教师毕业寄语

时间:2019-11-08 08:06:33 毕业寄语 我要投稿

精选教师毕业寄语

  篇一:老师给学生的毕业赠言大全

精选教师毕业寄语

  老师给学生的毕业赠言大全(三)

  1、理想的琴,须拔动奋斗的弦,才能奏出人生美妙动听的乐章。

  2、往前走,决不能把命运的纤绳,拴在青春的幻想上。

  3、如果说,生命的历程是一条航线,它向何处延伸取决于罗盘,那么,最紧要的,便是认清罗盘上的指针。

  4、人人都拥有一份宝贵的财富,这就是――生命!希望你都能有效地使用它。

  5、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品,这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!

  6、你那青春如太阳般炽热,即使遇到霜雪,也能融化为甘泉,去滋润大地,灌溉田园。

  7、成功的秘诀,在于对目标坚忍不拔。

  8、机会就像银燕,经常飞临我们的窗棂;机会就像钟声,时时回荡在我们的屋顶。只需要我们用目光去捕捉,用耳朵去倾听。

  9、人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。点燃它吧,让它燃烧成熊熊的大火。

  10、秋天的硕果不属于春天的赏花人,而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子,必将迎来金色的生命的秋天!

  11、愿你用思索这把金钥匙,去打开疑窦的大门,闯进创造的殿堂。

  12、只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

  13、春天,耕耘播种的季节;青春,激情满怀的年华。愿你抓紧这季节,播种希望,收获成功!

  14、竖起理想的桅,扬起信仰的帆,把好前进的舵,划起自强的桨――启航吧,青春的船!

  15、对生活,愿你充满希望;对未来,愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨,激励着你们启航!

  16、成绩和劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分成绩。日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来!

  17、白雪下覆盖着的是青枝绿叶,是万紫千红,是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!

  18、零,只有和实数在一起才有意义;思想,只有和行动在一起才能发出光辉。

  19、学习,就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。

  20、尽管时时有一团团沉渣泛起,但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。

  21、攀登,人生就是攀登!愿你们背负着命运给予的重载,艰苦跋涉,攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧!

  22、平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流,做一个勇敢的弄潮儿!

  23、一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成,广泛地吸收知识吧,愿你像高山大河那样博大精深。

  24、经历了人生的坎坷,请不必过分悲愁,因为在属于未来的太空里,你们会找到自己的星群。

  25、思索,多少次使人感到痛苦,却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧,获得快乐。

  26、当你昂首挺胸疾走的时候,亲爱的孩子,请留神那脚下的石坎或断沟。

  27、嫩绿的叶芽说:生长!生长!洁白的花朵说:开放!开放!深红的果实说:辉煌!辉煌!

  28、在人生的旅途中,望你写好这“欢乐三部曲”。

  29、在生活的画卷中,偶尔抹上一道灰色,并不预示着你的沉沦,重要的是,能在灰色中提取绿色的希望。

  30、没有路的时候,我们踏出了一条路,有许多条路的`时候,我们却迟疑了,该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候,时光已悄悄溜走。不要再迟疑了,选准一条,以一个个坚实的脚印,向成功的终点迈进,迈进!

  31、也许,你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果;也许,你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬;也许,你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是,只要你不曾失落你不懈的努力,不曾失落你不断完善的自我,青春,暖风就将鼓满你生命的帆。

  32、没有窘迫的失败,就不会有自豪的成功;失败不可怕,只要能从失败中站起来!

  33、同学们:有幸成为你们的老师,是我们之间的缘份,也是我一生的荣幸。在毕业之际,老师没有珍贵的礼物馈赠,送你们几句诚挚的话语,伴你们一路风雨兼程。 第一,做一个喜爱读书的人。第二,做一个快乐的人。第三,做一个负责任的人。

  篇二:教师寄语大全

  教师寄语大全

  1、你是个乖巧、伶俐、有音乐特长的人,你平时一贯表现很好,在运动会上也展示了你坚强、勇敢的一面。你是一个各方面素质很好的女孩。感谢父母赋予了你灵气。珍惜它,好好发挥自己的特长,扎扎实实地学习,成为最优异的毕业生吧!我相信你一定能做到,对吗?

