小学导游词(15篇)
作为一名尽职尽责的导游，常常要写一份好的导游词，导游词具有形象、生动、具有感染力的特点。那么应当如何写导游词呢？下面是小编为大家整理的小学导游词，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学导游词1
尊敬的各位领导：
大家好!我是五头镇中心小学的校园小导游，刘笑笑，首先，我代表河北小学全体师生对各位领导的到来，表示热烈的欢迎。(鞠躬)
学校简介
首先请看下我们学校的简介，我们学校学现有两个教学区，13个教学班，30余名教职工，660名学生。我们学校几经变迁，校舍陈旧，但是如今在我们近七百名师生的努力下，她已散发出新的魅力。
文化长廊(教学楼)
各位领导请这边走，现在映入您眼帘的是我校丰富的校园文化建设。近一年来我校在校园文化建设方面投入近三万元，在教学楼上安装了不锈钢架子及文化版面，既对教学楼的护栏进行了加固，又丰富了校园文化。 校园展板
各位领导，这是我校实施素质教育的一些图片。近年来，学校致力于德育导校、质量立校、科研兴校，全面推进素质教育，深入开展教育科研，积极实施课程改革。先后获得“新安县艺术节二等奖”、“ ”、“ ”、“ ”。我们学校培养的学生先后获得洛阳市科技比赛一等奖 洛阳市英语演讲比赛一等奖，等等，
教室
这边是我们的教室，
学校投入近一万元对我们的教室进行了文化布置，每个班都有自己的特色。
食堂
各位领导请这边看，为改善同学们的就餐环境，今年暑假学校投入两万多元对食堂进行了改造。
梦想教室
各位领导请随我到教学楼三楼的梦想教室，我们学校的梦想教室在暑假建成，学校现有八名梦想教师，负责着13个教学班的梦想课，梦想课的性质类似于综合实践课。
操场
各位领导请随我参观下我们学校的操场，我们的操场已废弃多年，今年学校做了很多工作让我们的操场可以使用。
结束语：
我校在各级领导的关怀下，学校面貌发生了翻天覆地的变化，有不足的地方，请各位领导多提宝贵意见，再次谢谢各位领导莅临我校检查指导工作。
小学导游词2
大家好！我是今天接待你们的导游，许导。我们今天要去的景点是世界遗产，气魄雄伟的万里长城。
长城因东西绵延上万华里，因此之又称为万里长城。长城每三百米就会有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。城门洞上，装有巨大的双扇木门。平时大门敞开，行人自由出入；战时城门紧闭，严实坚固；一旦发出反击号令，城门洞又是千军万马发出冲锋的出口。
今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。我们会以更优质的服务的更优美的旅游环境来迎接大家的！请大家保管好随身物品，不要乱吸烟、不乱随便大小便、不乱扔垃圾。预祝今天的旅游愉快！
小学导游词3
各位游客：
大家好！
欢迎大家来到XX小学。我是五年级9班的XX，今天我将带领大家参观我们的学校，大家可以叫我苏导。现在我就带领大家参观我们的校园。
大家现在看到的是我校一年一度的“科技节”和“美术节”现场。你们可以看到：在绿茵的操场上，同学们正在精心地摆放着自己制作的科技模具。这些很有创意的模具展现了我校同学爱科学，学科学，用科学的风采。大家再看，一个个小美术家们正在用鲜艳的画笔创作着自己的作品，这些作品展示了同学们热爱大自然，热爱生活，展望美好未来心声。
现在我带领大家去我校的图书馆。这座图书馆总藏书4万余册，为了让同学们开阔知识视野，学校制定了图书借阅制度和阅览制度。同学们可以凭借阅卡借阅自己喜欢的各类书籍，也可以在规定的阅览时间阅读很多书籍。瞧，那些同学正在和书籍“谈心”呢。“嘘——”小声点，千万不要惊扰他们。
接下来我将带领大家参观我们学校的实验室、仪器室……请大家在参观时不要吸烟、不要随地吐痰、不要乱扔垃圾。好啦，现在请大家自由参观，祝大家心情愉快。
徐老师说：一气编完了苏永康同学的两篇作文，心里颇有感受。这个同学语言表达基本功较好，思维敏捷，能从较好的角度写作这两篇作文，我很是欣慰。但是，我心里还是有很大的缺憾：我发现同学们在日常生活中很不注意观察，很不留心身边的事物。比如，写这篇导游词，很多同学都写学校的花园，可能写出花园里都开放着什么花的没有一个人。这对我们是一个启示：那就是处处留心皆学问。同学们只有平时注意留心身边的事物，认真观察，我想大家会在写作的时候会左右逢源的。这个缺憾我已经在作文评讲时讲给大家了，希望同学们做生活的有心人，多观察，勤思考，这样我们在写作文时，就不会出现写不出，写不好的现象了。
