职业规划职业规划

时间:2021-03-08 13:18:28 职业规划 我要投稿

【精选】职业规划职业规划汇总八篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又有了新的工作,现在这个时候,你会有怎样的职业规划呢?那么你真正懂得怎么写好职业规划吗?以下是小编精心整理的职业规划职业规划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】职业规划职业规划汇总八篇

职业规划职业规划 篇1

  近年来,职业生涯规划这一概念逐渐“火”了起来,不仅高中生,大学生,甚至工作十几年的人也开始考虑对自己进行理性的职业生涯规划与设计,并求助于一些职业咨询公司、应用一些专业的工具来辅助进行职业生涯设计。但他们面临两个问题:首先,国内职业咨询人员层次不一,许多人根本没有心理学相关知识,应用的测评工具也五花八门,例如有的公司甚至应用卡特尔16PF,加州青年人性格问卷,甚至智商、动手能力等测评工具辅助进行职业规划。其次,聘请专业的职业咨询师费用比较高,超出了许多大学生能够随的范围。许多人,尤其是大学生,不得不考虑自己进行职业生涯规划,但这样更需要借助一些心理测量工具对自己进行深入的剖析。

  在这种情况下,应该如何选择相关工具辅助自己进行职业生涯设计呢

  其实,不同的心理测量工具有不同的应用目的,例如:卡特尔16PF、加州青年人性格问卷是人格个性的测量,瑞文推理是逻辑推理能力测验。真正为职业生涯开发而编制的心理测量非常少,目前国外的成名理论只有三种:

  Holland的职业兴趣理论——强调兴趣与职业的匹配

  Myers-Brigs的人格理论——强调职业与性格的吻合

  Edgar Schein的职业锚理论——强调价值观、能力及兴趣,甚至个性的融合

  一、职业兴趣(又称职业倾向)测验

  霍兰德是美国著名的职业生涯指导专家。他强调:同一类型的人与同一类型的职业互相结合,才能达到适应状态。而“人”在一生,面临着许多职业的选择、工作的选择、职位的选择、甚至具体项目的选择,这些选择是否能与其类型相匹配,自然也是影响其成功的重要因素。

  例如倾向与“人”共事并且在该方面颇具技巧的人能在于他人的交往中获得乐趣,并且喜欢人际交往中的领导、劝说、教导或咨询等事务;对“数据”王国颇感兴趣并具备一定才能的人倾向与通过词语和符号表达出来的数字和抽象概念打交道;喜欢实用机器、工具、器械的个人则属于喜欢“事物”的人,他们喜欢在实际的物理环境中解决问题。喜欢观念的人可以从事抽象的、利用想象的工作。

  根据霍兰德理论,职业兴趣分为六种类型,每个人都归属于职业兴趣中的一种或几种类型。如下:

  社会型:

  共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德。

  典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。

  企业型:

  共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。

  典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治/社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如:项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师

  常规型:

  共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。

  典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员

  实际型:

  共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。

  典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动

  调研型:

  共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。

  典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。

  如:科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员

  艺术型:

  共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

  典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力。不善于事务性工作。

  如:艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)文学方面(小说家、诗人、剧作家

  根据Holland的理论:一个人的职业兴趣会影响到职业的适宜度。当他从事的职业与其兴趣相吻合时,就可能发挥出能力,容易做出成就;反之可能导致其原有才能的浪费,或者必须付出更大的努力才能成功。

  在长期的职业生涯过程中,“职业兴趣”并非一成不变的,例如:一个在管理岗位上工作了10年的管理人员,他的职业兴趣一般都是“企业”倾向。实事上,许多成功人士在做着与职业兴趣偏离的工作。当然,我们做与自己“职业兴趣”吻合度高的工作,可能工作更快乐,更容易发挥出自己的能力。

  北森咨询师杜若建议:对学生和工作经验较少的人,可以将Holland的职业兴趣测试作为一种工具来帮助自己进行职业生涯设计,可以更容易发挥出自己的能力。但对有较多工作经验的人而言,其价值观、人格全面形成,而且有一些行业的经验,在职业选择时就不应该仅仅从职业兴趣一个方面进行考虑。

  二、MBTI人格理论

  MBTI以瑞士著名心理学家Carl G。 Jung(卡尔。容格)的心理类型理论为基础,后经两位作者,母亲Katharine Cook Briggs与女儿Isabel Briggs Myers研究并发展了前者的理论并把卡尔。容格的理论深入浅出地变成了一个工具。并广泛地应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面,是目前国际上应用最广的人才测评理论。

