高三化学教学工作总结

时间:2021-08-04 23:04:21 工作总结 我要投稿

高三化学教学工作总结3篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编帮大家整理的高三化学教学工作总结3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高三化学教学工作总结3篇

高三化学教学工作总结 篇1

  还清楚的记得,上期期末给自己的一句话:“用心甘情愿的态度,过意想不到的生活”。回想这匆匆而过的半年,还真有不少意想不到。

  先是备战高三二测。根据以往的经验二测成绩跟高考最接近,所以大家都很重视。对我更是亚历山大,因为我们的一测考的很不理想,学生也都鼓足了劲想在二测有好的表现。于是开学初我就给孩子们定下目标,二轮复习一定要“知识结网,成绩逆袭”。选择七个要拿下五个,选做15分争取10分以上,大题是我们的弱势,但也要尽量多捡分,这样我们过二本线就不是问题。为此除了上课复习知识网路,分析典型例题,每天中午两点到两点半还坚持定时小题狂练。一个多月的努力,终于在二测中取得了意想不到的结果。我们的平均分比三本还要高出好几分,有过一本的,二本的,超额完成目标。欣喜之余,我们继续努力着。

  这期间,新的考试大纲揭晓,因为有不小的改变,我们又组织了一次六校联盟的考纲交流会,化学我校是主场。为了不流于形式,我把新老考纲认认真真的比对了一下,发现其中实质性的变化,推测可能的新热点,做成PPT在会上跟兄弟学校的老师们交流。同时还请了教研室的岳老师给我们做了一场很接地气的考纲解读和高考常见评分规则的报告。会后大家都觉得很有收获。

  接着又要准备学校的首届学科节,作为组长,我责无旁贷。先是召集大家献计献策,几经修改,终于定下活动方案。我们计划了五项活动,观看微电影“疯狂的化学”,做手抄报,化学趣味知识竞赛,“我眼中的化学”演讲比赛和做手工肥皂。其中最担心的是手抄报和演讲,因为怕文科学生不感兴趣,理科生又少。意想不到的是,交手抄报的文班学生占一大半,尤其是美术生,很有创意,把化学和艺术完美结合,张贴出来以后,吸引了很多学生驻足观看。报演讲的更是多达二十人,也有不少文科生。她们都用朴实而真切的语言说出了自己对化学的看法和热爱,同时也锻炼了口才和胆量。做手工皂也是异常火爆,只恨我们事先准备的材料有限。做出来的成品在政治组的跳蚤市场更是抢眼,很快就被抢购一空。

  今年的“一师一优课”上传任务也要求在这学期完成。为了不拖我们组的后腿,忙碌备战复习的同时,我也认真准备录制了一节复习课,既达到了复习的目的,又完成了传课的任务,一举两得。同时还收到了一张去年优质课的证书,真是意外之喜。

  五月十号,难得休息半天,打算给家人做顿午饭。意外的通知又到了,赴杭州进行两天的学习培训,两点多的高铁,晚上赶到。匆匆订票,收拾行李,做饭。慌乱中还把日期选错了,还好同事及时提醒,又改签了一下。做好饭扒了几口就出发了。原生态杭二中两天的学习,开阔了眼界,收获了理念。顺便还感受了一下黄昏的钱塘江和雨后的西湖。

  教学的同时不忘教研。我们组这学期除了完成学校的小课题,还认真准备了一个省级课题。省课题只有一个名额,本想着竞争太激烈,希望不大,但结果出乎意料,我们报上了。当然这主要是小武的功劳,我也忍不住沾沾自喜。希望能顺利通过评审,我们就等齐心协力完成后续工作了。

  读书不能拿忙当借口。除了寒假期间读的《女心理师》,这学期又读了《京华烟云》和《遇见未知的自己》,期间也断断续续读了一些《道德经》。好书真的能发人深思,只恨自己表达能力太差,书中的妙处还是大家自己去体会吧。

  意想不到的惊喜,意想不到的收获,我的目标貌似已经达成。希望身在考场的孩子们也能取得意想不到的好成绩!

高三化学教学工作总结 篇2

  本学年度,我担任高三化学(3至7班共5个教学班)的化学教学,兼106班付班主任,兼高三化学备课组组长,化学科组长。现在就高三化学备课组和科组建设中,本人的工作作一个小结。

  高三化学备课组是一个充满活力的集体 高三化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高三化学备课组,是一个团结奋进的`备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下:

  一、 有计划的安排高三第一学期的教学工作计划: 新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到第二章。 在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

  二、 定时进行备课组活动,解决有关问题 高三化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

  三、 积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展 按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

  四、 积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进 本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课,杨健敏老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。 高三化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高三化学的教学任务如期完成,并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高三化学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。

  五、 以老带新,互相促进,互相提高。 杨健敏老师是刚毕业的老师,是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课,多虚心请教老教师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上,既有高三的,也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长,迅速成为一名受学生欢迎的好老师。

  六、 积极开展第二课堂活动,提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责,任务主要是提高学生的化学意识,在课堂教学的基础上加以深化,使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间,内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高三化学的兴趣组活动,每周三第8节为活动时间,主要进行了:变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等,内容丰富,很受学生欢迎。 化学科组是一个团结向上的集体 我们科组的教师,在化学的教学改革,尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革,勇于探索,不断创新,在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下,在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上,以饱满的工作热情,端正的教学态度,行之有效的教学手段,共同提高化学科的教学质量。 在南海一中首届《科技周》活动中,化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作,创作了很多有很高水准的节目,表演的效果获得大家的一致好评。同时,很好地配合学校,完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展。 关镜青老师的论文,在《中学化学》中发表;叶月丽等四位老师的论文,参加了南海区优秀论文的评选。 卢成老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》,获一等奖。 在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练,向中低档题目要升学率,由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》,对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。

高三化学教学工作总结 篇3

  一、有计划、有准备的安排高三第一学期的教学工作

  在上学期里,严格依据制定的学期的教学工作计划,一步一个脚印地完成第一轮复习。提前给各项工作预留了缓冲量,从而保证教学工作的顺利开展,并要努力做到保质保量。在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况的集体备课活动,发现情况,及时讨论及时解决。

  二、定时进行集体备课活动,解决有关问题

  高三化学备课组,力争做到:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周三的集体备课活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次集体备课活动都有专人主要负责发言,时间为一节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

  三、努力抓好日常的教学工作,确保教学工作的有效开展

  按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,全备课组共享。每次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时评讲,及时反馈。

  四、抓好定时定量训练,培养学生解决问题的能力

  坚持每周一次的化学限时训练,每次训练有总结,有表扬与批评,及时鼓励后进,表扬先进,使之形成良好地竞争氛围,学习效果好。

  五、加大对偏科生的辅导力度,促进优生队伍的成长

  认真进行培优工作,力争壮大优生队伍。本学期开学之初,根据每次质量检测的结果,及时调整偏科生队伍,力争把每位偏科的学生牢牢聚拢在老师周围,时刻关注他们的成长,给他们更多地鼓励。

  虽然,在过去的一学期中,我们经过不断地努力,但学生的学业成绩却与我们的辛苦付出不成正比。但是,我们会一如既往地坚持,坚持无怨无悔地付出,坚持无微不至地关怀,坚持教师的良知。在就要开始的新学期里,我们将充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高三化学的教学创造更辉煌的成绩。

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