大学职业规划

时间:2024-06-08 08:19:12 职业规划 我要投稿

(优秀)大学职业规划

  东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,我们的工作又迈入新的台阶,为了今后在工作中取得更大的进步,写一份职业规划,为接下来的工作做准备吧!相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编收集整理的大学职业规划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(优秀)大学职业规划

大学职业规划1

  世界汽车发展虽然只有百余年,但其发展速度总体来说有增无减。世界上几乎每个经济发达的国家都或多或少的依靠过汽车工业,而目前汽车工业所带来的巨大利润有增无减,因此刺激着每个国家都在大力发展汽车工业。另外为了保护我们伟大的大自然,也为了让人们更好的生活在世界上,汽车正在往节能无污染方向发展。在现代社会,人们对汽车的要求也在不断改变:车速的不断加快,车型的不断改变,舒适性能的不断提高等等,为了迎合广大销费者和当前社会的要求,汽车公司正在朝着一个理想的方向发展。中国作为一个发展中国家,汽车的发展起步相对较晚,但是由于我国国情的缘故(人口众多,经济发展迅速,人民生活水平的不断提高,人民的生活观不断改变),我国的汽车发展十分迅速,但是在发展过程中呈现出的问题也在不断被发现,汽车工业的快速发展,在给人们带来方便快捷的同时也给人们带来了烦恼:酸雨,温室效应等等。为了减缓汽车废气带来的危害,全世界正在努力改善汽车性能,其旨在使汽车在相同条件下消耗更少的油或者用某种发动机可以不使用油,只有这样做才能使汽车行业持续兴盛。汽车从产生至今已经经过了多次改革,由最初的三轮变成四轮,由人动车不动变成车动人不动等等,每一次改革都为汽车工业带来了新的活力,也在很大程度上推动了汽车工业和经济的发展。因此在现代化的社会中,汽车工业想要站稳脚跟,汽车产商想要生存就必须大胆创新,引领潮流。以上是我对汽车的认识。

  作为刚刚迈入大学门口的我认为,为了适应以后的汽车行业,在大学本科阶段的学习我应该明确自己的目标和发展方向,睿意创新,敢于怀疑与发问。首先对于专业知识,我要认真学习,把那些有用的知识学精学透,并结合践作到学以致用,其次,我要把课本中的知识吸取精化剔除糟粕,使之变成自己的东西,灵活运用。遇到不懂或不会的地方要及时的向老师或同请教,在学习过程中,我要脚踏实地,一丝不苟。我的思维不能局限在一个很小的知识圈内,我也不能为了某一次的成功而忘乎所以。

  我认为要想学好一门专业不能只学习本专业的知识,而应该多多益善,使自己的身心得到提升。

  人不能把自己局限在一个小圈子里,否则就只能被社会淘汰。由于我国关于车辆方面的著作及技术相对较少,所以要想有更大的发展,学习国外的`先进知识和技术不可或缺,然而经翻译过来的文字或多或少的失去了原来的作者的本意,因此学好英语至关重要,如果可能的话,日语及德语也要有所了解,毕竟日本和德国的汽车技术在世界前列,在对国外知识及技术的学习过程中要善于总结和创新。另外,我还要继续研究世界汽车发展史,因为了解汽车的发展史也可以让我们预测以后汽车行业的发展动向。就我目前的观念和发现,我对汽车的设计与制造,以及汽车发动机两个发面特别感兴趣,我希望在这两个方面有所发展,我会努力学习,争取在以后能在这两个方面做出一些成就,当然如果能够减少甚至消除汽车尾气是我一直以来的梦想,我会为了这个梦想而不懈努力。以上是我在大学本科期间的学习打算。

  大学本科毕业后,我想我会考研,如果可以的话我也会出国深造,争取学到更加前沿的汽车技术,以便将来为祖国做出我应有的贡献,我会在今后的学习中结交一些有志青年,共同探索汽车发展,共同进步,以后共同为祖国汽车发展尽我们应尽的义务。在本科后的求学生涯中,我会更加注重实践,把自己所学理论知识与实践相结合,在真正意义上做到学以致用。世界各国都有自己的汽车特色,因而能在激烈的竞争中取得胜利,日本人态度严谨,车子的安全性能高,因而人们喜欢日本车;德国人严格要求自己,因而造出的车子占有了很大的汽车市场等等,然而中国制造的汽车由于缺乏自己的特别而不是特别受欢迎,之所以也有很大的发展是因为中国汽车的价格较低。然而汽车要想长远发展,不能够靠价格来支撑。只有打早自己的全新品牌,并且调查市场后,结合人们的爱好,做出有自己的特色的车子才是长远的发展方案。在大学本科后的学习中我将细心观察生活,体验人们对汽车的评价,进行创新,打造属于自己特点,有个性有特色的汽车。以上是我的职业规划。

大学职业规划2

  1、大学第一年

  (1)完成管理学院大一新生始业教育课程:美国大学的管理者和教授们很重视在学生入校之初,就教会他们有效掌握利用校内资源的能力。而一般每个专业都会设有专职的学业指导老师,他们的工作就是给予前来咨询的学生关于选课、出国留学、国内交换生以及实习的建议和指导。

  (2)参与学校各项活动:全校共200多个学生组织,管理学院有21个学生团体可供学生选择参加。在参与这些社团活动过程中,学生可以认识更多来自不同专业背景的同龄人,学会在组织中贡献,并逐渐培养未来雇主期望的重要能力——沟通能力、领导能力和团队协作能力。

  (3)开始建立人际网:该校管理学院经常会举行一些校友聚会和企业见面会或者讲座,这些都是在校大学生与外界交流,并建立人际网的好机会。许多美国大学生会在讲座结束时,主动向演讲者提问,或者在会后用E—mail联系。他们中的很多人,就是凭借这样的机会与企业获得了接触并最终获得了工作机会。

  (4)开始准备个人简历:拥有一份好的简历,意味着学生将准备好机会的到来。一般学生总等到毕业前夕,招聘会之前才开始忙着起草自己的简历,但是就业中心鼓励学生从大一开始就参加简历写作讨论会并咨询就业指导老师,学校的图书馆和就业中心也会有许多免费的资料供学生取阅使用。

  (5)参加招聘会:大一学生去招聘会不是为了马上找工作,但是招聘会是一个绝好的了解潜在雇主的场所。就业中心鼓励所有的各个年级的在校生都去研究他们感兴趣的公司,甚至可以去和公司的招聘代表进行交流,以便深入了解招聘企业对实习生和毕业生的能力要求。

  2、大学第二年

  (1)通过上课和课外活动,继续摸索自己的兴趣:考虑是否需要攻读双学位或者选修专业以外的课程以开阔自己的眼界。如果学生有任何关于选修第二专业,出国留学或者国内交换项目,可以去咨询管理学院的学业指导老师。

  (2)采取主动,寻求领导者机会:绝大多数的招聘企业都非常看重学生的领导经历,所以大二的学生可以在社区服务、学校活动和体育活动中寻求适当的领导者岗位。

  (3)起草并更新个人简历:如果学生对于简历写作还没有头绪,就业中心的老师随时可以提供帮助,而且都是免费的。

  (4)参加就业中心的项目:就业中心会定期举行一些讲座和讨论会,其中包括专业选择、简历和自荐信写作、招聘会功略、面试技巧、实习始业教育,以及如何建立人际网等。学生可以根据自己的实际情况和需求,选择参加。

  (5)参加招聘会:需要让学生知道学院招聘会的大致时间,以便他们做好准备。美国马萨诸塞大学是一所综合性的大学,全校性的大型招聘会在每年的二月份,而每个学院甚至是各个专业往往都还有单独的招聘会,规模也不少。譬如该校管理学院的招聘会在每个秋季学期之初。

  (6)寻求工作经验,包括实习:多样化的工作经历是雇主非常看中的。学生可以利用就业中心的校友导师项目。校友导师是指在自己的领域中有所成就的从该校毕业的校友,他们自愿在业余时间与在校学生结对子开展座谈或者电子邮件联系,以提供一些专业的职场信息和建议。

  (7)通过网络申请实习。

  (8)与学校的导师和教职工建立关系:学校的老师和行政人员可以向学生提供一些建议,会影响到学生对专业和职业的选择。许多老师和行政人员与行业联系甚密,也可能成为学生人脉关系的重要组成部分。

  (9)扩展专业领域知识:对于管理学院的学生来说,课本上的知识点是不够的。学生应该自己去阅读管理学方面的刊物,譬如《商业周刊》。

  (10)考虑出国留学:美国学生出国留学相对中国学生来说更普遍更方便,因此,想要出国的`学生要考虑的更多的是在什么时候出国更合适。

  3、大学第三年

  这一年,美国许多公司开始到校内来招聘大三实习生,是学生就业前较为关键的一年。该校就业中心因此也将大学第三年的时间表细化到两个学期。

  (1)第一学期

  1)注册校内人才网,并学会如何搜索实习公司和岗位,清楚自己的长处和短处,列一个单子,写下招聘企业需要的专业技能,以及自己如何在今后发展并取得这些技能。

  2)更新个人简历和自荐信:参加个人简历和自荐信写作讨论会,并请就业指导老师修改,准备面试。

  3)尽早寻找实习机会:许多美国公司招收实习生的最后期限在每年十一月,学生可以上网研究工作描述以及招聘企业需要的能力和个性。

  4)利用校内人才网寻找实习机会。

  5)研究:研究目标公司和行业,并且整理出自己的第一选择和第二选择名单,并着手申请。

  6)与招聘方见面:不仅是招聘会,还有其他途径可以与招聘企业见面——实习招聘会,公司推介会、模拟面试、讲座、学生团体活动等等。

  7)扩展自己的人际网:可以通过学生团体、专业组织、亲戚、朋友、同学、老师、行政人员等扩展自己的人际网,并且告诉大家你要找的是什么样的工作。

  8)利用就业中心的校友导师项目。

  (2)寒假和第二个学期

  1)留意人才网:许多岗位会在寒假贴出来,学生要时刻留意并申请感兴趣的职位。

  2)参加大三学生动员会:一般是在大三第二学期初举行。

  3)保持乐观的态度:因为找实习工作可能花费时间较长,学生要保持乐观、灵活和现实的态度,可以重点申请一两个领域的实习,但是不要放弃其他可能的选择。关注各类求职信息和资源,包括网络搜索、网站、刊物、行业杂志、专业协会和通讯录。这些资源一般可以从学校的图书馆和就业中心免费获得,或者学生支付复印费用。

大学职业规划3

  在人才竞争的时代职业生涯规划开始在人争夺战中的另一利器对各家医院而言如何体现医院"以人为本"的人才理念关注员工的人才理念关注员工的持续成长职业生涯规划的手段;而每个人医护工作者而言职业生命有限的不的规划势必会生命和的浪费我试着为拟定一份职业生涯规划将的未来好好的设计一下才有动力。

  二、自我评价

  我当代本科护理学生家里最大的希望有用之才平时喜欢外出散步、聊天还有上网喜欢看小说、散文爱看杂志类的书籍平时与人友好相处基础亲人、朋友、教师关爱做事、投入但毅力、恒心不爱运动有时学习"三天打渔两天晒网"有时多愁善感成大器的气质和个性

  三、 内外环境分析

  当今社会医院以科技为先导、以人才为基础、以疗效为、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等

  四、未来人生职业规划与行动计划

  所学专业在未来应该会向护理事业发展这本人特对未来十年作规划如下:

  1、20xx-20xx年学业有成期:校园环境及条件优势学好专业知识培养学习、工作、生活能力个人综合素质并就业(规划见后)

  2、20xx-20xx年

  熟悉期:3年左右的的尝试努力找到合适自身发展的工作环境、岗位

  主要内容:

  (1)学历、知识结构:提升自身学历层次专业技能熟练英语四、六级考好

  (2)个人发展、人际关系:在期间主要职业生涯的基础工作

  (3)生活习惯、兴趣爱好:交际的环境下尽量有规律的个人习惯并参加健身运动

  3、20xx-20xx年在的工作岗位上

  五、本人对于职业规划的看法

  1.职业规划为大框的职业信息方向;沿自己目标向前,向前看,一直向前进行。

  2.规划是对未来的计划,但计划总有变化,要因时而异,随周围一切的变化而变化;但总不变的是积极向前。

  3.每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼。

  大学职业规划书800字 篇13  在人才竞争的时代职业生涯规划开始在人争夺战中的.另一利器对各家医院而言如何体现医院“以人为本”的人才理念关注员工的人才理念关注员工的持续成长职业生涯规划的手段;而每个人医护工作者而言职业生命有限的不的规划势必会生命和的浪费我试着为拟定一份职业生涯规划将的未来好好的设计一下才有动力。

  一、自我评价

  我当代本科护理学生家里最大的希望有用之才平时喜欢外出散步、聊天还有上网喜欢看小说、散文爱看杂志类的书籍平时与人友好相处基础亲人、朋友、教师关爱做事、投入但毅力、恒心不爱运动有时学习“三天打渔两天晒网”有时多愁善感成大器的气质和个性

  二、 内外环境分析

  当今社会医院以科技为先导、以人才为基础、以疗效为、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等

  三、未来人生职业规划与行动计划

  所学专业在未来应该会向护理事业发展这本人特对未来十年作规划如下:

  1、20xx-20xx年学业有成期:校园环境及条件优势学好专业知识培养学习、工作、生活能力个人综合素质并就业(规划见后)

  2、20xx-20xx年

  熟悉期:3年左右的的尝试努力找到合适自身发展的工作环境、岗位

  主要内容:

  (1)学历、知识结构:提升自身学历层次专业技能熟练英语四、六级考好

  (2)个人发展、人际关系:在期间主要职业生涯的基础工作

  (3)生活习惯、兴趣爱好:交际的环境下尽量有规律的个人习惯并参加健身运动

  3、20xx-20xx年在的工作岗位上

  四、与评估

  计划固然好但更的在于其实践并任何只说不头来都会一场空然而现实未知多变的定出的计划随时都遭遇问题要求有清醒的头脑

  五、护理专业学生职业生涯规划

  (一)本人的简历

  略

  (二)本人的家庭经济状况

  本人的家庭为中下等经济母亲在小学当教师父亲在林业工作月收入均在一千元左右

大学职业规划4

  日前,记者从国内著名的IT培训公司北大青鸟APTECH获悉,进入9月份以来,在一些城市出现了大量刚入学大学新生前来咨询职业培训,甚至已有人报名参加相关课程培训,在某些培训中心,这类刚入学大学新生在本阶段招生中已占到相当比例。IT职业培训已经渗透到新入学的大学生中间。

  近年来,随着大学生就业难的现象成为社会广泛关注的热点,大学新生及其家长自入学就开始关心四年后的就业也正在成为一种较为普遍的现象。北大青鸟APTECH相关负责人告诉记者:近期以来,在北大青鸟APTECH软件工程师培训中心咨询和报名人以学生居多,其中主要的都是应届的毕业生,但是与往年不同,今年在这些学生报名者中,有不少还都是大学新生。

  龚晓霞就是记者在北大青鸟APTECH培训中心做实地采访时见到的一个进入大学校园的新生,她进入大学后不久就前来咨询BENET网络工程师培训。龚晓霞告诉记者,她在上高中时就非常喜欢上网,并自己动手制作一些网页,虽然现在的专业并非计算机,但她已想好毕业后准备做一名网络工程师。

  当前,大学大力推行的“以技为本”、“素质教育”等理念已经深入人心。 9月是一个新生步入大学校园的季节,同时也是毕业生走出校园重新定位的一个转折点。纵观20xx年的多场招聘会,举一典型为例:多家用人企业在招聘会上纷纷打出各类高薪招聘专业型人才的海报,而收到的简历尚不足招聘岗位数的50%,其中合格的竟不足30%,而应届生在30%中更是微不足道。由此可得出,在大部分的应届素质型毕业生中并非真正技术化。

  今年,职业教育受到来自政府和社会各层面的广泛关注,人们提及最多的`就是职业教育首先应为就业服务,从北大青鸟APTECH软件工程师培训中心的报名人员的类型来看,大学新生未雨绸缪,入学就为就业打下奠基石。职业培训在中国市场的越趋成熟的同时,也表明了,大学生对毕业后的就业规划也越趋成熟。

  目前,中国大多数IT企业在招聘过程中,面临到最大的问题就是很难招到具有较强综合素质的技术型人才。具有综合素质能力的员工对于一个企业固然重要,但是对于IT企业,更看重的是员工对某项IT项目的了解,应用和操作能力。而在大多数的应届生中,能在就职的新岗位中,迅速融入IT项目中的却是屈指可数。因此,要实现“以技为本”真正“素质教育”的过程,职业教育显得尤为重要。

  大学新生参与职业培训的社会现象,在一个层面上透悉出的是对素质教育的一种完善,而在另外一个层面上凸现的是个人的一种价值取向。职业培训与就业两者显现的是最直接的裙带关系。专业的职业培训为就业奠定的永远是一个基石。

大学职业规划5

  一个人若是看不到未来,就掌握不到现在;一个人若是掌握不住现在,就看不到未来。现实生活中,我们没有方向或者跑错方向的人大有人在。很多人都坚信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收获”、“勤奋+汗水=成功”、“世上无难事,只要肯登攀”、“笨鸟先飞”等等成功的格言,殊不知,这些必定成功道理是建立在一个基本前提之上,那就是――正确的方向。也就是说,选择比努力重要;确定方向比出力流汗重要;知道自己应该干什么,比干什么重要。也可以说,如果方向错误,你越努力,你离成功越远,离失败越近。从现在开始对自己的未来做好规划,把握好正确的方向显得尤为重要。

  一、自我认知。

  自我评价。

  结合多年来的成长经历以及自我认识的过程,我认为我有强烈责任意识、集体主义观念,独立自主,不怕吃苦,敢于奉献,注重实干精神,但是性格内向。

  优势:

  1、有强烈的责任意识,能够明确自己的责任,勇于承担。

  2、有正义感,良好的品德素养和职业操守。

  3、不怕吃苦,能够积极克服遇到的困难而不是消极被动,独立自主、踏实认真地完成事情。

  4、为人老实,小心谨慎。愿意帮助谦让别人,能和睦与人相处,有一定的奉献精神。

  5、工作热情比较高,能认真负责地完成任务,并能寻求有效的方法。

  6、有良好的生活习惯,平时注意整理物品,东西没有丢失的情况。

  7、有决策能力,擅长文案方面的表达写作。

  劣势:

  1、性格内向,不善于沟通交际,社交能力较差。

  2、有时做事缺乏冷静的思考,盲目冲动。

  3、性格中有些软弱,在一些事情上倾向于妥协,不能坚持于原有的想法。

  4、不善于表现自己,没能准确抓住发展自己的机会,生活态度不是很乐观,缺乏自信。

  5、缺乏创新性思维。

  对于自己的性格,我比较喜欢动手能力较强,注重实干,能够提升发展自己的职业,倾向于决策管理。对于职业要求并不是很高,工资能够满足日常生活即可。其实,无论在什么工作岗位上,都是为了谋生,都一样为社会做贡献,没有什么贵贱可分。劳动是最光荣的!

  根据霍兰德的职业性向理论,我认为我是一个实用型的人,同时又有事务型、企业型人的一些特点。喜欢具体的任务,喜欢动手,讲求实际,有抱负而追求领导和社会影响。

  二、职业认知。

  就业形势。

  目前我国的就业形势依然严峻。现在社会高等教育高增长率、社会总就业形势紧张和劳动力市场严重分割。每年待就业人数远大于社会所能提供的就业岗位,而且就业存在严重的不合理,长期受计划经济体制的影响,国家的宏观调控并没有与市场有效的结合起来,存在缺位现象。

  据统计,全国高校毕业生将超过700万,大学生的供给明显大于实际需求。每年都能看到大学生找工作时慌乱艰难的情景,学生们已经淡化了专业对口,不再关心户口问题,甚至对工资要求也越来越现实,但没有工作经验、知识能力储备不足、英语不够好、自我定位不够准确。就业观念不够理性等对其就业产生影响。大学生就业不容乐观。

  专业前景。

  我所学习的专业是材料科学与工程中的金属材料方向。材料科学发展到今天,已经深刻影响着人类的现代生活、社会结构和文化价值。材料的不断创新与发展,也极大的推动了社会经济的发展。在我国,材料科学发展前景巨大,我国材料产业中的钢铁、水泥、玻璃、纺织品等基础原材料的生产能力和生产产量稳居世界前列,我国材料产业的产值占我国gdp的28%左右,而且材料产业发展前景相当乐观。

  金属材料方向是材料科学与工程领域的基础学科,金属材料覆盖了冶金、有色金属、复合材料、粉末冶金、材料热处理、材料腐蚀与防护及表面等专业。专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识,能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。就业方向主要到冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等发面工作。本专业实用性很强,研究成果可以直接应用到现实生产,所取得的进展和人民群众的日常生活密切相关,专业就业前景广阔。

  三、我的目标职业。

  根据专业发展前景和就业形势,结合自身的性格特点和兴趣爱好,我的目标职业是与专业相关的工程技术人员。

  1、为实现职业生涯规划的目标,对大学四年的学习与生活做出如下规划:

  大学一、二年级:

  注重高等数学、大学物理、大学化学、物理化学、工程力学等重点学科的学习,要熟练牢固掌握基础知识。在高中原有的基础上,进一步强化英语的学习,特别是口语的表达能力和理解能力。

  另外,要开始融入社会,广泛交际,积极参与各项有益的活动,不断提高自己的社会交际能力,开始积累有效的社会实践经验。充分发挥自己的'长处,弥补自己的不足,学会有技巧有能力的处理各种交际问题。

  还要关注本专业的发展动向,对专业有初步了解和认识,关注专业的科技前沿发展,了解市场行情及就业状况,为专业的深入学习打好基础。

  参加大学生科研立项活动,为以后的研究生学习打下基础。同时通过这种方式多了解专业知识,获得和研究生和教授接触的机会。

  已通过计算机2级和英语4级,争取一次通过英语6级的测试,以及会计证的考试。努力自修计算机3级。

  大学三年级:

  这一年要侧重加强专业基础课和专业课的学习。专业基础课要学好专业基础理论,包括基本概念、原理、规律及处理问题的方法。同时要开始参与招聘实践,了解如何应聘,为以后的正式应聘积累经验。

  完成科研立项以及老师对我们在科学期刊上发论文的要求。进行商业英语的自修,为以后的工作打好基础,开疆拓野。

  争取一次通过计算机3级的考试。并开始进行考研复习。

  大学四年级:

  首先,要对大学四年做好总结,总结经验吸取教训,制定出今后更长时间内的具体发展规划,做好毕业论文和毕业设计。

  其次,努力考研,争取一次考上自己喜欢的大学的研究生。

  2、长期规划:

  研究生毕业后进入全国知名企业进行工作,我的目标是上海通用汽车工公司,我的就业方向想从事汽车外壳环保材料方面的研发。

  我预备用一年时间熟悉工作环境,适应工作节奏,深刻领会企业文化。努力进修,快速吸收工作所需的信息与专业知识。

  第二年至第五年在工作岗位上踏实工作,努力做到业务精通,有一定的创新能力。

  之后就根据自己的工作节奏进行进一层的提高,如出国考察,调研交流学习的等。在自己的领域里成为有一定实力的技工,成为企业需要的高科技人才。

  四、备选方案:

  1、如果没有考上研究生我可能会选择复研。

  2、如果未能进入我所向往的企业,我会选择国企上班,可能会回到华北油田进行油田建设。

  3、如果我在工作中觉得并我所从事的职业并不适合我,我会选择语言类的工作,如翻译或编辑等进行尝试。

大学职业规划6

  一、自我介绍

  姓 名:***

  所 在 院:***

  专 业:艺术设计

  二、前言

  没有翅膀的鸟是飞不向广阔的天空,没有航向的船是驶不到向往的彼岸的,人生也是如此,要想在人生道路上踏出坚实的脚步,就必须及早为自己量身定做一套合适自己的职业生涯。它可以帮助我们早日确立发展目标,鞭笞我们去努力奋斗。

  三、自我分析

  我今年20岁,我的性格较为开放,在我们班里有一定的组织能力,可以很好的团结同学活跃班级气氛,并且我也善于结交,但是性格是一把双刃剑,具有两面性,虽然说自己组织能力好,但我缺乏责任心,并且在社会上不能很好的识别人的好坏,这也是我善于结交的一大弱点,但是这些弱点我会进一步的更正,使自己的优点得到进一步的发扬,我也相信自己可以做好这一点。

  生涯规划不是给自己的一朝一夕打算,而自己的生涯做好设计,这个规划他的“支持者”就是自己自身的强大的“后勤服务”着就使我们朝多个方面综合发展,在学校应使自己德、智、体、美、劳,共同发展大学四年之后,步入社会,就应该在学校的基础上进一步深化发展。

  现在在学校里的我做的的还刚刚是一个及格,离满意还有一段距离,对于这我自己也会在最短的时间内上心向着满意这个词奋斗。

  在我的生涯中外因对我的影响是非常大的,我的家庭,有着父母对我的期望、支持,并且父母作为哺育我的人,同时又是教育我的人让我终生受益,在众亲戚当中,他们对我也是相当看好的,在学校有着老师和同学们的支持,他们对我的优缺点一一指出,他们就好比是我的一面镜子,叫我很好的看到了我自己,是他们让我有改进,有发扬,有学习的地方。

  四、社会环境的分析

  1 、社会的一般环境:

  中国当前政治稳定,经济持续快速发展,在经济 全球化中扮演一个重要的角色,经济发展有强劲的势头在中过加入WTO后,会有大批的外国企业走进中国市场,中国的企业也将走出国门,国内人力资源的兴起和发展有深刻的背景,所以对人才的要求也在无形中进行了提高,同时由于各个领域的快速发展,于是在短短几年时间国内爆发了对优秀人力资源的巨大需求。

  2,学校的.特殊环境:

  我学的是艺术设计这个专业,在学校我们是比较受重视,学校给我们配备了齐全的教学设备和骋请了优秀的老师,还有在我们院里面我们这个系人数也是最多的,但是在这个环境中有利比弊,利在于同专业的人比较多,利于讨论与专业相关的问题相互学习,弊在于同行业的人多了,走出社会之后就业压力大,但是这样也激发了我们奋发向上的心态。

  3、我的专业在社会中的情况:

  现社会已经满足了人类最基本的物质消费,现在人们的消费水平已经升上我精神上的了,而我们艺术设计这一专业正是满足了人们的这一需求,我们是走在时代的最前列的,现代社会对我们这一行业的人才需求越来越大,从而也使我们这一行业的人才越来越多,也因此社会对人才的要求,社会要求我们要有综合化中的专业化的能力,这就要求我在自己的行业中更加努力。

  五、职业发展目标:

  我学的是艺术设计,虽然说这一专业比较难但我还是期望自己在这一专业中有所建树希望自己将来可以成为 一名设计师,可以在自己所在的城市中设计自己的作品,并且在工作中遇到适合自己的工作伙伴到到属于自己的较好的待遇。有机会的话可以试着创建自己的公司,自己给自己打工。

  六、职业规划中的实施行动:

  大一期间:利用放假时间尽量多地参加校内举办的各种活动,丰富自己的业余生活,在校内外结交更多的良友。

  大二期间:利用寒暑假时间在校外打工〈找与自己专业相关的工作〉,增加自己的社会实践能力,并且尽量在班委中任职,锻炼自己组织和沟通能力。

  大三期间:把注意力集中到学习上面去,平时多收集与专业有关的知识。

  大四期间:就要到企业去实习,搞好毕业论文,并且尽可能的在暑假的时候考到驾驶证。

  毕业后一年,我不想去考研,所以我第一年尽可能快的进入到企业,积累专业知识丰富社会实践。

  毕业后第二年,利用拥有的专业知识和社会实践找到适合自己的企业,并且打算拥有自己的事业。

  毕业后三——五年,在这期间更加熟练了自己的专业知识,为将来自己的事业打下了坚实的基础。

  毕业五——十年,在这段时间利用自己的知识和技能,在自己的工作岗位上努力工作,并且打算自已创办自己的公司。

  毕业十——十五年,在这段时间好好打点自己的公司,走在自己的创业之路上。和组建自己的家庭,开始立家。

  毕业十五——二十年,在自己的中年,回想自己的人生路,在加以总结,纠正自己的所范的错误。

  七、分析大学生的规划中的误区

  大学生虽然重视了规划,并有相应的目标和实施途径,但也存在一些误区,影响了规划的效果.