  它通过了解人们在做事、获取信息、决策等方面的偏好来从四个角度对人进行分析,用字母代表如下:

  精力支配:外向E ——内向

  认识世界:感觉S ——直觉

  判断事物:思维T ——情感

  生活态度:判断J ——知觉

  其中两两组合,可以组合成16种人格类型。实际上这16种类型又归于四个大类之中,在此我们将四个大类型筛选,并总结如下:

  SJ型:忠诚的监护人

  具有SJ偏爱的人他们的共性是有很强的责任心与事业心,他们忠诚、按时完成任务,推崇安全、礼议、规则和服从,他们被一种服务于社会需要的强烈动机所驱使。他们坚定、尊重权威、等级制度,持保守的价值观。他们充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。大约有50%左右SJ偏爱的人为政府部门及军事部门的职务所吸引,并且显现出卓越成就。其中在美国执政过的41位总统中有20位是SJ偏爱的人。

  SP型— 天才的艺术家

  有SP偏好的人有冒险精神,反应灵敏,在任何要求技巧性强的领域中游刃有余,他们常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。

  他们为行动,冲动和享受现在而活着:约有60%左右sp偏好的人喜欢艺术、娱乐、体育和文学,他们被称赞为天才的艺术家。

  我们熟息的歌星麦当娜、兰球魔术师约翰逊、音乐大师莫扎特等都是具有SP性格特点的例子。

  NT—科学家、思想家的摇篮

  达尔文、牛顿、爱迪生、瓦特这些发明家、科学家你一定不陌生吧

  NT偏爱的人有着天生好奇心,喜欢梦想,有独创性、创造力、洞察力、有兴趣获得新知识,有极强的分析问题、解决问题的能力。他们是独立的、理性的、有能力的人。

  人们称NT是思想家、科学家的摇篮,大多数NT类型的人喜欢物理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。

  NF — 理想主义者、精神领袖

  NF偏爱的人在精神上有极强的哲理性,他们善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。他们帮助别人成长和进步,具有煽动性,被称为传播者和催化剂。

  约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、咨询界以及心理学、文学、美术和音乐等行业显示着他们的非凡成就。

  大部分人在二十岁以后会形成稳定的MBTI人格,从此便很难变化。MBTI的人格会随着年龄的增加、经验的丰富逐步发展完善。根据MBTI的理论,对于MBTI中任何类型的人而言,均有相应的优点和缺点,适合自己的工作环境,适合自己的岗位特质。使用MBTI进行职业生涯开发的关键在于如何将个人的人格特点与职业特点进行结合。

  MBTI理论注重的不是工作本身,而是工作的内容,例如:对于ENTJ型的人而言,并不能说他适合,或不适合做总经理助理,关健在于总经理助理这一职位是能否让ENTJ型的人领导、掌管、组织和完善一个机构的运行体系,以便让它有效运转并达到计划目标、能否让ENTJ型的人从事长期计划的设计,创造性的解决问题,对各种各样的问题提出创造性而合乎逻辑的办法等。

  北森咨询师朱杨开建议:对于大学及大学毕业生应该采用MBTI而不是职业兴趣来辅助进行职业生涯设计,它不仅可以提供适合的岗位、适合的岗位特质,工作环境,而且可以提出优缺点及并给出发展建议。

职业规划职业规划 篇2

  职业生涯规划格言:

  我们最大的错误是,忽略了培育一个人的内在美德,而去试图从每个人身上强索他并不具备的美德。——哈德里安

  目标组合是处理不同职业规划目标之间相互关系的有效措施。职业规划的目标包括:概念目标与行动目标、内职业生涯目标与外职业生涯目标、短期目标与长期目标,还有目标的表现功能与手段功能。虽然有时它们之间存在排斥性,使我们只能在不同目标当中做出选择。但是不同目标之间还具有因果关系与互补性,我们可以积极地进行不同目标的组合,达到职业生涯和谐发展。

