学校教务处工作计划

时间:2020-12-14 08:47:42 工作计划 我要投稿

学校教务处工作计划

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的学校教务处工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校教务处工作计划

学校教务处工作计划1

  本学期是新一学年的开始,各方面的工作都很繁杂,因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来,根据学校实际情况,特制定本工作计划

  1、根据学校实情,作好部分教师的思想工作,配合学校完成岗位聘任,坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。

  2、配合总务处完成学生报名注册工作,完成好初一新生的录取分班工作,初二、初三按计划开学,正常开课。

  3、配合政教处安排好初一新生军训工作,召开开学典礼暨表彰大会,对前学期成绩突出的学生进行奖励,配合政教处完成对各班级的量化考核,有利于调动和为以后评价班集提供依据。

  4、积极配合各年级组完成各组计划,积极组织有关教师,对讲优质课的教师进行评定。

  5、积极配合学校和组织实验室工作人员,认真开好实验课,并做好“普实”验收的准备工作。

  6、配合各处室完成学校督导评估自查工作,同时做好绿色学校的创建工作,并教育学生要有爱护环境的意识。

  7、加强各年级学生的学籍管理,并查对各班学生的考试成绩,为今后各教师的考核提供依据。

  8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。

  9、配合年级组订好本学期的考试资料,注重把教学放在平时来抓,积极参加各年级组的活动。

  10、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用,指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生征订服务工作。

  11、配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。

  12、努力完成教务处日常事务工作,并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题,争取改卷前做好评分标准,责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。

  13、配合教研组做好本学期教研工作。

  14、完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。

  总之,教务处工作是一项复杂而又繁多的工作,要求工作上要认真、细心才能完成好。因此,要求教务处每个成员既要有分工,又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。

学校教务处工作计划2

  在上级部门和教育局的领导下,为进一步提高教育教学质量,使我县教育教学工作不断规范。特制定如下工作计划:

  一、指导思想

  按照《中国教育改革与发展纲要》、《关于基础教育改革与发展的决定》的要求,不断更新观念、开拓创新、积极探索实践,认真到基层学校进行调研。加强教育教学的研究、检查、指导等工作,特别是双语教学和农村学前幼儿教育的调研和指导。为我县教育事业的发展做出应有的贡献。

  二、主要工作

  在教育局的领导和统一安排下,主要完成以下工作:

  (一)教研方面工作

  1、教学常规的检查指导

  按教育局的统一安排,每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导,每学期至少两次教育教学大检查,对教师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查,及时反馈存在的问题,提出要求,并对检查的情况进行通报,责令学校进行整改。

  2、基础教育课程改革实验的组织、实施

  我县的汉语系中小学于XX年秋季全部进入课改实验,XX年秋季民语系学校也进入课改实验。积极组织教师参加课改培训,做到“先培训、后上岗,不培训、不上岗”。在全县范围组织课改实验工作研讨会;组织教师参加地区到我县“送课下基层活动”等活动,积极组织广大教师参加观摩、交流互动活动;及时汇集课改资料,上报课改实验工作的信息等,推进了我县课改实验工作的开展。

  3、做好期末考试和抽考的组织及成绩统计分析

  教研室将负责组织全县中小学的期末考试统考的各项工作,包括征订试卷、组织考试、成绩汇总统计分析等,同时每学期均对中小学安排进行了一次抽考,有效促进各学校的教学工作,客观评估学校教学水平。

  4、组织参加各种教学比赛和学生知识竞赛

  组织学生参加上级部门安排的各种比赛活动。

  组织安排全县中小学校的教学能手比赛。通过选拔,组织教师参加地区教学能手比赛。促进教师研究教育教学的工作积极性,不断提高教师们课堂教学基本素质和水平。

  5、中小学教师普通话测试报名、组织工作

  按地区教育局的有关安排和要求,认真做好全县教师普通话测试宣传、报名、测试、发证、统计等各项工作。

  6、积极做好我县学校艺术教育工作

  做好我县艺术教育的课题研究结题后的继续实验工作,力争在地方艺术课程开发上有所突破。积极推动我县艺术教育教学工作不断向前发展。

  7、实验远程教育教学工作的检查指导

  每学期将专门对各学校的理化生实验、远程教育教学工作进行至少一次检查,要求必须按教材规定完成演示实验和学生分组实验;微机可要在掌握一定理论的基础上使学生具备相当的实际操作能力,鼓励广大教师充分利用现代化多媒体技术,充分发挥远程教育设备的作用。

  8、认真做好hsk水平考试报考工作

  按地区教育局的有关要求,积极组织广大民语系教师参加hsk水平考试,认真做好有关政策宣传、报名、数据上报、办理准考准、参加考试、办理等级证书等各项工作。

  9、认真做好中考工作

  在教育局的统一部署下,认真做好全县学校的中考工作。主要包括:组织初三学生报名、考场编排、监考教师的抽调与培训、试卷运送和保密、民语系考生的阅卷和统分、汉语系试卷的回卷等工作。

  10、做好双语教学的调研工作。

  农村双语幼儿园已经初具规模,教研室牵头对农村双语幼儿园的工作进行调研、指导,使农村幼教发展健康有序。组织专家对双语实验班的教学进行指导。

  (二)教师培训

  1、教师资格认定的有关工作

  在地区教育局的统一安排下,要认真做好教师资格认定工作,主要包括:有关政策、法律法规的宣传,申请教师的档案整理、初审和保管,全县认定教师的数据录入、上报,证书打印发放等事项。重点是新聘教师的资格认定和农村幼儿教师的资格认定。

  2、中小学教师继续教育

  全县教师的继续教育工作,主要有:组织民语系教师参加各级各类的汉语培训;组织教师参加地区的继续教育培训;负责中小学教师继续教育登记手册的统计、登记卡的填写、登记表的填写和统计,为教师完成管理周期内的继续教育做好各项工作。

  3、中小学教师计算机水平考核工作

  按上级安排做好教师参加计算机水平考核的各项工作,主要有宣传报名、组织培训、数据录入和上报、办理准考证、参加考核等工作,为了提高教师的微机应用能力,安排在有条件的学校举办计算机强化培训班,使全县教师的计算机理论和实际操作运用能力有整体提高。

  4、按地区教育局的有关要求,完成全县中小学教师的分分类统计上报工作。

  (三)、其他

  1、参与各种大型考试工作

  在教育局的统一安排下,组织小学六年级和双语实验班抽考,初中毕业及普通高中招生考试等大型考试。

  2、起草相关文件、材料、报表

  在领导的安排下,积极起草有关教研、教师培训方面的文件、汇报材料、报表,还参与撰写教研、师训等方面的一些调研报告。

  3、撰写相关信息

  积极撰写相关信息,介绍中小学开展的教研、培训活动等方面取得的新成就,及时为领导科学决策提供准确的信息。

学校教务处工作计划3

  学期的教学工作要根据“科研立校,管理育人”的指导思想,全面实施素质教育,认真组织学习新的课程标准,为全面实行高中新课程做好前期准备工作。以提高课堂教学效果为中心,努力减轻学生过重的课业负担,做到计划详实,措施得力,落实到位,向管理要质量,充分调动每一位教师的积极性,进一步提高我校的教育教学质量。