小学导游词4
欢迎大家来参加“XX旅行社”我叫XXX，我们此刻乘坐的是去武夷山的旅行车。今日的武夷山一日游由我来为大家服务，如果有不周的地方，还请大家多多包涵和谅解。好，武夷山到了，期望大家下车时，不要拥挤，让老人和小朋友先下。
此刻我们参观的是玉女峰，请大家不要乱丢垃圾同时也要注意安全。玉女峰像一位亭亭玉立的少女，婀娜多姿，山清水秀十分美丽。同时它也有一个美丽的传说，是一位叫玉女与大王两人的感情故事，玉女下凡武夷山与大王一见钟情，相互爱慕。不幸此事被铁板道人察觉，上天庭报告玉帝邀功。玉帝大怒，命玉女即回到，玉女为了和大王在一齐宁死不回，玉帝一气之下，将玉女与大王化为两座石头，分隔两岸，又将铁板鬼化为巨石横在他们中间，令他们永世不得相见。今日，在武夷山九曲溪边和二溪溪头矗立的两座隔溪泪眼相望的山峰大王峰和玉女峰，就是故事中大王和玉女的美丽化身。
今日的一日游结束了，如果大家有不满意的地方能够告诉我，我也很高兴再次为大家服务。
小学导游词5
亲爱的朋友们，大家好！我是你的导游陈骁。今天我带大家去参观杭州花园西村的行知小学。现在我来介绍一下行知小学。杭州行知小学由浙江省政府事务管理局于1987年3月成立。它的前身是省政府官员子女的小学。1992年3月，原全国人大把学校的名字写给xx雷洁琼。是浙江陶行知研究会实验学校。现在我们正沿着花园西村的小路走向行知小学。
现在我们已经进入了行知校区西门。停下。朋友们，看左边。你知道这位手里拿着眼镜和书的先生是谁吗？没错，这就是伟大的陶志航爷爷。请仔细看看雕塑下面的石碑。上面写了什么？对了，石碑上写的是陶行知爷爷的教学哲学。老先生身后是行知小学接待客人的地方，还有多年的行知小学荣誉勋章。
离开雕像，我们向前走。我的朋友们停下了。现在我们在行知校区的小操场中心。请往下看，看看你脚下是什么。没错，这是小操场中央的十二生肖浮雕。它分为五个圆圈，有三种颜色：灰色、粉色和酱红色。它占据了几乎60%的小操场。浮雕最小的圆圈是十二生肖，代表不同属的老师和学生。十二生肖在自己的位置上老老实实的做自己的事。浮雕最里面的圆圈是校对图，由两个月牙形和两个圆圈组成，寓意老师和同学一起飞翔，一起快乐成长。
离开黄道十二宫的浮雕后，往前走了十步，来到了竹林，长约3米，宽约1米。这是由前校长潘亲自倡导的。竹林虽然小，但是里面的每一朵花、每一棵草、每一棵树都很有趣。竹林中央有一块大石头，使竹林更加美丽和谐。几乎和一年级小学生一样高，大概需要3—4个小学生才能包好。它的肚子上，有四个“知行合一”的连体字。她代表的意思是，任何知道如何做的人都不应该与他所知道的和他所做的结合在一起。这也是行知小学的共同愿景。
行知小学还有一条不可或缺的风景线，就是东边教学楼走廊上的优秀画作。很多都获得过西湖区优秀绘画金奖！
行知小学，风景秀丽，道路无尽。希望大家有机会再仔细看看。
小学导游词6
各位朋友：
大家好！我叫陈小清，是美好旅行社的导游，大家叫叫我陈导游就可以了。今天我们要游览的是举世闻名的长城。在游览前，我希望大家能遵守两个规矩：一、不要在长城上乱涂乱画。二、请大家不要掉队。
好了！我现在就来介绍一下长城吧！长城又名八达岭，位于北京市西北处60公里，有两千多年的历史。在春秋战国时期，各国为了互相防御，都在地势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国统一中国后，为了防御北方匈奴的南侵，于公元前224年，将原秦、赵、燕三国的北边长城加以修缮，连贯起来。
现在大家已经到达里八岭的脚下。你看！他像一长城条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之间。现在，请大家跟我爬上长城，如果中途感觉劳累，可以跟我说，我会让大家停下来休息。
现在，请大家看看脚底下踩得是什么？我告诉你吧，这是条石，有两三千重呢！当时没有火车、汽车，就靠着无数的手跟脚，一步步地爬上这陡峭的山岭。劳动人民用他们的血汗和智慧，创造出了这前不见头、后不见尾的长城。