  职业规划目标组合有3种方法:功能组合、时间组合和全方位组合。其中全方位组合已经超出了职业规划的范畴,它涵盖了生涯全部活动。

  一、功能组合。很多职业规划目标在功能上存在因果关系或互补作用。

  1、因果关系组合

  有些目标之间存在着明显的因果关系,如工作能力目标与职务目标和收入目标,前者是因,后者为果。表现为:工作能力提高——职务提升——收入增加。

  通常情况下,内职业生涯目标是原因,外职业生涯目标是结果。一般因果排序为:观念更新目标——掌握新知识目标——提高工作能力目标——职务晋升目标——经济收入提高目标。

  因此,要想实现因果组合,就需要我们不断更新知识,树立新观念,然后去实践。这样,我们的实践能力就提高了,随着职务提升,业绩突出,报酬也就会不断增加。

  2、互补作用组合

  即把存在互补关系的目标进行组合。职业生涯目标的互补关系是显而易见的,例如:一名管理人员希望在成为一个优秀的部门经理的同时得到MBA证书,这两个目标之间就存在着直接的互补作用:实际管理工作为MBA的学习提供了实践的经验和体会,而MBA学习则为实际的管理工作提供了理论和方法。再说,高校教师往往同时肩负教学和科研两项任务。教学为进行科研提供了理论基础和方法指导,科研实践又促进了教学内容的丰富更新和质量的提高。

  二、时间组合。职业规划目标在时间上的组合可以分为并进和连续两种情况。

  比如,假定你做的是财务经理,那么它实际上就涵盖了两个职业:一个是财务专业人员职业,一个是管理人员职业。你需要在这两个职业上同时学习,同时提高,既要做优秀的财务工作人员,又要做成功的管理人员—这两个职业目标并不矛盾,可以同时进行

  1、并进组合

  职业规划目标的并进组合,是指同时着手实现两个平行的工作目标,即在同一期间内进行不同性质的工作。如上级管理层兼任技术业务项目责任少;或中、高级管理层的“双肩挑”的情况。

  并进组合也可以是建立和实现与目前工作内容不相关的职业规划目标。人们为了获得更大的发展空间,在做好本职工作的同时,进修目己感兴趣的其他课程等并进,有利于开发我们的潜能,在相同的时间内迎接更大的挑战,发挥更大的价值。

  有时候,外部环境给予我们的机会很多,这让我们面临着多个选择,只要处理得好,又有足够的精力和能力来应对,在一定的范围内,是可以做到鱼与熊掌兼得的。建立和实现本职工作以外的目标是居安思危、具有长远眼光的表现,需要具备较强的时间管理能力和学习上的毅力。

  2、连续组合

  连续组合是指一个目标实现之后再去实现下一个,最终连续而有序地实现各个目标。一般来说,职业生涯的阶段目标与职业生涯的最终目标是相关联的,较短期目标是实现较长期目标的支持条件。目标的期限性也是相对的。随着时间的推移,长期目标成为中期目标,中期目标成为短期目标,短期目标成为近期目标。只有完成好每一个近期目标和短期目标,最终目标才有可能实现。

  三、全方位组合

  对职业规划目标进行全方位组合是指个人事务、职业生涯和家庭均衡发展,相互促进,它涵盖了人生全部活动。要实现这一目标,就要求我们在建立职业生涯目标时,应当通盘考虑自己在个人发展、家庭生活和职业生涯中的各种愿望。事业不是生活的全部,任何一个人都不能离开家庭和休闲娱乐,完美的职业生涯规划不应把生活中的其他内容排斥在外,而是要在生活中的不同目标间建立平衡的协调关系。

职业规划职业规划 篇3

  一九七六年的冬天,当时我十九岁,在休斯顿太空总署的大空梭实验室里工作,同时也在总署旁边的休斯顿大学主修电脑。纵然忙于学校、睡眠与工作之间,这几乎占据了我一天二十四小时的全部时间,但只要有多余的一分钟,我总是会把所有的精力放在我的音乐创作上。

  我知道写歌词不是我的专长,所以在这段日子里,我处处寻找一位善写歌、词的搭档,与我一起合作创作。我认识了一位朋友,她的名字叫凡內芮(Valerie Johnson)。自从二十多年前离开德州后,就再也没听过她的消息,但是她却在我事业的起步时,给了我最大的鼓励。仅十九岁的凡內芮在德州的诗词比赛中,不知得过多少奖牌。她的写作总是让我爱不释手,当时我们的确合写了许多很好的作品,一直到今天,我仍然认为这些作品充满了特色与创意。

