【推荐】职业规划职业规划模板锦集八篇
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，如何才能提升自己，职业发展顺利呢？趁现在好好地写一份职业规划吧。职业规划怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的职业规划职业规划9篇，欢迎阅读与收藏。
职业规划职业规划 篇1
为了使自己的管理工作更加具有效率，经理人必须进行大量的工作学习，掌握多方面的专长，包括技术专长、战略规划能力和人事管理能力。如果说工作学习更多侧重技能，那么个人学习则是为了提高自我的认知能力，即充分地了解自己的个性、优点和局限性，并了解自己可以做出改变的弹性，提高处理压力和感情问题的能力。
认知自己，是经理人职业生涯时做出选择的第一步，而提高自己的各种技能、专长，包括应对变化的能力，是决定其职业发展的后劲与动力，就业参考《用好职业规划的三种工具》。
选择正确的职位
经理人在追求新的工作机会时，通常必须考虑两个因素：自己与这个职位（或组织）之间是否非常匹配？自己与这个职位（或组织）所需要的人是不是非常一致？
选择与自身价值观一致的组织非常必要，这样的组织氛围有利于自己全身心地投入工作；同时，合适的工作职位可以提供新的学习机会和新的挑战，有利于丰富自己的阅历和综合的管理能力，充分发挥自己的优势。而有些要求过高职位，虽然提供较高的报酬或者声望在外，但在自己未能充分认识自己的优势和弱点时，避免选择这些职位，可以规避潜在的风险。
建立职业发展的良性循环
职业发展良性循环的描述是：在一个可以充分施展才能的岗位和组织里，经理人可以为组织绩效做出自己的贡献，那么人们对他的资历和信任度就开始不断上升，更多的人愿意和他一起工作，组织分配更重要的工作任务给他；通过锻炼，他不断提高自己的能力，扩大自己在组织中的影响力，并能够在更高的职位上为组织的重要目标贡献。这样，他进入了一个不断强化的成功循环之中。
在职业发展的过程中，经理人希望进入这种良性循环，可以采取两个步骤：1、争取分配到重要的工作；2、构建起一个关系网络。经理在战略性思考自己的职业发展时，可以选择侧面移动而不是垂直移动，主动追求或创造一些职位，帮助自己获得更广泛的技能，使自己未来可以在更好的位置上为公司服务。关系网络可以帮助自己识别机会，更深入地了解公司未来动向，形成与上司和同事的良好互动关系，助力自己的职业发展。
职业规划职业规划 篇2
客观评价自己，树立良好心态。
每个人都有自己的优点和优点，也都有自己的缺点和短处。就象人们常讲的"尺有所短，寸有所长"。每个毕业生都应对自己的能力有个正确、客观的熟悉，只有这样，每个毕业生在择业中才能树立良好的心态，获得理想的职业。择业中的良好心态主要表现在以下几个方面：
1、确定适当的择业目标。个人的择业目标应当和自身能力相符合，这样才有利于树立自己的信心，从而使自己在择业中处于上风地位。目标适当，取决于知已知彼，研究目标，扬长避短是择业成功的一把钥匙。
2、避免从众心理。毕业生处在择业的洪流中，择业目标的确立会受到其他择业者的影响。虚荣心、侥幸心理会使他们改变原有的择业目标而采取不切实际的从众行为。
学成从业、服务社会，实现自身价值，是每个大学毕业生的美好愿看。但有些大学生在择业中，不是从自身的特点、能力和社会的需要出发，而是盲目攀比，只求得一时心理平衡，孰不知这样往往不利于自身价值的实现和长远发展。
3、避免理想主义。期看值居高不下，已经影响到毕业生顺利就业。有些毕业生，尤其是一些条件较好的同学，在择业中，不能及时调整自己的就业期看值，刻意追求最美满的结果，而错过了其他很多好的机会，有的甚至造成了就业困难。
4、克服依靠心理。有些毕业生在择业过程中缺乏自信心，把希看寄托在拉关系、走后门上，有的甚至由家长出面与用人单位洽商。殊不知，这样做的结果恰恰让用人单位对这些毕业生产生缺乏开拓能力、独立生活能力和工作能力差的印象。当今社会，机遇与挑战并存，只有在择业中树立信心，敢于竞争，才能在众多的求职者中脱颖而出。
职业规划职业规划 篇3
前段时间，清华北大两名学生退学后重考再上北大的新闻让人惊讶了一番。据媒体报道，这两名学生当初之所以选择退学重新踏入高考考场，都是因为对之前所学专业不感兴趣。如今，他们再次凭借高分考入北京大学，选择了新的专业。
选错专业，后果很严重
听起来这故事很有几分传奇色彩，看似一段佳话。可是事实上，事件所反映出来的关于专业选择、关于职业规划的问题，是真实而严重的存在着的。
