班主任岗位职责15篇
在社会一步步向前发展的今天，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，制定岗位职责可以减少违章行为和违章事故的发生。我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，以下是小编收集整理的班主任岗位职责，希望对大家有所帮助。
班主任岗位职责1
1、深入了解、全面掌握本班学生的学习、思想、身体各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，要建立学生情况登记册，及时分析学生各方面的情况和表现，研究学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。
2、组织并指导班委会工作，建立班的领导核心，注重培养学生干部，通过他们和班级活动积极分子完成各项任务，形成良好的班集体。班主任要定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题，注意培养学生自我管理和自我教育的能力。
3、要认真拟定班委会工作计划，组织安排好班会等教育活动，寓教育于各项活动之中。要重视学生的社会实践和校园实践活动，积极组织同学们活跃第二课堂，组织好劳动教育。
4、与课任教师保持经常的联系，在考试前后定期分析学生的各科学习情况，相互配合，统一要求，注意培养学生良好的学习习惯以及学习风气，不断提高学习效率和学习质量。
5、关心、支持并指导团队工作的开展，注意发挥团支部、少先队中队的作用，做好团的建设和团内外思想建设。
6、组织学生开展群众性的体育活动，督促学生认真参加早操、课间操和体育锻炼，做好眼保健操，经常关心学生的健康状况，协助校医做好学生的卫生保健工作。
7、定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长经常联系。
8、加强对个别学生的思想教育工作，及时处理班上偶发事件，支持正面教育的原则，耐心细致地做好差生的转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不护短、不放弃。
9、每学期根据学校的教育工作中心和本年级思想教育的重点，制订班主任工作计划，确定思想教育专题研究的课题，学期结束进行总结。要认真组织好“三好生”的评定和文明班级评选工作，实事求是，认真负责给每个学生做出鉴定和操行评定。
10、加强教育理论的学习，不断端正教育思想，努力熟悉和掌握教育规律，尤其是班主任工作规律。注意寓教育于师表之中，探索做好学生思想教育工作的新路子，不断提高班主任工作的水平。
班主任岗位职责2
（一）强化班风、学风的建设，关心每个学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长创造良好的环境。
（二）根据学校要求和年级管理目标结合本班实际制定工作计划，并组织实施。学期末做好班主任工作总结。
（三）加强常规教育，认真抓好班级管理的日常工作，组织学生做好值周工作，培养学生的自治自理能力。
（四）制定班级管理目标，充分调动学生的主体参与意识，采用多种形式，组织安排好班会及其它教育活动。
（五）组织和指导班委会工作，培养班干部的独立工作能力。负责本班团支部组织建设工作。抓好学生宿舍管理。
（六）做好培优辅差工作。
（七）进行爱护公物教育，对损坏的公物及时清查。
（八）做好学生的德育考核工作，对学生的奖惩提出建议并提供有关的材料，对本班发生的各种问题要及时处理，重大问题要及时上报。
（九）按照学籍管理规定，认真填好学籍卡（册）。及时发放学生家庭报告书。
（十）支持科任教师工作，经常与科任教师联系，反映学生的意见和要求，了解分析学生的思想和学习情况，采取措施不断提高全班的学习质量。
（十一）主动与家长保持联系，通过家访、信访、电话等形式，互通情况，共同做好学生的教育工作。认真开好家长会，向家长汇报班级工作。
（十二）按学校要求，认真组织学生参加各项活动。
班主任岗位职责3
1、班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，是学校领导进行教育、教学工作的得力助手，要按照德、智、体全面发展的要求，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按我校《中学生管理制度》要求，培养学生成为德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
2、学期初制订班务工作计划，学期未做好班级总结，负责班级的日常管理，建立班级常规，全面指导、教育学生努力完成学习任务，做好后进生转化工作。
3、指导本班班委会和团支部工作，认真做好学校纪律、卫生劳动、宣传班级学生循环竞赛工作，教育学生积极参加学校组织的各项班级活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻练，上好两课两操两活动，养成良好生活习惯和卫生习惯。
4、开展班级管理工作，上好班会课，特别是做好住校生的管理，培养学生干部，提高学生的自理自治能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。
5、负责联系科任教师商讨本班教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学生自学能力和学习成绩。
