小学教学工作总结

时间:2021-05-02 12:53:47 工作总结 我要投稿

小学教学工作总结锦集八篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编精心整理的小学教学工作总结8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学教学工作总结锦集八篇

小学教学工作总结 篇1

  时间如流水,一去不复返,转眼间,我们又要送走20xx年,迎来20xx年。即将过去的20xx年,留给我很多快乐,更留给我很多收获。现将一年的工作情况总结如下。

  思想情况:

  新的一年开始了,我送给自己一句话激励自己:生命就是一个赛程,每人每天都在跨越障碍,相信自己,会做好的。我要求自己,每天尽可能抽出一些时间进行政治业务学习,充实自己,丰富自己,提升自己。

  工作情况:

  这是我到进修学校工作的第二个年头,所以我丝毫不敢懈怠,工作仍然是认认真真、勤勤恳恳。一年里,利用两个假期充分研读了一、二、三三个年级的数学教材,又阅读了一些教学参考资料,然后对全县一、二、三年级的数学教师进行了两次教材培训,交流研讨了教学过程中遇到的一些问题,收到了比较好的效果。在每学期开学初都认真制定了一、二、三三个年级的教学进度表,为各学校做好学期初各种服务工作。

  三月份,我们进行了常规教学听课活动,先后去了实验小学、长青小学、圣水中心校、前进小学、胜利小学、建设小学。每到一所学校,我都非常认真地听课,课后同任课教师虚心地交流沟通,很好地提高了自己的业务水平。

  四月份,我们仍然先是深入到各学校听常规教学课。我们先后去了时家店中心校、驼腰岭中心校、五道沟中心校,通过听课,我们既了解了每个学校的教学情况,同时为我们怎样进一步开展教学教研活动明确了方向。15日,我们去三源浦中心校、红石中心校听课,联系确定在三源浦召开数学片教研会有关事宜。24日,我们又去三源浦中心校统一听教研课试讲。由于我们准备工作做得充分,29日在三源浦召开的数学有效教学片教研会开得非常成功。教研会上,一共展示了五节数学课,下午课后,我们先是进行了教师和教研员的互动研讨,提问答疑,然后,我对两节低年级数学课进行了点评,最后,梁老师做了精彩的点评和数学课堂教学讲座。

  五月份,8日,和语文教研员张老师上午去建设小学,下午去胜利小学听了两节语文课,收获非常大。14日,积极参加了全县的语文教学研讨会,做吹哨工作,忙活了一天,虽然累了一点,但是看到语文教研会圆满成功,心里还是充满了喜悦。15日、16日,梁老师出完了六年级数学模拟试题,我负责用电脑打出来,时间短,任务急,很辛苦,我用两天时间出色地完成了任务。27日,我们去亨通中心校听课;29日,我们去罗通山中心校听课。

  六月份,我们开始筹备出期末考试题。由于学校经费紧张,我们下乡听课比以前少了。这学期出题时间比较宽裕,但是我们这一次出题一律要形成电子文本,难度增加了,好在我刚刚完成六年级数学模拟试题的打印任务,我认真对待,终于很好地完成了出题任务。

  七月份,临近学期末了,我们在进行个人网页制作工作,我不太会,都是老同学左主任帮助我制作的,我十分感谢她。13日,我们小教部四位教研员前往长春听课学习,我们19日才从长春返回,此次学习,我的收获大极了。

  九月份,教育局组织实验、长青部分教师开展送教下乡活动。我们首先到这两所学校确定人选,然后于17日去这两所学校听教师试讲,进行交流沟通。19日,我们一同去孤山子参加送教下乡活动。活动中,我们先听课,然后同孤山子全乡对应年段教师进行了课后评课研讨,受到了教师的好评。22日,我们小教部全体教师参加了英语教研员组织的全县英语教师空讲比赛活动,使此次活动圆满结束。25日,我们去前进小学听课,了解研究常规教学工作。