  一个星期六的周末,凡內芮又热情地邀请我至她家的牧场烤肉。她的家族是德州有名的石油大亨,拥有庞大的牧场。她的家庭虽然极为富有,但她的穿着、所开的车、与她谦诚待人的态度,更让我加倍地打从心底佩服她。凡內芮知道我对音乐的执着。然而,面对那遥远的音乐界及整个美国陌生的唱片市场,我们一点管道都没有。此时,我们两个人坐在德州的乡下,我们哪知道下一步该如何走。

  突然间,她冒出了一句话:"Visualize,What you are doing in 5 years?﹙想像你五年后在做什么?﹚"

  我愣了一下。

  她转过身来,手指着我说:"嘿!告诉我,你心目中’最希望’五年后的你在做什么?你那个时候的生活是一个什么样子?"

  我还来不及回答,她又抢着说:"別急,你先仔细想想,完全想好,确定后再说出来。"

  我沉思了几分钟,开始告诉她:

  "第一,五年后,我希望能有一张唱片在市场上,而这张唱片很受欢迎,可以得到许多人的肯定。

  第二,我住在一个有很多很多音乐的地方,能天天与一些世界一流的乐师一起工作。"

  凡內芮说:"你确定了吗?"

  我慢慢稳稳地回答,而且拉了一个很长的Yesssssss!

  凡內芮接着说:"好,既然你确定了,我们就把这个目标倒算回来。如果第五年,你有一张唱片在市场上,那么你的第四年一定是要跟一家唱片公司签上合约。"

  "那么你的第三年一定是要有一个完整的作品,可以拿给很多很多的唱片公司听,对不对?"

  "那么你的第二年,一定要有很棒的作品开始录音了。"

  "那么你的第一年,就一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲,排练就位准备好。"

  "那么你的第六个月,就是要把那些没有完成的作品修饰好,然后让你自己可以逐一筛选。"

  "那么你的第一个月就是要把目前这几首曲子完工。"

  "那么你的第一个礼拜就是要先列出一整个清单,排出哪些曲子需要修改,哪些需要完工。"

  "好了,我们现在不就已经知道你下个星期一要做什么了吗?"凡內芮笑笑地说。

  "喔,对了。你还说你五年后,要生活在一个有很多音乐的地方,然后与许多一流的乐师一起忙着工作,对吗?"她急忙地补充说。

  "如果,你的第五年已经在与这些人一起工作,那么你的第四年照道理应该有你自己的一个工作室或录音室。那么你的第三年,可能是先跟这个圈子里的人在一起工作。那么你的第二年,应该不是住在德州,而是已经住在纽约或是洛杉机了。"

  次年(一九七七年),我辞掉了令许多人羨慕的太空总署的工作,离开了休斯顿,搬到洛杉机。

  说也奇怪:不敢说是恰好五年,但大约可说是第六年。一九八三年,我的唱片在亚洲开始销起来,我一天二十四小时几乎全都忙着与一些顶尖的音乐高手,日出日落地一起工作。

  每当我在最困惑的时候,我会静下来问我自己:五年后你"最希望"看到你自己在做什么?

  如果,你自己都不知道这个答案的话,你又如何要求別人或上帝为你做选择或开路呢?別忘了!在生命中,上帝已经把所有"选择"的权力交在我们自己的手上了。

  如果,你在你的生命中经常问"为什么会这样?""为什么会那样?"的时候,你不妨试着问一下自己 :

  我是否很"清清楚楚"地知道自己想要的到底是什么?

  有一个调查结果似乎也说明了什么:

  有一年,一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了,他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门前,哈佛对他们进行了一次关于人生职业规划的调查。结果是这样的:

  27%的人,不知道自己想做什么工作;

  60%的人,对自己想做什么工作有些感觉,但比较模糊;

  10%的人,明确地知道自己近几年想做什么工作;

  3%的人,明确地知道自己一生最想做的是什么工作。

  25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的:

  这3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英;

  这10%的人,他们的短期目标不断地实现,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;

  这60%的人,他们安稳地工作与生活,但都没有什么特别成绩,几乎都生活在社会的中下层;

  剩下27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

  其实,25年前,他们之间的主要差别仅仅在于:当时他们是否很明确地知道自己一生最想做的是什么工作?