  误区一:急功近利. 早准备不是坏事,但也不用想一口吃成个胖子或两耳不闻窗外事,增加自己综合素质,适应社会的能力以及交际能力,书读得再好再多也只能纸上谈兵.当然,如果以提高认识社会为主要目标,则也不要走另一个极端就是旷课去打工.

  误区二:准备不足.大学生往往在时间,实力和经验方面准备不足.时间准备不足表现为误以为找工作应从大三开始准备就可以了,其实对社会的认识,资料的收集,能力的提高需要提早准备;实力准备不足表现为误认为看得见的准备(比如证书,成绩单)比看不见的素质重要.其实单位看重的是个人长期积累的素质,如合作意识,沟通能力,自我认识等; 经验准备不足表现为误认为有一些社会实践的背景就可以帮助自己找工作.其实,经验的获取是需要一段时间,反复进行的,个别时间的尝试不表示个人拥有有价值的经验.

  九、反馈与评估:

  纵观规划,我看到了自己哪些做到了,哪些存在欠缺,哪些对我的家人产生了影响,哪些对我的老师朋友产生了问题,在这之中我可以很好的改正,也可以很好的学习,改正自己那些不好的毛病,学习别人做的比自己好的部分。在这其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功,自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后该往哪个方面以展。

  看着自己的规划,自己得到了很多。同时我也看到了自己家人的人脸上的笑容,和我老师同学的赞誉,想着自己的成功,我很是激动,同时我自己也得想着我的规划,它对我也起到了很大的作用,它是我的指南针,是我的方向盘,没有它我的路是没有这么容易走下来的。

  拿着自己的规划,想想其中的种种事情,我得出一个人还是要有着自己的规划,那样的话自己在前进的路上才不容易迷路。

  八、结束语:

  1、职业规划肯定要有,但是我觉得职业规划不可能现在就定下来,周围的环境随时在变,而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西,也会变。我以前想当官,后来想当外企白领,现在想创业,所以我觉得这个很难就定下来,更何况是在校大学生,没有任何社会阅历,谈这个就似乎有点纸上谈兵。

  2、但是,虽然可能没有成型的职业规划,但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有,比如这段时间我要练好英语听力到什么水平,我要朝着什么方向努力,没有努力的方向和短期的目标,那容易虚度光阴。

  3、我是学生,我可以去听一些别人成功的案例,和为什么别人能取得成功,虽然每个人走的路不同,但是我想有些成功的共同点是相同的,那我作为一个学生,就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。如果你有职业规划方面的问题,欢迎加入生涯设计和同龄人一起探讨。我们的口号是成长互助,一路一起舞。

大学职业规划7

  一个成熟的室内设计师必须要有艺术家的素养、工程师的严谨思想、旅行家的丰富阅历和人生经验、经营者的经营理念、财务专家的成本意识。有人称,讲设计即思想,设计是设计师专业知识、人生阅历、文化艺术涵养、道德品质等诸方面的综合体现。只有内在的修炼提高了,才能做出作品、精品、上品和神品,否则,就只是处于初级的模仿阶段,流于平凡。一个人品艺德不高的设计师,他的设计品位也不会有高的境界。

  室内设计师职业要求

  职业要求指的是你在从事任何职业之前必须要熟知本职业对员工的要求是什么?这可以说是一个标杆,知道自己前行的方向;也可以说是一个职业规则,只有懂得游戏规则的人才不至于上场便被淘汰出局。

  室内设计师师一个很需要创新意识、美术功底、市场意识等多方面能力的人,掌握设计行业的职业要求是进行本行业职业规划的前提和基础。

  室内设计师成功的设计师应具备以下几点:

  A、强烈敏锐的感受能力

  B、发明创造的能力

  C、对作品的美学鉴定能力

  D、对设计构想的表达能力

  E、具备全面的专业智能

  1、现代室内设计师必须是具有宽广的文化视角,深邃的`智慧和丰富的知识;必须是具有创新精神知识渊博、敏感并能解决问题的人,应考虑社会反映、社会效果,力求设计作品对社会有益,能提高人们的审美能力,心理上的愉悦和满足,应概括当代的时代特征,反映了真正的审美情趣和审美理想。起码你应当明白,优秀的设计师有他们 自己 的手法、清晰的形象、合乎逻辑的观点。

  2、设计师一定要自信,坚信自己的个人信仰、经验、眼光、品味。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的治学态度面对,不为个性而个性,不为设计而设计。作为一名设计师,必须有独特的素质和高超的设计技能,即无论多么复杂的设计课题,都能通过认真总结经验,用心思考,反复推敲,汲取消化同类型的优秀设计精华,实现新的创造。

  4、有个性的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想,民族性和独创性及个性同样是具有价值的,地域特点也是设计师的知识背景之一。未来的设计师不再是狭隘的民族主义者,而每个民族的标志更多的体现在民族精神层面,民族和传统也将成为一种图式或者设计元素,作为设计师有必要认真看待民族传统和文化.

  室内设计师职业规划的几个步骤:

  学好专业知识 设计师必须知道各种设计会带来怎样的效果,譬如不同的造型所得的力学效果,实际实用性的影响,所涉及的人体工程学,成本和加工方法等等。这些知识决非一朝一日就可以掌握的,而且还要融会贯通、综合运用。因此,我必须要用心去实践。

  增加自己创造能力 丰富的想象、创新能力和前瞻性是必不可少的,这是设计师与工程师的一大区别。工程设计采用计算法或类比法,工作的性质主要是改进、完善而非创新;造型设计则非常讲究原创和独创性,设计的元素是变化无穷的线条和曲面,而不是严谨、繁琐的数据, 类比 出来的造型设计不可能是优秀的。在日后的工作和学习中,我要更加用心观察生活,同时不断培养和提高自己的创造能力。

  完善美术功底 简单而言是画画的水平,进一步说则是美学水平和审美观。可以肯定全世界没有一个设计师是不会画画的, 图画是设计师的语言 ,这道理也不用多说了。虽然现今已有其它能表达设计的方法(如计算机),但纸笔作画仍是最简单、直接、快速的方法。事实上虽然用计算机、模型可以将构思表达得更全面,但最重要的想象、推敲过程绝大部分都是通过简易的纸和笔来进行的。

  增强设计技能 包括油泥模型制作的手工和计算机设计软件的应用能力等等。当然这些技能需要专业的培养训练,没有天生的能工巧匠,但较强的动手能力是必须的。目前我已经有很多设计经验和作品,但这对于要成为一名成功的设计师来说,还远远不够,日后,我定会更加努力完善自己这方面的能力。

  注重实践操作,强化工作技巧 即协调和沟通技巧。这里牵涉到管理的范畴,但由于设计对整个产品形象、技术和生产都具有决定性的指导作用,所以善于协调、沟通才能保证设计的效率和效果,这是对现代设计师的一项要求,同时也是我对自己的要求。

  扎入基层,扎入市场,实地考察市场脉搏,增强市场意识 设计中必须作生产(成本)和市场(顾客的口味、文化背景、环境气候等等)的考虑。脱离市场的设计肯定不会好卖,那设计师也不会好过。我深知这一点,并且将会在实际行动中突破这一点。

  一个好的室内设计师职业规划仅仅只是迈向成功之旅的第一步,接下来最重要的还是付诸实践,通过不断努力证明自己。

大学职业规划8

  职业规划开放教育论文

  一、开放教育学员职业规划现状及原因分析

  1.入学动机不明

  随着经济体制改革和人事制度改革的不断深入,许多工作岗位都对职工的学历提出了明确的要求。岗位的学历要求让开放学员时刻感到下岗或转岗的威胁,这种威胁经过转化就变成了对文凭的需求,迫使一大批不符合学历要求的职员必须进行在职进修,提高学历。学员在入学时十分清楚自己的入学动机,会充分结合自己的工作需要和自身需求选择专业。目前,很多单位在招聘时就明确标注学历要求,却对具体的专业不作要求。这样导致很多学生入学时对专业的选择也不重视,仅仅是因为开放教育的“低门槛”,方便其获得一纸文凭。甚至还有一部分学员根本就不清楚自己为什么要来入学,仅仅是因为周围有人来读书,自己跟风,或者家里人希望他们来读书,经济条件又允许,所以报名接受开放教育。学习动机不强,明显的内驱力不足,是无法让学生产生持续的学习热情的,也极大地影响了学员学习的效果。

  2.专业了解不清目前

  很多学员都是通过媒体(包括传统媒体和新媒体)或者经熟人介绍接受开放教育的。一些学员仅仅希望学历上有所提升,但对于具体的专业要求、专业培养目标、课程体系等并不清楚。在专业选择上带有一定的盲目性。导致学员所学的专业在毕业时根本无法体现作用,多年的学习,仅仅是获得了一纸文凭,并没有在知识和能力方面获得提升。此外,有些招生单位为了完成招生任务,在进行招生宣传时,虚化了一些专业优势,弱化专业劣势,让一些学员对于专业情况发生混淆,选择了一些不适合自己的专业。这些情况,最终会导致学员的流失,让学员对于开放教育产生不良印象。这既不利于学员的自身成长,也不利于开放教育的后续发展。

  3.学习过程无序

  开放教育以其开放性和灵活性的特征受到成人学习者的欢迎,为其实现职业发展和终身学习提供了良好的平台。但没有明确职业发展规划的学员,在学习过程中,由于目标性不强,学习动机较弱,在接受教育过程中,常常会产生侥幸的心理,对于其系统的专业学习不利。而与全日制高校相比,开放教育自学为主、面授为辅的授课方式,更使得在学习过程的控制方面显得较为薄弱。对于意志力不强,目的性较弱的学员来说,时间与精力的付出有时候是事倍功半的。对于初期对专业了解不够的学员,在学习过程中,会根据自己的需要,提出转换专业的要求。

  4.专业转换不畅

  学生在学习过程中,由于工作变动或者其他原因,会要求进行专业转换。学分制也是开放教育得以吸引学员的一个原因。但出于专业设置角度考虑,有些专业课程的学分是不能随着专业的转换进行抵扣的。这就会产生在转换专业时,有些课程还需要补修,浪费了学生的时间、精力还有金钱。而在专业转换过程中,还存在着诸多制约因素。

  5.毕业去向迷惘

  由于开放教育实行弹性学制,在职人员可以学习时限内(8年),采取不离岗、不离家的自主学习,所以,参加开放教育学习的学员,多数是在职人员。但很多获得开放教育专科或者本科文凭的学员,在毕业后,却无法像入学时预期的那样得到提升或者转岗。获得文凭,却无法凭借所学的专业知识改变工作或者获得一份更好的工作,也使得一部分学员对毕业后的去向感到茫然。

  二、开放教育学员的职业规划建议

  1.建立入学前专业分析帮助体系

  考虑到学员的实际情况,在学员产生入学动机的时候,帮助其认真分析自身情况,结合学生实际帮助其选定专业,一方面可以让学生对自己的学习过程更为了解,也可以帮相学生认清自己的兴趣点与需求。帮助学员更快的融入学习之中,更好的适应开放教育。

  2.建设入学初各专业体验环节

  宋彩凤在其论文《电大开放教育学生保持研究——以北京电大东城分校为个案》研究中提出:各专业之间的保持率差别较大,与工作密切相关的专业学生保持率较高,对基础和抽象思维要求高的专业学生保持率偏低。学生注册入学的.第一、二学期是学生保持的关键期也是“危险“期,它直接决定学生后续的保持情况。如果经过了入学前的专业分析,在帮助学员确定了专业的基础之上,结合开放教育的特点(在读期间,可根据自己的需求调整专业),让学生在入学初期,增设不同专业的体验环节,让学员再深入了解不同课程,一方面可以让学生更深切的了解所学专业与其他专业的情况,同时也能更坚定学生对专业的选择,另一方面也能增加学生的保持率,避免学生的流失。

  3.引入学习过程学情分析模块

  开放教育各专业之间的保持率差别较大,与工作密切相关的专业学生保持率较高,对基础和抽象思维要求高的专业学生保持率偏低。我们可以通过对学生学习过程的学情进行分析,消除学生的认识误区和侥幸心理,帮助学生培养自主学习能力,有针对性地改革教学计划和课程体系,强化专业学习,促进教学。对于实践性较强的专业,如法律、财会等专业,要加大对学员实践性的辅导,让学生随时了解自己的学习情况,获得学习指导,得到专业提升。

  4.搭建不同专业学分互通平台

  为保证专业特征,即便开通专业转换平台,但对基础课程方面也有一定的学分要求。对于进行专业调整的学员,如果能在学分方面也进行调整,保证学员在相近专业调整后,免修某些学分,则可以有效解决这一问题,为不同专业的学员搭建互通平台,解决学员学习过程中因为各种原因引起的专业变换要求,降低退学率。

  5.实行毕业后职业跟踪反馈机制对于毕业生

  除了与全日制学生一样给予一定的就业指导外,还需要搭建职业跟踪反馈平台,及时了解学生的毕业去向,同时调整专业授课方式与培养目标,以使学生学习质量能与全日制学生的媲美。这样才是增加开放学员保持量的有效手段。应考虑取消难就业的专业,开设紧缺专业,一方面缓解全日制教育的压力,同时扩大开放教育的规模。目前,职业规划在全日制高校内已经受到了广泛的重视,但在开放教育中,囿于开放教育的特殊性和学员的差别性,职业规划在开放教育中还没有引起足够的重视。而另一方面,学员接受开放教育,即表示学员开始考虑自身职业生涯。帮助学员获得专业知识之外,如何帮助学员获得自身更好的发展,也是教育的一项本质任务。只有认识到这个问题,开放教育才能走得更远,发展得更好。

大学职业规划9

  一、 活动宗旨

  围绕“规划理想职业,成就精彩人生!”的主题,对自己的职业 生涯进行适当、合理的规划。希望通过此次活动可以让外国语系的同 学们可以认真的思考一下自己的职业生涯的规划,且为之付出实际行 动,减少毕业后盲目就业的现象。

  二、 活动目的

  通过职业规划大赛的活动形式,传播和普及职业规划理念,引领 和示范职业规划实践,提升大学生职业素质和就业能力,帮助大学生 学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观,从根 本上唤醒大学生的就业自助意识,并推动我院毕业生就业工作的深入 开展。

  三、 活动时间

  5 月中旬

  四、 活动地点

  浙江理工大学科技与艺术学院校园内

  五、 活动主办单位

  外国语系实践部

  六、 活动负责人

  总负责人

  实践部副部长:

  活动策划人:

  实践部副部长:

  活动工作人员

  实践部全体成员

  七、 具体安排

  (详细点)

  一.前期宣传:

  联系各班级班长和团支书,做好通知动员工作,充分调动大家参 与活动的积极性,并事先提醒相关比赛注意事项,确保活动圆满成功。

  二. 大赛活动安排 (报名阶段)

  1.赛选手对自己的.职业进行规划,上交电子稿和 打印稿(打印稿交至何处), 截稿时间:5 月 15 日下午 4 点 邮箱地址: .

  2.邀请系辅导员、教学秘书及学生会主要干部评选出优秀作品(评分细则),颁发证书及奖品(可不要)。

  3.优秀作品展出。

  八、奖项设置

  一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名

  九、注意事项

  (放报名通知里就好)

  1. 所有参赛作品概不退稿,请自行保留底稿。

  2. 参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权。

  3. 所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。

  4. 大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。

  十、 活动经费

  负责人:外国语系学生会 预算金额:笔筒*1=10 笔记本*2=10 水笔*3=6 总计:26 元

大学职业规划10

  大学生职业规划是今后人生职业的发展方向,对人生的道路具有积极的指导作用。当前我国处于经济社会发展的关键时期,各方面新潮的思想对学生的思想及价值观念有很大的冲击力。目前我国的政治、经济、社会、文化等方面都处在转型时期,这对大学生而言,无疑是巨大的挑战,大学生要具备迎接挑战的能力和心理承受能力。这要求高等院校在对学生进行思想教育时,讲究方式方法,因时制宜,合理、灵活调整手段、策略。然而,现阶段我国各大高校在对学生开展教育工作时面临严峻的考验,出现了很多难题,尤其是在学生就业方面,很多大学生的就业观念还比较传统、落后,这让很多大学生在职业选择时十分盲目,不知所措。因此,目前大学生职业规划的问题是我们教育工作的重点,而认真分析我国大学生职业规划的方向,帮助学生找到适合自己的位置,更成了我们今后研究的重要课题。大学生在规划职业生涯时,要把社会需求作为出发点和落脚点,努力使自己的发展符合社会的需求,自己所学的专业知识符合社会政治经济发展的需要,自身素质符合用人单位基本要求,只有这样,大学生的职业生涯规划才有现实性和可行性,才能适应社会的发展,获得较大的发展空间。因此,无论是从社会政治的角度,还是从经济文化的角度,探索当今传媒对我国大学生职业规划的影响具有广阔的社会意义和现实意义。

  一、大学生职业规划的必要性

  (一)从大学生个体角度看职业规划的必要性 目前,我国的教育行业在逐渐朝着多元化方向发展,大学生面临的难题不再是简单地选择职业,而是考虑如何为自己计划好未来要走的道路。对于很多大学生而言,毕业后面临的工作决定着自己未来的人生,影响其以后的职业发展道路和人生发展轨迹。毕业后的择业对人生发展有着深远的影响和不可忽视的作用,但绝大部分大学生却在选择面前表现得非常迷茫,在选择自己理想的职业时出现了急躁的情绪,表现出承受能力差、心理脆弱等问题。这些问题的出现导致他们在面试时急于求成,浮躁不踏实,给用人单位留下了不好的印象,因而屡屡失败。另外,很多大学生在求职时并没有做好充分的准备,对自己没有一个准确清晰的认识、评价和定位,不清楚自己的优势和短处,没有正确估计自己的价值,很多时候因为薪资待遇的问题而被面试单位淘汰。当然也有很多同学选择自主创业,在每年的大学生职业规划课上,老师们经常会列举一些大学生成功自主创业的案例,这对学生的思想有着很大的影响。很多学生因此盲目地考取各种职业技能证书,不顾自身性格特点和能力素质,仅凭一腔热情走上了盲目创业之路。可见,要想改变这样的现状,就必须让学生学会如何正确地认识自己,了解自己的优势长处,分析自己的弱势短处,学会扬长避短。另外,使学生在准确给自己定位,正确评价自己的基础上学会理智对待各种就业创业现象,不要人云亦云,用盲目代替了理智,使一些人的成功案例搅乱了自己的头脑,也不要对时尚的大学生创业盲目跟从,要研究自己的优势和发展潜力,找到适合自己未来发展的正确道路,规划好自己的人生。

  (二)从社会发展角度看大学生职业规划的必要性

  随着经济形势的好转,我国社会就业形势也随之变动。每年我国有近千万的农村剩余劳动力向城市和非农领域转移,在产业结构中劳动力由密集型产业向第三产业转移,但我国城乡之间、东西部之间经济发展不平衡,收入差距大。中国经济形势虽然一直处于上升势头,但由于受到亚洲金融风暴和经济软着陆的影响,中国企业还处于元气恢复时期,城市人口的过度密集使城市就业机会大幅度减少,制造业、加工业等传统行业的就业岗位明显减少。因此,大学生在规划自己的职业人生时,要调整自己的职业目标,着力向现代农业和服务业方向发展。

  二、从经济视角看传媒对大学生职业规划的影响

  (一)传媒中的经济发展信息

  网络信息更新的速度完全满足了学生对就业信息的需求,它打破了传统的学习交流障碍,成为学生学习研究获取信息的重要途径。这足以说明传媒科技在我们的工作、学习和生活中扮演着越来越重要的角色。众所周知,21世纪是科技竞争的时代,更是人才竞争的时代,这就对当代大学生的综合素质提出了越来越高的要求,要求大学生在思想、技能、观念等方面都要做到与时俱进,全面发展。可见,当今的传媒科技信息非常清晰地反映着当前的经济发展形势和社会现状。

  (二)经济因素对大学生职业规划的影响

  目前,全球经济的变化时刻影响着大学生对自己职业道路的规划。由于高校扩招,当今的大学毕业生数量增加,很多企业面临更多的选择,在就业市场中占据主动性,因此,用人单位提高了对学生的素质能力要求。学生就业门槛的提高、用人单位岗位需求减少等对大学生的职业规划有着极大的冲击力。社会经济增长率、经济景气度是社会经济发展的晴雨表,预示着社会就业的扩张或缩紧,在经济危机过后,我国的经济增长便开始加快了脚步,经济的快速发展,使我国国内很多行业开始兴盛,因此现代社会出现了很多新兴职位,例如旅游体验师、网络编辑等。这些新兴职位从表面看来是增加了就业岗位,给学生提供了更多的就业机会,但是实际上这些新兴职位对大学生的职业技能与综合素养都提出了更高的要求。这就从另一个方面强调学生要注重加强对自身各方面技能的`培养,这样才能提升自己的就业竞争力,不断满足新兴岗位对人才素质的要求,掌握就业的主动权,使我国各大高校毕业生的就业形势较为乐观。

  目前我国各大高校毕业生在规划自己的职业时,要注重与时俱进,洞察我国各行各业发展的趋势与需求,从整体观察自己的优势与劣势,要努力在经济不稳定的变迁中找到职业规划的正确方向,要时刻观察我国经济、政治、文化等方面的变化以及我国社会生活等方面的发展趋势,观察我国市场经济的发展方向。只有这样,才可以为自己制订一个合理的职业计划。与此同时,随着我国法律制度的不断完善和发展,当代大学毕业生应该熟悉各方面的法律常识,此外,掌握多门语言,熟练应用各种计算机软件,这些都可以为自己的职业发展奠定良好的基础。 "

  三、从社会视角看传媒对大学生职业规划的影响

  (一)传媒反映社会发展

  我国当前处于社会改革的关键时期,表现出各种错综复杂的矛盾,构建和谐社会的呼声日益高涨,各种民生热点问题成为公众关注的焦点。随着科学技术的进步和娱乐业的兴起,新闻节目也在发生着深刻的变化,新闻节目由单调性向互动性、平民性发展,反映着社会的发展。随着经济全球化和文化意识形态的交融,“自由”成了很多学生追求的目标,加之计算机技术的普及与广泛传播,网络成为学生交流和获取相关信息的重要渠道,尤其是网媒中博客与微博等网络空间的开通,更加快了信息的传播速度。学生在网络空间中可以发表言论,沟通交流,网络也因其自由性而更受到学生们的青睐。社会信息是大学生就业和自我发展的风向标,当今社会正处于知识大爆炸时期,各种新知识、新技能和不断发展的网络信息对人才成长提出了新的要求与挑战,随着社会的不断发展和网络的快速发展,博客、微博成为社会思想动态的展示平台,现代化的媒体传播带来了快捷的信息传播方式和多元化的社会信息。

  (二)社会因素对大学生职业规划的影响

  社会大环境对大学生的职业规划具有重大的影响,社会环境是影响当代高校学子职业计划的外部原因。大学生不仅是社会进步的新鲜血液,更是社会、经济、政治、文化等方面发展的新生力量。然而,初入社会的大学毕业生在思想上非常容易受到社会各方面思想的影响和冲击,因此,很多改革都会直接影响到大学生就业规划和人生发展。个人离不开社会大环境,大学生人生发展与社会政策密切相关,大学生培养和就业政策直接决定着大学生的职业选择,社会的变迁与价值观念的改变,对大学生生涯规划产生了重要的影响。文化的进步不仅已经成为国家进步的重要标志,更对教育事业的发展和进步起着重要的促进作用,文化在自身发展的同时,与传媒科技形成了一个互助互补的链条,传媒科技以最快的速度对文化进行传播,而文化的传播又促进传媒科技朝着更先进的方向发展,因此,这对大学生的职业计划也起着很重要的引导作用。大量的社会信息通过网络快速传播,知识更新的周期日趋缩短,各种信息知识都对大学生的未来选择有着促进作用,尤其是在职位的价值和自我的价值两个方面,很多大学生都会毫不犹豫地选择后者,为自己的未来创造广阔的发展空间。因此,大学生在职业生涯规划中要充分考虑到知识的补充、理论的更新、观念的转变、思维的变革等,在不断进步中提高人生目标。

