下学期德育工作计划

时间:2021-08-22 21:19:39 工作计划 我要投稿

下学期德育工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编收集整理的下学期德育工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

下学期德育工作计划

下学期德育工作计划1

  一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

  一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

  1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。

  2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

  3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。

  4、培养幼儿向英雄学习的情感。

  5、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进幼儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

  7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

  8、引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。

  二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

  好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。

  1、养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。

  2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。

  3、知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己。

  4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛。

  5、有基本的生活自理能力。

  三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

  讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

  1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

  2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

  3、学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

  4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

  5、能克服困难完成学习任务。

  6、未经别人允许,不随便动别人的东西。

下学期德育工作计划2

  一、指导思想

  本学期,我校德育工作将认真贯彻党的十八届三中四中全会精神,全面落实“立德树人”的根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,传承优秀传统美德;扎实推进我区“品质课堂,卓越学校,现代教育”三大发展战略,坚定不移地贯彻落实学校“让生命焕发光彩”办学思想。以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点,重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育,以校园文化建设为载体,以优化学生的道德形象,培养学生良好习惯为切入点,用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。

  二、工作主题

  学校德育工作已经常规化、常态化,应更注重提升学校的德育管理质量、德育队伍整体水平,培养具有立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展的华小学子。因此,本学期德育工作的主题是:从细节入手抓常规,从规范入手抓管理,从研究入手促队伍,从活动入手促学生。

  三、工作目标

  根据德育工作主题定位,我们围绕“整洁、规范、研究、活动”四个中心词,提出以下重点工作目标:

  (一)从细节入手,教室管理班班整洁。

  (二)从规范入手,社团管理提升质量。

  (三)从研究入手,制定完善班级(班主任)考核制度,全面推进家校共育工作

  (四)从活动入手,培养“爱国”“敬业”“诚信”“友善”的小公民。

  四、创建目标

  力争区德育先进集体称号。

  五、工作措施

  人,是工作效率和工作质量的决定因素。制度,是实现规范管理的前提保障。为确保上述工作目标的达成,我们提出以下工作措施。

  (一)加强德育常规管理。在现有28名班主任中,由于存在教育教学管理理念的不同,班主任本身风格性格的不同,允许班级管理百花齐放,但必须统一到教室整洁、学生规范上来。谢江鴻主任应及时了解每周 “彩虹星章”的取得情况,并对未能取得星章的班级情况进行掌握,对于多次未获得的班级,应及时与班主任取得联系,及时改进。

  1.卫生管理细则

  (1)每天大课间时间由值周行政、值周教师和红领巾监督岗的同学共同进行检查,做到及时反馈(表扬或提出整改意见)。

  上期 存在情况:有时会存在值周行政或值周教师或红领巾监督岗的同学未及时到岗的情况。有的班级留多名同学在教室做清洁,存在安全隐患。

  下期 改进措施:向值周老师和同学再次明确职责,德育处进行监督、提醒。是否规定各班不留或只留值日生在教室。

  (2)每周三中午进行大扫除,德育处每学月至少开展一次集中检查教室工作,及时通报检查情况和等级,并纳入当月班主任绩效考核之中。

  上期 存在情况:对大扫除工作,德育处的检查力度不够,有的班级有懈怠,学生也不够重视!

  下期 改进措施:初步拟定每学月第一周进行大扫除检查,并形成常态。(值周老师进行检查)

  (3)清洁卫生注重保持、维护

  上期 存在情况:大课间的清洁情况检查较以往大有改善,但保持度不高。

  下期 改进措施:大队部加强巡查,对门前三包不规范的班级进行提醒,但凡发现乱扔垃圾、牛奶盒等情况及时进行记录,一人次扣班级常规0.5分。开展系列活动,使“爱护环境 人人有责”深入学生内心。

  2.文明礼仪管理细则

  开展系列活动,使《小学生文明礼仪细则》成为孩子的行为规范。多树榜样,形成良性循环。可将升旗手定为文明之星,并对他的事迹进行简短介绍。

  3.两操管理细则

  上期的检查人员是到位的,学生们都及时到岗,检查也较认真。建议下期加强反馈,可在教室前门制作记录板,用记号笔将每次检查结果进行反馈。还可在检查两操的过程中抽查红领巾的佩戴情况。

  4.学生规范

  各班加强集合集会队伍的训练,安静、快速、有序到达指定地点,并对如何拿绳、如何做操等活动要求进行强化。可在每学期开学的第一周都进行集中训练。

  加强课间活动的指导,可利用集会时间向全校同学介绍几种文明有趣的玩法并进行推广。

  (二)加强德育队伍建设

  1.为让我校德育队伍齐头并进整体发展,我们可开展班主任基本功比赛(展示)活动。可以是班级管理成果展示或者申报进行培训活动。班级管理成果展示只要是班务工作中的一方面即可,如学生队列行进展示,教室整洁美观展示、班队会展示等等。申报培训内容也不限,如:如何处理安全事故纠纷;与家长沟通的技巧;如何组织家长会;如何培养班级小干部等等。这项活动可形成常规。

  本期可开展班主任基本功之常规管理展示活动。

  原由:我校班级常规还存在以下问题: (1)室内外卫生保持不够。(2)广播操出操不及时,有部分同学做操不够认真,动作不规范。(3)课间游戏时不注意安全,仍然存在追逐打闹现象。(4)放学路队队伍中有说话、打闹现象。(5)眼保健操有个别同学不认真,睁开眼睛不做。(6)少先队员不佩戴红领巾。(7)见到老师、同学不主动招呼等。

  展示方式:本年级自选并统一展示内容(班级常规管理方面),德育处进行集中评比。

  2. 学校结合校情成立班主任工作室,加强班主任工作室的建设和研究,以点带面带动班主任教师群体共同研究德育管理和班主任工作,提高班主任的现代育人技能,提升班主任心理疏导能力和文化引导力。

  本期研究可从家长教育行动计划方面着手,开互动式家长会等,培养班主任骨干分子。建议班主任工作室的老师享受津贴和拥有外出培训学习的机会。

  (三)制定评价、奖励制度。

  德育处本期要组织制定完善切实可行的班级(班主任)考核制度,并将考核结果纳入年度考核中(同等条件评优优先)。

  (四)加强课题研究,落实家长教育行动计划。

  德育处和各班级筹建好家长委员会机构和家长学校,并组织开展相关培训活动,切实履行家长委员会职责,充分发挥家校共育作用。德育处牵头开展“家校共育”课题研究。可在班主任例会时请不同的班主任就如何创建创新家委会工作进行经验交流。

  (五)加强课程德育,增强德育实效。

  全面落实新课程要求,将“育人为本、德育为先”的思想自觉融入到课程教学和课程管理工作中。充分发挥《品德与社会》、《心理健康教育》、《环境教育》、《安全教育》课的主渠道作用,充分挖掘教材的思想性,最大限度地发挥各学科中蕴涵的德育资源优势,有机地对学生进行爱国主义教育教育。少先队大队部在安排班队会时,每学月第一周安排安全教育、第二周安排环境教育,其余两次安排主题班队会。

  (六)加强活动育德,践行社会主义核心价值观。

  德育处牵头组织落实体育、艺术、科技、德育等活动,要认真组织,力争为学校争光。同时注重细节,为老师、学生服好务。在社团组织上从时间的统一安排,人数的限制,质量的提升,管理的规范上加强。争取参加各级各类比赛出成绩,确保家长、社会的认同。积极组织学生参加各种展示、比赛活动,在活动中培养“爱国”“敬业”“诚信”“友善”的小公民。

  (七)抓好学生的安全和卫生防控工作。

  加强卫生防控。班主任教师要坚持进行晨检和午检,有情况要按照报告制度执行。实施因病缺勤跟踪制度,务必搞好卫生防控工作。

  严格执行传染病防控制度,各班主任发现学生有身体异常情况,记载在晨午检记录表中,同时报告给德育处和校医,由校医根据情况及时上报区卫生保健所和区疾病防控中心。做到早发现、早隔离、早治疗,严格执行康复复课制度。

下学期德育工作计划3

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,扎实推进公民道德建设,深入开展未成年人思想道德建设。以诚信教育和延安精神进校园活动为重点,坚持“三个加强”,即加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研;实现“三个创新”,即学生实践活动创新、学生评价方法创新、德育信息化建设创新,努力提高我校德育工作的主动性、针对性和实效性。

  二、基本工作思路

  (一)认真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入开展,就要扎实开展科研工作,不断总结成败教训,形成经验,从而推进德育工作上一个新的台阶。本学期要在上学期科研室安排的各项德育科研课题的基础上,按学校统一布署,有计划、分步骤地开展调查研究,及时进行总结,并形成理论性的论文,进一步巩固德育工作的成果。为了进一步调动大家的科研意识、成果意识,学校将实施德育科研成果专项奖励,以鼓励大家以更好的态度,更严的作风,更深的钻研,努力开展德育科研的新领域。