职业规划职业规划 篇4

  很多人并没意识到做好职业规划对自己的影响有多深远,每份职业、每换一次,都会对今后的职业发展有着极为重要的影响作用。对现在的你来说,找工作时优先考虑的是薪水福利、工作环境还是平台前景?这里有5个准则,重新审视自己的职业规划。做自己的规划师,让未来看得到!

  1.正确的职业理想,明确的职业目标

  职业理想在人们职业生涯规划过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业,以及为什么选择某种职业,通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。

  社会发展的需要是职业理想的客观依据,凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的,并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。

  2.正确进行自我分析和职业分析

  首先,要通过科学认知的方法和手段,对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性,达到设计高度适宜。其次,现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。

  要对该职业所在的'行业现状和发展前景有比较深入的了解,比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;还要了解职业所需要的特殊能力。

  3.构建合理的知识结构

  知识的积累是成才的基础和必要条件,但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平,人不仅要具有相当数量的知识,还必须形成合理的知识结构,没有合理的知识结构,就不能发挥其创造的功能。合理的知识结构一般指宝塔型和网络型两种。

  4.培养职业需要的实践能力

  综合能力和知识面是用人单位选择人才的依据。一般来说,进入岗位的新人,应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。

  5.参加有益的职业训练

  职业训练包括职业技能的培训,对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过 “三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。

职业规划职业规划 篇5

  研究生就业难问题20xx年显得尤为突出,近日,一篇名为《财大七年,读研了还是一无是处,我们只能做客户经理?》的帖子在网络上热传。帖子的作者哀叹面试失败及读书七年后的一无所获;字里行间透露着对家庭背景和学校的不自信。研究生就业难的问题,在20xx年显得尤为突出,曾经公认的“学历就是敲门砖”,再次被打上了一个大大的问号。眼下有人已经经历了考研失败,垂头丧气地在招聘会上打转;也有人以为考研才是“正道”,再次扑入考研中。“考研”与“工作”,到底选哪个?读了研为何还是找不到工作?到底考研对于找工作有没有帮助?面对大家的诸多困惑,其实问题的根源在于缺乏职业规划,如果一开始就做好了职业规划,无论是什么学历都好找工作。

  这篇帖子的作者讲述了她去一家大型外企在中国的分公司的面试经历。

  “一见面直接英语开场,之前有准备英语自我介绍,说了不到3句,犀利的HR大姐直接打断,问我是不是在背诵?后来直接问英语面试题,刚开始还能接得住,后来开始用英语面试对他们企业文化的了解,以及该行业的发展前景和我的分析理解,瞬间就发现自己词单力薄,完全跟不上趟,我只能够要求用中文面试。

  之后HR开始问很专业的问题,后控的过程以及相应的数据异动怎样判定,可以用哪些方法?……我自问对这个方面有所了解,本科的论文也写的是相关内容,但是发现面对真正的专业人士,我居然一问三不知。当时就慌了,答得乱七八糟。

  面试官看到我实在答不下去了,就换了一个话题,问关于个人职业规划和之后安排的事情,对这个问题,由于上一回合弄得逻辑混乱,就答得很一般。半个多小时后,我出来了。人家让等下一次面试的通知。我出来了,本来事情就告一段落了。但是偏偏过了一会,我不知哪根神经搭错,又倒回去想问问今天的面试表现。结果当时正是吃饭时间,前台没人。就朝那个HR的房间走,结果还没走到,就听见里面很大声地讨论:‘什么这个奖,那样奖,啥子也不懂,一问三不知,什么重点大学,都白学了……’当时听到就想哭,没有理论的冲动,头也不回地就走了。7年了,原来真的什么都不会,英语让我们学了2年,结果现在依旧是高中水平,只能蹦几个单词,过了六级,过了BEC,但是离流利的口语交流还是有差距;数学学了2年,结果发现一点用也没有,没有单位笔试考数学;学了2年经济,原来还不如别人面试前晚上看几个小时的新闻有用;学了1年会计,发现我连个报表异动都看不出来;学了一年计算机,还不如对面专科学校学生Excel用得溜。原来我真的是一无所有,难怪人家HR要骂我。”

  其实这样的情况相信很多硕士毕业的学生都有体验,研究生院的初衷是为科研培养人才,注重理论教育,刚走出学校的硕士生可能会遇到理论和实际无法共通,一肚子学问无法表达的事情,这些通过一段时间的实践和心态调节都是可以解决的,提醒考生,考研前就应该做好以后几十年的职业规划,做到心里有底,才能不被硕士学位“拖累”。

