测量的实习报告

时间:2023-07-05 10:34:53 实习报告 我要投稿

测量的实习报告(精品)

  随着个人的文明素养不断提升,报告与我们的生活紧密相连,报告具有成文事后性的特点。你所见过的报告是什么样的呢?下面是小编为大家整理的测量的实习报告,欢迎大家分享。

测量的实习报告(精品)

测量的实习报告1

  一年的实习时间很快就过去了,回首过去的一年,在机电科领导的在大力支持和实习老师的指导下,我们圆满地结束了这次毕业实习,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢学校给我这个成长的平台,令我在工作中不断的学习,不断的进步,慢慢的提升自身的素质与才能,一年的实习结束,现将实习情况总结如下:

  一、认真学习、刻苦钻研、业务技能得到了提高

  1、认真学习各种工具一起的用途及使用方法,虽然在学校学习了不少理论知识,但在工作当中发现光有理论是不够的,一定要理论联系实践再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。因此,我首先对各种仪器的资料进行了认真系统的学习,并坚持边工作边学习,很快就掌握了其中的要领,已能独立完成领导交给的任务,在今后的工作中,我将不断的摸索和钻研,把工作做得更加精细、完美。

  2、认真学习了安全理念,“安全责任比天还大”“人人都是通风员”煤矿工作是艰苦的行业,井下作业,随时有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的结合,还有顶板垮落,煤尘爆炸等等。然而事物都有一定的发展规律性,只有认真遵守各种安全制度,作业规程,才会尽量少发生事故。在安全与生产的关系上,我认为安全与生产不是一对矛盾的统一体,安全与生产之所以不是一对矛盾,就是因为它们根本不是对立的双方,安全生产是相互依存关系,安全是伴随着生产而言的,没有生产就没有安全。生产过程中必须保证安全,不安全就不能生产。人们常说:“安全促进生产,生产必须安全”就是这个道理。我们要承认安全与生产存在着本质的必然联系,又要承认安全与生产之间存在着区别,正确理解与掌握安全与生产的辩证关系,我们要坚持一切为安全工作让路,一切为安全工作服务的观念,坚持安全为天,安全至上,把安全第一的`方针落到实处,落实到井上井下的全方位、全过程,从而保证安全生产的健康发展。

  3、我还参加了集团公司组织的矿井安全质量标准化培训班,通过学习使我进一步认识到了矿井安全质量标准化的重要性,要做到不安全不生产,先安全后生产的原则,今后无论干什么工作都要有一个标准。

  二、扎实工作、埋头苦干,出色地完成了实习任务

  实习期间,我被分配到机电科技术组,主要负责综采供电设计和事故处理。一年里,我下过53次井,处理大小事故二十多期,参与编辑综采供电设计两次,年度大检修一次,月检计划7次。

  我虽然来自生产一线也经常下井,但是对矿井供电一直以来都是很模糊的,通过多次下井实践,并虚心请教老师傅,从而了解了矿井供电系统和各种移变、开关的正确使用。我还整理了机电科资料室所以的技术档案,这项工作比较繁重,而且又多年没人整理,别人又不愿意干的活,但我还是以较短的时间完成了这项工作,受到单位领导的好评和认可。

  在实习期间,我还较好的完成了盘区供电设计课题,受到了指导老师和同学们的赞扬。

  三、加强修养、团结同志,树立了良好的实习生形象

  我能严格遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,勤劳简朴的生活,严格要求自己,在任何时候都要起到模范带头作用。

  与此同时,我积极向领导提出合理化建议,如:资料管理方面;与同事积极探讨机电管理,通过讨论既增进了同事间的友情,又提高了自身的业务能力;我主动与同事交流,热情帮助他人;还积极参加单位组织的各项活动,如参加党员学习、新春联欢演出。

  这次实习带给我的不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富。我深刻地体会到,我们不能在纷繁的社会生活中磨掉我们弥足珍贵的品质,包括我们的善良、正直、虚心和刻苦耐劳等等,这些品质将是我们未来立足社会和在群体中脱颖而出的基石和筹码!