  一、主要工作:

  1.以课改为核心,牵动学校的整体教学改革,提高全员的课改意识,做好课改实施阶段前的充分准备。

  2.要大兴教学研究之风,认真做好现有教科研课题的实验研究工作,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学习型教师队伍。

  3.加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,信息技术掌握与课堂教学实践相结合,发现问题与教学反思相结合,使培训工作制度化,规范化,科学化。

  4.探索常规教学改革,狠抓常规管理,以作文教学、数学应用能力培养、英语口语交际等为突破口,强化教师落实课程改革的“三维”目标,切实提高教学质量。

  5.实施青年教师培养工程,通过学习、实践、研讨等形式,不断发现能手、培养能手、鼓励能手,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。

  6.强化质量意识,认真做好阶段性检测及教学质量分析,逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革,努力减轻学生的课业负担。

  7.在各科教学中注重加强素质教育,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动。

  二、具体工作:

  1.加强师资培训,转变教学观念,与新课程共同成长,不断提高专业素质

  在新课改的形势下,努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立“为人的可持续性发展而教”的现代化教育理念,增强教师的整体素质。

  ⑴组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导,学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把通识培训与实践应用结合起来,做好读书笔记,提倡每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导自己的教学实践。

  ⑵多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验,为06年全面推进高中新课程早做充分准备。本学期拟进行两次专题报告会,并计划外出参观学习一次。

  ⑶继续加大对学科教学与信息技术整合的培训,使每位教师都能熟练制作和使用课件,并拟举行一次课件制作比赛。

  2.抓常规教学,提高教学质量

  ⑴开学初抓好各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作。学期末抓好各项工作的总结和评比。

  ⑵以教学常规管理和《西安市育才中学教学责任事故认定和处理办法》为依托,加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度,每两周让教龄在十年以下的教师提供一份教学反思(或教学案例、教学实录),并相互交流,将优秀的教学反思打印成册,下发各教研组,并利用教研活动时间学习,在全校推广。

  ⑶注意课堂教学各环节的规范性,向45分钟要质量,努力从根本上减轻学生过重的课业负担。

  ⑷组织各类教学竞赛,严格教学检查、抽查,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查,使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化,重视过程,贵在落实。

  ⑸抓住课改实践的主要方面和着力点,在知识技能学习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步有益尝试。英语教学,注重口语交际能力培养,通过开设英语角、英语演讲、英文写作等不同形式,营造良好的英语学习和应用的环境,培养和激发学生的学习兴趣;语文教学以作文为突破口,鼓励学生在老师的指导下,在《西安晚报》的附页等报刊、杂志上发表的作文,提高我校的知名度及影响力;数学教学以数学应用为基础,各年级加强对能力的培养。

  ⑹抓好学法指导,培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量,针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对全优型学生,要教会学生进行总结并自觉应用学习方法;对松散型学生,则要帮助他们解决学习态度问题;对认真型学生,则主要帮助他们解决学习方法问题;对各方面都后进的学生,则主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。我们各年级各班都在教学中存在分类推进、培优转差的情况。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想,使每一名学生在原有的基础上都要有所提高,有所发展。要根本上解决我校的生源质量,就要从根本上做文章、下功夫,扎扎实实地进行教学。

  3.以课改为重点,组织开展丰富多彩的教研活动

  ⑴建立和完善校本教研制度,发挥教学研究对教学工作的指导作用,提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。

  ⑵制定我校《高中新课程准备工作方案》,做好师资培训、项目研究、改革推进等工作。

  ⑶充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。围绕“转变学生的学习方式”扎扎实实地开展教研活动,要求教研组成员都要认真对待,组长按要求定出研究的内容,操作的步骤。教师要在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,既把自己新的教学方式,展现出来,共同发现不足,找出改进的方法,逐步提高教学水平,提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力,以适应课改的需要。

  ⑷根据我校教学实际,本学期我校以作文教学、应用题教学作为教研重点,将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动,改变学生作文难、解应用题难的局面,在此基础上教务处配合语文教研组拟出版(育才中学)首期《优秀作文集》。

  4.加大青年教师培养力度,形成我校骨干教师梯队

  ⑴继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作,使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径,成为促进指导教师不断更新业务知识,提高业务水平的重要手段。

  ⑵对青年教师做到“放心、放手、不放松”,鼓励争先,鼓励挑重担,从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。本学期,拟在4月份开展教龄在5—9年教师的公开课、5月份开展4年以下教师的汇报课活动。在此基础上,推进评课、反思活动,出版首期育才中学课堂教学实录及教学反思(或教学案例)专集。

  ⑶在6月底进行“结对子”学年总结表彰。

  5.加强毕业班教学工作管理,力求教学成绩的新突破

  ⑴本学期教务处将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控,尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作,力求整个毕业班一盘棋。

  ⑵要进一步强化增优补差的力度。补差是大面积提高升学率的关键。高三年级要将分类推进进一步落到实处,提高二本上线人数。初三年级要重视薄弱学科教学,提高中招上线率。为此,要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量,重视分层次教学,加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度,要精讲精练,切忌题海战术。

  ⑶定期召开年级组会议,分析形势,互通有无,明确目标,全年级统一认识,统一目标,对目标学生进行全面的跟踪,力争将分类推进落实到人。

  ⑷加强管理,确保复习质量。

  6.加强科研工作,密切联系教学实践,开发校本课程

  ⑴明确申报我校科研课题,并将其落实到教研组或年级组。

  ⑵规范课题研究制度,按照实施方案的要求,调整各子课题的进程,各科研课题小组要结合课题,列出本学期的具体实施计划,包括学习安排、操作步骤、目标要求及完成情况等。

  ⑶改革教科研的方式,变单纯的学专著、学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。大力提倡校内教科研论文交流,特别是学法指导、教法研究等方面论文的交流,并能将其转化为迅速提高我校教学质量的主渠道。学期末编辑我校《教学论文集》。

  ⑷完善和成立调研机构,加强教科研力量,明确调研职能,开发校本课程。

  7.充分利用我校硬件优势,提高使用率

  ⑴加强对现教中心的管理,管理要正规化、制度化,责任明确到人。逐步改变那种工作懒散、拖拉、管理混乱的现象,提高办事效率,一切为教学服务。

  ⑵使计算机培训工作经常化,大面积提高现教手段的辅助教学功能。对全体教师进行有计划的培训,力争一年内绝大多数教师能制作和使用课件,并能进行资源共享、学科整合。学期结束前进行一次多媒体课件制作比赛。

  ⑶在时机成熟的时候,利用课余时间,有计划、有步骤对学生开放上网,创建绿色网吧。丰富学生的业余文化生活,充分发挥现代化网络的教育、教学功能。

  ⑷定期公布优秀的教学资料网址及资料库目录。

  8.进一步完善制度,科学管理,发挥教辅职能

  ⑴进一步完善制度,明确职责,发挥三大实验室的教辅职能,力争学生实验开出率达100%,演示实验开出率达100%以上。特别是要配合高三、初三两个毕业年级的教学,有计划、有步骤地做好所有学生实验,并为中招实验和高二会考实验操作考查早作准备。