  (二)全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。在广大师生中大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、爱岗敬业”二十字公民基本道德规范。

  以诚信教育为突破口,将诚信教育纳入学生德育工作计划。全体教职工要树立“诚信立教,诚信育人”的思想,带头讲诚信,做到“言必行,行必果”,以自己高尚的品行,诚信的作风取信于学生、家长和社会。对学生进行诚信教育,要让学生深刻认识到诚信是立身之本,做人之道。通过组织贴近生活、贴近实际、贴近学生的系统诚信教育活动,引导他们在丰富多彩的活动中受到熏陶,努力营造“人人讲诚信”的良好氛围,使学生牢固树立“诚信光荣、失信可耻”的观念,人人争做诚信的小公民。

  (三)深入开展未成年人思想道德建设。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地,切实根据小学生的实际特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及小学生的入学、入队等有特殊意义的重要日子,举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式,引导小学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。本学期,我校将开展以“延安精神进校园”为主题的系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设。以“延安精神”为主题,在广大学生中进行爱国主义教育和革命传统教育,引导学生认识中华民族的历史和传统,了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争,使他们从小树立民族自尊心、自信心和自豪感,确立远大的志向,把个人的成长进步与祖国繁荣富强联系在一起,为担负起建设祖国,振兴中华的光荣使命做好准备。

  (四)加强德育常规管理工作。在继续抓好小学生日常行业规范的养成教育的基础上,着重加大检查力度。本学期将从五、六年级学生中精选若干名学生代表,分布到学校每个角落,进行清洁卫生、文明行为等方面的检查,并将检查中表现好的班级每周在学校橱窗或学校网站上公布。加强文明班集体建设,注重良好的班风、学风的培养。各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育,力求逐步形成良好的学风、班风。在实际工作中,要从日常行为规范教育入手,着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求、重训练的原则,力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

  (五)提倡班级特色管理。班主任工作是一项既辛苦又光荣的工作,班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用。可以这么说,一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况,而班风形成的关键在于班主任。我们希望广大的班主任在日常管理中,要用“爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”,认真并耐心细致地做好班级日常管理工作。我们提倡班主任能在日常管理中进行深入思考,深刻反思,不断总结班级管理成功的经验,能大胆创新,勇于实践,努力形成具有鲜明特色的管理模式。本学期属于尝试期,希望各位班主任有意识地留心观察,互相学习,及时总结,善于发现,寻找自己的班级的特色。在下学期,我们将在每个教室的外墙上开辟一块阵地,大力宣扬每个班级的特色管理,将每个班级的特色风格展示出来,从而逐步形成学校的特色。

  (六)加强心理健康教育

  重视学生心理健康教育,开展好心理健康教育讲座,组织师生学习心理健康教育知识,学会必要的心理疏导方法。开设心理咨询室,挂出心理话信箱,建立个别辅导档案,努力做好学生心理健康教育工作。

  (七)重视安全教育工作

  安全教育工作贯彻学校工作的每一个环节,要天天抓,时时抓,丝毫不能放松。要在学校交通安全特色教育活动的基础上,不断丰富安全教育活动,强化“安全第一”的意识,切实保障每一位师生员工的生命安全。

  三、主要工作安排

  (一)常规工作

  本学期,学校将加大常规工作检查力度。各项检查以学校政教处发放的有关规章制度为依据。初步打算在五、六年级选派20—30名同学(每班2人)组成“学生检查团”,安排到学校每一个角落,进行日查。检查内容分“清洁卫生”、“文明行为”、“路队”、“早操”、“眼保操”、“升旗”(每周一次)六个项目,并将表现突出的班级或个人每周在学校橱窗公示,每月进行一次小结。

  清洁卫生

  各班每天要认真做好教室内及包干区清洁卫生。学校安排的大排除任务,政教处将定期组织部分学校领导及各年级组长进行检查,并按“最清洁”、“清洁”、“一般”予以公示。

  文明行为

  学校将按低、中、高年级制订的《学生日常行为规范要求》(待行政会讨论通过后发放到各班),以此规范学生日常行为。在此基础上认真执行《学校文明行为“五不”要求》,即不乱涂乱画,不乱踩乱摘、不乱吐乱扔、不疯追打闹、不高声喧哗。对各班学生文明行为由值日教师或学生检查团成员进行日查并认真做好记载。对于学生的第一次违规,将予以警告;第二次违规将反馈给班主任,对其进行教育;第三次违规在校广播站进行点明批评。

  路队

  学校门口每天安排同学站岗值日;每天中午放学提前十分钟请体育组的老师安排六年级的同学到学校大门两侧和对面站岗,协助值日教师做好路队工作。

  “早操、眼保操”

  由学生检查并做好记载,方式同上。

  “升旗”

  由总值日或学生代表进行检查,升旗时要求全班同学必须全部参加,必须佩带红领巾,无特殊原因不得缺席。对缺席的同学班主任要查清原因,对其进行教育。

  “三会一报”(午谈、班会、队会、黑板报)

  各班要按学校统一布置,认真做好“三会一报”工作。政教处、大队部将定期组织检查,并每学期进行一次评比,分一、二、三等奖对相关班主任及辅导员予以物质奖励。

  (二)创新活动

  (1)树立“人人都是德育工作者”的意识

  要在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的新意识。德育工作不光是班主任、辅导员的事情,而是全校教师员工的共同任务,人人都要参与到德育工作中来。教师人人要到岗定位,真正成为人人都是德育工作者。全校教职工要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行,一举一动,努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀、娴熟技艺去感化学生,熏陶学生。要努力做到教书育人、服务育人、管理育人,使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育,达到“润物细无声”的功效。

  (2)鼓励班主任进行特色管理

  本学期开始,要逐步打破班主任薪酬“大锅饭”体制,变班主任津贴由“福利性”为“奖励性”,具体情况见《关于班主任每月工作检查及津贴发放说明》(待校教代会通过后执行)。要在此基础上,鼓励班主任大胆探索,善于总结,不断形成自己班级管理的特色,为下学期学校全面开展“班级特色管理”奠定良好的基础。本学期来我们将组织一次全校教师参与的“班主任特色管理交流”活动,通过相互交流、彼此学习、取长补短,形成自己的特色,并不断发现管理科学,成效显著、特色鲜明的班主任,尝试将他(她)们的事迹在学校网站或厨窗内进行公示,以培养一批我校班组管理的能手、名师。

  (3)拟办德育宣传报刊

  为了能及时宣传学校及各班德育工作情况,不断发现班级管理的闪光点,逐步培养学校德育工作管理名师,从本学期开始,学校打算办一份德育工作方面的报刊(学校内部发行)。由学校政教处牵头,每月出版一期。每期由政教处、大队部和一个年级组协作,一期宣传一个年级组及组内的班级、教师,努力让一些优秀的管理方法、经验,精彩的德育活动等得到及时宣传,实现优良德育资源全校共享,努力开创我校德育工作的新局面。

  (4)开展“延安精神进校园”系列教育活动。

  本学期这一活动将贯彻始终,并长期开展下去。把延安精神与爱国主义教育革命传统教育相结合,在全校学生中开展丰富多彩的活动,具体安排见后面的每月安排。通过各种丰富多彩的活动使延安精神能积极鼓舞全校学生,使他们能主动用优良的作风,吃苦的精神,顽强拼搏的态度来对待自己的学习、生活,以健康向上的心态表现新时期水一小学生的新风貌、新气象。

  (5)成立心理咨询室

  本学期将成立学生心理咨询室,以缓解学生在学习、生活、情绪、与同学交往等方面存在的思想压力、心理承受力、面对挫折、困境的心态调整等问题。初步打算在学校医务室挂牌成立学生心理咨询室,由陈淮民、王俊等经过心理培训的教师担任学生心理咨询工作,帮助学生排解不必要的心理负担与包袱,以健康、积极、向上的心态快乐地度过每一天。

  四、每月基本安排

  九月

  主题:“尊师重教””与“安全教育”

  1、各班布置教室,做好开学准备。

  2、《学校德育工作计划》完成并发放到班主任手中。。

  3、开展庆祝第二十届“教师节‘的活动。

  4、做好全省公安教育系统领导到我校检查的相关工作。

  5、召开各班班长、中队长会议,选举学生检查人员。

  6、召开一年级家长会。

  7、进行“国庆节”庆祝活动的筹备,拟在一、二年级进行国庆节书画比赛,优秀作品在橱窗内展示;三、四年级进行“爱祖国、爱家乡”知识竞赛;五、六年级进行“歌颂祖国”的班级合唱比赛。

  十月

  主题:“延安精神进校园”

  1、进行1—6年级的庆祝建国五十五周年的大型活动,具体安排见通知。

  2、召开2—6年级的家长会。

  3、学校举办一期“走进延安”的大型图片展。

  5、为减轻班主任工作压力,政教处、大队部尝试每周二、四由校广播台进行午谈教育(各班每日常规检查公布、班级特色宣传、“延安精神进校园”教育活动、诚信教育活动等)。

  6、发展一批新队员。

  十一月

  主题:“实践体验教育”