  四、结论

  综上所述,大学生面临着严峻的就业形势,开展积极的生涯规划具有重要的意义,对今后自我发展和自我培养都具有预见性作用。现代传媒反映的经济环境的改善和社会的进步都从不同的层面影响着大学生的职业计划和选择,而每一年招聘职位的多少在一定程度上决定着大学生毕业后的人生发展。从经济和社会视角对大学生生涯的规划进行分析,在现代传媒的信息传播平台上,大学生要把握当前社会经济发展的新形势,在意识形态和思想方面与时俱进,提高自己各方面的技能,以最积极的心态面对今后的发展道路,要抓住在学校的四年宝贵时间,培养广泛的兴趣爱好,依据自身的实际情况,做出最佳的职业选择,永远保持谦虚谨慎、奋发进取的精神状态,在与时俱进中不断调整自己的生涯规划,实现自己辉煌的人生。

大学职业规划11

  一、自我诊断

  (一)自我测评

  根据MBTI-M人格类型量表、凯尔西气质类型测试、MBTI职业性格测试、霍兰德职业兴趣测试、DISC测试、职业价值观职业锚测试的自测结果显示,我是这样的一个人。

  我的人格类型属于策划者-INTJ(回答一致性:74.07%)。“科学家型(INTJ)的思维特征有:从整体角度看待事物,很快将新信息综合成整体的模式,愿意做综合理论性和抽象化的工作;运用思维做出逻辑性的判定,独立性强;在感兴趣的领域,可以清楚看到未来的可能性,做出整体布局,并竭力去实施自己的想法。此外,INTJ并不会对自己的情感过分张扬,因为他们没有有那种迫切表达的冲动。如果情感官能和表达能力未成熟,INTJ容易自大和冷漠,因此别人一般认为INTJ喜欢独处,自制力强,难以被人了解,甚至冷漠;概念化,有创造性,独立性强。

  我在气质上属于劝告者(INFJ),“具有一种非比寻常的促成他人幸福安宁的强烈渴望,并真诚的喜欢引导他们的同伴,获得较大程度的个人实现。重视和睦的内部关系,并希望机构能平稳、令人愉快的运转,尽其所能的去实现这个目标”。

  我的职业性格是化解者-INFP。“需要一条职业之路,而不仅仅是一个工作岗位。在做任何事情的时候,都需要让其与自己坚强的价值体系相一致。在那些能让他们的生活与其价值观想匹配,并为人类的更好福祉出力的职业之路上能得到最多的幸福感,如作家、咨询师/社工、教师/教授、心理学家、精神病学家、音乐家、神职人员/宗教工作者等。”

  我的职业兴趣类型属于:社会型(其次是现实型和艺术型)。“喜欢与人为对象的工作,通常言语能力优于数理能力,乐于与人相处,责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。”

  我的行为倾向为稳健(S)型。Steadiness(稳定型/支持者)人通常较为平和,遇事冷静,随遇而安。工作方面,能够按部就班地管理事务,胜任工作并能够持之以恒。由于害怕承担风险和责任,宁愿站在一边旁观;焉有主意,却有话不说,或折衷处理。性情方面,待人和蔼但感情内藏,乐于倾听,愿意支持。有时由于不以为然,也显得漠不关心,或者嘲讽别人。

  我的职业价值观是:生活型(LS)(其次为服务/奉献型)。“强调工作和家庭的和谐,适合时间灵活的工作人士。生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体,需要一个足够弹性并实现这一目标的职业环境。他们将成功定义得比职业成功更广泛,甚至可以牺牲他们职业的一些方面。”

  综上所述,人格上我偏向于整体地思考,追求系统和逻辑性,气质上重视组织和睦,职业兴趣是调整人际关系来解决问题,职业性格和职业价值观是希望职业和事业统一,工作和家庭的和谐,行为偏向稳健,为人平和。

  (二)沟通能力诊断

  倾听

  和被动无意识的听对比,倾听是主动获取信息的一种行为,需要积极有意识地专心去关注,它主要取决于主观意识。以下七个问题是用来衡量个体倾听的有效性的。

  1、我是否希望成为好的倾听者?

  2、我是否愿意训练自己成为好的倾听者?

  3、我是否准备好了倾听?

  4、我是在倾听还是仅仅在用耳听?

  5、我能否连贯地理解自己正在听的信息?

  6、我对信息的理解是否正确?

  7、我是否每天都通过练习来培养自己的倾听习惯?

  对于这七个问题,从第三个问题开始就是否定的答案。所以我是有这个意愿去成为好倾听者,但是愿望并不强烈。此外可见,我的倾听习惯和练习倾听的习惯没有建立起来。

  在此基础上,倾听能力自评表的得分分别为:倾听前2.63、倾听时3.2,倾听后3.0。这份自评表显示,我在倾听前做的准备并不充分,但是倾听时和倾听后的能力都处于平均水平。特别是倾听前通常没有认识到影响倾听的因素,也不确定倾听的目的,即对倾听的整体把握不够敏感也不够充分。倾听时做的最好的就是少讲多问,不过多做笔记。

  观察

  观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动,其特点是感性、目的性和计划性。观察力则是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。

  去到一个新的地方,我并不是全面观察,而只是关注自己感兴趣的地方,而且看得很仔细,然后得出奇怪新奇的结论,朋友会评价说,这也让你发现了……和一个陌生人打交道,我并不会观察他的全身上下,而只在一些地方留心,例如眼神的飘忽,裤链没拉……在没有深谈之前,我会就他对待某件事、某个人的反应,按照和我的做法差别给他标上一个“好”、“还行”或者“不好”的标签。在一个网上的测试显示,我的观察力得分为94,“说明你有相当敏锐的观察能力。但是,对别人的评价有时带有偏见”。这个结果是靠谱的一个。

  观察的技巧(这里特指观察非言语行为)包括了八个方面:形象和语调;外表;语气、逻辑重音;眼神;面部表情;手势;体势;空间距离。这些技巧在生活中可以积累,但我并没有系统全面地训练过,所以平日靠的是经验和对周边环境的敏感度。总结起来,就是应付日常生活没有问题,但是在职场上就会略逊一筹。

  提问

  提问的技巧分为两部分,一内容,二句式。

  就内容来看,发问者的问题应该围绕着事实和观点来问。关于提问事实的问题包括:事实是否存在,是否是诉说者口中的对方所为,行为的动机、目的、时间地点、手段、结果、事后表现等,诉说者对其所证明的事实是亲眼所见还是道听途说,以及诉说者本身的感知能力、识别能力和记忆能力的可靠程度,当时的客观情况对诉说者的感知有无影响等问题。这些关于提问事实的问题,不只是审查诉说者的证明内容,并把重点放在了信息源和形成过程。关于提问观点的问题包括:观点、论据、观点的来源是别人的言论还是自己的想法等等。

  就句式来看,有开放式句式和封闭式句式。

  自我感觉,在内容方面,我会对某些细枝末节的地方感兴趣,导致跑题。对提问句式的了解还算可以,会用开放式句式和封闭式句式。

  反馈

  反馈包括了正面反馈和负面反馈。正面反馈要求真诚、具体,否则对方会觉得你的表扬别有目的;负面反馈要求善意、务实,才能降低对方的敌意,达到沟通的目的。

  自我感觉,比较少使用正面反馈和负面反馈。前者是因为没鼓励别人的意识,后者是因为不想引起矛盾。其实无论有没有负面反馈,矛盾都是存在的,差别只在于有没有将矛盾掀开。

  二、职业角色规划

  企业人力资源管理一共有六大模块,分别是战略规划、招聘录用、人员培训、绩效考核、薪酬管理、和员工关系管理。每个模块所需要的技能和知识有所差异。例如战略规划需要宏观视角的灵活运用和整体性的思考模式,员工关系管理则需要对劳动法和劳动合同法的熟练运用和对制度制定以及合同纠纷的合理安排。但是,不同的模块之间的界限又不是明显可见的。例如刚刚成为人力专员的职工需要从事招聘、培训等等的常规业务,升职为主管后要开始接触战略规划以及薪酬管理,如果成为了人力经理就要处理诸如绩效考核、岗位设置等等比较重要的业务。此外,不同规模或者性质不同的企业里,人力资源部门的工作也有所不同。例如在人力资源管理制度成熟的欧美企业,六大模块几乎都有专门的主管或者专员负责。而在仍处于人事管理的民企里,人力部的职工可能只承担着招聘和培训,其他的都有大老板一人决策。

  因此要做好人力资源领域的职业角色规划,首先要对将要去往的企业做个分类,研究其能够提供什么级别的人力资源管理的岗位;然后对自己的软件硬件做出评估;最后按照不同的职业年龄规划不同的职业角色。

  (一)鉴于国企、民企和私人企业的人力资源管理还未成熟,不能接纳人力资源应届生的求职,所以我的目标是合资企业或者外资企业,但也同时关注招收应届生的大型民企。综合众多招聘广告上的要求,企业中人力资源部门的各级职工的资历要求如下:专员,0-3年;主管3-5年;经理,5-8年;总监,10年以上。

  (二)自我评估在第一节已经完成。根据上述的自我测评的结果,我认为人力资源管理这个工作整体上适合我的个性。而人力资源管理六大模块中最适合我的是规划和绩效考核。因为绩效考核的制度和战略规划都需要系统化的思考。此外,评估中关于沟通能力,我认为现在我的状态还不足以应付绩效考核的工作,应该进一步训练。

  (三)根据上面两小节的分析,我认为最理想的'职业生涯和个人生活轨迹应该分为三个阶段。

  第一阶段:应届生23岁-人力专员,工作3年26岁-主管,在担当主管期间的3年结婚生子。在第一家企业工作6年,至此完成第一阶段的规划。

  第二阶段:工作6年29岁跳槽-主管,换工作2年即工作8年31岁-经理,工作10年33岁时再进行评估。

  第三阶段:如果跳槽跳到的是外企,那么做到总监的可能性不高,因为外企的竞争激烈而且人力资源总监一般是亚太地区的副总监,一般是总部派来的,所以接下来可以返回民企或者私企,则和第三条路一样。如果跳槽跳到的是合资企业,那么晋升到总监的可能性就比外企的大,但是同样很难,必须进一步的了解企业的整体运行,如果对手较弱则继续在本企业待下去,如果对手较强同样选择选择第三条路。如果跳槽跳到的是大型民企,那么企业的人力资源管理工作的流程等还有待完善,所以正是经理层建功立业的时候,此时可以选择在一间民企打天下,也可以携带已有的资源出来创业。如果是出来创业,则到时候另有规划,此选择就不属于人力资源管理的职业规划范畴之内。这三个人生阶段,结合人力资源的六大模块,初步制定人力专员-绩效考核经理-人力资源总监这样的步调。

  三、职业沟通形象设计

  (一)描述

  每个人都处于不同的职业生涯周期,对于不同周期的个人职业形象定位肯定不同。

  现在只进行第一阶段的人力专业的职业形象描述。

  首先是职业形象。人力专员的职业形象包括了普通职员的形象和人力资源部门职员的形象以及女性职员的形象。

  作为普通职员特别是处于职业生涯早期的职场新人,职业形象应定位于积极主动、认真负责、善于总结、对人耐心做事有条理等,毕竟这是职业生涯关键的一步,初期职业形象的塑造将极大的影响后期发展。作为人力资源部门的职员,职业形象应定位于客观公正、遵纪守法,态度开放。不要刻意去保护企业,也不必善意去袒护员工,因为HR作为企业和员工之间的联络者和沟通者,很多时候处在劳资关系的利益斗争之处,同时既要对老板负责,又要对全体员工负责,只有为人公正,处事公平,言行一致,这样大家才会信服,开展工作才能更顺利。但是HR毕竟是为企业说话的,所以在没有矛盾的情况下,应该站在公司的角度思考问题,不要带有个人色彩。此外,人力资源的工作,需要我们主动和人打交道,了解信息,掌握资料,作为很多决策的依据,一定需要有开放的心态去和人沟通、交流,而不是被动的了解信息。

  对于职场女性,还有更多的关注点。一是高跟鞋。套用小s的观点,不穿高跟鞋一点气场都没有。二是化妆。女性在职场上化妆,是对别人的尊重。在清洁的基础上,让自己气色更好,肤色更均匀,也是增加自信心的方法。以无妆胜有妆的淡妆取胜,如果为增加权威感,可以加重眉毛和眼线的修饰,可以立刻使人显得精神抖擞。三是首饰的选择。首饰一定注重品质,否则宁可不戴。材质以钻石、珍珠配以贵金属材质为佳,水晶、玉石等则次之。此外数量不超过三件。

  在职业形象的基础上,人力专员的沟通形象应该是平和耐心、客观开放。这里的沟通形象包括说话形象和非言语形象。说话形象,它是沟通形象的一个重要组成部分。人力专员的说话形象应该是问话切中要点,但不会令人难堪。而非言语形象应该语调平稳,态度耐心,自信而不自大,不过于焦虑、急切或低三下四,特别要留心肢体语言,因为肢体语言会显示出个人的气质风度。

  (二)如何塑造

  有人总结了亚里士多德的《修辞学》中如何成功地说服他人的三个最重要的要素:人品(ethos)、感性(pathos)和理性(logos)。说服者必须在说服前完好展示自己的人品,以证明自己有讲话的资格和值得信任的品质。感性则是在听众信赖说服者的基础上起鼓动要素的,激发出听众的热情,并最终听从说服者的建议。理性就是讲道理,通常是最后上场的压轴好戏。但除非听众已在感情上站在说服者这一边,否则大道理和论点、论据就根本不起作用。

  在人力资源部门,这三点同样吃香。人力资源管理任务的性质属于关注人的任务,和关注业务的任务不同,人力资源管理要求管理者高度重视人际关系的和谐,但同时又要求高效和效果明显。所以在进行人力资源管理工作的时候,要注意对方的情绪和感情,让对方明白人力专员并不是站在他的对立面。这是塑造人力专员平和耐心、客观开放的职业沟通形象的最基本的原则。具体来说,分为言、听、行三部分。

  言

  作为下属,人力专员要注意直属上司的管理模式以及企业的内外环境。

  与上司说话,要百分之一百的尊重。

  与部门内同事说话,要懂得“凡事留一寸日后好相见”。

  与其他部门的同事说话,要随时调整自己的说话风格,要求感同身受,随机应变,高瞻远瞩,自我超越。

  在说话的时机,态度和语调要符合企业的文化氛围。在工作上,语调要沉稳,应对要耐心,回应要积极。在休息时,语调可以轻松点,调动同事的情绪,并且主动去询问他们的工作情况,从而收集信息。但特别要注意,不能和同事一起抱怨企业如何如何。在职场上,无论好话坏话,最终都会传到企业每个角落,所以当同事在抱怨的时候,能不应和的就不应和,不能不搭理的就安慰几句,最后转移话题。

  听

  在倾听上司、同事的时候,要注意不能犯了这三个常见的障碍:过度加工,即按照自己的主观意愿对信息进行过滤和加工;注意力不集中,可以一边听一边在脑海里提问自己这人说这话是什么意思,但不能同时回答这些问题,因为在听的时候同时进行加工,很容易扭曲、记错接收的信息;没挖掘出发送者的目的。

  行

  1.接触到别人的视线时要友好地扬一下眉,眼睛亮一下,让对方接受到人力专员的善意,更易于事务的执行;

  2.与人握手要坚定而不过于热情,让对方对人力专员形成沉稳可靠的印象;

  3.要尽量不做小动作,这样看起来沉着而有分寸。

  4.不要两腿交叉,这是一种防卫姿态,容易形成不自信的形象,同时看起来也粗俗不雅;

  5.不要理理头发、抠抠指甲,或作若有所思状,这些都表示缺乏自信或感到无聊;

  6.不要向后仰着头从鼻子底下看人,这样看起来高人一等;

  7.不要触碰别人,侵入别人的领地是违反行业规矩的行为。

  除了上述7个普通人力专员的要点,对于新入职的女性人力专员,以下几个方面要特别留意。

  不能害羞。虽然脸红让人看起来甜美、可爱,但它也传达了你不成熟和不坚定的心态。因此,当感到脸红的时候,“别太在意继续做你该做的事。”纽约大学私人语言顾问埃雷恩。斯尼德建议。你越是在意你发热的面颊,你就越容易给人留下不好的印象。

  不能哭泣。在工作时哭泣不但使人显得脆弱、缺乏自制力,而且让人怀疑人力专员会破坏公司形象。在工作时玩哭泣游戏,输的永远是职工。“在你的老板面前,如果你为与工作有关的事哭泣,这表明你不具备对付工作压力的能力。”所以,应该学会控制情绪。

  不能怯场。当你表现出怯场,就是在告诉老板,你缺乏最基本的职业技巧。记住,事前充分的准备是降低紧张情绪的有效措施,在正式发言前做彩排是必要的。“摆脱怯场的关键是要意识到怯场只不过是多余的能量没处用——像已经开了水的壶一样。你需要想法子重新支配过剩的精力,建议你在公开发言之前,做些体育活动,比如散散步,跳跳绳。”

大学职业规划12

  一、大学生职业理想与组织行为管理

  职业理想是社会理想在个人职业生活中的具体表现,只有与社会理想相一致的职业理想才能得到社会的肯定和支持,并得以实现。因此,必须通过有效的管理工作,引导和帮助学生树立正确的职业理想。

  1.加强职业理想教育管理的重要性。和谐社会的构建和市场经济的快速发展,不仅改变了我国社会的经济面貌,而且改变着人们的思想观念、价值观念和行为方式。与此相适应,当代大学生的职业理想也产生了变化。调查发现,大学生的择业倾向中存在着消极因素:缺乏艰苦奋斗精神,片面追求个人实惠;有的学生滋长了“挣钱多就是好职业”的思想;选择职业不顾社会的实际需要等。实践证明,任何正确的职业理想,都不可能是先天固有或自发产生的,都必须通过后天的教育和组织管理才能形成。要加强职业理想教育和管理,引导和教育学生把个人需要与社会需要有机地统一起来,把学生对物质利益的关心转化为强国富民的动力。

  2.加强职业理想教育的组织行为管理。第一,要明确工作归属,配备得力人员。目前,我国高校学生教育管理工作的内容可分为三个基本方面:思想政治教育、学生发展指导、学生事务管理。思想政治教育是核心性工作,学生发展指导是主体性工作,学生事务管理是基础性工作,从而构成三大管理系统。这三大管理系统既要有侧重点和不同的明确分工,又要在学校统一指挥下密切配合、共同协作。一般而言,职业理想教育应由“思想政治教育”这一管理系统主要负责。学校“思想政治教育”的一级系统应把职业理想教育的各项工作落实到子系统,做到分工明确,各司其职,各尽其力,互相支持,切实有效地教育学生树立正确的职业理想。

  第二,要制订职业理想教育的具体实施计划。实施计划的内容一般包括以下几点:一是要了解国家和社会对学生职业理想的基本要求,分析学生的职业理想状况;二是要根据需要与可能,确定职业理想教育所应完成的任务和应达到的要求;三是要根据主客观条件,确定职业理想教育的方法、步骤和措施,制订必要的规章制度;四是要发动教师把职业理想教育渗透到各科教学中去;五是要发挥学生骨干的作用,引导学生自我教育和自我管理;六是要开展职业理想教育的科学研究,这也是加强职业理想教育管理的一个重要措施。

  二、大学生就业准备与组织行为管理

  大学生能否顺利地就业,能否尽快地适应社会工作需要,不仅与他们的知识结构有关,而且也与他们的各种就业能力有着更为密切的关系。因此,必须通过有效的组织行为管理,培养学生适应社会人才需求的各种能力。

  1.职业实践的形式。从近几年我国大学生就业情况来看,用人单位一般都比较看重以下几种能力:一是书写与写作能力;二是口头表达能力;三是组织管理能力;四是解决实际问题的能力。这是当今社会对人才提出的普遍要求,对于大学毕业生来说更不可少。很显然,这些能力都不可能是天生的,都必须通过后天的努力和培养才能形成。

  而职业实践则是培养学生实际能力的基本途径,是为学生将来就业做好准备的必要措施。职业实践的基本形式:一是生产实习,其目的是使学生获得感性认识,掌握实际操作技能,学习企业管理知识等。二是做毕业论文和毕业设计,其目的在于总结学生在校期间的学习成果,培养学生具有综合运用所学知识解决问题的能力,并使他们受到科学研究的基本训练。三是第二课堂活动,实践证明,第二课堂活动对于培养学生的广泛兴趣,扩大知识面,锻炼和提高口头表达能力、思维能力、组织管理能力和社交能力,增强体质,陶冶情操都具有十分重要的作用。

  2.职业实践的组织行为管理。第一,要加强对职业实践的领导。职业实践领域广泛,涉及面大,各种思想观念、价值体系、生活方式都会通过不同渠道进入职业实践这个广泛的领域,而我们有些青年学生识别是非真伪的能力又比较薄弱,因此容易受到消极的影响。另外,职业实践又是一项内容多、工作量大的复杂工作,既需要大量的组织工作,又需要一定的经费、设备和指导力量。所以,必须加强职业实践的领导和计划工作。

  第二,要按计划组织职业实践活动。组织职业实践要力争结合:职业实践同思想道德教育相结合,同培养学生的能力和巩固消化专业知识相结合,同为社会服务相结合。在职业实践活动中要进行检查,活动结束后要总结交流、评比表彰。同时,职业实践要争取社会支持,与厂矿企业等单位建立比较稳定的联系,形成培养人才的“联合体”,开辟职业实践的基地。

  三、大学生职业选择与组织行为管理

  能否正确选择职业,直接影响到走上工作岗位后才干的发挥和工作成效的高低。

  1.建立大学生就业指导服务机构。为了帮助大学生能把社会需求与自己的志趣、能力、专长结合起来,选择一个能学以致用、能有所发展的、理想而又合适的.职业,帮助大学生在校期间根据职业方向更好地求学,对学生进行职业辅导与就业指导,帮助他们选择职业,并向用人单位大力推荐,支持企业择优录用。

  2.开设职业辅导课,提供就业有效信息。一是开设职业辅导选修课或讲座,帮助学生树立正确的职业观念,确立恰当的求职目标,掌握行之有效的求职方法;二是开展多种形式的就业指导,讲解求职和就业的一般工作程序,提高学生的就业应聘能力;三是积极收集用人单位对毕业生需求的信息,向学生及时公布,提供与就业有关的个性咨询服务;四是为用人单位提供毕业生多方面信息,使用人单位提前了解学生,扩大录取机会。

  四、大学生职业适应与组织行为管理

  如何加强组织行为管理,改革教育内容和教学方法,开展多渠道、多元化的社会实践活动,增强学生的职业适应能力,就成为学生组织行为管理的一个重要课题。

  1.改变教育内容与教学方法。教师在教学过程中既要重视专业知识的传授,更要强调职业适应能力的培养。要增强实践性教学环节,改革重理论轻实践的倾向,使学生有更多的机会接触社会,了解未来职业的要求。尤其要抓好生产实习这一重要环节。通过生产实习,学生可以形成对自己职业活动的可能与困难的相互关系的正确评价,可以增强从事职业活动的信心,自觉地克服职业实践的不适应性。

  2.积极组织多元化的社会实践活动。加强课外指导,积极组织勤工助学和社会实践活动,是培养学生职业适应能力的非常重要的途径。此外,还可以通过其他类型的活动,如邀请毕业校友回校介绍职业适应的经验,提高学生的职业适应能力。

  因此,高校在加大教育指导力度的同时,要科学地把握好教育管理的立足点,帮助大学生有意识、有目的、有计划、科学合理地规划自己的人生和职业发展方向,提升大学生生活质量,解决大学生就业难问题。

大学职业规划13

  一、前言:职业规划意义

  理想,顾名思义,是理念中的最高想望。这个理想是人人都应该有的,因为,理想就向一只船舶,载着你在知识的海洋中自由翱翔。每个人都有梦想,它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。曾经我的理想是成为一名军人,穿上军装,扛起刚枪,保家卫国。但是随着年龄的增长,我渐渐发现,我的这个理想很可能终究成为我的梦想。当我踏入大学门槛时,我意识到我必须有个属于我自己的一个现实的理想和目标,当开始学习法学专业的时候,朦胧的憧憬着我的理想。

  二、自我分析(性格、兴趣、能力、价值观等)

  我是一个比较沉稳踏实的人,优点是有自知之明。稳重,接受新事物的能力和适应力比较强,并能及时面对生活中的一切困难。缺点是有时缺乏一定的自控力,太过于理想化,甚至有点好高骛远,有时比较固执。

  三、法律(或法英)专业就业方向及前景分析

  随着国家经济、科技和社会的发展,我国法制建设也处在一个迅速发展和逐步完善的时期,特别是我国“入世”以来,社会对法律专门人才的需求急剧增加,各经济组织、律师事务所对法律专门人才的需求尤为突出。法学专业是朝阳学科,从社会需要来看是大有发展前景的。从法律系毕业生就业现状来看,他们拥有扎实的专业基础,能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。就业前景非常广泛,做警官、检察官、法官、行政机关公务员;到大公司主管法律事务;做律师;到高校做法学教师;到研究所做法学研究者都是不错的选择。

  法学专业对人才高素质、高学历需求较高。他们不仅要具有良好的职业道德和素质,还要有深厚的专业知识背景和跨学科的行业知识。随着近年来对法学人才的学历要求越来越高,法学类专业毕业的本科生就业情况并不乐观。但高学历的法学专业研究生,特别是与经济、国际交往相关联专业的研究生,就业前景广阔。

  四、职业选择分析:

 1、个人的职业选项:可以选择出三个职业目标

  成为公务员

  2、选择路径(就业,考研,留学,创业)

  顺利考上研究生,并通过司法考试

  3、选择理由:主要用SWOT进行分析

  就公务员这个职业而言,相比其他职业,它的社会地位,福利待遇和工作稳定性要优于其他职业。再加上中国传统文化中的”官本位”思想,因此公务员在现在绝对是个超热门求职热点。

  我出生在一个普通的家庭里,父亲是公务员,母亲是老师。从小我就对政治有极大的兴趣,崇拜一些政治家,爱读一些政治家的传记,到现在依然如此。家人也有意识的在这方面给与我支持和锻炼。我也喜欢从事公务员工作,性格上我是一个比较沉稳踏实的人,优点是有自知之明。稳重,接受新事物的能力和适应力比较强,缺点是有时缺乏一定的自控力,太过于理想化,甚至有点好高骛远。性格上的特点和以后自己所从事的职业有很大的联系,我的性格特点有些适合公务员,有些不适合。但不适合的地方我会积极学习和改变。我所学习的法学专业属于人文社会类学科,主要从事法律方面的研究,而司法系统又是国家机关的一部分,比如法院,检察院和纪委。我们在报考这些机关的公务员时拥有得天独厚的优势。

  4、第一职业目标选项的工作内容和胜任条件

  中国国家公务员指在中华人民共和国政府中行使国家行政权利、执行国家公务的人员。国家公务员分为政务和业务两类。政务类公务员,必须严格依照宪法和组织法进行管理,实行任期制,并接受社会的公开监督。业务类公务员按照国公务员法进行管理,实行常任制,国家公务员执行宪法、组织法和国家公务员法以及国家公务员条例规定的职责。

  5、与职业选择目标的差距:

  交际能力和语言表达能力有待提高

  五、未来三学年的行动计划:

  大学二年级:定向期

  【阶段目标】初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。

  【实施方案】。开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计;提高交际沟通能力,在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧。

  【具体实施】

  1 专业课:由于确定考研和通过思考目标。因此在平时的专业课学习上要更高要求自己,要学的更精,广泛涉猎,还要加深对知识的理解。除了书本自身的学习外,而要多读一些法律方面的名著,从中吸取精华。除了了名著以外,平时还要多一些有关法律案件的分析和报道,积累实际经验,这一年计划读3本法律名著。积极为考研和司考做准备。

  2 .英语:针对大二期间涉及英语四级考试,因此针对实际情况对英语学习采取相应措施。努力在平时!坚持不懈!!!

