幼儿园师徒结对工作计划精品【15篇】
日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该好好计划一下接下来的工作了!相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家收集的幼儿园师徒结对工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园师徒结对工作计划1
面对刚接触新教改的x来说,对任何都是似懂非懂,常会面对顽皮的们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的,在日常工作中给于指导和带教,是非常必要的,所以制定以下计划:
一、提升专业技能
在教育、教学上:“教师是人类灵魂的师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师,要向老教师学习,努力学习文化,不断提高业务水准,争取在、计算、、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在习。
二、加强修养
在师德修养上:孩子有着水晶般的童,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导孩子,使她在日常中以“”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成道路。
三、丰富保育知识
在保育知识上:不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领x一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心全面地发展。
四、重视及时反思
多年的工作经验告诉我:反思是教育教学过程中很重要的`因素,它可以使教育教学有很大的,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的,对自身的教育教学行为做出改进。因此,本学期要求x积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师,引导她向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。
幼儿园师徒结对工作计划2
xxxx师徒结对计划面对刚接触新教改的红红来说,对任何情都是似懂非懂,常会面对顽皮的们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的老师,在日常工作中给于指导和带教,是非常必要的,所以制定以下计划:
在教育、教学上:“教师是人类灵魂的师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为教师,要向老教师,努力学习文化,不断提高业务水准,争取在、计算、、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在习。
在师德修养上:孩子有着水晶般的童,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常中以“”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成道。
在保育知识上:不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心全面地发展。
多年的工作经验告诉我:是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的.学习状况做出及时准确的,对自身的教育教学行为做出改进。因此,本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师,引导她向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。
幼儿园师徒结对工作计划3
幼儿园师徒结对计划 刚进入教育事业,我对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,金老师是一位教学经验非常丰富的老师。在金老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:
一、 在教育、教学上
“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。
二、 在师德修养上
孩子有着水晶般的.童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的金老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、 在保育知识上
幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。
四、及时反思
金老师在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
幼儿园师徒结对工作计划4
作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。
今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:
一、学习内容:
1、每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
3、和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
5、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7、在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
二、活动内容
三月份:
1、制定成长计划;
2、与师傅交流教学中的想法;
3、聆听师傅的课、交流;
四月份:
1、听师傅的课,并进行交流;
2、准备一节信息技术与学科整合课
3、共同阅读先进的教育理论书籍;
4、邀请师傅随堂听课;
五月份:
1、共同探讨名家课例;
2、和师傅交流教育教学中的困惑;
3、邀请师傅随堂听课,评课;
幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划徒弟
本学期,幼儿园为了促进我们年轻教师更快的成长,特地将我们与有经验的老师进行了师徒结对活动。我很有幸与袁老师结对。
我们师徒间共同具体探讨了一下要在这学期里互帮互助的内容,我觉得袁老师是一位很有经验与内涵的老师,无论在教学工作还是在班级管理方面,真的是我们青年教师该好好学习的。
在这一学期里,我听了袁老师很多活动课,包括晨间活动,教学活动,游戏活动等,在听的教学活动中,涵盖了五大领域的活动内容,亲身感受了袁老师的教学风格,在袁老师的教学活动中,孩子们很轻松,很愉快,也很感兴趣。同时,我也了解了袁老师的班级管理方式,很有秩序,也兼顾到了每一位幼儿。
每次听完课后,当我看到孩子们的表现,就会不经意的回忆起袁老师上课时孩子们的表现,让我感到我与袁老师之间有一种差距。所以,我会去更仔细,更细心的观察班里的孩子的表现,我会用心的反思,以致我更努力向上,我要管理好班级,我要努力提高自己的教学水平。
2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。
(二)促进成长的措施:
1、能够独立研究教材、处理教材,丰富学科专业知识,在教学方法上大胆尝试,在完成教学目标的基础上,力争形成自己的'风格。
2、在备课上都下功夫。备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固,实现教学的有效性。
3、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
4、每月向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。
5、主动听师傅的课,每周不少于1节,听课要认真记录并写出心得体会。
6、在师傅的指导下,积极参加各级各类赛教活动,每学期撰写一篇拜师小结,谈谈自己的收获和今后努力的方向。每学年积极地撰写一篇教育教学论文,提高自己的教育理论水平。
幼儿园师徒结对工作计划10