  1、拟出版一期德育宣传报刊。

  2、我校质量月活动开展秋游体验活动。

  3、开展秋季运动会。

  4、在部分年级开展“讲革命故事”大赛活动。

  十二月

  主题:“诚信教育”

  1、班主任老师着手评语工作。

  2、教师、学生评先评优工作。

  3、拟举办一次以“诚信”为主题的全校队会展示活动。

  4、各班筹备元旦庆祝活动。

  一月(20xx年)

  1、元旦庆祝活动。

  2、期末德育工作的各项奖励落实到位。

  3、做好期末考试的动员工作。

  4、安排一次“班级特色管理”全校交流大会。

  5、做好放假工作。

下学期德育工作计划4

  一、工作目标

  依据学校德育的精神,本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级” 和“先进班集体”为动力,以开展各种活动为契机。以注重学生的品行培养,养成良好习惯为最终目的,紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。提高学生良好道德素质。与此同时,做好学校、家长、社会的桥梁沟通,为学生的成长创造健康宽松的环境。

  二、班级现状

  经过一个学期的学习,洋房四年级的同学在各方面都有了进步:新集体初步形成,同学们集体荣誉感较强,学习习惯有了好转,学习成绩有所进步。但仍存在许多的不足:气氛略显活跃,成绩还有较大空间。为把本班建成优秀班集体,本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力。特制定班级工作计划:

  三、教育目标

  班级培养目标:以正确的态度对待学习,对待生活。

  教师形象目标:求真求实充满爱心

  四、教育方法及措施

  (一)重点工作措施及要求:

  (1)夯实常规管理基础,从小事做起

  1、 重点加强学生日常行为规范的学习和实施,依据班规制定本学期的班级文明公约,学生共同签字承诺,班干监督个人落实情况,奖优罚劣,确保常规工作能有序开展。

  2、利用主题班会,对学生进行德育教育。每周一节班会课,利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育,做好班会内容记录。

  3、定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

  4、作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满朝气的班级氛围。号召全体同学参与到班级环境的布置中来,每人为班级的建设贡献一份力量。

  5、抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准,动作做到位。

  (2)、 加强安全教育

  1、利用晨会,班会,组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。

  2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报,增强安全意识,提高自我防范能力。

  3、制定班级安全公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便到水边游泳,不做危险动作,上学和放学过马路注意交通安全。

  (3) 家校结合,分类施教

  本学期要做好分类施教工作:

  1、经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向。

  2、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,帮助提高学习兴趣。

  3、对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和学生共同督促下改进。

  4、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期要做好家校联系工作:

  1、电话联系:除了家长咨询外,要主动与家长联系,把孩子的情况及时反馈给家长。

  2、面谈:基本不采用此方式。如实在需要,先上报教导处,再与各科教师沟通好,让家长来有所获。

  (二)特色工作:

  本班个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,学习成绩欠佳,需要进行个别辅导和特别的关注。针对上述情况,转化措施如下:

  1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

  2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

  3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。

  4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

  五、各月工作安排

  二月份:1、总结寒假生活,上交寒假相关作业。

  2、教室整理、布置,调整队干部。

  3、组织学生学习《中小学自我防范安全常识》,制定《安全公约》三月份:

  1、开展“感恩”为主题的“庆三八”教育活动。(3月7日、8日)

  2、评选班内“环保小卫士”、“文明礼仪标兵” “节约小楷模”、“文明礼仪使者”。

  四月份:

  1、利用清明节活动,进行“学习先辈 发扬传统”主题教育活动

  2、开展“三操”评选活动。

  3、评选“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“读书好少年”五月份 :

  1、对学生进行生态文明建设的教育。

  2、班内评选出“体育健将”、“尊老标兵”、“劳动干将”和“班级小主人”

  3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等”开展宣传、征文、和绘画等比赛活动。

  六月份:

  1、板报宣传“庆六一”活动。

  2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报

下学期德育工作计划5

  本学期德育工作目标任务:扎扎实实推行“诚孝雅”德育特色实施方案,继续深入推进德育特色活动:

  一、落实九年一贯制学校的分层德育工作目标,分年段形成德育目标体系,编制成册。

  二、继续深入抓好德育队伍建设,班主任的培训、团队干部的培训再针对弱点,有条件时走出去、请进来,培训业务、提高素质。

  三、以“诚孝雅”实施方案为目标,深入扎实地推进方案的实施,在“诚 ”“孝”主题教育的同时推进“雅言”“雅行”的教育,继续从加强的学生规范教育入手不松懈:桌椅的摆放,站、立、行(路队)、衣着等在行为规范和学习规范上分年级提出目标,实行评比;推行xx十大孝顺孩子的评选工作,在“感恩”石上镌刻其姓名;分阶段实施方案,按时有效第推进“诚孝雅”特色工作。不懈努力,创良好的校风、学风,接受县文明单位的验收。

  四、在德育主题活动上创新:继续开展“智慧连锁店——快乐七节”系列活动,构建学校智慧场。

  一、二月:xx图片节:意在调动学生观察社会,发现美、欣赏美、表现美的智慧。通过学生在春节参加社会实践,开展“十个一”或按照团队计划开展实践活动,让学生走近社区、走进生活。活动主题包括寻找春节的美、大自然的美、人的美、建筑的美等方面,锻炼学生的综合实践能力。并以主题方式展示学生的摄影、摄像、设计或搜集到的图片,表达学生对事物的看法和问题的思考以及审美价值的判断。

  三月:xx十景(十大孝顺孩子)评比节:让学生用智慧的眼睛发现身边凝聚真善美的人、事、景点等,通过事迹的宣传报道,掀起学先进得热潮,弘扬正气。

  四月:学科竞赛节:各年级以学科竞赛的形式开展活动,意在培养学生的竞争意识,提高学生的知识技能;团结年级老师,在学科教学中共同发展、共同进步。

  五月:辩论节:在5—9年级中开展辩论赛,通过不同主题的辩论,帮助学生提高认识,身心健康成长。

  六月:艺术节:展示学生的艺术成果,让学生享受创作的快乐,使热爱生活、求真尚美、团结合作、智慧创新成为xx学生精神世界的主流。

  七月、八月 :实践节

  九月:智慧品读节:开展“走进经典,与先贤对话”等系列品读活动,让师生在阅读中增智、明理、导行,成就一生的智慧美德。活动内容包括:建立班级书架、家庭书架、学校书苑;根据学生认知能力的差异,各年级确定阅读主题和经典书目;开设经典阅读赏析课;开展经典阅读展示活动,如好书发布会、诵经典、写心得、演经典等

  十月:学科竞赛节

  十一月:体育节:开展体育游戏设计、“我最喜爱的体育明星”、田径比赛、棋类比赛等活动,培养学生坚韧的意志品格、健康的身体素质和智慧的团队合作精

  十二月:辩论节:

  推行“六有”实施策略:有自主——充分发挥年级和班级的主观能动性和创造性,由他们根据学生的实际自主制定实施计划;有重点——学校每学期重点推出一个活动;有主题——每个节的活动都根据学生的发展情况或中国的传统文化节日确定明确的主题;有互动——每个节的活动分别体现学生与学生、学生与老师、学校与家长的互动;有发展——在每个节的活动中,实现学生学科知识有所增长,安全意识有所提高,综合能力有所增强;能力有所提高有评比——每个节根据学生参与活动的情况评星,期末根据学生一学期的整体表现评选“智慧星”。

  通过“智慧连锁店——快乐六节”系列活动,让学生在五彩缤纷的活动中,用行动去体验生命的快乐,积累生命成长的智慧。

  五、深化和推广朝会课的研究成果,将“小课程 大智慧”的科研成果作为德育特色开展,规范和上好、上活朝会课,德育部和科研组联合形成朝会课的特色教材。特别是1—6年级,充分发挥学生的主体,融合多种德育教育的内容、以多种形式开展朝会课,发展、提高学生的综合能力。本学期特别在朝会课上开展好“百姓故事会”活动。

  六、继续开展“走进社区、智慧成长”活动和学校资源向社区开放活动,共建智慧社区系列志愿者活动,营造社区文化。

  七、开展特色校园的创建活动,重点在书香校园和特色校园上下功夫。

  八、按照县级要求开展主题团队活动:市级财富论坛活动;开展好“做一个有道德的人”活动;开展好“童心向党”六一庆祝活动;开展好“我们的节日”、、“道德讲堂”等活动,充分利用“爱的书库”开展“经典诵读”阅读活动、开展“唐仲英爱心小分队”活动、开展好乡村少年宫工作和城乡环境综合治理和有关未成年人思想道德测评的相关工作。

