毕业的实习报告

【精选】毕业的实习报告锦集8篇

　　在现在社会，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上具有一定的窍门。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编为大家收集的毕业的实习报告8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

毕业的实习报告 篇1

　　在去香港前，盼了又盼；到了香港，因为对工作时间和饮食的不适应，生病了，开始想家；后来最后一周，又依依不舍。

　　回到家，我第一个想法就是要带我妹妹去香港，可想而知，香港在我的印象是多么美好。和以往作为游客的身份游览香港不一样，这一次我是亲身去体验香港的快节奏的生活，到香港的非营利组织工作实习，和香港人交朋友。

　　回想起，自我感觉收获最深的主要还是开拓视野。

　　第一是open a window with a view，看到香港的良好秩序、香港人的热情和良好素质，香港快节奏、很少休息时间、拼命工作的生活，香港政府和香港市民之间的互动关系，来自世界各地的人们的和睦相处。

　　第一周的参观行程中，在立法会有幸亲眼看到议员们在激烈地讨论政事，看到记者们在场外等待采访的强大阵容。最让我印象深刻的是立法会里面除了严肃的议政厅之外，立法会里面还有一些普及立法知识的活动室，根据市民不同的年龄段来分开几个活动室，另外如果市民想旁听只需要很简单快捷的程序，无需复杂的申请。从中，我真切地感受到一种政府机构普及、市民学习立法知识、参与立法活动的良性互动。政府和市民的距离是很近的，而不是遥不可及，事不关己。

　　第二周到了消委会实习，尽管没有很重的工作要做，但是工作时间很长，中午只有1个小时吃饭休息时间，然后工作到晚上，正常是6:30，但是有时候是8、9点，在筹备颁奖礼的那几天甚至是10点多，回到宿舍就11点多了。我们这么年轻都有点吃不消，但是听到同事们说，我们走了之后他（她）们还要工作到凌晨，我真的是自愧不如。最佩服的是当第二天同事们都可以精神奕奕地上班，继续投入工作。我想，这应该也是KS老师所说的“要对自己有要求，高要求，而且工作是责任不仅仅是任务”，我们要做得尽可能地好。我也应该把这种精神运用到学习中去。

　　在香港，遇上了十号风球，当天KS老师让我们下午3点就下班了，我们都匆匆地往宿舍赶，经过巴士站，看到有近100米的排队长龙，但是秩序井然，并没有因为台风快要登陆了而挤着上车，每个人都很自觉。

　　另外在消委中，和来自其他香港学校的大学生聊天也是一件有趣的事情，今年刚好是香港新学制开始的第一年，所以学制也成了我们聊天的主要内容，她们对内地的学制也很感兴趣。还有教材，教材中是怎么描写文革的、怎么描写国共战争的，我们都很有兴趣，可惜她们中史的知识并不巩固。后来好奇的我还专门去书店翻翻中学的教材。

　　除了到实习单位工作外，我们在第三周的周六到了圣雅各福群会多元化社区服务中心做义工服务。刚进去的时候，就看到一群智障人士在看电视和吃饭，有点害怕，所以也是坐在靠后边。后来一位脚有点跛的工作人员发了一些社区服务中心的宣传材料给我们，我随意翻了一下，和我的家乡—顺德来说，香港的残疾人很幸福啊，有这样一个社区服务中心，有很多活动，例如厨艺比拼、跳舞、户外旅游、唱卡拉OK、打麻将和在工作坊里面做手工业这些。在顺德，据我所知，我只知道有一所供18岁以下智障儿童入读的启智学校，但是长大了超过18岁就不能读了，可能只能由家人照顾，在家里呆着。没有看到有什么专门残疾人活动。

　　第二还是open a window wih a view。从KS老师讲的“fact finding”到“shopping mode”再到“玩游戏”，都是为我打开不同的windows，给予我不同的views，这些主要是对看问题的角度和想法的windows。