职业规划职业规划 篇6

  一.自我剖析

  我是一个单纯,不谙世事,幽默而又爱幻想的男孩。好强是我的本性。喜欢与陌生人交谈,爱好表现,有强烈的个人表现欲望,喜欢特立独行的人与物,与他们在一起能建立起自己的无比想象欲,喜欢被人欣赏,与众不同。

  我有些艺术灵感,曾向往过从事主持或教师工作(现在的我就担任广播站广播员一职)。不过,因本人选修了计算机网络这一专业,自我的人生规划又要重新设计一下,我想:做一个计算机及艺术双专科人才比较好。

  二.职业定位

  我从小就喜欢独具创新的人与物,喜欢舞台上的他们,他们的激情给了我很大的人生动力。因我学的是计算机网络方面的知识,虽然IBM,微软,苹果等大公司是我们这些计算机从业者的最佳选择,但由于学历,能力等方面的局限,进入国内一些品牌公司或更低一层次的电脑公司更现实也更可能一些,例如联想,惠普等。

  因此我下定决心,将开拓它们在我家乡常州的市场,打造联想新一级的品牌效应。我把我的职业目标定为联想(中国)常州分区的技术及市场开拓总代理人。

  三.规划和措施

  (一)近期目标(2XX2XX年)

  1.这一阶段以在校书本学习为主,我将努力掌握书本知识,首先通过计算机二级B和英语四级的考试,提前达到本科要求。

  2.自学photoshop,3DMAX(因自我学过美术)这方面比一般人更有基础及艺术灵感,自学数据库,VB编程及Dreamwaver,Frontpage,因我长期坚持自学英语及打字训练,这一方面是我的优势。

  3.利用假期去电脑专卖城进行实地考察,积累一些电脑销售知识,并争取在电脑城工作,体验生活,积累经验。

  4.多读一些人际交往及管理方面的书籍,提高自己的综合素质。

  (二)中期目标(2XX2XX年)

  1.这一阶段,是人生的高峰期,学习充电必不可少,8是北京奥运的日子,大事吉事接连不断。8年人均电脑的使用量也是一个高峰期,此后中国将成为除拉美,欧洲市场第三大PC发源地,其前景不可估量。此后大量国外厂商将进军中国市场。众所周知,中国城市人均电脑占有量不足一台,开发这块处女地指日可待,还有尚未开发的农村市场。

  2.进入招聘中心,应聘成为某电脑公司技术人员,自学加勤奋,再加上特有的英语基础,尽快成为高级电脑技术人员。当然,还需要和老员工搞好关系,勤奋努力汲取他们成功的经验。

  (三)远期目标(2XX2XX年)

  1.这一阶段的目标是担任电脑公司技术主管。

  2.利用自己对程序设计的领悟能力,开发一些游戏软件,加入自己的艺术表现力,设计一套集艺术表达、传统游戏、玩家创新于一体的新型游戏,并投入市场。

  (四).更高目标(2XX2XX年)

  这一阶段事业已经走向成熟,我目标是成为一品牌电脑公司(联想)的华东地区总代理。我的经营理念已经在华东地区留下深远影响,利用我的人脉及良好的信誉在上海开拓我的市场。如有外企聘请我担任他们公司的首席执行官,我会考虑接受,并学习他们的技术及管理经验,为以后更长远的目标打下坚实的基础。

职业规划职业规划 篇7

  当我们的工作,成为劳动力市场上的商品;当失业随时会不经意地临到我们;当求职的过程变得漫长;当我们不再只是追求温饱,而是要获得职业成功;当我们的职业发展出现停滞;当我们的职业与家庭生活出现冲突……。变化快的时代,我们职业生涯中,各样的问题也层出不穷。要求高效率的环境,又迫使我们做出快速反应。于是,职业规划师就产生了。他是你职业健康的医生,是你职业迷途的导航;是你职业成功的教练,帮助你获得职业生涯的成功。

  职业规划师,以自己的天赋特长、专业心理学和社会学知识、丰富的职业经验,为你提供一名优秀的职业顾问所提供的服务:

  1、职业规划师:对个人认识的准确把握;

