科学工作总结15篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的科学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学工作总结1
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，认真学习各项理论知识，是自己的思想素质有了较大提高。
其次，在教学工作上，本学年我担任一、二年级的生活与科技课，对于平时的教学我从不马虎，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的动手能力，寻找学生感兴趣的知识作为沟通的桥梁，桌间巡视时，注意对学生进行面对面的辅导，课后及时做好记录，找出不足。一二年级的.孩子还没有学习生活与科技课，通过各种各样的活动让他们提前感受科学的魅力，对今后的科学学习产生兴趣。最后，我在工作中还存在着许多不足的地方，
总之，在过去的一个学年里，有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后，将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探索和实践中再接再厉，为做好科学教学工作而努力。查看本站更多关于工作总结的文章
科学工作总结2
在这一学期，我任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。
这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，新的课程标准提出了以下六个理念：
科学课程要面向全体学生；
学生是科学学习的主体；
科学学习要以探究为核心；
科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；
科学课程应具有开放性；
科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。
这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在内容方面我发现：
1、科学课的主要内容科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于科学的'特殊性我需要做以下准备：
1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用；重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。
4、及时帮助学生写出探究记录。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。
科学工作总结3
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任五至六年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
此外我还担任小学四到六年级的信息技术课的教学。小学生对电脑有很强的好奇心，但小学生的自控能力很差往往对电脑游戏和娱乐性的东西很感兴趣，经常是迷恋其中不能自拔。为此在信息技术的教学中，我严格按照教材规定的内容进行教学同时把学习的内容做的更加生动有趣。例如在学习PPT的制作过程中，结合中秋节，国庆节等节日来设计题目。或者给父母制作贺年卡等活动不但激发了学生的.学习兴趣，同时也培养了孩子们的良好道德情感。让他们深刻的领会到信息技术是一种技术而不是电脑游戏。它有更深远的意义和应用。
在小学六年级我选讲了LOGO语言。当我给同学们演示制作出的各种巧妙的图形时引起了广大学生的兴趣。平时那此学习成绩差的学生都争先恐后来学习。我告诉他们要想设计好的图形必须学好数学，因为信息技术是建立在其他学科基础之上的只有学好的基础课程才能把信息技术学好用好。不然你有的只是一个工具但却做不出好的作品。
除了任课外，实验室实验用品整理，维修。课前的实验准备都要花费时间和精力，特别是有很多实验要提前半个月开始做才会在上课时用上这要有更多的耐心。而有的实验如果馒头发霉要在十月左右做才会效果明显。错过了时机也就错过了上课的最佳时机。
微机室的电脑也总会有系统崩溃，不能开机，没有上课所用的软件等问题。平时我都会有课余时间把机器做好维护，更新教学软件和教学素材。保证学生的16周的教学课时任务和教学的质量。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
科学工作总结4
一年来在县科协指导下，我乡全民科学素质工作以“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”为方针，统一思想认识，团结协作，围绕全乡中心工作，积极开展实施创建活动，较好地完成了各项工作，现将全民科学素质工作总结如下。
一、以建立健全组织机构和工作制度为基础，确保《科学素质纲要》实施工作扎实推进
为切实贯彻“科学是第一生产力”的方针，健全农村科技服务体系，抓好科学技术普及和示范，促进城乡文明发展，为社会事业，科技做贡献。我乡成立了以党委副书记为组长，分管副乡长为副组长，组织宣传、党政办负责人、团委及妇联为成员的领导小组。15个村调整了科普小组名单，成立了以支部书记任组长，村干部为成员的领导小组。乡领导小组把推动纲要实施工作纳入了社会发展总体规划，列入政府议事日程。