　　在消委的工作之一就是看《信报》，看KS推荐的中英文书，一直很少看报纸的我因为每天看《信报》，有了一点对新闻的兴趣，会主动去询问、查找某些我关心的新闻的最新动态，例如当时很火热的国民教育的事情；而且我也看到了很多不同的角度的时事评论，《信报》有一些社论的文章的观点总是那么地与众不同，让我不得不重新想想我之前的观点是否有偏见或者误解，或者是没有从多个角度去考虑问题。

　　另外一件有趣的事就是玩游戏，不要小看了游戏。正如KS老师所说的，我们要学会玩游戏，以玩游戏的心态可以去了解规则、专心致志、而且会不断学习攻关的技巧去升级。我们玩的是高级的桌上游戏，civilization和“二战”（忘记了什么英文名）。刚刚玩的时候，因为游戏规则很复杂，所以没有心思玩，但是后来越玩越上瘾了。现在回到家以后，还有意到一些玩具店里面淘淘，看有没有这些游戏买。

　　而玩“二战”的那个游戏，我发现一直对历史不了解的我有冲动想去了解历史，去看一些战争片《珍珠港》《中途岛战役》等，去了解一下二战时期，各个国家是怎么样作战的。通过玩这个游戏，我做过美国、德国和日本的角色，真是“家家有本难念的经”，他们打战时受到地理位置、兵力和财富的影响，还有邻国的策略。受新闻媒体的影响，我一直以中国的角度看世界的时事，原来换个角度看，是这么地不一样和茅塞顿开。

　　在我扮演日本的时候，我觉得日本真的四面受敌，而且因为很多领土都是岛屿，每次想扩张领土总是需要买船，而且要有足够的人力，而且总是受到美国的威胁，真是步步惊心。然后第二次，我选择了扮演最财宏势大的美国，结果发现美国也不好当，美国有三个战场，中国战场要小心日本的入侵，而且中国战场的物资缺乏，守也难攻也难，需要美国搬运物资过去帮忙，又要请求苏联的帮忙；首都和中途岛、珍珠港那里也要重兵把守，小心日本入侵，如果日本攻陷了美国首都，那么就可以一直打到非洲那边了；另外英国老弟又整天吵着要美国帮忙，说一起打德国，唉~~真是分身乏术。

　　在最后的两三天，一向很忙的KS老师给我们上了两天的课，有一天还一直上到晚上10点多。给我印象最深的是KS老师设计的游戏，虽然是KS老师多年前设计的，90后的我还觉得很好玩。而且KS老师说，他这些不叫创新，都是从以前玩过的游戏里搬过来的，是因为他有很多经验，所以才可以创作出这样的游戏。

　　其中一个游戏是说关于婚前性行为的，KS老师说他就是想把那么短时间里的一个想法，一个冲动化解为好几个步骤，然后想出各种可能性，让学生在不同的选择中，从而发现不同的选择会造成怎么样不同的结果，然后在现实中遇到这样的问题就可以稍微停一下，想一下各种后果，不那么冲动，这就是游戏的巧妙之处。

　　当然，第三是关于工作本身的a window with a view。

　　颁奖礼的当天是过得最快的一天，我们6点多起来坐车到颁奖礼会场（浸会大学大礼堂），然后一直工作到晚上9点，不知不觉就一天了，一天都过得很充实。我们都是严格按照之前briefing派发的工作表工作的，厚厚的一沓资料，里面有工作分配表、大礼堂总体座位表（用不同的颜色笔分别标出嘉宾席、观众席位、各个获奖组的位置）、点名表、各个时段的工作表、嘉宾的座位表、获奖组的座位表等，里面各种表看似重复，实质上都是很有用的，而且它发给每个人都是一份完整的，可能我工作时不需要这份表，但是这些表却可以让我了解到整个颁奖礼的流程。在汕大法学院学生会工作了两年的我，一直发现举办活动时，自己像无头苍蝇一样，虽然有计划书，也有分工表，但是真正做起来确有很多意外情况，很大部分不能按照计划书来进行，真是“计划赶不上变化”，总的来说：觉得很乱。筹备颁奖礼的这几天，我开始有点懂，我为什么会觉得乱。

