【实用】读后感作文500字集合6篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的读后感作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。
读后感作文500字 篇1
《红脖子》是加拿大的西顿写的，西顿从小喜欢观察、研究飞禽走兽，后来，他根据观察的素材创造出许多动物故事。他的故事描写的都是真实的动物，展示动物的心理，强调动物的感受，而不是人类的思想情绪。我今天主要讲的是一只雄壮而美丽的山鸡如何在困境中努力求生的故事。
红脖子从小就没了父母和兄弟姐妹们，所以他一个人独立生存，学会了许多生存技巧。有一天，他正在啄枯木，突然发现他后面有一个母鹧鸪正在看着他。然后在交流的过程中，他逐渐喜欢上了这个母鹧鸪并向她示爱，之后他们就组建了一个家庭，有了自己的孩子。中间，他的孩子失踪过一次，不过他和他的妻子利用斜坡把他的孩子救了上来。可是有一天，猎人的到来造成了他妻子和孩子的死亡，只有一个小鹧鸪存活了下来，不过红脖子并没有为此而放弃生的希望，一直和猎人斗志斗勇。他带着仅有的一个孩子生活，并且教会他躲避猎人的方法和生存技巧，但遗憾的是，他最后一个孩子也死在了猎人的枪下，几次的侥幸逃生，造成了猎人们都非常的痛恨他。阴险的猎人们打成了共识，一起追杀红脖子，把红脖子住的周围都布满了陷阱。孤军奋战的红脖子，最终落入了猎人的陷阱，倒挂在树上两天的他，最终被猫头鹰结束了生命。
这就是《红脖子》的故事，当我读完红脖子的故事之后，我总是对红脖子面对困境时不放弃和在困难面前冷静分析的精神加以崇拜，不知道你们会有怎样的感受呢？你也来读一读吧！
读后感作文500字 篇2
翻阅《简爱》，感触颇深，钦佩简 爱的同时，也不住地为她的恩师谭波儿赞叹。
正如简 爱自己所说，她的生命宛如风雪中的一茎弱草，任人欺凌，却不曾折断，即使受着树的覆压，一见到空气它也可以在阳光下欠伸。自幼父母双亡的简 爱终日寄人篱下，又小又丑的她饱受世人欺凌，如果说她没有碰见玛丽亚 谭波儿 ，她绝对不会坚持下来，绝对不会成长成一个阳光的自尊自爱的女性。这里面有一个故事：简 爱所在的学校，校长曾听信他人对简 爱的抵毁，在全校师生之前侮辱她为“可怕的说谎者”，在她觉得一切都完了的时候，谭波儿老师相信她，想办法为她在众人面前澄清，让她的人生豁然开朗，立志成为像谭波儿那样的人。可以说简 爱以后成为老师，是受了谭波儿的影响，那种高尚的.师德是自幼种在她心里的。
从简 爱的成长历程来看，好的老师，能改变人的一生。这让我想起了梁晓声写的《我和橘皮往事》。
梁晓声曾因母亲的哮喘病而偷拿学校的橘皮，被当着全校几千余师生的面冠上“小偷”的帽子。绝望无助的他一度想要去死，因为他实在受不了众人密不透风的目光。是他的一个老师救了他，为他编出善意的谎言，让他的生命里重新有了本该属于他那个年纪的快乐，而不是憎恨和冷漠。若干年后长大了的他，成了一名作家，为这个影响了他一生，改变他的命运的老师写下《我和橘皮往事》。
三尺讲台上四季晴雨，一只粉笔书写的不只是十卷诗赋，还有学生们的一生。
读《简 爱》，看一株小草怎样穿过丛莽的严遮，开得繁花满树；读《简爱》，敬佩玛丽亚 谭波儿为师的尽职尽责；读《简 爱》，向桃李满天下的老师们致敬。
读后感作文500字 篇3
在《信仰与觉醒》一书中把康德列在黑格尔之后，这在中外学者中并不少见。这样做实际上是把康德摆到了黑格尔之上的位置。在反形而上学的氛围中，这是很自然的。但我却不是太赞同这种做法。尤其当谈到信仰时，我认为黑格尔还是应当摆到康德之后，后面可以再加一个波兰尼。
康德说，我限制知识，为的是给信仰留下地盘。但他把知识限制得太过了，以至于只把自然科学作为科学，而人文社会科学则全部作为准科学或次科学。新康德主义把自然科学和人文社会科学截然二分，就是这种做法的延续。如果说近代经验主义（经验论）把物理学作为知识的典范，理性主义（唯理论）把数学作为知识的典范，那么我们就可以说，黑格尔是把人文社会科学作为知识的典范，尽管当时作为典范被公认的人文社会科学还不存在。狄尔泰等哲学家的贡献，恰恰在于像康德为自然科学划定范围那样，为人文社会科学划定了范围。信仰与知识的界限，由此才获得了充分的含义。也就是说，信仰与知识的差别，不仅是信仰与自然科学的差别，而且是信仰与人文社会科学的差别。
马克思认为，自然科学和人文社会科学的对立，实际上是由劳动和资本的对立造成的。当劳动从属于资本的时候，人文社会科学必然会被从属于自然科学，而当劳动起而反对资本的时候，人文社会科学也会起而反对自然科学。当劳动与资本的对立消除之后，自然科学和人文社会科学的对立也将消失，“自然科学和人文科学将成为同一门科学”。
