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物理工作计划

时间：2023-04-21 11:58:36 工作计划我要投稿

关于物理工作计划模板集锦5篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的物理工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于物理工作计划模板集锦5篇

物理工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以新课程理念为先导，以培养高素质的物理教师队伍为推动，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优等生，全面提高学生的创新和实践能力。为此，本学期初二物理备课组拟定以下工作计划。

　　二、工作目标

　　1、深入学习新课程标准，钻研新教材。

　　2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

　　3、认真学习、探索，形成完善的课堂教学模式。

　　4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

　　5、培优转差有成效。

　　三、德育教育渗透计划：

　　按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

　　四、具体措施

　　1、严格学习规范，形成良好的学习习惯

　　（1）开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测及时发现问题，增强听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调及时认真。考试环节：强调及时纠错，形成错题集。

　　（2）教师做好榜样示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学习习惯。①教师规范书写、语言、演示实验的操作等，给学生以规范的示范；②课堂上让学生能多板演，多交流，多暴露问题，教师及时给予点评纠正，促进良好学习习惯的养成；③增加作业面批量，在面对面的交流中，促进学生的良好习惯的形成。

　　2、培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力

　　（1）充分发挥物理学科与生活联系紧密、实验多、学生动手机会多的特点，提高学生学好物理的兴趣和信心，增强各方面的能力。

　　（2）开齐开足所有的演示实验和分组实验，并尽可能创造条件多开设一些趣味性强，动手机会多的实验，让学生在动手探究过程中，激发兴趣，提高能力。

　　（3）开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。如小制作（土电话、潜望镜等），小论文的`撰写，社会调查以及各种竞赛活动。

　　3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。

　　（1）集体备课：双周上午第一、二节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。备课模式：①分配任务，确定主备课人；②集中讨论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目标，是否能够在教学中实施，是否能做到让学生做到“一课一得”；③再次整合、修改，确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习；④上课老师根据个人的风格和自己学生的学情进行修改。

　　（2）课堂教学方面：①针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识。②加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。③增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原则上不低于25分钟。④建立及时反馈制度。

　　（3）作业的布置与批改：①杜绝完全用外来的资料做作业。②注意难度和分层，注重指令性作业与指导性作业相结合。③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

　　（4）培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们积极主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。

　　4、利用教研活动定期开展教学情况分析，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。

　　5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方案，再上课、评课。

物理工作计划篇2

　　在校领导的带领下，物理组全体教师将以提高教育教学质量为中心，以创新教育为核心，力争做好各项工作。以求真务实的理念，扎实推进常规管理和课改创新，确保教育质量稳步提高，具体如下：

　　一、明确目标

　　基于科目特点，要求做到各知识点间的平稳过渡，控制两极分化。调动学生积极参与课堂教学活动，端正学习态度、提高教学质量。

　　二、要点工作及措施安排

　　（一）、以教学为中心，抓常规教学。

　　1、备课：本学期继续落实集体备课制度，重点放在抓备课组的.活动，将备课组工作落到实处。要求有两节的提前量，并在原有基础上强化教后记。各备课组具体安排见备课组计划。

　　2、上课：推行“设问、研讨、答疑、训练、反馈”五步一体的教学模式，积极探索运用启发式教学法、情境教学法、快乐教学法等先进教学方式。加大实验教学的力度，尽量采用多媒体手段来优化教学活动。使教学手段多样化，教学过程最佳化，并杜绝无案上课。

　　3、辅导：增强管理意识，各科任教师保证有好的课堂教学秩序。禁止教师辅导期间离开教室，不许走廊内逗留，不准接打电话。

　　4、作业和批改：作业布置数量和质量要符合教学要求，形式多样、难度适中、提倡全批全改，杜绝只布置不批改。

　　5、考试：各备课组严把命题质量关，各科任教师严把评卷公正关。

　　（二）、试验课、交流课、示范课及听课。

　　1、配合年级组组织课改年级交流听课，同时进行试验课。由高一、高二年级的七位科任教师进行交流和试验。具体的安排和年级组的安排同步。

　　2、配合教务处和教研室进行教研组长的公开示范课，统一由教务处安排。

　　3、关于听课，试验、交流及示范课全体组员必须调课听课，并且课后要认真评课。

　　（三）、研究课题和校本课程。

　　1、研究课题要求：针对新教材教法、学法的探讨，对“探讨式”教学方法的具体理念，对“课改”理念的理解，每位科任教师写一篇探讨论文，利用组会活动时间将每个人的观点和理念整合。

