【精品】教师的工作总结合集6篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的教师的工作总结6篇，欢迎大家分享。
教师的工作总结 篇1
第一次教师工作会议总结 今天下午召开高一年级全体教职工会议，这是开学以来的第一次会议。这次会议重点强调了新教育体制下课改的问题，通过这次会议，我也学到了很多东西。
会议开始时，顾主任首先强调了教育改革势在必行，目前传统的教学方式已经不利于学生的身心学习。在这周一以及周二，学校专门派各个教研组的老师去汇源中学学习新的教育理念，老师们回来之后，都很赞同“生本教育”，况且生本教育是目前教育改革的趋势。因此，学校领导也大力提倡我们务必要实行改革。
关于课改这个问题，顾主任谈到我们学校的基本情况；现在高一年级刚刚分完班，在这个时期实行课改，时间恰到好处；他谈到，我们学校的高二年级实行生本教育教学的班级，学生的秩序都很好，而且成绩也不错，最主要的是学生能进行快乐，幸福的学习生活；对于这次的课改，班主任要起牵头作用，改革要实行，这也需要各科老师积极配合，编好上课需要用的导学案，我现在作为一名见习班主任，这正是锻炼我能力的好机会；其他老师通过去汇源中学学习，回来之后给我们传授了经验。要实行改革，分小组的工作显得尤为重要，下面是我对分小组的一些看法：
要切实落好分小组的工作，我们必须对班里的同学有个清楚的认识。我们班有44名同学，目前我以6个人为一个小组，每个组有一个小组长；座位按a1，a2，b1，b2，c1，c2的形式，其中a，b同学在两头，c同学夹在中间。这其中的想法是让前面的同学能带动后面的同学，而且切实让组员都有工作，这样也就不至于他们听不懂课，然后无所事事。现在我们班一共分为6个大组，两个小组，同学之间相互制约，共同进步。我很期待在新的教学体制下，学生能有一个好的成绩。
大会还强调了本学期的工作重点是：整顿纪律，规范学习。把教学生学会做人放在第一位，抓好育人教育后，接着再抓他们的学习。目前教学中缺少励志教育，感恩教育。一直以来，感恩是中华民族的传统美德，所以在教育教学中，我要把育人作为第一要务。
在接下来的一周中，我就要切实落实领导分配的任务。切实把生本教育的教学落到实处。
第十八期xx支队 xx实验中学 数学 孙xx
教师的工作总结 篇2
做快乐的教师
俗话说：百闻不如一见，通过和部分参评教师的接触确实有这种感觉。虽然只是寥寥几位，但可以感受到整个青年教师群体的爱岗敬业精神和勃勃生气，以及她们得以健康成长的良好氛围。
对于奚钰、仇红燕，长宁实验实验幼儿园的周剑园长这样评价：两个人不光生日只差10天，性格也蛮像的，都很聪明、想法很多，而且愿意去尝试。甚至连缺点都一样，就是不肯落笔写。
果不其然，访谈时两人对同一问题似有默契，一个表明了态度，另一位则频频点头，还从另一个角度补充或有所生发。比如，谈话中她们很自然地说起自己的工作态度，一个说：“做事就要做到最好，不喜欢拖拖拉拉的”，另一个接上来：“总要把最好的一面展现出来吧，”对于工作本身，“最主要的是要发自内心的喜欢。”
在课改和教研中成长
对这次评选奚钰感觉“没非凡预备，与平时没有太大区别。”（据说她因身体原因直至评前一周还在家中休息。）因为平时教研氛围就很浓。幼儿园每周一次小教研、每月一次大教研，按照教研计划，进行专题研究，大家利用中午小朋友午睡时间一起看活动、讨论。上学期的大组的教研主题是“集体教育活动中的师幼互动”，下学期将是“新教材使用中的数教育和艺术教育”。
对于课改，园长助理李育敏说：“因为原来已有较成熟的做法，在试点阶段很多教师都不肯接受新课程，;斗争;很激烈。”而现在，她们认为课改给了教师个人发挥和思考的空间，不象以前活动设计得很完整，教师只要执行就可以了。新教材给的都是素材点，虽然做起来需要花精力，也蛮痛苦的，但确实在成长，效果也好。当然，对老师的要求更高，锻炼的机会也更多。
团队支持让成长不吃力
谈话间能感觉得到，她们对幼儿园和同事们总是心怀感激。
只要哪位教师外出学习参观，总会把活动录像带回来，大家一起分享；哪位老师开课了，大家帮她出主意。她们认为这种交流分享的氛围和团队精神非常重要，让她们少走弯路、快速成长。
这是和领导的观念分开不的。“我们的园领导很民主，与我们的沟通很多，非凡对年青教师的指导很人性化。”她们说了许多周剑老师的轶闻趣事，有钦敬、也有善意的玩笑。
两位老师一入行就都有优秀的指导教师来师徒带教，对此她们倍感幸运。象赵赫、周剑、李慰宜等特级教师的手把手的指导让她们感到获益匪浅、终生难忘。
做快乐天使