  ⑵严格执行语音课表,提高语音室的利用率,发挥其职能,提高我校学生的听力能力。尤其是两个毕业年级一定要有计划地加大对学生听力方面的能力培养,不能以卡通机代替语音听力的功能。

  ⑶文印室要提高服务意识,要及时完成学校及教学上的文印方面的任务,提高文印质量,减少出错率,规范管理,增收节支。

  ⑷图书、阅览室要发挥其功能,服务于教学,特别是阅览室要规范管理,定期向教师公布最新的教学资料目录。

教务处

20xx年x月日

学校教务处工作计划4

  根据学校教务处制定的xxxx年工作计划和发展规划,围绕“有效教学”的核心工作,突出提高教育教学质量和提高教师专业水平两大重点,立足根据教学科研,以促进我校教师的专业发展和学校教育质量。

  第一,扬长补短。进一步推动学校的教学和研究工作稳步发展。广大教室要坚持在教学中提升服务质量,促进教师深度教学和研究,将原来的项目,做深,做细,做出特色。

  第二,评估促进学习,建立一个积极的发展平台。

  第三,通过组织选定,辅导优秀教师,专业测试,备课教案,利用各类课堂教学,教学论文,教学案例,积极有效地开展教学评估。

  第四,以点带面,积极促进广大教师组织参与教学研究,继续按照学校主干发展程序来完成相关的任务计划安排。

  xxxx年5月学校教研处工作计划,基本如此。

学校教务处工作计划5

  一、工作思路

  依据学校工作计划,深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,促进教师专业化成长,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。

  二、工作重点

  1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

  2、扎实开展好各项教研活动,积极探索提高教学质量的有效途径。

  3、落实校本研修,搞好教师培训,提高教师素质。

  4、结合实际,开展多种学科竞赛活动,促进教师素质、学生学业水平提高。

  三、工作内容

  (一)坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

  备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课;提前写好教案。上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁。

  1、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。

  2、继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

  3、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的.学习,以提高课堂教学效率。

  (二)扎实开展“教学质量月”活动,积极探索提高教学质量的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础。

  1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年

  教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

  2、加强教务处对各教研组的管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高。

  3、扎扎实实地上好每节课,积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要认真对待,教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。

  4、组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合,使培训工作制度化、内容化、科学化。

  5、全体老师在认真参加教研的基础上,仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例,要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事,教育随笔。

  (三)搞好教师培训,提高教师素质

  加强教师培训,突出工作重点,切实推进课程改革工作。

  为了有效地落实课程标准精神,积极推进课程改革,依据学校工作计划,在学校和教研室正确领导下,教务处加强教师的业务学习和指导,提高教师对新课程的适应能力,并以校教研组培训为突破口,充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动,鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作,在常规教学的基础上,要求每学科都有教学金点子,使课改工作充满生机和活力。

  1、做好新教材、新课标的培训工作,为课改工作的深入发展打下坚实基础。

  2、各教研组利用教研时间,继续学习新教材,新课标,并做好学习记录。

  3、利用课堂教学达标活动,为青年教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍,提高教师的教育教学基本素质。

  四、结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高。

  本期为了活跃学生学习生活,促进学生全面发展,将开展多种学科竞赛活动,尽量做到形式多样,内容丰富。

学校教务处工作计划6

  一、提高对新世纪中国教育本质的认识

  今年一开学,国家关于"减轻学生过重的课业负担"的精神如滚滚春潮澎湃而来,随之又有市教委的指示接踵而至。这一时期,我们自觉地学习了上级的有关指示精神,力求领会其精神实质,不断加深认识,逐步向全面准确把握减负的内涵过渡。我们以为减负是把多余的,过重的,无用的课业负担减去。是把学生过重的心理负担减去,是把学生过重的经济负担减去。新世纪是知识经济的世纪,是人才的世纪,它赋予我们的历史使命是培养出大批的合格的具有较高素质的人才,决不意味着不要学生的文化素质。为此,我们理直气壮的抓教学质量,真心实意的减过重负担。保证了教学、教研、实验等工作的顺利开展。

  二、切实贯彻"减负"规定,反对片面追求升学率

  ①坚决不动摇地执行减轻学生过重的课业负担的规定,遵照校长指示,教导处以学校文件的形式下发《关于切实减轻学生过重课业负担的规定》,从课程课时,在校活动量,教辅资料,作业量,考试竞赛,升留级诸方面作了明确的具体可操作的规定,并在实践中严格施行。

  ②我们注重学生的素质教育,反对为片面追求升学率,随意增减课程。在课程设置上,按国家的课程计划,根据我们的校情,尽量开足各科课程,我们坚持开设健康,职教等课程,我们在过去"微机"课的基础上发展成了现行的"信息技术教育课",协助教科室编写"信息技术教育"课教材。在教学活动中,我们注重对传统的教学方式采取"扬弃"态度,把它同现代技术结合起来,电子阅览课周均30节,信息技术教育周均26节多媒体教学周均15节,语音课周均30节。加上理、化、生实践课,用现代技术主导的课程约占十分之一。

  ③对学生学业成绩的考核评价,采用不同的形式和方式;我们对所学课程的成绩评定,一是考试,主要是针对中考科目;二是考查,主要是针对兴趣学科;三是测试,如体育项目,理、化、生实验操作;四是市、区统测结业,如史、地、生、劳等。评价方式:大多采用分数制,有些年级和学科尝试了等级制。

  三、千头万绪,稳定教学秩序当数第一

  教学手段现代化也好,培养学生的个性特长也好,施行素质教育也好,都离不开一个稳定有序的教学的环境,我们始终把建立一个稳定的教学秩序当作头等大事看待,我们把这件事提高到师德规范的层面来抓,我们加强了对教师的思想工作,除了再三反复的申明教学纪律外,还多次同教师谈心,发现苗头及时纠正,事先做为疏导工作,防患于未然,改变了过去"以罚代管""以罚代思想工作"的做法,减小了教务处同教师的矛盾冲突,教师们反而更自觉地遵守劳动纪律,整个教学没有因为市里大型学科竞赛,公开课,学术研讨会,高自考等活动而受影响,教学机器始终如一地有条不紊地运行着。

  四、积极支持教学研究,促进教师"升级换代"

  本学期教务处组织教育教学研究活动,参加省、市级教学研究活动,教师教学教学比武,派遣初中体育教师二人参加省体育专伦继续教育培训。本学期,《人类面临环境问题》的教案被评为市级优秀教案。我校教师获省市各级奖项的达31人次,扩大了我校的知名度。

  五、全力以赴主办,协办各类大型活动

  由于我校声誉日隆,一学期内,总有一些大型活动在我校举行。凡有大事,只要是涉及到教务处,无论是主办还是协办,都能以全力以赴奋力博战的姿态,精心组织,细致协调,力争最完满的结局。

  本学期,我们组织了全省初中政治新教材的培训和示范课表演,安排了市教研室来我校视导的接待工作,都受到了上级和同行的好评.