事实上，进入大学后发现专业难合口味的学生并非少数。据调查显示，超六成受访者承认自己在报考专业时是“盲目的”;超7成受访者表示，如果有可能，想重新选择一次专业。而两位学霸的独特经历只能算是个例，对于其他学生并没有太大参考意义。
对大多数人来说，从大学退学重新参加高考代价太大，更何况最终能否如愿考入心仪的大学和专业，也存在诸多不确定。而如果坚持在自己不喜欢或者不适合的专 业读下去，有可能会影响未来的发展，甚至浪费了时间却最终学无所成。可以说，选错了专业可能就意味着整个人生道路的倾斜。
避免错误，需要多方行动
针对大学生“学非所愿”问题，近年来一直有所讨论，不少人都提出过自己的建议。选专业和就业的过程不仅与考生有关，还涉及到中学、高校等各个方面。
在学校方面，应该建立灵活完善的转专业制度，给予大学生更多选择权。很多学生在经过大一一年对本专业内容初步熟悉和了解之后，会想要调整专业，而有些学 生则是因为调剂等原因，被分配到不喜欢的专业。这种情况下，高校不妨给予一定程度上的选择自由，在第一学年的整体分数等相关考核合格的情况下，适当程度的 放宽选择的空间，给学生一次重新选择的机会。
但是，这种“试错”的过程终究要耗费很大的时间和精力成本。与其在报志愿阶段因为相关知识 的欠缺和对自我认知的模糊，造成对专业选择的仓促或者是错误的决定，学生们不如尽早开始进行自己的职业生涯规划。这种规划不在于选择具体的职业，不是简单 查询就业信息和技巧，而是要在长期的学习和实践过程中，逐渐认识到自己的个性特点、兴趣能力所在，并学会把自身优势转变成职业兴趣和人生追求。
要完成这一点，中学校方的责任可谓非常重大。如果学校能在日常的学习中潜移默化的注意培养学生的相关意识，帮助学生正确认识自己，找到兴趣爱好所在，进而确定职业倾向，那么就能极大提高学生与专业的匹配度，为今后的职业发展打下更扎实的基础。
职业规划职业规划 篇4
作为一名工作时间不长的英语教师，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些差错，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：
一、勤于学习，自我成长
教师们都有同感 ：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。
第一：努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。
第二：上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践，不断自我反思.
第三：平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。
二、勤于学习，提高教学水平
教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己学习做到以下几点：
1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。
3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。
三、勤于教学理论及教学研究
1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。
2、积极主动进行教学研究.
四、具体规划
第一年：通过自己的努力学习,使自己在教学上教得有趣、灵活，能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立自己良好的形象。
第二年：通过不断的学习, 做到教得扎实、教得灵活,使自己能灵活驾驭教材.
第三年：1.达到学校所提出自己所教学科的各项要求。
2.在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。
职业规划职业规划 篇5
一、 自我评估
（一） 我的价值观：进取心强，待人热情，热衷社交，有毅力 （二） 我的性格：自信，乐观，意志力坚定， （三） 我的兴趣爱好：爱运动、游泳、篮球 （四） 我的能力素质
通过以下我在高中期间参加活动的以希望情况来分析我所具有的能力素质：
自我评估小结：我是一个外向兼内向的人，责任心和进取心强，有强烈的使感。注重个性的全面发展，对新鲜事物的接受能力较强，积极参与各种社会的公益活动，努力去从各方面去提高自己。
二、 他人评价
三、 测评工具
通过科学的测评工具进行测评，是客观了解自己的一个重要的途径。下面是我四项测评的情况： 1、 职业价值观测评
我的职业价值观测评结果显示：
四、 自我认知总结
