语言工作计划

时间:2021-09-28 15:07:59 工作计划 我要投稿

精选语言工作计划三篇

  时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,为此需要好好地写一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的语言工作计划3篇,希望能够帮助到大家。

精选语言工作计划三篇

语言工作计划 篇1

  为贯彻落实委政府语言文字工作精神,切实做好我局语言文字评估达标工作,根据《三类城市语言文字工作达标评估实施方案》精神,特制定如下计划。

  一、目的意义

  语言文字是文化的重要载体,是一种具有标志性作用的民族文化产品,语言文字的健康发展是民族文化先进性的体现。提高我局的语言文字规范化水平,是树立国家意识、民族意识、法制意识,是提高我局干部、职工文化素质,树立城市文明形象,建设规范化服务型政府,推进城市管理工作的需要。全局上下要把“讲普通话、用规范字”作为一项重要工作来抓,按照评估要求,扎实做好各项迎检工作。

  二、受检范围

  局直各科室、所属大队、中队。

  三、评估内容

  评估内容包括“综合管理”“普及普通话”和“用字规范化”三大部分。即国家语言文字方针政策、法律法规的知晓率,窗口服务人员的普通话水平,店招广告、新闻用字、部门和单位的公文、印章、牌匾的用字规范程度及相关语言文字工作档案资料。

  四、工作措施

  (一)健全机构,加强组织领导

  成立局语言文字工作领导小组,主要负责对局语言文字工作开展进行贯彻、指导和检查。

  (二)明确职责,细化工作方案

  局各相关部门要根据《三类城市语言文字工作达标评估实施方案》的要求,认真开展工作,确保顺利通过评估检查。

  (三)分步实施,确保工作实效

  第一阶段:学习宣传动员。学习相关法律法规,学习迎检方案及实施细则,广泛宣传,营造良好的语言文字环境。

  第二阶段:自查整改培训。各科室、所属大队、中队对照指标进行自查,局语言文字工作领导小组开展普通话培训和测试工作,建立相关档案资料。

  第三阶段:模拟检查。局语言文字工作领导小组对各成员单位的迎检情况进行抽查,提出整改意见。

  第四阶段:迎接语委评估,接受语委的检查评估。

  五、工作要求

  (一)各科室、所属大队、中队务必按照语委的要求,做好各阶段的工作。办公室定期督查,督促各部门整改到位,确保顺利通过检查评估。

  (二)各科室、所属大队、中队要确定专门工作人员负责此项工作,不得随意变动。

  (三)局语言文字领导小组办公室要加大宣传报道力度,努力营造良好的社会氛围。

语言工作计划 篇2

  一、指导思想:

  继续认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神,积极营造规范语言文字氛围,提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。

  二、工作要求:

  1、严格按创建语言文字规范化示范校(园)要求开展各项工作,做到每项工作有专人负责实施,有专人检查落实。

  2、组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准,提高语言文字规范的意识。

  3、将语言文字规范使用,普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。

  4、加强教师语言文字规范的应用能力,运用规范文字制定各种计划、总结,运用规范普通话进行教学。

  5、教学要重视培养幼儿的听说能力。

  6、创设良好的语言文字环境,营造浓厚的幼儿园文化氛围,幼儿园内使用和公布的文字都要规范。

  7、普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化,并融入校园文化建设中,做到形式多样,内容丰富。

  三、工作措施:

  (一)加强学习,提升语言文字规范使用意识

  1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面,使我园语言文字工作取得长久效果。

  (二)开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。

  1、美化幼儿园环境,张贴推普的宣传口号,形成统一的校园文化氛围。

  2、充分发挥幼儿园网站和班级QQ群的功能,做好推普宣传。

  3、以教研组为单位,开展教学研讨活动,在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力。

  4、开展新教师语言教学实践课观摩,进一步督促新教师语言文字的规范化。

  5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查:如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。

  6、继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中,在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等语言教学活动。

  四、具体工作

  二、三月份:

  1、制定语言文字工作计划。

  2、各年租开展“看图讲故事比赛活动”。

  四月份:

  1、开展“教学展示周”活动。

  2、语言区角观摩活动。

  五月份:

  开展“啄木鸟”行动,进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。

  六月份:

  1、举办欢庆“六一”国际儿童节活动。

  2、开展教师教养笔记展示交流活动,实施规范用字。

  3、开展教师读书交流活动,每位教师撰写一篇读书心得。

  七、八月份:

  语言文字工作资料收集、整理。

语言工作计划 篇3

  本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划,在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面,也以纲要为依据,分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域,整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。制定本学期的教学目标如下:

  一、语言领域:

  1、鼓励幼儿主动用语言与他人交往,体验语言交流的乐趣;引导幼儿正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“对不起”“没关系”等,引导幼儿使用语言表达自己的需要、请求和愿望。

  2、引导幼儿安静地倾听别人讲话,按简单的语言指令行动;引导幼儿注意倾听他人讲故事、念儿歌,和他人一起翻阅熟悉的、感兴趣的图画书。

  3、喜欢故事、儿歌等文学作品,初步理解其主要内容,愿意表演和讲述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。

  4、爱看书,学习看书的方法知识从前向后一页一页地看,培养幼儿正确使用和爱护图书的意识和方法,帮助他们养成不撕书、不折书、洗干净手再看书等阅读习惯。

  5、注意倾听老师和同伴讲话,理解简单的行为要求。

  6、愿意学说普通话,喜欢与老师、小朋友交谈,大胆地表达自己的请求和愿望,愿意回答别人提出的问题。

  7、在生活游戏中,学习分辨普通话中容易混淆的语音,能听懂简单的语言指令,并能按简单的语言指令行动。

  二、健康领域:

  1、适应集体生活,在活动中保持愉快的情绪。

  2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕需求时告诉成人,逐渐适应幼儿园的如厕环境。

  3、培养幼儿掌握穿脱简单衣服、鞋袜的方法。引导幼儿学习又叠衣服。

  4、培养幼儿掌握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手,进餐后漱口。

  5、学会独立进餐,逐渐喜欢吃各种食物,会使用小勺正确地进餐,不挑食。

  6、引导幼儿学习保护牙齿、鼻子等五官的常识,身体有异常时告诉老师,知道有病时应配合治疗。

  7、培养幼儿初步的`安全意识,知道常见的危险场所与物品,小心使用玩具或工具。

  8、培养幼儿参加体育活动的兴趣,喜欢参加体育活动,体验运动的快乐。

  9、指导幼儿学习自然地走和跑;学习双脚原地向上跳;练习在有一定距离的平行线中间和有一定高度的斜坡上行走;练习正面钻和手膝着地爬;学习滚接皮球等。

  三、社会领域:

  1、引导幼儿了解熟悉幼儿园环境,认识老师和同伴,感受幼儿园生活的快乐。

  2、引导幼儿学习使用“您好”“再见”“请”“谢谢”等礼貌用语与他人交往。

  3、引导幼儿知道自己的姓名、性别及家庭成员,知道幼儿园名称和所在的班级。

  4、教育幼儿爱护玩具、图书等,使用后要放回原处。

  5、在生活中,了解、学习遵守一些基本规则。

  6、能有礼貌地与人打招呼、求助及表示感谢。在成人启示下能有安慰、关心、帮助他人的行为,尊敬父母、长辈。

  7、愿意做自己能做的事,不依赖成人。

  8、教育幼儿与小朋友友好相处,不争抢、独占玩具;有好玩的东西要与小朋友一起玩或轮流。

  四、艺术领域(音乐):

  1、 喜欢音乐活动,在活动中情绪愉快,初步获得美的体验。

  2、 能用歌声和简单的动作表现自己对歌曲或乐曲内容、情感的理解和感受。

  3、 初步养成正确使用乐器的习惯。

  4、 能够基本准确歌唱六度范围内五声音调的歌曲,基本唱准二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、节奏和旋律,并尝试加入简单的动作表达自己的感受,尝试仿编熟悉歌曲中的某一乐句的部分歌词。

  5、 引导幼儿欣赏形象鲜明、情节简单的歌曲、乐曲,帮助初步理解、欣赏作品的内容,尝试动作进行表达进行。

  6、 喜欢欣赏音乐,初步感受并理解形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈的内容和情感,并以自由律动等活动参与欣赏。

【精选语言工作计划三篇】相关文章:

1.【精选】语言文字工作计划3篇

2.语言工作计划4篇

3.语言工作计划三篇

4.精选语言文字工作计划锦集9篇

5.【精华】语言工作计划3篇

6.中班语言工作计划7篇

7.关于语言工作计划3篇

8.中班语言工作计划五篇

上一篇:客户工作计划 下一篇:理财工作计划