二、以建立特色科普示范基地为载体，积极推广新技术、新品种
今年我乡结合土地整理和新农村建设，大力发展现代农业。我乡以协会（合作社）、农业产业化龙头企业为主体，组织带动全乡农业产业化发展。依托专业协会（合作社）和农业产业化龙头企业的带动，积极推广新技术、新品种，降低了群众生产的市场风险和自然风险，促进农业产业的发展。
三、以“讲科学生活，建文明乡村”活动为重点，全面提升群众科学素质
今年以来，全乡利用各种会议、科普画廊、悬挂标语、下发宣传资料等形式，以“讲科学生活，建文明乡村”为主题由各村居民自编自演文艺节目进社区宣传，进行广泛宣传。广泛组织村民开展了读书、学习活动，提高了居民科学文化素质，提高居民的生活质量和城市的文明，促进了文明新村建设。
四、以强化农村专合组织为依托，积极发挥其在带动群众增收上的作用
目前，全乡已建立专合组织或协会共16个。新建标准化规模化优势农产品生产基地1个。多方联系专业技术人员大力开展科技下乡活动，举办生猪、果树技改、小家禽养殖等各类培训30余期，邀请协会技术顾问，专家，讲解生猪饲养新技术、生猪疾病的防治，果树栽培技术，各类病虫害的防治，为种、养殖户提供了最新的.市场信息，培训达人次以上，印发宣传资料3000余份，建立科技宣传栏8个。
明年的工作中我乡将立足自身的优势，明确责任，着力提升科技在促进农民增收中的重要作用，积极开展丰富多彩的文艺活动，通过多种途径提高全民科学素质
科学工作总结5
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将一学期以来的的工作如下总结：
一、在政治思想方面
本人积极参加各种培训学习，积极参加政治学习，认真做好学习笔记，努力提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育持续稳步向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的`知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、 不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，
要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
科学工作总结6
时间飞快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也即将告一段落。下面我将一学期的工作总结如下；
一加强理论学习，不断更新教学观念。
学期开始，全组老师认真贯彻学校课堂教学效益年的主题工作思路，学习学校本学期的教学工作计划。教研组及时制订了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，完善自身知识结构，对教育教学过程中出现的疑难困惑或经验，建议，全组老师一起积极热烈讨论，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。我们还鼓励老师采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟；通过多渠道，多方位地提高自身的理论素养，以便更好地服务于课改实践。
二加强教研组凝集力，发扬团结协作精神。
我们教研组虽然人员少，专职科学教师只有李尔老师，还有两位兼课的代课老师，担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论来指导教学实践，学期中，在教研组开课，在李尔老师上了五年级的《光是怎样传播的》一课后，组内老师共同研讨了课堂的成功与不足之处，对课堂中的问题提出了宝贵的意见，对于平时课堂教学中存在的普遍问题进行的探讨。
三积极开展教学研究活动，促进教师发展。
本学期，我们着重加强了备课活动，备课是一个不必可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备教具、学具，备课不充分或备不好，会影响课堂气氛和积极性，曾经有一位前辈对我说过“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”现在我们学校面临着实际困难，教学点分散，教具、学具、仪器的'不能充分利用，老师们想尽一切办法，花费大量的时间在备课上下功夫，尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的材料，尽量满足学生探究的需要。由于我们备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，同学们都非常喜欢上科学课，作业完成的质量也非常高。
科学并不是简单的死记硬背，讲究是逻辑思维，事物间的联系，所以在今后的教学中我们组要在如何教学生学习的方法，如何活用知识，如何让学生真正的理解等方面进行专门的学习、研究，争取让学生学得好，学得轻松。
总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，科学教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
科学工作总结7
一、主要工作措施
（一）以农民增收为“出发点”，切实加强组织领导
一是成立领导小组。为了加强农民科学素质工作的领导，我局成立了以局长董劲