  十月份,我们首先去建设小学、胜利小学进行了听课,了解研究常规教学工作。14日,我们去圣水、亨通、新发各小学听课,确定圣水片教研会讲课人选。15日我们去长青小学听课,参加了市教育学院到柳河对各个学科课程改革的调研工作。17日,我们又去圣水听教师试讲,研究讲课情况。22日,我们成功地在圣水召开了语文、数学实效教学片教研会。此次活动,共安排了5节课,下午课后,我们小教部全体教研员同与会的圣水、亨通、新发各乡的教师进行了互动研讨、问题答疑,研讨、答疑在轻松愉快和谐的氛围中进行,教研会收到了非常好的效果。

  十一月份,我们重点配合师训部进行了对骨干教师进行听课评定工作。从本月13日到12月1日,我们历时近四周时间,从农村到城镇,走了22所小学,我共听了39位骨干教师的课,一方面很好地完成了听课评定工作,一方面也使我更好地了解了我县骨干教师的课堂教学情况。完成这项工作后,我们马上投入到学期末考试命题工作。我们抓紧一切时间,用了不到三周时间终于很好地完成了任务。

  本学期,更值得我欣慰的是,我的数学教研博客在黄处长的帮助下终于开通了,并且发布到学校网上。目前,上网参与评论的教师还很少,(有的教师没有电脑,有的教师不知道必须先注册才能留言、评论)我会继续努力,多上传一些适合教师学习的,有利于教师专业成长的好内容,为更好地服务于一线教师做出我最大的贡献。

小学教学工作总结 篇2

  很快地,一学期又将过去。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,从各方面严格要求自己,开学初,结合本校的实际条件和学生的实际情况,制订教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。同时在教导处的领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索,改革教学。在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到了较好的效果。为了能在本学期的管理中杨长避短,争取完成中考目标,现将工作认真总结如下:

  欠缺的方面:对基本概念,基本原理理解和掌握不够,同时,由于学生自学与复习不自觉,因此,分析和解决问题的能力不强,表现在对多选题、简答题、分析说明题的解答上疑惑较多,得分不高。观察、分析事物的能力不强,语言的表达能力及对知识的概括能力不强,知识的迁移能力,创新能力尚待提高。

  我所做的工作:

  (一)严格执行教学常规,努力提高教学质量

  教学常规是做好教学工作的基础。为此,我严格把握教学常规的各个环节,确保了教学严谨而有序。首先是精心备好每一节课。深入钻研教材,按照新课改理念,根据学生已有的知识水平和心理特点,借助相关教学参考资料和电教手段,制定出适合学生实际的教案,灵活选择好教法,力求学生主动参与教学过程,发挥学生学习的主体作用。二是认真上好第一堂课,向40分钟要质量。

  以课前精心准备为基础,以新课的理念为指导,我在课堂上尽量做到少讲、多导,实现课堂的民主化,培养学生自主、合作、探究的学习精神,增强40分钟的教学效果。三是加强信息反馈。通过课外辅导和批改作业,加强与学生的沟通和多方位的反馈信息,增进了师生友谊,强化了教学互动。本期的课外辅导扎实而富有成效。一方面,加强了对书本知识的辅导;另一方面是社会实践、知识运用的辅导,提高学生的综合素质和能力。

  (二)注重情感因素,认真做好后进生的转变工作

  差生是教学工作的一个重要组成部分,面对差生面广的实际情况,我充分注重情感因素,通过课外辅导、座谈、个别谈心等方式,加强与学生的交流、沟通,帮助他们树立自信心,解决他们学习生活中的实际困难,建立相互信任的师生友谊。积极引导他们发掘学习方面或个性发展方面的潜力,增强他们的学习兴趣和学习主动性。经过一学期的努力,差生转化工作取得了明显成效。班纪好转了,学风浓厚了,特别是岳晓庆、张阳阳、张伟伟、穆世亮、毕少华、李光智、耿鹏翎、张婷婷等同学的政治成绩提高较快,有的在班上评上了进步生,有的因进步被吸收为共青团员。