  九、加强学生社团活动,在全校选拔优秀学生组建田径队、网球队,在训练上下功夫,力争出成绩。

  十、坚持“每天每班一节体育课”和“太极、网球进校园”活动,在课间操中增加特色项目——网球,形成特色。

  十一、加强住读生管理,在优良的常规管理中形成特色。完成新的住读生相片上评比栏,培养小干部,加强月评比工作。

  工作措施:

  一、坚持大胆创新、多思考、积极工作的同时多请示汇报,征得校长的指导和支持,征得行政合力。

  二、坚持班主任会议,抓好班主任队伍的建设,提高班主任的能力。

  三、组织好年级组长,调动其积极性,在德育分层目标上结合实践多讨论,形成册。

  四、抓好德育部干部的培养,让他们挑大梁,多锻炼,在学生规范训练上、活动上多下工夫指导和实践。

  五、有机会走出去学习,学习先进的经验。

  工作安排:

  二月份:

  1、开展xx图片节活动——学生寒假实践活动作品评比活动。

  2、开展“城乡环境综合治理进校园”活动。

  3、筹划、组建学生社团,参加区点运动会选拔赛、参加县运会网球操表演。

  4、开展评选市县级优秀的评选工作。

  5、开展唐仲英爱心小分队活动。

  6、班主任工作培训主题:年级晨会课主题研究。

  7、乡村少年宫的清档、规范。

  三月份:

  1、开展xx十景(十大孝顺孩子)评比节活动。

  2、筹备在我校召开的县德育工作会。

  3、班主任工作培训主题:“诚孝雅”方案的推进策略。

  5、继续开展“感恩”主题教育活动。

  6、班级文化建设争创活动。

  7、开展县级、市级优秀学生和先进班集体的评选活动。

  8、开展心理健康教育教研组活动。

  9、进一步规范学生的行为规范,印发《xx学校学生一日常规》组织学习、督查。

  四月份:

  1、开展学科竞赛节活动。

  2、继续开展班级阅读活动,智慧阅读、争创书香班级。

  3、班主任工作培训主题:班级文化的建设。

  4、开展安全教育周活动、开展网上祭扫英烈活动、开展“做一个有道德人”故事赛。

  5、唐仲英 “爱心小分队”活动。

  6、加强网球训练,开展小型竞赛活动。

  7、上团课,团积极分子培训;新团员公示, 发展新团员,

  8、九年级体育升学考试。

  五月份:

  1、开展辩论节活动。

  2、新团员入团仪式、表彰优秀团员。

  3、开展纪念“五四”庆祝活动,

  4、开展法制教育讲座活动;

  5、班主任工作培训主题:心理健康教育专题。

  6、志愿者、爱心小分队活动。

  7、“诚孝雅”推进活动总结、表彰。

  六月:

  1、开展庆“童心向党”六一艺术节活动

  2、开展九年级考前心理辅导活动。

  3、班级工作评比。

  4、表彰“文明 礼仪”之星,开展行为规范示范班、文明班级争创活动

  5、各项总结上交。

  6、学生综合素质测评工作。六年级、九年级形成总鉴定评语上交存档。

下学期德育工作计划6

  一、指导思想

  以我校实际情况为基础,以新区教育局德育工作计划为指导,以我校办学理念为方向。以落实我校xx——xx第二学期工作计划为抓手。以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为突破口,进一步加强德育工作队伍建设,加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养,促进我校德育教育健康协调发展。

  二、基本思路

  贯穿“一条主线,两个重点”:抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理,二是养成教育。坚持开展社会实践活动,加强学校、家庭、社会三结合教育,提升德育质量,培养良好的行为习惯。

  三、总体目标

  1.德育队伍建设,建设一支善于落实工作,具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。

  2.以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作

  3.推进养成教育

  4.加强“立德树人”思想道德建设工作,通过主题班队会,加强法制、安全、心理卫生健康教育,促进学生全面健康发展。

  5.认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作,做好社会综合实践教育。

  6.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用,开好家长会。

  7.促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。

  8.认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分

  四、主要工作及措施

  (一)加强德育队伍建设

  1.德育干部队伍建设

  (1)德育干部的引领示范作用如何,将直接影响德育工作的效果。整体提高德育干部综合素质,引领德育工作走向规范化,科学化,系统化,把育人工作落到实处。要静下心来,沉下心身去,深入到课堂、深入到学生活动的角角落落,同时要善于学习,通过熟悉德育大纲内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思考,谈一条新思路等办法,来提高认识,更加关注未成年人思想道德建设工作,关注学校德育的发展,走出一条符合我校发展的德育工作新路子。

  2.班主任队伍建设

  积极搭建促进班主任专业发展的有效平台,通过班主任专题培训(刘校长培训)、每月一次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事分享会、主题班队会观摩等途径提高班主任的管理能力和业务水平。

  3.师德师风建设

  把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程,适时组织培训,强化教师的师德师风建设。

  (1)强调教师要在学科教学中注重德育渗透,把学科知识和培养学生良好道德结合起来,各学科(语文除外)书写德育渗透计划(附在教学计划后面,由德育处负责),备教案时有德育目标,教学时要适时德育渗透,每位老师要明确掌握知识与德育的关系。

  (2)落实“人人都是德育工作者”的全员育人观念,强化“我的课堂我负责”的育人意识,不能不闻不问,遇到学生的不良行为及时纠正;本学期老师做到主动问好、随手关灯、随手捡起废纸等细节,真正做到示范引领。

  (二)以创建最美教室为突破口抓好德育常规工作

  本学期德育处开始实施最美教室创建评比活动,每月一评比、每月一展示、每月一表彰。根据班级干净整洁、读书氛围浓厚、书写姿势规范、按时完成活动任务并创造性开展工作、礼仪礼节(会用对不起,没关系礼貌用语)、文化墙建设(美观、实用)、工作落实等方面推进最美教室创建活动。

  (三)加强未成年人思想道德建设工作

  紧扣“立德树人”这一总任务,围绕“培养学生社会主义核心价值观”这一总目标,以“丰富学生心灵,强大学生心智,激发学生自我成长意识”为重点开展工作。

  1.围绕核心价值体系开展爱国主义教育,各班必须了解国旗、国徽、国歌、红领巾等国家标识的相关知识;本学期至少了解两位民族英雄(比如邓世昌、丁汝昌);了解两位文化名人(孔子、李白等),通过学习,树立爱国思想,各班学习过程以专栏形式呈现。

  2.通过主题班队会进行理想信念教育、感恩教育、安全教育、环境教育、诚信教育。

  3.各班设立“我的梦想,我做主”专栏,让孩子不断放飞梦想,成就梦想,健康快乐成长。

  4.继续开展“小星探”活动,巩固养成教育。

  5.继续开展“我们的节日”系列活动,利用重要纪念日、节庆日,寒暑假,开展好主题教育活动,以中华传统节日----三八节、清明节、植树节、端午节、五一节、六一节等为切入点,开展丰富多彩的主题教育活动,体现“我们的节日”主题活动育人的实效并留存好档案资料。

  6.做好“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语活动。

  7.进行“日行一善”活动,每天做一件家务(给长辈倒一杯水或其他)

  8.中华经典诵读。本学期以班背诵《弟子规》,德育处做好背诵内容和质量检查。把诵读中华经典作为引导未成年人继承优良传统、提高道德素养的途径。

  9.发挥好学生干部参与管理的作用,利用好全校的督察员,落实我校分段养成教育细则,努力培养“知书达理,优雅自信、阳光诚信”的好少年。同时大力宣传“三小好少年”,以身边的榜样激励同学。

  10.加强心理健康教育,把心理健康教育与日常教学活动结合起来,团体辅导和活动各一次。

  11.爱心募捐活动,适时捐助贫困学生,通过捐助活动培养同学们的感恩之心和社会责任感。

  (四)家校合作,形成合力

  1.家长开放周活动。家长与孩子一起上课课间活动,通过参观学校,与老师交流,使家长对老师,学校,孩子有了更多的了解,从而形成合力。

  2.一学期两次(初期、中期)的家长会。对于学生中存在的问题,要通过座谈,展示,商讨,家长主持,学生主持等形式,使家长会成为家长与老师、孩子进行充分交流的一个平台。

  3.组建并召开家长委员会会议,开展家长意见建议征集活动,为学校、班级的发展献计献策。

  4.召开家长经验交流会,首先班级召开,班主任推荐优秀者参加家长学校经验交流,优秀经验将推荐到学校。

  5.加强与家长的联系,通过校信通,家校联系册,家访、致家长的一封信等方式向家长介绍子女的情况和教子方法。

  6.与党支部、工会一起对单亲家庭、困难家庭进行登记、援助、帮扶活动。

  (五)关注特殊群体

  对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊群体孩子给予最大关注,让这些孩子感受到集体的关怀和温暖,保证他们的身心健康。