学校教务处工作计划7

  今年6月,我们送走了辉煌的07级学生,07年高考我校本科升学突破1000人大关,创渠中历史新高。张力同学以656分的优异成绩考入北京大学深造,重本升学率居达州市第一,应届本科升学率居达州市第一。渠中办学历史悠久,文化积淀深厚。渠中这块风水宝地是莘莘学子向往成才的好地方。9月我们又迎来了充满希望的高20xx级的全体新同学。由24个教学班,102位教师,1838名学子组成的新集体。在团队上,正体现着团结协作,步调一致;在纪律上,正体现着严格管理,朗朗正气;在学风上,正体现踏实进取,真抓实干;在精神面貌上,敢为人先,锐气十足。高20xx级正铸造着辉煌,高20xx级也必将铸造辉煌,铸造永恒。

  半期以来,我们取得的成绩表现在:

  一、师资雄厚,办学条件一流,为同学们成才保驾护航

  高20xx级有102位老师,其中有近20位新老师是今年才从高校毕业,经过层层筛选,选拔出来的优秀人才。他们年轻,有朝气,思维敏捷,知识新,才华横溢,热情高。相信同学们在他们的带领下,必将到达希望的彼岸。我们的老师中绝大部分都具有中学高级职称,许多是市、省、全国的名优教师,学科带头人。教育教学经验丰富,许多教师送过多届高三,许多班主任是优秀班主任;具有丰富的班级管理经验。他们废寝忘食,辛勤耕耘,默默奉献。他们心中时常惦记的是学生的成长,学生第一,子女,家庭第二,这就是渠中的老师。

  二、踏实进取,纪律严明的学生群体

  我们这个年级的学生绝大多数是从全县各地选拔出来的优秀学子,今秋伊始,在各位班主任的精心组织和管理下,各方面都迅速步入正轨。虽然年级组没有组织入学教育,但各班同学在班主任老师的带领下,尽快地组建好了班集体,选好了班团干部,制定了适合本班的班规班纪,从而使班级的纪律有了良好的保证,各班学生干部认真负责,起到了榜样的作用;全年级各班卫生状况良好,清洁卫生工作成绩显著,在清洁卫生检查评比中,绝大多数班级多次获得文明卫生流动红旗,学生文明卫生习惯得到了进一步养成。各班班主任跟班情况良好,半期以来,我们高一年级各班班风正,纪律严,学风浓,违纪学生少。从星期一到星期日,同学们都争分夺秒,刻苦学习,尽管身心疲惫,非常辛苦,但决无怨言。大家深知,只有苦战三年,在学习上一步一个脚印,打好基础,才能铸造20xx级高考的辉煌。有句歌词说得好:“不经风雨,怎么见彩虹,没有人能够随随便便地成功”。只有经过地狱般地磨炼,才能造就上天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间最美的绝唱。我们一定要志存高远,我们一定要脚踏实地,我们更要坚定地相信未来—“我要上北大”,“我要读清华”,只有这样。我们才能创造高20xx级辉煌的神话。

  三、半期考试成绩喜人

  1、让我们为半期考试全年级前50名学生鼓掌吧!热烈地祝贺他们。

  2、800分以上的有3人,他们是谭丽君818分,舒芋钧813分,杨志雄812分。我们为他们的出类拔萃而自豪!

  3、700分以上49人,600分以上的学生411人。这些同学都是我们学习的榜样。

  我们回顾过去取得的成绩,但同时也要正视存在的不足。大体上有以下几方面值得我们高度重视。

  1、班级管理有待加强,班主任工作还应做细。个别班级表现在课堂上纪律较差,不认真听课,不认真做笔记,上课摆龙门阵,看小说,打瞌睡,课后不认真复习,不认真完成作业,随意迟到,甚至旷课逃学。

  2、在育才路仍有个别学生乘坐摩托车,不佩带学生证,蓄长发。晚自习后在育才路逗留,打桌球,进网吧,酗酒,夜不归宿。个别学生经班主任,政教处工作人员多次帮助和教育,仍不思悔改。

  3、个别学生不思进取,胸无大志,混日子。不尊敬父母,长辈和师长。脏话连篇,不知感恩,不思回报,不讲诚信,随意乱花钱,同学之间动不动就拳脚相向,完全不是一个国重学生的样子。对这些屡教不改的学生,必须纯之以严厉的纪律进行处分。

  4、个别学生考试不讲诚信,平时不认真学习,考试不认真对待,一到考试就想方设法地作弊,个别考生在半期考试期间提前交卷,有的交白卷,当白卷先生。少数学生的试卷,机读卡,不写班级,姓名,学号。机读卡,不按要求填涂。给阅卷工作带来极大难度,针对这些情况,年级组研究决定,凡在期末考试中,试卷,机读卡,不写班级,姓名,学号的学生,该科成绩一律记零;凡提前交卷的、作弊的学生,该科成绩除记零外,还要给以纪律处分,并在学校广播上向全校通报批评,并责成班主任要记入该学生的操行评语之中。

  岁月匆匆,时不我待。高中三年,既珍贵,又短暂,“一万年太久,只争朝夕”。希望全年级的1800多名同学在渠中三年的学习生活中,要有“自信人生二百年,会当水击三千里”的豪气,更要有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的霸气,去搏击青春的浪花,去展示人生的风彩,去赢得20xx年人生的辉煌。20xx年,渠中将因你们的精彩表现而骄傲,那是因为你们铸造了辉煌,更铸就了永恒。

学校教务处工作计划8

  一、指导思想

  本学期教务处在校长班子的领导下,紧扣学校工作要点和任务,认真落实市、区教研室的工作要求,以创新激发教育活力、以绿色引领教育风尚、以开放拓展教育资源、以共享促进教育公平、以深化改革为根本动力、以健全法治为可靠保障,以立德树人为根本任务,深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动,以提高教师的师德修养及学生的文明素养为重点,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。不断改进和创新教研方式,开展多层次、多样化的教科研活动,坚持督促、检查、指导、服务的原则,着力解决课程改革与教学实践中的突出问题,为学校内涵发展提供优质服务。

  二、工作目标

  1、以深化课程改革为重点,扎实推进素质教育,探索在学科教学中实现立德树人的有效策略。

  2、以课堂教学改革为突破口,着力提升课堂教学的质量和效益,进一步深化“三环五步”课堂教学模式的实践和应用。

  3、以评价改革为契机,引入绿色评价理念,扎实推进素质教育。

  4、以课题研究为抓手,积极开展“主题引领式”教研活动,加强对校本教研和网络教研的指导和管理工作,提高活动实效。

  5、以资源平台建设和应用为依托,推进“教育博客”和“三名”工程建设,进一步提高教师电子备课水平,充分发挥资源共享效能。

  6、以“一师一优课、一课一名师”活动为载体,推动信息技术和数字资源在教学中的有效应用和深度融合。

  7、以促进教师专业发展为抓手,搭建教师成长平台,加速培养学科骨干教师,提升教学能力。

  8、以区“走班自选式”校本课程管理意见为指导,积极参加特色品牌课程评比。

  9、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体,规范办学行为,积极参加区标准化管理示范学校评选活动。

