够减少哭闹等这一现象,但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象,我们将采用不同的方法来教育孩子,让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿以及家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,家长对孩子也存在着许多溺爱情绪。如:孩子们不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的孩子不合群,任性;有的说话不清楚等等。家长方面,主要是有些家长对教师工作的不理解,个别家长希望教师能够迁就孩子的意愿,例如,孩子不睡觉,就不要让他睡觉;孩子不吃蔬菜,就不要给他吃等等。为了让家长放心的同时使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到家园合作以及教育工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

  二、指导思想:

  认真贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要》,以《纲要》为指导,树立忧患意识、安全意识、竞争意识,不断提高教育和服务质量,在对本班幼儿基本情况分析评价的基础上,参照本年龄段幼儿的一般水平发展的目标,有计划、有目的的选择和组织幼儿的一日活动。更新教育理念,深入开展主题教学。用新形式、新方法与家长相互沟通,达到家园共育的效果,不断提高教育质量和服务质量,让孩子热爱上幼儿园,让家长放心的将每一个孩子交到我们的手中。

  三、具体措施

  由于幼儿刚入园,在各方面的能力相差甚远,这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,培养幼儿的学习兴趣。在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。

  培养良好的学习兴趣:本班幼儿新入园,年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。

  1、对幼儿进行普通话教学,针对本班幼儿的年龄特点,我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语,在日常生活中进行随机教学,鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。

  2、培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,引导幼儿参加各种各样的游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动,如“嗨,你好”主题活动中有许多找朋友的游戏,让他们加入其中,感受到自己是行的。

  幼儿常规教育:由于本班是新生,幼儿对任何事物都不熟悉,幼儿没有纪律意识,自控能力低,行为散慢,针对这问题,本学期我们将针对性地对幼儿进行教育,如利用餐前、离园前,以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活学习习惯。

  1、培养幼儿有良好的进餐习惯,本班幼儿年龄小,部分幼儿在家习惯家长喂,且吃得慢,针对此问题,我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯,且要求幼儿能一口一口地吃,鼓励幼儿用愉快的心情进餐。

  2、培养幼儿良好的午睡习惯,懂得进入睡室时要安静,会自己换鞋,能找到自己的枕头,盖好被子后能安静入睡,不带玩具进入睡室,知道睡觉时闭上眼睛不说话。

  3、培养幼儿良好的卫生习惯,创设卫生清洁的环境,使幼儿感受清洁环境的美好,让幼儿协助保持环境清洁,初步形成良好的个人卫生习惯,愿意勤剪指甲、洗头、洗澡,知道饭前便后要洗手。教师通过讲故事、等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。

  4、培养幼儿良好的课堂常规,采用听音乐和有趣的游戏方式让幼儿安静地坐入座位准备上课。如:“1、2、3木头人”的游戏。以表扬个别幼儿坐得好的方式,鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。

  5、培养幼儿园愿意和同伴分享玩具的良好习惯。通过讲故事让幼儿懂得分享,通过游戏让幼儿体验分享的快乐。

  6、培养幼儿收拾东西的好习惯,以送“玩具回家”的游戏方式,让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处,不把玩具放进书包。学习基本的分类,按玩具的特征进行分类。

  四、家园合作

  教师对新生进行电话、网络等形式的家访,了解家庭教育情况以及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等,利用家教宣传栏和家长来园时间,多与家长沟通幼儿在园、在家的情况,在生活能力、卫生习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合。结合家长开放日或家长会,让家长了解孩子在园的各项生活和学习情况。

  1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议。

  2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划。

  3、取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

  4、利用家园联系,使家长以直观方式了解幼儿园教育活动,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解、配合,增进情感联系。

  5、鼓励家长协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园和家长联系的桥梁。

  五、安全工作

  1、安全工作是我们的重中之重,教师和保育员阿姨要时刻提高警惕,经常互相提醒,不松懈。发现隐患及时汇报。

  2、对幼儿进行安全教育,每个活动都做到:活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合,使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。

  3、分析每日活动,找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时;洗手间、走廊等,加强对这些时段和场所的关注。带班教师和配班教师分工合作,合理地分散照看幼儿,以便发现问题及时制止和处理。

  4、坚持家园合作,开展安全平台教育工作。教师和家长一起陪同幼儿观看学习安全平台上的安全知识、技能,完成相对应的作业。

小班班务工作计划 篇2

  九月是成熟的季节,九月是开学的季节,在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔,一个个活泼可爱的小精灵!回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感,但是看到脸前这些孩子们心里又无比的开心快乐!回想自己4年的工作之旅,一直都与大班的孩子一起生活与学习,从未接触过小班的教学工作,而且对小班孩子的特点也有点陌生,心里不由的对自己本学期的工作有点怀疑,没有底气,不过,我相信自己能行的,肯定能胜任小班的.班级工作,而且要尽自己最大的努力把工作做好!

