年度健康工作计划

时间:2022-06-04 10:51:53 工作计划 我要投稿

年度健康工作计划模板四篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编精心整理的年度健康工作计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

年度健康工作计划模板四篇

年度健康工作计划 篇1

  健康教育既是爱国卫生运动的重要组成部分,更是学校卫生工作不可缺少的内容。为了进一步加强健康教育工作,根据上级有关要求,针对我校特点,着重在提高学生对健康教育的认识水平,养成良好的卫生习惯等方面着手,特定本计划:

  一、健康教育主要内容。

  1、中学生防近知识教育。

  2、学生口腔保健知识教育。

  3、学生营养与健康知识学习教育。

  4、针对季节性特点,开展防治传染病教育。

  5、学生生理卫生教育。

  6、关于青少年进行科学体育锻炼教育。

  7、上级安排其他教育任务。

  二、健康教育时间安排。

  计划每1—2个月安排一个教育主题依次进行,每学期安排3—4个教育内容,一学年完成全部教育内容,教育时应避开期中、期末考试时间。

  三、健康教育方式及措施。

  健康教育工作针对学校工作特点和受教育对象情况,以灵活多样方式进行。

  1、以卫生专栏板报进行宣传教育。

  2、以订阅“营养小报”形式扩大教育面,要求每班订报不少于4份,全校不少于100份。

  3、以讲座形式开展教育。每学年计划组织1—2次专题知识讲座。

  4、学校将卫生健康教育工作与文明班级考评有机结合起来,以调动全体师生的积极性和责任感,使健康教育成为全校师生的自觉行动。

  XX中学医务室

  200x年9月2日

年度健康工作计划 篇2

  一、指导思想

  20xx年我公司的职业健康工作,将以继续贯彻执行《中华人民共和国职业病 防治法》为中心,全面落实公司的有关规定。进一步完善职业卫生各项工作;坚持“预防为主,防治结合”的工作方针,积极控制职业危害因素,努力防范职业性疾病事故发生;提高全员职业卫生意识;做好职业健康监护工作,依法保护职工 健康权益;提高职业卫生管理水平,促进职工健康。

  二、总体目标

  20xx年公司的职业健康工作,要继续在公司职业健康领导小组的领导下,各相关部门密切配合,结合上级部门有关规定,公司工作安排组织实施。

  1、认真学习,宣传、贯彻《中华人民共和国职业病防治法》,大力开发领导层,提高对职业卫生工作重要性的认识;全员普及职业病防治法有关知识, 增强职工的责任和权益意识;制定职业健康教育计划,开展多种形式的健康教育活动,整体提高职业卫生素质。

  2、做好职业卫生工作的管理,完善职业卫生资料,落实职业卫生各项工作:

  1)建立健全职业卫生档案,真实反映职业健康状况,建档合格率 100%。

  2) 按照公司安全规定进行作业场所检查,杜绝急性职业中毒事故发生。

  3)加强职业健康监护工作,确保职工身体健康。按照要求安排,对职工进行健康体检,体检率达到目的100%。

  4)对存在有害作业因素的.场所进行改造,并配备相应的防护用品。

  三、工作内容:

  1、完善职业危害专项管理制度,继续落实职业危害部位应急救援预案。

  2、组织职工进行职业性健康体检。

  3、加强职工的个人防护检查,控制和杜绝急性职业中毒事故。

  4、加强职业卫生防护的宣传和培训。

  5、完成上级部门安排的其他工作。

  四、保证措施

  1、为职工配备专门的个人防护用品。

  2、结合实际,做好职工的体检安排及工作场所的监测。

  3、各部门要以认真负责的态度,真正做好这项工作,力争把20xx年度的职业健康工作做得更好。

  

年度健康工作计划 篇3

  健康教育是学校工作的重要组成部分,为增强我校广大师生健康卫生意识,倡导科学、文明、健康的生活方式,提高生活质量与生命质量,根据市教科局和相关部门的工作要求,特制定本计划。