  四、存在的问题及今后的打算

  在实习中,我尽管学到了不少知识,有了不少收获,但学校的要求,离集团公司的要求还有一定的差距,具体表现在:

  1、理论知识不够扎实。

  2、实践经验不够丰富。

  今后,我一定要继续努力学习业务知识,不断积累工作经验,听取大家的意见,集思广益,不断进步,进一步加强自身修养,切实提高综合素质,做一名优秀的专业技术人才,为实现“高起点上再跨越,创造同煤新历史”奉献自己的聪明才智。

测量的实习报告2

  工程测量实习,作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课,对我们学建筑工程专业学生来说,它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识,更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结,以及体会测量思想“从控制到碎部,从整体到局部,步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助,毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求,为此,我们必须在有限的机会创造的知识收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台,改善我们的思维结构,培养合作精神和领导能力。

  一、实习目的

  1、联系水准仪的安置、整平、瞄准,能够测量出任意两点的高差,掌握水准仪的操作使用及保养方法,熟悉水准路线的布设形式。

  2、掌握经纬仪对中,整平,瞄准,掌握水平角与竖直角的测量,掌握经纬仪的操作使用及保养方法。

  3、通过实习,熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能。

  4、掌握钢尺量距的方法。

  5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图。

  6、熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法,掌握大比例尺地形图的测绘方法。

  7、提高动手能力和分析问题、解决问题的综合能力,为今后参加工作打下坚实的基础。

  8、培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神,逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。

  二、实习设备

  DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。

  三、实习的内容与要求

  1、平面控制测量。图根平面控制测量一般采用闭合导线。需要做到:踏勘选点:根据测图的目的目的和测区的地形情况,拟定导线的布置形式,实地选定导线点并设立标志。水平角观测:导线转角用经纬仪测2个测回。边长测量:导线边长可用经纬仪视距法测量,要求进行往返测量。导线成果计算:首先件检核外业测量数据,在观测成果合格的情况下,进行闭合差调整,然后由起算数据推算个控制点的坐标。

  2、高程控制测量。外业测量:外业测量用DS3级水准仪按四等水准测量的要求进行。内业计算:在外业观测成果检核符合要求后,根据一个已知点的高程和观测高程进行闭合水准路线的成果平差计算,推算出各个水准点的高程。

  3、地形图的测绘。图纸的准备:首先用对角线法绘制方格网,然后展会控制点。展点后要做检查,用比例尺在图纸上量取相邻控制点之间的距离和实测距离相比较。碎步测量:碎步测量采用经纬仪配合量角器法,根据视距测量的原理,通过测量并计算出立尺点与测站点间的水平距离和高差,按极坐标法将个立尺点展绘在图纸上并注明高程。

  四、实习心得

  工程测量实习是所有土木工程学生必须完成的一门课程,虽然在上工程测量课的时候做过一些测量,但是那些实验主要是针对测量的某一块而专门做的,我们总感觉缺乏一定的动手的能力,把理论知识与实际操作相结合的能力,因而我个人认为很有必要把这次实习做好,不仅仅是因为一门课,更重要的是它为我们以后工作提供了某些测量的经验。

  通过本次实习,巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识,掌握了经纬仪的基本操作,并达到了一定的熟练程度,而且还有机会学会了地形图的.绘制方法。除了从本次测量实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能,还着重培养了我们的独立工作能力,培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力,而且进一步熟练了测量仪器的使用技能,提高了数据计算能力和对数据的敏感程度,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识。

  测量实习是一个团队的工作。我们组有15名组员,每个人的工作任务和各自的长处是不一样的,我们配合起来才能发挥出较高的效力。我的主要任务是使用仪器测量水平距离。测量主要是完成控制点的选取,由于2号__楼各处地形不一样,考虑到控制点应选在相互透视良好,地势平坦,分布均匀,便已保存和测角和量距,经过我们相互讨论最终确定了下来,我个人认为除个别控制点选的不够好外都很不错,毕竟2号__楼树很多,而且有台阶,高差大,考虑到所有是不可能的,所以在测量过程中有些点不可避免的会有一些偏差。由于控制测量要求精度很高再加上对操作不了解,对仪器的不熟悉,还有彼此讨论某些方法等,控制点的测量花费了很长时间才完成,最后,终于完成了对控制点的测量。