峰为组长、副局长谭复旗为副组长，局直单位和股室负责人为成员的工作领导小组，进一步加强此项工作的组织领导。按照县全民科学素质工作领导小组的工作要求，把实施《科学素质纲要》工作分解为6大任务，明确每项任务的牵头单位和责任单位。并要求各项任务的牵头单位会同责任单位制定具体的实施方案，进一步分解任务，明确部门工作职责，一年一计划，一年一总结，建立了“政府主导、部门协作、社会参与”的工作机制。二是成立技术指导专家组。为了科学素质工作切实落到实处，我局在柑桔、茶叶、生猪、水产、农机、能源沼气等农业产业和行业成立了以总农艺师王耀群、宋育林、邹维周等资历深厚、经验丰富的农业技术专家组，聘任了以乡镇农技中心主任为主技术人员驻扎乡镇，作为“农技特派员”，为每年的农业技术推广和培训做坚强人才储备力量。其次我们还从华中农业大学、三峡大学等大专院校或科研院所广泛吸纳农业专家、学者和技术人员为到我县做现场技术指导，不断充实农民教育培训的师资库。另外我局还注重加强对农业科技人员的思想道德培养，调动他们献身农业科技服务的积极性；提高农业科技人员的业务素质，使之具有多学科、多专业的综合知识和综合服务的能力，最大程度地满足农民学科学用科学的需要，全面提高农业科技成果应用的效果和质量。
（二）以提高农民的科技意识为“切入点”，广泛搭建科学平台
为农民的科技意识不断得到提高，我局不断创新工作方法，广泛搭建科学平台，强化宣传报道。一是创办电视栏目。今年初，我局与县电视台配合，将《农家顾问》改为“垄上行”电视栏目，并进行了改版。通过《垄上行》栏目中“乡村风景线”、“贞贞热线”、“农事话你知”等版块，为广大农民朋友咨询农业政策；把脉农业生产；牵线农产品销售；知农情，说农事儿，暖农心。更好地为农民提供农业信息咨询，以满足广大农民朋友的精神文化需要。二是开辟网站和短信服务。为给好的提供农业服务和信息咨询，我局自06便开创了农业信息网，在秭归政府门户网开辟了“秭归农业专栏”，另外我局还联合县科技局开办了“农业110”信息平台，与县移动公司创办“农信通”，将农业技术推广知识和信息融入到千家万户，融入到广大农民的日常生活中，让农民随时随地可以了解农业技术知识和信息。三是创办农业技术期刊。我局组织各只能二级单位，编发了《秭归特产简报》、《畜牧简报》、《秭归农资》、《秭归植保》等技术刊物，每年以文件形式下发《农业主推技术指南》，制定了茶叶、柑桔、蔬菜、生猪生产体系和生产技术标准，为全县农民提供最先进、最前言、最全面的农业信息动态和农业技术知识。全县科技兴农氛围浓厚，农民的科学意识不断提高。
（三）以增强农民的科技能力为“支撑点”，切实加强农业科技培训和推广
农业发展的根本出路在于科技进步，现代农业需要科技支撑，现代科技是加快现代农业发展的必由之路。按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，推进农业科技进步和创新，大力推广应用新型实用和节本增效技术，不断增加农业物质技术装备，不断提高科技兴农水平。一是广泛开展送科技下乡活动。近年来，我局将每年的3-5月定位“科普活动月”，通过开展 “组织百名专家千名干部送科技下乡万户行”系列送科技下乡活动，在全县各个乡镇分地区、分产业召开现场会、培训会等知识讲座，为农民现场讲解技术，现场解决难题，现场推广新技术，推销新产品，增强农民应用农业科技成果的能力。二是深入推进农业科技入户工程。今年，我局以粮油、果树、蔬菜、牲猪、水产、农机等为重点，共培训农业科技中心示范户2180户。严格按照“五有”要求，进一步建立完善了专家组制度、科技指导员制度、农家书屋图书借阅制度等六项制度。完成了12个科技农家书屋建设任务，配送书柜15台套、各类书籍3000余册，努力把农家书屋建成广大农民朋友获得新技术、新信息的前沿阵地和平台。三是大力开展农业技术培训。为进一步拓宽农民致富、农业增收途径，我局在开展送科技下乡、培育农业科技示范户的基础上，在全县大力开展“阳光工程”、“温暖工程”农村剩余劳动力培训，并联合共青团秭归县委开办青年创业就业培训，为农村青年和剩余劳动力提供创业就业技术支撑和资金扶持，为社会输送了大量实用性人才。通过多形式、多渠道的技术推广活动，大幅度、大手笔的培训活动，现代农业中的配方施肥、脐橙果园四挂、茶叶无性系栽培、农作物轻型简化栽培、优质三元猪等大批先进农业技术得到广泛推广应用，全县科技兴农水平和农民科技素质得到广泛提升。
（四）以不断提高农业科技水平为“着力点”，大力引进先进技术和创办示范样板
我局通过“三园”建设为契机，以办示范样板为抓手，以开展农业新课题研究为突破口，大力开展试验示范研究，大力引进先进技术和品种，全县农业科技水平逐步提高。目前我县已形成“低山柑桔、半山茶业、高山蔬菜烟叶、
全县生猪”三带经济格局。脐橙产业以低海拔（300米以下）发展晚熟脐橙、中海拔（300-500米）发展中熟脐橙、高海拔（500-600米）（非河谷地区控制在550米以下）早熟脐橙的三带格局；茶叶产业以“茅坪早茶、九畹特茶、全县优茶”的生产格局；畜牧龙头带动，规模化标准化生产为主导的产业化发展格局，各大农业产业稳步发展，“特色农业大县”目标逐步推进。
二、主要工作成效
（一）农业科普活动有声有色