  10、紧紧围绕上级部门和学校重点工作,积极主动开展活动,争取获得最佳成绩。

  三、具体工作及措施

  (一)大力推进依法治教,促进学校工作科学发展

  1、严格课程管理,落实国家课程计划,开齐课程、开足课时。

  2、组织教师进行《课程标准【2011版】》的学习与检测,积极参加丰富多彩的课标学习研讨和课堂教学达标评比活动,指导各学科教师依据课程标准进行教学、评价和考试命题,让教、学、评都有标准依据,切实发挥《课程标准》在教育教学中的应有作用。

  3、规范教育教学行为,严格执行《小学生减负十条规定》。通过各项活动全面推进“一日常规”方案的实施,积极参加区“一日常规”评比。

  4、学习贯彻《中小学生守则(2015年修订)》内容,进一步提升校园文化建设内涵,将社会主义核心价值观融入学校教育全过程。

  5、严格按照省、市、区教育部门的有关要求,切实规范学校教育教学常规管理,开展丰富的校园文化,充分挖掘校规、校训育人内涵,营造文化育人的浓厚氛围。与德育处配合抓好学生的常规养成教育,力促学生有德、有能、身心健康、全面发展。

  (二)以创新激发教育活力,提升教研的专业性实效性

  6、人人践行,积极推进课堂转型。通过一系列教科研活动的开展,进一步深化推进“三环五步”高效课堂教学模式的意识渗透和改革创新,积极推广“三环五步”课堂改革成果,真正让每一个课堂都成为自主灵动的生本课堂,每一位教师都成为新课改精神的践行者,每一名学生都从中受益,健康快乐成长,真正意义上实现教学思想前沿化,教学手段现代化,教学过程最优化,教学管理规范化。

  7、积极引导教师利用“人人通平台”实施电子备课,拓宽教学资源分享渠道。引领广大教师抱团研究,敢于探索课堂教学改革,出经验、出思想,创造充满生命活力的魅力课堂,着力提升课堂教学的质量与品味。

  8、进一步加强课题研究的过程管理,夯实研究的针对性和有效性。树立“问题即课题,教学即教研,成长即成果”的科研理念,求真、务实地开展课题研究,力争形成“校校有课题、人人搞研究”的良好局面。做好国家级课题《“三环五步”高效课堂教学模式实践研究》之子课题《预习的指导与管理的实践研究》结题;做好市级课题《小学生习作起步阶段教师指导策略研究》、《教育博客让农村教师在一体化平台下参与交流与发展》、《培养小学生自主学习英语习惯的研究》、《“减负”视角下优化小学生作业设计的实践研究》等课题过程研究的推进,以研促教,以教兴研。

  9、加强校本评价研究,完善指标体系文本,加强评价理念宣传,形成能应用于实践的师生评价标准和评价工具。引导落实国家课程方案,并根据学校特色和发展实际,整合课程资源,科学合理地开发、实施和评价校本课程,积极稳妥推进多元化、走班式特色校本课程真正开起来,用起来,活起来。借助青少年校外活动中心提供的校外课程资源,力争实现“校校有课程、班班有课程、人人有课程”,有力促进教师的专业成长和学生的个性发展。

  10、加强学前教育的研究,进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,重视幼儿的养成教育。积极参加以强化师德教育、提高教育教学能力为重点的幼儿教师培训,积极组织幼儿教师参加“送教下乡”“名师走教”“幼小衔接工作探讨”等幼儿教研活动,全面提高幼儿教师的整体素质和保教能力。组织各园积极训练,积极备战,以饱满的状态迎接区第二届幼儿园趣味运动会。

  (三)充分发挥名师引领和辐射效应,为教师搭建成长平台

  11、以“对话、交流、共享、共赢”为目标,通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠式教研活动,形成“以校为本、分校联动、城乡互动”的教研网络,构建教研运行机制新常态,实现常规教研和网络教研一体化,不断为教育发展注入动力活力,提高教研工作合力。

  12、继续推动落实师德建设长效机制,进一步推进“三名”工程建设,不断放大其示范效应,发挥名师学科优势,加速培养各学科骨干教师,提升教师素养。加快推进“网络学习空间人人通”。进一步加强对教师“人手一机”、电子白板操作技能和学生电脑制作、趣味编程等培训,提高师生信息素养,普及信息化教学常态应用,推动教育信息管理系统的整合与应用。积极引导教师运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动,积极参加第二批“一师一优课、一课一名师”的评选活动。

  13、继续抓好教师博客建设,组队参加区第五届教师论坛,提升教师技能和网络教研能力,做好教师博客文集材料收集工作,做好《劲草》第十三期文稿的征集工作。

  (四)坚持育人导向,拓宽素质教育实践渠道

  14、组织好“开学第一课”,积极促进班主任工作经验交流,积极推动班主任工作共同体建设。

  15、全力推行《##中心学校学生素质报告册》,完善学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况五大评价体系。以实证数据的分析明确学校的精准定位,驱动办学的系统化、科学化、特色化。

  xx、进一步引领教师确立素质教育理念,积极推进书法、黄梅戏等传统文化课程及法治教育进校园进课堂,加大社团文化建设,深化少先队活动课建设,做好家庭教育指导工作。拓宽素质教育实践渠道,营造全面实施素质教育的良好氛围。

  17、进一步贯彻落实《国家学生体质健康标准》,强化体育课和课外锻炼,做好学生体检,大力开展阳光体育活动和丰富多彩的大课间活动。深化学校改革,深入推行“一校一品,一校多品”项目化教学方式,促进阳光健身,全面提高学生体质健康水平。强化学校艺体文化教育,在艺体教育中打造自己的特色,创出艺体教育的成功路子,带动学校素质教育水平全面提升。加快推进校园足球的普及,广泛开展校园足球、校园门球活动,加强校园足球、校园门球特色和试点学校建设。积极参加区中小学围棋、象棋比赛、校园足球联赛和第五届阳光体育运动会。

  18、探索学校美育综合改革,落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,强化美育的育人功能。

  (五)规范管理过程,推进学校内涵发展

  19、教学管理立足实效,力求多探讨、多思考、多反思、多总结,形成一套高效的教学方式和管理手段。牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的精细化管理理念。从实际出发,对教师的计划、总结、备课、作业布置与批改、检测与辅导,从质和量上形成常规检查制度,并认真作好记录,从实际出发形成有效的反馈意见。

  20、以文明创建、校园文化建设为抓手,积极开展心理健康教育。把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学校教育全过程,做到“进教材、进课堂、进头脑”,使学生身心得以充分健康地发展,学生人格的健全得以进一步促进,实现全科、全程和全员育人。