  一、 班况分析

  本班孩子共有孩子33名,其中男孩11名,女孩22名,本班孩子大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子,第一次离开父母,离开熟悉的环境,自己来到这个陌生的集体,接触新的老师,新的朋友,因此对新环境不太适 应。但其中也有十几个孩子在假期中就已经开始适应新的环境了,所以开学初期孩子没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害,每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程,现在大部分孩子已经适应了新的环境,只有几个孩子入园时间情绪不太好。这就需要我们老师用自己的爱心,细心,责任心来掩盖父母在孩子心中的地位,让老师爱在孩子心中超过父母的爱。

  二、本学期班级工作重点

  1、首先坚持培养孩子天天上幼儿园的的好习惯。

  2、给与孩子适当的指令,学习简单的礼貌用语和交往方式。

  3、根据小班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、有趣的主题活动,拓展孩子的知识面,提高孩子各方面的能力。

  4、抓好班级常规,增强孩子集体意识。培养孩子有简单的相互协作精神。

  5、督促、加强孩子体育锻炼,增强孩子体质,提高孩子技能。

  二、班级管理

  1、创设良好的班级环境,以德育为核心,让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强孩子的自尊自信,培养孩子关心、友好的态度,促进孩子个性健康为目标,努力创设良好的班级硬环境和软环境,从而形成良好的积极向上的班级风气。

  2、抓住孩子身上的闪光点,注重教育的差异性,因势利导,使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长,让每一个孩子都有锻炼的机会,都有所成长与进步。两位老师做到天天交流,及时了解到全部孩子的学习与生活情况,以便更适时,有针对性地对孩子进行教育引导。

  3、随时丰富、完善孩子的成长档案册,多收集孩子日常活动中的点点滴滴并进行记录,重视孩子个性化的关注和评估。

  4、两位教师能齐心协作,在日常生活中,互相尊重、互相帮助,做到保中有教,教中有保。在教育活动中拿不准的内容要互相商讨,不互相学习,共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发现的问题及时的进行指出、改进,使班级工作能更好的开展。

  三、安全及卫生保健工作

  小班孩子生活自理能力相对薄弱,这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不能对孩子事事包办,进行能力上的培养。本学期重点培养孩子自己正确的进餐,自己穿脱外套,能听懂老师的指令等。

  为养成孩子良好的生活、卫生习惯。开学初,对孩子进行基本的常规培养,使他们有良好的生活、卫生习惯,为今后的活动开展打好良好的基础。培养孩子在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时,在平时教学中,渗透德育教育,利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养孩子做一个有礼貌、懂得关心别人的人。

  引导孩子养成良好的卫生习惯,能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐,正确使用小勺,不挑食,不剩饭菜,保持桌、地、碗三干净。安静就寝,睡姿正确,逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物,养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服,出了汗会用毛巾擦干。对体弱孩子多给予关注,对他们多提醒、多触摸、多询问,同时也请家长配合,加强孩子的体能锻炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天。

  在日常教育教学活动中,渗透安全工作教育,利用故事、游戏等形式,让孩子了解简单的自我保护意识,如:着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时,两位教师多注意班级的安全环境,及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来,健健康康走。

  四、家长工作

  家长工作在我们日常工作中也是必不可少的,在日常工作中要本着尊重,互助的原则与家长进行沟通与交流,让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的情况。及时更新家教宣传的材料,让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法。对于坐车孩子的家长,我们也要用打电话,小纸条等方式与家长交流,做好家园联系。

  本学期我会用更严格的标准来要求自己,尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好!

小班班务工作计划 篇3

  九月是成熟的季节,九月是开学的季节,在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔,一个个活泼可爱的小精灵!回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感,但是看到脸前这些孩子们心里又无比的开心快乐!回想自己4年的工作之旅,一直都与大班的孩子一起生活与学习,从未接触过小班的教学工作,而且对小班幼儿的特点也有点陌生,心里不由的对自己本学期的工作有点怀疑,没有底气,不过,我相信自己能行的,肯定能胜任小班的班级工作,而且要尽自己最大的努力把工作做好!

  一、 班况分析

  本班幼儿共有幼儿33名,其中男孩11名,女孩22名,本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子,第一次离开父母,离开熟悉的环境,自己来到这个陌生的集体,接触新的老师,新的朋友,因此对新环境不太适 应。但其中也有十几个幼儿在假期中就已经开始适应新的环境了,所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害,每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程,现在大部分幼儿已经适应了新的环境,只有几个幼儿入园时间情绪不太好。这就需要我们老师用自己的爱心,细心,责任心来掩盖父母在孩子心中的地位,让老师爱在孩子心中超过父母的爱。

  二、本学期班级工作重点

  1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。

  2、给与幼儿适当的指令,学习简单的礼貌用语和交往方式。

  3、根据小班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、有趣的主题活动,拓展幼儿的知识面,提高幼儿各方面的能力。