今年我局全力推进送科技下乡系列活动，“百名专家千名干部送科技下乡万户行”、“春季垄上行”等大型送科技下乡活动。全县共计培育农业科技示范户2180户，共开展各类农业科技培训895场8.5万人次，印发技术资料14.7万份，与县电视台联办《农家顾问》专题栏目13期，推广了“20个优良品种、十项轻简栽培技术、十项种植模式、十项高产高效养殖技术”等新型技术，成立了农业安全生产事故坚定专家组；组建了农业专家技术咨询110平台；设立了24家农家书屋，并配置了电脑、图书等硬件设施，构建了农业科技推广体系网络，真正做到了田间里有声、电视里有影、刊物上有文，全县科技兴农水平得到整体提高。
（二）农业科技示范样板彰显成效
今年，我局紧扣“特色农业大县”目标，围绕高山蔬菜、中山茶叶、低山柑桔、全县生猪的产业格局，先后实施了蔬菜、茶叶、柑桔为重点的“三园”和“生态养殖小区”建设工程，实施了“一圈二带”（农业示范圈、生态柑桔产业带、生态茶叶产业带）示范工程，着力推广五种种植模式（设施栽培模式、生态养殖模式、立体种养模式、种养一体化模式和生态观光模式），实现社区人口、经济、社会可持续发展。我局先后累计举办柑桔综合品改、精品果园、高效茶园、农机推广示范村等各类示范样板建设，其中建精品柑桔示范样板2个1500亩；茶叶标准化种植示范样板1个亩；无公害安全蔬菜示范样板1个2200亩；建生猪标准化养殖小区10个，标准化养猪场1个；推广新型农机具3500台。农业示范样板的建立和有效的辐射，使得我县被国家农业部认定为“全国绿色食品原料（柑桔）标准化生产示范基地”、“国家柑桔标准化生产示范区”、“湖北省高产玉米创建示范县”、“湖北省马铃薯种繁生产基地”。秭归脐橙先后被评为“湖北省十大名牌农产品”、“中国名牌农产品”等荣誉，我局参与的`“柑桔优异种资源发掘创新与新品种选育推广项目”也双双获得国家科技进步二等奖；九畹溪丝绵茶、欲品思茶、峡州碧涧等茶叶品牌先后被“宜昌市地方特色名茶”、“宜昌市十大名茶”、“宜昌市优质茶”。特别是由我局和茅坪政府共同在茅坪镇中坝子村建设的“7+1”项目集成了多项现代农业技术成果，吸引了全国性现代农业现场会议在此召开，总结并推介了建设经验，农业产业的科技含量进一步提升，使我县农民更好的学习运用现代农业科技知识。
（三）农民专业技术培训效果明显
今年，我局大力开展农村剩余劳动力转移培训。着力抓好“阳光”工程，全县累计完成“阳光工程”培训1666人，其中地方特色职业农民1300人 ，沼气工及后续服务150人，农产品加工200人，知识更新培训16人。这些措施的实施有力的推动了秭归县农村劳动力转移就业培训工作的深入开展，真正为社会输送了一批懂技术、善经营、会管理、用的上、留的住、扎的稳的多层次人才，着力提升了全民科技素质水平。
（四）农民培训基地得到大力扩展
我局在县委政府及上级主管部门的大力支持和帮助下，构建了以送科技下乡活动为流动培训阵地，以县职业教育中心学校、清华职校、县劳动就业培训中心为固定培训阵地，网络了以农业中心示范户为辐射点的农民科学素质培训体系。我局充分利用九畹溪镇芝兰农业实用人才培训基地，设施先进，装备齐全，配备的多媒体教室、实验室等有利条件，同时，还网络了双兴种猪场、九畹溪丝绵茶场、柑桔良种繁育中心等实验观察基地和学员活动中心，加大农技推广力度，让学员既能学理论，又能学实践；既能学知识，又能交流经验。这些培训基地的建立与扩展，为更好的实现全面素质刚要行动奠定了坚实基础。
三、存在的问题
我局在提高农民科学文化素质、加强农民科技培训工作方面虽然取得了一定的成绩，但仍有以下困难和不足：
（一）科技工作经费不足，严重制约了科教工作的深入开展。
由于农业局各业务站均无业务经费，落村驻点辅导，扩大农业科技成果转化，任务仍然十分艰巨。
（二）科教设备、设施不够完善，师资缺乏，知识陈旧跟不上时代发展的要求。
我县的科教设备、设施还远远不能适应新形势的需要，尤其是县、乡、村的科教站、点还不完善，师资还需进一步培训和规范，以满足现代农业的需求。
科学工作总结8
1.认真落实各级领导对《关于迎接中国公民科学素质抽样调查有关工作的通知》批示，遵照各级关于做好迎接第十一次中国公民科学素质抽样调查有关工作的'要求，全面总结本地本单位十三五《科学素质纲要》实施情况，形成自查情况报告，按要求报县纲要办;收集整理本地本单位十三五实施工作相关资料，装订成册备查。
2.配合开展第十一次中国公民科学素质抽样调查及贵州省第七次公民科学素质抽样调查，完成本地公民科学素质达标比例目标任务。
3.按照县20xx年全民科学素质提升集中宣传活动的工作方案，组织开展好本地本单位宣传活动，大力推广科普中国APP的使用。
4.开展“正安县全民科学素质三年提质脱贫攻坚计划”，结合国家精准扶贫、精准脱贫基本方略和县委、县政府大扶贫行动，积极参与“三年提质脱贫攻坚计划”，将本地本单位全民科学素质工作与脱贫攻坚任务深度融合，提升科学素质，决战脱贫攻坚。
5.围绕年度主题，广泛深入开展科普活动;积极组织参加各类科普活动，及时报送信息(文字、图片)及相关工作计划、总结材料(自查报告)。
6.完成县全民科学素质工作领导小组交办的其他工作。
科学工作总结9
总体以来，这一学期感觉一直是在忙碌中度过的，感觉忙完一件事另一件事就接踵而来，不过，到学期末回过头来看看，也真是因为这些忙碌，才使得我这学期充实而略有成就。