  21、严格执行招生文件相关规定,实行“阳光招生”,杜绝大班额。严格执行学籍管理的有关规定,严格在校生的学籍规范和管理,充分发挥班主任管理窗口的效能,进一步完善学籍系统中学生基本信息的管理,尤其是毕业班学生的基本信息力求准确无误。严把学生转学关口,严格履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续,并做好新生采集表、变动学生转学申请表等学籍资料的存档工作。

  22、完善普惠性幼儿园发展机制,促进科学保教和规范办园。积极组织余桥幼儿园和中心幼儿园认真学习研究幼儿园评估条例,积极做好城、乡幼儿园结对帮扶衔接工作,确保余桥幼儿园在园务管理、保教队伍、保教工作和硬件建设等方面顺利通过区幼儿园办园水平年度评估。

  (六)深化平安校园建设,切实维护学校安全稳定

  23、通过校园网、宣传橱窗、广播站等多渠道全面开展安全大检查,深化“打非治违”和专项整治工作。

  24、贯彻落实《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》,加强师生安全教育,开展校园安全稳定隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作。积极开展安全教育教学能力展示活动,积极开展“护校安园”行动。加强校园及周边环境整治,安全隐患排查整改和应急演练常态化、规范化,深化“平安校园”创建工作,努力营造安全和谐的教育环境。

  四、逐月安排

  9月份

  1、完成期末检测工作,参加六年级语数英三学科教学质量抽测调研;

  2、谋划20xx年教务工作;

  3、做好开学工作,上好“开学第一课”

  10月份

  1、参加区教研工作会议;

  2、制订新学期教务工作计划;

  3、召开电子备课专题工作会议;

  4、迎接区开学工作检查;

  5、筹备并参加区第五届教师论坛现场展示比赛活动;

  6、参加区六年级语数英三学科教学质量分析会暨毕业班教学研讨会;

  7、各学科参加区主题“三定”备课活动;

  8、组队参加区“汉字英雄赛”;

  9、做好区理科教师千题集出题工作;

  10、教学常规检查及反馈;

  11、编写系统的校本课程教材。

  11月份

  1、积极参与各学科“三环五步”模式教研、联片协作式教研、课题引领式教研入网络教研活动;

  2、积极参加省市级科研课题的申报工作;

  3、《劲草》第十三期文稿征集活动;

  4、语、数、英分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动;

  5、参加区“三环五步课堂教学模式的实践与应用”精品课展示暨学科成果发布会;

  6、分学科筹备“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动;

  7、组织教师参加20xx年区级中小学、幼儿园教学论文评选;

  8、漂流日记展评活动。

  12月份

  1、各学科参加区主题“三定”备课活动;

  2、积极参加省市级科研课题的申报工作;

  3、参加市教研室组织开展的“第二届全市教研智慧论坛”;

  4、学科教学论文评选活动;

  5、做好参加小学生写字比赛准备工作;

  6、分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动;

  7、组织参加安庆市第五届“三先”(先进教研室、教研组、教研个人)评选活动;

  8、各校、各园组织开展庆“六一”活动;

  9、完善“校园之星”、“龙狮文明好少年”多元化评价机制。

  1月份

  1、各学科参加区主题“三定”备课活动;

  2、《劲草》第十三期出刊;

  3、音、体、美、信息技术、科学学科质量抽测调研;

  4、音、体、美教师《课程标准》学习检测活动;

  5、参加区小学生写字比赛活动;

  6、教学常规检查及反馈;

  7、选拔、组织教师参加区理科教师千题集考核;

  8、统一组织期末检测、阅卷及分析工作。

学校教务处工作计划9

  一、指导思想:

  严格贯彻教育教学方针政策,根据县乡有关精神,结合本校实际情况,本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程改革专题研究形成特色为研究核心,以全面提高教师综合素质为切入口,使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念,立足学生发展,继续深化教育改革,改革教学管理,教学方法,全面推进素质教育,不断探索以德育为核心,以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式,端正教育思想与观念,不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展,使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。

  二、目标要求:

  1、以“和谐发展”为立足点,加强家校互动,规范教学行为,研究提高教学质量的方法和策略,切实履行“轻负担、高质量。”

  2、提炼总结,形成学科特色研究专题,以学科特色研究为载体,打造学科特色品牌。

  3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍,立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高,开展丰富的教研活动,提升教师课堂教学实践能力。

  三、主要工作任务:

  一、实施“和谐教学”,提升教学内涵品质。

  “和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求,教学工作发展到一定阶段,也必然伴随着一些矛盾、问题的出现,我们要立足办人民满意的学校,做家长放心的老师,做学生喜欢的老师,协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题,站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度,提升教学内涵品质。

  1、执行法规,使教学更规范。

  (1)严格执行课程计划。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念,作为在教学第一线实践的老师,必须严格执行课程计划,依法按课表上好每一堂课,不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

  (2)贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间,实施统一放学制,实施到点静堂制。b、严格控制学生家庭作业量,低年级不得布置书面作业,中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。

  2、责任当先,使教学更务实。

  (1)以情感生,由爱生爱,建立良好的师生关系。情感是培养健全人格,提高学科教学质量的重要前提,我们要进一步树立爱生情怀,形成亲切而严格的教学形象。

  (2)一丝不苟,做好教学六认真工作。

  备课:

  1、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来,戒浮戒躁,把大量的精力投入到备好每一堂课上,要认识到充分的预设才能有精彩的生成,高质量的备课才能生成高效率的课堂,高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情况:a、备课等同于网上下载,没有取舍不加选择的拿来主义,b、小组承包式备课,各人分工备课再集体共享。

  2、继续推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。

  3、强化备课质量观念。备课要做到内容完整,格式规范,操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习交流制度、教务处检查评价制度。

  4、继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程,广泛收集信息,广泛交流,大胆实践,每周扎实研讨典型课例。

  上课:

  1、加强课堂管理,提高教学效率。a、要督促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人,以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感,形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增强课堂调控能力,提高时间的利用率。d、要试行教师定期异班上课,以异班上课来提高自身课堂调控能力,刺激学生摆脱“疲劳期”,提高重点内容的教学实效。

  2、继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂,并及时反馈评价情况,抱着分析问题、解决问题的态度,做到公开公正,教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外,组内老师加强交流学习,每位老师听组内其它成员常态课至少5节。

  作业

  ① 开展分层布置作业的研究,充分调动各个层面学生学习的积极性,尊重学生差异,使不同层面学生都能得到新的发展。

  ②遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业,增强作业的实践性与开放性,培养学生创新精神与实践能力。每学期教研组汇编精选习题集。

  ③开展优秀作业评比、展示活动,教研组每月查一次学生作业,做好情况分析,评选出组内优秀作业参加全校展览,教研组要开展错题交流,剖析教学状况,追求作业轻负担、高质量,教务处将对部分班级、年级、学科采用跟踪调查方式,加以指导、协调。

  二、活跃教师队伍,发展专业素养。

  课改的深入,对教师的素质提出了更高的要求,我们每一位老师要树立忧患意识,增强学习的主动性、紧迫性,成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。