  在芸芸众生中,我们的独特品质、天赋特长很容易被埋没,以至我们没有获得应有的赞美。媒体(电视、小说等)将它们的掌声送给那些幸运的人,他们很早就知道了自己内心的渴望和自己的天赋特长,在一生中坚持不懈地奋斗,最终取得了令人瞩目的成就。而我们大多数人,天才的光芒,却因不认识自己而被隐藏起来,最终默默无闻。很多时候,是在生活的重压下忙忙碌碌地度过。“认识你自己”,这句古老的警句,虽然无声,却是那样地真实。

  认识自己有很多方法,如询问周围的人对自己的评价、自己更多地经历各种环境、内省、自我测评、专家测评等。专家测评是最准确的方法。

  2、职业规划师:辨明你的价值观、能力、个性、兴趣的统一与和谐;

  通过把价值观、能力、个性和兴趣四者彼此之间的相互关系联系起来,用更复杂的方式思考你的自我知识,这样对你才有意义。例如,一个喜欢和孩子相处〔兴趣)的人有照顾孩子和在教会学校教学(技能)的经历,决定毕生致力于儿童教育,因为他认为国家的未来取决于儿童教育的质量(价值观)。但是,另一个人在数学方面的学业成绩很好(技能),他想要挣很多钱(价值观),他可能由于喜欢在户外活动(兴趣)而不选择成为一个保险精算师或会计师。不仅要了解你的技能,还要了解与你的技能有关的价值观、个性、兴趣,这是很重要的。最大的幸福,是个人内在的和谐;相反,最大的痛苦,是个人生命内部的矛盾。我们会感到:我所需要的是我没有能力达到的;或者自己有能力做的事,却没有兴趣去做;或者自己有兴趣做的事,却不适合个性。我们还会发现:自己今天喜欢这个,明天喜欢那个,梦想总在变,兴趣也飘忽不定;或者好象自己样样都行,却又样样不象样,不知道自己真正擅长什么,适合做什么。这些都是没有辨明自己的价值观、能力、个性、兴趣之间的统一性导致的。

  职业规划师,凭借入木三分的洞察力,利用各种职业规划技术,可以帮助你发掘出你各种特质当中的统一性,同时,也让你明确自己真正的渴望、特长、性格和喜好。

  3、职业规划师:个性化深度服务;

  职业规划的服务,不只限于人机服务,即软件自动生成的职业规划报告,我们提供专业、经验丰富的规划师与你一对一地深入沟通。沟通也不只限于书信式,主要是即时的面对面的沟通。

  对你的个人分析,也不只限于心理测试的有限的分类报告,而是深入到你个人的各个方面,获得个性化的、深度的、精准的结果。

  4、职业规划师帮助四:各个职业发展阶段的目标、策略;

  不同的人,不同的职业发展阶段,不同的年龄阶段,不同的组织,我们的需要、任务等有很多的不同,因此,我们的职业发展规划,也有不同的目标和策略。你刚毕业进入工作,与你现在已经是主管,在所面对的人际、工作环境、承担的责任等方面,都有很大的差异。路标职业规划师提供的适时适地的、准确的发展策略,将大大提高你工作的效果。这也是路标职业规划服务的深度特征。

  5、职业规划师帮助五:对行业、职业现状与前景的把握;

  职业世界有不同的行业和成千上万的职业,有朝阳行业、夕阳行业、传统行业、成长/成熟行业,有正消亡职业,有新兴职业。同一种职业,在不同的行业,有不同的要求,工作环境、福利待遇、发展前景也不同,路标职业专家,了解职业世界的各种信息,为你在职业海洋中找到安全的航线。

职业规划职业规划 篇8

  晚上十一点多的时候收到一条短信:陈彦华先生,您好!我是一名即将参加高考的学生,近日在网上看到了您关于“东方树叶”的营销文章,我被您所从事的职业所吸引,我想知道如果朝您的方向规划未来,大学里最好学什么专业?﹙我来自江西,估计可达到重点分数线﹚,若您在百忙之中阅读短信,我将不胜感激。

  接到这样的短信确实挺意外的,第一是接到的时间,晚上十一点多了,这个时候敢于发短信是要冒着打扰别人被别人介意的风险,但显然我这个夜猫子类型的是不会介意的,多年的一线经历早已养成了晚睡的习惯;第二发短信的是一个即将参加高考的高中生,还看了我的文章,现在的高中生真是遇上了一个好时代,信息发达,接触各方面的信息都很便利,在高中时代就可以读到很多营销文章了,我那个高中时代能看到的就是试卷;第三高中时代就开始思考自己的兴趣爱好和职业规划的关系了,这个确实走到了很多同龄人的前面,甚至超越了很多已经毕业的学哥学姐,不得不说这个发短信的小兄弟是一个有想法的人。