  由于平时我们锻炼的机会少之又少,所以我们很珍惜这一次的实习们这个组的每个组员都分别进行独立的观察,记录每一站,对经纬仪测量都是在现场进行计算,发现问题及时解决,没有对上一步的检核,绝不进行下一步的测量,做到步步有检核,回来后还要对内业进行准确计算,因为这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率,避免测量的不准确还要进行重测。即使重测,我们怀着严谨的态度,错了就返工,决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行,需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样,日后走上工作岗位才会得心应手,少走弯路。

测量的实习报告3

  实习目的

  控制测量实习是在课堂学习结束后集中性的的实践教学,将课堂上所讲的内容与实践相结合和深化,所以我们的老师安排了折尺实习。控制测量是在一定能够区域,按照测量任务所要求的精度,测定一系列地面标志点的水平位置和高程,建立起控制网。测定控制点水平位置叫平面控制测量,同理控制点高程测定叫高程控制测量。我们这次的任务分为:导线测量,三角测量,水准测量。测量工作的首要原则是“先控制,后碎部。”所以控制测量是各种测量的基础。所以实习时教学安排的重要环节,通过实习,不仅可以了解控制测量的全过程,系统的掌握仪器的操作与检校,待定点的计算,而且可以为以后解决实际工作中的有关的问题打下基础,同时是自己在组织和实际工作能力得到初步的初步锻炼。在实习中培养了我们严格认真的科学态度,踏实求实的工作作风,吃苦耐劳的干劲和团结协作的集体观念。虽然途中我们遇到了一些意见上的分歧,可是经过协商,讨论,查阅有关资料并通过老师的指导,我们不但解决了遇到问题,同时进一步提高了我们协作能力。所以这次实习我们很顺利的完成了。

  导线测量

  导线测量:在地面上选定一系列点连成折线,在点上设置测站,然后采用测边、测角方式来测定这些点的水平位置的方法。导线测量是建立国家大地控制网的一种方法,也是工程测量中建立控制点的常用方法。所以导线测量的主要任务是:选点、测角、测边、定向。

  踏勘选点及建立标志

  (一)首先应根据测量的目的、测区的大小以及测图比例尺来确定导线的导线,然后再到测区内踏勘,根据测区的地形条件确定导线的布设形式。最好是结合已有的可利用的测量成果综合考虑布点方案。

  导线点位选定后,要用标志将点位在地面上标定下来。一般的图根点常用木桩、铁钉等标志标定点位。点位标定后,应进行点的统一编号,并且应绘制点之记略图,以便于寻找点位。

  (二)边长的测量

  导线边长可用测距仪、全站仪直接测量,也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定,应往返各测一次,达到精度要求后取其平均值作为最后结果。测定时,可以测定斜距,观测竖直角,然后改正为水平距离。也可以直接测定水平距离。

  若用钢卷尺直接丈量,应同向丈量两次或往返各丈量一次,对于图根导线,相对误差小于或等于1/说,取其平均值最后结果。

  (三)观测水平角

  导线的转折角用经纬仪采用测回法观测。导线的等级不同,使用仪器类型不同,那么,测回数也不同。图根导线用DJ6光学经纬仪观测一测回即可。导线的转折角有左角、右角之分,可以观测左角,也可以观测右角。但同一导线要观测左角就确定为左角,要观测右角就确定为右角,以免计算坐标时发生错误。

  (四)定向:

  1、独立导线:用罗盘仪测定起始边的方位角。

  2、当导线与高级控制点连接时,应由已知点的坐标反算已知边的方位角。

  导线测量计算的目的是求得各导线点的坐标。 步骤:

  第一步:先只考虑角度闭合条件角度闭合差应该“反符号平均分配”。

  第二步:用改正后的角值计算各边的坐标增量,再计算量个坐标闭合差。

  第三步:只考虑x坐标闭合条件。把x坐标闭合差“反符号按边长

  为比例配赋给各边的坐标增量”

  第四步:只考虑y坐标闭合条件。把y坐标闭合差“反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”