在这里，我要和朋友们分享一个关于长城的传说：据说在建造长城时，有一个叫“范喜良”的书生被秦始皇抓去建长城。在建长城时“范喜良”不幸身亡。他的妻子“孟姜女”得知这个消息后，悲痛欲绝，倒地仰面大哭，居然哭倒了一大片长城。
这就是长城！这是中华人民智慧的结晶，也是世界历史上一个伟大的奇迹。
各位朋友，今天的游览就将告一段落了，感谢你们一路上对我的支持，在此，我也祝福大家能玩得开心，玩得尽兴！
小学导游词7
习作《导游词》是四年级上册第五组中的习作内容。本次习作通过仿说、仿写掌握导游格式和写法，把资料中的语言转化为学生自己的语言。
教学目标可以设定为:
1、让学生更多地了解我国地“世界遗产”，体会世界遗产地魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。
2、指导学生选择一个我国的“世界遗产”，有重点，有情趣地介绍，并巧妙地提示旅游者要当文明游客。
3、根据需要围绕主题搜集资料，提高搜集、处理信息资料地能力。
4、鼓励学生有个性有创意。
课前教师应做好以下准备：
1、组织学生诵读本单元学习的三篇介绍我国“世界遗产”的课文，并背诵自己喜欢的段落。
2、搜集“我”最喜欢的我国世界遗产的资料，可以是文字、图片、照片，也可以是画册、vcd、dvd、张贴画等。
3、上好以“保护文物”为题的口语交际课。
4、制作相关的教学课件。
设计思路：
“动人心者；莫先乎情”“情动于中而形于言”，要让学生“乐于表达”，首先要充分创设情境，激发学生表达的欲望，让表达成为学生的心理需求。本设计为学生创设了“争当最优导游”的情境，在教师和学生的共同学习中，让学生在轻松愉快的心境中一层一层习得知识方法，最终达成目标。
教学过程：
一、欣赏比较，体悟导游词的重要
1. 欣赏录像。
（内容是山海关老龙头上的海神庙，画面中继续出现了牌楼、山门、正殿前的庭院、大殿……但没有解说词。）
2. 比较欣赏。
教师可以这样引导：刚才我们欣赏到的是介绍山海关海神庙的纪录片，下面我们再欣赏一遍，你们认真看一看前后两次有什么不同？并想一想你更喜欢那一次的录像？
（再次欣赏，这一次画面内容和上面一样，但配着画面，有相对应的详尽生动的解说。附解说词）
各位朋友：
现在，我们来到了海神庙。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以来，秦皇岛、山海关沿海一带的航海业、捕捞业就非常发达。明洪武十四年，公元1381年，明朝开国元勋徐达奉命主持修建长城。为了调运各种军需民用物资，在山海关石河口修建了码头。船夫渔民出海作业，总是冒着很大的危险，在科学技术不发达的年代，人们只好把生命托付给神灵。为了乞求神灵的保护，乞求海上风平浪静，平安无事，就在老龙头的西侧修建了海神庙、北海神庙、妈祖庙、龙王庙等四座庙宇。1900年八国联军从老龙头登陆，四座庙宇被毁掉了。现在的海神庙是1988年重新修建的，它综合了原有四座庙宇的特点，重新构思设计，延伸入海 124米，是旅游观光、临风休憩的好去处。
这里是牌楼，南北两面各有两个大字：安澜、伏波，──让大海安静，海不扬波，点明了整个海神庙的主题。
往前走就是山门。海神庙和一般佛教庙宇的山门不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天应”两位大海中的神将。“天佑”的意思就是老天保佑，“天应”就是指叫地地灵，叫天天应。传说这二位原来都是大海中的怪物，浑身的力气没处使，就专门兴风作浪，玩恶作剧。后来他们被天后娘娘──就是我们常说的妈祖收伏了，成了妈祖的得力助手。
现在我们来到了海神庙正殿前面的庭院。左右两侧有两个吉祥物。右边的叫做“乘黄”，也叫“飞黄”。我国古代的神话故事集《山海经》说：白民之国有乘黄。长的样子像狐狸，背上有角。要是骑到它的身上，就能活到两千岁。唐朝大文学家韩愈写过这样的诗句：飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。后来，人们就用飞黄腾达来比喻一个人的官职地位上升得非常快。看来，乘黄的功能有两条，长寿和升官。可是，我们眼前的这个乘黄大家千万不要骑，一是真要活到两千岁，那可就太麻烦了；二是您真要骑了上去，可就要准备罚款了。
