精选教师研修工作总结三篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家整理的教师研修工作总结3篇,欢迎阅读与收藏。
教师研修工作总结 篇1
一、基本情况
今年暑期,全市共有12260名高、初中教师参加了新课程远程研修。
其中,高中15个学科的7275名教师组成70个虚拟班级,培训期间,共提交作业57017
初中6个学科的4677名教师组成45个虚拟班级,共提交作业43222
本年度我市共有3个先进县区,28个先进学校,31名优秀管理员,69名优秀指导教师,2390名优秀学员受到省教育厅表彰。
培训中,我们着力在全面提升研修管理工作水平上下功夫,强化科学管理,把握细节,关注质量,关注成长,采取分级动员、及时反馈、周密服务等有效措施,确保研修工作的实效,为深入实施基础教育课程改革,全面推进素质教育,起到了很好的促进作用。
二、主要做法
“两个平台、三支队伍、四个到位”
1.搭好两个平台
一是充分发挥电大优势。
济南电大是一所以普通高等专科教育和成人远程教育为主的市属成人高校。
近两年来,学校不断加大投入,改善办学条件,转变办学观念,主动适应转型需要,举办远程开放教育近万人,多次受到教育部以及中央电大的好评。
这也为我市开展中小学教师远程研修搭建了良好平台和技术支持。
为了充分利用电大资源优势,去年和今年我市都把济南电大作为远程研修的重要基地,把市级指导教师集中在济南电大集体开展学科指导工作。
济南电大成立专门工作小组,明确职责,落实任务,加大投入,做好服务,为培训
市电大技术中心的工作人员与市技术人员一起,及时解决机器或
二是高度重视硬件保障。
市教育局在对全市高中学校和初中培训点计算机硬件配备、
为保证访问速度,许多县区和学校专门接装了联通宽带,有的购置了高配置的新电脑。
在完善
培训期间,正值三伏酷暑,各学校及培训点作好防暑降温工作,安装空调风扇,
2、建好三支队伍
——
市教育局高度重视远程研修工作,成立了由主要
成立了六个职能小组:综合协调组、视导督导组、指导教师管理组、新闻报道组、技术保障组、后勤保障组。
各组各司其职,密切配合,全程负责远程研修的组织管理、技术支持、后勤服务、过程监控等工作,成为顺利实施远程研修工作的重要组织保障。
——技术团队。
选拔了一批责任心强、吃苦能干、熟悉计算机及
组织他们参加技术负责人培训班,组织各校技术人员现场观摩,提高解决实际问题的能力,成为暑期远程研强有力的技术支撑。
——指导教师团队。
选拔了一批熟悉基础教育课程改革,在本省、市学科教学领域有一定知名度,有管理能力和
先后组织动员会、培训会、研讨会、
3.坚持四个到位
一是职责明确,
市教育局为认真做好教师远程研修工作,成立了以局
远程研修开始后,胡晓卉和刘堃副局长、高教处、督导室、教科所的
项目办公室各职能组成员工作到位,前三天到济南电大指导教师工作地点、各培训点检查研修情况,及时沟通解决各教学点遇到的困难;技术保障组检查技术情况;后勤保障组检查水电安全设施情况;宣传组每日对各单位的新闻稿件做好及时审核选拔和推荐工作,每日保证济南市的新闻稿件见诸省里的《今日快讯》至少3
二是确立研修点,巡视到位。
培训前三天我市创新性地将全市的各学科指导教师,集中在济南电大工作学习,便于项目组及时处理存在的困难和问题,追求研修工作的实效和高效,这一做法得到张志勇副厅长的赞扬。
培训期间各项目职能组分三个小组每日上下午都到各区县教学点巡视,及时了解培训点的.情况,及时汇总情况,发现问题及时解决。
各培训点的校长是第一负责人,安排好研修工作,给来培训的教师们
各学校校长随时到培训点检查督促本校教师培训情况,各校分管校长靠上抓,每日执班
三是严格制度,落实到位。
为保障本次研修活动的顺利进行,制定了严格的研修考勤制度,严格请假措施。