  一、指导思想

  为深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针,坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则,通过多种传播途径和手段,在广大师生中深入开展健康教育工作,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,普及卫生科学知识,倡导文明、健康、科学的生活方式,不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力,从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

  二、工作目标

  1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。

  2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

  3、围绕重点疾病防治,进一步建立、健全健康教育网络,广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系,提高维护健康的意识,掌握维护健康的知识、技能,养成良好的卫生行为习惯和生活方式,促进师生健康水平不断提高。

  三、建立健全健康教育组织机构

  为加强对学校健康教育工作的领导,成立学校健康教育工作领导小组,负责健康教育工作的组织、领导和协调。

  组 长:赵雍

  副组长:李树

  组 员:李跃 陈英 部门负责人及各校(园)长

  四、主要工作措施

  (一)加强心理健康教育

  1、以课堂为主渠道,将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程,开设心理健康课就心理知识传授而言,主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要,适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系,而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法,帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。

  2、专题的心理讲座

  各校(园)结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况,进行定期和不定期的专题心理讲座,传授心理学知识和心理调试的方法的运用,增进学生对自我心理健康的关注,促进学生健全人格的形成,教育学生不仅要成材而且要成人。

  3、开展心理咨询和心理辅导

  各校(园)要通过观察,帮助学生建立心理档案,这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学,还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所,要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助,要知道“走进‘心理咨询’不是一种见不得人的事情,而是一件快乐的事情,也是一种难得的享受”

  (二)加强生理健康教育

  1、加大力度做好宣传工作

  及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达,做到人人皆知;动员全体师生积极参与三创工作宣传栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集,利用各种宣传方式对广大老百姓进行三创工作重要意义的宣传以及健康知识的教育。

  2、开展卫生创建与检查评比活动

  各校(园)要认真开展各类卫生创建活动,组织人员每天对各班级的卫生工作进行检查、评比,做到天天检查、周周评比、公示,不断提高环境卫生质量,做好总结材料。

  3、持续加强健康教育工作

  各校要利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机,组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动,广泛宣传卫生创建及卫生防病常识和保健知识等,提高广大师生的卫生意识和自我保健能力。组织好爱国卫生月活动,掀起爱国卫生运动的高潮,使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。

  4、加强控烟宣传活动。

  积极开展控烟宣传,充分利用黑板报、宣传标语等多种形式,经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开展无烟家庭、无烟学校创建评选活动,张贴禁烟标志。

  5、加强对重大传染病防治知识的教育活动。

  各校要积极开展狂犬病、麻疹、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣传。特别是对一年级新生入学的预防接种教育,深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发现任何疾病疫情及时上报。

  6、各校(园)必须开设健康教育课,注重培养学生养成良好的卫生行为。

年度健康工作计划 篇4

  健康是人人应当享有的基本权利,是社会进步的重要标志和潜在的动力。一直以来科室是健康教育与健康促进的重要场所,医院开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员的健康知识知晓率,健康行为形成率,及住院病人相关知识知晓率的重要措施,是提高健康文明素质、提高病人生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。为了做好我科今年的健康教育工作,特制订一下工作计划。

  1、门诊健康教育:医生应有针对性开展门诊教育与随诊教育。

  2、住院健康教育:做好入院教育与出院教育的同时,重点做好住院期教育:①医护人员在进行医疗活动时运用健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试,分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育;住院病人相关知识知晓率达≥80%。②健康处方:每位住院病人或家属至少一种健康教育处方,有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育2—3次。③利用宣传阵地进行宣传教育。④每年对100名或以上病人进行相关知识知晓率调查。

  (1)加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传,充分利用黑板报、宣传窗等多种形式,经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。积极参与创建无烟医,医疗场所有禁烟标志,无人吸烟。

  (2)做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员,对科室的健康教育工作进行指导、检查,完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过医务人员健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试,对科室健康教育工作进行评价与总结。

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