当被问到“什么样的老师是好老师”时，她们的回答很干脆：“孩子喜欢的老师。”“能把快乐传递给大家－－孩子、家长、同事;”在网上听到不少怨言，而她们却公布要做快乐的老师，言谈举止中也确实流露出一种平和愉悦的心态，难道她们就没有负面情绪吗？回答是：“也会有的，要会调整。要害是自己要喜欢这个职业，合理安排业余生活。”生活中的仇红燕也很忙，学插花、做瑜珈等等，奚钰的业余爱好是唱歌、跳舞、打牌。
奚钰坦白：经常下班时间到了因为很多东西没弄好还不走，她觉得时间花在上面很值得。那么，老公没意见吗？“没有啊，先生烧饭”噢，好老师的背后都有一个好老公！
教师的工作总结 篇3
１、备课 开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
２、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
４、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
5、爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。才能有的放矢地去关怀他们。
教师的工作总结 篇4
在晋级的一个星期、时间过的就是快，每天做着同样的工作，每天有这些孩子的陪伴，每天有这些优秀老师的助我成长。每天的时间不知不觉基本上都要到九点多才能准备回家，那么到家都有十点多了，可是一天下来确没有感觉到累，就觉得每天的时间不够，回顾这周现总结如下：
星期二的总部YY语音培训，如何带好午托，晚托，如何使用好积分， 这样一堂培训给我们带来了精神食粮，我把培训中讲到的一些方法马上就用到课堂实践中，果真好，真是太有用了。让我在本周的工作效率也增加了许多，以前八个二年级的孩子基本上是要九点多才能全部完成作业，现在基本上在八点都能完成，只是个别基础差的同学，我会用一些时间来给他们布置了额外的作业，所以每天基本上都要弄到九点多才能回家，但是他们都乐于去做，非常开心，值得高兴的是，他们在这次考试中分数都有提高，基础很差的刘沂鑫从以前的40分到现在的65分，何希洋从上次的45也考到了66分，这些都是晋级的方法好用，真心希望这些孩子们也一直坚持下来，让我们大家越来越好！
另外我们在周五晚上还举办了一次朗诵比赛，这次比赛最大限度的锻炼了孩子们的胆量和对朗读的兴趣，大部分都有参加了，只有个别因为一些原因没有上台表演，总体来说第一次举办这样的活动还算是比较成功的。但是在这次朗诵比赛活动中也有好多不足的地方，现总结如下：
1、开始前准备不充分，老师与老师的衔接（比如打分是如何设计，统计的），人员安排，奖项设计，时间的安排上都没有做到位，事先的比赛开始前对于孩子们的比赛顺序没有事先安排好，造成后面再来抽签耽误了时间，以至于到8点活动才正式开始。
2、比赛进行时，我们老师作为评委的都没有到齐，当然这里我也做的非常不好，因为我们班的二个孩子跑出来了，我也就出来了，没有做到顾全大局。也没有想到这些突发事情会发生，所以都没有事先同孩子们讲清这个朗诵的意义，让他们临时怯场。这都是我们的责任，每一次开展什么活动都得事先安排，事先计划，事先准备，考虑周全！
3、对于特殊孩子的奖项设制当时没有考虑到位，会让个别孩子在本次比赛中可能会有一些情绪！照片没有专人负责拍摄，以至于活动照片非常少。
这些都是在下次活动中需要注意的地方，我相信，一定会越来越好的！
教师的'工作总结 篇5
根据市县教育局文件精神，今年x月我校作为“影子基地”接收了5名影子教师的培训工作。其中语文教师4名，数学教师1名。按照上级的要求，圆满地完成各项工作程序和任务。我校主要做了以下工作：
一、把影子教师培训工作提到重要的工作日程，专题学习和研究新形势下的培训模式和方法，充分认识这项培训工作的意义。
接到教育局的通知后，学校派专人草拟工作方案，比较详细的考虑到各个细节，做到以工作为重，又要以人为本，既要培训影子教师，又要展示学校的风采，把被主管部门选为影子教师培训基地当成是学校的荣誉，同时也要把它当成是对学校各项工作的检验。因此要让校园校貌、教师风采、学生精神，教育教学特色等各方面都要很好地展示出来，要给外市影子教师以良好的印象。
二、热情接待，周密安排，确保“影子教师”的食、宿安全舒适。
10月21号，影子教师到县里来后，由教育局领导引导到各校。我校早就准备一个欢迎会，有全校校级干部和指导教师参加。局领导沟通，校长致辞，教师发言，“影子”介绍,双方畅谈感想，气氛热烈，见面融洽，影子教师很快就有归家之感，没有了初来乍到的陌生和隔膜。会后校长带领教师在校园巡看，让教师熟悉方位和地形。总务处专人负责教师的生活，在离学校不远的地方定下一家宾馆，使他们到校很方便。一个月来，影子教师对食宿非常满意，我们也感到很欣慰。