刚进入教育业,我对任何都是似懂非懂,常会面对顽皮的们束手无策,金老师是一位教学经验非常丰富的老师。在金老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:
“教师是人类灵魂的师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习文化,不断提高业务水准,争取在、计算、、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在习。
孩子有着水晶般的童,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的金老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常中以“”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲的旋律,让爱心的种子撒满他们成道。
不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心全面地发展。
金老师在多年工作的经验中告诉我:是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的.评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
幼儿园师徒结对工作计划11
为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用,使青年教师在其指导下,迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,实现我校教师队伍素质的动态提升,以更好适应新课改的需要,特制定我校师徒结对方案:
一、结对目标
1、总目标:造就一批新的学科骨干教师,满足学校培育人才的需要。
2、具体目标:
(1)主要是针对新教师的基础培养。师徒关系确立后,非特殊原因必须履行各职责,经过一轮(一年)的指导与学习,通过结对,使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。
(2)师徒之间协作研究,互相促进,共同提高,促使青年教师尽快成长。开展听课、评课活动,互相切磋,互帮互学,共同提高教学业务,达到教师队伍的群体优化。
二、结对对象
师傅:学校骨干教师。
徒弟:刚进入教师队伍的在职青年教师。
三、结对期限:
20xx年10月至20xx年7月
四、结对时间、地点:
20xx年10月13日下午
香山小学二楼会议室
五、基本职责:
师傅职责:
1、师傅做到“三带”:带师魂——敬业爱岗,无私奉献;带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能;带师德——育人之道,为人师表。
2、制定有针对性的培养方案,指导徒弟制定为期一年的成长提高计划;指导徒弟制订学期教学计划。
3、每月帮助徒弟备课至少1次,提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。
4、每2周至少听徒弟1节课,并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进行评析、指导,提高其课堂教学能力;每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。
5、每学期帮助徒弟选定2篇教育教学论文,指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。
6、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文,提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。
7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让得到更多的锻炼和提高。
8、每学期撰写1篇师带徒的活动小结, 对徒弟做出一次综合评价,并指出其进一步的发展方向。
徒弟的职责:
1、徒弟要做到“三学”:学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处世,求真求善。
2、在指导教师的帮助下,对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析,明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
3、每月向指导教师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。
4、主动听师傅的课,每月不少于2节,听课要认真记录,并写出体会。
5、根据自身实际和专业发展的需要,制订好读书计划,每学期读2篇教育教学论文,并写出阅读体会1份。
6、在指导教师的指导下,每学年写1篇质量较高的`教育教学论文,提高教学研究水平和论文写作能力。
7、在指导教师的指导下,积极参加各级各类竞赛活动。
8、每学期撰写1篇拜师活动小结,谈自己的收获和今后努力的方向。
六、学校评价考核:
1、材料上交:每学期末,师傅要上交听评课记录和对徒弟的综合评价意见;徒弟要上交教后记、听评课记录、一篇教学论文和一篇拜师小结。
2、带徒效果:主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间,是否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的;论文是否有区级以上发表或获奖的;各类公开课是否获得好评;所带班学生成绩是否有明显提高;工作方式是否有所改进等等。
3、学校根据考核结果,每学年评比1次执行协议优秀对子。择优评选出“优秀师徒”,对获奖师徒进行奖励。
七、“师带徒”领导小组组织机构及工作:
1、成员如下:
组长:李云建
副组长:林松
成员:吴涛 徐建华杨婷刘鑫 张宇峰
2、 “师带徒”领导小组全面负责该项活动的领导、组织、协调和考评工作。
八、师徒名单
幼儿园师徒结对工作计划12
作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。
今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:
1、每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
2、和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
3、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
4、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
6、在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。
7、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
三月份:
1、制定成长计划;
2、与师傅交流教学中的想法;
3、聆听师傅的'课、交流;
四月份:
1、听师傅的课,并进行交流;
2、准备一节信息技术与学科整合课
3、共同阅读先进的教育理论书籍;
4、邀请师傅随堂听课;
五月份:
1、共同探讨名家课例;
2、和师傅交流教育教学中的困惑;
3、邀请师傅随堂听课,评课;
幼儿园师徒结对工作计划13
家长热情,这其中的技巧,我想师傅会比我懂得更多。多发现问题,多思考请教师傅,及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新,还要虚心向优秀的老教师学习,吸取精华。
师带徒的活动、师傅的言传身教,让我对做好幼教工作有了切身的感悟:学无止境。在教学这条路上,我们才刚刚起步,要向师傅学的东西还有很多,欠缺的地方在今后要努力提高。如在环境布置方面(怎样为幼儿创设特别而有利的环境,便于幼儿更有效地操作和学习,每次更换时能更方便快捷);在教学机智方面(怎样能更完善周密地处理幼儿或家长之间的突发事件)等等。我想我要多看多问多反思,多看相关方面的文章,多问有经验的师傅,多思考工作中的'问题,积极把握利用一切为我们创设的各种互相学习交流的活动条件,相信我一定会努力而有所收获的!