通过综合的分析自我评估、别人的评价和测评结果三方面，总结出了：
——我是一个注重个性发展的人 ——我是一个善于策划、组织等工作的人 ——我喜欢从事有难度点的工作 ——我是一个负责任的人
综上，我觉得我该去做房地产工作。嗯，是个不错的工作…
职业规划职业规划 篇6
成功的路在哪里呢？一般的人都认为成功的.路在身外，在身外的关系网上，而高明的人却认为成功的路就在自己身上，在于内在的心灵之中．高明的人首先控制住自己，从而也就把握住了成功的方向，所以，他们常常三年不鸣，一鸣惊人；但一般的人总是四处奔波，风尘仆仆，他们在对外的追逐中丧失了自己，因而，他们总是如无头的苍蝇一样四处碰壁，两手空空。
有企盼成功，也有安于平凡。在人的一生中，各式的人追求这属于自己的路——不一样的道路。平凡的人渴望安稳，不凡的人追求风雨的泥泞直至最后的胜利。时代赋予人们自由而又平等的追求，只要认为是对的，就值得你去做，去奋斗。成功是多样的，它可以是在晴天，可以是在雨中，可以是狂笑，也可以是悲泣。而失败带来的则只有一种，那就是无尽的黑暗、无尽的寒冷、无尽的孤独和那数不清日夜的寂寞。成功是伟大而光荣的，它带来了幸福、名与利、自信和未来，而失败却是令人感到可耻的，它意味着你的无能、无知、懦弱和不值一提。这是一个崇尚成功，崇尚金钱和自我的时代，失败者是被遗弃的角落。我们需要成功，而更应该鄙弃失败。那甚么样的路才是成功的路呢？专一、专注、付出和开拓。每一种新事物的诞生，都不是偶然，它是人类的需要，它是内心的某种期盼。当我们因为人生的挫折，人生的磨难而奋起时，我们会选择集中我们的所有力量，运用我们的全部智慧，去消灭这可恨的挫折，去毁灭这可耻的磨难，而在这当中我们所展现的智慧和勇气、力量和信心会不断的凝聚，不断的释放，我们也在此中渐渐的成长、成长…………挫折消灭了，磨难也不在时，成功来了。
人生就是这样奇妙，从狭窄开始往往走向宽广，从宽广开始反而越走越窄。这和生意一模一样，宽广大道上的前行者往往会在众生的竞争中淹没，独辟蹊径寻找到羊肠小道的人却能披荆斩棘走到遥远的天边。所以， 耶稣说“你们要走窄门”。
为什么窄门会越走越宽呢？二者有着本质的不同：过宽门者面对他人，过窄门者面对自己。面对他人者奔命于追赶搏杀，于是对手的身手制约了自己的所思所想；面对自己者则可以心无旁骛致力于提升，一举一动指向没有竞争的“蓝海”。总之，宽门因其宽而拥堵，窄门因其窄而通畅。多数时候你会发现，宽门其实只是“看上去很宽”；而窄门在旁边敞开着，可以让你一跃而过。在大家齐声抱怨生意难做项目难选的当今社会，总有那么一帮人从你身边的窄门一跃而过，在你的眼皮底下获得了成功。
这是一个激流竞进的世界，生活是一场没有硝烟的战争。人生，虽有阳光明媚、也有阴雨连绵，有成功的辉煌、也有失败的辛酸，但没有梦想的人生，将是一潭死水，更不会演绎精彩。面对风云变幻、激烈竞争的社会，祝愿我们每个人，都能拥有美丽的人生梦想，与时俱进，自我提升，用青春的激情、持之以恒的毅力，拼搏的双手去实施生涯规划，开辟成功之路，演绎自己精彩的竞争人生，共同迈向成功的巅峰！
职业规划职业规划 篇7
1、总觉得自己不够好
这种人虽然聪明、有历练，但是一旦被提拔，反而毫无自信，觉得自己不胜任.此外，他没有往上爬的野心，总觉得自己的职位已经太高，或许低一两级可能还比较适合.这种自我破坏与自我限制的行为，有时候是无意识的.但是，身为企业中、高级主管，这种无意识的行为却会让企业付出很大的代价.
2、非黑即白看世界
这种人眼中的世界非黑即白.他们相信，一切事物都应该像有标准答案的考试一样，客观地评定优劣.他们总是觉得自己在捍卫信念、坚持原则.但是，这些原则，别人可能完全不以为意.结果，这种人总是孤军奋战，常打败仗.
3、无止境地追求卓越
这种人要求自己是英雄，也严格要求别人达到他的水准.在工作上，他们要求自己与部属更多、更快、更好.结果，部属被拖得精疲力竭，纷纷跳船求生，留下来的人则更累.结果离职率节节升高，造成企业的负担.
这种人适合独立工作，如果当主管，必须雇用一位专门人员，当他对部属要求太多时，大胆不讳地提醒他.
4、无条件地回避冲突
这种人一般会不惜一切代价，避免冲突.其实，不同意见与冲突，反而可以激发活力与创造力.一位本来应当为部属据理力争的主管，为了回避冲突，可能被部属或其他部门看扁.为了维持和平，他们压抑感情，结果，他们严重缺乏面对冲突、解决冲突的能力.到最后，这种解决冲突的无能，蔓延到婚姻、亲子、手足与友谊关系.
5、强横压制反对者
他们言行强硬，毫不留情，就像一部推土机，凡阻挡去路者，一律铲平，因为横冲直撞，攻击性过强，不懂得绕道的技巧，结果可能伤害到自己的事业生涯.
