教育工作计划

时间:2022-05-17 20:53:20 工作计划 我要投稿

【必备】教育工作计划4篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将迎来新的进步,是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的教育工作计划4篇,希望对大家有所帮助。

【必备】教育工作计划4篇

教育工作计划 篇1

  心理健康是学生全面发展的基础,实施心理健康教育是素质教育的重要内容。我们学校领导历来很重视心理健康教育,近期又投入大笔资金建设了400余平方的心理健康活动中心,为落实“治未病”工作理念,切实发挥心理健康活动中心的放松和调适功能,做好我校学生心理健康教育指导工作,特制定计划如下:

  一、工作目标

  逐步完善“预防--预警--干预”的心理教育三级体系,做到心理健康教育工作规范化、科学化、系统化。充分利用学校心理教育课堂,普及心理健康知识,进行心理健康正面教育。从人格因素、心理健康和学习品质三个方面分阶段对学生进行心理测试,建立学生心理档案。有效利用心理健康活动中心,让学生亲近心理健康,提高学生的心理健康意识,及时解决学生心理障碍,做到校园心理危机事件零发生。通过心理委员培训及心理社团活动指导,以提高全体学生的心理素质、促进学生全面发展。

  二、具体工作

  (一)心理健康活动中心的日常工作

  心理健康活动中心面向所有学生开放,搭建一个温馨、舒适的心灵家园。首先做好中心各功能室的“开放活动”,充分宣传,有效利用中心场地和设备,让学生亲近心理健康,提高学生的心理健康意识,及时解决他们心中的心理困惑,在各种丰富多样的心理健康活动中,形成积极、阳光的人生观和心理素质。心理咨询室每周一至周五全天开放,对有需要的学生进行心理咨询。另外,为了保障学生正常上课,利用学生休息时间开展心理咨询工作,对来访学生进行心理咨询,并做好个案分析、记录。

  (二)学生心理档案的建立

  去年虽购置了心理测量软件,但因为学校服务器和机房的问题,心理普查未能进行,只建立了部分学生的心理档案。为了进一步健全学校心理健康“预警”工作机制,为心理干预提供科学依据,今年将在条件具备的前提下,尽快运用专业心理测量及档案系统分班级对全校学生进行心理测量的结果,对心理健康程度有偏差的学生进行筛选和面谈,及时对心理出现偏差的学生进行心理干预,使心理健康工作更加有效化、科学化、规范化。

  (三)班级心理委员培训

  加强班级心理委员的培训,坚持班级心理状况晴雨表的填报工作,使工作能落实到实处。密切关注各班学生心理状况,如果发现问题,及时预警,做到防患于未然。

  (四)心理社团的指导工作

  心理社团队伍壮大,成员共106名,为方便管理、保证效果分两个班分别开展活动。做好心理社团的指导工作,日常活动及艺术节活动均做出特色,将心理社团打造成精品社团,更好地实现同伴互助,构建学生健全人格。

  (五)团体心理辅导

  为了满足学生的需求,丰富学生心理知识,我们准备开展一些团体心理辅导,主要内容包括学习方法指导、思维训练、人际交往、合作互助等。 同时针对优生和希望生,我们开展有针对性的团体心理辅导,如潜能开发、压力管理、自信心提升等。

  (六)辅助家长学校工作

  学生的心理问题与其家庭有着密切联系,为了全面保障学生心理健康,对家长宣传普及心理健康和家庭教育知识十分必要。通过家长学校,对家长讲授学生心理特点和相应教育方法,多渠道开展心理教育工作。此外,对有偏差的学生及时与家长联系,做好家长心理咨询和家庭咨询工作。

  (七)“5.25”心理健康教育月系列活动

  组织主题为“呵护心灵、与爱同行”的心理健康教育系列活动,包括启动仪式,心理运动会,高三学生户外心理拓展,家庭教育讲座,主题黑板报评比,现场心理测量与咨询,心理电影赏析,祝福高考等大型活动。

  三、具体活动安排:

  三 月:班级心理委员培训(一)

  四 月: 高三学生心理拓展

  “朋辈咨询员”培训

  五 月:“5.25”心理健康教育系列活动

  趣味游戏运动会

  心理电影赏析

  家庭教育讲座

  现场心理测量与咨询

  黑板报设计比赛

  六 月:祝福高考

  九 月:社团文化节心理社团特色展示

  班级心理委员培训(二)

  十 月:高一年级“心理健康活动中心开放周活动”

  学生心理档案的建立

  十一月:团体心理辅导

  十二月:艺术节心理社团特色活动

  元 月:总结、整理资料

  株洲市二中健康教育中心

  20xx年3月

教育工作计划 篇2

  为进一步做好20xx年的煤矿宣传教育工作,使宣传教育工作有计划、有目标、有步骤的深入开展,结合我公司的实际情况,特制定以下宣传教育工作计划:

  1、在全矿范围内大力宣传普及预防、避险、自救、互救、减灾等应急知识。

  2、通过公告栏、黑板报、宣传手册等有效方式大力宣传事故应急知识。

  3、结合安全日、安全月、安全年活动的开展,进一步加大应急教育宣传工作力度。

  4、灵活运用,形式多样,采取员工喜闻乐见的方式有针对性的进行宣传教育,将宣传教育工作的触角延伸到每一个员工。

  5、将日常宣传与重、特大事故发生后的宣传教育结合起来,经常性的开展安全和应急管理宣传教育工作。

  6、利用突发事件在社会各界广泛关注的时机,结合救援和调查等工作的开展,及时动态的进行宣传教育,扩大宣传效果。

  7、每月要根据不同的生产实际有针对性的进行宣传教育,特别要注重结合实际,开展专题宣、教工作。

  8、按计划进行宣传教育活动,也可根据我公司实际生产情况,及时调整计划。

  9、各职能科室、队组严格按照计划实施宣传教育工作活动。

教育工作计划 篇3

  一、指导思想

  以适应基础教育课程改革为目标,以改变考试分数相加作为初中学生毕业和升学唯一规范的激进模式为核心,逐步建立和完善学业水平考试与综合素质评价相结合的毕业评价机制和综合评价、择优录取的高中招生制度。依据《 省初中毕业考试与普通高中招生制度改革方案》基本精神,初中毕业考试与普通高中招生制度改革要以《 省中小学考试与评价制度改革指导意见》为指导。

  二、改革原则

  全面推进素质教育;有利于体现九年义务教育性质,初中毕业考试与普通高中招生制度改革要坚持有利于贯彻党的教育方针。全面提高教育教学质量;有利于推进基础教育课程改革;有利于促进义务教育阶段和高中阶段校际间均衡发展;有利于培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展的原则。

  三、改革措施

  (一)实行初中学生综合素质评价制度

  1评价内容

  确定我市初中学生综合素质评价内容为六个方面:道德品质、公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。以《 省初中毕业考试与普通高中招生制度改革指导意见》为依据。

  2评价工作体系

  教育局基础教育科负责对学校学生综合素质评价工作具体监督指导。各校成立学生综合素质评价工作委员会,市教育局成立学生综合素质评价领导小组。班级成立由班主任和科任教师组成的学生综合素质评价小组。各初中制定各项保证制度,如诚信制度、公示制度、申诉制度等,学校和教育行政部门将对学生综合素质评价工作人员进行业务培训。

  3评价方法与程序

  以教育局制定的学生综合素质评价细则》另文下发)为依据由班级评价小组评定。以初中毕业生所在学校为评价主体。道德素质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现的评价。

  4评价结果

  即优秀、良好、合格、待合格。各校要严格掌握等级规范,评价结果以等级表达。等级划分从高到低依次为ABCD共四级。对D等级评价应非常慎重,仅限于极个别学生,对评价结果为D等级的学生家长,学校要召开听证会。

  年应届初中毕业生的综合素质评价,根据我市实际情况。以学生本人在 年下半年和年上半年表示为主。对于目前在校的初一、初二学生,各校要制定切实可行的综合素质评价久远规划,认真着手开展好评价工作,加强在校生成长记录和学生档案管理,为今后的初中毕业考试与普通高中招生制度改革做好准备工作。

  (二)实行初中毕业生学业水平考试制度

  1初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试。也是高中招生的重要依据之一。

  2市招生考试办公室具体负责全市初中毕业生学业水平考试工作。

  3初中毕业生学业水平考试效果以等第形式演讲。划分为四个等第,即ABCD或优秀、良好、合格、不合格。学业水平考试获得D毕业生视为不合格,发给初中肄业证书。

  (三)实行“综合素质评价+学业水平考试”相结合的高中招生办法改革。

  1将综合素质评价结果作为高中阶段招生的依据之一。学生综合素质评价等级为D级的原则上不能被重点高中录取。

  2初中毕业生的升学效果以分数呈现。

  3市教育局将省首批重点高中统招生的35%作为指标生名额。适当降低规范录取,以此促进各初中学校均衡发展。

  5体音美特长生可适当降低学生考试等第要求。

教育工作计划 篇4

  XX年是我院健康教育工作“三步走”工作策略的第二年(即健康教育服务质量提高年)。遵照市卫生局和市健康教育所XX年健康教育工作规划和布署,结全我院既定的'工作目标,拟定XX年健康教育工作计划如下:

  一、目标

  通过健康教育与健康促进活动,提高全市人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率,促进社会对健康的广泛支持,推动基本公共卫生服务,创造有利于健康的生活条件,以促进提高全市人民群众的健康水平和生活质量。

  二、内容

  1、充分发挥卫生院健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。

  2、制订相应计划组织具体实施,要进一步加强网络建设,定期组织健康教育员培训,齐抓共管,创建一个有益于健康的环境。为健康教育投入必要的人力、财力、物力。

  3、加强医院健康教育阵地建设。健康教育阵地(如宣传栏、黑板报等)至少每季更换一次(年出刊6期以上)。积极征订健康书刊,对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式,积极传播健康信息。

  4、开展健康教育知识培训。

  ①对全院医务人员开展健康教育知识培训,以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识,使医务人员的健康知识知晓率和健康行为形成率达70%以上。

  ②加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训,提高村级医疗卫生服务人员健康教育水平,全年不少于6次。

  5、大力开展院内健康教育活动。

  ①门诊健康教育:医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。

  ②住院健康教育:做好入院教育与出院教育的同时,重点做好住院期教育:①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试,分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育;促进住院病人相关知识知晓率达≥70%。②健康处方:每位住院病人或家属至少要熟悉一种健康教育处方,有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育2—3次。③利用院各科室(如展板、墙报等)宣传阵地进行宣传教育。

  6、积极开展院外健康教育活动。针对辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群,结合公共卫生服务,对辖区各村进行经常性指导。配合各种宣传日,深入各村开展咨询和宣传。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教育活动。

  7、加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传,充分利用黑板报、宣传窗等多种形式,经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。积极参与创建无烟医院。

  8、做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员,对各村卫生室的健康教育工作进行指导、检查,完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试,对健康教育工作进行评价与总结。

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