  2、你是一个聪明伶俐、活泼可爱的男孩子,有强烈的集体荣誉感和上进心,经常为集体做好事,这学期成绩有进步,学习自觉性也增加了。你是一个很有灵气的孩子,陈老师希望你能更加刻苦学习,争取下学期取得更大进步。老师相信,胜利是属于你的!

  3、以前,老师知道你聪明、活泼可爱,这学期,陈老师还发现了你另外的优点:“能干”。郊游活动中美味的饭菜,至今仍在飘香。你还有很多优点,关心集体,尊敬老师,作业按时完成等。老师很喜欢你。希望你在学习上,一如既往地努力,争取更好成绩。我相信你一定能做到!

  4、作为班主任,我最想对你说的是,老师谢谢你!老师喜欢你!你是老师最好的帮手,你也为同学们的学习创造了很好的条件。同时,你也为同学们作出了表率作用。你热爱学习,团结同学,写得一手漂亮的钢笔字,能跳出优美的舞蹈。你没有理由不成材。我希望有一天你能成为国家的栋梁,让老师因为你而骄傲!

  5、你聪明、活泼、有礼貌,也很懂事,本学期在学习上有进步,在班级活动中也很积极,是一个自尊心强、有集体荣誉感的好孩子。老师很喜欢你。希望你在以后的时间里更加努力地学习,掌握好扎实的基本功,长大后作国家的栋梁,成为老师的骄傲!

  6、你的多才多艺,你对工作的认真负责,上课的认真态度,让陈老师觉得班上不能少了你。你为班上做出了巨大的贡献。每期黑板报都有你的足迹;每次做操,你都那么认真地组织,陈老师无法不喜欢你。你是一个素质很好的学生,你长大后一定是个不可多的的人才。加油吧!陈老师为你喝彩!

  7、你知道吗?你很聪明,接受新知识很快,计算能力也很强,本学期学习劲头也很足。看到你一点一滴的进步,我真得感到很欣慰。同时,我也

  为你担忧,怕你不稳定。希望你学习更加扎实、牢固些,而且把字写好。老师相信你一定是最优秀的一位学生!

  8、你是个十分懂事、听话的同学,老师十分喜欢你。在学习上,你一丝不苟,踏踏实实;劳动中,你积极肯干,也十分遵守纪律,懂文明,有礼貌,老师由衷地希望你不懈地努力,取得更加可喜的进步,表现更出色。我们期待着。

  9、在你身上,我看到了画家的气质。本学期,你因为具有绘画的特长,被同学们一致推选为宣传委员,这是值得自豪的事情。在校运会上,你又是同学们眼中的一员健将,为班级争了光。老师希望你能以次为动力,各方面积极上进,让全班同学、老师和你的家人更加因你而骄傲!

  10、 你文静、懂事、听话,劳动积极,尊敬师长,团结同学,对人有礼貌。你学习认真扎实,成绩优秀,好多同学都很羡慕你、佩服你,你应该高兴才是,可你脸上很少有笑容。老师希望你以后能变得开朗些,融进集体中,你才会更加快乐。

  11、你乖巧,懂事,惹人喜爱。学习态度端正。尊敬师长,团结同学,对人很有礼貌,很富有爱心,且能歌善舞,多才多艺,希望你像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”一样蓬勃成长。

  12、自信是通向成功的阶梯。希望你在学习上多一些自信心,敢想、敢说、敢做。老师相信你一定更优秀。

  13、你的舞姿是咱们班的一绝,学习成绩也较突出,全班同学很羡慕你。愿你继续努力。

  14、你的性格变得越来越活泼可爱,希要参加文娱活动,将来成为一个多才多艺的女孩。

  15、有一次,你的脚被钉子刺破了,流血了,而你没有一点脆弱,老师好感动。你是一个非常聪明、顽强的好孩子。我相信你将来一定会大有作为。 16你聪明好学,学习踏实,作业认真,自觉守纪。望以后多参加集体活动,变得活泼开朗些!