首先是教学方面。作为一名新教师，这是教学的第二年，第三个学期，相比第一年刚到这所学校，已经显得略有条理了。知道了在什么阶段要做什么事，接下来要准备什么事。我第一年任教的是三、四年级科学，这学期任教的是四、五年级科学，由于是第二年教四年级科学，感觉似乎更得心应手一些，知道一些重难点应该怎么突破，哪些地方学生可能会较难理解等等，因此在这学期的期中考试中，四年级的科学成绩相对较好一点，但是在教学中我明显感到四年级和五年级的学生虽然只相差一个年级，但是教学方法和教学语言却有很大的区别，也有可能是对五年级的教学缺乏经验，以至于在进行五年级的的教学是感觉有点吃力，驾驭不了。因此，教学经验对于一位教师来说是最宝贵的财富，而积累教学经验不仅仅是在课堂上，更重要的是在于平常的积累和总结，我也正在努力的做到这一点，比如遇到一些好的的教学设计、教学方法我会及时的记录下来，遇到一些自己不太清楚的及时请教别人，每一次有参加培训的机会我都积极参加，并及时做好记录，结合自己的教学做一些反思，但自己做的还不够好，有时会因为各种各样的原因，反思一拖再拖，到最后不了了之，很多东西不能为自己所用，今后要督促自己：“想到就要做”、“今日事今日毕”。
其次是教研方面。这一学期我上了一次公开课，题为《加热和冷却》，这是我第一次上公开课，而且是在三个区的科学老师面前上课，难免有些紧张，因此我在学校四个班试上了一遍，在教研员和其他老师的指导下到双语小学上了一次，最后到南化实小上了这节公开课，虽然完整的上完了，但和其他三位老师相比，我自己觉得我的课并不是那么严谨，也并不是那么吸引眼球。我也是一个抓住机会的人，在本学期我参加了“南京信息化教学能手”比赛，课题为《气温有多高》，通过这次比赛，我学到了很多，比如：我自学了电子白板，虽然现在还只是略懂皮毛，自制了教具：可移动的'温度计，还、了解计算机操控温度计，以及一些其他教学手段和方法等，虽然这次比赛的成绩并不是特别优秀，但让我受益匪浅，也让我结识了一些其他学校的科学老师。
最后是教师辅导方面。在这学期我带领学生参加了很多活动，比如：第26届“国际科学与和平周”全国中小学生金钥匙科技竞赛，“南京市第二十届中小学师生科技创新大赛”，“20xx年南京市中小学“五小”活动”等等，同学们也非常给力，在市级和区级获得了较优异的成绩，而我本人也获得“江苏省优秀科技辅导员”“六合区优秀辅导教师”的荣誉称号。在辅导学生的过程了，我看到了许多学生对科技的热爱，看到了他们的聪明才智，也看到了他们的努力，这也激励着我自己要不断进取，不断提升自己，因为教给学生一杯水，自己要有一桶水。
回顾这一学期，自己一直都是在赶着任务，每一次时间都非常紧，总是会拖到最后，然是时间紧迫而草草了事，，在以后，要时常告诫自己：为自己制定计划，按计划办事，机会总是垂青于有准备的人，争取让自己的每一场仗都打得漂漂亮亮。
科学工作总结10
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结如下：
我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。
本年度我所担任的是六年级的科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的.逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的“建高塔”竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采。
为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。今年我有幸参加了“肥城市课堂教学大比武”，获得了“肥城市教学能手”的称号，所带领的学生也在小学科学实验比赛中获得了二等奖的好成绩。
20xx年，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力上，还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。
科学工作总结11
1.科研平台建设
(1) 现有科研平台运行良好;
(2) 获批陕西省公共服务子平台一项，经费40万元;
(3) 获批成立渭南市创新产业联盟3个。
2.科协工作
(1) 积极配合省科协、渭南市科协工作，完成相关数据采集及报送;
(2) 渭南市科协主办，我校承办“科技之春”科普报告会，邀请西安交通大学等专家3名，在我校科学大讲堂给全校师生开展科普报告;
(3) 完成20xx年渭南师范学院科学素质纲要工作总结，并撰写20xx年相关工作安排;
(4) 组织申报陕西省科协“学会助力创新驱动发展计划”项目3项;
(5) 完成渭南师范学院科协换届工作。
3.科研项目
20xx年，科研处共组织申报各类纵向项目116项，其中获批国家自然科学基金1项;陕西省科技厅项目11项;省科协青年人才托举计划项目1项;教育部20xx年“产学合作协同育人项目”1项。获批陕西省教育厅项目20项;获批渭南市科技计划项目8项;横向项目46项;各级各类科研经费合计633万元。
4.科研获奖及专利申报、专著出版
第十一届陕西青年科技奖1项(填补空白);陕西省高等学校科学技术奖三等奖1项;渭南市科学技术奖一等奖1项;渭南市科技英才奖1项;获渭南市自然科学优秀论文一等奖3项，二等奖3项，三等奖13项;20xx年国家级出版社(科学出版社)资助出版专著13部。受理或受权国家发明专利8项，授权实用新型专利31项，软件著作权19项。
5. 学术交流
在学术交流方面，20xx年，三个理工科学院分别邀请省内外高校知名专家，向我校师生共做学术报告20余场次;承办学术会议2场。
6. 科研论文
20xx年，我校理工科学院(包括数理、化材、网信三个学院)共发表论文600余篇，其中被SCI和EI检索的`论文共计40篇，共计发表A类和B类核心期刊论文260篇。
7.科技扶贫工作
XX师范充分发挥科教优势，以实际行动助力脱贫攻坚工作。