　　第一是计划书做得并没有我们想象中的完善，很多细节我们都没有留意到。例如，在颁奖礼前半场，周年老师上台领奖后，我和2位伙伴负责接收他（她）们的奖座收回来。原以为是很简单的事情，Aileen却再三和我们讨论，问我们是否知道怎么做。她一直在想还有哪些细节没有考虑到，用纸袋怎么弄，用塑料箱怎么弄，三个人每个人到时候负责做什么，谁负责向周年老师收，谁负责传递奖座，谁负责把奖座放好，然后三个人之间怎么传递奖座，会不会滑手，或者会不小心摔了，然后怎么把奖座运出去，整个流程似乎都在Aileen的脑海里过了一次。后来让我们三个自己想想怎么做，然后尝试一次，然后她一再问我们是否懂了。感觉Aileen很认真，如果颁奖礼的她负责的每一件事都这么认真负责，怎么会“乱”呢？

　　第二是分工要明细，每个人都有自己的职责，提前明确知道自己该干什么，不该干什么，而不是站在那里，那里需要帮忙就去那里，或者是站在那里不知道自己要干什么。记得Aileen在briefing里讲过大概这样的一句话：“大家做事要有效率，不能不知道自己做什么，什么时候做什么，不能呆呆站在一边，自己的做完可以去帮助别人，但是帮之前一定要问清楚才帮，不要越帮越乱。”我在汕大很多时候都不知道自己这个时候应该干什么，然后去帮别人，结果发现自己负责的部分都没有做完，唉~~一个字概括“乱”。以后要吸取教训。

　　其实，只是看也是能学到很多东西的，观察然后自己去思考一下换作自己，自己会怎么做呢？能够在消委会教育部实习，真的很幸运，这是一个很乐于给予年轻人锻炼的地方，而且会真诚给予很多建议给我们的地方。

　　最后，“老土”也要说，要谢谢学院给我这样一个机会，要谢谢学院的各位老师，院长、陈总监、徐老师、Cindy老师、黄老师的安排和照顾，谢谢消委会的所有同事的帮助和照顾，谢谢在香港遇到的每一个好心人，也谢谢一起去香港的各位同学，大家互相帮忙照顾。谢谢大家！

毕业的'实习报告 篇2

　　以上是我的毕业实习报告。总之，在这次实习中，我学会了很多事情，明白了很多道理，也注意或改正了很多缺点和问题。我知道了掌握理论知识只是基础，还要到实际工作中去磨练成长，才能成为一名合格的财务会计人员。而且，为了适应社会需求和工作需要，我们还要不断的学习，不断的提高自己，才能使自己在激烈的竞争中立于不败之地，为党和国家做出应有的贡献。

毕业的实习报告 篇3

　　引言

　　人与环境有着密不可分的关系。无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。

　　20世纪著名的城市学和建筑学学者刘易斯·芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。”“当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的，周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样;而且通过城市的物质结构，过去的事件、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等，都继续存活下来并且散发着影响。”

　　正是为了充分认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于xx年12月5日进行了一次位于北京西北郊的实习。

　　我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了一定的调查，获得了一定的资料，也得出了一些自己的思考和结论。

　　北京水环境的治理是一项重大的工程，也是一项历史上就不断进行的工程。北京中心地带在古代曾是湖泊群，从昆明湖可以通航至紫禁城，又有筒子河、护城河环绕皇城、京城，湖水相连，使北京这座历代名都在威严大气之外，又增加了几分秀丽和飘逸。但自清代末期开始，由于北京水系疏于管理，河道淤积污染，航运废止。新中国成立后北京市对城市水系进行过三次较大的整治，兴建了官厅和密云两大水库，开掘永定河引水渠、京密引水渠，将两大水库的水引入北京，增加了北京的环境用水量，水环境大为改观。但毕竟40多年来未对水系进行过彻底治理，20世纪80年代后经济迅速发展，外来人口急剧增加，河湖遭到新的污染，有的河道成了臭水沟。湖泊淤泥深厚，据北京市水利部门的监测，淤泥累计达到230万立方米。

　　在日趋激烈的市场竞争中，公司坚持"以创新引导需求，以速度领先市场，以质量赢取信任，以成本推动发展"的经营理念。围绕科研创新能力、一体化的制造能力、成本控制能力和全球市场销售能力等四大核心竞争力，经过多年的不懈努力，德豪润达现已跻身于全球小家电主要供应商的前列。

　　我们的目标是"成为全球最具竞争力的智能型家用品供应商".