  (三)加强教学研究,提高教学研究水平

  为了适应新课改理念下的教学,我不断加强学习,学习新理论,钻研新课标,学习和吸收其他教师的教学经验,积极参加校本教研活动。本期参与听课、评课均在12次以上,参与集体备课6次以上、撰写教学心得体会3000字以上,注重学生自主、合作、探究学习方式的养成,注重学生创新能力的培养和综合素质的提高,并借助现代化教学手段以达目的,取得了良好的效果。

  存在的问题和不足

  本学期,在取得一些成绩的同时,还存在比较多的不足之处。比如:

  1、有些学生学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。部分学生的学习目的不明确,学习态度不端正,部分学生的学习被动,积极性有待进一步提高,学习有待于进一步加强。

  2、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

  3、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

  4、过于自信,有骄傲的表现。

  5、自己在学生思想教育过程中,对个别顽劣学生缺乏很好的耐心。

  6、学生作业的订正工作抓得不实,不到位。

  7、相对而言,学生的辅导工作抓得不够积极等。

  今后的工作目标和努力方向;

  1、改进工作方式和方法,讲求工作艺术,彻底改变单一方式,力求工作效率的提高,加强新课改理念的学习,深化教学改革。

  2、工作作风要坚持力戒空谈,认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,晓之以理,多想办法,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。

  3、重新调整各科的学习辅导时间。

  4、改进学习方法,难题怪题少做或不做,重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

  5、丰富学生的学习生活,调节紧张的学习情绪,做到有张有弛。

  6、对一些学生缺乏兴趣的学生采取"强化学习"的方法。

  7、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  8、加大作业的督促检查,杜绝抄袭、应付作业现象的发生。

  9、加强课外辅导,注重学生的社会实践能力的培养。

  10、关心爱护学生,掌握学生的思想动态,加强与学生的交往,及时交流教学信息。

  11、加强对学生的学法指导。

  所有这些不足,都还有待于自己去努力。我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教育教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  九年级重在于下学期的升学考试,本学期已经把下学期的课程都上了一部分,目的就是为下学期的复习迎的更多的时间,下期的主要经历就是放在对学生进行时政焦点、热点、难点的分析上,争取有更多的时间对学生进行全面的复习,力争在中考中考出好成绩。

小学教学工作总结 篇3

  这学期我教三年级英语。三年级的学生虽已学过一年的英语,但以前没有教材,学生主要会说简单的英语对话和会唱简单的歌曲就可以了,没有书面的单元作业和考试等。三年级的英语给老师提出了更高的要求,如何实施有效的课堂教学,如何调动学生的积极性,如何为学生将来的英语学习打下良好的基础,是当前主要的工作。

  一、学期初参加区教研室组织的教学培训,对如何开展有效地课堂教学有了更深的认识。于是对教材整体把握,读熟读透,学习借鉴他人的备课设计自己的教学目标和流程,从而实施有效地教学,提高学生学习的效率。课堂上积极探索教学活动的趣味性,从而提高学生学习的兴趣。向课堂要效率,尽量争取能在课堂上完成的任务,绝不留到课下。公平公正对待学生,每节课都要照顾到全体,让每位学生都能翘起脚跟够得着“苹果”。

  二、本学期也参加了大王庄中心中学的课题现场会。从中懂得课题要长抓不懈,他们搞了六年才见到了成效,他们发明的手势音标法,让农村学生学好英语不再是难题。三年级的学生字母刚刚学会,如何有效地在教学中逐步渗透音标教学,为学生的自然认读、记忆单词打好基础,是教学的难点。在教学中我特别提示学生注意英语辅音字母与汉语拼音的异同,以期实现汉语拼音到英语音标的正迁移;也帮助学生克服学了英语,忘了汉语拼音的弊病。

  三、为更好地提高自身的英语水平,参加了区教委组织的教师技能大赛,笔试和口语两项都在前列,但板书设计功亏一篑,考虑太过繁杂,自己感觉设计不够清晰,简笔画不好,所以遗憾的只得了二等奖。以后要下功夫提高自己的综合素质。同时10月份参加了区教研室组织的示范课达标活动,在紧张的活动中充分锻炼了自己,也提高了自己的教学水平。

  这学期是繁忙而充实的,取得了一点成绩,但也有一些不足。如课题研究开展得不好,下学期要加大力度。老师不单单是教学匠,也应是教学教研者,从小事做起,努力做学者型教师。

  同时,我始终相信与领导、同事相处要和谐融洽,这样才能团结合作,迎难而上,克服工作中的一些沟沟坎坎。我庆幸做到了这一点。相信在新的学期里,我们会彼此扶持、共同进步,努力谱写汶源学校的新华章!