  我做营销其实也是出于喜欢,小的时候家里开了小卖部,这可能是对我最早的启蒙了,大约在三十年前,我三四岁的时候,一天早上朦朦胧胧的听到老爸老妈和姨夫在商量开个商店的事情,在哪里建个屋子,需要多少钱,进货需要多少钱等等,后来小卖店就开起来了,是我们村子的第一个小卖店,生意还不错,我也吃了很多同龄人吃不到的零食,像方便面,火腿肠,健力宝等等,总之童年的生活因为有了家里的小卖部而变得让很多同龄人羡慕;后来我在小学三年级的时候,突发奇想把家里面只有元宵节才卖的小红蜡烛拿到学校卖,因为小红蜡烛是节庆产品,过了元宵节就卖不动了,到夏天就软掉变型了,但是那时候电力还不普及,晚上上学的时候经常停电,于是我拿着这些有些变型的小蜡烛到学校以一毛钱5支的价格卖给同学,卖了有二十几块,对于那时的我来说是一笔巨款了。

  我成长的环境在中原地区的一个县城,虽然离省会郑州不远,但信息还是不太发达,所能看到的刊物非常有限,那个时候国内的很多营销类刊物还没有创刊,即使到了高中时代我们也看不到像样的营销刊物,当然更重要的是高中时代我和同龄人一样没有精力也没有想法去看营销类的刊物,因为那个时候我们梦寐以求的是如何考上一个大学,哪怕是一个大专。后来愚钝的我终于努力考上了一个大专,对我来说这离不开老妈的大力支持,当时家里面曾想让我开饭店,是老妈坚持让我上这个大专,于是我走进了大学之门,在这里能看到《中国经营报》《销售与市场》《商界》等一些商业营销期刊了,我开始被营销所吸引,在学校里我开始买一些文具和学生用品甚至随身听,自己跑到郑州进货在回到学校去卖,有一次自己进的三十几个随身听,还有6个卖不掉,放在那里自己也很着急,后来我出去转悠,发现学校门口开了一个超市,楼上楼下两层,生意不错,我想卖不掉主要是因为学生们对我个人出售的产品是否能提供售后服务不放心,进而购买有障碍,我想能不能把我的这些滞销随身听放到这家超市去卖呢,我看了一下这个超市还没有随身听卖,于是我就找老板谈,我说我有一批随身听你需要吗,老板是个大姐,听了之后说,你看我这里还有地方放吗?我并不死心,知道商人就是求利,我说我给你60,你可以卖80,一个可以赚20块呢,这个大姐有点心动了,我说东西放在你这里卖,卖完再给我钱,这时这个大姐彻底没有拒绝的理由了,不扎本又能赚钱的生意谁不做呢,于是就答应下来,过了一个月我的6部滞销随身听在她那里就卖光了。

  大学时代我学的是中文,锻炼了我的写作能力和表达能力,大学时我并没有自己的规划,只是跑着买了不少书,但大多和文学,美学,哲学有关,记得最喜欢看的是德国哲学家叔本华的《爱与生的苦恼》,还有法国文学家司汤达的《红与黑》,觉得自己就是主人公于连的翻版。我的大学时代还停留在梦幻时代,没有太多考虑生存发展的问题。直到毕业,才知道现实的残酷,我那个时期已经没有分配的情况,派遣证也改成了报到证,为了生存,开始找工作,至今难以忘记和几个同学坐火车跑到郑州人才市场找工作的场面,人潮涌动,队伍排了有几百米,一开门人就涌了进去,每个人都是带一打简历,几乎不知道哪家企业才是适合自己的,自己也不清楚自己能干什么,盲目的从楼下到楼上,把自己的哦简历放在不同企业的摊位上,但可能像废纸一样的被他们扔掉,那个时候我才知道生存的残酷,我要开始挣钱了,我要正式像爷们一样开始自己的人生了,我要开始对自己的人生负责了!这次人才市场求职的经历成为我第一次也是最后一次求职经历,以后也进了若干次人才市场,但自己已经由求职者变成了可以现场拍板的招聘者。

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