  17、你聪明、能干,工作尽职,学习较踏实。我相信你将会成为一名主动好学,做事有始有终的好学生!

  18、你很聪明,工作认真负责。关心集体,乐于助人。我想你将会成为一名作业认真,持之以恒的好学生!

  19、知道吗?老师都被你的萨克斯给迷住了。老师更欣赏你严格要求自己的性格。继续努力吧,你是一个很有前途的小家伙!

  20、文静内向的你也有大方、开朗的一面。老师很喜欢你的性格。老师在这里还要感谢你认真负责地为班记“班务日志”。好好努力吧,明天的你一定会更优秀!

  21、 老师真感谢你本学期为班级劳动所做的贡献,也极欣赏你在课堂上的落落大方。严格要求自己吧!你将来一定是个有出息的孩子!

  篇三:老师毕业寄语

  写给XX班的孩子们

  亲爱的孩子们:

  还记得五年前你们刚入学时稚嫩的声音,可爱的模样。时光飞逝,转眼间,你们已经长成了气质高雅的窈窕淑女,气宇轩昂的英俊少年。看着你们长大的模样,感受你们日渐成熟的思想,老师的心中是那么的欣喜,却又那么的百感交集。

  知道吗?你们这个班是我20多年教学生涯中唯一一个从一年级带到五年级的班。在你们身上,倾注了我全部的心血,全部的爱!五年里,我们一起在书海中畅游,一起在活动中欢笑,一起在课堂上探寻知识的奥秘,一起在课下谈心做游戏。我们一起哭过,一起笑过,一起拼搏,一起收获。共同成长的岁月里,留下了多少美好的回忆。

  其实,一直以来我都想说声谢谢,是你们让我感到了当老师的幸福。

  忘不了,你们那一张张如花的笑脸,一双双专注渴望的眼神,一声声甜蜜的呼唤,带给我多少快乐与温暖;忘不了我嗓子哑时,那悄悄出现在办公室抽屉里的小小含片,爱的真情传递在你我之间;忘不了我过生日时,那一讲桌琳琅满目、别具匠心的礼物,让我沉浸在爱的春天;忘不了,教师节里,一束束鲜花抱满怀,我被淹没在花的海洋里的幸福容颜;忘不了,六一联欢会上,在我毫不知情的情况下,你们为我过生日时的感人场面;忘不了你们一次次优异的考试成绩、一次次活动中的出色表现。

  课堂上,你们才思敏捷,见解独到,承担学校的各级各类公开课,非你们莫属;自主量化管理中,你们人人都是班干部,人人以身作则,学会了自我管理自我约束;辩论赛上,你们据理力争,能言善辩,常常是妙语连珠,让老师都佩服;运动会中,你们团结一心,奋力拼搏,团体总分第一的成绩遥遥领先,让全校同学一齐惊呼;篮球赛上,你

  们身手敏捷,机智配合,一个个是那么的轻盈矫健,生龙活虎;联欢会上,你们吹拉弹唱,载歌载舞,一个个是那么的镇定自若,落落大方;古诗文诵读中,你们铿锵有力,激情昂扬,一个个是那么的英姿飒爽,气宇轩昂;作业本上,你们字体苍劲有力,书写规范美观,给人以赏心悦目之感,让每一位任课老师大加赞赏;博客写作中,你们坚持不懈,佳作不断。那充满奇思妙想的写绘作业,童趣盎然的小诗创编,独具特色的科学实验,感悟深刻的读书心得,精彩不断的旅途游记,惊险曲折的连载小说,让每一个读者流连其间,赞叹不绝,你们也正一步步实现着小作家的梦想。

  如今,我们就要分别了,老师的心中有万般的不舍。一直以来,自认为是个坚强的人,可不知为什么,每次想到和你们的别离,就会触动我内心最柔软的心房,不由得心潮澎湃,热泪盈眶。一千八百多个日日夜夜,让感动永远存在,让记忆永远珍藏!