(1) 驻扎一线，为贫困户发展产业提供精准科技帮扶。选派科教人员驻扎白水县，实现精准扶贫。我校选派赵超同志和马耀斌同志驻扎白水县，开展科学研究和技术培训，解决贫困地区产业发展中存在的问题。
(2) 设立扶贫科研项目，开展贫困地区相关产业研究。根据学校扶贫办公室安排，科研处暑假前动员广大教师深入白水县调研扶贫需求项目。广大教师积极与白水县相关部门沟通对接，共提交扶贫项目申报书40项。学校科组织专家切实围绕白水县经济社会发展需要，以实现贫困群众脱贫致富为目标，对征集的项目进行严格把关。项目确立后，学校学术委员会不断督促项目组统筹安排，周密部署，保质保量完成项目研究工作。
(3) 根据学生所学专业和兴趣方向，把学生纳入扶贫科研项目。每个扶贫科研项目有2-3名建档立卡学生参与。项目的开展能够培养学生的科学素养和学业水平，为他们未来职业发展提供了帮助。
科学工作总结12
本学期，我担任三、四、五、六年级的科学教学工作，虽然任务艰巨而又繁忙，但在一学期的工作中，我本着赏识的教育理念，怀着高度的责任感，工作上脚踏实地、勤勤恳恳、兢兢业业。顺利的完成了本学期的教学任务。我将总结如下：
首先感谢领导的信任让我接手科学的教学任务，经历一学期的磨练，让我在教学方面，在各方面的能力、水平有较大的提高，进一步适应新课程的要求。认真学习研究《新课程标准》，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。
其次全面提高学生科学素养。重视课前的准备是我每天必做的任务。科学学科有其本身的特殊性，因此，我需要非常重视课前的准备，包括认真备课，认真钻研教材，研究教法，准备教学材料，认真上课。这个学期，我在上好每一堂科学课以外，还重点培养了学生的科学实验时的好习惯。我觉得，这在科学教学和学生的素质培养中显得犹为重要。
再次我任教班级比较多，如果不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间去补，唯独提高课堂教学效率是真办法，但在这方面我做得还不是很好，还需探索和加强。在课堂上我能够和学生及时及时记录并整理复习资料，在期末复习中做到心中有数。
1、注重学生的参与能力
在课堂的教学中，要注重学生的参与能力，要让每一个学生都参与学习和实验中，让学生把看到的、想的以及感受到的都积极准确的传达给老师，使老师对学生的前概念的了解以及学生掌握的程度有个清晰的界定。并在下节课学生需带的实验器材提前通知或校讯通联系家长，确保每个学生都能带器材参与课堂的活动中。
2、丰富学生的参与方式
在课堂上，改变已有的教师主讲、学生听的课堂方式，应围绕教材设置吸引学生兴趣的教学内容。让学生在观察和问题中获取知识。课堂上也可以采用游戏法、实验法、观察法以及讨论法多种方式向学生传达知识。
3、激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，只有激发学生的兴趣，才能提高学生的积极性，让学生学习知识改被动为主动。激发学生勤动脑、动口的.好习惯。课堂上不要打击学生，用鼓励的方式提示学生多提问一些可研究性的问题。
一、存在的问题和不足
1、实验中学生的课堂纪律还是存在混乱现象。
2、学生的笔记书写的质量较差，不够工整。
3、有些学生在提问题时不够严谨、没有经过思考。
4、学生有些问题不能及时解答，还需课后查资料。
二、今后努力的方向
1、寻找方法、控制好课堂纪律
2、对笔记工整者设置奖励制度
3、发现后进生的闪光点、激发学生的兴趣
4、勤读书、多读科学方面的知识书籍。
一学期的教学工作就要结束了，回首这一学期的教学收获颇多，感慨颇多。每次看见学生天真的笑脸和困惑的眼神，心中倍感喜爱和怜悯。能成为他们的老师真的是幸福并且快乐着。一看见他们那童真的眼神，身心的一身疲惫便消失了。他们催促着我要不断上进和感悟。我知道作为新教师的我，身上还有很多不足，还需要谦虚学习、谨慎做事。我愿用心去聆听孩子的声音，和孩子们共同成长。
科学工作总结13
在市委市政府的领导下，按照《XX市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》的规定，以及《XX市全民科学素质工作实施方案》的要求，在十一五期间，XX市农民科学素质行动取得圆满成功，完成了初期制定的目标任务。今简要总结如下：
一、 领导
高度重视，建立相应的工作机构，制定了相应的工作制度。
1、为了把XX市农民科学素质行动落到实处，且有强力的组织保障，XX市农业局成立了“农民科学素质行动领导小组”，时任局长邓英华任组长，副局长刘勇、安跃斌任副组长，各部门负责人任领导小组成员，“农民科学素质行动领导小组”办公室设在XX市农广校，负责日常工作的安排和组织协调。
2、在农民科学素质行动领导小组的直接领导下，制定了一系列的相关工作制度和措施，明确了各个部门的职责和任务。使得工作得以有序有效进行。
二、动员宣传，深入调研，切实了解农村农民农业的需求。
3、在行动初期，主要工作就是全面展开动员宣传，并深入到各镇、村、社进行细致的访问、调查和研究。切实了解农民的实际需求，了解农村、农业发展工程中的具体问题。
4、在深入细致全面的调查研究基础上，制定了《XX市农民科学素质行动工作实施方案》，明确在十一五期间的工作目标和任务。
三、积极组织行动的落实和实施。
