小学生《最后一头战象》读书笔记3篇
引导语：品味完一本名著后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。你想好怎么写读书笔记了吗？以下是小编收集整理的小学生《最后一头战象》读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生《最后一头战象》读书笔记篇1
这天，我读了语文书中的《最后一头战象》，深受感动。
西双版纳的象能够用来作战，在一次血雨腥风的战斗中，有八十多头战象倒地。在埋葬大象时，发现一头象还活着，就运回寨子。多年后，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，万万没想到，它在以前战斗过的江上吻了又吻，在那块大龟石上亲了又亲。它没到象冢去，它到埋八十多头战象的地方，跟战友躺在了一齐。
读过后，你不觉得很感人吗?不管别人的感受如何，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被打动得很深，个性是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和以前并肩战斗的同伴们躺在了一齐。”这句话太感人了!象竟有如此灵感，它可能觉得，它当时跟同伴一齐作战，多么勇勐，它是有幸被救，要不然，它也将葬身与此。然而，同伴牺牲了，它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争;它可能也觉得，要跟同伴做个伴，不让它们想念它。我们不能到它心里看个明白。但我们能体会到，他那种跟同伴永恒的友谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的情绪交织在一齐，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中回荡。象的友情为什么比人类的友情更打动人?它们的友情为什么有如此力量?
象，它们的友情有这般力量;象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更长久。
小学生《最后一头战象》读书笔记篇2
这个寒假我读了一本书，题目为《最后一头战象》，作者是沈石溪。沈石溪创作以动物小说为主，已出版作品五百多万字。
这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。这篇故事记叙了：1943年，曾经在西双版纳抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
整整过去了二十六个春秋，人们都快忘记嘎羧浴血搏杀的“历史”了，可是嘎羧依然没有忘记与它同甘共苦、风雨同舟的战友与抚养它的波农丁。虽然大象是动物，但是它有着与人类一样，有思想。它在住了一生的村庄绕了3圈，做了一番告别仪式;为了怀念战友，在打洛江畔凭吊战场、怀念在战场中牺牲的战友们，结果不按常理，不去祖先留下的象冢，而去战友们的象冢旁。在我心目中嘎羧是一头重情义，懂情义的战象。
读完这本书，我知道了：在生活中我们也应该与嘎羧一样，做一个有情有义的人。在日本大地震中，各个国家献出了爱心，也体现出了人间的有情。
小学生《最后一头战象》读书笔记篇3
读了《最后一头战象》这本书，全书就像一块磁石，把我深深地吸引住了。
书中写到了象、鹿、狗、猪、老虎等动物的一些生活习惯和一些发生在它们身上的小故事，描写得栩栩如生、活灵活现，这让我对自然界的动物又有了些进一步的了解与认识。
在《给大象拔刺》一文中，我体会到了公象和母象对小象浓浓的爱，爱子心切不仅仅只有人类才会有，其实动物也不例外，我们又何尝不是在爸爸妈妈嗬护的环境中长大呢?
《象冢》这个故事里，我又感受到了自然界的生存法则----能力促进成功。所以，今后我们必须要不断积累知识，提高自己的能力，只有这样，将来才有立足之地。
读了《愤怒的象群》，我瞬间就明白了团结的.力量很伟大与集体利益不可侵犯的道理，我还懂得了动物也有感情，人类需要尊重它们的自由，要与它们和睦相处。
而令我最难忘的一篇是《最后一头战象》，文中讲述了在战争中唯一幸存下来的一头大象----嘎羧，它自知生命大限将至，便重披象鞍，凭吊战场，最后，在曾经埋葬战友的地方挖了个坑，庄重地将自己掩埋。我想，它一定是无法割舍战争时光，无法忘记战友们，它告诉我的是历史不能重演，当然也不能忘记。
嘎羧是一头善良的大象，它心中埋藏着的一定不是对功名的渴望，也不是对自己的战绩感到自豪，而是并肩作战的战友，是慈祥的波农丁，是善良的乡亲们，是它久久渴望的和平与安宁。没错，没有什么可以做到永恒，但是，我们必须要守护自己最珍惜的东西，只有这样，我们才能拥有心灵的净土。
嘎羧也是一头忠诚的大象，忠诚是因为它临死时重披象鞍，它希望这个世界永远和平，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在。
这本书让我回味无穷，引人深省，动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否应该有更深的感悟和表现呢?
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