6、关心学生的生活和健康，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
7、处理本班学生的偶发事件。做好本班学生思想品行评定和有关奖惩的工作。写好学生的操行评语和等级评定。毕业班要认真做好学生高考档案整理工作并及时上交教务处。
8、联系本班学生家长，经常家访，召开本班家长会，争取家长配合，共同做好学生的教育工作。
9、维护稳定，关心集体，体谅学校难处，从学校发展出发，完成学校各处室交给的其他相属工作。
班主任岗位职责4
1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
5、认真组织班会和队会，上好少先队活动课，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。
6、班主任要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好两操、社团活动等工作。
7、引导组织学生积极参加校、区、市等组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。
8、关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、研学旅行、社会实践活动。
9、教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
10、周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，无迟到现象。
11、值周中队班主任老师要认真组织升旗仪式，安排学生校门口礼仪岗、校园值周纠察，作好记录，及时在升旗仪式上公布值周结果。
12、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。
13、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。能与任课教师密切联系，负责联系和组织科任教师商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。协调各种班级活动。经常联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
14、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
15、负责班级文化、卫生、环境建设，重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。
16、搞好班级常规性管理工作，依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定班级常规、班级制度，培养良好的班风。对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
17、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。
18、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。
19、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期定期家访，并做好记录。
20、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中午、下午的路队要认真组织，到岗到位。
21、教育学生爱护公物，爱护学校财务，做好学校财务的借、护、还工作。
22、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。
23、按时参加学校组织召开的班主任会议。
24、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。
25、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的`健康发展。
26、处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。
27、组织学生参加全校、年级的活动。
28、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。
班主任岗位职责5
班主任是教学班的具体组织者和指导者，其主要职责是：
1、每个学期要根据国家教委颁发的《德育大纲》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校校长、大队部提出的计划和年级管理要求，结合班级实际，制订出班主任工作计划及教育项目计划，有计划地对学生进行政治、思想、道德、纪律和心理素质的教育。
2、指导学生努力学好各门功课。与科任教师通力合作。定期分析学生的思想和学习情况，统一要求，互相配合，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法。注意培养学生勤奋、求实的优良学风，培养各种能力，带领本班学生努力完成学习任务，不断提高学习质量。
3、组织和指导班委会开展工作，努力培养学生干部，要注意充分发挥学生中积极分子的作用。
4、关心并帮助班、队干部开展工作，以队建设促进班的建设，定期组织队干部研究工作，发挥队组织的先进作用。