　　我们秉承为用户"提供最优质产品，提供最优质服务"的经营宗旨，以强大的开发和制造能力服务于全球客户，与众多国际知名品牌、全球化公司形成了牢固的战略同盟。

　　我们尊重人、并为所有员工创造良好的工作和发展环境，为每一位员工提供良好的个人成长机会和空间。

　　三、实习环境

　　实习期间，我在实习工厂的注塑车间（部门）工作，注塑部门主要从事于在生产第一线生产并简单加工产品。我被安排在该部门的一个小组工作，该部门有经理1名，主管1名，拉长2名。车间的各个生产小组有组长1名，技术员1名，加料员1名。每个生产小组有生产员工10多名左右。

　　四、实习过程

　　（1）了解过程

　　起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

　　作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制（a、b班），两班的工作时间段为：早上8:30至晚上8:30;晚上8:30至早上8:30.车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。

毕业的实习报告 篇5

　　一、 实习时间

　　二、 实习地点

　　湖北省十堰市张湾区东风汽车商务用车发动机厂、车身厂、东风征梦专用车、通用铸锻厂、变速箱厂。

　　三、 实习目的

　　1、通过参观交流学习，培养观察思考联系的能力；

　　2、通过参观交流学习，加深本专业及相关行业在国民经济中所处的地位和作用的认识；

　　3、通过参观交流学习，拓宽视野，理论联系实际，对已学理论加以印证、深化、巩固和充实，培养分析问题、解决问题的能力；

　　4、通过参观交流学习，了解大型企业内部管理流程，对以后进入企业提供参考；

　　5、 通过参观交流学习，为今后的毕业设计及以后走上工作岗位打下基础。

　　四、实习情况简介

　　经学校安排，本人于期间在东风商用车发动机厂、车身厂、征梦专用车、通用铸锻厂、变速箱厂进行了实习。实习方式主要是请车间管理人员介绍相关内容，由老师带队组织同学们下车间进行参观，并向技术人员请教相关知识，记录实习笔记，以加深和巩固实习内容。

　　东风汽车有限公司商用车发动机厂位于湖北省十堰市武当山麓，创立于1969年，是国内唯一一家同时生产汽油、柴油、天然气发动机的制造厂，建厂至今已累计生产发动机近300万台。目前产品覆盖5升至11升，功率范围70-330kW，排放均达欧Ⅲ、欧Ⅳ标准。发动机厂目前的主要生产内容有：缸体、缸盖、曲轴、凸轮轴、连杆五大件加工制造，以及发动机总成装配试验。因为发动机是汽车的心脏，所以我们着重参观了发动机厂，主要包括轴类车间、箱体车间、发动机车间、dci11车间、机修车间、装饰车间及6100车间。在这些车间内，基本上都是流水生产作业，每台机器对零件的不同部位进行加工，加上人工操作的帮助，每条生产线都在快速高效的运作着。而车间里的生产设备，部分是从国外引进的，有些则是工厂的师傅们根据生产的需要重新组装起来的，其加工精度甚至比原来的设备还要高。有些车间里还使用了机械臂来工作，它们快速灵活的运动，不仅节省了很多人力物力，而且大大提高了车间的生产效率，完成了人所不能做到的事情。