左边的这一个叫做“龙马”。我国古代传说龙马是河水之精，说它是龙头，马身，还有两个可以张开的翅膀，叫的声音很好听，说它是“鸣声九音”──有些人很谦虚，用“五音不全”来说自己唱歌的声音不好听，但这龙马“鸣声九音”，简直就是一个交响乐团！还有的古书上说这龙马就是乘黄。在海神庙的前面设立龙马、乘黄的塑像，是取其“河水之精”的含义。
现在请大家走进海神庙的大殿。正中端坐的就是海神。两边站的是他的助手。渤海湾一带供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有两条：让大海风平浪静，让陆地风调雨顺。为了让大海风平浪静，他手持弓箭，查看大海，哪儿的海浪过高，就射箭击碎它，这时，两位巡海夜叉就是它的助手；为了让陆地风调雨顺，他选拔了几位得力的干将，我给大家介绍一下。这两位是千里眼和顺风耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，顺风耳的大耳朵拉得长长的，专门负责收集各地旱涝信息。这两位是雷公和电母。雷公似猕猴，嘴似鸡形，肩膀上长了一对翅膀，左手拿椎，右手使槌，脚踏五面大鼓，他敲起鼓来，就是天上响起了隆隆雷声。电母手拿两面镜子，只要她把镜子飞舞起来，天空里就会出现一道道闪电。左边的这二位是风婆和雨师。风婆只要把她背的布袋拿下来，轻轻一抖是小风，重重一抖是大风，抡上一圈，就成台风了。雨师用柳条在他的宝葫芦里沾上一下，往人间洒一洒，就是一场雨。当然，他用的力度和时间就决定了这场雨的大小和持续时间的长短。
古代的神明，都是凡人自己创造的。神明的功能，大都表达了人们的理想和愿望。今天，千里眼和顺风耳的功能已经由气象卫星和计算机承担起来了，──尽管还不那么准确，不那么全面，而雷公、电母、风婆、雨师的功能，我们最终能取代多少、能不能取代，甚至于有没有必要去取代，现在还都是一连串的未解之谜。
我们该和海神说一声再见了，但愿他能保佑我们旅游顺利，晚上下雨，白天晴天，天天有个好天气，天天有个好心情。
3. 交流汇报。
（1）前后两次录像有什么不同？
（2）想一想更喜欢哪一次录像？为什么？
（设计意图：通过两次播放同一内容的录像，在比较中让学生感受到参观一处风景名胜时，如果有详尽生动的解说词，会让游客了解更多的知识，留下更为深刻的印象。）
4. 小结解说词的重要性。
二、创设情境，激发学生的兴趣
1. 创设情境。
可以这样引导：四年级的小林一直想做一名优秀的小导游，（板书：优秀导游）他昨天写了一篇解说词让老师给他看一看。同学们帮我一起帮他看一看，评一评好吗？
投影出示小林的解说词，指名读。
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。长廊很长。走完长廊，就来到了万寿山脚下，我们可以看到佛香阁和排云殿。万寿山下面是昆明湖，湖上有一座石桥——十七孔桥。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，你们自己看吧！
2. 小组讨论。
讨论、评价小林的解说词。
3. 汇报交流。
指出问题：解说词的内容过于简单，没有吸引力。
4. 教师小节。
看看写好解说词首先应该熟悉你所要介绍的景点，要把景点的特点写清楚，写详细。如果他这样介绍，能算是优秀导游吗？（不能）只能算是一个“一般导游”。（板书：一般导游）
5. 启发引导。
同学们给小林提出一些建议，帮助他改好这篇解说词好吗？
引导学生建议小林从学习过的课文、相关的书籍和互联网上收集丰富的资料，充实内容，改好解说词。
板书：搜集资料 充实内容
（设计意图：创设一个帮助小林修改解说词的情境目的有三：一是激发兴趣，让学生乐于进行这项习作；二是明确写好解说词首先要收集资料，使内容具体；三是培养学生鉴赏作文，修改作文的能力）
三、层层推进，达成习作的目标
1．延续“情境”。
可以这样引导：“英雄所见略同”，老师和你们的看法一样，昨天我就是建议小林要使用我们所学习过的《颐和园》这篇课文的内容和互联网上的资源，丰富材料，充实内容。他马上进行了修改，你们想不想看一看他改过的解说词？
2．投影展示。
游客朋友们，今天我们来到泉泽遍野，群峰叠翠、风景如画、山光水色的颐和园。