全市统一学习时间,上午8:00到11:00,下午1:30到4:30,各学校严格执行在线集中学习6小时;根据新闻报送情况,充分体现各学校
四是及时反馈,沟通到位。
为加强学校间的沟通,我市制定了及时反馈措施,建立了济南远程研修公共邮箱,专门用来进行新闻宣传工作;建立了济南教师远程研修
通过省里的研修平台济南地区新闻资讯对各区县和学校的研修举措经验,进行宣传报道;前三天针对学习中发现的问题及时向各指导老师和学校校长通过面对面和电话反馈,问题剖析到位,并明确提出下一步要求,经验明晰、问题直言,有效促进竞争与发展。
利用到各区县督导的有利时机,对全市研修工作进行全面了解指导,挖掘教师中的优秀经验,推荐教师优秀作业,赞美教师的感人事迹,给予肯定表扬,有效地推动培训整体水平提高。
总之,全市1
以实际行动自觉践行全国教育工作会议
教师研修工作总结 篇2
这次研修,我校有四名教师被莱州市教体局指定为市学科指导老师,全校老师为之骄傲。短暂而又漫长的六天研修,对他(她)们来说,是对体力精力学识的一次严峻的考验。每天醒来,他(她)们就坐在电脑前开始了一天的指导工作,从旭日初升到暮色黄昏,从华灯初上到夜深人静,不变的是坐在电脑前时而思索时而忙碌的身影。浏览每一份作业,精心选择学习园地的话题,推荐发帖……尽管如此的忙碌劳累,但他们心系学员,无怨无悔。
剪影一:初逢研修亦从容
莱州市第二实验小学副校长,山东省书法协会会员,这次研修中担任美术学科指导教师。初次参加研修,又是全市唯一的美术指导教师,压力之大任务之重,可想而知。每天电脑前的紧张工作,让他的两鬓似乎增添了丝丝白发,但不变的是他一贯的从容沉着,和煦的微笑。令我们不由得暗暗赞叹:肖校长,您是好样的!
剪影二:管理指导样样棒
莱州市莱州市第二实验小学副校长,省思品优质课获得者,多次在各级各类刊物上发表思品论文。这次研修她不但负责全校各学科的研修,还担任了全市思品学科指导教师组的组长。每一分每一秒,对她来说都是宝贵的。每天要早早到校全程跟踪全校的研修情况,悉心关照到学校每位学员的情况,及时总结指导,在她的指导鼓励下,我校历次研修成绩位居全市前茅。更可贵的是参加全市思品学科研修的老师,除了领导就是即将退休的老教师,有的研修组甚至由五六个乡镇的老师组成,联系起来很不方便,指导工作的难度可想而知。就是这样的研修队伍,愣是没有一名学员掉队!思品学科的研修取得了累累硕果,受到了局领导的高度赞扬。一分耕耘一分收获!我们想对这位"金刚钻"说:姜校长,您辛苦了!
剪影三:且歌且舞研修路
莱州市莱州市第二实验小学大队辅导员兼工会主席,山东省音乐学科教学能手,这次担任全市音乐指导教师。为了研修,她原本匆匆的步子更急促了;为了研修,她忘记了给心爱的儿子过生日;为了研修,她废寝忘食,忘记了吃饭……在音乐研修的舞台上,她且歌且舞,亮出了自己炫目的风采!我想对您说:张主席,您是舞台上最美丽的星星!
剪影四:重逢研修情更浓
莱州市第二实验小学数学教研组长,莱州市数学骨干教师。刘老师第二次担任数学学科研修的市级指导老师了,再次担当重任,对她来说虽然是轻车熟路,却不敢有丝毫的懈怠,为了研修工作时常奔走在学校与学校之间,每天忙碌到深夜。数学研修捷报频传,刘老师笑的特别开心,每当这时,我想说:刘老师,研修中你的笑容最美最甜!
四位指导老师,你们是研修路上最亮丽的一道风景,你们是研修夜空中最璀璨闪亮的星星!向辛勤工作的你们致敬!向所有辛勤工作的指导老师们致敬!!!
教师研修工作总结 篇3
转眼间,为期一个月的影子培训就要结束了。回想过去的一个月的时间,虽然每天都在早出晚归中度过,但却过得很充实。我们每天都有不同的收获,每天都过得很幸福。同时我明白了:幸福就是为了一个目标的奋斗过程,人生有了奋斗的目标,就有了向前冲的动力,更有了人生的幸福。影子培训就给了我们这样的一个奋斗目标,让我受益匪浅!