  1、制定个人发展规划,根据校长工作计划精神,分阶段完成发展实事中教学工作部分的任务。

  2、开展教师教学即时演讲活动,针对教师参与即时演讲活动较贫乏的实际情况,结合学科特色建设专题,我们将开展此项活动,以此加强教师理论与实践的结合能力考查,加强教师教学辨析能力的培养。

  3、开展学科专业能力测试活动。语文老师开展当堂作文能力测试、数学教师开展数学思想方法与解题能力测试、英语开展阅读能力测试、体艺老师开展专业说课活动。

  4、加强师徒结对活动的管理,使师徒正常开展研究活动,形成自觉研究的良好习惯,加快骨干教师群体的形成。

  三、方法措施

  1.加强学习,促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深入人心,教育工作者更应首当其冲,使“学习”成为自身生存和发展的前提。教师要通过学习,充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习,更新观念,将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。

  2.完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面,教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心,以抓学习习惯为重点,把常规切实抓好。

  3.重视研究、促进科研能力的提高。

  4.搞好培训,促进青年教师的进一步成长。实施课程标准,进入课程改革交流。培养一支有先进教学理念,教学能力强,并有一定理论水平和教科研能力的骨干教师队伍。

  5.继续做好每周二下午教学研究活动,由骨干教师带头上多媒体示范课,结合教师自荐,备课组推荐,做到课前精心准备,组内共同参与,上好每堂研究课。

  6.加强教研组建设,规范教研活动,建立师徒结对制度,充分发挥骨干教师的作用,积极开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。

  四、具体活动安排

  三月份:

  1、制定各种教学工作计划,并整理归档。

  2、制定教务工作计划、教科研工作计划、教研组工作计划等学校计划

  3、开学前超前备课检查。

  四月份:

  1、学习《中小学管理规程》,撰写心得体会。

  2、教师六认真月查。

  3、阶段性测试组织工作

  4、教研组公开课评比活动

  五月份:

  1、常态课调研

  2、业务学习

  3、教师六认真期中检查。

  4、教研组公开课评比活动

  六月份:

  1、常态课调研

  2、期中质量反思评比、公告

  3、业务学习

  4、毕业班复习指导、调研

  5、阶段性测试组织工作。

  6、六认真月查

  七月份:

  1、常态课调研

  2、六认真月查

  3、毕业班毕业考试

  4、期末考试质量分析

  5、做好考核、评比工作

  6、做好各项工作总结。


学校教务处工作计划10

  一、加强教育教学管理,全面提高教育教学质量。

  1、进一步加强教学常规管理。

  坚持"三查两评",狠抓课堂教学"三查":一是每日检查老师上课情况和学生当中出现的问题,以此维持良好的教学秩序,促进教学环节的落实。防止教学事故的发生。二各科室主任对科室教学人员的教案听评课每周一小查,三、教务处每月对科室老师的工作进行检查,检查教学进度;教学出勤;检查教学效果。所查结果一律登记到教学日志上,教务会时详细总结。"两评"是指听课评教和评优听课,听课评教是老师之间互相听课,彼此交流教学经验。通过评教活动,达到以老带新,以新促老的目的。评优听课就是由校级领导和教务处成员成立一个评委会,对任课教师进行评教,选出优秀教师。作为评职晋级的先决条件。

  进一步提高教师的课堂教学水平,加强早晚课的管理。

  努力提高教师的课堂教学水平,加强早晚课的管理。努力提高教师的课堂教学水平,加强早晚课教学的检查与管理,使任课教师的课堂教学水平在短时间有一个时显提高,特别是教学经验不足的教师,要积极主动地向教学经验丰富的教师学习,学习他们的教学方法和课堂管理方法,努力使自己的教学尽快走入正轨。教学工作是学校的中心工作,它直接影响着学校的生存发展,因此,我们必须把提高教育教学质量当作头等大事来抓,要很抓任课教师课堂教学水平,结合一评三考工作,教学督导小组要认真做好听评课工作,进一步加强早晚课的管理工作,晚课任课教师要认真书写教案,每天代班主任要认真检查早晚课教学全过程,包括学生,教师的迟到早退,旷课旷职,讲课,听课情况,缺席情况,教务处对早晚课要进行常规检查和抽查,并随机深入班级听课,发现问题及时通报。

  2、加强对教师工作纪律的管理

  要严格执行学校作息时间和各种规章制度,教务处提倡教师少请假或不请假,鼓励高出勤,出满勤,提倡不串课,少串课。把串课多少作为考核的一项内容纳入一评三考中。上班期间教师要坚守自己的岗位,参加正常的活动,不允许无事到到其它教研室长时间逗留、闲谈,既浪费时间又影响其它教师工作,另外避免上班、上课迟到、早退现象,迟到按事假处理,早退按旷职处理,要求教师在工作中严格要求自己,严守校规校纪。

  二、积极组织教师进行大练教学基本功活动。

  1)本学期准备进行一次书法比赛,进一步提高教师硬笔,粉笔书法水平。

  2)提高教师备课能力,特别是集体备课能力,集体备课要求每两周进行一次,要求:

  ①三定:定内容,定分工,定中心发言人;

  ②要实现"四记":记出勤,记改进教学建议,记教学过程中出现的新问题,记典型事例;

  ③实现七个统一:统一课时安排,统一教学思想,统一教学目标,统一重难点,统一"双基"、"双力"、"双育",自学内容,要求统一达标标准,统一考核要求。

  3)提高教师业务水平。作为一名文化课教师本学年要至少熟悉和掌握一门专业课的基础知识和相关技能。作为一名专业课教师要对自己本专业的所有科目教学都能胜任。如不能胜任,本学期必须制定相关科目学习提高计划,加强学习,使自己尽快提高。达到学校要求。

  三、全面抓好中专部三年级对口升学工作,努力提高对口升学本科率。

  对口升学工作对我校有着举足轻重的影响,这项工作对我校的招生及学校生存与发展有着重要的影响,这项工作的最终目标是实现本科率达到100%,本学期预定目标为本科率真正达到80%,为此就必须抓好三年级的教学和管理工作,教学工作要依靠全体高三教师脚踏实地的工作和学生的积极配合,管理工作主要依靠班主任,班主任教师要对本班学生认真负责,严格管理和要求学生,严格控制学生请假,任课教师要抓两头、带中间,紧紧抓住尖子生,同时兼顾差生,要特别关注边缘生。尤其是有一两科偏科的学生,本学年初就要尽早启动周六周日的补课。每月进行一次摸底考试,摸底考试要及就时评卷并排出名次。作为以后教学的参考,考试成绩出来后,班主任和任课教师要及时找边缘生谈话,使他们的成绩进尽快提高上来,这是提高本科率的关键所在。

  四、做好中专部巩固学额工作。

  目前,我校的招生工作尽管困难重重,但仍取得了一定的成绩,由于受诸多因素的影响,我校学生流失的现象仍然很严重,作为中专部的一名任课教师,对任何一名学生的流失都有不可推卸的责任,为了做好巩固学额工作,我们教务处准备把三月份定为控流月,班主任和科任教师以及招生老师一起做工作,争取把学生找回来。