小学教学工作总结 篇4

  20xx年,我校以县教育局有关精神为指针,在县教研室的指导下,以“二五五”课堂教学模式和“六推六让”教学策略为指导,在课堂教学改革方面,主动探究,大胆实践,改进课堂教学、改革教学方法,课堂授课形式发生了根本性变化,学生的学习方式多样化,学生的学习积极性得到了充分发挥,尤其是四个实验班的学生基本上度达到了“学会、会学、乐学”的目标。全体教师也树立了新的教育观、人才观和质量观,营造了浓厚的课堂教学改革氛围,有效地推进了素质教育发展,确保了学校教育教学质量的稳步提高。

  一、健全各种制度,更新教育理念

  为确保课堂教学改革顺利推进,我们成立了课堂教学改革领导小组,书记校长亲自抓,教研主任任副组长,负责具体落实,保证各项工作有序进行。在实施过程中,我校结合教学管理规范和新课程标准制定了各项规章制度和各学科课堂教学基本要求,有备课制度、上课制度、教研制度、听讲评制度、作业批改制度、考试制度、业务学习制度等,使全体教师在实际工作中有章可循,有法可依。为了从根本上改变传统的教学模式弊端,更新教法,我校课堂教学改革遵循三个宗旨,一是打破传统的教学模式,实现“二元”目标(学会、会学);二是遵循“五”字授课方式(导、学、赛、评、练),体现“五点”教学原则(精彩设疑的问题课堂激情奔放的情感课堂;教与学相对应的实效课堂;倾听为中心的静思课堂;展示课题方向的研究课堂);三是把培养学生的创新意识和实践能力作为教学重点。要求教师运用新理念取得良好的教学效果。

  二、大胆改革传统教学的弊病,构建新型人文化的课堂

  1、以新理念为主导,建立新型师生关系。传统的“师道尊严”、“唯师是从”的思想观念,极大地压抑了学生创造性思维的发展。我们要求教师树立新的育人观,要对学生尊重、信任、理解和宽容,给学生创造宽松的环境,消除学生心理压力,充分体现尊重信任和严格要求相结合,建立民主平等的新型师生关系。

  2、转变师生的教与学的方式,养成学生自主探究习惯。我校在开学后即组织教师学习区教体局和中心学校关于课堂教学改革的有关方案、文件,结合学习杜郎口的经验,倡导实行“自主、合作、探究”的学习方式,每班成立了“学习合作小组”,在自己的教学中运用合作探究的方式解决疑难问题,教师的角色转变为学生学习的促进者、参与者、合作者。形成师生互动、生生互动,让学生拥有充分的学习、思考空间,让学生“兵教兵、兵强兵”。让学生真正成为课堂的主人。教师的教学重点是研究学生如何“会学”和“学会”,避免了从前的教师一言堂的局面。学生在教师创设的课堂上畅所欲言、思维活跃、争先恐后的举手发言,大胆展示。自学能力得到了大大加强。赵建国、常守恩、赵海涛等老师的互助合作小组,搬掉讲台走下课堂,与学生亲密融洽的关系,使师生关系发生了巨变,课堂回答问题再也不是冷冷清清的情景了。如六年级语文教师唐应海结合学习杜郎口教学经验,在讲解《最后一头战象》时,首先设疑,布置重点思考题,让学生围绕问题预习课文,自主阅读和思考,然后分小组进行交流讨论,解决疑难问题。在第二课时展示课上,他让学生自由发言,“这头战象再次见到象鞍时的举动和神情你有何感想”“这头战象在江畔有哪些感人的行为”“对战象自掘坟墓你有哪些话要说”等,这些问题学生畅所欲言,各抒己见,讨论争论热烈,深刻体会到战象善良、忠诚的高尚情怀。小组长把代表意见在全班交流,教师以问题引导学生探究合作,充分体现了自主、合作、探究的学习方式。