6、天生喜欢引人侧目
这种人为了某种理想，奋斗不懈.在稳定的社会或企业中，他们总是很快表明立场，觉得妥协就是屈辱，如果没有人注意他，他们会变本加厉，直到有人注意为止.
7、过度自信，急于成功
这种人过度自信，急于成功.他们不切实际，找工作时，不是龙头企业则免谈，否则就自立门户.进入大企业工作，他们大多自告奋勇，要求负责超过自己能力的工作.结果任务未达成，仍不会停止挥棒，反而想用更高的功绩来弥补之前的承诺，结果成了常败将军.
这种人大多是心理上缺乏肯定，必须找出心理根源，才能停止不断想挥棒的行为.除此之外，也必须强制自己不作为，不行动.
职业规划职业规划 篇8
市民张女士的女儿已6岁，近段时间她很纠结：丈夫还想再要一个孩子，可好不容易熬到的经理位置很可能要放弃……36岁的她，难道要重新择业？
在竞争激烈的就业压力下，“生不生”已成为职业女性的普遍困惑。心理专家表示，无论职场升职还是生育二孩，在一定意义上来说都是为社会、为家庭做贡献，只是表现形式不一样。职场女性不妨适当调整职业规划，提高全家人幸福指数，做幸福的“职场妈妈”。
“职场妈妈”担心事业受影响
唐女士今年32岁，在一家物流公司工作，有个5岁的女儿。这几年凭着自己的努力，深得领导信任。“如果现在怀孕，再休产假，升职机会很可能就让给他人了。”
在采访中，刚刚生完孩子的银行柜员李静说：“有了孩子后，会分散母亲的精力，很难全身心投入到工作中。”
本报近日进行的“全面二孩”互联网问卷调查显示，在参与调查的350人中，在“决定您不生育二孩的因素有哪些？”中，选择“经济压力大，孩子将来的教育等各方面成本高”的占65.43%；选择“没有精力再照顾一个孩子”的占57.14%；选择“年龄偏大，生育风险高”的占38.00%；选择“对女方的事业发展有影响”的占18.29%。
由此可见，在就业压力下，“生不生”已成为职业女性的普遍困惑。
就业“隐形门槛”可能提高
过去，许多用人单位在招聘时，会倾向于选择男性。如今，“全面二孩”放开后，女性就业是否会遭遇新的“门槛”？
贾琳31岁，孩子到了上幼儿园的年龄，今年她打算重返职场，面试了两家企业，无一例外地被问到是否准备生二孩。
记者在采访中了解到，由于“全面二孩”政策的出台，以往被认为是职场“香饽饽”的已婚育年轻女性不再具备优势。
某旅行社经理李女士表示，单位经常需要员工跑业务，女员工怀孕后肯定不方便。另外，生育绝非几个月的产假那么简单，给孩子看病等情况都要请假，难免会影响工作。“所以，我们招聘一般都考虑男性。”
我市某文化传播有限公司负责人冯超说：“以前招聘都会问婚育情况，‘全面二孩’政策放开后，我们要提前进行婉转打探。这样才能对员工定岗定责，保证企业正常运转。”
我市某餐饮企业负责人说，女性的婚育状况是公司招聘的重要因素，今后招聘基层员工可以不太看重生育情况，但在招聘管理岗位时会比较慎重。
调整职业规划，提高幸福指数
很多职场妈妈都有这样的感觉：一胎，两个家庭围绕一个孩子转，父母长辈可以分担，职场女性能较好地维持工作与家庭间的平衡，生“二孩”则可能打破这种平衡。一些职场妈妈甚至开始考虑当“全职妈妈”。
国家注册心理咨询师张素霞认为，职场女性在职业规划上要适当加以调整。无论职场升职还是生育二孩，一定意义上来说都是为社会、为家庭做贡献，职场升职可能更多体现的是社会价值，生育二孩体现的是自我实现价值。“适当调整职业规划，提高全家人的幸福指数，才能成为一个幸福的‘职场妈妈’。”
国家级心理咨询师、婚恋指导师王皓瑜说，因为成长环境不同，70后和80后相比，前者婚姻观更传统，稳定系数较高，后者的婚姻更自我，离婚率相对较高，因此家庭成员结构的变化对人生影响很大。对于职场女性来说，重心还是应偏向家庭。
张素霞说，现在生育二孩的适龄人群集中在80后，从社会层面上讲，80后正是有一定社会经验、精力又相对充沛的职场中坚力量，对于职业女性和用人单位，在备孕、生育、哺乳期几乎3年的时间里，都面临两难的选择，但是从长远来说，无论是孩子的成长还是优化家庭人员年龄结构，适龄女性再生育还是及早为好。
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