  闭合导线坐标计算

  1.角度闭合差的计算与调整n边行的内角和应为:(n-2)__180 2.导线边坐标方位角的.计算相同前进方向的相邻两条导线边,其坐标方位角的关系为或

  3.相邻导线点之间的坐标增量计算坐标增量:就是两导线点坐标值之差,也就是从一个导线点到另一个导线点的坐标。

  4.坐标增量闭合差的计算与调整标增量闭合导线的纵、横坐标增量代数和在理论上应该分别等于零。 1.水准仪测量实习报告

  2.导线测量实习心得

  3.控制测量实习报告

  4.控制测量实习报告

  5.道路工程测量实习报告

  6.水准测量实习报告

  7.碎部测量实习心得

  8.测量实习报告前言

  9.大学生测量实训心得体会

  水准测量

  水准测量是利用一条水平视线,并借助水准尺,来测定地面两点间的高差,这样就可由已知点的高程推算出未知点的高程。

  水准仪的使用包括仪器的安置、粗略整平、瞄准水准尺、精平和读数等操作步骤。

  一、安置水准仪

  打开三脚架并使高度适中,目估使架头大致水平,检查脚架腿是否安置稳固,脚架伸缩螺旋是否拧紧,然后打开仪器箱取出水准仪,置于三脚架头上用连接螺旋将仪器牢固地固连在三脚架头上。

  二、粗略整平

  粗平是借助圆水准器的气泡居中,使仪器竖轴大致铅垂,从而视准轴粗略水平。在整平的过程中,气泡的移动方向与左手大拇指运动的方向—致。

测量的实习报告4

  实习地点及日期:

  实习内容:

  一、地形测图

  (一)控制测量

  该测量工作分为控制点的平面位置测量和高程测量两部分。首先到测区实地考察选取恰当的控制点连成一闭合导线--控制点应选在视野开阔的地方,能控制所测区域的大部分地物和地形特征点,且相连的控制点之间要通视良好;之后,进行导线水准测量、水平角观测以及全站仪导线控制点坐标测量;然后,对测量结果进行检核、进行图根导线计算并与全站仪所测数据比较,闭合差在允许范围内即为合格,若不合格应重测,最后将各控制点按坐标指示位置在图纸上展出并标注高程。

  此过程中遇到的问题解决方法:

  我小组在测量过程中发现小山头处两点高差过大,故在进行水准测量时在两点间插入一转点,传递高程。

  在距离丈量时,为方便计算,统一采用钢尺平行丈量。同时实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的.影响

  (二)碎步测量

  该测量工作主要是测量出地物、地貌特征点点位,在图上展出,通过这些点描绘出所测区域的地物、地貌,并注记相应符号。碎步测量的一般步骤为:

  1在某一控制点安置经纬仪(或全站仪),以另一方向为零方向,瞄准此方向,仪器归零

  2开始进行测站检查(测此站点与相邻控制点的夹角;或测试已经测过的地形点,检查重复点精度在限查内即可) 3选取建筑物和地貌特征点(较直的道路间隔10米左右测一点),在此点处立尺,使经纬仪顺时针转动测出该点的上丝、下丝及中丝所对应的立尺刻度,它与测站点连线和零方向的水平角,记录这些数据和相应的竖直角

  4计算碎步点的平距和高程,根据测量数据将点展在图纸上,联系实地情况,连结各点,对一些点要标明高程(例如建筑物角点,公路上的点等)

  5进行归零检查,归零查不应大于4

  二、问题及解决方法:

  我小组在开始进行碎步测量的半天时间,翻供好几次,原因是测完碎步点未及时展会在图上,很多数据很乱,导致错误,因而应测完一站即时展会碎步点,展点很重要,展点的好坏决定了测量的速度

  我小组在测材料A正面过程中发现我组的控制点不足,通过支导线法增加控制点P,以便进一步碎步测量。

测量的实习报告5

  一、总述

  本次实习是在摄影测量学和数字摄影测量学的理论技术上进行的实习,将课本中的知识与实际生产相联系,外业与内业同时进行,既进行了外业调绘、实际考察。又进行了内业数据处理计算。并参观了黄委会,对一些先进的摄影测量内业方法进行了初步的认识,本次实习,是对课本的知识的巩固,将理论融入到实际生产中,学以致用!