  大队部建立特殊学生登记表,详细记载特殊学生的姓名、性别以及家庭状况等。建立特殊学生帮扶专档,让特殊学生也能受到良师益友的帮助和照顾。

  (六)加强综合实践教育

  本学期在校内组织科技讲座及科技制作,力求实践,丰富知识,让学生聪明才智最大化;在校外试行“大眼睛走读鄂尔多斯”系列活动,充分利用本地教育资源,就近组织学生走出校园,去少年宫、科技宫、公园或农庄学习了解科技文化和家乡变化,引导学生热爱科技、热爱家乡,从而树立正确的人生观和价值观。

下学期德育工作计划7

  指导思想:

  根据XXX幼儿园20xx年德育工作计划目标及内容,结合本班幼儿实际情况,深入挖掘幼儿园特色内涵,制定20xx年中班德育工作计划。

  总体目标:

  教师充分理解社会主义核心价值观,结合养成教育内容,将其内化、分解为幼儿易懂,充满童趣的教育内容,扎实培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯,养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。

  具体措施 :

  1.注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围,建立平等、和谐、理解、信任的师生关系,以良好的环境影响人,以生动的活动感染人,以积极的体验塑造人,以有趣的学习发展人。

  (1)开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点,知道同伴之间应该互相学习,体验与同伴共处的乐趣,建立良好的同伴关系。

  (2)结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪,会与他人分享,能大胆、礼貌地与成人交往。

  2.培养幼儿良好的行为习惯,形成良好的班级常规。

  (1) 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致,不包办替

  代。教育幼儿爱护物品,养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物,要保持整洁。

  (2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”,让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时,真心实意地给予道歉,除了说“对不起”,还需行为表示。

  (3)常规培养:培养幼儿良好的饮食进餐习惯。安静愉快地进餐,坐姿自然。正确使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具轻拿轻放。逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不挑食,不剩饭菜,养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

  (4)加强幼儿的友爱教育,提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让,学习商量语气,交换、轮流,合作玩的方法,好玩的玩具大家一起玩,学会说“我可以和你XXX吗?”,学习和同伴、父母互相商量,解决问题。

  (5)继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法,不在过道上跑。认识一些交通,危险性等标志。

  (6)行为习惯的培养,不在教室的墙面和桌面乱涂,要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具,爱护他人的玩具、图书等。

  (7)每周评比“十佳宝贝”,对各方面表现突出的幼儿表示认可。 爱 幼儿园,爱老师、友爱同伴。

  3.利用文学作品,进行德育教育.

  结合主题教育《我喜欢》中如“十兄弟”“葫芦娃”等故事,利用活动时间对幼儿进行德育教育。利用幼儿素质评价表,对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结经验。利用教研学习,业务学习,与其他教师共同探讨好的学习方法,原则途径,交流好的教育经验。

  4. 通过家访、家长会、家园联系、家长反馈及家长开放日等形式

  ,加强与家长的联系,利用微博、去QQ群、微信群等工具,家园沟通幼儿品德情况,紧密配合,达到幼儿园、家庭教育的一致性,形成养成教育合力,充分体验养成教育的教育价值和成果。

下学期德育工作计划8

  一、班级基本情况

  人员组成:本班共有29名学生,其中有男生17人,女生12人。

  二、指导思想

  继续以现代教育理念为指导,以各级教育行政及业务部门工作要点为依据,以学校工作计划为依据,以师德为保证,全面推进素质教育;注重创新,注重现代信息技术建设和应用,注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的.品质修养和优秀的人格素养为重点,以全面贯彻落实新的课程理念为核心,切实将德育工作放在首位。

  三、班级精神

  班级奋斗目标:弘扬学生个性,建设文明班集体。

  班级格言:我为班级而骄傲,班级为我而自豪。

  班风:团结协作,文明守纪,努力学习,快乐成长。

  四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作:

  1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯及常规养成。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据,采取切实有效的措施,做到要求明确,内容具体,训练有素,方法灵活,善于指导,常抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为,从而形成良好的个人行为习惯,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。

  2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我管理和自我教育。发挥班干部在班集体中的主导作用,指导他们大胆进行班级管理,开展各项有益班级活动和社会实践活动,从而促使学生自我管理、自我教育、自我约束。

  3、本学年德育教育工作的内容——怀抱理想,肩负责任。崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。

  五、主要措施

  (一)帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”。帮助学生分析自已的潜在优势,让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,用自身的人格力量感染学生,给学生以信任感和钦佩感,这是班主任工作的基础。

  (二)利用校内外德育活动为基础,利用重大的纪念日、节日,开展丰富多彩的教育或和社会实践活动。

  利用清明节、端午节、劳动节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感,和敬老爱老的思想感情。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  (三)加强班级管理,落实小学生的日常行为规范

  加强班级常规管理,夯实基础,培养学生学文明,讲卫生,重礼仪,守纪律的良好行为习惯,营造安全、和谐的良好校园氛围。

  (四)抓住教育契机,及时对学生实施教育。

  充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。充分发挥“道德小银行”的作用,切实有效地加强学生常规训练。切实抓好优秀生的培养工作,以及后进生的补习提高工作,鼓励和推动班级集体内同学之间的互帮互助,提升全班同学的总体学习水平。注重两头学生的管理,重点带动中间部分学生的学习。

  六、具体工作

  二月份

  1、举行开学典礼

  2、制定工作计划

  3、新学期校园环境布置以及班级文化布置

  三月份

  1、学生假期情况调查反馈

  2、“学雷锋、倡文明”社会实践活动。

  3、德育活动学习研讨、心理健康教育活动观摩研讨。

  四月份

  1、安全教育

  2、“安全在我心中”主题班会

  五月份

  1、加强环保教育

  2、“环保从我做起”主题班会

  六月份

  1、六一庆祝表彰及镇艺术节活动

  2、环境保护与节能教育

  3、做好各类别评优工作

  4、班主任工作总结

下学期德育工作计划9

  一、德育工作的对象

  文理分科后学生进一步分化,高一下学期学生对高中生活的新鲜感渐渐消失。学生理性认识会逐步代替和超过感性认识,抽象思想能力会有所提高,思想方法会日趋成熟,个性特点还不稳定,可塑性仍然很强。这使我们本学期德育工作既充满挑战也面临机遇。

  二、 德育工作的指导思想

  养成教育是本学期德育工作的重点;学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手;用 “以人为本,以德育为先”的思想统帅提高德育工作;重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点。

  三、德育工作的工作的基本原则

  1、方向性与现实性相结合和原则。高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题,学生违纪率呈上升趋势,甚至还出现了一些违法犯罪的事件。

  一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施‘三观教育’(世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性,从实际出发抓好道德教育;

  三是坚持注重德育工作的实效性,让学生知法守纪。”

  2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程中,要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来,使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。

  3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中,既要用事实和道理正面疏导,启发自觉,调动内在的积极性,又要带强制性的纪律约束,督促学生严格执行。高一学生易染坏习气,教师要尽可能地化消极因素为积极因素,引导他们不断前进。高一学生的转化工作是关键。

  四、主要工作

  1.继续加强养成教育。以各项规章制度为抓手,以思想教育为突破口。

  2.创新德育活动。班主任要重视德育活动的开展,本着以活动促德育、以德育促活动的发展,以活动培植班级班风,以活动培养学生能力、爱好和特长,要利于教育教学工作的开展,不是为了搞活动而搞活动。

  3.班主任工作。

  ①“一个班主任决定一个班的好坏”。年级将完善班主任的考核、评估和激励机制。

  ②班主任每天要把握好学生到班的几个重要的时间地点。晨读时间、下午第一节课时间、晚自习开始时间、下晚自习时间,这是刚性的要求。班主任要按学校要求坚持按时到班、随时查班。“勤”是班主任工作的基本特点。

  ③班主任工作既要坚持正面导向也要注重问题学生的教育和转化工作,使班级工作向良性循环方向发展。

  ④班主任要加强寝室管理,注重寝室文化的培植。寝室是班主任管理的软肋,寝室事关学生的休息、安全、人际关系的处理,深远的影响着学生的学习效率的提高,寝室管理一定要引起班主任的高度重视。

  4.搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制,搞好家校联系,充分发挥外部环境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一体的思想道德建设平台。

  5.落实副班主任工作。

  6.开展主题班会观摩活动。

  观摩班会教育主题:

  (1)实验班演讲主题:竞争超越、共同提高;

  (2)重点班讨论主题:如何看待父母的要求――孝心与品行;

  (3)提高班讨论主题:做学习的主人――“我要学”与“要我学”。

  7、尽早落实目标管理。

下学期德育工作计划10

  以学校工作计划为指导,在学校行政和党支部的领导下,教育处本学期的工作坚持管理育人,活动育人两条主线交叉并重推进工作进程。要求全员参与德育教育,以构建“大德育教育网络”为管理目标,扎实有效地做好学生的政治思想教育工作,形成齐抓共管的教育局面。以“学校的事情争着做,父母的事情帮着做,自己的事情自己做”为教育目标,严格规范学生的日常行为习惯养成,培养学生自主自立的意识。以“诚实守信,积极进取”为培养目标,通过各种有效的教育途径,进行前途理想教育,培养学生的责任感。在上学期的基础上,教育处总结经验,提升工作效率,加大工作力度,团结和指导全体班主任老师,努力开创工作新局面。