在《XX市农民科学素质行动工作实施方案》的具体指导下，以实现“搭建科技服务平台，注重技术创新，为农业产业化提供技术支撑，加强农民专业知识和专业技能培训。促进科学发展观在全社会的树立和落实。以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。科学教育与培训、科普资源开发与共享，农民提高自身科学素质的机会与途径明显增多。”为基本目标，全面组织落实，在领导小组办公室的牵头下，各部门通力合作，结合本部门的工作内容，合理安排农民科学素质行动的实施。
在十一五期间，主要从以下几个方面来实现农民科学素质行动计划。
1、农业实用技术培训
紧紧围绕XX市特色效益农业发展项目建设，以重点发展优质粮油、晒烟、食用菌、蔬菜、中药材、茶叶、猕猴桃七大优势种植业为主导，开展农业生产技能和相关知识培训，提高广大农民的生产能力和经营水平。
具体培训内容主要有：农作物病虫害综合防治技术培训；测土配方施肥技术培训；农业标准化生产技术培训（包括食用菌、蔬菜等）；农产品质量安全培训；沃土工程、秸秆还田腐熟技术培训基本口粮田建设培训；粮油高产创建培训；优质水果栽培技术培训；优质茶叶栽培技术培训；中药材种植技术培训；杂交水稻、杂交油菜种子生产人员和制种农户培训；优质水稻、优质小麦及优质油菜的品种选择、种植技术、田间管理以及贮藏、加工、销售等产前、产中、产后的技术要领培训，优质水稻、优质油菜的制种及引种技术培训；晒烟栽培技术培训。
2、农村劳动力职业技能培训，包括返乡农民工培训。如：农村能源建设人员培训等。
3、专业农民培训。如，杂交水稻制种技术员、基本口粮田建设施工员、农业标准化建设技术员、农产品质量监督检验检测员、农村基层专业会计和农村经营管理人员、农村经纪人等的培训。
4、绿色证书培训。农业“绿色证书”教育和致富新技术培训主要是针对有一定规摸的，以种、养殖为主业的农村养殖专业户(专业农民)而开展的旨在普及推广种养殖新技术的应用水平和进行从业资格认证的教育培训。
5、大中专学历教育（涉农专业）培训。在国家新形势、新政策的指引下，进一步加强涉农专业的学历教育培训工作。以及培养为适应现代农业发展的有文化、懂技术、会经营、热爱农村农业工作的农村基层干部。
6、积极探索农村社区各类教育文化活动的开展，丰富全市农民精神文化生活，推进乡风文明。比如，积极关注留守儿童的教育和培养。对“386199人员”更多一些关注，进一步为构建和谐农村、发展现代农业、建设社会主义新农村服好务。
文化培训和文明教育则根据农村城市化进程和产业结构调整对农民整体素质提出的新要求，围绕农村经济、社会发展的方向，开展各类文化进修、科普讲座、普法宣传、道德实践活动、农村家庭教育指导培训等。全面提升农民的思想修养，道德规范，文化素质和生活质量。
四、搞好后期总结和未来规划。
“十一五”农民科学素质行动马上就要结束了，我们将在全面总结过去成果的基础上，更好的谋划未来，为科学的制定“十二五”规划提供科学的依据。
（一）、总体来说，值得肯定的经验有以下几个方面：
1、创新培训模式，保证了农民教育培训的针对性、有效性不断创新农民教育培训的方式方法。农业技术人员深入生产第一线，采取农业专家-技术指导员-技术示范户-带动户一条线的培训服务形式和“一场专家讲座、一张明白纸、一本技术手册”的培训模式，组织广大农业科技、教育培训人员，深入农业生产第一线，进村入户开展手把手、面对面的技术培训指导。充分发挥农村科技教育培训中心的作用，利用广播、电视、互联网等现代教育培训手段和巡回课堂、农业科技热线12316、科技赶场、科技直通车等形式，开展面广量大的实用技术培训，把科技送到千家万户。要鼓励农村中的各类科技户、示范户和经营大户积极参加培训，支持和引导龙头企业和专业协会等社会力量就地、就近开展农村实用技术培训。要坚持培训与市场挂钩，鼓励和支持“定单”培养，根据企业对员工的技能要求和劳务市场反馈的.信息，开展有针对性的定向培训。
2、培训工作人员深入农村社区，广泛开展调查研究，根据社区需要，适时实地开展培训，并对培训内容和形式进行及时的调整和修改。做到与时俱进，因地制宜，因时制宜，因势利导，因材施教。
3、切合实际的、强有力的工措施也是行动取得成功的重要保证。
⑴领导小组负责组织协调全局农民培训工作。由农广校牵头负责培训的日常工作，充分发挥综合协调作用，统筹规划培训工作。
⑵各联镇人员充分发挥技术纽带作用，搞好调研，对所联系的镇、街道办农民对培训各阶段的要求和希望，及时汇总反馈。
⑶农民素质行动领导小组办公室负责收集农民培训的具体材料，协调安排培训计划，上报培训结果，制定相应激励机制，年末由局领导小组进行检查评估。
⑷行动办提出培训教师建议名单，具体授课教师由联镇人员负责联系。
⑸由培训相关部门和培训教师负责培训教材、资料的编写，加强教材的实效性、时效性，增加乡土教材比重。培训教材经农业局专家小组审定后，由培训办统一编辑发行。
⑹加强农民需求调查，制定培训计划后，还要加强和农民实际需求的紧密结合，反复征求意见并随时修改完善。
⑺农民培训工作纳入部门及个人季度和年度考核。
4、紧紧围绕“三农”这个核心，密切关注“三农”问题发展的新形势，新动向，新现象，切实搞好调查研究，及时制定新措施新方案，调整策略。总之，紧紧围绕建设社会主义新农村这个主题，不断更新我们的行动内容，加快我们的行动步伐。比如，对新出现的留守儿童及家庭的关注、对现代农业及农业产业化发展的新形势的关注等。
（二）、关于“十二五”期间农民科学素质行动的计划如下：
1、中专学历招生1000人（涉农专业）
2、农民实用技术短期培训300000人次。
3、培训骨干农民20xx人。
4、培养新型农民3000人。
5、绿色证书培训1000人。
6、农业专业技能培训1000人。
7、农村家庭教育指导培训10000人次。
科学工作总结14