  二、实习安排

  8月31日——实习动员大会9月1日——参观黄委会

  9月3日——实地调绘郑州市的常庄水库、河南工业大学(老校区)

  9月4日——9月6日编写摄影测量空间前、后方空间交会程序 9月7日——9月11日用VirtuoZo软件进行模拟内业处理

  9月12日——9月13日编写实验报告、进行实习资料的整理工作

  三、实习内容

  1.实习动员大会

  在开学的第一天,我们在教室召开了实习动员大会,翟燕老师给我们讲述了这次实习的内容、实习的安排、实习的注意事项、实习的纪律、实习的要求,为这次实习的成功打下了坚实的基础。这次大会,回顾了我们在大三上学期学习摄影测量学出现的问题,以及纠正的方法。多次嘱咐我们要用心实习,就会通过本次实习的。

  2.参观黄委会

  在实习的第二天翟燕老师领着我们参观了黄委会,让我们了解他们对航片的处理顺序、方法。我们看到了他们所用的仪器,借助他们的立体眼镜观看了这些工作人员处理的航片,进一步培养了自己的立体感,观看了他们的熟练的操作。并对摄影测量学的问题进行了解答,他们的解答让我耳目一新。看到他们熟练的操作,在经过他们的允许下,我和部分同学在航片上运用他们的仪器绘制了等高线,看到他们熟练而又迅速的操作,以为绘制等高线是一个非常容易的事情,然而眼高手低,到自己做的时候双手并不协调,双手对手轮的配合并不默契,绘制的高线,要么偏上偏下,要么就是偏左偏右,总是不能画到理想的位置。这才知道,任何事情都是要经过多次练习,才能达到熟练。

  最后,我们共同询问了摄影测量的就业前景进行了询问,她们告知我们摄影测量相关的工作,是一件很苦很累的事情,工资薪酬待遇还算可以,外业作业沉重,内业数据冗杂且枯燥无味,但是她们还告诉我们,只要喜欢上这个工作,就会发现,这个工作充满了趣味,外业工作可以游遍中华大地,可以观看到祖国秀丽的河山,内业工作可以一日千里,祖国的大江南北尽在眼底。一日看遍中国。最后他们告诫我们,只有用心工作,才会得到相应的报酬,不可能不劳而获。

  在这次参观中,看到了他们的先进的仪器、他们熟练而又精确的操作,对摄影测量有了进一步的了解。

  3.郑州市的常庄水库和河南工业大学的外业调绘。

  在9月3号这个伟大的日子里,这个举国同庆的日子里,阳光明媚,秋风飒爽。翟燕老师,带领我们来到了郑州市中原区常庄水库进行外业调绘,我们进行了相应的分组,两人或三人一组。拿着分发的相片,沿着航片的路线,从老师指出的起点出发,在途中,我们将相片中的图像与实际的地物相对应,找到了实际的地物地貌在相片上做好相应的注记。虽然我们拿着的是十年前的相片,因为郑州市近年进行了城中村改造,许多地物地貌已不存在,给我们这次调绘增加了许多困难,但是许多明显的建筑物还是没变,并不能过多的影响这次调绘工作。因此我们在一个小时内就完成了基本的外业调绘。

  下午,我们为了巩固上午所学的知识,我们拿着另外一张航片来到了河南工业大学,和我们的同学,单独进行了外业调绘。

  在这次调绘中,我们学到有居民地房屋属性调查以及地名等方面的调绘应注意下面几点:房屋一般不综合,对房屋不同层次,不同性质,主要房屋和附属房屋之间的关系都应该分割表示,房屋既要注层数,调绘建筑物时应以建筑影像为准,当工程设计要求可以根据现状改正房檐。对于单位名称、村名、山名称、地名称等应该询问或寻找文字标示来确定。水系以及附属设施的调绘应该注意,河流、湖泊等水系的水涯线以摄影时水位为准采集。

  4.编写摄影测量空间前、后方交会

  ①实习目的:利用自己所熟悉的一种编程语言,实现单像空间后方交会,解求此张像片的6个外方位元素

  ②实习原理:以单幅影像为基础,从该影像所覆盖地面范围内若干控制点的已知地面坐标和相应点的像坐标量测值出发,根据共线条件方程,求解该影象在航空摄影时刻的像片外方位元素共线条件方程如下:

  x-x0=-f[a1(X-Xs)+b1(Y-Ys)+c1(Z-Zs)]/[a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs)]y-y0=-f[a2(X-Xs)+b2(Y-Ys)+c2(Z-Zs)]/[a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs)]其中:x,y为像点的像平面坐标;x0,y0,f为影像的外方位元素;,,为摄站点的物方空间坐标;X,Y,Z为物方点的物方空间坐标;旋转矩阵R为;由于此共线条件方程是非线性方程,先对其进行线性化,利用泰勒展开得:=(x)-x++++++++=(y)-y++++++++像点观测值一般视为等权,即P=I;矩阵形式:V=AX-L,P=I;