　　东风汽车有限公司商务用车车身厂是公司生产东风牌轻、中、重型载重汽车驾驶室和覆盖件的专业生产厂。经过三十多年的新、扩、改建，车身厂已发展成为集国内外先进的冲压、装焊、涂装、装配技术于一体的国内最大的轻、中、重型载重汽车车身专业厂生产厂之一，所生产的东风牌汽车车身品种主要有：长、平头两大系列。具有年产20万辆的综合生产能力。同时，并具备车身设计、试制和工装设计、制造能力。在车身厂我们主要参观了冲压车间、装焊车间及内饰车间。冲压车间主要是利用冲压机冲压出我们所需要的车身形状，然后对其进行加工修整，在冲压车间内，我们看到了很多不同的冲压模具，这些模具要定期检查它们的磨损情况，并及时进行修理和维护，这样模具便可以反复使用，从而增加模具的使用寿命。装焊车间主要是将冲压好的车身焊接在一起，组成一个完整的车身。而内饰车间主要是给车头内部进行组装，包括车座、玻璃、密封条、仪表盘等等。

　　东风征梦专用车厂东风征梦（十堰）专用车有限公司成立于1979年，是经国家工信部批准的具有专用车生产销售资质的整车企业，也是东风汽车公司最早生产各类改装车专业定点厂家。公司主要生产、销售各类工程自卸车、半挂车、水泥搅拌车、物粒粉料车、运油车、随车起重运输车、垃圾清运车和机场跑道洒水车等专用车型，同时生产销售东风各类汽车车箱、汽车车架和副车架等汽车零部件，还生产销售东风汽车收录机、石英钟等汽车电子电器产品及随车工具包等产品。在东风征梦专用车厂我们主要参观了半挂车、垃圾清运车及随车起重运输车的生产，主要包括半挂车的下料、冲压、焊接、打磨、喷漆、装配等。在车间内，我主要观察了焊接车身的焊缝，经过打磨，它们十分光滑平整，而且焊缝等级很高，焊接十牢固。

　　东风汽车有限公司通用铸锻厂是东风汽车有限公司装备公司所属专业厂之一，地处湖北省十堰市车城西路中段北侧，工厂自1969年建厂至今己有40余年的历史。随着工厂的不断发展，综合实力不断增强，目前已形成集铸、锻、冲、模型制作、金属加工为一体的综合性工厂。其主导产品有汽车冷冲模铸件、阀门铸件、DISA线铸件、铝合金汽车零件及铜合金、锌合金铸件、中小型冲压汽车零件、锻模模块及其他自由锻件等。在实型铸造冲模件、阀门铸件、铝合金管壳类发动机零件、中小型冲压汽车零件以及锻模模块的生产中有较强实力。在铸锻厂中我们主要参观了实型铸造的冲模、阀门铸件的浇铸、切割、打磨等多道工序。铸锻厂建厂比较久，它的生产环境并不是特别的好，厂房比较旧，工人们在工作期间都必须戴口罩、眼镜和耐高温的手套。虽然铸锻厂的环境较差，但是仍然有很多工人坚守在自己的岗位上，为工厂的效益付出着每一份努力。

　　东风汽车变速箱有限公司，其前身是中国第二汽车制造厂变速箱厂，成立于1988年10月。1997年7月，东风汽车变速箱有限公司成立，是东风汽车公司控股的子公司；20xx年7月，进入东风日产合资的东风汽车有限公司，成为东风汽车有限公司的控股子公司。公司生产的主要产品共有DF5S300、DF5S360420、DF5S6S470、DF6S650720、DF6S900、DF5S1050、DF8S1200、DF9S1600等八大系列共300余个品种，输入扭拒覆盖290Nm~1600Nm，品种覆盖重、中、轻等商用车各系列车型，与东风汽车工程研究院联合成立了东风变速箱研发中心，能不断开发新的产品满足用户需求。在变速箱厂我们主要了解了变速箱内各部分零件的生产和变速箱的装配生产线。变速箱中主要零件是齿轮，包括直齿轮、斜齿轮、齿轮轴等。而齿轮的加工更是复杂不仅要保证齿轮的加工精度，还要提高齿轮的强度。变速箱的装配生产线也是由大家分工合作来完成的。有的负责组装齿轮，有的负责密封装置，有的负责安装螺栓螺母，每个人都熟练地做着自己的工作，最后一个个组装好的变速箱完美的呈现出来。