颐和园是世界著名的皇家园林，它地处北京西北效外，距京城约15公里，旧称“清猗园”。后于1888年重建，改名“颐和园”，耗银3000万两，历时十年。重建后的颐和园规模宏大，占地面积达293公顷，主要由万寿山和昆明湖两部分组成。各种形式的宫殿和园林建筑为3000多余间，大致可分为行政区、生活区、游览区三个部分。现在，大家跟我来到的是号称“天下第一廊”的长廊。它在1992年被“吉尼斯”世界记录收录。廊上的枋梁上有彩绘14000余幅，内容包括：山水风景、花鸟鱼虫、人物典故等。大家瞧！那幅画是《西游记》中最精彩的一集：三打白骨精。你看这幅画中孙悟空的每一个动作画得多么细致，多么栩栩如生。请大家往长廊那边看，那就是碧波荡漾的昆明湖，它是颐和园的主要水面，占全国面积3/4，约220公顷。那边如玉龙横跨在昆明湖上的就是著名的十七孔桥，它是园中最大的石桥，宽8米，长150米，由17个桥洞组成。石桥的栏杆上雕有大小不同、形态各异的石狮500多只。请大家顺着我手指的方向往长廊的中部看，那座气势雄伟、巍峨壮观的山就是万寿山，它海拔109米，原名是：金山和瓮山。万寿山的中心是佛香阁，它的结构复杂，为古典建筑精品，也是颐和园最大的工程。万寿山的山顶上还有一座富丽堂皇的“智慧海”，建筑外层全部用精美的黄、绿两色琉璃瓦装饰，上部用少量紫色、蓝色的琉璃瓦盖顶，整座建筑的色彩十分鲜艳。
大家听了我的`介绍后，有什么感受吗？剩下的时间就请大家自己细细游赏自然山峦和开阔的湖面和谐交立，各种精美园林艺术融为一体的颐和园吧！
3．小组讨论。
再一次讨论评价小林所学的解说词。
4．汇报交流。
交流意见：因为收集了大量的资料，并运用大量比较得当，所以内容具体了，生动了。
5．教师小结。
看来通过各种渠道收集相关的资料并按一定顺序组织在一起，这是写好导游词的关键。
从小林修改作文这件事中，同学们也应该学习他这种认真修改的学习态度。你们觉得小林用修改后的解说词当小导游，是不是可以成为“优秀导游”了呢？
（设计意图：创设修改成文，再次鉴赏评价，是为了给学生提供一篇范例，让学生明白：只要按照正确的提示与方法，作文是可以改好的。增强学生改好文的自信心。）
6．再续“情境”。
可以这样引导：比“优秀导游”还要好的导游我们命名为“最佳导游”，（板书：最佳导游）你们想不想比“优秀导游”更棒，做“最佳导游”呢？（想）
7．审清要求。
结合小林的解说词，哪些地方还需要完善，写出的解说词才能更好，从而成为“最佳导游”呢？答案在我们的书中。
学生打开书97页，自读习作要求，寻找答案。
8．提出“完善”方法。
（1）可以讲与景点有关的故事、传说。
（2）提示参观游览的注意事项。
板书 故事、传说 注意事项
（3）教师提示：对于绝大多数同学能够象小林修改的解说词那样就很好的，对于有一定能力的同学可以尝试再次“完美”。
（设计意图：小学生都是争强好胜的，借此情境再次推进，目的是让学生由此去审清教材中习作的要求和指示，更好地写好习作；同时也暗示学生，习作是越改越好的。）
四．自主习作，完成习作的内容
根据自己搜集到的最想介绍的中国的“世界遗产”的资料，尝试写作。教师巡视，适时点拨。
五．板书设计
最佳导游
故事传说 注意事项
优秀导游
搜集资料 充实内容
小学导游词8
各位来自各地的游客们：
大家好!
我是导游冯妍蓉，今天我们游览的景区是誉有“世界文化遗产”美名的北京故宫。下面就由我带领大家细细游赏一番吧!好，现在前方就是故宫了。故宫是中国明、清两代的皇宫，又名紫禁城，是无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑。故宫有四个大门，正门名为午门。俗称五凤楼。其平面为凹形，中有重楼，重檐为庑殿顶，两翼各有重檐楼阁四座。明廊相连，宏伟壮丽。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，是封建帝王与后妃居住之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等……现在大家可以自由进去参观。
注意，不能乱涂乱画;不能乱扔垃圾。30分钟后我们在午门集合……谢谢大家，今天的游程结束了。很高兴大家能到此一游，还没尽兴的游客，可以下次再来，再会!