  3、以新技术为利器,提高课堂效率。我们改变了陈旧的教学手段,充分利用远程教育资源,通过多媒体等辅助教学,充分发挥现代教育技术优势,激发学生兴趣,提高课堂效率。积极引导教师寻找电化教育与教材的结合点,恰当运用现代教育技术,提高教学效率。调动了学生学习的积极性,教学达到了引人入胜的境地,收到了良好的效果

  三、每位教师落实“三本”

  即教案本、典型题解题本、学生易错试题本,学校定期对此进行检查评比。有效的提高了教学质量。

  四、以加强集体备课为抓手,探讨课堂改革的方法。

  学校在组织教师学习有关教育理论后,分年级进行集体备课,研究如何把教案变为学案,如何在教案中体现学生的自主创新能力的培养。从备课讨论记录、详案、简案、反思等方面逐一进行要求,使教师的教案更加实用,更加科学与规范,使课堂教学改革有一个更有力的文字依托。

  五、教学改革促进了各项工作的开展,和谐校园文化氛围已经形成。

  我校推行的教学改革,转变了教师的教学方式,改变了学生的学习方式,提升了师生的整体素质,教师学生的精神面貌焕然一新,学生的自学能力、自律能力得以培养和增强,校园文明氛围得以形成,学校真正成为了师生的乐园。

  在今后的工作中,我们将再接再厉,不断推进教育改革,为培养具有创新性人才不懈努力。

小学教学工作总结 篇5

  本学期我担任一年级信息部五个班和商贸部两个班的《职业道德与法律》课的教学工作,在教学过程中根据教学大纲和学校工作指标顺利完成教学任务,现就本学期的教学工作作出总结如下:

  一、备课。

  首先,认真阅读和分解教材,做好课件,写好教案。其次,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

  二、上课。

  本学期任何的信息部五个班和商贸部的`两个班,学生在学习兴趣和积极性上有很大的不同,因此,采用了因人施教的方法。

  创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。在学习积极性比较浓厚的商贸部班上,我还举行了模拟法庭的课堂活动,大大提高了学习的学习兴趣。在对政治学习不大浓厚的信息部班级我采用多媒体教学来吸引学生对法律的学习兴趣,取得明显的效果。

  三、布置作业,巩固学习。

  按照学校的教学工作的要求,有创造性的设计功课。礼仪道德部分教学,结合社会现象,用情境教学法,深入浅出,使学生把知识运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例,激发学生学习法律相关知识的浓厚兴趣,以及如何与违法犯罪做斗争保护好自己的合法权益。

  根据人的遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:一每天完成教学任务时,都会布置相关的课堂作业。二新授知识基本是当天复习或第二天上课前复习,以后再进行总复习。这项措施效果非常好。

  通过对本学期工作的小结,做好本职工作,并在以后的教学过程中,向其他同事学习,改进现存的问题,通力合作,进一步提高自己的教授教养水平,形成自己特色的教学风格,以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。

小学教学工作总结 篇6

  时间过得飞快,一学期的教育教学工作就要结束了,学校领导的参与和鼓励给了我做好工作的灵感和动力,家长的大力支持和配合给了我勇气和信心,一学期的工作是忘我的,竭尽全力投入的,当然我也在采摘丰收的果实,心情是欣喜愉悦的。

  思想上,通过几年来不懈的追求和努力,今年我已光荣地加入了党组织,成为了一名预备党员,这是我人生中的一大喜事。在党的怀抱中,我感到温暖,幸福。在这一年预备期中,我将会时刻用一名党员的标准严格要求自己,再接再厉,不断进步。

  作为学年组长,我带领四学年的全体教师将四学年的工作做得有声有色,推动了学校各项工作的顺利展开。能够带领学年教师认真备课,钻研教材,全面铺开小组合作学习,在我们的共同努力下,学生成绩和能力都有很大的提高。在组内工作中,有困难时我能够走在最前面,时刻关心年轻教师的成长,并给组内年轻教师做好榜样,努力出色地完成学校布置的所有工作,。