三、精心组织，严格要求，导师、教师各尽其职，通力合作，圆满完成培训研修任务。
1、精选指导教师。我校5名指导教师中，4名名高级教师，1名特级教师。他们不仅仅有丰富的教育教学经验，还有较深厚的理论功底。教育教学成效显著，多次受到上级表彰，在县内外享有盛誉。是我校精英。
2、导师指导影子教师制定详细的学习计划，并且督促检查落到实处。为影子教师的培训，省教育部门投入了大量的人力、财力、物力，作为培训基地有责任有义务把培训工作做实做好。因此我们从教师到校的第二天起，导师和教师就投入了制定计划的工作。计划经双方共同研究协商，既切合实际又不降低标准，既保证质量，又具有可行性。
3、利用学校资源让影子教师全方位多途径的参与各种学习活动。我校年级内平行班级较多，有的同科教师达12人，为了充分利用学校资源，为影子教师创造良好的学习氛围，学校校长带着影子教师到跟班年级，向年级同科教师介绍“影子教师”及其学习目的与安排，要求所有老师配合和支持“影子教师”的工作，交往中要热情诚恳，和谐融洽，同科公开课邀请“影子教师”参加，主动接受教学观摩。学校图书室，阅览室，电子备课室，实验室，包括音乐、美术和多功能教室都为其服务。
4、极力创造条件让影子教师多听课、多上课，尽量满足教师提出的有关提高教学能力和水平的合理化要求。学校认真安排“影子教师”参与相关教研组的教研、集体备课、评课说课等活动，参与班级管理实践活动，尤其保证顶岗上课的课时。影子教师也非常积极主动，抓住各个机会锻炼自己，提高自己，为研修提供更多的素材，在所跟班级中给师生留下了较深刻的印象。
5、指导教师认真指导“影子教师”开展基于问题的方案设计、实践探索、反复重建的循环式行动研究，撰写《课例研修报告》，到培训结束，所以“影子教师”都能按要求完成预定计划，达到了预期目的。
四、给与“影子教师”人文关怀。
我们认为所有“影子教师”都是我们的同行，他们都是工作在第一线的教师，学校推荐他们脱产学习进修，说明他们是比较优秀有培养前途的，他们今后还要为当地的教育事业作出更大的贡献。现在从外市来校培训，应该是我们尊重的客人和朋友，我们应尽地主之谊，努力做到在各方面关心照顾他们。除了安排专人负责他们的生活外，校长和指导教师经常在工作之余跟他们拉拉家常，征求生活和工作上的意见和建议，询问个人有无需要学校帮助解特殊困难，交流双方学校的有关情况，探讨新形势下教育教学上的问题等。聊多了，情况熟了，感情近了。时间虽短，“影子教师”好像融入了我们的集体，我们也把他们当成学校的一员。培训期满，双方都依依不舍，期待着今后更深入持久的交往和联系。
本期“影子教师”培训工作结束了，我们将继续认真总结经验，不断完善有关机制，争取今后把类似的工作做得更好。
教师的工作总结 篇6
本学期本人安排担任同心学校1号校车的跟车工作，本人本着对学生安全负责的责任，以服务的态度贯彻在学期的工作中，这学期的跟车工作让家长放心，领导满意，能顺利的完成。就本学期的跟车工作，本人做出以下的工作总结：
一、及时做好家长、班主任和司机间的沟通工作
在开学初，有很多新生，加上我也是新教师，对校车的线路根本不熟悉。为此在接送的过程中遇到很多问题，如：早上很多学生不知道等车的时间，所以很多学生会迟到，让我们校车在等待，为此，及时跟家长沟通，跟他们定好等车时间。让他们尽量提前5分钟出来等车，这样能保证所有学生能及时到校。在下午送学生的过程中，有个别学生没有按时上车，及时的与班主任沟通，让他们通知学生及时下来坐车。为此，保证校车能及时发车。
二、加强学生的安全教育
在学生坐校车的过程中，会面临很多安全的问题，如：上下车的安全、坐车途中的安全、下车过马路的安全等，在车上本人经常对学生进行此方面的安全教育，让学生明白坐车的过程中应该遵守车上的纪律，做到：不在车上奔跑过位、不在车上看书吃零食，下车后要左右前后看，安全的前提下方可通过过马路。在车上有突发事件应第一时间向跟车老师报告。
三、思想汇报专题做好车上的清洁卫生和保洁工作
车上学生多，卫生工作很重要，为此经常教育学生做好车上卫生以及保洁工作，杜绝学生在车上吃零食和乱扔垃圾。另外，坚持安排学生每天轮流对车上的卫生进行打扫。每隔两天，对车上进行消毒。司机要定期对校车进行清洗。
四、坚持每天发车前对学生做好清点工作
每天在学生上车后对学生做好清点工作，预防有漏接和漏送的工作。在车上，每个学生都有安排固定的位置。当时间到的时候，从学生的座位上看是否有空缺，就知道是否有学生未到了，若发现未到到学生及时和家长或班主任沟通，问清楚原因再发车。
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