毕业的实习报告 篇6

　　一.从实习的工作内容出发。比如，某教育专业的学生到某学校实习，题目可以“化学教师实习报告”“英语教师实习报告”等等;某学生做咨询的实习，题目可以是“投资咨询实习报告”“法律咨询实习报告”等等。这类题目越详细越好，甚至可以是做的很小的一方面。

　　二.从实习的地点出发。有很多题目都是这样的：xx公司实习报告，xx中学实习报告等。

　　三.实习的内容加地点。这样可以更加详细。如xx公司xx实习报告，xx中学xx教师实习报告等。

　　四.保留此标记自己实习的感想作为题目。如唉，市场——暑期实习报告、望闻问切——20xx年社会实践报告这样的题目等等。

　　一般的实习报告的题目是这样，如果有特殊情况需要在题目中说得更详细点，可以加副标题。这样可以是主标题不累赘，同时又能说明问题。如“主标题”为“企业实习报告”，“副标题”一般为“—关于对企业的实习”，亦可以是自己的个人体会。

　　格式一般“主标题”要求采用“黑体”、“三号”、“加粗”字体，要求“居中”。”副标题”要求宋体，四号，加粗。

毕业的实习报告 篇7

　　一、实训题目

　　会员管理系统的设计与实现

　　二、实训内容

　　2.1引言

　　2.1．1系统开发背景

　　本系统是在Internet普及的情况下，越来越多的公司企业建设了自己的网站或门户以展示本公司的发展历程及现状，尤其是众多的商业公司它们利用自己的网站来展示或销售自己的产品以及通过网站与自己的用户建立良好的沟通。那么，对于商业公司来说客户资源对企业可说是至关重要的。如何在自己的企业网站上吸引、寻找、管理自己的客户资源以及注册会员便成为企业面临的重大问题。因此，在众多企业的需求之下会员管理系统便应运而生了。

　　2.1．2开发的目的意义

　　本系统的目的在于设计出一个符合企业需求，能帮助其完成对企业自身的客户或会员的信息进行管理统计分类功能的系统。这为企业管理者按照各种分类来划分，寻找会员提高管理效率，为企业创造效益。

　　2.2 需求分析与总体设计

　　2.2.1功能需求分析

　　随着网络技术和电子商务的飞速发展，越来越多的企业建立的自己的网站以展示自己的企业文化，商品以及和自己的客户建立良好的沟通。现在越来越多的网络用户体会到了网上订购的快捷与方便，所以为了满足客户的需求以及增强自己的竞争力，企业网站需要添加会员管理功能。一般企业拥有大量的会员信息，并且各个会员可能有自己不同的需求，所以建立一个可以快速处理会员信息，并能分类和满足会员查询自己信息的会员管理系统迫在眉睫。

　　通过调查、查阅资料及参考其他会员管理系统的资料得出结论，会员管理系统应实现普通会员的登录模块，会员登录可进行查询个人信息，浏览公告、下载商品等操作。另外更重要的模块是管理员的后台管理功能模块，管理员的权限高于普通会员可以对会员的信息进行管理，还可以进行添加商品、发布公告等操作。本系统的具体需

　　求如下：

　　(1) 登录：会员管理系统的登录权限应分为两个，一是普通会员，他们的主要权限有查看个人基本信息。而另一个是超级管理员，他不仅拥有一般会员所具有的权限，而且具有管理权限。

　　(2) 会员登录前台：会员登录之后可以查看个人基本信息、公告、交易明晰，还可以进行点卡冲值、获取商品、添加评论及相册等。

　　后台管理：管理员不仅可以查看会员登录后的所有信息，而且对个人会员和企业会员的基本信息可以进行分类管理，如添加新会员，修改会员信息以及删除会员等。并且可以添加会员商品、发布公告、生成点卡等。