一、提升专业技能。
在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。
二、加强师德修养。
在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、丰富保育知识。
在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。
幼儿园师徒结对工作计划14
xxxx师徒结对计划面对刚接触新教改的红红来说,对任何情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的老师,在日常工作中给于指导和带教,是非常必要的,所以制定以下计划:
在教育、教学上:“教师是人类灵魂的师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师,要向老教师学习,努力学习文化知识,不断提高业务水准,争取在、计算、、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在习。
在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常中以“”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
在保育知识上:不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心全面地发展。
多年的工作经验告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。因此,本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的'评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师,引导她向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。
幼儿园师徒结对工作计划15
一、从教者情况分析:
孙萍老师毕业于南京师范大学,专修英语教育专业。今年八月进入我们霍桥幼儿参加工作,是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任中一班的教学工作。
二、现状分析:
孙萍是一位新教师,在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课,但对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接触了解及开学至今的观察中,我发现孙萍是一位80后的小青年,在校学习刻苦认真,学习成绩优良,理论上比较有自己的见解,但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。孙老师有极高的工作热情,喜欢孩子,能虚心请教。她性格温和平静,与幼儿之间的关系很亲密,受到小朋友喜爱。在组织幼儿活动中缺乏经验,表现在班级孩子教学的管理,有时候力不从心。根据孙萍老师的实际情况,我制定了以下的带教计划:
三、发展目标:
“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念,通过双方的共同努力,深入学习“幼儿园教育纲要”,领会纲要精神,在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求,掌握教学基本技能,同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中,提高新教师的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动,顺利完成教学任务。
1、通过学习理论知识,树立正确的教育理念,能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业,体验教育成功的快乐,增强自信心。
2、掌握观察幼儿的方法,能理解幼儿,尊重幼儿的发展,掌握幼儿的心理特点,进一步与幼儿交往,使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿,抓住教育契机。
3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材,在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动,在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标,能处理活动中的'突发事件,提高随机应变的能力。
4、加强各种专业技能练习,鼓励她积极提高业务技能,克服不足之处,增强自身素质。
5、以学科带头人的模范带头作用感染新教师,进一步萌发爱岗、爱生的情感。
四、措施:
1、每周不定时听课,观察其班级常规的养成情况,做到自评,点评结合,及时指导在活动中的优点与不足之处,提出个人的建议,以便在以后的工作中扬长避短。
2、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。
3、不定期的观摩教学活动,结合自评和他人评等方式,不断提高听评课
4、注重一日生活常规的培养,采用观摩和被观摩的方法,使班级常规更加稳定。
5、共同进行家访活动,通过商量与交流指导家访工作的方法。
6、每半学期进行一次考评活动,听取园考评小组指导。
7、每周有与新教师谈心的时间,了解其思想状况,共同探讨教育心得。
五、具体工作安排:
(第一学期)
九月份:签定师徒结对协议,指导新教师熟悉整册教材,制订出切实可行的教学计划。加强学习,在学习中丰富提高,学习新课程理念。
十月份:师傅上示范课,并听徒弟的课,共同研讨,共同备课。在教学实践中,提炼教学特色,设立成长目标,使之能轻松驾奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多媒体技能的运用。
十一月份:随时随地教研,研究教材、教学、提高专业技能,共同探讨教学论文,推荐参评。不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。
十二月份:指导制订复习计划,研讨如何上好复习课。
(第二学期)
三月份:指导制订教学计划,并学习几篇教学新理念的文章。
四月份:参加开放周教研活动,听课评课,共同备课。每月至少听徒弟2节课,并给出导评,使徒弟进一步提高课堂教学能力。
五月份:交流教学案例,提出意见,及时整改。与徒弟商讨为园内汇报课一节,在大型教学活动中与商讨徒弟设计方案,完成上课任务。
六月份:上示范课,听徒弟课,共同研讨。与徒弟商讨选定一项教改实验课题。
七月份:指导制订复习计划,撰写学生寄语、教学及个人工作总结。
六、带教成果(或达成度)
1、能较顺利地开展幼儿园一日活动,熟悉一日活动流程,能独立带班。
2、能独立制定一日活动计划,初步设计适合中班幼儿年龄特点的集体活动,能按照计划实施活动。
3、了解并实施保教结合的幼儿教育,对幼儿的保育工作有一定的敏感度。
4、了解与家长交流沟通的几种方式,掌握与家长的基本沟通技巧。
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