  听每天坚持听常速英文听力半小时,并找相关的专业四级听力试题进行突破。

  说把握好锻炼口语的每一个机会,多出声朗读,重复记忆。

  读选取多种素材进行阅读,每个月至少读一本英文名著,并写读书笔记。

  写及时整理笔记,多些心得,坚持些日记,关注国际时事,尝试用英文对某些事情进行评论;对深有感触的事件写成文章。

  译对基础翻译进行理论学习,并进行大量练习,及时总结经验,掌握翻译技巧。

  词汇对各类词根进行分类总结,找出规律并进行分类记忆;坚持读报,把生词记录下类并进行分类。开始接触专业词汇,多读写相关书籍,把最常用到的词学会。

  3.选修课,辅修课:根据自己的.兴趣,选与自己专业相关的课程进行学习。

  4.其他:完善自己的性格,提高自己的综合素质,并着重提高自己的社交能力。公务员对社交能力的要求比较高。除了社交能力之外,学习演讲和辩论技巧,提高自己的口头表达能力,还要提高自己的文笔写作能力。学习拍摄dv,掌握网页制作技术,Photoshop图像处理技术。

  5 生活:调整好心态,平静快乐的面对生活,接受挑战,不可被自己打败。做好计划,循序渐进的让自己天天有进步。积极参加班级和社团活动,丰富自己的生活经验,提高自己的社会实践能力。

  6 社会实践上:计划去政府部门或者跟法律相关的部门实习,增长社会见识,丰富自己的阅历,提高自己的社会适应能力,全面提高自身的综合素质。

  大学三年级:准备期

  【阶段目标】掌握求职技能,为择业做好准备

  【实施方案】加强专业知识学习的同时,为即将到来的考研作准备。同时收集有关司法考试的有关信息。如果条件允许,参加下司法考试。积累些考试经验。

  【具体实施】

  1 知识学习上:,全力备考研究生和司考。除了努力学好法律专业知识以外,还要注重对外语和政治的学习。还要注意积累实际经验,多做一些考研和司考真题,从中发现自己的不足。向一些成功考研和通过思考的师兄师姐请教相关技巧经验。依然保持阅读法律课外名著和案例分析的习惯。除了在本校学习外,还要积极去外校尤其是北大,人大,中国政法这样的名校去听课和讲座。

  2 英语:主要针对六级和研究生考试。因此针对实际情况对英语学习采取相应措施。保持每天坚持听常速英文听力半小时的习惯,并找相关的六级听力试题进行突破。除了听力能力加强外,还要加强口语交际能力,多去北外或者人大参加一些外语角。在考试技巧上,多做一些六级和考研英语的模拟和历年真题,从中发现自己的不足。并向师兄师姐请教经验。如果时间充分的话,则会报个专业的六级冲刺班,或者考研英语培训班。

  3 讲座;由于马上面临考研和英语六级考试,多听一些有关考研,公务员,英语六级的讲座,从中了解自己想要的东西。多做笔记,多和主讲人沟通请教。这一点上,学校基本每周都有类似的讲座在文化楼。除了在本校听,也可以去外校尤其是北大,人大,中国政法这样的名校去听。

  4 选修课:大三要学习专业内选修课。要选择自己感兴趣或者符合自己研究生攻读方向的,除了努力学习外,还要多和老师沟通,请教相关问题,和老师沟通肯定会受益匪浅。除此之外,还要多去旁听一些比较重要的选修课,伯纳百川,全面提高自己的知识水平

  5 其它:继续提高自己的综合素质和能力,着重培养自己的交际沟通能力。提高自己的口才和表达能力,提高自己的文笔写作能力,提高自己的适应环境能力。

  6 生活上:调整好心态,平静快乐的面对生活,接受挑战,不可被自己打败。做好计划,循序渐进的让自己天天有进步。

  7 社会实践上:计划去政府部门或者跟法律相关的部门实习,增长社会见识,丰富自己的阅历,提高自己的社会适应能力,全面提高自身的综合素质。

  大学四年级:冲刺考研

  【阶段目标】成功考研和通过司法考试,冲刺复习,复习三年来所学的一切专业知识,同时加强英语和政治的复习和准备,为参加研究生考试和司法考试做准备。

  【具体实施】

  1 学习上:大四基本上没什么课,而专业知识则全部学完。马上面临考研,需要冲刺,拿出比高三时还紧张的状态。在前半年,全力复习巩固前三年所学的所有专业知识,把前三年所有的专业知识做个详细的复习计划,弄清楚哪儿是重点,难点和考点。同时加强对英语和政治的突击备考。这时,名著和课外读物基本可以缓一缓。要把所有的精力放在考试上。下半年,则需要全力备考司法考试,这时英语和政治可以放开,把全部精力放在司法考试上。

  2 英语:主要针对考研英语。需要把全部精力放在考研英语考试上,多做一些模拟真题和历年考试原题,从中发现自己的不足。并向师兄师姐请教相关经验技巧。

  3 社会实践:马上面临毕业,需要进一步加强自己的社会交往适应能力。仍然保持大二大三的习惯,继续去实习。不过大四的实习,更有目的性和针对性,针对自己以后的就业方向来选择实习单位。首推政府机构,在那可以更近距离的接触以后自己所从事的工作,了解政府的工作氛围和方式,了解下公务员的工作性质,特点等等。对自己以后的就业会有一定的帮助。

  六、结语

  制定职业规划书是件容易的事,但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的,我希望自己可以按照规划书的步骤,一步一步向自己的目标迈进。

大学职业规划14

  作为当代的大学生,想要在这物欲横流的社会里拥有自己的一片天地,就得珍惜时光,用知识、技能武装自己。岁月如梭,人的生命是有限的,在这有限的生命里我们应该怎样去规划呢目标是动力的源泉,摒着一颗对自己负责的心,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,为自己的将来仔细、认真地设计一下。

  一、自我评价及他人评价

  1、兴趣探索

  兴趣是最好的老师,我是喜欢实际操作,做事喜欢遵循一定的规则。喜欢动手去做一些事情,动手能力比较强,做事手脚灵活,动作协调,喜欢与机器,工具打交道。同时自己的表达能力也不强,不善于与人交际。我喜欢户外运动,喜欢独立工作或跟少数人合作。自己不是很喜欢教育服务性以及频繁与人打交道的职业。

  2、性格了解

  自己认为自己是蓝色性格的人,不喜欢太去表现自己,内心的想法也不喜欢跟别人交流,喜欢独立思考。可是自己内心是比较阳光的,喜欢运动,情感比较细腻,对友情很忠诚,做事情有计划,注重规则,做事情会执着有恒,坚持到底,只是表达能力一般,有待加强。

  3、职业价值观探索

  俗话说:“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观,它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。

  自己向往有技术含量的工作,能够很好的体现自己的价值,富有一定的挑战性。我对工作负责,工作不仅仅是工作,它也是自己的一部分,自己会用心去照顾、经营。

  4、能力探索

  自己学习能力还算是可以的,对新事物的接受很快,而且容易弄懂具体的原理。我比较偏向理科的方面,逻辑性比较强,对新技术很爱好,喜欢体验电子产品。

  自己学的是信息管理与信息系统专业,学习的是计算机程序开发,数据库管理技能,这是一项技术。通过学习掌握了基本知识和技能,以后再通过自己的提高,会有更大的发展。并且自己学习能力比较强,动手能力,思维能力都可以,我觉得这是以后工作很有优势的地方。

  二、环境分析

  1、学校环境河北科技师范学院是一所具有硕士学位授予权的省属本科院校,学校始建于1941年,1977年开始招收本科生,1999年被教育部确定为全国首批职教师资培训重点建设基地,20xx年被农业部认定为“农业部现代农业技术培训基地”。学校以“敏学修身乐业创新”为校训,致力于培养大学生综合素质和创新精神。近年来,学生在全国大学生“挑战杯”、数学建模、英语等国家级比赛中获奖30多项。

  我校秉承百年办学的优良传统,团结一致、齐心协力,朝着更高层次的目标努力奋斗。在这样的学校学习,我觉得为我的成才及就业提供了充足的空间和宝贵的资源,我一定会学习的更好。

  2、家庭环境

  我有一个和睦的大家庭,父母支持自己的学习。并且经济上没有什么问题,家中很多教师,这对我的学习方法的掌握是一个很大的帮助,很多问题可以跟家中的长辈请教,让我少走很多的弯路,为我的成功提供了很多的帮助。这样的家庭因素使我很安心的去学习自己的技能和知识。

  3、职业环境

  程序员的优势——技术方面的优势。作为一个技术类别,程序员不是没有发展前途,而是很有发展前途,只要你愿意。因为是技术的工作,所以只要学好技术,用心去研究,就会有成熟的一天,上升空间很大,优势不言而喻了。

  数据库管理员的优势——如今社会生活离不开信息系统,越来越依赖,所以这样的工作岗位会越来越多,就业很容易。这个工作不会很累,因为岗位越来越多,人不是很多,所以有些技术就能承担。这个也是个技术的工作,当自己工作一段时间,也是会变得很熟练,到时候,会在一个比较小的年级得到高的薪酬,这也是我喜欢的工作。

  三、目标职业分析

  1、岗位说明

  数据库管理员(简称DBA)是一个负责管理和维护数据库服务器的人。数据库管理员负责全面管理和控制数据库系统。一个公司,不管它是自己开发应用软件,还是购买第三方的应用软件,只要涉及到数据库就需要确定是否雇佣一个或几个DBA。知道DBA这个职位有哪些要求,对于企业内部这个职位的定义或者对于那些未来的DBA将是至关重要的。

  2、工作环境

  主要就是跟服务器接触,管理服务器,维持正常运行,监控和优化数据库的性能,备份和恢复数据库等工作。工作环境比较安逸,不会很糟糕的。是跟公司的内部文件打交道的工作,待遇会不错,会舒舒服服的工作。

  3、薪酬待遇

  有很多因素影响到你作为DBA的薪资:

  你的经验和能力所决定DBA等级、你所熟悉的数据库系统、你的个性特点和潜力。

  4、发展前景

  信息时代的到来,使得社会公司也走向信息化的管理,这样就必须有自己的信息系统,来处理公司的数据信息,所以这个工作是社会上需求很大的一个职位,因为信息技术在发展,每个公司都有自己的数据库,就会需要这方面的人。

  四、职业通道设计及行动计划

  1、职业通道设计

  目前自己定的大致计划是:毕业要求达到——过计算机更高等级、英语六级——课外扩展自己的知识——得到职位。

  2、具体计划

  大学两年获得计算机二级,英语四级,普通话二级甲(都已经得到),同时开始接触自己的专业知识,开始努力学习专业知识,开始准备。大学三年,深入学习专业知识,在校培训,实习,巩固自己的技能,同时课外学习更多的知识,为大四找工作开始做准备。大学四年,出去找公司实习,尽可能多的接触社会,为马上步入社会做好准备。毕业一年,公司小职员做起,跟师傅学习,争取在两年后得到自己想要的工作。

  结束语

  任何目标只说不做到头来都会是一场空。职业生涯规划要在实践中去检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的问题,找出相应对策,对规划进行调整与完善。我相信,通过自己的不懈努力,规划终会成为现实。为自己的未来构造一幅蓝图,为实现自己的理想奋斗吧!大学生职业规划 篇4

  前言:转眼间,我已经在我的生命历程中走过了二十载,但我到底是个怎么样的人呢,我适合做点什么呢,我的未来会是怎么样的呢以往我从来细想过这些问题,只是每天很机械地在重复着做些以为该做的事情,对未来也相对迷茫。但这一次管理学作业——人生规划,给了我一次唤醒自我的机会,一次深刻认识自我的机会,让我意识到机会总是留给有准备的人的,所以我们要时刻准备着,对自己有个清醒的认识,为自己的未来做一个规划。但鉴于本人能力和眼光有限,此文主要对本人大学四年本科阶段以职业为目标导向进行规划。

  一、自我分析

  1、性格方面:外向开朗,为人坦率,对人和善,乐于助人;爱开玩笑,遇事乐观,有责任心,做事也有毅力,只要认准的事情我一定能坚持到底,一定要把事情做得完美,并且一向对自己高标准要求。但是缺点也较为明显,缺乏耐心,不够细心,且有时候太追求完美,太过感性,不懂得控制自己的情绪;遇事不够沉稳;眼光有时短窄,从而造成有时心怀放不开。

  2、兴趣方面:喜欢流行音乐,喜欢体育,喜欢去关注世界动态、周边动态。

  3、能力方面:因为生活中喜欢与人交流,并且在学生会工作过一年,有了较强的与人交流和合作的能力。我是理工科学生,有较强的逻辑思维能力以及学习领悟能力;从小就能够独立生活,但由于从小到大没碰到太大的挫折,所以承受挫折的能力不够。

  二、专业就业方向及前景分析

  我现在所学的是计算机专业,我自己也比较喜欢这个专业,所以以后仍然想从事这个方向。虽然受金融危机的影响,但计算机专业还是具有着良好的就业前景。选择计算机专业,在就业方面有三大特点:一是就业空间大,二是就业高工资,三是高就业。

  IT产业成为接收计算机专业毕业生的生力军。IT人才是我国四大紧缺性人才之一。未来十年,我国电子商务人才、游戏开发人才、移动通信人才、IC技术人才、信息安全人才严重短缺。我国软件人才总量不足,结构也不合理,软件测试专业人员缺口高达20万,嵌入式软件工程师每年的缺口为15万左右。随着软件外包业的蓬勃发展,日、韩等小语种软件工程师十分紧缺,仅对日软件开发的人才缺口就达30万以上。

  总之,IT行业还是具有良好的就业前景。

  三、理想职业

  我的职业目标是网络工程师,下面将是对这个职业的`详细分析。

  网络工程师

  1)、选择路径

  根据现在的社会工作就业环境,如果要最后有个理想的网络工程师的职位,我选择读完本科后直接工作。

  2)、选择理由

  内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W)

  1.对计算机专业热爱,尤其是网络方向;

  2.大三的专业方向将选择网络方向;

  3.学习新知识和逻辑思维能力强;

  4.合作交流和责任心较强;

  5.开发实践能力锻炼中渐成。

  1.耐心和细心不够;

  2.遇事过于感性,不稳定;

  3..未曾实践,经验不足

  外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)

  1.现在社会还是需要大批的计算机高级人才尤其是网络发展,国内发展形势一片大好;

  2.所读专业为省名牌专业,在外有较好的社会声誉

  1.社会关系简单,人际关系网薄弱

  2.市场逐渐趋于饱和,大量需要的只是真正高技术的IT人才。

  SWOT总结:网络开发能力可以锻炼而逐渐变强,兴趣将成为我的导师。另外需要注意“情商”的发展,健全的心智是事业发展的基础。市场逐渐面向高端人才和社会人际关系的发展将成为我突破的重点。

  四、未来大学三年规划

  提到未来三年的职业规划那就是本科阶段的计划,初步想了下我的本科阶段大致有这些计划:

  1、课程学习目标:认真学习各科科目,掌握基础知识,夯实理论基础,精学专业知识,英语过四六级!为自己的就业增加砝码。及时与老师沟通,多听取老师的意见与建议!学习注重效率,今日事尽量今日毕! 2、专业学习目标:专业基础知识要牢固掌握,专业技术知识要熟练掌握,能够灵活运用专业技术,理论联系实际!

  实现该目标的措施:认真学习专业知识,在熟练掌握的基础上刻苦钻研,多读一些关于世界前沿科技创新期刊、多读一些有兴趣的专业知识刊物,开拓视野!

  3、社会实践志愿服务目标:培养强烈的社会责任感,有强烈的服务社会奉献社会的意识!

  实现该目标的措施:积极参加学校及校志愿者协会组织的公益活动,从身边小事做起!

  4、体能目标:有一个健康强壮的体魄,能够承担一定程度的体力劳动!实现该目标的措施:每周抽出一定时间进行体育锻炼,比如打羽毛球,跑步等等。

  5、培养自己的课外兴趣,特别在笛箫声乐这方面可以多培养,争取使之成为自己的一门特长,同时帮助自己陶冶性情,调节心情。

  6、交际目标:见到别人能主动打招呼,在公共场合说话不再紧张,能处理好人际关系。

  实现该目标的措施:见到同学职业规划如何写和老师主动打招呼,多参加演讲类的集体活动。

  7、政治思想和道德素养目标:在今后的社会生活中能够客观全面地处理事情,树立正确的世界观,人生观和价值观,加强自我的法律道德意识,学会用法律手段维护自己和他人的合法权利,尊重老师和同学,孝敬长辈和父母,为社会奉献一份爱心!

  实现该目标的措施:积极认真学习科学文化知识,认真学习马克思主义哲学理论和法律基础知识,从身边的小事做起,帮助他人,关爱同学和朋友! 8、学会做人的道理

  在今后的大学生活中,清楚地认识自己,客观全面的评价自己,学习他人的优点,逐步改善自己的缺点,在待人处世之中不断完善自己,反省自己,从而树立正确的人生观和价值观,积极适应社会,有自己处理事情的原则。

  在大学生活中,寻找一些有正义感和爱心的好朋友,并主动去交往,真诚待友,不为一些小事而斤斤计较,团结友爱职业规划书互助,互相批评和赞扬,以宽容的态度对待朋友间的事,从而建立深厚友谊,扩大自己的朋友圈。

  9、争取参加老师的科研项目,培养科研素养(开发能力、合作能力),藉此机会提高自身项目开发的技术,争取在大四上半个学年能把技术“打实”;

  10、在大四下半个学年计划做一份真正意义上的与专业有关的实习,最好是去与专业有关的研发公司;

  结语:

  我始终相信机会是留给有准备的人的,做什么事情之前一定要有个准备,必须时刻都准备着。所以早早的去制定自己的职业计划这是非常有必要的。而去做职业计划就必须了解自我、从事的行业等情况。我现在是一名计算机专业大二的学生了,但在此次作业之前对自我对未来想得很少。如今我也快走至大学的半程了,而最终我是要走出校门,加入社会进行工作,所以我必须早早地就想好我应该去干什么,让我对以后的就业方向有了一个更加清晰的了解,从而朝着目标更加高效地区实现,避免走弯路。感谢老师给了我们这次认识自己认识未来的机会。

大学职业规划15

  1、大一—探索期

  进入大学后很多人会发现,当前所学的并非自己感兴趣的:明明想当律师,却偏偏学的市场营销;希望成为IT高手,学的却是机电专业……向阳生涯首席组织生涯管理专家马士斌指出,大一处于职业生涯的探索阶段,这时需要同学们尽早树立正确的职业理想,对就业方向早做规划。在这一阶段可以通过对自我和职业环境的综合分析,找到初步的职业定位。如通过专业的生涯辅导,或借助一些分析问卷和科学测评工具,对自己的能力、兴趣、性格、价值观以及需要等方面进行全面分析,客观认识到自己的优势与特长、劣势与不足。同时注重对职业环境的分析,整合自己的各种资源,评估就业机会,了解目标行业/企业的现状和发展前景,以及胜任该职位的条件与资历要求等。

  2、大二大三—准备期

  有了初步的职业定位后,在学习准备阶段就要围绕定位来确定专业、选修课及自学课程。同时构建合理的知识结构,将已有的知识重组,最大限度地发挥知识的整体效能。这两年里除了尽可能多地吸收专业知识外,还可以参加一些商业课程及相关从业资格证书的准备。CCDM中国职业规划师培训认证中心指出,当下很多大学生已经认识到,越早确立职业定位和开展生涯规划,越有利于就业。据悉,在向阳生涯JCP求职就业特训营里,最近两期的大学生营员呈大幅上升趋势。两天一夜的特训,能够帮助学员确定并最有效率地找到最佳的职业定位,对于尚处于职业探索期的大学生来说,是一次相当受用的高价值培训。根据向阳生涯七年来积累的上万个客户案例分析表明,在职场中快速获得成功的,往往是在大学期间就提前做好规划、事先做好充分准备的人。他们不仅注重自己在个性化知识结构方面的培养,同时也懂得积累丰富的实践经验,更重要的是在此期间加强人脉关系的拓展与维护,大大地提升了就业能力,使自己的知识结构与适应社会所需的各种能力统一起来,立于不败之地。

  3、大四-签约—冲刺期

  在不断加强专业学习、寻求工作机会的同时,千万别忽略了收集和获取目标公司/职位的各种信息上。要知道大四是求职的最关键时期,要调动所有的资源,尽可能挖掘适合自己的就业机会。不但要了解求职目标企业的相关信息,通过多种渠道了解就业市场的需求情况,更要清楚地知道招聘单位对应聘者的知识、技能的要求情况等,以便随时完善自身的知识和能力体系。总而言之,大学期间所付出的努力归根结底,就是找到一份适合自己的好工作。就像赛跑一样,离终点越近,速度和力量就越要加倍。签约才是硬道理。

  4、签约—离校期

  如今能在离校前拿到企业的offer,真算得上是人生一大乐事,但这时不能因为拿到了offer而沾沾自喜、望乎所以,毕竟校园与社会生活还是有着较大差异的。签约至离校前的时间段里,可以有针对性的弥补一些知识及技能。洪向阳强调,大学生想让自己的职场发展顺利,需要不断提升良好的适应能力,比如建立与强化自己的职业角色意识,调整生活规律,尽快完善职业岗位的智能结构,建立良好的`人际关系,掌握职场生存的法则,破解快乐工作的秘密等。

  公司职业生涯规划原则

  第一,以完善的管理制度和管理体系为员工提供工作机会和发展阶梯的必要保障。

  公司建立和完善激励约束机制、岗位管理、薪酬管理、绩效管理、职业生涯管理等制度,提供职位、权责、待遇、福利等相关条件,并从尊重员工发展需要、帮助员工发展的角度出发,为员工制定人性化与理性化相结合的职业提升方案。

  第二、有步骤、有计划、分阶段地以培训进修、轮岗锻炼、工作加压等手段帮助员工进行自我提升。

  同时进行及时评价,使员工认识自我、修正自我,进而产生与公司同命运、共发展的内在动力与创新能力。

  第三、建设“以人为本”的企业文化。

  在公司中创造出公平、进取、和谐、平等的企业文化氛围,为所有员工平等地提供能够施展才华,实现自我价值的舞台。

  第四、确定合理的职业生涯规划路径。

  公司结合员工的职业性向,为员工设置职业生涯路径并实施有效的调控管理,员工在公司的帮助下,制定职业生涯发展计划。

  第五、协助员工进行生涯诊断。

  通过组织员工进行性向测试和心理测试,协助员工分析自我的价值观、个人职业取向、自己的长处与不足,清楚自己的技术能力以及所积累的工作经验,并站在公司战略发展目标上,为员工分析其职业发展需求。

  第六、员工职业生涯发展全过程跟踪和辅导。

  进行定期的盘点,时刻了解员工的情况,根据员工的实际情况提供针对性的指导和帮助。

  职业生涯规划的内容

  职业生涯规划是对个人职业发展道路进行选择和设计的过程,规划的内容和结果应该在规划过程中及规划后形成文字性的方案,以便理顺规划的思路,提供操作指引,随时评估与修正。结合有关专家学者的观点和建议,我们认为,一个完整有效的职业生涯规划文案应该包括以下八项内容:

  (1) 标题:包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短,可以是半年、三年、五年,甚至是二十年,视个人的具体情况而定。建议大学生规划年限为三至五年。

  (2) 目标确定:确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向,是对职业的选择;阶段目标是职业规划中每个时间段的目标;总体目标即当前可预见到最长远目标,也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时,如果能适当地看得远些,定得高点,则有助于最大限度地激发规划者的潜能。

  (3) 个人分析结果:包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望,同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。

  (4) 社会环境分析结果:指对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。

  (5) 组织(企业)分析结果:主要是对职业、行业与用人单位的分析,包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。

  (6) 目标分解与目标组合:分析制订、实现目标的主要影响因素,通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距,将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标;目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来,达成更为有利的可操作目标。

  (7) 实施方案:首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距,然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。

  (8) 评估标准:设定衡量此规划是否成功的标准,如果在实施过程中无法达到制订的目标或要求,应当如何修正和调整。

  需要注意的是,文案内容的顺序与规划的步骤不是完全一致的。职业生涯规划的第一步就是要进行自我评估,其次是进行外部环境分析,然后才是职业目标的确立;而文案内容的顺序是先写出职业方向和总体目标,然后再写出自我分析和外部环境分析的结果。其实,这并不矛盾。因为文案的形成是建立在按正常步骤进行规划的基础之上的,将职业方向与目标提前,是为了阅读上的方便,突出核心主题——规划的目标,并有利于与实施方案进行对照、检查和修订。