5、关心学生的身心健康，指导学生的课余生活，教育学生养成良好的生活习惯。协助体育老师做好学生参加体育锻炼的思想工作和组织工作，督促学生认真做好“两操”。协同医院做好体检组织工作，掌握学生的健康状况，指导学生合理安排时间，劳逸结合。协同指导老师做好学生的教育和管理工作。
6、加强美育教育。注意从作业、仪表、日常生活及各项活动中，培养学生正确的审美能力。
7、组织学生参加生产劳动、社会公益劳动和班级清洁卫生等劳动，教育学生认真上好劳动技术课。加强劳动过程中的思想教育工作，培养学生的劳动观念和生活自理能力。
8、认真上好班会课。采取各种形式上好每周的班会课，力求做到思想性、知识性、趣味性、科学性、启发性、针对性的有机结合。班会课要有教案，期末交德育处进行检查。每个学期精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。
9、通过家访、信访、电话访、家长会等形式，加强与家长的联系。在年级组长领导下，每学期召开一至两次家长会，学生出现异常情况要及时逐级汇报，并及时通知家长，做到防患于未然。
10、面向全体学生，因材施教。要热情做好后进生的思想开导和转化工作，严禁体罚和变相体罚学生，对有特殊才能的学生要积极培养。
11、全面掌握本班每个学生的思想品德、学习和身体等方面的情况。每学期按学校规定做好操行评定，每学年写好评语鉴定(建议为“寄语式”)。按学校规定做好“三好学生”评选工作，认真填写“成绩报告单”和“学生学籍册”，管好每天班务工作。
12、班上出现偶发事件，要深入细致地做调查研究，及时正确地处理，同时报告大队部和校长室。
13、要坚决执行国家教委规定的《小学生日常行为规范》，要按照《广东省青少年保护法》规定，维护学生的合法权益，加强安全教育。凡是组织学生到校外劳动或参观活动，要提前一周书面报告大队部，取得学校批准方可外出。
14、要努力创造一个勤奋好学、尊师守纪，团结友爱，积极进取，生动活泼的文明班集体，争创文明宿舍。
15、加强师德修养，做到教书育人，为人师表，言行一致。要不断端正教育思想、更新教育观念，做到有教无类、一视同仁、爱护学生。注意研究和探索教育工作新路子，不断提高教育理论水平和工作能力。每学期应写班主任工作总结，每个学年交有关德育教育的论文一篇，参加评选。
16、更换班主任时要做好交接工作，原班主任交班时要向接班的班主任详细介绍班级的情况，并移交学生有关资料。
班主任岗位职责6
在担任班主任工作过程中，为保证班主任工作正常顺利进行，教学班主任必须明确以下职责：
1、制定工作计划，在学期开始时结合学校工作计划和班级情况，制定教学班主任学期工作计划。
2、组织主题班会，根据班级学生情况和学校相关要求等认真组织好每周一次的主题班会，并上交班会记录；每月做一次主题班会的教案，讲授时间为90分钟。
3、了解学生思想动态，深入到学生群体之中，积极与学生沟通交流，掌握学生情况和思想动态。
4、能与生活班主任密切配合，相互交换学生情况，并及时有针对性进行学生教育和引导。
5、个别学生谈话，针对个别学生出现的问题与学生进行谈话，以及时解决学生的思想根源问题。
6、经常与任课教师联系，了解学生的上课和学习状态，指导和帮助学生掌握正确的学习方法。
7、负责班级学风建设，及时掌握学生的学习情况，考试成绩的优秀率、不及格率等。
8、按照学校的要求对学生进行考前动员和考试安排，向学生强调考场纪律，树立良好的考风。
9、关心学生的全面发展，了解学生的学习态度、能力和特长等，为学生的各类选拔、评优和奖励提供意见。
10、学期总结，在学期末针对学期所制定的计划、完成情况及班级管理工作实际，对工作中的成绩体会和经验教训进行班级及个人全面总结。
班主任岗位职责7
1. 认真贯彻国家相关幼教法规和未成年保护法,了解前沿西方幼教理念和教育特点,能树立正确、先进的教育观、儿童观,师生观,热爱、尊重幼儿,对幼儿做到细致、耐心、公正和公平;能坚持积极、正面教育,善于激励和启发。
2. 与班级保教团队共同努力,做好班级管理和保教工作,共同促使幼儿在体、智、德、美等方面得到全面、和谐发展,重视幼儿的“全体验”发展特点。
3. 熟悉、理解并认同冠萃教育理念和培养目标, 按冠萃幼儿园课程规划落实各项课程和教育教学活动,尊重幼儿,启迪幼儿,发展幼儿。
4. 积极参与幼儿园课程研讨、教育教学计划制定和活动的组织、实施、记录反馈与分析、评估等课程与教育教学工作,按时保质提交各类工作计划和总结反思。
5. 做好教学活动前的备课、教学准备、材料提供及组织教学活动时的教学安全,做到全体关注与个别指导相结合,做好和课程及教育教学相关的观察记录和分析评估,并协助班级其他中外教师。
1.与外教和班组成员共同为幼儿创设和保持一个良好的生活、学习和活动环境—材料丰富充足、环境安全健康、美观舒适,物品整洁有序、师生融洽和谐,并能适时补充、更换和创新环境。
2.做好定期或不定期的家园沟通和幼儿在园情况反馈,确保信息畅通,沟通及时、到位,能引导家长形成正确的教育言行,及时完成家园联系手册和学习报告书的反馈。
3. 负责带领班组成员组织好家长会,做好家长约谈,家长讲座、幼儿学习成果展和幼儿个人成长学习档案建设等工作。
4.与外教老师和班组成员共同做好每学期末的幼儿学习与能力发展评估与分析工作。
5. 按时参加或主持幼儿园和班级工作会议,协助班级处理好和幼儿相关的事务性工作,每周至少召开一次班组成员工作会议。
6. 认真参加幼儿园组织的各类园内外培训、讲座,重要学习活动要及时进行总结、反思和分享。
7.完成班务及教育教学相关的其他工作。
班主任岗位职责8
岗位职责：
一、班主任应对班集体负有全责。要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。