　　2、校本课程：编写适合学生要求的参考资料，物理组全体科任教师参与编写，编写负责人：初中组组长：张程荣，组员是初中物理组全体科任教师，高中组组长：贺刚，组员是高一、高二年级全体物理科任教师。

　　（四）、教研组建立教学资料网，内容：学期教学计划、教学论文、课件、教学优秀案例、教研课题、校本课程。负责人：李彦飞，罗支军。

　　（五）、加强业务政治学习：

　　1、要求组员自修所教专业和其它相关科目知识，以提高业务水平。同时完成业务笔记。

　　2、政治学习；大力加强教师职业道德建设；提高自身素质；完善政治笔记。

　　（六）、第二课堂：九年级在第八周组织一次探索性实验竞赛，负责人罗支军，高二年级第十四周组织一次生活兴趣物理竞赛，负责人王红霞，高二年级组织好奥赛辅导，辅导教师为各科任教师。

物理工作计划篇3

　　一、教学基本情况概述：

　　1、学生情况分析

　　①今年我共教三个班，四班51人，五班52人，六班55人。

　　②思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。

　　学习基础：学科成绩也在不断的提高，及格率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，作为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

　　二、教材分析：

　　①重点难点比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡

　　②各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（知识内容多）──书越读越薄（概括整理、总结）──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。

　　三、教学目标：

　　1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

　　2、学生具有一定的分析问题和解决问题的'能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

　　3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

　　4、学生的人平成绩达65分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达98%；

　　四、教学措施：

　　1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

　　2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

　　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　　5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

　　6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

　　7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

　　五、教学进度：

　　第一周：1多彩的物质世界。重点：质量和密度。难点：会根据所给器材设计实验测物质的密度；2运动和力。会根据参照物判断物体的运动情况，会使用刻度尺测长度，能理解物体的惯性，会作力的图示和力的示意图，知道二力平衡条件。

　　第二周：力和机械。重点：重力、弹力和摩擦力。难点：重力的作图、计算及减小摩擦力的方法。

　　第三周：压强和浮力。这是这学期的重点也是难点。要能运用压强公式和浮力公式进行计算，要知道增大压强的方法和浮沉条件。只有通过知识点之间的比较，多作练习，才能较好的掌握。

　　第四周：功和机械。掌握功，功率，机械效率的计算是本章的重点和难点。

　　第五周：1热和能。重点掌握比热容的计算。2能源的可持续发展，简单了解几种新的能源。

　　第六周：电路、电流、电压、电阻。重点掌握串并联的特点和电流、电压、电阻的规律。

　　第七周：欧姆定律。重点掌握串并联的规律并解决实际问题。

　　第八周：电功率。利用电功率解决实际问题。

　　第九周：练习试验，迎接实验考试

　　第十周：第一次摸底考试

　　第十二周：专题复习力学部分

　　第十三周：专题复习电学部分

　　第十四周：专题声、光、物态变化

　　第十五周:第二次模拟考试。迎接中考

　　六、教研专题：

　　《如何提高中考前物理课复习的有效性》

物理工作计划篇4

　　一、指导思想

　　本年度物理教研组工作将认真执行学校、教研室和教务处教学计划，开展教学研究，紧紧围绕“高效课堂”这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，并进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。总之我们的教研活动要服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂。

　　二、工作目标

　　1．进一步完善课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题研究。

　　2．做好校本教材的.整理开发工作。

　　3．组织动员组内每位老师本学期内至少完成一篇论文。

　　4．在新学期按要求完成规定的学生实验。

　　5．本学期争创优秀教研组

　　三、具体措施

　　1、认真贯彻好学校的教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课组要求：

　　（1）专研教材，在共案的基础上备出个案，但内容要做到重点突出，难点有化简方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。

　　（2）加强集体备课，做到三定：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。

　　（3）备课组定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面，尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。

　　2、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每一单元要进行统一的质量监控，分析比较，同时，强调阅卷及时。

　　3、各种形式的观摩课、示范课、汇报课，要求每位教师认真准备，共同探讨提高课堂效率的方法和途径。

　　4、组织教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

　　5、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用主体参与课堂教学模式，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届高考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理成绩。