  作为师傅,我毫无保留地把自己的课堂教学和班级管理的经验传授给徒弟,在师徒汇报课中,所指导的课思路清晰,方法新颖,同课异构,两堂课均有亮点,其中李冰老师作为新教师中的代表做汇报展示课,获得了领导和大家的一致好评。

  作为教师,我把全部身心献给了学校,献给了学生,每天早来晚走,尽十二个小时工作在学校。尽力于教育教学工作的研究和探索,四年七班是我从一年级带上来了。我亲眼目睹了他们一天天长大,我也和他们一起成长,孩子们个子长高了,知识增加了,明白事理了,我感到无比的欣慰和自豪。因为他们的每一个成绩都凝聚我的心血,从他们身上能看到我工作的缩影。四年级的学习内容增加了,知识结构加深了。因为孩子们有旺盛的求知欲,有良好的学习习惯,有扎实的学习功底,所以四年级的知识孩子们还是得心应手的接受了,并且能很好地积累运用。孩子们在各项单项测试和期中期末考试中均名列前茅。我不仅重视孩子的学习,更注重孩子全面发展,每次学校组织活动,我都当成教育孩子和锻炼孩子的一个契机,认真设计练习,力求创新精彩,在课前一支歌,眼保健操以及读写姿势,队列广播操,踢毽子等比赛中我们班均获得第一名,

  我深感,这一学期的工作我付出了,我收获了,我欣喜,但也感到任重道远。我一定发奋更努力工作。请校领导和同志们给予指导和帮助。

小学教学工作总结 篇7

  小学双语教学工作总结

  一、体现学生的主体地位,促进学生全面发展

  从操作层面来看,对学生的评价主要由实验教师来完成。这种评价是在学校的统一安排下进行的。我们在课程标准的指导下,制订可操作的评价标准,支持教师系统地开展对学生的评价。此外,还提倡教师给学生提供机会进行自我评价,促使他们对自己的学习过程进行回顾、反思和评价,培养他们学习的主动性和对学习负责的态度。

  1.明确评价内容和评价标准

  评价工作的第一步是明确对学生学习的评价内容和评价标准。制定这样的标准时,不仅要关注学生的学业成绩,还要注重发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求。基于这一考虑,我校制订的学生学习目标包括学科学习目标、语言学习目标和一般性发展目标三个方面。 ——学科学习目标

  各学科课程标准对本学科的学习目标作了清楚的描述。操作中,我们对这些目标按a.学生的表现可作为典范;b.学生能够胜任各种任务;c.学生的进步明显,但并不能充分地胜任各种任务;d.学生处于提高的初步阶段,水平仍然较低;e.学生没有进步的表现这五个等级进行评价。对于每一目标在各等级上的表现,我们要求教师搜集一些实例,来判断自己的学生在各类目标上所达到的水平。

  ——语言学习目标

  我们参照英语课程标准的要求,对照实验目标,在双语实验过程中考虑了语言技能、语言知识、文化意识、情感态度、学习策略等5个方面的学习目标,以此贯彻课标中1-4级(初中、小学阶段的英语教学目标)的标准。

  ——一般性发展目标

  双语教育改革应当是全面贯彻党和国家的教育方针,以提高国民素质为宗旨,面向全体学生,加强思想品德建设,重视培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的愿望和能力,以及对自然和社会的责任感,为学生全面发展和终身发展奠基。

  根据这样的要求,我们在实验过程中不仅考虑了学生的学科学习目标、语言学习目标,而且还考虑了学生的一般性发展目标,主要包括:学会学习的技能;扩充并整合知识的能力;沟通技能、思考和推理的技能、合作技能;个人与社会责任。

  二、关注课堂教学,提高双语课堂效率

  目前,国内尚无统一可操作的评价体系和评价标准,我们根据课堂师生反馈信息,逐步完善了评价体系。分为基础性评价和发展性评价,而且把评价的核心放在形成性和发展性评价上。这种评价方式的目的在于肯定学生的学习成就和