二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。
三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。
四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。
五、教育学生努力完成学习任务。建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。
六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。
七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。
八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。
九、加强对学生的思想教育工作，耐心细致地做好后进生的思想转化工作，要经常开展个别谈心活动，关心每一个学生的成长，对后进生、犯错误的学生要做到不嫌弃、不姑息、不护短，满腔热情地关心教育和帮助，促使他们进步。
十、认真组织好先进集体和个人的评选工作，公正客观地做好学生的操行评定工作。
十一、通过家长会、家访、通信、电话、约见等形式，保持与学生家长联系，努力争取家长和社会对班级工作的支持配合，共同做好对学生的教育工作。
十二、加强工作计划性，注意总结工作经验和教训。每学期根据学校教育工作的中心，制定班主任工作计划，记好班主任工作手册，期末做好班主任工作总结或专题经验总结，撰写德育论文一篇。
十三、自觉学习、研究教育理论，勤于实践、勇于探索，不断完善知识结构，优化教育方法，提高在新形势下搞好班级工作的水平。
班主任岗位职责9
班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。班级是学校进行教育、教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育、教学工作的得力助手，其主要工作职责如下：
一、 思想教育工作
1、 宣讲《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合班级情况，分阶段提出具体要求。
2、 组织学习《阳贵实验三中成长指南》、《班级量化考核手册》，以“五自”精神为载体，培养学生自主管理、自我教育的能力。
3、 对学生进行安全教育，注意预防和及时处理偶发事件和特殊问题。
4、 分阶段对学生进行教育、指导。高一开展入学教育、生活指导；高二进行思想、理想、前途等教育，高三进行升学指导。
二、 班级常规管理工作
1、 开学初制定班主任工作计划。
2、 做好班级学生基本信息的采集存档工作。
3、 做好班级学生干部的组建与培养工作
4、 组织班委制定班级关于纪律、卫生、社团、自习等常规工作的班规。
5、 组织和设计每月一次的主题班会。
6、 组织学生开展丰富多彩的文娱活动。包括学校、年级及自己班级开展的各项活动。
7、 按照《班主任工作手册》，做好班级工作记载。
8、 指导共青团工作，指导共青团完成常规团队活动及团组织建设。
9、 学期末做好学生的操行评定、班级评优工作。
三、 学习指导工作
1、 每月的月考后，与科任教师进行沟通，了解班级学情，协助科任教师做好学生的学习指导。
2、 指导学生按科学的方法和良好的习惯学习，尊重学习的客观规律。
3、 指导本班学生的课外阅读，杜绝闲书、杂书的影响。
四、 心理辅导和青春期教育工作
1、 配合心理教师做好学生心理建档，并关注特殊学生。
2、 对高中生男女交往进行方式、方法的教育，注意预防早恋。
3、 对高中生进行青春期教育，尤其是认识自身，悦纳自己。
五、 与家长的协调、沟通、指导工作
1、 与家长建立沟通平台，如手机号码、QQ号码或公共邮箱等，24小时开机，及时处理突发事件。
2、 每学期召开一次家长会，汇报学生在校情况。
3、 对问题学生，要与家长经常沟通，并指导家长配合学校进行家庭教育。
班主任岗位职责10
职责描述:
1、 确保学生小学语文学科课业完成;与学生和家长沟通,及时跟踪反馈学生课业成效,有效传达公司的通知;
2、 负责课程推广、咨询,解答学生和家长的疑问,通过线上形式跟踪维护,促进后期的续费;
3、 完成领导交与的其他工作;
4、 后期可往管理岗发展。
任职要求:
1、本科及以上学历;
2、汉语言及相关专业或高考语文学科分数高分者优先;
3、有身为人师的责任感,能耐心积极地帮助学生和家长解决学业方面的问题。
4、认真踏实、有较强的应变能力;服务意识强,能积极应对学生和家长提出的问题;具有团队合作精神;
5、热爱教育行业,抗压能力强,对线上教育工作有热情;
6、熟练掌握word、excel等办公软件。
班主任岗位职责11
1、开幕式，正副班主任做好学生的思想动员工作，按要求准时进场，班主任在前，副班主任在后。羽球操展示，教师站在队伍后面和学生一起做
2、开幕式结束后，正式比赛开始，由于天气寒冷的原因，各班可以选择在操场观看或在教室里组织活动，但班级内必须要保证一名教师看护班级，另一名教师做好组织本班运动员参加比赛及做好服务工作事宜。正副班主任协同配合，做好班级的管理工作。这也将做为精神文明评比的一个重要方面。
3、比赛场地安排及注意事项
①跳绳、踢毽、拔河比赛场地在教学楼与跑道之间的走道进行，观看区域为跑道东直道。
②长跑比赛场地在田径场跑道进行，起点设在跑道西直道终点处，观看区域为教学楼与跑道之间的走道。