  4、抓好班级常规,增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。

  5、督促、加强幼儿体育锻炼,增强幼儿体质,提高幼儿技能。

  二、班级管理

  1、创设良好的班级环境,以德育为核心,让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信,培养幼儿关心、友好的态度,促进幼儿个性健康为目标,努力创设良好的班级硬环境和软环境,从而形成良好的积极向上的班级风气。

  2、抓住孩子身上的闪光点,注重教育的差异性,因势利导,使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长,让每一个孩子都有锻炼的机会,都有所成长与进步。两位老师做到天天交流,及时了解到全部孩子的学习与生活情况,以便更适时,有针对性地对幼儿进行教育引导。

  3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册,多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录,重视幼儿个性化的关注和评估。

  4、两位教师能齐心协作,在日常生活中,互相尊重、互相帮助,做到保中有教,教中有保。在教育活动中拿不准的内容要互相商讨,不互相学习,共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发现的问题及时的进行指出、改进,使班级工作能更好的开展。

  三、安全及卫生保健工作

  小班幼儿生活自理能力相对薄弱,这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不能对幼儿事事包办,进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿自己正确的进餐,自己穿脱外套,能听懂老师的指令等。

  为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初,对幼儿进行基本的常规培养,使他们有良好的生活、卫生习惯,为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时,在平时教学中,渗透德育教育,利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂的关心别人的人。

  引导幼儿养成良好的卫生习惯,能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐,正确使用小勺,不挑食,不剩饭菜,保持桌、地、碗三干净。安静就寝,睡姿正确,逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物,养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服,出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注,对他们多提醒、多触摸、多询问,同时也请家长配合,加强孩子的体能锻炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天。

  在日常教育教学活动中,渗透安全工作教育,利用故事、游戏等形式,让幼儿了解简单的自我保护意识,如:着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时,两位教师多注意班级的安全环境,及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来,健健康康走。

  四、家长工作

  家长工作在我们日常工作中也是必不可少的,在日常工作中要本着尊重,互助的原则与家长进行沟通与交流,让家长能在第一时间的知自己的孩子在幼儿园的情况。及时更新家教宣传的材料,让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法。对于坐车幼儿的家长,我们也要用打电话,小纸条等方式与家长交流,做好家园联系。

  本学期我会用更严格的标准来要求自己,尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好!

小班班务工作计划 篇4

  新的学期又开始了,我就像做梦一样来到了宫殿般的丰泰裕田吉的堡幼儿园,看到了全新的幼儿教学理念——多元智能教育,美国哈佛学前教育理念。一个真正适合幼儿快乐学习、成长的乐园。

  一、班级情况分析。

  我们小A班一切都是新的,新老师、新幼儿、新课室。共有12名可爱小宝宝,小女生7名,小男生5名。他们聪明、伶俐,非常讨人喜欢。有的唱歌好听,有的跳舞好美,有的说话动听,可让老师们爱不完。当然,也遇到了小小难题,那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园,听不懂老师的普通话,很依赖父母,给班上工作带来了困惑和一定影响。但我们也努力寻求方法,尽快让他们爱上幼儿园这个漂亮、快乐的大家庭。

  二、教育教学工作。

  首先,认真阅读教材,找到发展幼儿能力和情感的方向。

  学前多元智能这套教材从四个主题来发展幼儿的语言沟通能力,逻辑数学能力,人际交往能力、音乐感知力、身体运动能力、视觉空间感知能力、自然观察能力及内省能力。第一是“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的家,爱家中每一位成员,做一个有同情心、温和心的孩子;第二,农场里的动物这一主题,让幼生通过体验另一个生命出生的喜悦、照顾的责任,了解动物的生态及保护动物的方法,培养孩子成为一个爱护动物及热心帮助他人的好宝宝;第三个主题“下雨了”,让孩子们对自然界天气变化有初步了解,通过故事、儿歌、游戏介绍天气的基本形态,天气中的景物及雷雨,彩虹等一些气象;第四个主题“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规则,学习处理以外的突发事件,从小培养正确的消费观念。

  其次,根据幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的内容。

  让孩子得到不同的发展,如在认识物体形状时,让幼儿在玩积木、找朋友及折纸的游戏中轻松地学习知识。

  第三,注重常规的教育,培养幼儿良好的行为习惯。

  草莓班全是新生,他们学习和生活习惯的培养在这开学初期非常重要,孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期,主要是让孩子适应幼儿

  园的学习、生活,做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。

  三、安全工作。

  保护幼儿生命的安全是幼儿园老师工作的首要职责。因此,在幼儿园的一日生活和学习中,我们班三位老师将密切配合,眼到心到,以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节,如:饮水、进餐、午睡、户外活动等等,照顾好每一位幼儿,让孩子安心,让家长放心。

  四、加强业务学习,努力提高教学水平。

  利用业余时间积极参加园内组织的一切培训活动,并做好记录,将理论知识运用于实践中科学、合理地指导自己的工作,以适应不断发展的幼儿教育水平。

  五、家长工作。

  我们班孩子都是校车接送,因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通,取得家长的支持与配合,家园同步,才可以让孩子有更大的进步。

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