小学导游词9
各位游客：
大家好，首先我代表我们**旅行社全体员工对大家来到我们南京光观游览表示热忱的欢迎，在这我先自我介绍一下，我姓王，大家在接下来的行程当中称呼我小王或者王导就可以了。我会本着宾客至上，服务第一的宗旨为大家尽心尽力的去做好服务工作，同时呢，也希望我的工作能够得到各位的配合与支持，从而促进我们服务质量的提高，使大家能够玩的愉快，走的顺利。
南京风景秀丽，历史悠久，美好山水正期待您的领略，秀丽风光正等待您的欣赏。愿此次的南京之旅能够成为您的度假天堂。在这里预祝各位在接下来的行程当中玩的开心，玩的顺利。称心而来，满意而归。
南京简称宁，地处富饶的长江三角洲，北切辽阔的江淮平原，他是江苏省的省会，全省的经济、政治，文化中心，同时也是长三角地区的中心城市之一及长江流域的中心城市之一。南京面积6598平方公里，人口近800万，气候属于北亚热带季风气候区，所以气候温和湿润，雨量充沛，四季分明。南京是三面环山，一面临水，依钟山而扼长江，山环水绕，地势险要，历来为兵家必争之地。素有钟山龙盘，石城虎踞之称。
南京的历史也是非常悠久，是我国著名的四大古都之一，素有江南佳丽地，金陵帝王州的美誉。三国时的东吴，而后的东晋、宋、齐、梁，陈都相继在此定都，所以南京被称为六朝古都。而后的南唐，明初，太平天国和中华民国又相继在此定都，所以南京也被称为十朝都会。
南京是一座古老的城市，同时又是一座崭新发展的城市。南京也是我国东部的综合型工业基地，支柱性产业有电子业、汽车业、石化业、钢铁业和电力业，南京又是国家级园林城市、全国优秀旅游城市，全国卫生城市等。南京有世界文化遗产的明孝陵，以及中山陵，夫子庙等全国5A级风景旅游区及多个4A级景区，同时还有两百多处景点，数额众多南来北往的游客到此观光游览。所以南京是一个集山、水、城、文为一体，充满经济活力，富有文化特色，人居环境优美的现代化中心城市，是一座融古都特色与现代文明为一体的滨江城市。
小学导游词10
大家好，我的名字叫张雨甜，是今天的导游，大家可以叫我张导，很荣幸能为大家服务，如果有什么问题，大家可以问我，我一定尽力而为。
我先简单介绍一下我们浏览的地方——南城区阳光中心小学。这是一个享誉了东莞市许多荣誉的名誉小学，总面积大约4公顷，学生有几千人，在整个省小学中是排名第4的学校。
走进学校大门，穿过六根大柱，映入眼帘的是漂亮的小假山。假山上刻着几个醒目的大字——“笔韵之池”。大字旁有一个慈祥的老爷爷正在专心致志地钓鱼。在假山的正中央，有一枝大毛笔立在一个墨板上，像在挥笔作画。假山上，还有一个小型喷泉，像一个透明的雨伞，漂亮极了。假山旁边有个池子，池子里有许多小鱼，五颜六色。它们在池子里游来游去，充满了活力。
走过假山，我们就来到阳光中心小学的大操场。这个操场约有2公顷大，占小学场地总面积的一半呢！操场的周围有一圈长400米的跑道，很宽敞。跑道铺上了七彩色，像霓虹地毯一样。在操场的后面，有一个专门铺有假草坪的方块。方块上两个球门，而这两个广场正是供同学踢足球用。
走过操场，再往右望去，就会看到一个凹型建筑，那就是我们的新教学楼。新教学楼分六层，每层都至少有8个进身之阶。每个教室都宽敞而整洁，让同学们都能安心学习。
在教学楼的下面，有一个小型花园。花丛中，各种植物错落有致，一年四季鲜花盛开，绿树成荫。走近一看，阳光小学的校标志由各种植物修剪而成，不得不佩服园林维护师的高超手艺，非常的美丽。
不知不觉就走到学校的尽头，今天的游览不得不跟大家说再见。谢谢大家的光顾，欢迎大家下次再来。
小学导游词11
南京市地处中国长江下游的宁镇丘陵地区，东望大海，西达荆楚，南接皖浙，北联江淮，总面积6597平方公里。南京属北亚热带季风气候区，四季分明，年平均气温16℃，年平均降雨量1106毫米。南京现辖11个区(玄武、白下、秦淮、建邺、鼓楼、下关、江宁、浦口、六合、栖霞、雨花台)2个县(高淳、溧水)，总人口约530万人。