  学习发展,促使学生语言及科学素养的养成。

  附:课堂教学评价内容和评价标准:

  教学目标:

  1、知识目标:

  知识传授应体现现行国家课程标准规定的目标。符合学生的年龄、心理特点。

  2、德育及情感目标:

  培养学生学习兴趣、良好的学习习惯、坚定的学习自信心、使学生形成良好品德。

  3、能力和技能目标:

  能根据各学科特点,培养学生自主学习能力,创造性思维能力,外语的实践能力和用英语表述学科内容和解决学科内容的能力。

  4、双语教师课堂使用英语量目标:

  一年级至三年级为20%—30%、四年级和五年级为40%—50%、六年级50%—60%;任教教师可根据学生和教师的实际情况适当提高或降低课堂英语使用量。

  .教学内容

  1、符合教学目标要求,内容健康、情趣高尚,有利于培养学生兴趣并形成自主学习能力。

  2、知识准确无误,有利于培养学生创造性思维能力。

小学教学工作总结 篇8

  (一)着力抓好以下几项工作:

  1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,开展寻找身边的好教师,向身边的好教师学习的活动,积极组织教师坚持经常写好“教师师德修养日记,发现我身边的师德的先进人物,找到学习的榜样”。提倡爱生乐教,文明执教,杜绝体罚和变相体罚行为,构建和谐的师生关系和家校关系。

  2.注重规范管理,内化文明素质。“学校无小事,事事皆教育。”只有把教育过程中的每一件小事做好,关注每一个细节,才能真正把工作做得扎实,产生预想的效果。

  一是要严格开展好少先队和主题班队活动。各中队落实好内容,以学习“四好少年”、小学生一日常规、安全卫生等为具体内容。并且要求各班精心设计一节队会课,面向全校开放。

  二是进一步加大了学生的养成教育,把小学生日常行为规范落实到行动中,设立专人管理学生养成教育和校园环境卫生,发现校园文明小卫士进行榜样教育。随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报,表扬先进,鞭策后进。

  三是进一步加强文化早餐,道德共餐活动,积极开展文明健康讲座、心里健康教育讲座、国防教育讲座、传染病预防知识讲座、安全知识讲座。开展献爱心送温暖活动,为“灾区儿童献一瓶水,沉痛掉念玉树死难同胞,结合全国助残日捐款”在活动中培养学生的文明奉献精神,锻炼了学生能力,丰富了校园生活。

  (二)教学工作

  1、严格执行精讲、精练、精批、精评,有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度,积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

  2、强化教研课、汇报课、展示课、示范课。以老带新以新促老,提高集体备课质量,选派年轻教师外出学习先进的教育理念和好的教育方法,结合我校实际形成自己的教学特色。本学期我校先后选派王铁英、李秀春年轻教师去吉林、磐石、长春听课。参加国家基础教育小语读写结合课题验收现场会,全国教育名家窦桂梅、刘德武、刘双金等十几位大师的课堂教学展示和教育讲座。返校后我们召集我校教师深入学习,结合自己的教学进行讨论,进行反思。在反思中提高自己,从而使我们的教师得到提高,为提高课堂效率打好基础。通过本次活动真正使我们的老师认识了自我。特岗教师李秀春老师的听课反思还得到中心校领导的表扬。

  3、高度重视“减负”工作。努力提高课堂教学效率,切实减轻学生学业负担,是我们努力的目标。对于小学生而言,最根本的就是要控制作业的量,保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习,杜绝布置机械性作业,一、二年级不得布置家庭作业,其他年级作业时间也不得超出规定时间,严格控制考试次数,严格按三表上课。

  4、加强体育卫生工作。扎实开展“大课间体育”活动,开齐上足卫生健康和心理健康课程,进一步规范大课间活动,要求大课间做到有场地、有项目、有组织,学校组织专门人员进行不定期检查。确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间按照《国家学生体质健康标准》,加强体育训练,有计划调整学生座位降低学生近视率。