  毕业的钟声即将敲响,尽管我泪眼迷蒙,尽管我内心感伤。但我会坚强地,轻轻擦去眼角的泪水,把最后的叮咛送上。

  希望你们不要忘记曾与你朝夕相处的同学和老师,不要忘记那些让我们感动过的人和事,不要忘记小学的快乐时光。心有多大,你的世界就有多大,希望你们树立远大理想,愿理想的霞光激励着你们启航。理想的琴,须拔动奋斗的弦,才能奏出人生美妙动听的乐章。希望你们珍惜时间,努力拼搏,坚持不懈,把优秀当成一种习惯,迎接人生的各种挑战,征服一路艰险,去领略峰顶的无限风光。

  假如你们曾有过虚度的时光,请不要以叹息作为补偿,明天的路途毕竟长于逝去的岁月,快迈步,前面相迎的是幸福的曙光。前进的道路不会一帆风顺,总会遇到挫折、遇到坎坷,希望你们不要悲观,不要失望,微笑着迎接每一轮朝阳。

  亲爱的孩子们,无论何时、无论何地,我都会默默关注着你们的

  成长,并让我的祝福永远永远陪伴在你们身旁。

  爱你们的老师:赵瑛

  2017年X月X日

  篇四:大学教师寄语大全

  大学教师寄语大全

  “武哥”话新生:以主角激情参与身边事

  在西南财大,学生们把校长赵德武称为“武哥”。不论是连站三天为毕业生授学位被汗水湿透的背影,还是校长信箱中的一句句回复,“武哥”的每一次举动总能在学生当中引起轰动,今年的开学典礼也不例外。

  “我的讲话里没有什么很扯眼球的网络语言,但是我遵循两点,真实情感和思想性。”今年他对学生提出了三条寄语:第一,别让毫无意义的琐碎挡住前行的脚步;第二,始终以主角的激情和担当参与身边的事情;第三,不断释放自己最富挑战性的创造力。

  虽然不用网络语言,“武哥”却不排斥当“潜水员”,每周都会到微博和学生论坛上去看学生们在讨论什么。赵德武注册了微博,也不发言,每周上去看大家对学校的讨论,也会悄悄地披着马甲上论坛,收集学生的意见。

  “有一天我上微博,看到一个学生在微博上写着‘今天是第一天上班,我首先想到的是赵校长告诉我们的三句话’,看到这句话我特别高兴,因为我的话学生听进去了。”赵德武说,这三句话是今年的毕业典礼上他说的:不要戴着灰色的眼镜看世界、世界上的事情都是干出来的、人是要有点境界的。 海归老师hold住:别在宝马车里伤心地哭

  与赵德武不同的是,西财的教师、学生代表的发言三句不离网,给力、神马、浮云、亲、hold住等词汇每次出现,都引起场下同学的鼓掌、欢呼。 从西南政法大学到伯明翰大学,再到伦敦政治经济学院,先后在5个高校读了13年、念了4个学位的海归教师王卓宇发言称:希望学生除了专业学习外,多参加学术讲座、社团活动、专业实践等,除了提高学识,更要丰富经验、锻造人品。

  “即便要恋爱,我也希望看到你们在自行车上开心地笑,而别在宝马车里伤心地哭,因为逝去的青春将永不再来,挥霍的纯真也绝难赎回。” “武哥”看好90后

  要给他们自由引导他们创新

  随着90后们步入大学校门,相较于网络上批判的声音,赵德武说,90后是值得信赖的,是有激情、有理想、有社会责任感,能担当大任的一代。 赵德武说,为了适应90后的性格特点,学校改变了教学方式,在课堂上更加注重民主性,提高学生课堂话语

权和参与权,鼓励团队协作学习。

  “网络上说90后是脑残一代,但是我看好90后,他们对事物的了解比我们还多。”赵德武认为,90后的思想更为活跃,更富创造力,要给他们充分的自由和选择,引导他们创新。

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