  通过间接平差,为提高精度,增加多余观测方程,根据最小二乘平差原理,可计算出外方位元素的改正数。经过迭代计算,每次迭代用未知数的近似值与上次迭代计算的改正数之和作为新的近似值,重复计算,求出新的改正数,这样反复趋近,直到改正数小于某个限值为止。

  ③计算结果:像点坐标,地面坐标点数像点编号xyXYZ像片内方位元素:f=153.840x0=y0=0摄影比例尺:1:25005.用VirtuoZo软件进行模拟内业处理

  1.实习目的:了解数字摄影测量系统,掌握操作过程。

  2.实习内容:

  1.数据准备,包括摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片排列、控制点分布等;2.建立测区、设置测区参数;3.建立模型、设置模型参数;

  4.模型定向,包括内定向、相对定向、绝对定向方法与步骤。

  3.实习所用软硬件:计算机一台,VirtuoZo软件及所需的支持软件的狗。

  具体步骤不在详述,和去年的上机实验相同。

  6.实习心得体会

  为期两周的摄影测量实习结束了,我不敢说在这次实习中取得完美的成绩,但是学到了很多在课本上没有的知识,而且也温习了在课本上学到的知识,也对课本上没学好的知识进行了恶补。

  这次实习,既进行外业调绘,又进行了内业的处理,还参观了黄委会,了解他们工作环境,学习他们的.工作方法,对摄影测量这方面有了进一步的了解,对摄影测量的发展前景有了进一步的认识。

  通过实习我认识到摄影测量学是通过获取立体影像来研究和确定被摄物体的形状、大小、空间位置、性质和相互关系的一门信息科学与技术。摄影测量教学实习是“摄影测量学”课程教学的重要组成部分。通过实习将课堂理论与实践相结合,使我们深入掌握摄影测量学基本概念和原理,加强摄影测量学的基本技能训练,培养学生分析问题和解决问题的实际动手能力。通过实际使用数字摄影测量工作站。了解数字摄影测量的内定向、相对定向、绝对定向、测图过程及方法;编制数字影像分割程序,使学生掌握数字摄影测量基本方法与实现,为今后从事有关应用遥感立体影像和数字摄影测量打下坚实基础.我们本周实习的是数字摄影测量工作站的操作,数字摄影测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理,应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理论与方法,提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息,从而获得各种形式的数字产品和目视化产品。数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必然产物。数字摄影测量系统为用户提供了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案,大大改变了我国传统的测绘模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干预,可以批处理地自动进行,用户也可以根据具体情况灵活选择作业方式,提高了行业的生产效率。它不仅是制作各种比例尺的4D测绘产品的强有力的工具,也为虚拟现实和GIS提供了基础数据,是3S集成、三维景观和城市建模等最强有力的操作平台。

  本次实习,得到了老师的指导,和同学的帮助,才得以完成这次实习任务。

测量的实习报告6

  实习目的:通过实地的测量实习,巩固课堂所学的理论知识,熟练掌握水准仪、经纬仪的基本操作,掌握导线测量、三角高程测量、四等水准测量的观测和计算方法,学习如何进行实地的地形控制测量和地形图的展绘、拼接,在实习的同时也体验一下实际测量工作的生活、培养团队协作能力。

  实习时间:5月11日到5月19日

  实习地点:江西省蚕桑茶叶研究所

  实习人员:14水利水电工程专业全体学生及老师

  实习仪器:经纬仪,水准仪,水准尺,尺垫,计算器,记录本,三角板等

  实习计划:踏勘选点一天,控制测量三天,控制点坐标计算和展绘一天,地形测量四天,拼图一天(计划十天,实际实习时间为九天)。

  实习经历及体会:

  5月11日上午,带着愉快的心情,坐上一路向南的汽车,开始了我们本学期的工程测量实习,这也是我们专业第三次的`实习!一个多小时之后,我们来到了我们实习的目的地——江西省桑蚕茶叶研究所!