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,依照《中学德育大纲》、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,以《20xx年工作计划》为准绳,坚持“育人为本,德育为先”的原则,牢牢抓住“学生思想教育”和“班级常规管理”两根主线不放松,着重抓好学生的思想品德和日常行为规范教育,坚持正面教育,引导学生积极向上,实现校园和谐平安,教育持续健康发展。

  二、德育目标

  以校园文化教育为主线,以日常行为规范教育为基础,切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制和安全教育、心理健康教育。营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养,促进学生养成教育的形成。

  具体目标:

  1、全体学生要求能背诵《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,按照《中学生日常行为规范》要求,自觉养成良好习惯,力求做到知行统一。

  2、组织一次健康教育和卫生知识讲座、法制教育讲座、应急蔬散演练活动,确保学校正常的教育教学秩序,确保师生生命财产安全,无安全责任事故。

  3、加强班级文化建设,开展以“为自己添彩,为班级争辉,为学校争光”为主题的教育活动,全力打造特色班级。

  三、具体工作

  本学期班主任工作,教育处提出进一步要求:全体班主任要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想,在班级管理中严字当头,爱存心中。要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐心);坚持四勤(勤看、勤谈、勤做、勤思),加强工作责任感,加强工作中关于“勤”的要求。

  (一)德育工作

  1、道德礼仪教育为主线,促进良好行为习惯的养成。

  大力加强文明礼仪教育,从师生互相敬礼、鞠躬开始,形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式,对学生进行传统文化教育。

  2、狠抓文明建设,营造学校德育环境。

  深入开展创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”等活动。明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动),通过开展班级竞赛,力求做到人人深刻领会,个个自觉执行,提高学生修养。

  3、加强学生干部队伍建设,发挥学生管理的主体地位。

  通过学生会、共青团等学生组织,多渠道开展德育工作。以团总支为领导,在活动中提供锻炼机会,培养学生会干部,锻炼班干部,提高他们的自我约束能力和管理能力,充分发挥学生会、共青团等学生组织在德育管理中的先锋模范作用,进而带动其他同学共同进步和提高。

  (二)班主任工作

  1、继续加强班主任考核制度,对班主任管理水平与管理能力进行等级评定,做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比,以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游,激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。

  ①、抓主题班会,坚持正面教育,突出我校道德礼仪文化学习的主体地位。

  ②、加大力度注重日常班级管理。

  ③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养(抓二头促中间)。

  ④、沟通家庭、社会教育,确保大德育教育网络形成。

  ⑤、突发事件及时处理,重大事件及时报告。

  2、强化年级组长在本年级工作中的管理职能,充分发挥年级组长的主导作用。形成一个以年部长为指导,班主任为核心,任课教师为辅助的政级管理机制。任课教师要参与班级的常规管理当中去,要深入到班级的各项活动中去。班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施,大力抓好各项工作的执行和落实情况,并及时做好反馈。

  3、优化教育环境,形成教育合力。对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会,向家长通报班级管理、学生在校的综合表现,以争取家长对学校工作的支持和配合,全面提高学校管理水平。

  (三)做好学校的卫生工作。

  加强卫生工作的组织管理,确保学校卫生工作达标,创设良好的育人环境。

  1、卫生检查实行教育处主管,学生会轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时,每周一各班级要进行卫生大扫除,由学校统一进行检查。做到室内窗明几净,物品摆放有序,校园内整洁无垃圾,无卫生死角。

  2、每周对各项检查进行综合评比,设值周流动红旗,把卫生检查评比的结果作为班级考核和优秀班级评比的重要条件之一。

  3、定期对学生个人卫生进行检查,使学生养成良好的个人卫生习惯。

  (四)其它常规管理

  1、加强对学生的安全教育。班主任要以学生的安全为重中之重,学生工作要有一定的预见性,要居安思危,防患于未然,杜绝隐患,并定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。门卫室要求学生不准随便出校门,认真履行请假制度。

  2、强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。通过领导课间分楼层管理,值周学生站岗,值周教师巡视等措施,加强课间秩序。

  3、抓好校园文化建设和经典文化教育,使学生知道感恩,进而培养学生良好的情操和自我素质与能力的提高。

  4、本学期在各年级、各班级实行“特色年级组”“特色班级”申报、评比活动。特色的范围很广,只要做得好的,有显著表现的,对整体工作(或者是某个方面的工作)有促进的,可以提出来,向教育处申报,教育处将依据申报的实施办法进行阶段检查、评定工作,在班级悬挂奖牌。(例如行为规范、卫生习惯、学风建设、日常管理、板报宣传、体育锻炼、文艺特色等)一个班级可同时申报多个特色。

  (五)、几项具体要求:对全体而言(正副班主任)

  1、在平时的工作中严格要求自己,一言一行、一举一动都要给学生做出表率,给学生家长以信赖,做到为人师表。

  2、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风,要在实际工作中不断总结自我,提升自我,逐渐形成实效性强,个性化鲜明的工作套路。

  3、根据学校的要求,结合本班级的实际情况,要多想办法,尤其是小办法,小办法形成系统就是大办法了。

  4、班主任对学生的思想教育、日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变,决不允许违反辅导原则。

  5、正副班主任之间的配合要进一步加强,要更默契,要更具有凝聚力,要形成一股合力,共同把班级管理抓好,抓实。

  6、要紧密团结本班的任课教师,形成齐抓共管的局面。

  7、在班级内要实行“学生提高包保制”。 对学习和表现差的同学,实行两个包保,一是任课教师要每人包一个学生,二是学生干部每人包一个学生。以年级部为核心,以班级为单位,把这项工作落实好。年级部拿出包保方案,有具体做法,有具体的包保人和对象,班主任交计划时一并交上。

  8、全校以班级为单位进行“规范教育”重新学习,逐条学,重点学,教室、楼内、操场,这三大区应该怎么做?坐立行走,怎么个规范?待人接物怎么做,班主任老师要高度重视。把这项工作落实到实处;要开展“秩序与文明”大讨论,班级里可以通过上网,查资料等形式,从内心促动学生。

  9、加大常规检查力度,提高纪律分的含金量。以教育为目的,促进学生行为转变,有效又不违反教育原则。充分发挥广播、板报、班会等宣传教育阵地的作用,做好批评与自我批评及表扬的舆论宣传。教育处在月末召开全校广播会,总结一个月的楼内秩序情况,表扬典型。

  10、加强两支队伍的培训和建设工作。

  ①、班主任队伍建设,坚持班主任例会制度与民主反馈制度。班主任例会制度:双周一中午12:30,采取讨论、讲座等形式,进行以下几个专题的研究:一如何处理好班级学生内部矛盾;二如何指导班干部工作;三关于创建班级特色;四班主任阶段工作总结,突出现象研讨,征取老师意见等。

  ②、学生干部队伍建设,团委会要密切配合,抓好抓实学生会工作。给他们构筑开展工作的平台,充分发挥学生会的职能作用,逐渐向自我管理,自我教育,自我成长这个目标靠近,要尽快培养一支有思想,有作法,有开拓进取意识,为广大同学所佩服的学生干部队伍。教育处单周五召开学生会和团委会工作总结安排会。

  11、强化班级内部建设,注重常规管理,做好学生的思想教育工作,督促学生养成良好的行为习惯。班级是学校管理学生的基础单位,这个单位是否健康上进,直接影响整体的教育。班主任必须把大多数精力放到内部管理上来,在班级文化建设,物品摆放,公物保护,内部团结,卫生习惯的养成,言行举止,舍物管理,关键人物(有抑郁症、离群孤僻的,心理不太健康的,有偏激倾向的)要经常谈,要摸脉(要有谈话记录),强化班级内部管理,加强班风建设,使自己的班级尽早成为有凝聚力、健康向上,有自己特色的班级。

  12、让活动成为育人的肥沃土地,让学生们在这块土地中吸取养分,获取成长,成功的快乐。

  开展树典型系列评比活动(集体和个人),这项活动要成为学校学生活动的一个传统,重点抓实效,抓育人效果。

  本学期协同体艺组开展篮球、拔河等体育活动,举办一次全校的艺术节。同时要大力开展社会实践活动。

  13、早校会的完善和充实,成立校升旗仪仗队等。

  新学期的工作繁多而沉重,但是指导思想明确,工作思路清晰,希望每一位老师:工作着,快乐着;同时快乐着,工作着。

下学期德育工作计划11

  我作为小学一年级班主任老师,做好他们的德育工作是我的责任。因为只有做好了德育工作,学生才能有个健康的心灵,才会爱上学校,爱上学习。结合实际情况,特制定以下一年级德育工作计划:

  一、指导思想:

  从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”,切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。

  二、重点工作:

  (一)、行规方面:

  1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  2、发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。

  3、培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处,努力积累“道德资金”。

  4、通过班会课,教育学生要端正学习态度,懂得学习没有捷径可走,必须主动学习,克服学习上的种种困难,自觉养成良好的学习习惯

  5、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。

  6、加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习情况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。

  (二)、家庭教育方面:

  1、抓两头,促中间。扎扎实实做好家访工作,家访率达100%,上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导。

  2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。

  (三)、推进温馨教室创建和校园文化建设。

  1、结合少先队快乐中队建设,加强教室物质环境创建,力求凸显班级特色。

  2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

  3、利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。通过“学雷锋纪念日”“清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动,将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体,让学生感受亲情和友情,感受对民族文化的认同,对国家的认同,增强民族精神的凝聚力。

  4、根据学生的年龄特点,发挥教师们的聪明才智,争创年级组、班级特色文化,积极开展班级文化活动,并利用网络平台相互学习、相互交流。

下学期德育工作计划12

  一、 指导思想:

  贯彻落实《XX市德育整体纲要》细则和XX区教育局以及学校工作计划中有关德育工作的目标,抓好德育队伍建设,提升德育管理水平,将德育工作抓细,抓落实;把养成教育抓到实处,让学生形成较好的行为习惯;教育学生争做阳光少年,争做有孝心、有爱心、有信心、有诚心、有忠心的真人;关爱学生身心健康和安全,争取学生中不出现重大安全责任事故。

  二、 主要工作和作法:

  1、 重视德育管理工作

  每一位德育工作者(学校党政工团人员、政治课教师、班主任)都要明确德育工作的首要地位;要明确德育的途径有:政治课、升旗、主题班会、朝夕会以及各种教育活动。要知道检验我们工作的效果标准为:班风正、学风浓、校风好,学生文明礼貌,有良好的学习、生活习惯,身心健康,阳光。清楚本学期德育工作的重点:让学生健康安全和谐地学习。我们的突破点:行为习惯。

  2、提升德育管理水平

  ①认真学习有关德育工作的先进理念。

  ②继续开展经验交流和班级管理工作的探讨。班主任要写出经验总结或论文。

  ③定期召开班主任会,全期3次。

  ④组织学习、讨论《德育报》上的一些典型案例,用以指导我们的班级管理工作。

  3、对学生我们要抓行为习惯及养成教育的落实

  (1) 中小学在报到的当天以及第一周的班会课等时间对学生进行入学教育。

  a.小学部由少先队大队部组织,集中统一学习,班主任分班组织学生进行《守则》、《规范》和《校规》的学习。

  b.初一进行为期3天的军训(主要是行、站、坐姿势)和入学教育(含《守则》、《规范》的教育)。

  c初二和初三进行一天的入学教育,重新学习《守则》和《规范》。

  d初一、初二、初三都在开学典礼后,集中到礼堂学习《校规》、《常规评分细则》。

  (2) 中学生人手一册《中学生守则》、《中学生中常行为规范》和《校规》。

  (3) 对于个别行为习惯问题严重者,学校统一办学习班,帮助个别学生矫正不良习惯。

  (4) 在师生中大力提倡说普通话,不给不文明语言提供环境。利用第十个全国普通话宣传周的时机,安排题为“普通话是我们的校园语言”国旗下讲话。

  4、切实发挥少先队大队、团总支、学生会等学生干部队伍对学生的自我管理作用。

  (1)各班要做好班、团、队干部的改选工作。要选出那些有热情、有能力、能严格要求自己,以身作则,敢于开展批评和自我批评的同学来担任干部。

  (2)学校团总支、学生会和少先队大队干部也要进行换届选举,各班应做好推荐工作。

  (3)加强对学生干部的培训、指导,让其承担起常规检查工作的重担,当好班主任的助手。对那些表现好,学习好,工作认真负责为集体作出了牺牲的干部同学在评先评优中要优先考虑。

  5、加强校园文化建设,树立正面典型。

  (1)为丰富校园文化生活,营造娱乐氛围,要求课间操逢天雨时各班自行组织唱歌,下午课前五分钟,提倡各班自行组织唱歌。

  (2)每次礼堂大型集合,各班要唱歌,班级之间要互相拉歌。

  (3)各班要加强对学生的正面教育,要善于发现先进典型。要树立各种榜样,唱响树正气的主旋律。

  (4)发挥黑板报和广播的舆论宣传教育作用,各班每月至少出一期专题黑板报,班主任老师要进行指导,注意培养学生的动手能力。

  6、教育学生做好校园环境卫生的保护工作。

  ①班主任要教育学生注意讲卫生,打扫卫生和保护卫生,各班要制定和实行责任制。

  ②学生卫生打扫时,班主任应在场指导,要加强安全方面内容的教育。

  ③教室的卫生工具要摆放整齐,张巾东西要规范,墙壁上不得乱巾东西。

  (一)全体教师提高思想认识,树立全方位育人理念

  ①让全部的学生得到全面发展。

  ②把学生当成自己的孩子去爱。

  ③坚持实施素质教育,改革评价方式。

  ④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。

  ⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。

  ⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。

  (二)认真落实精细化管理,对学生进行有序教育

  本学年我们要树立有序教育理念,把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中,从大处着眼小处着手,培养学生遵规守纪,有序生活。学会与人和谐,与学校和谐,与自然和谐,用自身良好的素质和修养去适应社会。对学生的各项管理能力精细认真,学生的每一方面表现都给出一定的规则,让学生知规则,懂规则,守规则,按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争……以此规范学生的言行,使学生语言行为文明有序,学生生活井然有序,从而达到学校秩序稳定和谐,师生生活有序平安的教育目的。

  三、加强值周工作,强化学生管理

  本学年值周按年级组值周,值周教师对班级、年级进行检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前7名(按1、3、3分三档)为本周达标班级,其余按成绩平均分三档(多余的加中间档)。另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。

  (四)抓稳、抓好年级班级管理

  本学期实行“双级考核”即学校考核年级,年级考核班级的管理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%,优秀年级中各年级班班主任费,个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。①重视班主任专业化培训,深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座,经验介绍,专题研讨,班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式,提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

  ②重视学生文明行为教育,按照《一日常规》要求,重点做好校内外文明活动,同学之间自我管理,相互交往能使用礼貌用语,形成和谐、友好的师生关系、同学关系。

  ③坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条,班主任审批,年级组长签字(2天以上政教处备案)。

  ④树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校兴我荣,校衰我耻”的荣辱意识,激发学生的爱校、爱集体意识。

  ⑤重视班级活动的开展,多开展适合本班学生特点,促进学生全面发展的有益活动;重视发挥学生主体作用,培养学生主动性、自主性,让学生管理学生,形成人人有事做,事事有人做,事事能做好的良好局面。

  ⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作,各年级或年级组创特色工作并进行展示。

  ⑦开展“我的班主任工作”随感征文活动。

  (五)抓好“三个结合”教育

  加强学校、家庭、社会的联系,结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访。

  (六)搞好校园环境卫生,做到环境育人

  本学年,我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处制定《卫生制度》设专人负责,由班主任包干,每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组,负责学校卫生,检查督促和评比工作,创造优美的校园环境,真正做到环境育人。

  (七)抓好5项常规工作

  ①做好学生在家在校表现评价。

  ②巩固学生养成教育,感恩教育,诚信教育成果。

  ③利用教师节、国庆节、元旦等节日,搞好庆祝活动,丰富学生的课余生活

  ④深入细致做好学生综合素质评定。

  ⑤规范学生的学籍管理。

  (八)以丰富多彩的活动为载体,丰富学生生活,强化学生整体素质

  1、8项重点活动

  ①9月份民族精神活动月中主要采取板报宣传、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教育影片等形式对学生进行忽忘国耻,振兴中华的爱国主义教育。

  ②主题班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比,由年级组向学校推荐参与学校优质班队会展示观摩。

  ③继续做好与《德育报》社的合作,充分利用《德育报》这块平台宣传学校的德育工作,提高学校的知名度,更重要的是让学生得到锻炼和提高。要求各年级组织学生踊跃投稿及时报道新人新事新风尚。低年级每级尽力完成1篇,中年级组每级至少2篇,高年级组每级至少3篇,分校至少3篇。此项工作将计入年级考核。

  ④做好学校“十佳百星”评选表彰活动。各级各班做好动员广泛宣传,提高认识,号召全校学生人人参与,班级、年级认真做好对学生先进事迹的收集工作,通过事迹展评,评出年级百星,年级组百星,在事迹特别突出的学生中评选出校级百星和十名感动校园的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂,进行宣传,以达到榜样激励和弘扬先进的目的。

  ⑤组织开展首届实小才艺展示大赛。

  ⑥认真做好市级文明单位创建成果的巩固和省级文明单位申报工作。

  2、搞好6项常规活动

  ①教师节庆祝活;

  ②庆祝改革开放三十周年歌咏比赛;

  ③组织召开家长会;