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(优秀)大学职业规划

  东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,我们的工作又迈入新的台阶,为了今后在工作中取得更大的进步,写一份职业规划,为接下来的工作做准备吧!相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编收集整理的大学职业规划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(优秀)大学职业规划

大学职业规划1

  世界汽车发展虽然只有百余年,但其发展速度总体来说有增无减。世界上几乎每个经济发达的国家都或多或少的依靠过汽车工业,而目前汽车工业所带来的巨大利润有增无减,因此刺激着每个国家都在大力发展汽车工业。另外为了保护我们伟大的大自然,也为了让人们更好的生活在世界上,汽车正在往节能无污染方向发展。在现代社会,人们对汽车的要求也在不断改变:车速的不断加快,车型的不断改变,舒适性能的不断提高等等,为了迎合广大销费者和当前社会的要求,汽车公司正在朝着一个理想的方向发展。中国作为一个发展中国家,汽车的发展起步相对较晚,但是由于我国国情的缘故(人口众多,经济发展迅速,人民生活水平的不断提高,人民的生活观不断改变),我国的汽车发展十分迅速,但是在发展过程中呈现出的问题也在不断被发现,汽车工业的快速发展,在给人们带来方便快捷的同时也给人们带来了烦恼:酸雨,温室效应等等。为了减缓汽车废气带来的危害,全世界正在努力改善汽车性能,其旨在使汽车在相同条件下消耗更少的油或者用某种发动机可以不使用油,只有这样做才能使汽车行业持续兴盛。汽车从产生至今已经经过了多次改革,由最初的三轮变成四轮,由人动车不动变成车动人不动等等,每一次改革都为汽车工业带来了新的活力,也在很大程度上推动了汽车工业和经济的发展。因此在现代化的社会中,汽车工业想要站稳脚跟,汽车产商想要生存就必须大胆创新,引领潮流。以上是我对汽车的认识。

  作为刚刚迈入大学门口的我认为,为了适应以后的汽车行业,在大学本科阶段的学习我应该明确自己的目标和发展方向,睿意创新,敢于怀疑与发问。首先对于专业知识,我要认真学习,把那些有用的知识学精学透,并结合践作到学以致用,其次,我要把课本中的知识吸取精化剔除糟粕,使之变成自己的东西,灵活运用。遇到不懂或不会的地方要及时的向老师或同请教,在学习过程中,我要脚踏实地,一丝不苟。我的思维不能局限在一个很小的知识圈内,我也不能为了某一次的成功而忘乎所以。

  我认为要想学好一门专业不能只学习本专业的知识,而应该多多益善,使自己的身心得到提升。

  人不能把自己局限在一个小圈子里,否则就只能被社会淘汰。由于我国关于车辆方面的著作及技术相对较少,所以要想有更大的发展,学习国外的`先进知识和技术不可或缺,然而经翻译过来的文字或多或少的失去了原来的作者的本意,因此学好英语至关重要,如果可能的话,日语及德语也要有所了解,毕竟日本和德国的汽车技术在世界前列,在对国外知识及技术的学习过程中要善于总结和创新。另外,我还要继续研究世界汽车发展史,因为了解汽车的发展史也可以让我们预测以后汽车行业的发展动向。就我目前的观念和发现,我对汽车的设计与制造,以及汽车发动机两个发面特别感兴趣,我希望在这两个方面有所发展,我会努力学习,争取在以后能在这两个方面做出一些成就,当然如果能够减少甚至消除汽车尾气是我一直以来的梦想,我会为了这个梦想而不懈努力。以上是我在大学本科期间的学习打算。

  大学本科毕业后,我想我会考研,如果可以的话我也会出国深造,争取学到更加前沿的汽车技术,以便将来为祖国做出我应有的贡献,我会在今后的学习中结交一些有志青年,共同探索汽车发展,共同进步,以后共同为祖国汽车发展尽我们应尽的义务。在本科后的求学生涯中,我会更加注重实践,把自己所学理论知识与实践相结合,在真正意义上做到学以致用。世界各国都有自己的汽车特色,因而能在激烈的竞争中取得胜利,日本人态度严谨,车子的安全性能高,因而人们喜欢日本车;德国人严格要求自己,因而造出的车子占有了很大的汽车市场等等,然而中国制造的汽车由于缺乏自己的特别而不是特别受欢迎,之所以也有很大的发展是因为中国汽车的价格较低。然而汽车要想长远发展,不能够靠价格来支撑。只有打早自己的全新品牌,并且调查市场后,结合人们的爱好,做出有自己的特色的车子才是长远的发展方案。在大学本科后的学习中我将细心观察生活,体验人们对汽车的评价,进行创新,打造属于自己特点,有个性有特色的汽车。以上是我的职业规划。

大学职业规划2

  1、大学第一年

  (1)完成管理学院大一新生始业教育课程:美国大学的管理者和教授们很重视在学生入校之初,就教会他们有效掌握利用校内资源的能力。而一般每个专业都会设有专职的学业指导老师,他们的工作就是给予前来咨询的学生关于选课、出国留学、国内交换生以及实习的建议和指导。

  (2)参与学校各项活动:全校共200多个学生组织,管理学院有21个学生团体可供学生选择参加。在参与这些社团活动过程中,学生可以认识更多来自不同专业背景的同龄人,学会在组织中贡献,并逐渐培养未来雇主期望的重要能力——沟通能力、领导能力和团队协作能力。

  (3)开始建立人际网:该校管理学院经常会举行一些校友聚会和企业见面会或者讲座,这些都是在校大学生与外界交流,并建立人际网的好机会。许多美国大学生会在讲座结束时,主动向演讲者提问,或者在会后用E—mail联系。他们中的很多人,就是凭借这样的机会与企业获得了接触并最终获得了工作机会。

  (4)开始准备个人简历:拥有一份好的简历,意味着学生将准备好机会的到来。一般学生总等到毕业前夕,招聘会之前才开始忙着起草自己的简历,但是就业中心鼓励学生从大一开始就参加简历写作讨论会并咨询就业指导老师,学校的图书馆和就业中心也会有许多免费的资料供学生取阅使用。

  (5)参加招聘会:大一学生去招聘会不是为了马上找工作,但是招聘会是一个绝好的了解潜在雇主的场所。就业中心鼓励所有的各个年级的在校生都去研究他们感兴趣的公司,甚至可以去和公司的招聘代表进行交流,以便深入了解招聘企业对实习生和毕业生的能力要求。

  2、大学第二年

  (1)通过上课和课外活动,继续摸索自己的兴趣:考虑是否需要攻读双学位或者选修专业以外的课程以开阔自己的眼界。如果学生有任何关于选修第二专业,出国留学或者国内交换项目,可以去咨询管理学院的学业指导老师。

  (2)采取主动,寻求领导者机会:绝大多数的招聘企业都非常看重学生的领导经历,所以大二的学生可以在社区服务、学校活动和体育活动中寻求适当的领导者岗位。

  (3)起草并更新个人简历:如果学生对于简历写作还没有头绪,就业中心的老师随时可以提供帮助,而且都是免费的。

  (4)参加就业中心的项目:就业中心会定期举行一些讲座和讨论会,其中包括专业选择、简历和自荐信写作、招聘会功略、面试技巧、实习始业教育,以及如何建立人际网等。学生可以根据自己的实际情况和需求,选择参加。

  (5)参加招聘会:需要让学生知道学院招聘会的大致时间,以便他们做好准备。美国马萨诸塞大学是一所综合性的大学,全校性的大型招聘会在每年的二月份,而每个学院甚至是各个专业往往都还有单独的招聘会,规模也不少。譬如该校管理学院的招聘会在每个秋季学期之初。

  (6)寻求工作经验,包括实习:多样化的工作经历是雇主非常看中的。学生可以利用就业中心的校友导师项目。校友导师是指在自己的领域中有所成就的从该校毕业的校友,他们自愿在业余时间与在校学生结对子开展座谈或者电子邮件联系,以提供一些专业的职场信息和建议。

  (7)通过网络申请实习。

  (8)与学校的导师和教职工建立关系:学校的老师和行政人员可以向学生提供一些建议,会影响到学生对专业和职业的选择。许多老师和行政人员与行业联系甚密,也可能成为学生人脉关系的重要组成部分。

  (9)扩展专业领域知识:对于管理学院的学生来说,课本上的知识点是不够的。学生应该自己去阅读管理学方面的刊物,譬如《商业周刊》。

  (10)考虑出国留学:美国学生出国留学相对中国学生来说更普遍更方便,因此,想要出国的`学生要考虑的更多的是在什么时候出国更合适。

  3、大学第三年

  这一年,美国许多公司开始到校内来招聘大三实习生,是学生就业前较为关键的一年。该校就业中心因此也将大学第三年的时间表细化到两个学期。

  (1)第一学期

  1)注册校内人才网,并学会如何搜索实习公司和岗位,清楚自己的长处和短处,列一个单子,写下招聘企业需要的专业技能,以及自己如何在今后发展并取得这些技能。

  2)更新个人简历和自荐信:参加个人简历和自荐信写作讨论会,并请就业指导老师修改,准备面试。

  3)尽早寻找实习机会:许多美国公司招收实习生的最后期限在每年十一月,学生可以上网研究工作描述以及招聘企业需要的能力和个性。

  4)利用校内人才网寻找实习机会。

  5)研究:研究目标公司和行业,并且整理出自己的第一选择和第二选择名单,并着手申请。

  6)与招聘方见面:不仅是招聘会,还有其他途径可以与招聘企业见面——实习招聘会,公司推介会、模拟面试、讲座、学生团体活动等等。

  7)扩展自己的人际网:可以通过学生团体、专业组织、亲戚、朋友、同学、老师、行政人员等扩展自己的人际网,并且告诉大家你要找的是什么样的工作。

  8)利用就业中心的校友导师项目。

  (2)寒假和第二个学期

  1)留意人才网:许多岗位会在寒假贴出来,学生要时刻留意并申请感兴趣的职位。

  2)参加大三学生动员会:一般是在大三第二学期初举行。

  3)保持乐观的态度:因为找实习工作可能花费时间较长,学生要保持乐观、灵活和现实的态度,可以重点申请一两个领域的实习,但是不要放弃其他可能的选择。关注各类求职信息和资源,包括网络搜索、网站、刊物、行业杂志、专业协会和通讯录。这些资源一般可以从学校的图书馆和就业中心免费获得,或者学生支付复印费用。

大学职业规划3

  在人才竞争的时代职业生涯规划开始在人争夺战中的另一利器对各家医院而言如何体现医院"以人为本"的人才理念关注员工的人才理念关注员工的持续成长职业生涯规划的手段;而每个人医护工作者而言职业生命有限的不的规划势必会生命和的浪费我试着为拟定一份职业生涯规划将的未来好好的设计一下才有动力。

  二、自我评价

  我当代本科护理学生家里最大的希望有用之才平时喜欢外出散步、聊天还有上网喜欢看小说、散文爱看杂志类的书籍平时与人友好相处基础亲人、朋友、教师关爱做事、投入但毅力、恒心不爱运动有时学习"三天打渔两天晒网"有时多愁善感成大器的气质和个性

  三、 内外环境分析

  当今社会医院以科技为先导、以人才为基础、以疗效为、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等

  四、未来人生职业规划与行动计划

  所学专业在未来应该会向护理事业发展这本人特对未来十年作规划如下:

  1、20xx-20xx年学业有成期:校园环境及条件优势学好专业知识培养学习、工作、生活能力个人综合素质并就业(规划见后)

  2、20xx-20xx年

  熟悉期:3年左右的的尝试努力找到合适自身发展的工作环境、岗位

  主要内容:

  (1)学历、知识结构:提升自身学历层次专业技能熟练英语四、六级考好

  (2)个人发展、人际关系:在期间主要职业生涯的基础工作

  (3)生活习惯、兴趣爱好:交际的环境下尽量有规律的个人习惯并参加健身运动

  3、20xx-20xx年在的工作岗位上

  五、本人对于职业规划的看法

  1.职业规划为大框的职业信息方向;沿自己目标向前,向前看,一直向前进行。

  2.规划是对未来的计划,但计划总有变化,要因时而异,随周围一切的变化而变化;但总不变的是积极向前。

  3.每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼。

  大学职业规划书800字 篇13  在人才竞争的时代职业生涯规划开始在人争夺战中的.另一利器对各家医院而言如何体现医院“以人为本”的人才理念关注员工的人才理念关注员工的持续成长职业生涯规划的手段;而每个人医护工作者而言职业生命有限的不的规划势必会生命和的浪费我试着为拟定一份职业生涯规划将的未来好好的设计一下才有动力。

  一、自我评价

  我当代本科护理学生家里最大的希望有用之才平时喜欢外出散步、聊天还有上网喜欢看小说、散文爱看杂志类的书籍平时与人友好相处基础亲人、朋友、教师关爱做事、投入但毅力、恒心不爱运动有时学习“三天打渔两天晒网”有时多愁善感成大器的气质和个性

  二、 内外环境分析

  当今社会医院以科技为先导、以人才为基础、以疗效为、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等

  三、未来人生职业规划与行动计划

  所学专业在未来应该会向护理事业发展这本人特对未来十年作规划如下:

  1、20xx-20xx年学业有成期:校园环境及条件优势学好专业知识培养学习、工作、生活能力个人综合素质并就业(规划见后)

  2、20xx-20xx年

  熟悉期:3年左右的的尝试努力找到合适自身发展的工作环境、岗位

  主要内容:

  (1)学历、知识结构:提升自身学历层次专业技能熟练英语四、六级考好

  (2)个人发展、人际关系:在期间主要职业生涯的基础工作

  (3)生活习惯、兴趣爱好:交际的环境下尽量有规律的个人习惯并参加健身运动

  3、20xx-20xx年在的工作岗位上

  四、与评估

  计划固然好但更的在于其实践并任何只说不头来都会一场空然而现实未知多变的定出的计划随时都遭遇问题要求有清醒的头脑

  五、护理专业学生职业生涯规划

  (一)本人的简历

  略

  (二)本人的家庭经济状况

  本人的家庭为中下等经济母亲在小学当教师父亲在林业工作月收入均在一千元左右

大学职业规划4

  日前,记者从国内著名的IT培训公司北大青鸟APTECH获悉,进入9月份以来,在一些城市出现了大量刚入学大学新生前来咨询职业培训,甚至已有人报名参加相关课程培训,在某些培训中心,这类刚入学大学新生在本阶段招生中已占到相当比例。IT职业培训已经渗透到新入学的大学生中间。

  近年来,随着大学生就业难的现象成为社会广泛关注的热点,大学新生及其家长自入学就开始关心四年后的就业也正在成为一种较为普遍的现象。北大青鸟APTECH相关负责人告诉记者:近期以来,在北大青鸟APTECH软件工程师培训中心咨询和报名人以学生居多,其中主要的都是应届的毕业生,但是与往年不同,今年在这些学生报名者中,有不少还都是大学新生。

  龚晓霞就是记者在北大青鸟APTECH培训中心做实地采访时见到的一个进入大学校园的新生,她进入大学后不久就前来咨询BENET网络工程师培训。龚晓霞告诉记者,她在上高中时就非常喜欢上网,并自己动手制作一些网页,虽然现在的专业并非计算机,但她已想好毕业后准备做一名网络工程师。

  当前,大学大力推行的“以技为本”、“素质教育”等理念已经深入人心。 9月是一个新生步入大学校园的季节,同时也是毕业生走出校园重新定位的一个转折点。纵观20xx年的多场招聘会,举一典型为例:多家用人企业在招聘会上纷纷打出各类高薪招聘专业型人才的海报,而收到的简历尚不足招聘岗位数的50%,其中合格的竟不足30%,而应届生在30%中更是微不足道。由此可得出,在大部分的应届素质型毕业生中并非真正技术化。

  今年,职业教育受到来自政府和社会各层面的广泛关注,人们提及最多的`就是职业教育首先应为就业服务,从北大青鸟APTECH软件工程师培训中心的报名人员的类型来看,大学新生未雨绸缪,入学就为就业打下奠基石。职业培训在中国市场的越趋成熟的同时,也表明了,大学生对毕业后的就业规划也越趋成熟。

  目前,中国大多数IT企业在招聘过程中,面临到最大的问题就是很难招到具有较强综合素质的技术型人才。具有综合素质能力的员工对于一个企业固然重要,但是对于IT企业,更看重的是员工对某项IT项目的了解,应用和操作能力。而在大多数的应届生中,能在就职的新岗位中,迅速融入IT项目中的却是屈指可数。因此,要实现“以技为本”真正“素质教育”的过程,职业教育显得尤为重要。

  大学新生参与职业培训的社会现象,在一个层面上透悉出的是对素质教育的一种完善,而在另外一个层面上凸现的是个人的一种价值取向。职业培训与就业两者显现的是最直接的裙带关系。专业的职业培训为就业奠定的永远是一个基石。

大学职业规划5

  一个人若是看不到未来,就掌握不到现在;一个人若是掌握不住现在,就看不到未来。现实生活中,我们没有方向或者跑错方向的人大有人在。很多人都坚信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收获”、“勤奋+汗水=成功”、“世上无难事,只要肯登攀”、“笨鸟先飞”等等成功的格言,殊不知,这些必定成功道理是建立在一个基本前提之上,那就是――正确的方向。也就是说,选择比努力重要;确定方向比出力流汗重要;知道自己应该干什么,比干什么重要。也可以说,如果方向错误,你越努力,你离成功越远,离失败越近。从现在开始对自己的未来做好规划,把握好正确的方向显得尤为重要。

  一、自我认知。

  自我评价。

  结合多年来的成长经历以及自我认识的过程,我认为我有强烈责任意识、集体主义观念,独立自主,不怕吃苦,敢于奉献,注重实干精神,但是性格内向。

  优势:

  1、有强烈的责任意识,能够明确自己的责任,勇于承担。

  2、有正义感,良好的品德素养和职业操守。

  3、不怕吃苦,能够积极克服遇到的困难而不是消极被动,独立自主、踏实认真地完成事情。

  4、为人老实,小心谨慎。愿意帮助谦让别人,能和睦与人相处,有一定的奉献精神。

  5、工作热情比较高,能认真负责地完成任务,并能寻求有效的方法。

  6、有良好的生活习惯,平时注意整理物品,东西没有丢失的情况。

  7、有决策能力,擅长文案方面的表达写作。

  劣势:

  1、性格内向,不善于沟通交际,社交能力较差。

  2、有时做事缺乏冷静的思考,盲目冲动。

  3、性格中有些软弱,在一些事情上倾向于妥协,不能坚持于原有的想法。

  4、不善于表现自己,没能准确抓住发展自己的机会,生活态度不是很乐观,缺乏自信。

  5、缺乏创新性思维。

  对于自己的性格,我比较喜欢动手能力较强,注重实干,能够提升发展自己的职业,倾向于决策管理。对于职业要求并不是很高,工资能够满足日常生活即可。其实,无论在什么工作岗位上,都是为了谋生,都一样为社会做贡献,没有什么贵贱可分。劳动是最光荣的!

  根据霍兰德的职业性向理论,我认为我是一个实用型的人,同时又有事务型、企业型人的一些特点。喜欢具体的任务,喜欢动手,讲求实际,有抱负而追求领导和社会影响。

  二、职业认知。

  就业形势。

  目前我国的就业形势依然严峻。现在社会高等教育高增长率、社会总就业形势紧张和劳动力市场严重分割。每年待就业人数远大于社会所能提供的就业岗位,而且就业存在严重的不合理,长期受计划经济体制的影响,国家的宏观调控并没有与市场有效的结合起来,存在缺位现象。

  据统计,全国高校毕业生将超过700万,大学生的供给明显大于实际需求。每年都能看到大学生找工作时慌乱艰难的情景,学生们已经淡化了专业对口,不再关心户口问题,甚至对工资要求也越来越现实,但没有工作经验、知识能力储备不足、英语不够好、自我定位不够准确。就业观念不够理性等对其就业产生影响。大学生就业不容乐观。

  专业前景。

  我所学习的专业是材料科学与工程中的金属材料方向。材料科学发展到今天,已经深刻影响着人类的现代生活、社会结构和文化价值。材料的不断创新与发展,也极大的推动了社会经济的发展。在我国,材料科学发展前景巨大,我国材料产业中的钢铁、水泥、玻璃、纺织品等基础原材料的生产能力和生产产量稳居世界前列,我国材料产业的产值占我国gdp的28%左右,而且材料产业发展前景相当乐观。

  金属材料方向是材料科学与工程领域的基础学科,金属材料覆盖了冶金、有色金属、复合材料、粉末冶金、材料热处理、材料腐蚀与防护及表面等专业。专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识,能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。就业方向主要到冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等发面工作。本专业实用性很强,研究成果可以直接应用到现实生产,所取得的进展和人民群众的日常生活密切相关,专业就业前景广阔。

  三、我的目标职业。

  根据专业发展前景和就业形势,结合自身的性格特点和兴趣爱好,我的目标职业是与专业相关的工程技术人员。

  1、为实现职业生涯规划的目标,对大学四年的学习与生活做出如下规划:

  大学一、二年级:

  注重高等数学、大学物理、大学化学、物理化学、工程力学等重点学科的学习,要熟练牢固掌握基础知识。在高中原有的基础上,进一步强化英语的学习,特别是口语的表达能力和理解能力。

  另外,要开始融入社会,广泛交际,积极参与各项有益的活动,不断提高自己的社会交际能力,开始积累有效的社会实践经验。充分发挥自己的'长处,弥补自己的不足,学会有技巧有能力的处理各种交际问题。

  还要关注本专业的发展动向,对专业有初步了解和认识,关注专业的科技前沿发展,了解市场行情及就业状况,为专业的深入学习打好基础。

  参加大学生科研立项活动,为以后的研究生学习打下基础。同时通过这种方式多了解专业知识,获得和研究生和教授接触的机会。

  已通过计算机2级和英语4级,争取一次通过英语6级的测试,以及会计证的考试。努力自修计算机3级。

  大学三年级:

  这一年要侧重加强专业基础课和专业课的学习。专业基础课要学好专业基础理论,包括基本概念、原理、规律及处理问题的方法。同时要开始参与招聘实践,了解如何应聘,为以后的正式应聘积累经验。

  完成科研立项以及老师对我们在科学期刊上发论文的要求。进行商业英语的自修,为以后的工作打好基础,开疆拓野。

  争取一次通过计算机3级的考试。并开始进行考研复习。

  大学四年级:

  首先,要对大学四年做好总结,总结经验吸取教训,制定出今后更长时间内的具体发展规划,做好毕业论文和毕业设计。

  其次,努力考研,争取一次考上自己喜欢的大学的研究生。

  2、长期规划:

  研究生毕业后进入全国知名企业进行工作,我的目标是上海通用汽车工公司,我的就业方向想从事汽车外壳环保材料方面的研发。

  我预备用一年时间熟悉工作环境,适应工作节奏,深刻领会企业文化。努力进修,快速吸收工作所需的信息与专业知识。

  第二年至第五年在工作岗位上踏实工作,努力做到业务精通,有一定的创新能力。

  之后就根据自己的工作节奏进行进一层的提高,如出国考察,调研交流学习的等。在自己的领域里成为有一定实力的技工,成为企业需要的高科技人才。

  四、备选方案:

  1、如果没有考上研究生我可能会选择复研。

  2、如果未能进入我所向往的企业,我会选择国企上班,可能会回到华北油田进行油田建设。

  3、如果我在工作中觉得并我所从事的职业并不适合我,我会选择语言类的工作,如翻译或编辑等进行尝试。

大学职业规划6

  一、自我介绍

  姓 名:***

  所 在 院:***

  专 业:艺术设计

  二、前言

  没有翅膀的鸟是飞不向广阔的天空,没有航向的船是驶不到向往的彼岸的,人生也是如此,要想在人生道路上踏出坚实的脚步,就必须及早为自己量身定做一套合适自己的职业生涯。它可以帮助我们早日确立发展目标,鞭笞我们去努力奋斗。

  三、自我分析

  我今年20岁,我的性格较为开放,在我们班里有一定的组织能力,可以很好的团结同学活跃班级气氛,并且我也善于结交,但是性格是一把双刃剑,具有两面性,虽然说自己组织能力好,但我缺乏责任心,并且在社会上不能很好的识别人的好坏,这也是我善于结交的一大弱点,但是这些弱点我会进一步的更正,使自己的优点得到进一步的发扬,我也相信自己可以做好这一点。

  生涯规划不是给自己的一朝一夕打算,而自己的生涯做好设计,这个规划他的“支持者”就是自己自身的强大的“后勤服务”着就使我们朝多个方面综合发展,在学校应使自己德、智、体、美、劳,共同发展大学四年之后,步入社会,就应该在学校的基础上进一步深化发展。

  现在在学校里的我做的的还刚刚是一个及格,离满意还有一段距离,对于这我自己也会在最短的时间内上心向着满意这个词奋斗。

  在我的生涯中外因对我的影响是非常大的,我的家庭,有着父母对我的期望、支持,并且父母作为哺育我的人,同时又是教育我的人让我终生受益,在众亲戚当中,他们对我也是相当看好的,在学校有着老师和同学们的支持,他们对我的优缺点一一指出,他们就好比是我的一面镜子,叫我很好的看到了我自己,是他们让我有改进,有发扬,有学习的地方。

  四、社会环境的分析

  1 、社会的一般环境:

  中国当前政治稳定,经济持续快速发展,在经济 全球化中扮演一个重要的角色,经济发展有强劲的势头在中过加入WTO后,会有大批的外国企业走进中国市场,中国的企业也将走出国门,国内人力资源的兴起和发展有深刻的背景,所以对人才的要求也在无形中进行了提高,同时由于各个领域的快速发展,于是在短短几年时间国内爆发了对优秀人力资源的巨大需求。

  2,学校的.特殊环境:

  我学的是艺术设计这个专业,在学校我们是比较受重视,学校给我们配备了齐全的教学设备和骋请了优秀的老师,还有在我们院里面我们这个系人数也是最多的,但是在这个环境中有利比弊,利在于同专业的人比较多,利于讨论与专业相关的问题相互学习,弊在于同行业的人多了,走出社会之后就业压力大,但是这样也激发了我们奋发向上的心态。

  3、我的专业在社会中的情况:

  现社会已经满足了人类最基本的物质消费,现在人们的消费水平已经升上我精神上的了,而我们艺术设计这一专业正是满足了人们的这一需求,我们是走在时代的最前列的,现代社会对我们这一行业的人才需求越来越大,从而也使我们这一行业的人才越来越多,也因此社会对人才的要求,社会要求我们要有综合化中的专业化的能力,这就要求我在自己的行业中更加努力。

  五、职业发展目标:

  我学的是艺术设计,虽然说这一专业比较难但我还是期望自己在这一专业中有所建树希望自己将来可以成为 一名设计师,可以在自己所在的城市中设计自己的作品,并且在工作中遇到适合自己的工作伙伴到到属于自己的较好的待遇。有机会的话可以试着创建自己的公司,自己给自己打工。

  六、职业规划中的实施行动:

  大一期间:利用放假时间尽量多地参加校内举办的各种活动,丰富自己的业余生活,在校内外结交更多的良友。

  大二期间:利用寒暑假时间在校外打工〈找与自己专业相关的工作〉,增加自己的社会实践能力,并且尽量在班委中任职,锻炼自己组织和沟通能力。

  大三期间:把注意力集中到学习上面去,平时多收集与专业有关的知识。

  大四期间:就要到企业去实习,搞好毕业论文,并且尽可能的在暑假的时候考到驾驶证。

  毕业后一年,我不想去考研,所以我第一年尽可能快的进入到企业,积累专业知识丰富社会实践。

  毕业后第二年,利用拥有的专业知识和社会实践找到适合自己的企业,并且打算拥有自己的事业。

  毕业后三——五年,在这期间更加熟练了自己的专业知识,为将来自己的事业打下了坚实的基础。

  毕业五——十年,在这段时间利用自己的知识和技能,在自己的工作岗位上努力工作,并且打算自已创办自己的公司。

  毕业十——十五年,在这段时间好好打点自己的公司,走在自己的创业之路上。和组建自己的家庭,开始立家。

  毕业十五——二十年,在自己的中年,回想自己的人生路,在加以总结,纠正自己的所范的错误。

  七、分析大学生的规划中的误区

  大学生虽然重视了规划,并有相应的目标和实施途径,但也存在一些误区,影响了规划的效果.