  在这里不得不介绍一下江西省蚕桑茶叶研究所了,江西省蚕桑茶叶研究所始建于1958年,经50年的建设,现已发展成集蚕桑、茶叶科学研究与科技服务,农业良种繁育与推广,园林设计与苗木栽培及现代农业展示为一体的科研事业单位。所内主要经营项目有:蚕种培育、茶叶加工、苗木种植、园林设计和果树栽培等。我们所住的招待所周围空气清新,树木繁茂,山塘众多,地貌丰富,植被覆盖率超高,而且民风淳朴,安居乐业,的确是旅游观光、休闲度假的理想之地,是人民居住的天堂啊!

  当日下午,在招待所门前,我们的欧阳老师简单地开了个动员大会,他重申了我们此次实习的意义和要求,强调了应当遵守的一些纪隶和安全事项,还为我们打气,鼓励我们勇敢机智面对将要到来的困难!接着马上就是踏勘选点,围绕着招待所外面的“8”字圈,我们选取了A·B两条线路,每条12个点,就这样,我们10几个小组被分成4路!

  接下来的头3天是平面控制测量!我们小组先是用了一天半的时间完成角度测量,然后用一天半来完成高程测量。

  1、用经纬仪来测角度,架设仪器:将经纬仪放置在架头上,使架头大致水平,旋紧连接螺旋。

  2、对中:目的是使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上。可以移动脚架、旋转脚螺旋使对中标志准确对准测站点的中心。

  3、整平:目的是使仪器竖轴铅垂,水平度盘水平。根据水平角的定义,是两条方向线的夹角在水平面上的投影,所以水平度盘一定要水平。粗平:伸缩脚架腿,使圆水准气泡居中。检查并精确对中:检查对中标志是否偏离地面点。如果偏离了,旋松三角架上的连接螺旋,平移仪器基座使对中标志准确对准测站点的中心,拧紧连接螺旋。精平:旋转脚螺旋,使管水准气泡居中。

  4、瞄准与读数:

  ①目镜对光:目镜调焦使十字丝清晰。

  ②瞄准和物镜对光:粗瞄目标,物镜调焦使目标清晰。注意消除视差。精瞄目标。

  ③读数:调整照明反光镜,使读数窗亮度适中,旋转读数显微镜的目镜使刻划线清晰,然后读数。

  用水准仪来测高程时,先将仪器的三脚架张开,使其高度适中,架头大致水平,并将脚架踩实;再开箱取出仪器,将其固连在三脚架上。对照仪器,指出准星、缺口、目镜及其调焦螺旋、物镜、对光螺旋、管水准仪、圆水准仪、制动和微动螺旋、微倾螺旋、脚螺旋等,了解其作用并熟悉其使用方法。对照水准尺,熟悉其分划注记并练习读数。

  (1)粗平:双手食指和拇指各拧一只脚螺旋,同时以相反的方向转动,使圆水准器气泡向中间移动;再拧另一只脚螺旋,使圆气泡居中。若一次不能居中,可反复进行(观察左手拇指转动脚螺旋的方向与气泡移动方向之间的关系)。

  (2)瞄准:在离仪器不远处选一点A,并在其上立一根水准尺;转动目镜调焦螺旋使十字丝清晰;松开制动螺旋,转动仪器,用缺口和准星大致瞄准A点水准尺,拧紧制动螺旋;转动对光螺旋看清水准尺;转动微动螺旋使水准尺位于视线中央;再转动对光螺旋,使目标清晰并消除视差(观察视差现象,练习消除方法)。

  (3)精平:转动微倾螺旋,使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成圆弧状),即水准管气泡居中(观察微倾螺旋转动方向与气泡移动方向之间的关系)。

  (4)读数:从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置,读取4位数字,即直接读出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的数值,估读毫米(mm)的数值,记为后视读数a。注意读数完毕时水准管气泡仍需居中。若不居中,应再资助精平,重新读数。

  (5)分别在B、C、D等点立尺按(2)~(4)步读取前视读数b,记录。 (6)计算高差,h=a–b

  (7)改变仪器高度或搬站再次观测A与B、C、D等的高差,进行比较。

  第五天的控制点坐标计算和展绘工作,前面三天的测量我们历经辛苦,一边测量,一边记录~计算~检查~校对误差,最终很好地控制了误差,因此利用老师给出了B9

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