  ④举办班主任培训及养成教育经验交流会;

  ⑤组织秋季队列体操大赛;

  ⑥开展“我做父母做过的游戏”活动各级根据学生年龄特点,适应能力按n(年级)+2确定活动项目

  (九)继续开展学习《爱国主义教育实施纲要》以及《公民道德建设实施纲要》的爱国主义和公德教育活动、心理健康教育

下学期德育工作计划13

  一、指导思想

  以“良习育人”的办学理念为指导,以强化行为规范养成教育为重点,进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养。弘扬太一小“和谐有序,追求卓越”的教师精神,持续着力培养“拥一身好习惯,怀一点责任心”的健康小学生,彰显良习育人的特色,抬升学校育人水平,力争使德育工作形成我校特色。

  二、主要任务

  1.全面落实“良习育人”,让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田,在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。

  2、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

  三、工作重点:

  (一)深化良习养成教育,逐步形成良习文化

  1.坚持每周一良习的训导重点,从细微之处抓起,突出“实”字。开学初继续邀请消防官兵到校对学生进行训练,强化训导效果。

  2.为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。

  3.开展“践行社会主义核心价值观,我们行的在路上”主题教育活动,将核心价值观融入学校教育教学过程之中。

  4.深化心理健康教育。有计划地加大心理健康教育的力度,通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动,培养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。

  5.开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。

  6.办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。

  7.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校情况,了解学生在家表现,使学生在教师、家长的指导下,让良习养成融入到学生的生活中。

  8.完善德育培训,抓好班主任队伍建设。严格落实班主任培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“文明班级”和“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀班主任的示范、辐射作用。

  (二)加强校园文化建设,实现环境育人

  1.以学校精神引领校园文化建设。以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托,引领校园文化建设,学校要利用各种媒介、活动来宣传、体现我们的理念,引导学生勤奋学习、健康生活,养成良好的习惯;在学校精神的激励下,深化良习养成教育,真正实现全员育人,逐步形成我校的“良习”文化。

  2.实现师生快乐“悦”读,打造书香校园。打造“我读书、我快乐、我成长”的书香校园。

  四、具体措施

  (一)常规教育常抓不懈,良习行为常态化。

  1.良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《太平第一小学良习养成教育目标细则》,学校将利用不同形式进行检查,使良习养成规范化,良习教育专题化,良习训导常态化。

  2.良习训导措施精细、精致。发挥《小学生养成教育精细化的行动研究》(以下简称良习养成教育课题)课题成果的延伸功能,把细节做精致!新学期第一天抓起,体现“早”;继续从上下楼这些点滴小事抓起,凸显“小”;从队员执勤发现的薄弱环节抓起,力求“实”;从抓不良行为的反复做起,常抓不懈,做到“恒”;从走好一步台阶抓起,体现“精”。

  3.良习训导内容丰富。为巩固良习养成教育课题成果,学校在本学期系统安排训导内容,增加相关训导内容,做到每周一个重点训导。

  4.良习训导自主化。为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,培养学生自我约束、自我管理的能力使良好的行为习惯内化为自觉的行动,让学生终身受益。

  5.良习训导集训。继续邀请消防官兵到校对学生强化训导,实施对学生进行集中的行为规范系列教育。

  (二)抓好主题教育,注重实践体验,拓宽德育渠道。

  1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式,国旗班队员展示,唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。

  2、培养校会发言人。锻炼学生自主管理的能力。

  3、发挥校会广播的宣传功能,每周校会10分钟,表扬在良习训导表现优秀和进步,提升育人氛围。

  4、重视心理健康教育。针对少年儿童学生心理比较脆弱,要有计划地加大心理健康教育的力度,充分发挥心理咨询教师的作用,通过心理健康教育讲座、心理辅导课,有针对性地培养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。

  5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等传统节日,开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。

  6.开展“五尊无不五远离”(五尊:尊敬国旗国徽,尊敬父母,尊敬老师,尊重残疾人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。五不:不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学;五远离:远离烟酒,远离网吧,远离迷信活动,远离赌博,远离毒品。)和新“无不”宣传活动。(新无不:学生不进网吧,不读有害身心健康的读物,不看有害身心健康的影视作品,不玩有害身心健康的游戏,不买学校门前小商贩贩卖的东西。)

  7.开展读书活动,开展“悦”读活动,着力培养师生“爱读书,会读书,读好书”的习惯;开展“快乐阅读优秀班级评比”、“快乐阅读之星”评比、经典诗文诵读比赛等活动。

  (三)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。

  1.学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。

  2.做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表:《需要重点帮扶学生基本情况登记表》《需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表》《与需要重点帮扶学生家长谈话记录表》。

  (四)加强班级建设。

  1、继续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任的育人意识和育人能力。

  2.进一步提高《班主任手册》的使用功能,特别是班干部培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积累等专题的活动的开展。

  3.持续抓好班级常规管理,延伸良习养成教育课题成果,把日常管理做细、做精。

  4.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

  5、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

  6、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

  (五)提高学科德育渗透功能。

  继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

  (六)抓好“三结合”教育,加强家校联系,健全德育网络。

  1.重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。

  2.做好家长委员会工作,构建家校互动格局,举办家长学校讲座,通过召开家长会对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。

  3.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,让良习养成融入到学生的生活中。

  4.建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能,建立“三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上,不断规范学生的养成教育,拓宽教育渠道,开展有的放矢的教育。

下学期德育工作计划14

  根据市、区工作会议精神,以提高班主任素质为重点,明确以人为本的思想,通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式,打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质,为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。

  一、班主任专业化培训

  我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书,因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。

  1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训,并组织全体教师对专题培训进行深入学习。

  2、组织教师进行本校的德育校本培训,本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训,让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。

  3、自我研修方面。学校优化管理机制,给教师充分自主学习的时间和空间,能静下心来阅读一些教育专着,也可以上网获取各种信息,撰写一万字的读书笔记,并在期末进行交流,全方位、多维度滋养提升自我。

  二、组织参加第六届德育实践活动课大赛

  学校在三月末进行学校内的初赛,由校长任组长成立评委小组,评选出校内赛课的一、二等奖,并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛,并争取取得好成绩。

  三、心理教师培训及两室建设

  1、由于我校教师师资短缺,没有专职的心理教师,在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训,学习心理教师的业务素质和专业能力。

  2、在资金短缺的情况下,筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。

  四、积极组织教师进行网络教研培训

  学校德育办构建学校德育工作博客,通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时,每位班主任自己建设自身的班主任博客,并推荐我校的名优班主任工作室,使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。

下学期德育工作计划15

  指导思想

  坚持以人为本,以国学陶冶每个学生的心灵,开拓每一个学生的视野,丰富每一个学生的道德标准,提升每一个学生的各方面修养。以养成教育为主,走内涵发展、协调发展之路。把教育质量做得让家长放心,让社会满意。

  工作目标

  践行弟子规,促进学生的养成教育。

  具体措施

  做好五个坚持,开展好四个活动。

  1、继续坚持上好晨会,坚持每天强调一些注意事项,减少学生违反纪律人次,避免不安全事件的发生,有利于学生良好习惯的养成。

  2、继续坚持做好值周工作,加大学生自管力度,加强学生相互监管能力,从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。

  3 、继续坚持上好两课,一是周会课,我会在周会课上做安全知识讲座,做有关道德方面讲座等;二是国学课,要求班主任备好课,上好课,让学生掌握国学知识,明白其中的道理,最后落实在行动上。

  4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度,加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直,不许趴在桌子上,不许说话等,书本文具摆放要整齐,书本摆放在书桌中间,文具盒摆放书本的上方。与本课无关的物品放在书包中。

  5、继续坚持做好静校工作,放学之后,学生一定按时退校,不许在学校逗留。乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。等候校车的学生在教室安静等车。

  开展四个活动

  1、开展家长学校培训活动,本学期对六年学生家长进行培训,针对六年级学生特点,加强家长培训,让家长知道怎么教育自己的的孩子,支持老师教育学生,达到家校同步教育,最后实现共同的教育目标。

  2、开好家长会,全体家长与学校教育思想达成共识,家校形成教育合力。

  3、围绕弟子规开展二次活动,一是抄写弟子规书法比赛,参加人员要增加。到时另行通知。二是践行弟子规演讲比赛,每班出一人,时间大约五分到10分钟。到时另行通知。

  4、开展向《开原教育》投稿活动。原来只是老师投稿,今年要求学生也参加进来。三月投稿的班级是六年二班,四月投稿是六年一班,五月投稿是五年二班,六月投稿班级是五年一班,七月投稿班级是四年级两个班。(宣读向开原教育投稿考核方法和本月投稿老师)

  请各班主任根据本部德育工作计划和光辉主任的少先队的工作计划制定本班的德育教育工作计划,下周五前交到赵主任处。

  本计划如有不当之处请领导和教师指出,有更好的见意请直说,我会虚心接受和采纳。

  威远中心校

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