  误区一:急功近利. 早准备不是坏事,但也不用想一口吃成个胖子或两耳不闻窗外事,增加自己综合素质,适应社会的能力以及交际能力,书读得再好再多也只能纸上谈兵.当然,如果以提高认识社会为主要目标,则也不要走另一个极端就是旷课去打工.

  误区二:准备不足.大学生往往在时间,实力和经验方面准备不足.时间准备不足表现为误以为找工作应从大三开始准备就可以了,其实对社会的认识,资料的收集,能力的提高需要提早准备;实力准备不足表现为误认为看得见的准备(比如证书,成绩单)比看不见的素质重要.其实单位看重的是个人长期积累的素质,如合作意识,沟通能力,自我认识等; 经验准备不足表现为误认为有一些社会实践的背景就可以帮助自己找工作.其实,经验的获取是需要一段时间,反复进行的,个别时间的尝试不表示个人拥有有价值的经验.

  九、反馈与评估:

  纵观规划,我看到了自己哪些做到了,哪些存在欠缺,哪些对我的家人产生了影响,哪些对我的老师朋友产生了问题,在这之中我可以很好的改正,也可以很好的学习,改正自己那些不好的毛病,学习别人做的比自己好的部分。在这其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功,自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后该往哪个方面以展。

  看着自己的规划,自己得到了很多。同时我也看到了自己家人的人脸上的笑容,和我老师同学的赞誉,想着自己的成功,我很是激动,同时我自己也得想着我的规划,它对我也起到了很大的作用,它是我的指南针,是我的方向盘,没有它我的路是没有这么容易走下来的。

  拿着自己的规划,想想其中的种种事情,我得出一个人还是要有着自己的规划,那样的话自己在前进的路上才不容易迷路。

  八、结束语:

  1、职业规划肯定要有,但是我觉得职业规划不可能现在就定下来,周围的环境随时在变,而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西,也会变。我以前想当官,后来想当外企白领,现在想创业,所以我觉得这个很难就定下来,更何况是在校大学生,没有任何社会阅历,谈这个就似乎有点纸上谈兵。

  2、但是,虽然可能没有成型的职业规划,但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有,比如这段时间我要练好英语听力到什么水平,我要朝着什么方向努力,没有努力的方向和短期的目标,那容易虚度光阴。

  3、我是学生,我可以去听一些别人成功的案例,和为什么别人能取得成功,虽然每个人走的路不同,但是我想有些成功的共同点是相同的,那我作为一个学生,就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。如果你有职业规划方面的问题,欢迎加入生涯设计和同龄人一起探讨。我们的口号是成长互助,一路一起舞。

大学职业规划7

  一个成熟的室内设计师必须要有艺术家的素养、工程师的严谨思想、旅行家的丰富阅历和人生经验、经营者的经营理念、财务专家的成本意识。有人称,讲设计即思想,设计是设计师专业知识、人生阅历、文化艺术涵养、道德品质等诸方面的综合体现。只有内在的修炼提高了,才能做出作品、精品、上品和神品,否则,就只是处于初级的模仿阶段,流于平凡。一个人品艺德不高的设计师,他的设计品位也不会有高的境界。

  室内设计师职业要求

  职业要求指的是你在从事任何职业之前必须要熟知本职业对员工的要求是什么?这可以说是一个标杆,知道自己前行的方向;也可以说是一个职业规则,只有懂得游戏规则的人才不至于上场便被淘汰出局。

  室内设计师师一个很需要创新意识、美术功底、市场意识等多方面能力的人,掌握设计行业的职业要求是进行本行业职业规划的前提和基础。

  室内设计师成功的设计师应具备以下几点:

  A、强烈敏锐的感受能力

  B、发明创造的能力

  C、对作品的美学鉴定能力

  D、对设计构想的表达能力

  E、具备全面的专业智能

  1、现代室内设计师必须是具有宽广的文化视角,深邃的`智慧和丰富的知识;必须是具有创新精神知识渊博、敏感并能解决问题的人,应考虑社会反映、社会效果,力求设计作品对社会有益,能提高人们的审美能力,心理上的愉悦和满足,应概括当代的时代特征,反映了真正的审美情趣和审美理想。起码你应当明白,优秀的设计师有他们 自己 的手法、清晰的形象、合乎逻辑的观点。

  2、设计师一定要自信,坚信自己的个人信仰、经验、眼光、品味。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的治学态度面对,不为个性而个性,不为设计而设计。作为一名设计师,必须有独特的素质和高超的设计技能,即无论多么复杂的设计课题,都能通过认真总结经验,用心思考,反复推敲,汲取消化同类型的优秀设计精华,实现新的创造。

  4、有个性的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想,民族性和独创性及个性同样是具有价值的,地域特点也是设计师的知识背景之一。未来的设计师不再是狭隘的民族主义者,而每个民族的标志更多的体现在民族精神层面,民族和传统也将成为一种图式或者设计元素,作为设计师有必要认真看待民族传统和文化.

  室内设计师职业规划的几个步骤:

  学好专业知识 设计师必须知道各种设计会带来怎样的效果,譬如不同的造型所得的力学效果,实际实用性的影响,所涉及的人体工程学,成本和加工方法等等。这些知识决非一朝一日就可以掌握的,而且还要融会贯通、综合运用。因此,我必须要用心去实践。

  增加自己创造能力 丰富的想象、创新能力和前瞻性是必不可少的,这是设计师与工程师的一大区别。工程设计采用计算法或类比法,工作的性质主要是改进、完善而非创新;造型设计则非常讲究原创和独创性,设计的元素是变化无穷的线条和曲面,而不是严谨、繁琐的数据, 类比 出来的造型设计不可能是优秀的。在日后的工作和学习中,我要更加用心观察生活,同时不断培养和提高自己的创造能力。

  完善美术功底 简单而言是画画的水平,进一步说则是美学水平和审美观。可以肯定全世界没有一个设计师是不会画画的, 图画是设计师的语言 ,这道理也不用多说了。虽然现今已有其它能表达设计的方法(如计算机),但纸笔作画仍是最简单、直接、快速的方法。事实上虽然用计算机、模型可以将构思表达得更全面,但最重要的想象、推敲过程绝大部分都是通过简易的纸和笔来进行的。

  增强设计技能 包括油泥模型制作的手工和计算机设计软件的应用能力等等。当然这些技能需要专业的培养训练,没有天生的能工巧匠,但较强的动手能力是必须的。目前我已经有很多设计经验和作品,但这对于要成为一名成功的设计师来说,还远远不够,日后,我定会更加努力完善自己这方面的能力。

  注重实践操作,强化工作技巧 即协调和沟通技巧。这里牵涉到管理的范畴,但由于设计对整个产品形象、技术和生产都具有决定性的指导作用,所以善于协调、沟通才能保证设计的效率和效果,这是对现代设计师的一项要求,同时也是我对自己的要求。

  扎入基层,扎入市场,实地考察市场脉搏,增强市场意识 设计中必须作生产(成本)和市场(顾客的口味、文化背景、环境气候等等)的考虑。脱离市场的设计肯定不会好卖,那设计师也不会好过。我深知这一点,并且将会在实际行动中突破这一点。

  一个好的室内设计师职业规划仅仅只是迈向成功之旅的第一步,接下来最重要的还是付诸实践,通过不断努力证明自己。

大学职业规划8

  职业规划开放教育论文

  一、开放教育学员职业规划现状及原因分析

  1.入学动机不明

  随着经济体制改革和人事制度改革的不断深入,许多工作岗位都对职工的学历提出了明确的要求。岗位的学历要求让开放学员时刻感到下岗或转岗的威胁,这种威胁经过转化就变成了对文凭的需求,迫使一大批不符合学历要求的职员必须进行在职进修,提高学历。学员在入学时十分清楚自己的入学动机,会充分结合自己的工作需要和自身需求选择专业。目前,很多单位在招聘时就明确标注学历要求,却对具体的专业不作要求。这样导致很多学生入学时对专业的选择也不重视,仅仅是因为开放教育的“低门槛”,方便其获得一纸文凭。甚至还有一部分学员根本就不清楚自己为什么要来入学,仅仅是因为周围有人来读书,自己跟风,或者家里人希望他们来读书,经济条件又允许,所以报名接受开放教育。学习动机不强,明显的内驱力不足,是无法让学生产生持续的学习热情的,也极大地影响了学员学习的效果。

  2.专业了解不清目前

  很多学员都是通过媒体(包括传统媒体和新媒体)或者经熟人介绍接受开放教育的。一些学员仅仅希望学历上有所提升,但对于具体的专业要求、专业培养目标、课程体系等并不清楚。在专业选择上带有一定的盲目性。导致学员所学的专业在毕业时根本无法体现作用,多年的学习,仅仅是获得了一纸文凭,并没有在知识和能力方面获得提升。此外,有些招生单位为了完成招生任务,在进行招生宣传时,虚化了一些专业优势,弱化专业劣势,让一些学员对于专业情况发生混淆,选择了一些不适合自己的专业。这些情况,最终会导致学员的流失,让学员对于开放教育产生不良印象。这既不利于学员的自身成长,也不利于开放教育的后续发展。

  3.学习过程无序

  开放教育以其开放性和灵活性的特征受到成人学习者的欢迎,为其实现职业发展和终身学习提供了良好的平台。但没有明确职业发展规划的学员,在学习过程中,由于目标性不强,学习动机较弱,在接受教育过程中,常常会产生侥幸的心理,对于其系统的专业学习不利。而与全日制高校相比,开放教育自学为主、面授为辅的授课方式,更使得在学习过程的控制方面显得较为薄弱。对于意志力不强,目的性较弱的学员来说,时间与精力的付出有时候是事倍功半的。对于初期对专业了解不够的学员,在学习过程中,会根据自己的需要,提出转换专业的要求。

  4.专业转换不畅

  学生在学习过程中,由于工作变动或者其他原因,会要求进行专业转换。学分制也是开放教育得以吸引学员的一个原因。但出于专业设置角度考虑,有些专业课程的学分是不能随着专业的转换进行抵扣的。这就会产生在转换专业时,有些课程还需要补修,浪费了学生的时间、精力还有金钱。而在专业转换过程中,还存在着诸多制约因素。

  5.毕业去向迷惘

  由于开放教育实行弹性学制,在职人员可以学习时限内(8年),采取不离岗、不离家的自主学习,所以,参加开放教育学习的学员,多数是在职人员。但很多获得开放教育专科或者本科文凭的学员,在毕业后,却无法像入学时预期的那样得到提升或者转岗。获得文凭,却无法凭借所学的专业知识改变工作或者获得一份更好的工作,也使得一部分学员对毕业后的去向感到茫然。

  二、开放教育学员的职业规划建议

  1.建立入学前专业分析帮助体系

  考虑到学员的实际情况,在学员产生入学动机的时候,帮助其认真分析自身情况,结合学生实际帮助其选定专业,一方面可以让学生对自己的学习过程更为了解,也可以帮相学生认清自己的兴趣点与需求。帮助学员更快的融入学习之中,更好的适应开放教育。

  2.建设入学初各专业体验环节

  宋彩凤在其论文《电大开放教育学生保持研究——以北京电大东城分校为个案》研究中提出:各专业之间的保持率差别较大,与工作密切相关的专业学生保持率较高,对基础和抽象思维要求高的专业学生保持率偏低。学生注册入学的.第一、二学期是学生保持的关键期也是“危险“期,它直接决定学生后续的保持情况。如果经过了入学前的专业分析,在帮助学员确定了专业的基础之上,结合开放教育的特点(在读期间,可根据自己的需求调整专业),让学生在入学初期,增设不同专业的体验环节,让学员再深入了解不同课程,一方面可以让学生更深切的了解所学专业与其他专业的情况,同时也能更坚定学生对专业的选择,另一方面也能增加学生的保持率,避免学生的流失。

  3.引入学习过程学情分析模块

  开放教育各专业之间的保持率差别较大,与工作密切相关的专业学生保持率较高,对基础和抽象思维要求高的专业学生保持率偏低。我们可以通过对学生学习过程的学情进行分析,消除学生的认识误区和侥幸心理,帮助学生培养自主学习能力,有针对性地改革教学计划和课程体系,强化专业学习,促进教学。对于实践性较强的专业,如法律、财会等专业,要加大对学员实践性的辅导,让学生随时了解自己的学习情况,获得学习指导,得到专业提升。

  4.搭建不同专业学分互通平台

  为保证专业特征,即便开通专业转换平台,但对基础课程方面也有一定的学分要求。对于进行专业调整的学员,如果能在学分方面也进行调整,保证学员在相近专业调整后,免修某些学分,则可以有效解决这一问题,为不同专业的学员搭建互通平台,解决学员学习过程中因为各种原因引起的专业变换要求,降低退学率。

  5.实行毕业后职业跟踪反馈机制对于毕业生

  除了与全日制学生一样给予一定的就业指导外,还需要搭建职业跟踪反馈平台,及时了解学生的毕业去向,同时调整专业授课方式与培养目标,以使学生学习质量能与全日制学生的媲美。这样才是增加开放学员保持量的有效手段。应考虑取消难就业的专业,开设紧缺专业,一方面缓解全日制教育的压力,同时扩大开放教育的规模。目前,职业规划在全日制高校内已经受到了广泛的重视,但在开放教育中,囿于开放教育的特殊性和学员的差别性,职业规划在开放教育中还没有引起足够的重视。而另一方面,学员接受开放教育,即表示学员开始考虑自身职业生涯。帮助学员获得专业知识之外,如何帮助学员获得自身更好的发展,也是教育的一项本质任务。只有认识到这个问题,开放教育才能走得更远,发展得更好。

大学职业规划9

  一、 活动宗旨

  围绕“规划理想职业,成就精彩人生!”的主题,对自己的职业 生涯进行适当、合理的规划。希望通过此次活动可以让外国语系的同 学们可以认真的思考一下自己的职业生涯的规划,且为之付出实际行 动,减少毕业后盲目就业的现象。

  二、 活动目的

  通过职业规划大赛的活动形式,传播和普及职业规划理念,引领 和示范职业规划实践,提升大学生职业素质和就业能力,帮助大学生 学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观,从根 本上唤醒大学生的就业自助意识,并推动我院毕业生就业工作的深入 开展。

  三、 活动时间

  5 月中旬

  四、 活动地点

  浙江理工大学科技与艺术学院校园内

  五、 活动主办单位

  外国语系实践部

  六、 活动负责人

  总负责人

  实践部副部长:

  活动策划人:

  实践部副部长:

  活动工作人员

  实践部全体成员

  七、 具体安排

  (详细点)

  一.前期宣传:

  联系各班级班长和团支书,做好通知动员工作,充分调动大家参 与活动的积极性,并事先提醒相关比赛注意事项,确保活动圆满成功。

  二. 大赛活动安排 (报名阶段)

  1.赛选手对自己的.职业进行规划,上交电子稿和 打印稿(打印稿交至何处), 截稿时间:5 月 15 日下午 4 点 邮箱地址: .

  2.邀请系辅导员、教学秘书及学生会主要干部评选出优秀作品(评分细则),颁发证书及奖品(可不要)。

  3.优秀作品展出。

  八、奖项设置

  一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名

  九、注意事项

  (放报名通知里就好)

  1. 所有参赛作品概不退稿,请自行保留底稿。

  2. 参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权。

  3. 所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。

  4. 大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。

  十、 活动经费

  负责人:外国语系学生会 预算金额:笔筒*1=10 笔记本*2=10 水笔*3=6 总计:26 元

大学职业规划10

  大学生职业规划是今后人生职业的发展方向,对人生的道路具有积极的指导作用。当前我国处于经济社会发展的关键时期,各方面新潮的思想对学生的思想及价值观念有很大的冲击力。目前我国的政治、经济、社会、文化等方面都处在转型时期,这对大学生而言,无疑是巨大的挑战,大学生要具备迎接挑战的能力和心理承受能力。这要求高等院校在对学生进行思想教育时,讲究方式方法,因时制宜,合理、灵活调整手段、策略。然而,现阶段我国各大高校在对学生开展教育工作时面临严峻的考验,出现了很多难题,尤其是在学生就业方面,很多大学生的就业观念还比较传统、落后,这让很多大学生在职业选择时十分盲目,不知所措。因此,目前大学生职业规划的问题是我们教育工作的重点,而认真分析我国大学生职业规划的方向,帮助学生找到适合自己的位置,更成了我们今后研究的重要课题。大学生在规划职业生涯时,要把社会需求作为出发点和落脚点,努力使自己的发展符合社会的需求,自己所学的专业知识符合社会政治经济发展的需要,自身素质符合用人单位基本要求,只有这样,大学生的职业生涯规划才有现实性和可行性,才能适应社会的发展,获得较大的发展空间。因此,无论是从社会政治的角度,还是从经济文化的角度,探索当今传媒对我国大学生职业规划的影响具有广阔的社会意义和现实意义。

  一、大学生职业规划的必要性

  (一)从大学生个体角度看职业规划的必要性 目前,我国的教育行业在逐渐朝着多元化方向发展,大学生面临的难题不再是简单地选择职业,而是考虑如何为自己计划好未来要走的道路。对于很多大学生而言,毕业后面临的工作决定着自己未来的人生,影响其以后的职业发展道路和人生发展轨迹。毕业后的择业对人生发展有着深远的影响和不可忽视的作用,但绝大部分大学生却在选择面前表现得非常迷茫,在选择自己理想的职业时出现了急躁的情绪,表现出承受能力差、心理脆弱等问题。这些问题的出现导致他们在面试时急于求成,浮躁不踏实,给用人单位留下了不好的印象,因而屡屡失败。另外,很多大学生在求职时并没有做好充分的准备,对自己没有一个准确清晰的认识、评价和定位,不清楚自己的优势和短处,没有正确估计自己的价值,很多时候因为薪资待遇的问题而被面试单位淘汰。当然也有很多同学选择自主创业,在每年的大学生职业规划课上,老师们经常会列举一些大学生成功自主创业的案例,这对学生的思想有着很大的影响。很多学生因此盲目地考取各种职业技能证书,不顾自身性格特点和能力素质,仅凭一腔热情走上了盲目创业之路。可见,要想改变这样的现状,就必须让学生学会如何正确地认识自己,了解自己的优势长处,分析自己的弱势短处,学会扬长避短。另外,使学生在准确给自己定位,正确评价自己的基础上学会理智对待各种就业创业现象,不要人云亦云,用盲目代替了理智,使一些人的成功案例搅乱了自己的头脑,也不要对时尚的大学生创业盲目跟从,要研究自己的优势和发展潜力,找到适合自己未来发展的正确道路,规划好自己的人生。

  (二)从社会发展角度看大学生职业规划的必要性

  随着经济形势的好转,我国社会就业形势也随之变动。每年我国有近千万的农村剩余劳动力向城市和非农领域转移,在产业结构中劳动力由密集型产业向第三产业转移,但我国城乡之间、东西部之间经济发展不平衡,收入差距大。中国经济形势虽然一直处于上升势头,但由于受到亚洲金融风暴和经济软着陆的影响,中国企业还处于元气恢复时期,城市人口的过度密集使城市就业机会大幅度减少,制造业、加工业等传统行业的就业岗位明显减少。因此,大学生在规划自己的职业人生时,要调整自己的职业目标,着力向现代农业和服务业方向发展。

  二、从经济视角看传媒对大学生职业规划的影响

  (一)传媒中的经济发展信息

  网络信息更新的速度完全满足了学生对就业信息的需求,它打破了传统的学习交流障碍,成为学生学习研究获取信息的重要途径。这足以说明传媒科技在我们的工作、学习和生活中扮演着越来越重要的角色。众所周知,21世纪是科技竞争的时代,更是人才竞争的时代,这就对当代大学生的综合素质提出了越来越高的要求,要求大学生在思想、技能、观念等方面都要做到与时俱进,全面发展。可见,当今的传媒科技信息非常清晰地反映着当前的经济发展形势和社会现状。

  (二)经济因素对大学生职业规划的影响

  目前,全球经济的变化时刻影响着大学生对自己职业道路的规划。由于高校扩招,当今的大学毕业生数量增加,很多企业面临更多的选择,在就业市场中占据主动性,因此,用人单位提高了对学生的素质能力要求。学生就业门槛的提高、用人单位岗位需求减少等对大学生的职业规划有着极大的冲击力。社会经济增长率、经济景气度是社会经济发展的晴雨表,预示着社会就业的扩张或缩紧,在经济危机过后,我国的经济增长便开始加快了脚步,经济的快速发展,使我国国内很多行业开始兴盛,因此现代社会出现了很多新兴职位,例如旅游体验师、网络编辑等。这些新兴职位从表面看来是增加了就业岗位,给学生提供了更多的就业机会,但是实际上这些新兴职位对大学生的职业技能与综合素养都提出了更高的要求。这就从另一个方面强调学生要注重加强对自身各方面技能的`培养,这样才能提升自己的就业竞争力,不断满足新兴岗位对人才素质的要求,掌握就业的主动权,使我国各大高校毕业生的就业形势较为乐观。

  目前我国各大高校毕业生在规划自己的职业时,要注重与时俱进,洞察我国各行各业发展的趋势与需求,从整体观察自己的优势与劣势,要努力在经济不稳定的变迁中找到职业规划的正确方向,要时刻观察我国经济、政治、文化等方面的变化以及我国社会生活等方面的发展趋势,观察我国市场经济的发展方向。只有这样,才可以为自己制订一个合理的职业计划。与此同时,随着我国法律制度的不断完善和发展,当代大学毕业生应该熟悉各方面的法律常识,此外,掌握多门语言,熟练应用各种计算机软件,这些都可以为自己的职业发展奠定良好的基础。 "

  三、从社会视角看传媒对大学生职业规划的影响

  (一)传媒反映社会发展

  我国当前处于社会改革的关键时期,表现出各种错综复杂的矛盾,构建和谐社会的呼声日益高涨,各种民生热点问题成为公众关注的焦点。随着科学技术的进步和娱乐业的兴起,新闻节目也在发生着深刻的变化,新闻节目由单调性向互动性、平民性发展,反映着社会的发展。随着经济全球化和文化意识形态的交融,“自由”成了很多学生追求的目标,加之计算机技术的普及与广泛传播,网络成为学生交流和获取相关信息的重要渠道,尤其是网媒中博客与微博等网络空间的开通,更加快了信息的传播速度。学生在网络空间中可以发表言论,沟通交流,网络也因其自由性而更受到学生们的青睐。社会信息是大学生就业和自我发展的风向标,当今社会正处于知识大爆炸时期,各种新知识、新技能和不断发展的网络信息对人才成长提出了新的要求与挑战,随着社会的不断发展和网络的快速发展,博客、微博成为社会思想动态的展示平台,现代化的媒体传播带来了快捷的信息传播方式和多元化的社会信息。

  (二)社会因素对大学生职业规划的影响

  社会大环境对大学生的职业规划具有重大的影响,社会环境是影响当代高校学子职业计划的外部原因。大学生不仅是社会进步的新鲜血液,更是社会、经济、政治、文化等方面发展的新生力量。然而,初入社会的大学毕业生在思想上非常容易受到社会各方面思想的影响和冲击,因此,很多改革都会直接影响到大学生就业规划和人生发展。个人离不开社会大环境,大学生人生发展与社会政策密切相关,大学生培养和就业政策直接决定着大学生的职业选择,社会的变迁与价值观念的改变,对大学生生涯规划产生了重要的影响。文化的进步不仅已经成为国家进步的重要标志,更对教育事业的发展和进步起着重要的促进作用,文化在自身发展的同时,与传媒科技形成了一个互助互补的链条,传媒科技以最快的速度对文化进行传播,而文化的传播又促进传媒科技朝着更先进的方向发展,因此,这对大学生的职业计划也起着很重要的引导作用。大量的社会信息通过网络快速传播,知识更新的周期日趋缩短,各种信息知识都对大学生的未来选择有着促进作用,尤其是在职位的价值和自我的价值两个方面,很多大学生都会毫不犹豫地选择后者,为自己的未来创造广阔的发展空间。因此,大学生在职业生涯规划中要充分考虑到知识的补充、理论的更新、观念的转变、思维的变革等,在不断进步中提高人生目标。