  本学期对学生管理的整体构想:

  一、管理上,和政教处、团委共同谋划,三月主题为控流、四月主题为梦想、五月主题为文明、六月主题为安全。同时,进一步完善对学生量化考核管理办法。

  二、教学上,实施分层教学,强化技能训练,以赛促学。

学校教务处工作计划11

  一、指导思想

  本学期,教务处以学校工作目标和教育教学工作计划为指导,以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心任务,加强课堂教学的研究,全面提高教师的综合教育能力,营造和丰富校园文化,促进教师、学生的共同发展,努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶,提升学校的办学品位。

  二、工作要点及措施

  (一)全面实施我校的课程改革工作

  课程改革是基础教育的一项重大教育变革,它从根本上改变广大教师的教学行为,使大批有个性、有创造力,能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。因此本学期要全面实施课程改革,重点抓以下工作,以推进我校课改工作的有序进行。

  1、开展课改培训。使广大教师明确课改意义,深入学习各学科的

  《课程标准》和新教材,营造学习氛围,领会课改精神,转变教学观念,根据学校制订的课改计划要求教研组制定具体课改工作计划和实施步骤,以新的教育理念指导平时的教学实际。

  2、创新课堂教学方式,让课堂焕发活力。新课改最倡导的两大转

  变为——实现教师教学方式的转变,实现学生学习方式的转变。

  ①创建充满活力的课堂教学机制。学校将制定《新课程课堂教学评价指标》,组织全体教师参与构建评价指标,并在不断的学习、讨论中弄清每个指标的理论内涵和操作要领。开展多种形式的岗位练兵活动,不断促进新课堂理念能在各学科课堂实践中的渗透和落实。围绕新课标要求,强化备课立足于“两个要点”:促进学生发展,引导学生学会学习。力求上课实现“三个沟通”:即全员活动,人际沟通;教学整合,文化沟通;师生调适,心灵沟通。课后要求每位教师必须做好“三个反思”:学生的核心地位是否得到凸显,学生的学习热情是否得到激发,思维是否得到激活。

  ②不断构建新的课堂运行机制,为学生而设计,为学生的发展而教。“让课堂焕发生命的活力”这是我校落实新课改提出的口号,我们认为“课堂世界”应该是一个动态的,活生生的,教师和学生共同交流促进,共同成长发展的场所。

  3、强化课堂教学研究活动,切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学,广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动,要在学生学习方式变革这一重点上有所突破,才能有效提升课程的实施水平,各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。45周岁以下的教师本学期要分别承担一次课改尝试课和研究课。

  4、结合课程改革,加速推进教育信息化,在现代教育理论的指

  导下,打好信息技术基础建设,要充分利用丰富的网络资源,有效整合信息技术和学科课程,为学生的发展提供广阔的空间,探索教学改革的新手段、新方法、新途径,推动教学观念、教学模式的更新和优化,促进学生整体素质的提高。

  (二)进一步强化教育教学常规管理

  1、加强教导处日常管理工作,细化相关的管理制度及要求,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”,开学初要抓好教学工作计划的制订,期中抓好检查,期末抓好总结,日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作,对学校的教学活动达到有效的控制,

  2、加强教学常规管理。

  ①严格执行课程计划,坚持按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教务处要加强随堂检查。

  ②教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。不允许体罚和变相体罚学生,杜绝教师出现“三乱”行为。

  ③开学初对教师的教学工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,

  ④本学期教导处计划进行两次以上大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师绩效考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教育教学情况。

  3、建立听课制度。本学期教导处加强随堂听课的力度,将组织不同形式的听课活动,听课后及时进行评课,及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。本学期要求教师听课不少于20节,并且要认真记好听课笔记。

  4、做好教学质量检测。强化质量意识,充分认识教育教学质量

  是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。音、体、美等学科教师也要对学生进行评价,也要做好质量分析,同时要配合课改年段做好学生的合理评价。

  5、进一步加强教研组活动,教务处、教研组分层管理,严格按照教研活动制度进行,教导处直接参与各教研组的教研活动。

  6、做好一年级新生招生工作及毕业班工作的指导和管理工作。

  7、继续开展周三特色活动课。积极探索和开发适宜我校课程改革的校本活动课程,提高学生能力,培养学生特长,拓展学生视野。

  8、加强学生电子学籍和教学档案的规范化管理,重视每学期教

  学档案和教师业务档案的整理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载,统一归档,系统管理。

  (三)搞好师资培训,提高教师队伍素质

  课程改革成败的关键在师资质量,实践证明,结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。

  1、加强师资培训力度,特别青年教师的培养力度,努力为青年教师创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。并且依托50名“国培教师”,不断提高教学水平,确保教师队伍有层次、稳固提升,为我校课程改革的全面实施扬帆起航。

  2、积极开展教育科研活动,加强课题研究和校本培训。积极组织全校教师投入教科研活动,认真学习教育理论,深入开展课堂教学改革,带领教师大胆探索,积极进行课程改革,根据我校具体情况和教师本人实际,针对我校课改过程中教学中的实际问题,有效地开展课题实验。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训,不断提高教育科研的专业技能水平。进一步激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维的习惯,为课改工作的稳步实施提供有力的保障。

  3、继续加强教师基本功训练,本学期教务处将引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书(与课改相关),充实并更新理念;做一本摘记,读写结合;参加一次点评或论坛,知行结合;练一手好字,夯实基础;分别写一篇论文、案例和教学设计,感悟教育。并举行各种形式的教师基本功训练、考核和展示活动,提高全体教师的教学数养。

  4、鼓励教师参加各种层次、各种形式的教育教学评选、竞赛活动,促进青年教师脱颖而出。

  5、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修,不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。

  (四)加强考勤管理,提高师德修养

  加强考勤管理是为了严肃校纪,端正校风,提高教师修养。本学期教务处要求教师必须严格执行考勤制度,制度面前人人平等,教师无论因公因私需请假的,事前必须妥善安排好自己的事务方可请假,且请假时间按照考勤要求与教师的绩效考评挂勾。

  四、各月份工作安排

  三月份:

  1、制定各教研组、各学科教学计划。

  2、积极成立社团。

  3、学期初常规教学工作检查。

  四月份

  1、期中常规教学工作检查。

  2、举办低年级数学教学开放活动。

  3、班级工作经验交流会。

  4、评选“文明礼仪之星”。

  五月份

  1、高年级数学公开教学并对教学开放周活动进行总结,形成报告。

  2、开展学风、班纪评优活动。

  3、征集教学论文、教学设计、案例。

  六月份

  1、期末教学常规工作检查。

  2、召开学生代表座谈会。

  3、高年级语文公开教学。

  3、组织毕业班毕业典礼。

  4、组织教师对学科检测成绩进行分析,填好反馈表。

  5、做好期末工作总结,材料整理归档。

  七月份

  1、做好假期安全宣传工作。

  2、完成期末总结、各项工作收尾,资料归档工作。

  3、部署师生暑假活动。

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