本学期即将结束，我镇小学科学教研组的工作在区教研中心董老师的领导下，结合我校实际工作，全体科学教师严格按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高教师教学水平，全面提高学生的科学素养为目的，教育教学工作有了一些起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：
一、加强理论学习，抓实教研活动
我镇科学教研组的专职教师一人，其余都是兼职任教，并且新任科学教师数人，课业负担繁重。但大家都能认真钻研科学教材，组内教师互相学习，互相探讨。从对科学教材的正确把握和教学方法的应用，到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。时常洋溢着团结互助，群策群力的氛围。有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，组内所有老师出谋划策，一起帮助解决。教师们认真阅读《课程标准》，订阅《科学课》、《小学科技活动》等杂志，自学研讨，交流心得，成了我们更新教育教学观念、完善自身知识结构的主要通道。利用教研活动的时间，组织了切实有效的学习研讨活动。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率
教研组内教师严格遵守学校的.各项规章制度，认真落实科学常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，认真备课、上课，做好课后反思工作。在区教研中心组织的说课活动的感召下，我校教师进行了科学说课活动，提高了教师的课堂教学水平，并认识到了自己的不足。平时我们注重培养学生善于倾听的能力和进行科学实验的能力，向学生提供充分的科学探究机会，使他们在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，培养了科学探究能力。学校领导也都非常重视我校的科学教学水平的提高，大力支持教师积极参与区教研室组织的每一次科学教研活动。
三、充分利用教学仪器推动课堂教学
本学期，上级领导为学校配备了一些科学教学仪器，缓解了我校教学仪器缺乏的困难。我校教师也充分挖掘和利用教学仪器的功能，推动了课堂教学。四、辅导科学小课题研究，提高学生探究能力。
本学期，在学校领导大力支持下，大部分科学教师能结合上学期小课题研究的经验和教训，继续开展科学小课题研究，并且学生研究兴趣非常浓厚，能做到持之以恒。为丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识，指导学生撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，也是我们这学期辅导学生的重点。并取得了一定的成绩。
虽然我们这学期基本上完成了学期初的预定目标，但我校科学教师整体教学水平还有待提高，我们不会辜负上级领导和学校领导的期望，我们会团结一致，精诚合作，不断探索，不断进步。
科学工作总结15
一、工作回顾
开学初，严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，按实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。
二、具体做法
(一)完成情况
开学初，严格按实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中实验、并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。
(二)仪器的使用
在教学中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学
生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。
三、存在问题
在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下
几方面：
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
4、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
5、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
6、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。学生生性活泼好动，其中有一些学生在学习习惯方面存在着问题或遇到困难没有坚强的意志，不会主动克服解决。
四、改进的具体措施
1、针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
2、抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的`年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
3、坚持检查学困生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。
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