  四、结论

  综上所述,大学生面临着严峻的就业形势,开展积极的生涯规划具有重要的意义,对今后自我发展和自我培养都具有预见性作用。现代传媒反映的经济环境的改善和社会的进步都从不同的层面影响着大学生的职业计划和选择,而每一年招聘职位的多少在一定程度上决定着大学生毕业后的人生发展。从经济和社会视角对大学生生涯的规划进行分析,在现代传媒的信息传播平台上,大学生要把握当前社会经济发展的新形势,在意识形态和思想方面与时俱进,提高自己各方面的技能,以最积极的心态面对今后的发展道路,要抓住在学校的四年宝贵时间,培养广泛的兴趣爱好,依据自身的实际情况,做出最佳的职业选择,永远保持谦虚谨慎、奋发进取的精神状态,在与时俱进中不断调整自己的生涯规划,实现自己辉煌的人生。

大学职业规划11

  一、自我诊断

  (一)自我测评

  根据MBTI-M人格类型量表、凯尔西气质类型测试、MBTI职业性格测试、霍兰德职业兴趣测试、DISC测试、职业价值观职业锚测试的自测结果显示,我是这样的一个人。

  我的人格类型属于策划者-INTJ(回答一致性:74.07%)。“科学家型(INTJ)的思维特征有:从整体角度看待事物,很快将新信息综合成整体的模式,愿意做综合理论性和抽象化的工作;运用思维做出逻辑性的判定,独立性强;在感兴趣的领域,可以清楚看到未来的可能性,做出整体布局,并竭力去实施自己的想法。此外,INTJ并不会对自己的情感过分张扬,因为他们没有有那种迫切表达的冲动。如果情感官能和表达能力未成熟,INTJ容易自大和冷漠,因此别人一般认为INTJ喜欢独处,自制力强,难以被人了解,甚至冷漠;概念化,有创造性,独立性强。

  我在气质上属于劝告者(INFJ),“具有一种非比寻常的促成他人幸福安宁的强烈渴望,并真诚的喜欢引导他们的同伴,获得较大程度的个人实现。重视和睦的内部关系,并希望机构能平稳、令人愉快的运转,尽其所能的去实现这个目标”。

  我的职业性格是化解者-INFP。“需要一条职业之路,而不仅仅是一个工作岗位。在做任何事情的时候,都需要让其与自己坚强的价值体系相一致。在那些能让他们的生活与其价值观想匹配,并为人类的更好福祉出力的职业之路上能得到最多的幸福感,如作家、咨询师/社工、教师/教授、心理学家、精神病学家、音乐家、神职人员/宗教工作者等。”

  我的职业兴趣类型属于:社会型(其次是现实型和艺术型)。“喜欢与人为对象的工作,通常言语能力优于数理能力,乐于与人相处,责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。”

  我的行为倾向为稳健(S)型。Steadiness(稳定型/支持者)人通常较为平和,遇事冷静,随遇而安。工作方面,能够按部就班地管理事务,胜任工作并能够持之以恒。由于害怕承担风险和责任,宁愿站在一边旁观;焉有主意,却有话不说,或折衷处理。性情方面,待人和蔼但感情内藏,乐于倾听,愿意支持。有时由于不以为然,也显得漠不关心,或者嘲讽别人。

  我的职业价值观是:生活型(LS)(其次为服务/奉献型)。“强调工作和家庭的和谐,适合时间灵活的工作人士。生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体,需要一个足够弹性并实现这一目标的职业环境。他们将成功定义得比职业成功更广泛,甚至可以牺牲他们职业的一些方面。”

  综上所述,人格上我偏向于整体地思考,追求系统和逻辑性,气质上重视组织和睦,职业兴趣是调整人际关系来解决问题,职业性格和职业价值观是希望职业和事业统一,工作和家庭的和谐,行为偏向稳健,为人平和。

  (二)沟通能力诊断

  倾听

  和被动无意识的听对比,倾听是主动获取信息的一种行为,需要积极有意识地专心去关注,它主要取决于主观意识。以下七个问题是用来衡量个体倾听的有效性的。

  1、我是否希望成为好的倾听者?

  2、我是否愿意训练自己成为好的倾听者?

  3、我是否准备好了倾听?

  4、我是在倾听还是仅仅在用耳听?

  5、我能否连贯地理解自己正在听的信息?

  6、我对信息的理解是否正确?

  7、我是否每天都通过练习来培养自己的倾听习惯?

  对于这七个问题,从第三个问题开始就是否定的答案。所以我是有这个意愿去成为好倾听者,但是愿望并不强烈。此外可见,我的倾听习惯和练习倾听的习惯没有建立起来。

  在此基础上,倾听能力自评表的得分分别为:倾听前2.63、倾听时3.2,倾听后3.0。这份自评表显示,我在倾听前做的准备并不充分,但是倾听时和倾听后的能力都处于平均水平。特别是倾听前通常没有认识到影响倾听的因素,也不确定倾听的目的,即对倾听的整体把握不够敏感也不够充分。倾听时做的最好的就是少讲多问,不过多做笔记。

  观察

  观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动,其特点是感性、目的性和计划性。观察力则是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。

  去到一个新的地方,我并不是全面观察,而只是关注自己感兴趣的地方,而且看得很仔细,然后得出奇怪新奇的结论,朋友会评价说,这也让你发现了……和一个陌生人打交道,我并不会观察他的全身上下,而只在一些地方留心,例如眼神的飘忽,裤链没拉……在没有深谈之前,我会就他对待某件事、某个人的反应,按照和我的做法差别给他标上一个“好”、“还行”或者“不好”的标签。在一个网上的测试显示,我的观察力得分为94,“说明你有相当敏锐的观察能力。但是,对别人的评价有时带有偏见”。这个结果是靠谱的一个。

  观察的技巧(这里特指观察非言语行为)包括了八个方面:形象和语调;外表;语气、逻辑重音;眼神;面部表情;手势;体势;空间距离。这些技巧在生活中可以积累,但我并没有系统全面地训练过,所以平日靠的是经验和对周边环境的敏感度。总结起来,就是应付日常生活没有问题,但是在职场上就会略逊一筹。

  提问

  提问的技巧分为两部分,一内容,二句式。

  就内容来看,发问者的问题应该围绕着事实和观点来问。关于提问事实的问题包括:事实是否存在,是否是诉说者口中的对方所为,行为的动机、目的、时间地点、手段、结果、事后表现等,诉说者对其所证明的事实是亲眼所见还是道听途说,以及诉说者本身的感知能力、识别能力和记忆能力的可靠程度,当时的客观情况对诉说者的感知有无影响等问题。这些关于提问事实的问题,不只是审查诉说者的证明内容,并把重点放在了信息源和形成过程。关于提问观点的问题包括:观点、论据、观点的来源是别人的言论还是自己的想法等等。

  就句式来看,有开放式句式和封闭式句式。

  自我感觉,在内容方面,我会对某些细枝末节的地方感兴趣,导致跑题。对提问句式的了解还算可以,会用开放式句式和封闭式句式。

  反馈

  反馈包括了正面反馈和负面反馈。正面反馈要求真诚、具体,否则对方会觉得你的表扬别有目的;负面反馈要求善意、务实,才能降低对方的敌意,达到沟通的目的。

  自我感觉,比较少使用正面反馈和负面反馈。前者是因为没鼓励别人的意识,后者是因为不想引起矛盾。其实无论有没有负面反馈,矛盾都是存在的,差别只在于有没有将矛盾掀开。

  二、职业角色规划

  企业人力资源管理一共有六大模块,分别是战略规划、招聘录用、人员培训、绩效考核、薪酬管理、和员工关系管理。每个模块所需要的技能和知识有所差异。例如战略规划需要宏观视角的灵活运用和整体性的思考模式,员工关系管理则需要对劳动法和劳动合同法的熟练运用和对制度制定以及合同纠纷的合理安排。但是,不同的模块之间的界限又不是明显可见的。例如刚刚成为人力专员的职工需要从事招聘、培训等等的常规业务,升职为主管后要开始接触战略规划以及薪酬管理,如果成为了人力经理就要处理诸如绩效考核、岗位设置等等比较重要的业务。此外,不同规模或者性质不同的企业里,人力资源部门的工作也有所不同。例如在人力资源管理制度成熟的欧美企业,六大模块几乎都有专门的主管或者专员负责。而在仍处于人事管理的民企里,人力部的职工可能只承担着招聘和培训,其他的都有大老板一人决策。

  因此要做好人力资源领域的职业角色规划,首先要对将要去往的企业做个分类,研究其能够提供什么级别的人力资源管理的岗位;然后对自己的软件硬件做出评估;最后按照不同的职业年龄规划不同的职业角色。

  (一)鉴于国企、民企和私人企业的人力资源管理还未成熟,不能接纳人力资源应届生的求职,所以我的目标是合资企业或者外资企业,但也同时关注招收应届生的大型民企。综合众多招聘广告上的要求,企业中人力资源部门的各级职工的资历要求如下:专员,0-3年;主管3-5年;经理,5-8年;总监,10年以上。

  (二)自我评估在第一节已经完成。根据上述的自我测评的结果,我认为人力资源管理这个工作整体上适合我的个性。而人力资源管理六大模块中最适合我的是规划和绩效考核。因为绩效考核的制度和战略规划都需要系统化的思考。此外,评估中关于沟通能力,我认为现在我的状态还不足以应付绩效考核的工作,应该进一步训练。

  (三)根据上面两小节的分析,我认为最理想的'职业生涯和个人生活轨迹应该分为三个阶段。

  第一阶段:应届生23岁-人力专员,工作3年26岁-主管,在担当主管期间的3年结婚生子。在第一家企业工作6年,至此完成第一阶段的规划。

  第二阶段:工作6年29岁跳槽-主管,换工作2年即工作8年31岁-经理,工作10年33岁时再进行评估。

  第三阶段:如果跳槽跳到的是外企,那么做到总监的可能性不高,因为外企的竞争激烈而且人力资源总监一般是亚太地区的副总监,一般是总部派来的,所以接下来可以返回民企或者私企,则和第三条路一样。如果跳槽跳到的是合资企业,那么晋升到总监的可能性就比外企的大,但是同样很难,必须进一步的了解企业的整体运行,如果对手较弱则继续在本企业待下去,如果对手较强同样选择选择第三条路。如果跳槽跳到的是大型民企,那么企业的人力资源管理工作的流程等还有待完善,所以正是经理层建功立业的时候,此时可以选择在一间民企打天下,也可以携带已有的资源出来创业。如果是出来创业,则到时候另有规划,此选择就不属于人力资源管理的职业规划范畴之内。这三个人生阶段,结合人力资源的六大模块,初步制定人力专员-绩效考核经理-人力资源总监这样的步调。

  三、职业沟通形象设计

  (一)描述

  每个人都处于不同的职业生涯周期,对于不同周期的个人职业形象定位肯定不同。

  现在只进行第一阶段的人力专业的职业形象描述。

  首先是职业形象。人力专员的职业形象包括了普通职员的形象和人力资源部门职员的形象以及女性职员的形象。

  作为普通职员特别是处于职业生涯早期的职场新人,职业形象应定位于积极主动、认真负责、善于总结、对人耐心做事有条理等,毕竟这是职业生涯关键的一步,初期职业形象的塑造将极大的影响后期发展。作为人力资源部门的职员,职业形象应定位于客观公正、遵纪守法,态度开放。不要刻意去保护企业,也不必善意去袒护员工,因为HR作为企业和员工之间的联络者和沟通者,很多时候处在劳资关系的利益斗争之处,同时既要对老板负责,又要对全体员工负责,只有为人公正,处事公平,言行一致,这样大家才会信服,开展工作才能更顺利。但是HR毕竟是为企业说话的,所以在没有矛盾的情况下,应该站在公司的角度思考问题,不要带有个人色彩。此外,人力资源的工作,需要我们主动和人打交道,了解信息,掌握资料,作为很多决策的依据,一定需要有开放的心态去和人沟通、交流,而不是被动的了解信息。

  对于职场女性,还有更多的关注点。一是高跟鞋。套用小s的观点,不穿高跟鞋一点气场都没有。二是化妆。女性在职场上化妆,是对别人的尊重。在清洁的基础上,让自己气色更好,肤色更均匀,也是增加自信心的方法。以无妆胜有妆的淡妆取胜,如果为增加权威感,可以加重眉毛和眼线的修饰,可以立刻使人显得精神抖擞。三是首饰的选择。首饰一定注重品质,否则宁可不戴。材质以钻石、珍珠配以贵金属材质为佳,水晶、玉石等则次之。此外数量不超过三件。

  在职业形象的基础上,人力专员的沟通形象应该是平和耐心、客观开放。这里的沟通形象包括说话形象和非言语形象。说话形象,它是沟通形象的一个重要组成部分。人力专员的说话形象应该是问话切中要点,但不会令人难堪。而非言语形象应该语调平稳,态度耐心,自信而不自大,不过于焦虑、急切或低三下四,特别要留心肢体语言,因为肢体语言会显示出个人的气质风度。

  (二)如何塑造

  有人总结了亚里士多德的《修辞学》中如何成功地说服他人的三个最重要的要素:人品(ethos)、感性(pathos)和理性(logos)。说服者必须在说服前完好展示自己的人品,以证明自己有讲话的资格和值得信任的品质。感性则是在听众信赖说服者的基础上起鼓动要素的,激发出听众的热情,并最终听从说服者的建议。理性就是讲道理,通常是最后上场的压轴好戏。但除非听众已在感情上站在说服者这一边,否则大道理和论点、论据就根本不起作用。

  在人力资源部门,这三点同样吃香。人力资源管理任务的性质属于关注人的任务,和关注业务的任务不同,人力资源管理要求管理者高度重视人际关系的和谐,但同时又要求高效和效果明显。所以在进行人力资源管理工作的时候,要注意对方的情绪和感情,让对方明白人力专员并不是站在他的对立面。这是塑造人力专员平和耐心、客观开放的职业沟通形象的最基本的原则。具体来说,分为言、听、行三部分。

  言

  作为下属,人力专员要注意直属上司的管理模式以及企业的内外环境。

  与上司说话,要百分之一百的尊重。

  与部门内同事说话,要懂得“凡事留一寸日后好相见”。

  与其他部门的同事说话,要随时调整自己的说话风格,要求感同身受,随机应变,高瞻远瞩,自我超越。

  在说话的时机,态度和语调要符合企业的文化氛围。在工作上,语调要沉稳,应对要耐心,回应要积极。在休息时,语调可以轻松点,调动同事的情绪,并且主动去询问他们的工作情况,从而收集信息。但特别要注意,不能和同事一起抱怨企业如何如何。在职场上,无论好话坏话,最终都会传到企业每个角落,所以当同事在抱怨的时候,能不应和的就不应和,不能不搭理的就安慰几句,最后转移话题。

  听

  在倾听上司、同事的时候,要注意不能犯了这三个常见的障碍:过度加工,即按照自己的主观意愿对信息进行过滤和加工;注意力不集中,可以一边听一边在脑海里提问自己这人说这话是什么意思,但不能同时回答这些问题,因为在听的时候同时进行加工,很容易扭曲、记错接收的信息;没挖掘出发送者的目的。

  行

  1.接触到别人的视线时要友好地扬一下眉,眼睛亮一下,让对方接受到人力专员的善意,更易于事务的执行;

  2.与人握手要坚定而不过于热情,让对方对人力专员形成沉稳可靠的印象;

  3.要尽量不做小动作,这样看起来沉着而有分寸。

  4.不要两腿交叉,这是一种防卫姿态,容易形成不自信的形象,同时看起来也粗俗不雅;

  5.不要理理头发、抠抠指甲,或作若有所思状,这些都表示缺乏自信或感到无聊;

  6.不要向后仰着头从鼻子底下看人,这样看起来高人一等;

  7.不要触碰别人,侵入别人的领地是违反行业规矩的行为。

  除了上述7个普通人力专员的要点,对于新入职的女性人力专员,以下几个方面要特别留意。

  不能害羞。虽然脸红让人看起来甜美、可爱,但它也传达了你不成熟和不坚定的心态。因此,当感到脸红的时候,“别太在意继续做你该做的事。”纽约大学私人语言顾问埃雷恩。斯尼德建议。你越是在意你发热的面颊,你就越容易给人留下不好的印象。

  不能哭泣。在工作时哭泣不但使人显得脆弱、缺乏自制力,而且让人怀疑人力专员会破坏公司形象。在工作时玩哭泣游戏,输的永远是职工。“在你的老板面前,如果你为与工作有关的事哭泣,这表明你不具备对付工作压力的能力。”所以,应该学会控制情绪。

  不能怯场。当你表现出怯场,就是在告诉老板,你缺乏最基本的职业技巧。记住,事前充分的准备是降低紧张情绪的有效措施,在正式发言前做彩排是必要的。“摆脱怯场的关键是要意识到怯场只不过是多余的能量没处用——像已经开了水的壶一样。你需要想法子重新支配过剩的精力,建议你在公开发言之前,做些体育活动,比如散散步,跳跳绳。”

大学职业规划12

  一、大学生职业理想与组织行为管理

  职业理想是社会理想在个人职业生活中的具体表现,只有与社会理想相一致的职业理想才能得到社会的肯定和支持,并得以实现。因此,必须通过有效的管理工作,引导和帮助学生树立正确的职业理想。

  1.加强职业理想教育管理的重要性。和谐社会的构建和市场经济的快速发展,不仅改变了我国社会的经济面貌,而且改变着人们的思想观念、价值观念和行为方式。与此相适应,当代大学生的职业理想也产生了变化。调查发现,大学生的择业倾向中存在着消极因素:缺乏艰苦奋斗精神,片面追求个人实惠;有的学生滋长了“挣钱多就是好职业”的思想;选择职业不顾社会的实际需要等。实践证明,任何正确的职业理想,都不可能是先天固有或自发产生的,都必须通过后天的教育和组织管理才能形成。要加强职业理想教育和管理,引导和教育学生把个人需要与社会需要有机地统一起来,把学生对物质利益的关心转化为强国富民的动力。

  2.加强职业理想教育的组织行为管理。第一,要明确工作归属,配备得力人员。目前,我国高校学生教育管理工作的内容可分为三个基本方面:思想政治教育、学生发展指导、学生事务管理。思想政治教育是核心性工作,学生发展指导是主体性工作,学生事务管理是基础性工作,从而构成三大管理系统。这三大管理系统既要有侧重点和不同的明确分工,又要在学校统一指挥下密切配合、共同协作。一般而言,职业理想教育应由“思想政治教育”这一管理系统主要负责。学校“思想政治教育”的一级系统应把职业理想教育的各项工作落实到子系统,做到分工明确,各司其职,各尽其力,互相支持,切实有效地教育学生树立正确的职业理想。

  第二,要制订职业理想教育的具体实施计划。实施计划的内容一般包括以下几点:一是要了解国家和社会对学生职业理想的基本要求,分析学生的职业理想状况;二是要根据需要与可能,确定职业理想教育所应完成的任务和应达到的要求;三是要根据主客观条件,确定职业理想教育的方法、步骤和措施,制订必要的规章制度;四是要发动教师把职业理想教育渗透到各科教学中去;五是要发挥学生骨干的作用,引导学生自我教育和自我管理;六是要开展职业理想教育的科学研究,这也是加强职业理想教育管理的一个重要措施。

  二、大学生就业准备与组织行为管理

  大学生能否顺利地就业,能否尽快地适应社会工作需要,不仅与他们的知识结构有关,而且也与他们的各种就业能力有着更为密切的关系。因此,必须通过有效的组织行为管理,培养学生适应社会人才需求的各种能力。

  1.职业实践的形式。从近几年我国大学生就业情况来看,用人单位一般都比较看重以下几种能力:一是书写与写作能力;二是口头表达能力;三是组织管理能力;四是解决实际问题的能力。这是当今社会对人才提出的普遍要求,对于大学毕业生来说更不可少。很显然,这些能力都不可能是天生的,都必须通过后天的努力和培养才能形成。

  而职业实践则是培养学生实际能力的基本途径,是为学生将来就业做好准备的必要措施。职业实践的基本形式:一是生产实习,其目的是使学生获得感性认识,掌握实际操作技能,学习企业管理知识等。二是做毕业论文和毕业设计,其目的在于总结学生在校期间的学习成果,培养学生具有综合运用所学知识解决问题的能力,并使他们受到科学研究的基本训练。三是第二课堂活动,实践证明,第二课堂活动对于培养学生的广泛兴趣,扩大知识面,锻炼和提高口头表达能力、思维能力、组织管理能力和社交能力,增强体质,陶冶情操都具有十分重要的作用。

  2.职业实践的组织行为管理。第一,要加强对职业实践的领导。职业实践领域广泛,涉及面大,各种思想观念、价值体系、生活方式都会通过不同渠道进入职业实践这个广泛的领域,而我们有些青年学生识别是非真伪的能力又比较薄弱,因此容易受到消极的影响。另外,职业实践又是一项内容多、工作量大的复杂工作,既需要大量的组织工作,又需要一定的经费、设备和指导力量。所以,必须加强职业实践的领导和计划工作。

  第二,要按计划组织职业实践活动。组织职业实践要力争结合:职业实践同思想道德教育相结合,同培养学生的能力和巩固消化专业知识相结合,同为社会服务相结合。在职业实践活动中要进行检查,活动结束后要总结交流、评比表彰。同时,职业实践要争取社会支持,与厂矿企业等单位建立比较稳定的联系,形成培养人才的“联合体”,开辟职业实践的基地。

  三、大学生职业选择与组织行为管理

  能否正确选择职业,直接影响到走上工作岗位后才干的发挥和工作成效的高低。

  1.建立大学生就业指导服务机构。为了帮助大学生能把社会需求与自己的志趣、能力、专长结合起来,选择一个能学以致用、能有所发展的、理想而又合适的.职业,帮助大学生在校期间根据职业方向更好地求学,对学生进行职业辅导与就业指导,帮助他们选择职业,并向用人单位大力推荐,支持企业择优录用。

  2.开设职业辅导课,提供就业有效信息。一是开设职业辅导选修课或讲座,帮助学生树立正确的职业观念,确立恰当的求职目标,掌握行之有效的求职方法;二是开展多种形式的就业指导,讲解求职和就业的一般工作程序,提高学生的就业应聘能力;三是积极收集用人单位对毕业生需求的信息,向学生及时公布,提供与就业有关的个性咨询服务;四是为用人单位提供毕业生多方面信息,使用人单位提前了解学生,扩大录取机会。

  四、大学生职业适应与组织行为管理

  如何加强组织行为管理,改革教育内容和教学方法,开展多渠道、多元化的社会实践活动,增强学生的职业适应能力,就成为学生组织行为管理的一个重要课题。

  1.改变教育内容与教学方法。教师在教学过程中既要重视专业知识的传授,更要强调职业适应能力的培养。要增强实践性教学环节,改革重理论轻实践的倾向,使学生有更多的机会接触社会,了解未来职业的要求。尤其要抓好生产实习这一重要环节。通过生产实习,学生可以形成对自己职业活动的可能与困难的相互关系的正确评价,可以增强从事职业活动的信心,自觉地克服职业实践的不适应性。

  2.积极组织多元化的社会实践活动。加强课外指导,积极组织勤工助学和社会实践活动,是培养学生职业适应能力的非常重要的途径。此外,还可以通过其他类型的活动,如邀请毕业校友回校介绍职业适应的经验,提高学生的职业适应能力。

  因此,高校在加大教育指导力度的同时,要科学地把握好教育管理的立足点,帮助大学生有意识、有目的、有计划、科学合理地规划自己的人生和职业发展方向,提升大学生生活质量,解决大学生就业难问题。

大学职业规划13

  一、前言:职业规划意义

  理想,顾名思义,是理念中的最高想望。这个理想是人人都应该有的,因为,理想就向一只船舶,载着你在知识的海洋中自由翱翔。每个人都有梦想,它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。曾经我的理想是成为一名军人,穿上军装,扛起刚枪,保家卫国。但是随着年龄的增长,我渐渐发现,我的这个理想很可能终究成为我的梦想。当我踏入大学门槛时,我意识到我必须有个属于我自己的一个现实的理想和目标,当开始学习法学专业的时候,朦胧的憧憬着我的理想。

  二、自我分析(性格、兴趣、能力、价值观等)

  我是一个比较沉稳踏实的人,优点是有自知之明。稳重,接受新事物的能力和适应力比较强,并能及时面对生活中的一切困难。缺点是有时缺乏一定的自控力,太过于理想化,甚至有点好高骛远,有时比较固执。

  三、法律(或法英)专业就业方向及前景分析

  随着国家经济、科技和社会的发展,我国法制建设也处在一个迅速发展和逐步完善的时期,特别是我国“入世”以来,社会对法律专门人才的需求急剧增加,各经济组织、律师事务所对法律专门人才的需求尤为突出。法学专业是朝阳学科,从社会需要来看是大有发展前景的。从法律系毕业生就业现状来看,他们拥有扎实的专业基础,能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。就业前景非常广泛,做警官、检察官、法官、行政机关公务员;到大公司主管法律事务;做律师;到高校做法学教师;到研究所做法学研究者都是不错的选择。

  法学专业对人才高素质、高学历需求较高。他们不仅要具有良好的职业道德和素质,还要有深厚的专业知识背景和跨学科的行业知识。随着近年来对法学人才的学历要求越来越高,法学类专业毕业的本科生就业情况并不乐观。但高学历的法学专业研究生,特别是与经济、国际交往相关联专业的研究生,就业前景广阔。

  四、职业选择分析:

 1、个人的职业选项:可以选择出三个职业目标

  成为公务员

  2、选择路径(就业,考研,留学,创业)

  顺利考上研究生,并通过司法考试

  3、选择理由:主要用SWOT进行分析

  就公务员这个职业而言,相比其他职业,它的社会地位,福利待遇和工作稳定性要优于其他职业。再加上中国传统文化中的”官本位”思想,因此公务员在现在绝对是个超热门求职热点。

  我出生在一个普通的家庭里,父亲是公务员,母亲是老师。从小我就对政治有极大的兴趣,崇拜一些政治家,爱读一些政治家的传记,到现在依然如此。家人也有意识的在这方面给与我支持和锻炼。我也喜欢从事公务员工作,性格上我是一个比较沉稳踏实的人,优点是有自知之明。稳重,接受新事物的能力和适应力比较强,缺点是有时缺乏一定的自控力,太过于理想化,甚至有点好高骛远。性格上的特点和以后自己所从事的职业有很大的联系,我的性格特点有些适合公务员,有些不适合。但不适合的地方我会积极学习和改变。我所学习的法学专业属于人文社会类学科,主要从事法律方面的研究,而司法系统又是国家机关的一部分,比如法院,检察院和纪委。我们在报考这些机关的公务员时拥有得天独厚的优势。

  4、第一职业目标选项的工作内容和胜任条件

  中国国家公务员指在中华人民共和国政府中行使国家行政权利、执行国家公务的人员。国家公务员分为政务和业务两类。政务类公务员,必须严格依照宪法和组织法进行管理,实行任期制,并接受社会的公开监督。业务类公务员按照国公务员法进行管理,实行常任制,国家公务员执行宪法、组织法和国家公务员法以及国家公务员条例规定的职责。

  5、与职业选择目标的差距:

  交际能力和语言表达能力有待提高

  五、未来三学年的行动计划:

  大学二年级:定向期

  【阶段目标】初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。

  【实施方案】。开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计;提高交际沟通能力,在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧。

  【具体实施】

  1 专业课:由于确定考研和通过思考目标。因此在平时的专业课学习上要更高要求自己,要学的更精,广泛涉猎,还要加深对知识的理解。除了书本自身的学习外,而要多读一些法律方面的名著,从中吸取精华。除了了名著以外,平时还要多一些有关法律案件的分析和报道,积累实际经验,这一年计划读3本法律名著。积极为考研和司考做准备。

  2 .英语:针对大二期间涉及英语四级考试,因此针对实际情况对英语学习采取相应措施。努力在平时!坚持不懈!!!