南京是中国七大古都之一。东郊汤山猿人头骨的出土，表明35万年以前，就有了"南京猿人"的足迹。自公元229年东吴建都南京始，南京曾十次成为京都，留下了丰富的历史文化遗产。
南京地理区位优越，物产资源丰富，地处长江“金三角”地区，是中国区域经济中的重要城市。南京对外交通四通八达，形成了航空、高速公路、铁路、长江航运的立体交通体系和网路。
南京，山环水抱，葱笼毓秀，山水城林融为一体，自然风貌久负盛名。自然界厚赐于南京龙蟠虎踞的山川形胜，历史在此又遗存下灿烂的文化。孙中山先生曾有名言概括南京之美：“此地有高山，有平原，有深水，在世界三大城市中亦诚难觅此佳境”。位于城东紫金山麓的中山陵、明孝陵，掩映在绿色葱葱的紫金山中，布局宏伟。太平天国遗址，殿阙巍峨。数十处南朝陵墓刻，硕大洗炼，堪称一代巨制，国之瑰宝。栖霞寺内舍利塔，造型雄健，比例匀称，装饰华丽，是我国现存石塔中不可多得的佳品。总统府、雨花台烈士陵园、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、梅园新村纪念馆、渡江胜利纪念碑是我国民主革命的历史见证。玄武湖，三面环水，一面临城，秀峰塔影，碧波荡漾，堪称“金陵明珠”。莫愁湖，蕴含动人凄丽的传说，湖光倩影，花团锦蔟，典雅、幽秀而豁达、奔放。
小学导游词12
嗨!各位游客，大家好！欢迎大家到泰山观光旅游。我是今天的导游蒋昕，但愿我能陪伴大家度过这愉快的一天。
我先给大家介绍介绍泰山吧！泰山位于山东省中部，它以拔地通天之势雄峙于中国东方，以五岳独尊的盛名称誉古今。可视为中华民族的精神象征，华夏历史文化的缩影。今天，我们去看看泰山的主峰吧！
经过一路的艰辛，终于来到了泰山的主峰――玉皇顶。泰山的主峰突兀，山势险峻，峰峦雄伟，形成“一览众山小”和“峰群拱岱”的雄伟气势。这里既有秀丽的麓区、静谧的幽区、开旷的旷区，又有虚幻的妙区、深邃的奥区；还有讯日东升、云海玉盘、晚霞夕照、黄河金带等大自然景观。美丽极了！
看完了泰山的主峰，你还想不想看看泰山的松柏呢？那好，跟我走吧！泰山有许多的松柏，它们姿态不一，你看，有的树枝平平的，像锅盖一样，有的还像山崖里伸出来的一样。
咦，这位女士，请不要乱丢果皮，这样会破坏环境的！
泰山还有好多美丽的风景，我们快去吧！
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小学导游词13
各位游客：
大家好，欢迎大家来威海旅游!我是xxx旅行社的导游，今天将由我和司机xxx陪同大家完成这次刘公岛之旅。大家有什么意见和建议尽管向我提出，我愿为您提供满意的服务，使您有一个愉快的旅行。
下面我先把刘公岛的情况想大家做一个简单的介绍。刘公岛作为中国近代海军的摇篮和中日甲午战争的战场而扬名海内外，素有“不沉的战舰”之称。刘公岛东西长4.08公里，南北最宽处1.5公里，总面积3.15平方公里。距市区码头2.1海里。位于山东半岛东北部，横卧于威海湾中，与南北两岸的小岛形成“二龙戏珠”之势。
自古就有“东隅屏藩”之称。地势北高南低，最高点旗顶山海拔153.5米，北破陡峭，海岸悬崖峭壁;南坡平缓，山体连绵起伏。全岛植被茂密，郁郁葱葱，以黑松为主。1985年被命名为国家森林公园。1988年被国家确立为胶东半岛海滨国家重点风景名胜区，1999年被建设部命名为国家名胜风景区，2001年又被国家旅游局评为首批4A级旅游区，可谓光环闪耀。
岛上不仅自然风光秀丽，更重要的是它是历史的见证地。大家都知道，刘公岛是清代北洋海军的建军基地，也是中日甲午战争的古战场。现在刘公岛上主要景点是“中日甲午战争博物馆”，“甲午海战馆”和“刘公岛博览园”,其中博物馆收藏了大量珍贵文物，海底出水的两门巨型舰炮，每门重达20多吨，世界仅存。馆内还通过文物、图片、蜡像、沙盘、模型等展览形式和影视手段，生动地再现了当年北洋海军和甲午战争的历史面貌。为了让大家牢记那场屈辱战争带给中华民族的灾难，现已被过国家公布为爱国主义教育基地。