一、走进课堂,更新理念
走进文峰中学,我们的带教导师陈早平老师让我们感受到了他们的热情与对工作的那份热忱。我的带教导师是九年级八班的物理老师。在办公室里,我看到老师们为了上好课而精心地准备资料,以达到课堂的高效;在课堂上,老师们先进的教学方法让学生们在轻松愉快的氛围中学会知识、掌握方法、提高能力,每一节课都是在给我们做最好的示范,课后及时交流经验,让我们每个国培学员都有了不同程度的收获。
1、和谐的师生关系
课堂上,学生在展示时,教师会及时地给予评价,而在这个过程中,教师口中的学生始终是孩子,由此可以看出,文峰中学的老师们对学生发自内心的爱,视班里的学生为自己的孩子,也正因为有了这种爱,文峰中学的课堂上,学生异常活跃,总是积极参与课堂,勇于发表自己的见解,班里的每个孩子都学的快乐,学的积极,真正地把新课改理念落到了实处。
2、习惯重在培养
我在平时的教学中,也特别注重学生小组合作学习,但总觉得做到不成功,这一直困扰着我。来到自强小学,跟随带教导师,走进她的课堂以及我们课下的交流,渐渐让我醒悟,我有行动,但缺少强化,缺少管理。自强小学的小组讨论的非常激烈,一个问题,无论自己想法是对是错,都会积极地发言,用于展示自己,敢于质疑他人、课本、老师,课堂上的发言,常有让人意想不到的问题和结果的出现,真正做到了课堂上无惧。我想:城市的孩子能做的如此之好,难道我们农村的孩子就不能做到吗?答案当然是否定的,因为我知道:任何一个习惯都不是天生的。孩子们的习惯需要我们做大量的工作去培养。
二、三人行,必有吾师
影子培训来到文峰中学,我很幸运,遇到了一位好的带教导师——陈早平老师。初次见面就觉得她是一个容易接近,特别随和的老师,一段时间的接触,果不其然,我们成了要好的朋友,跟随陈老师,发现他工作态度严谨认真,在陈老师的课堂上,学生都会认真地听课积极地发言,师生配合默契,很多时候,陈老师的一个眼神、一个手势,学生就能心领神会。陈老师的课简单、朴实,但却很扎实,没有任何的花架子,教学模式松弛有度,让我真正了解了“俯下身子跟孩子一起学习”的重要性。陈老师的课堂真正成了学生展示自己的舞台。课下我们进行交流,陈老师总是倾囊相授,从陈老师的话语中,我知道了,城市的孩子和农村的孩子,本身没有多大的差别,他们同样是孩子,同样可爱,也同样调皮,只是出生地不同,阅历不同而已,走进
课堂,他们都需要引导,都需要培养,我们教师肩上的担子一样重大!
三、做国培的践行者
教师是一个终身学习者。“学如逆水行舟,不进则退”,教育是飞速发展的一个行业,而我们作为教师,如果不及时学习,不及时给自己充电,很快就会被淘汰,我们要多学习一些教育理论,用新的教育理念充实自己,并将所学运用于自己的教学之中,即使我们的工作再苦再累,也要坚持在书本中学习,在实践中学习,让自己在教育教学中边学边实践,真正成为一个学习型的教师。
做一个行动研究者。苏霍姆林斯基说过:“如果你想让老师的劳动能够给教师带来乐趣,使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那就引导每一位教师走上研究这条路上来。”参加国培,让我感受颇多,今后,我会将自己的所学、所悟、所思付诸于实践,一边行动一边研究,不断地提升自己的实践智慧。
做一个教学领跑者。国培计划是培养种子教师的示范性项目,而我有幸成为这个项目的一员,我想,要想起示范带头作用,还需要大量的工作要做,需要用更多的更实用的教育理念来武装自己,让自己变得更强大,更成熟,从而带动身边的人。
影子培训结束了,但我们的学习还没有结束,仍在继续,很快,我们又会重新踏上工作岗位,我会把从这里学到的宝贵经验带回自己的学校,运用于实践,服务于我的课堂和学生。国培,将会成为我在教学之路上,扬帆远航的动力和信心!
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