　　2.2.2 可行性分析

　　(1)经济可行性

　　系统的开发规模较小，所需设备也少，尽量利用了现有的设备。系统的运行环境为一般企业通用的操作系统和常用数据库软件，安装方便快捷，运行过程中不易出错，且大多数维护人员都熟悉这种开发语言，无形中为系统实施后的维护工作及更新升级工作带来了方便。兼容性好，不必为购买新设备而投入大量财力。由于开发周期较短，各种开发费用较少，而且系统的界面美观大方，操作简单，方便实用，能够很快被熟悉原系统的工作人员所熟悉。所以本系统在开发、运行、维护等阶段的所需费用都很低。

　　(2)技术可行性

　　当前计算机软硬件技术都在飞速发展，计算机的性能在不断提高，我们可以花少 数钱买到性价比较高的计算机。企业拥有的局域网，计算机配置也较高，每台计算机都配有100M网卡，局域网的通信能力较强，可满足较频繁的远程数据库操作服务。软件方面也是现今中小型企业常用的Windows操作系统和SQLServer等数据库软件，软、硬件条件都较为成熟，为本系统的开发和使用提供了较好的技术方面的可行性。

　　(3)管理可行性

　　由于系统人性化设计较好，采用B/S结构，无须客户端配置，管理员登陆操作简单，可以方便的进行会员管理，无须对相关人员进行专业培训。

　　2.2.3 系统设计思想

　　应用程序主要实现会员前台登录、系统管理员后台管理等功能。本系统在整体上可划分为数据库、数据访问层和业务逻辑层。数据库是系统最底层，它存储系统的所有数据。

　　数据访问层是建立在数据库之上，应用程序通过该层访问数据库。数据访问层一般封装数据库的选择、添加、

　　更新和删除等操作，同时还为业务逻辑层提供访问数据的接口或函数等。该层直接与数据库相关联，同时又为业务逻辑层服务，所以数据访问层的设计好坏关系到整个系统的成败。

　　业务逻辑层包括管理用户、注册用户等业务逻辑，它一般由Web页面实现，如系统登录页面login.aspx，用户管理页面UserManage.aspx等。

　　2.2.4用户注册流程图

　　这个系统提供登录、注册功能，可以对登入系统的用户进行身份验证，使得只有合法的用户才可以登录系统，为网站资源提供了一定的安全性保护，可以提供新用户注册加入的服务。对接入的系统的用户进行管理，使得具有一定权限的用户才可以访问相应的网络资源，从而在一定程度上保护了资源。图2是用户注册的流程图， 它能很好的反映出注册的过程。

毕业的实习报告 篇8

　　XX年6月到7月我在长春市朝阳区检察院实习，期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

　　此次实习，我的岗位是侦察批捕处，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其它的私法科目。在实习中我参与了几起案件的公安机关口供的整理工作，其中有文化广场偷窃案，工地盗窃案。通过整理我了解了刑法中各种证据应该一何种方式采用，怎么样才能做到合乎程序。我还参与到案件的提审环节，通过亲身经历，才更理解提审应该注意必须有两个检察人员在场才能提审，否则就不是有效的口供，而且还了解到检察院提审还必须要做到有监控设施，虽然在我国各个地区普遍实施还有待改善，但是至少我国法治正在向着更好，更完善发展。

　　实习期间实践协会还组织大家一起去法院听审，这样给大家提供了能亲身体会我国现实的庭审环节，能真实感受法官，检察官，辩护人，被告人在庭审中在我国真正扮演着什么样的角色。可是在庭审过程中辩护人的表现实在不敢恭维。也许我们国家的历史原因决定了坏人就是坏人永远是坏人，所以在检察机关的公诉案件中辩护人就不怎么用心（至少在我看来是这样子）。庭审过程对于被告人来说简直就是公安机关的当庭审问。但是不管怎么样，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。实习期间带我的老师也非常负责，尽量给我自己锻炼的机会，在我不懂的时候耐心的讲解。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到学无止境的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好三个关系：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。

　　学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界

　　接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。

　　最后在这里特别感谢法学院的老师和各位领导的支持，还有实践协会的各位负责人，没有你们，我不会这么轻松的找到实习单位，而且当时正在忙于考试，有你们为我们安排，给我们解决了一个难题，使我们能安心静下心来复习。

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