刘公岛国家森林公园是一座驰名中外，集自然风光和人文景观于一体的国家级森林公园。园内有北洋海军忠魂碑、旗顶山炮台、忠魂碑炮台、刘公亭、军魂亭、动物园、刘公像、五花石、听涛亭、刘公泉等15处名胜景点和自然景点。野生梅花鹿随处可见，有各种禽兽鸟类30多种。园内林木葱郁，山花烂漫，古木参天，林木覆盖率达85%，60多种树木在此竞相生长。
登上主峰，全岛风光尽收眼底，恍如隔世，心旷神怡，历代游人曾赋予“十里绝尘埃”，“此向即洞天” 的美称。大家可能会问为什么会叫它刘公岛呢。这个名字是怎么来的呢。主要有两种说法：一是传说东汉末年刘氏皇族的一支人，不堪曹魏政权的迫害，逃到了岛上避难，他们在岛上垦荒种地，生活逐渐安定富足，此岛渐渐的被称为“刘氏别业”，后又被成为刘公岛。另一种说法是传说岛上有一对姓刘的神仙夫妇，他们经常为迷途的航船导航，受其帮助的人们为了感谢刘公夫妇在岛上修建了刘公刘母祠，并把此岛取名为刘公岛。
另外，岛上还有两大怪事：一是刘公岛上的居民没有一户姓刘的，二是岛上的居民没有一户以捕鱼为生的。因为刘公岛几经战乱，岛上的居民多次迁进迁出，大部分都是从内陆迁来，不会捕鱼，这在全国乃至世界都是罕见的。
介绍了这么多我相信大家都对这个小岛充满了好奇吧，别着急。一会到了岛上我们就可以在神奇中畅游了。船马上就要靠岸了，大家拿好自己的东西准备下船，下船的时候要注意安全。
小学导游词14
亲爱的朋友们：
大家好!我姓张，就是你们今天的导游。希望我们可以一同度过这美好的时光。
首先，展现在我们眼前的是北京古建筑物——故宫。这大门旁有两尊石狮子。这一只是母狮它的一只狮掌下是一只环顾四周的小狮子，代表子孙代代;那一只是公狮，它的左掌下是一颗庞大的绣球，代表统一与权力。
好，我们继续往前走。哦，这就是当年的朝廷，上面的龙椅是当年皇帝坐在上面处理朝政的。这龙椅旁的两把椅子俗称太妃椅，是当年皇帝的东、西两妃“陪椅”，也叫“陪同椅”。
那是后花园。走，我们一起去瞧瞧吧!这池里种的是芙蓉花，当年皇帝经常在这池边吟诗作画。那是大理菊，瞧瞧，有白的、红的、蓝的、黄的……真是太美了!希望你们大家不要随便采摘哦!
好了，我的讲解已经结束了，希望大家给予大力的支持与帮助。感谢您的观光。请您把这份快乐与享受分给更多人吧!再见。
小学导游词15
亲爱的游客们：
今天，我将带领大家一同参观介绍北京最有名的故宫。故宫在北京市的中心，是明和清两朝代的皇宫。故宫嘛，可是当今世界上现存最大、最雄伟、最完整的古代皇家宫殿。
朋友们，现在我们来到的是故宫的正门——午门，这个门为什么要叫午门呢?是因为正午的太阳光芒四射而射进午门。故宫的城墙有四个大门，北有神武门东有东华门，西有西华门。
现在，请大家望望上面，大家可以看到足足有10米高的城墙上有一栋五层的楼。楼角轻微翘起看上去就像五只凤凰在翩翩起舞。
朋友们，进了门口，出现在我们眼前的就是五座白玉石桥，桥下是金水河。走过桥后，我们就来到了为故宫“三大殿”之首的太和殿。太和殿呀，可是所有宫殿中最大建筑。高36米，宽63米，面积为2380平方米。而明清两代的皇帝即位、春节等盛大的庆典都在这里举行。绕过这个大殿，我们就来到了中和殿，中和殿每边21米，各三间，是一座方形殿。然后嘛，当然就来到了保和殿。保和殿东西两侧的房现在啊，可都已经改成为历代艺术的陈列馆。之后又去到乾清宫、交秦宫、坤宁宫……最后就来到御花园了。布局紧凑，古典富丽。殿东北眼看有堆秀山，山上有御景亭，每年的重阳节都可以上去登高哩!
朋友们，我的介绍完毕了，希望大家有机会可以去真正地细细游赏。
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