  5、做好毕业班工作。召开毕业班家长会议,要求老师为输送优质生源,为学生小学生涯圆满完成站好最后一班岗。

  (三)队伍建设

  努力建设一支高素质的教师队伍,是新形势下加快教育事业发展的重要保证。特别是我校地处农村边远地区,教师素质总体不高,队伍的建设显得尤为迫切。

  1.加强教师进修学习。

  对照市教育局提出的“小学教师专科以上学历达85%”的目标,组织广大教师积极参加进修学习,提高学历层次,同时按计划完成非学历教育学时。

  积极启动“教师读书行动”和“教学反思行动”。每一位教师要重视反思、学会反思、养成反思习惯,力求做到:每天坚持学习每月写一篇教育随笔;每月坚持读一本书,写读书笔记;每学期发表一篇论文。

  2.加强骨干教师培养。

  近几年,学校重视骨干教师队伍建设,努力营造促使中青年优秀人才脱颖而出的氛围,通过师徒结队、教学竞赛、论文评比、心得交流、课题研究等方式,对有理想、有能力、有实绩的骨干教师进行重点培养。本学期我校采取“鲶鱼效应”让两名特岗教师活起来,带动其他教师活起来。对特岗教师的培养得到上级领导的好评,特岗教师李秀春的爱岗敬业的事迹在磐石教育网播报。

  3.加强基本功练兵、练教师绝活。

  本学期,学校继续组织广大教师按中心校要求开展说课比赛、教材解读比赛、课堂导语比赛、教师师德修养心得、教学反思评比等活动。切实提高教师们的业务水平,通过比赛评比先后有几名教师脱颖而出参加中心校和市的教学比赛。

  (四)加强学前的管理

  几年来,我校就十分重视学前幼儿的入学教育。力求办好教育让人民满意、家长放心,为我校入学教育大好基础。每个学期开学初,我们都要召开幼儿家长会共同研究如何教育好我们的孩子,使家长认识到我们的学校不是托儿所。并向家长公布我们要完成的教学任务和教学目标。我们的办学理念得到社会的认可生源倍增本学期以达43人。可是我们的教育任重而道远,学校的办学条件还满足不了要求有待于今后不断努力。

  (五)学校安全工作

  XX年下半年以来,校园事件频发,校园安全保工作面临空前的挑战。保护孩子的生命安全保障学校正常的教学秩序刻不容缓。我校着重从以下几方面进一步强化了校园安保工作。

  1、进一步明确安全工作职责,由领导到老师签订安全责任状,建立健全责任追究制度。实行24小时值班,外来人员进出学校须进行登记,上班时间家长不得进入校园。

  2、强化交通安全管理。学校规定师生校园内禁止骑车,,发放告家长书,加强对骑自行车的学生的管理教育,加强对接送孩子的家长进行安全管理。

  3、加强校园课间管理。教育学生上下台阶慢步出入教室不要拥挤,每天安排值日教师进行全天候值日,中午由学校负责午餐,课间由班任教师监护,每天安排值周巡视。

  4、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风,等工作积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种,确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。

  5、重视对学生进行进行生命意识、安全意识的教育,加强对学生进行心理健康、生理健康等方面的教育。

  6、根据上级要求,积极行动配齐了钢叉、警棍、等防卫器材,加大安全排查,力争不留安全隐患的死角。

  7、进一步健全完善了学校安保工作领导小组,校长任组长为第一负责人,其他教师分工明确,责任到人。

  (六)后勤与财务工作

  1.进一步抓好对微机室、阅览室、实验室等专用教室的管理。抓好对班级备品、课桌凳椅等监管。

  2.加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度,做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作,杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理,要对校园定期巡视和检查,避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。要充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。

  3、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。

  4.严格执行收费政策。任何班级、个人不得擅自收费。

  以上我从六个方面对学校一学期以来的工作进行了总结,学校的工作千头万绪,工作中会存在许多不足。今后我校将一如既往地坚持正确的办学方向,继续探讨新形势下学校办学的新特点,新经验,发扬优点,克服不足,增创新优势,更上一层楼,为建设平安校园,为打造优质教育做出不懈的努力!

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