③小记者投稿处在广播室。
各比赛项目进行时，请在指定的观看区域观看比赛，非参赛人员不得进入比赛场地，请正副班主任做好学生的教育工作。
4、正副班主任管理好班级，做为精神文明奖评比的重要依据。
班主任岗位职责12
职位要求：
1）负责管理初中或高中生，了解学生的学习进展情况并向家长沟通反馈；
2）对在读学生提供高水平的服务，促成学生及家长续费或推荐；
3）大专或以上学历，具有良好的客户服务意识，喜欢和中学生在一起；
4）每周工作40小时；有相关行业客服经验优先考虑。
职位要求：
1）负责管理初中或高中生，了解学生的学习进展情况并向家长沟通反馈；
2）对在读学生提供高水平的服务，促成学生及家长续费或推荐；
3）大专或以上学历，具有良好的客户服务意识，喜欢和中学生在一起；
4）每周工作40小时；有相关行业客服经验优先考虑。
班主任岗位职责13
1、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。
2、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。
4、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。
5、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。
6、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。
7、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。
8、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。
9、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结。
班主任岗位职责14
一、上岗时间
1、7：40分前到校，关心早自习情况。
2、8：05分组织学生参加升旗仪式和广播操。（雨天自修，由班主任负责）。
3、午会时间：12：35~12：55，教室内保持安静、有序。
4、晨扫、值勤周：7：00到校，指导学生。
5、其他活动：学生在，老师在。
二、班主任岗位位置及要求
1、班主任升旗仪式、广播操应随班级，指导学生到位。
2、午会课要求学生认真听广播，做好记录。
3、班会课预先设计，有主题、有内容。
4、校内、外出集体活动应对班级学生进行组织、安全教育，活动过程有组织、有纪律。
5、例会准时出席，做好记录。
6、晨扫、值勤、大扫除必须保证学生责任到人，做好检查和督促工作。
7、外出集体活动、大扫除等班主任应积极辅导，做好组织工作。
8、培养、指导班干部。
三、偶发（伤害）事件的处理
1、一旦发生偶发（伤害）事件，老师应在第一时间进行积极处理。
2、处理程序：现场老师、卫生老师（或班主任、年级组长等）立即送伤者去医院，同时和家长联系，并向上级部门汇报。
3、24小时内督促当事人做好笔录。
4、及时家访，做好善后工作
5、对偶发（伤害）事故，应积极妥善处理，不推诿、不扯皮。
四、对违纪学生的处理
1、对严重违纪的学生既要严格又要爱护，在调查清楚事实的基础上进行批评教育，先年级处理，再逐级上报处理意见，由学校研究决定。
2、对经常违纪的学生要耐心教育；对屡教不改者，先年级处理，年级处理三次后再犯者上报学校政教处进行处理。
五、加强与学生家长的联系
1、经常和家长取得联系，汇报学生思想、学习情况。
2、虚心听取家长对学校、班级工作的意见和建议。
3、及时和家长沟通，消除误解，达成共识。
4、加强对特殊学生的家访工作。
5、不得向家长索取礼金和馈赠品。
六、选班干部、优秀学生要求
1、据学生须知有关要求操作。
2、公正、公开操作。
3、推选的班干部应名符其实。
七、班主任假期工作
1、落实、反馈学校布置的工作。
2、加强家访，关心特殊学生的学习、生活情况。
3、返校时对学生加强思想、纪律教育。
4、认真总结一学期的班级工作，肯定好的做法，找出存在的问题及原因，策划新学期管理班级的方法和措施。
班主任岗位职责15
1、作为一班之长，必须模范遵守助教教师工作制度。
2、指导班级其他老师共同做好幼儿每日观察记录，积累整理幼儿成长档案册。（确保每月完成对全班每位幼儿的观察记录。）
3、热情接待家长，了解全体幼儿家长的基本情况及家教情况，有计划的进行家访，并做记录。与助班教师共同做好家园栏工作，采用多种渠道加强与家长的沟通与联系。
4、负责管理本班班务，带领本班教师共同创设与保教相适应的良好生活、教育环境，设置合理、有利于幼儿发展的区域，指导助教老师及时提供和更换区域材料；协助保持教室环境的整洁工作。
5、根据“一日生活即课程”的课程理念，运用多种方法合理组织安排幼儿一日活动，做到动静交替，户内外交替。
6、注重与配班教师的班级工作、主题进展的沟通，保证一周一次对课程计划目标实施的有效探讨，做好分析记录。
7、每学期开放1——2次教学研讨活动。
8、为人师表，热爱尊重幼儿，模范遵守园内规章制度。随时接受园长及教研组长的检查、指导与考核并及时整改。
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副班主任岗位职责10篇08-28
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水厂岗位职责09-16
值班岗位职责09-12
翻译岗位职责09-08
公司岗位职责09-08
内勤岗位职责08-31
教师的岗位职责08-30