  听每天坚持听常速英文听力半小时,并找相关的专业四级听力试题进行突破。

  说把握好锻炼口语的每一个机会,多出声朗读,重复记忆。

  读选取多种素材进行阅读,每个月至少读一本英文名著,并写读书笔记。

  写及时整理笔记,多些心得,坚持些日记,关注国际时事,尝试用英文对某些事情进行评论;对深有感触的事件写成文章。

  译对基础翻译进行理论学习,并进行大量练习,及时总结经验,掌握翻译技巧。

  词汇对各类词根进行分类总结,找出规律并进行分类记忆;坚持读报,把生词记录下类并进行分类。开始接触专业词汇,多读写相关书籍,把最常用到的词学会。

  3.选修课,辅修课:根据自己的.兴趣,选与自己专业相关的课程进行学习。

  4.其他:完善自己的性格,提高自己的综合素质,并着重提高自己的社交能力。公务员对社交能力的要求比较高。除了社交能力之外,学习演讲和辩论技巧,提高自己的口头表达能力,还要提高自己的文笔写作能力。学习拍摄dv,掌握网页制作技术,Photoshop图像处理技术。

  5 生活:调整好心态,平静快乐的面对生活,接受挑战,不可被自己打败。做好计划,循序渐进的让自己天天有进步。积极参加班级和社团活动,丰富自己的生活经验,提高自己的社会实践能力。

  6 社会实践上:计划去政府部门或者跟法律相关的部门实习,增长社会见识,丰富自己的阅历,提高自己的社会适应能力,全面提高自身的综合素质。

  大学三年级:准备期

  【阶段目标】掌握求职技能,为择业做好准备

  【实施方案】加强专业知识学习的同时,为即将到来的考研作准备。同时收集有关司法考试的有关信息。如果条件允许,参加下司法考试。积累些考试经验。

  【具体实施】

  1 知识学习上:,全力备考研究生和司考。除了努力学好法律专业知识以外,还要注重对外语和政治的学习。还要注意积累实际经验,多做一些考研和司考真题,从中发现自己的不足。向一些成功考研和通过思考的师兄师姐请教相关技巧经验。依然保持阅读法律课外名著和案例分析的习惯。除了在本校学习外,还要积极去外校尤其是北大,人大,中国政法这样的名校去听课和讲座。

  2 英语:主要针对六级和研究生考试。因此针对实际情况对英语学习采取相应措施。保持每天坚持听常速英文听力半小时的习惯,并找相关的六级听力试题进行突破。除了听力能力加强外,还要加强口语交际能力,多去北外或者人大参加一些外语角。在考试技巧上,多做一些六级和考研英语的模拟和历年真题,从中发现自己的不足。并向师兄师姐请教经验。如果时间充分的话,则会报个专业的六级冲刺班,或者考研英语培训班。

  3 讲座;由于马上面临考研和英语六级考试,多听一些有关考研,公务员,英语六级的讲座,从中了解自己想要的东西。多做笔记,多和主讲人沟通请教。这一点上,学校基本每周都有类似的讲座在文化楼。除了在本校听,也可以去外校尤其是北大,人大,中国政法这样的名校去听。

  4 选修课:大三要学习专业内选修课。要选择自己感兴趣或者符合自己研究生攻读方向的,除了努力学习外,还要多和老师沟通,请教相关问题,和老师沟通肯定会受益匪浅。除此之外,还要多去旁听一些比较重要的选修课,伯纳百川,全面提高自己的知识水平

  5 其它:继续提高自己的综合素质和能力,着重培养自己的交际沟通能力。提高自己的口才和表达能力,提高自己的文笔写作能力,提高自己的适应环境能力。

  6 生活上:调整好心态,平静快乐的面对生活,接受挑战,不可被自己打败。做好计划,循序渐进的让自己天天有进步。

  7 社会实践上:计划去政府部门或者跟法律相关的部门实习,增长社会见识,丰富自己的阅历,提高自己的社会适应能力,全面提高自身的综合素质。

  大学四年级:冲刺考研

  【阶段目标】成功考研和通过司法考试,冲刺复习,复习三年来所学的一切专业知识,同时加强英语和政治的复习和准备,为参加研究生考试和司法考试做准备。

  【具体实施】

  1 学习上:大四基本上没什么课,而专业知识则全部学完。马上面临考研,需要冲刺,拿出比高三时还紧张的状态。在前半年,全力复习巩固前三年所学的所有专业知识,把前三年所有的专业知识做个详细的复习计划,弄清楚哪儿是重点,难点和考点。同时加强对英语和政治的突击备考。这时,名著和课外读物基本可以缓一缓。要把所有的精力放在考试上。下半年,则需要全力备考司法考试,这时英语和政治可以放开,把全部精力放在司法考试上。

  2 英语:主要针对考研英语。需要把全部精力放在考研英语考试上,多做一些模拟真题和历年考试原题,从中发现自己的不足。并向师兄师姐请教相关经验技巧。

  3 社会实践:马上面临毕业,需要进一步加强自己的社会交往适应能力。仍然保持大二大三的习惯,继续去实习。不过大四的实习,更有目的性和针对性,针对自己以后的就业方向来选择实习单位。首推政府机构,在那可以更近距离的接触以后自己所从事的工作,了解政府的工作氛围和方式,了解下公务员的工作性质,特点等等。对自己以后的就业会有一定的帮助。

  六、结语

  制定职业规划书是件容易的事,但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的,我希望自己可以按照规划书的步骤,一步一步向自己的目标迈进。

大学职业规划14

  作为当代的大学生,想要在这物欲横流的社会里拥有自己的一片天地,就得珍惜时光,用知识、技能武装自己。岁月如梭,人的生命是有限的,在这有限的生命里我们应该怎样去规划呢目标是动力的源泉,摒着一颗对自己负责的心,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,为自己的将来仔细、认真地设计一下。

  一、自我评价及他人评价

  1、兴趣探索

  兴趣是最好的老师,我是喜欢实际操作,做事喜欢遵循一定的规则。喜欢动手去做一些事情,动手能力比较强,做事手脚灵活,动作协调,喜欢与机器,工具打交道。同时自己的表达能力也不强,不善于与人交际。我喜欢户外运动,喜欢独立工作或跟少数人合作。自己不是很喜欢教育服务性以及频繁与人打交道的职业。

  2、性格了解

  自己认为自己是蓝色性格的人,不喜欢太去表现自己,内心的想法也不喜欢跟别人交流,喜欢独立思考。可是自己内心是比较阳光的,喜欢运动,情感比较细腻,对友情很忠诚,做事情有计划,注重规则,做事情会执着有恒,坚持到底,只是表达能力一般,有待加强。

  3、职业价值观探索

  俗话说:“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观,它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。

  自己向往有技术含量的工作,能够很好的体现自己的价值,富有一定的挑战性。我对工作负责,工作不仅仅是工作,它也是自己的一部分,自己会用心去照顾、经营。

  4、能力探索

  自己学习能力还算是可以的,对新事物的接受很快,而且容易弄懂具体的原理。我比较偏向理科的方面,逻辑性比较强,对新技术很爱好,喜欢体验电子产品。

  自己学的是信息管理与信息系统专业,学习的是计算机程序开发,数据库管理技能,这是一项技术。通过学习掌握了基本知识和技能,以后再通过自己的提高,会有更大的发展。并且自己学习能力比较强,动手能力,思维能力都可以,我觉得这是以后工作很有优势的地方。

  二、环境分析

  1、学校环境河北科技师范学院是一所具有硕士学位授予权的省属本科院校,学校始建于1941年,1977年开始招收本科生,1999年被教育部确定为全国首批职教师资培训重点建设基地,20xx年被农业部认定为“农业部现代农业技术培训基地”。学校以“敏学修身乐业创新”为校训,致力于培养大学生综合素质和创新精神。近年来,学生在全国大学生“挑战杯”、数学建模、英语等国家级比赛中获奖30多项。

  我校秉承百年办学的优良传统,团结一致、齐心协力,朝着更高层次的目标努力奋斗。在这样的学校学习,我觉得为我的成才及就业提供了充足的空间和宝贵的资源,我一定会学习的更好。

  2、家庭环境

  我有一个和睦的大家庭,父母支持自己的学习。并且经济上没有什么问题,家中很多教师,这对我的学习方法的掌握是一个很大的帮助,很多问题可以跟家中的长辈请教,让我少走很多的弯路,为我的成功提供了很多的帮助。这样的家庭因素使我很安心的去学习自己的技能和知识。

  3、职业环境

  程序员的优势——技术方面的优势。作为一个技术类别,程序员不是没有发展前途,而是很有发展前途,只要你愿意。因为是技术的工作,所以只要学好技术,用心去研究,就会有成熟的一天,上升空间很大,优势不言而喻了。

  数据库管理员的优势——如今社会生活离不开信息系统,越来越依赖,所以这样的工作岗位会越来越多,就业很容易。这个工作不会很累,因为岗位越来越多,人不是很多,所以有些技术就能承担。这个也是个技术的工作,当自己工作一段时间,也是会变得很熟练,到时候,会在一个比较小的年级得到高的薪酬,这也是我喜欢的工作。

  三、目标职业分析

  1、岗位说明

  数据库管理员(简称DBA)是一个负责管理和维护数据库服务器的人。数据库管理员负责全面管理和控制数据库系统。一个公司,不管它是自己开发应用软件,还是购买第三方的应用软件,只要涉及到数据库就需要确定是否雇佣一个或几个DBA。知道DBA这个职位有哪些要求,对于企业内部这个职位的定义或者对于那些未来的DBA将是至关重要的。

  2、工作环境

  主要就是跟服务器接触,管理服务器,维持正常运行,监控和优化数据库的性能,备份和恢复数据库等工作。工作环境比较安逸,不会很糟糕的。是跟公司的内部文件打交道的工作,待遇会不错,会舒舒服服的工作。

  3、薪酬待遇

  有很多因素影响到你作为DBA的薪资:

  你的经验和能力所决定DBA等级、你所熟悉的数据库系统、你的个性特点和潜力。

  4、发展前景

  信息时代的到来,使得社会公司也走向信息化的管理,这样就必须有自己的信息系统,来处理公司的数据信息,所以这个工作是社会上需求很大的一个职位,因为信息技术在发展,每个公司都有自己的数据库,就会需要这方面的人。

  四、职业通道设计及行动计划

  1、职业通道设计

  目前自己定的大致计划是:毕业要求达到——过计算机更高等级、英语六级——课外扩展自己的知识——得到职位。

  2、具体计划

  大学两年获得计算机二级,英语四级,普通话二级甲(都已经得到),同时开始接触自己的专业知识,开始努力学习专业知识,开始准备。大学三年,深入学习专业知识,在校培训,实习,巩固自己的技能,同时课外学习更多的知识,为大四找工作开始做准备。大学四年,出去找公司实习,尽可能多的接触社会,为马上步入社会做好准备。毕业一年,公司小职员做起,跟师傅学习,争取在两年后得到自己想要的工作。

  结束语

  任何目标只说不做到头来都会是一场空。职业生涯规划要在实践中去检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的问题,找出相应对策,对规划进行调整与完善。我相信,通过自己的不懈努力,规划终会成为现实。为自己的未来构造一幅蓝图,为实现自己的理想奋斗吧!大学生职业规划 篇4

  前言:转眼间,我已经在我的生命历程中走过了二十载,但我到底是个怎么样的人呢,我适合做点什么呢,我的未来会是怎么样的呢以往我从来细想过这些问题,只是每天很机械地在重复着做些以为该做的事情,对未来也相对迷茫。但这一次管理学作业——人生规划,给了我一次唤醒自我的机会,一次深刻认识自我的机会,让我意识到机会总是留给有准备的人的,所以我们要时刻准备着,对自己有个清醒的认识,为自己的未来做一个规划。但鉴于本人能力和眼光有限,此文主要对本人大学四年本科阶段以职业为目标导向进行规划。

  一、自我分析

  1、性格方面:外向开朗,为人坦率,对人和善,乐于助人;爱开玩笑,遇事乐观,有责任心,做事也有毅力,只要认准的事情我一定能坚持到底,一定要把事情做得完美,并且一向对自己高标准要求。但是缺点也较为明显,缺乏耐心,不够细心,且有时候太追求完美,太过感性,不懂得控制自己的情绪;遇事不够沉稳;眼光有时短窄,从而造成有时心怀放不开。

  2、兴趣方面:喜欢流行音乐,喜欢体育,喜欢去关注世界动态、周边动态。

  3、能力方面:因为生活中喜欢与人交流,并且在学生会工作过一年,有了较强的与人交流和合作的能力。我是理工科学生,有较强的逻辑思维能力以及学习领悟能力;从小就能够独立生活,但由于从小到大没碰到太大的挫折,所以承受挫折的能力不够。

  二、专业就业方向及前景分析

  我现在所学的是计算机专业,我自己也比较喜欢这个专业,所以以后仍然想从事这个方向。虽然受金融危机的影响,但计算机专业还是具有着良好的就业前景。选择计算机专业,在就业方面有三大特点:一是就业空间大,二是就业高工资,三是高就业。

  IT产业成为接收计算机专业毕业生的生力军。IT人才是我国四大紧缺性人才之一。未来十年,我国电子商务人才、游戏开发人才、移动通信人才、IC技术人才、信息安全人才严重短缺。我国软件人才总量不足,结构也不合理,软件测试专业人员缺口高达20万,嵌入式软件工程师每年的缺口为15万左右。随着软件外包业的蓬勃发展,日、韩等小语种软件工程师十分紧缺,仅对日软件开发的人才缺口就达30万以上。

  总之,IT行业还是具有良好的就业前景。

  三、理想职业

  我的职业目标是网络工程师,下面将是对这个职业的`详细分析。

  网络工程师

  1)、选择路径

  根据现在的社会工作就业环境,如果要最后有个理想的网络工程师的职位,我选择读完本科后直接工作。

  2)、选择理由

  内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W)

  1.对计算机专业热爱,尤其是网络方向;

  2.大三的专业方向将选择网络方向;

  3.学习新知识和逻辑思维能力强;

  4.合作交流和责任心较强;

  5.开发实践能力锻炼中渐成。

  1.耐心和细心不够;

  2.遇事过于感性,不稳定;

  3..未曾实践,经验不足

  外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)

  1.现在社会还是需要大批的计算机高级人才尤其是网络发展,国内发展形势一片大好;

  2.所读专业为省名牌专业,在外有较好的社会声誉

  1.社会关系简单,人际关系网薄弱

  2.市场逐渐趋于饱和,大量需要的只是真正高技术的IT人才。

  SWOT总结:网络开发能力可以锻炼而逐渐变强,兴趣将成为我的导师。另外需要注意“情商”的发展,健全的心智是事业发展的基础。市场逐渐面向高端人才和社会人际关系的发展将成为我突破的重点。

  四、未来大学三年规划

  提到未来三年的职业规划那就是本科阶段的计划,初步想了下我的本科阶段大致有这些计划:

  1、课程学习目标:认真学习各科科目,掌握基础知识,夯实理论基础,精学专业知识,英语过四六级!为自己的就业增加砝码。及时与老师沟通,多听取老师的意见与建议!学习注重效率,今日事尽量今日毕! 2、专业学习目标:专业基础知识要牢固掌握,专业技术知识要熟练掌握,能够灵活运用专业技术,理论联系实际!

  实现该目标的措施:认真学习专业知识,在熟练掌握的基础上刻苦钻研,多读一些关于世界前沿科技创新期刊、多读一些有兴趣的专业知识刊物,开拓视野!

  3、社会实践志愿服务目标:培养强烈的社会责任感,有强烈的服务社会奉献社会的意识!

  实现该目标的措施:积极参加学校及校志愿者协会组织的公益活动,从身边小事做起!

  4、体能目标:有一个健康强壮的体魄,能够承担一定程度的体力劳动!实现该目标的措施:每周抽出一定时间进行体育锻炼,比如打羽毛球,跑步等等。

  5、培养自己的课外兴趣,特别在笛箫声乐这方面可以多培养,争取使之成为自己的一门特长,同时帮助自己陶冶性情,调节心情。

  6、交际目标:见到别人能主动打招呼,在公共场合说话不再紧张,能处理好人际关系。

  实现该目标的措施:见到同学职业规划如何写和老师主动打招呼,多参加演讲类的集体活动。

  7、政治思想和道德素养目标:在今后的社会生活中能够客观全面地处理事情,树立正确的世界观,人生观和价值观,加强自我的法律道德意识,学会用法律手段维护自己和他人的合法权利,尊重老师和同学,孝敬长辈和父母,为社会奉献一份爱心!

  实现该目标的措施:积极认真学习科学文化知识,认真学习马克思主义哲学理论和法律基础知识,从身边的小事做起,帮助他人,关爱同学和朋友! 8、学会做人的道理

  在今后的大学生活中,清楚地认识自己,客观全面的评价自己,学习他人的优点,逐步改善自己的缺点,在待人处世之中不断完善自己,反省自己,从而树立正确的人生观和价值观,积极适应社会,有自己处理事情的原则。

  在大学生活中,寻找一些有正义感和爱心的好朋友,并主动去交往,真诚待友,不为一些小事而斤斤计较,团结友爱职业规划书互助,互相批评和赞扬,以宽容的态度对待朋友间的事,从而建立深厚友谊,扩大自己的朋友圈。

  9、争取参加老师的科研项目,培养科研素养(开发能力、合作能力),藉此机会提高自身项目开发的技术,争取在大四上半个学年能把技术“打实”;

  10、在大四下半个学年计划做一份真正意义上的与专业有关的实习,最好是去与专业有关的研发公司;

  结语:

  我始终相信机会是留给有准备的人的,做什么事情之前一定要有个准备,必须时刻都准备着。所以早早的去制定自己的职业计划这是非常有必要的。而去做职业计划就必须了解自我、从事的行业等情况。我现在是一名计算机专业大二的学生了,但在此次作业之前对自我对未来想得很少。如今我也快走至大学的半程了,而最终我是要走出校门,加入社会进行工作,所以我必须早早地就想好我应该去干什么,让我对以后的就业方向有了一个更加清晰的了解,从而朝着目标更加高效地区实现,避免走弯路。感谢老师给了我们这次认识自己认识未来的机会。

大学职业规划15

  1、大一—探索期

  进入大学后很多人会发现,当前所学的并非自己感兴趣的:明明想当律师,却偏偏学的市场营销;希望成为IT高手,学的却是机电专业……向阳生涯首席组织生涯管理专家马士斌指出,大一处于职业生涯的探索阶段,这时需要同学们尽早树立正确的职业理想,对就业方向早做规划。在这一阶段可以通过对自我和职业环境的综合分析,找到初步的职业定位。如通过专业的生涯辅导,或借助一些分析问卷和科学测评工具,对自己的能力、兴趣、性格、价值观以及需要等方面进行全面分析,客观认识到自己的优势与特长、劣势与不足。同时注重对职业环境的分析,整合自己的各种资源,评估就业机会,了解目标行业/企业的现状和发展前景,以及胜任该职位的条件与资历要求等。

  2、大二大三—准备期

  有了初步的职业定位后,在学习准备阶段就要围绕定位来确定专业、选修课及自学课程。同时构建合理的知识结构,将已有的知识重组,最大限度地发挥知识的整体效能。这两年里除了尽可能多地吸收专业知识外,还可以参加一些商业课程及相关从业资格证书的准备。CCDM中国职业规划师培训认证中心指出,当下很多大学生已经认识到,越早确立职业定位和开展生涯规划,越有利于就业。据悉,在向阳生涯JCP求职就业特训营里,最近两期的大学生营员呈大幅上升趋势。两天一夜的特训,能够帮助学员确定并最有效率地找到最佳的职业定位,对于尚处于职业探索期的大学生来说,是一次相当受用的高价值培训。根据向阳生涯七年来积累的上万个客户案例分析表明,在职场中快速获得成功的,往往是在大学期间就提前做好规划、事先做好充分准备的人。他们不仅注重自己在个性化知识结构方面的培养,同时也懂得积累丰富的实践经验,更重要的是在此期间加强人脉关系的拓展与维护,大大地提升了就业能力,使自己的知识结构与适应社会所需的各种能力统一起来,立于不败之地。

  3、大四-签约—冲刺期

  在不断加强专业学习、寻求工作机会的同时,千万别忽略了收集和获取目标公司/职位的各种信息上。要知道大四是求职的最关键时期,要调动所有的资源,尽可能挖掘适合自己的就业机会。不但要了解求职目标企业的相关信息,通过多种渠道了解就业市场的需求情况,更要清楚地知道招聘单位对应聘者的知识、技能的要求情况等,以便随时完善自身的知识和能力体系。总而言之,大学期间所付出的努力归根结底,就是找到一份适合自己的好工作。就像赛跑一样,离终点越近,速度和力量就越要加倍。签约才是硬道理。

  4、签约—离校期

  如今能在离校前拿到企业的offer,真算得上是人生一大乐事,但这时不能因为拿到了offer而沾沾自喜、望乎所以,毕竟校园与社会生活还是有着较大差异的。签约至离校前的时间段里,可以有针对性的弥补一些知识及技能。洪向阳强调,大学生想让自己的职场发展顺利,需要不断提升良好的适应能力,比如建立与强化自己的职业角色意识,调整生活规律,尽快完善职业岗位的智能结构,建立良好的`人际关系,掌握职场生存的法则,破解快乐工作的秘密等。

  公司职业生涯规划原则

  第一,以完善的管理制度和管理体系为员工提供工作机会和发展阶梯的必要保障。

  公司建立和完善激励约束机制、岗位管理、薪酬管理、绩效管理、职业生涯管理等制度,提供职位、权责、待遇、福利等相关条件,并从尊重员工发展需要、帮助员工发展的角度出发,为员工制定人性化与理性化相结合的职业提升方案。

  第二、有步骤、有计划、分阶段地以培训进修、轮岗锻炼、工作加压等手段帮助员工进行自我提升。

  同时进行及时评价,使员工认识自我、修正自我,进而产生与公司同命运、共发展的内在动力与创新能力。

  第三、建设“以人为本”的企业文化。

  在公司中创造出公平、进取、和谐、平等的企业文化氛围,为所有员工平等地提供能够施展才华,实现自我价值的舞台。

  第四、确定合理的职业生涯规划路径。

  公司结合员工的职业性向,为员工设置职业生涯路径并实施有效的调控管理,员工在公司的帮助下,制定职业生涯发展计划。

  第五、协助员工进行生涯诊断。

  通过组织员工进行性向测试和心理测试,协助员工分析自我的价值观、个人职业取向、自己的长处与不足,清楚自己的技术能力以及所积累的工作经验,并站在公司战略发展目标上,为员工分析其职业发展需求。

  第六、员工职业生涯发展全过程跟踪和辅导。

  进行定期的盘点,时刻了解员工的情况,根据员工的实际情况提供针对性的指导和帮助。

  职业生涯规划的内容

  职业生涯规划是对个人职业发展道路进行选择和设计的过程,规划的内容和结果应该在规划过程中及规划后形成文字性的方案,以便理顺规划的思路,提供操作指引,随时评估与修正。结合有关专家学者的观点和建议,我们认为,一个完整有效的职业生涯规划文案应该包括以下八项内容:

  (1) 标题:包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短,可以是半年、三年、五年,甚至是二十年,视个人的具体情况而定。建议大学生规划年限为三至五年。

  (2) 目标确定:确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向,是对职业的选择;阶段目标是职业规划中每个时间段的目标;总体目标即当前可预见到最长远目标,也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时,如果能适当地看得远些,定得高点,则有助于最大限度地激发规划者的潜能。

  (3) 个人分析结果:包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望,同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。

  (4) 社会环境分析结果:指对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。

  (5) 组织(企业)分析结果:主要是对职业、行业与用人单位的分析,包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。

  (6) 目标分解与目标组合:分析制订、实现目标的主要影响因素,通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距,将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标;目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来,达成更为有利的可操作目标。

  (7) 实施方案:首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距,然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。

  (8) 评估标准:设定衡量此规划是否成功的标准,如果在实施过程中无法达到制订的目标或要求,应当如何修正和调整。

  需要注意的是,文案内容的顺序与规划的步骤不是完全一致的。职业生涯规划的第一步就是要进行自我评估,其次是进行外部环境分析,然后才是职业目标的确立;而文案内容的顺序是先写出职业方向和总体目标,然后再写出自我分析和外部环境分析的结果。其实,这并不矛盾。因为文案的形成是建立在按正常步骤进行规划的基础之上的,将职业方向与目标提前,是为了阅读上的方便,突出核心主题——规划的目标,并有利于与实施方案进行对照、检查和修订。