读后感作文500字 篇4
在我8岁生日的时候，我的妈妈送给我一套《小学生十万个为什么》，作为生日礼物。当我第一眼见到它的时候高兴极了！它精美的包装和五颜六色的封面，让我迫不及待地想要打开它一看究竟。妈妈说：“你不要着急，这套书的内容可多呢！”
果然，这套书一共分六册，分别向我们讲述了：天文地理、人体医学、动物植物、物理化学、工程技术和军事武器六个方面的知识，而且每一册都图文并貌，生动有趣。现在，我已经将它们全部读完了，真是受益非浅。我觉得《十万个为什么》真是我们孩子的好帮手，它蕴涵的知识数不胜数，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还寓教于乐、提高学习的兴趣。以前，我不知道为什么每个孩子都长得那么像他们自己的父母，《十万个为什么》告诉我每个人体内都有属于自己的DNA，它就像一张工程学图纸，决定了我们先天的一切，而我们的DNA正是从父母那里得来的，所以，我们才会和父母有这么多的共同点。正是书中的这些小知识、小道理解开了我心中一个又一个谜。让我成为了同学们的小老师，父母的小帮手！
我喜欢《十万个为什么》，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。在大自然的原野上，有多少条通往知识高峰的小路，我将沿着这一条条路，在知识的海洋中徜徉，做一个对社会和国家有用的人。
读后感作文500字 篇5
上本完全阅读下来，只有一种情绪，绝望。一开始一致认为挺欢脱的，后来越看越绝望。千骨原本无忧无虑，但是却爱上了白子画。如嫡仙般的白子画本无欲无求的心也出现了心结。但是他们不能在一起。师徒相恋，不仅会破坏长留山的声誉，而且千骨不是平常人，她是最后一个神，杀阡陌，轩辕朗，东方，都与她有纠缠。他们两人怎么可能相恋？
如果时间能静止就好了，大家都是开开心心的。但是又怎么可能？后来白子画中了卜元鼎的毒，已然无药可救。可是对他无比依恋的小千骨怎么可能放手？
她不惜一切，她收集九方神器，并解除封印，引出了炎水玉，也引出了妖神。他们将永永远远不能在一起了，只要白子画还心系众生，心系长留，那他们两个便只能相爱相杀。我不想看下本了。因为我看到了千骨后来说的话：我没有家人，没有师傅，没有孩子，曾经我以为我拥有全世界，没想到，都是假的。爱我的，为我而死，我爱的，一心想要我死。
想要救六界生灵？只有一个办法，杀了我。".我想后来便是开头的楔子一样吧，白子画用断念亲手杀了花千骨。他应该也是后悔的吧：我此生心系长留，心系众生；也不负六界，不负众生，但终究负了千骨，也付了我自己。
其实这也不怪他，有些爱情注定无法美好，注定只能神伤，注定只能黯然回首，注定只能救了天下负了她。
读后感作文500字 篇6
涌动着浓浓的孝。它讲述的是这样一个故事：
蔡顺很小的时候，与母亲相依为命，因为战祸，母子二人的生活十分艰苦。为了活命，蔡顺只得外出乞讨，但他总让母亲吃好的食物而自己吃野菜充饥。有次，有次他没有讨到食物，但看到了桑椹，于是他把黑色和青红色的桑椹分别放入篮中，为的是他那眼睛不好使的母亲容易拿到黑色甜的桑葚，自己则吃青红色酸的桑葚。母亲死后，一到下雨天他就去守着母亲的墓防止母亲害怕。
蔡顺是一个孝顺的人，他用尽一生去报答母亲的生养之恩。而生活在幸福时代的我们又是怎样的？
今天，在食堂，我们谈论着将要到来的假期，一个个都兴奋不已“我要先睡觉，谁都不能扰我”“我要玩游戏，一定要玩通宵”等。同志们陆续发表意见。突然，“你吃不吃”一道带火气的声音打断了我的兴奋，一个男生面带不逊的坐在桌前，动作利落的把菜打翻，那为父亲立刻怒火中烧，抬手给了他一巴掌。我们都楞住了，那为父亲好象有些后悔，但那孩子只是用仇恨的目光瞪着他父亲，那样的目光让我感到害怕。
为什么事情会变成这样？原因只有一个那就是我们很任性。生我们养我们的父母是不会伤害我们的，但我们从来不明白这些，我们只知道索取从来不会付出，并且认为这是天经地义的。可这世界上没有天经地义，有的只是父母的无尽的爱的给予，我们应该珍惜，学会回报。
悄悄的，回家的第一件事改变了。是先买礼物呢？还是先拥抱他们，还是先说谢谢……
父母给予我们的爱是无私的，但我们不能一味自私的索取，我们应该用心地回报他们，即使是一些小事。勿要等到“子欲养，而亲不在”时再后悔。
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